泽国小学童话节

第一篇：泽国小学童话节

泽国小学“丑小鸭童话节”活动方案

童话是深受少年儿童喜爱的一种文学形式，是启迪儿童智慧的摇篮曲。为了引导少年儿童热爱童话，爱上阅读，发展他们的想象力和创造力，我校决定举行以“相约五彩童话•放飞梦想翅膀”为主题的第三届校园“丑小鸭童话节”。

一、指导思想：

本届童话节以“相约五彩童话•放飞梦想翅膀”为主题，秉承“童心•童真•童趣”这一办节宗旨，开展以“童话”为主要内容的相关活动，丰富孩子的生活，发展学生的想象，给学生一个美丽的童年，让童话“真善美”的种子在学生心中生根、发芽、结果。

二、活动时间：2013年4月

三、活动主题：相约五彩童话•放飞梦想翅膀

四、活动内容安排：

1、精彩童话我来读（全校）责任人：各班语文老师

要求全校一至六年级学生利用午读时间以及其它课余时间精读2本以上童话故事书，由语文老师根据学生的年龄特征做好导读工作，上好一节读书成果展开课。（时间为整个四月）

2、精彩故事我来编（五、六年级）责任人：应才忠

要求五、六年级学生在阅读童话故事的基础上，积极开展童话故事创编活动，每班上交4篇，要求有一个美丽的主题和精彩的故事内容。（时间为第8周）

3、精彩故事我来讲（三、四年级）责任人：蒋玲红

要求三、四年级各班在阅读童话故事的基础上，积极开展童话故事讲述活动，每班推荐2个同学参加校“故事大王”比赛。（时间为第9周）

4、精彩故事我来画（一、二年级）责任：美术组

要求一、二年级在阅读童话故事的基础上，开展“我最爱的一个童话”彩绘童画比赛，每班上交作品3幅。由美术组进行评比，时间为第9周。

5、“小义工童话推介活动”（三、四年级）责任人：颜晓笑

由学生大队部组织在三、四年级中招募“月湖书院小义工”，4月7日在月湖书院举行“我是月湖小主人”好书推介暨童书讲述比赛。

6、“童话故事大展播”（全月）责任人：陈慧敏

在本月读书节期间，每周四中午在校电视台播放“经典童话”影视，要求各班组织收看欣赏，并进行影评活动。2013、3、28

第二篇：感受童话节

为了拓展孩子们的视野，培养幼儿的语言表达能力和交往能力，××*县实验幼儿园每年十二月份都要举行“快乐童话节”，至今已举办多届，每届都各具特色，有大型舞台剧、经典小剧目，亦有情景音乐剧……。在圣诞、元旦来临之际，孩子们总是兴奋地期待着，尽情地装扮自己，尽兴地和小伙伴一起到童话王国漫游，老师和孩子一同走进童话，聆听童话，演

绎童话，让生活在我园的孩子就像生活在童话的世界里，让童心在童话中尽情畅游！

一、浸染——走进童话天地

童话，是孩子的美味佳肴，是撒落孩子们头顶上的音乐。每个人，也许都曾经做过这样的梦：与白雪公主一起演奏着锅碗瓢盆交响曲，和小红帽一起踏上森林的小路，和孙悟空一起尝尝蟠桃宴，……无可置疑，童话世界是虚幻的，但童话给予孩子的情感和精神却是真实的。

●书籍温馨漂流

幼儿园每周的阅读时间是孩子们的最爱，温馨的阅览室、流动的书车、班级的阅读角，总能引领孩子走进一个个缤纷绚烂的童话天地。他们每周主动选择，让童话书籍温馨漂流至每一个家庭，大家在童话的世界里潜移默化地接受着爱的教育，在真善美的世界里快乐成长。

●网络友情推荐

幼儿园利用网站向家长介绍一些经典童话的flansh动画录音或链接相关网站,让家长和孩子进一步接触童话故事；在各班的班级博客里，老师们也根据孩子的年龄特点，选择适合的童话故事培养孩子的阅读及讲述兴趣。

●亲子共同阅读

亲子共读能让家长与孩子一起享受阅读的快乐，让孩子热爱书籍，亲子共读能充分开发孩子潜能，让阅读成为孩子认知和交流的重要途径。亲子共读首先应该找到孩子的兴趣点，优选经典童话书籍，和孩子共同阅读，慢慢地，孩子的知识面会变得开阔起来，孩子的思路会变得活跃起来。

二、熏陶——营造童话世界

在布置一新的过道里、舞台上、教室中，到处洋溢着童话的气息：透明的玻璃窗上，“趴着”十几只可爱的绒毛玩具；洁白的瓷砖上，亭亭玉立的白雪公主正和七个小矮人“窃窃私语”；主题墙壁上，贴满了孩子们自己动手制作的童话里的小动物；门厅里，“童话节开幕啦”几个醒目的大字周围画着斑澜的泡泡、五彩的花草……大家都沉浸在美妙的童话世界里。

●剧本巧改编

每年童话节开幕之前，幼儿园总会精心设计调查表，请家长和孩子共同选择最喜欢的童话故事。在充分尊重孩子意愿的基础上，进一步综合考虑故事情节的简单性、趣味性力求做到：选材独特新颖，台词幽默风趣，朗朗上口，背景音乐恰到好处，通过师幼共同商量，二度创作改编成生动活泼的童话剧。

●家长齐参与

为了让童话节的色彩更绚丽，同时也提高家长的参与度，各班发动孩子和爸爸、妈妈一起用废旧材料制作服装、道具，将自己打扮成角色形象。“亲子制作大赛”也由此拉开了帷幕：一棵棵形态各异的大树昂然挺立，一辆辆各具特色的轿车应运而生，一幢幢造型别致的城堡拔地而起，一件件或滑稽或仿真的服装道具妙不可言……

●场景共创设

每班从实际出发，因地制宜，教师幼儿共同创设场景。有的巧用横梁布置成“草莓剧场”；有的利用走廊布置成“森林背景”；有的把整面墙布置成“火焰山”；有的索性在大舞台上“建”成宏伟的“南天门”。童话节尚未开幕，但幼儿园已经被营造成一个真正的网童话王国。

三、演绎——畅游童话王国

几年来，老师们不断总结、思考，与孩子一起改编剧本，设计生活化的、口语化的台词；力图让观众与演员形成积极的互动，或是将观众巧妙地变成活道具，孩子们尽情享受着表演带来的快乐，现在，就让我们一起畅游在孩子们的童话王国里吧！

●剧本选材难易适中

小班孩子演绎的童话充满着浪漫与幻想，天真的他们总能给大家带来童趣与童真，也许他们早已融入了自己的童话世界！经典童话《小兔乖乖》、《拔萝卜》等相继开演。

中班孩子的演出简短、精彩，能力强的幼儿有精彩表演的空间，能力较弱的孩子也有上台表演的机会。在整个活动中孩子们表演得尽兴、开心。《鼠小弟》等童话剧简单幽默的台词、恰到好处的动作，无一不将那些虚幻的童话真实地带到了你的面前。

大班孩子的表演更是惟妙惟肖，他们共同分享着热闹的气氛和场面，人人脸上洋溢着开心、满足的笑容!

●道具场景巧妙设置

活动室的空间是有限的，对于那些较小的活动室，既要把道具摆放好，又要给“演员”提供足够的表演空间，观众该怎么安排？有的班级进行了大胆的尝试，就是将道具和观众合二为一，巧妙安排，让孩子来做活道具。如在《十一只猫做苦工》童话剧表演

时全班孩子既是演员又是道具，整场表演没有繁琐的场景布置，几把椅子、几个纸筒、一个滚子、五块禁止牌，无论室内还是室外，空间大还是小，随时随地都能表演。有的班级则将制作的场景巧妙设置，一会儿是小兔的“家”，一会儿又变成了“妖怪”的藏身之地。

●演员观众激情互动

童话节开演时，孩子们一会儿骑上“白龙马”当起了“唐僧”，一会儿又变成了神气的“黑猫警长”到处巡逻……孩子们几乎能扮演剧中所有的角色，记得每一句台词，在整个童话剧表演中，没有明显的观众演员之分，大家既是演员又是积极互动的观众，每个人都参与其中，不停地“忙碌”着，台上台下激情互动，好一幅其乐融融的场景！大家表演着，快乐着，久久网地沉浸在童话世界里。

孩子的世界因有童话的陪伴而充盈着快乐与美好，幼儿园因孩子的笑声显得格外温馨。未来的日子里，我们还将带着孩子们走近童话、创编童话、表演童话，给每一个孩子展示自己的舞台，让真善美浸润孩子的心灵，让孩子在童话世界中快乐成长。

第三篇：童话节主持词

童话节主持词

（乐队演奏完《春天里》出场）

1、好，谢谢管乐队的同学们和咱们热情洋溢的老师们。谢谢你们的精彩演绎！

2、如果有一天，当我们离开东辰这片美丽的校园，我们一定会回想起此刻烂漫的阳光，请把我留在这童话世界的快乐里。

3、如果有一天，当我们长大成人，请把这美好的记忆，埋在所有同学们的心坎儿里，心坎儿里！

4、长大？哥哥姐姐们，海燕在风雨中，振翅高飞，它就长大了；小树在雨露的哺育下，茁壮成长，它就长大了；可是我，怎么都长了6年了，你们都还是叫我“小不点”呢？

1、哈哈！漫漫，来，我们邀请全校的同学们一起跳起来，唱起来，他们会告诉你，《我怎样长大》？

1、今天冬天，同学们看到了一场纷纷扬扬的大学，雪花从天而降，那么纯洁、那么晶莹；然而更纯美的，是孩子的那颗善良的心，下面请欣赏，由一年级的小同学为我们带来的舞台剧《雪娃娃》。

2、我们的校园绿树成荫，到处鸟语花香。山坡上有7棵小树，也期望着在春天里成长，看！二年级的孩子们，来了！

3、“成功者找方法，失败者找借口！”同学们，想要成功，你们觉得什么是关键？（生答），呵呵，大家说的都没错，但是抢占先机也是十分重要的。下面请欣赏三年级的同学为大家带来的数学童话节《抢占制胜点》，他们会给大家指出通往成功的另一个法宝。

4、XXX，听说过汤姆和杰瑞，你会想到什么？

呵呵，当然是那部大家都很熟悉的动画片了，他们两个家伙，可是一对欢喜冤家。

是呀！今天四年级的老鼠和猫咪们，也来到了我们童话节的现场，掌声欢迎他们上来吧！

5、乌鸦喝水的故事，是我们再熟悉不过的故事，可是一只来自国外的乌鸦，给我们带来了一个与众不同的故事！（掌声欢迎五年级的孩子，为我们带来新版英语童话剧《乌鸦喝水》。

六一儿童节主持词

浏览次数：58720次悬赏分：10 | 解决时间：2010-6-5 13:09 | 提问者：1046951418

两个人，男的和女的。除了这些还要有内容，好比开场白加几首诗啊，有感情的，但是关于六一的。最佳答案

你也可以看看这个，呵呵

风儿吹着美丽的裙摆在阳光下摇曳,云儿带着诗一般的故事在天空中吟颂,小朋友门带着欢快的歌,多姿的舞,灿烂的笑,向我们走来了.庆祝“六一”国际儿童节 文体展演主持词

（男）小鸟在广阔的天空自由飞翔，它们的歌声，今天格外清脆、欢畅。

（女）花儿沐浴着明媚的阳光，绽开笑脸，吐露芬芳。

（男）鲜红的队旗迎风飘扬，嘹亮的鼓号响彻**广场，（女）我们在这里欢庆自己的节日，（男）在这特殊的日子里，我们的心中充满感激，（女）感谢园丁们的辛勤培育，感谢在座的爷爷奶奶、叔叔阿姨，（男）是您们赋予我们搏击长空的力量，是您们给予我们战胜困难的勇气。

（女）我们代表全省 少年儿童来向您们汇报，（男）我们正在奋发、努力，（女）建设大而强、富而美的**，我们有能力把重担挑起。

（男）省暨**市庆祝“六一”国际儿童节文体展演

（合）现在开始！

（女）中国向全世界体育健儿发出邀请，（男）举办奥运，是十二亿华夏儿女共同的心声，（女）让我们衷心祝福：

（合）好运，北京！

（男）请欣赏歌舞《2008相聚北京》，演出单位：***

（《2008相聚北京》）

（男）群鸽起舞，大雁飞翔，美丽的花环寄托着我们对未来的畅想，请欣赏**中心幼儿园的小朋友们表演的《圈操》。

（《圈操》）

（女）邓爷爷曾说：学电脑要从娃娃抓起，这些娃娃们就和小电脑交上了朋友，看，他们玩得多起劲啊。

请欣赏集体舞《娃娃·电脑》，演出单位：********第二小学。

（《娃娃·电脑》）

（男）快乐和甜蜜与我们相伴，阳光洒满幸福的童年，下面请欣赏**幼儿园的小朋友们表演的《腰鼓舞，快乐娃》。

（《腰鼓舞，快乐娃》）

（女）作为跨世纪的接班人，我们始终牢记——

练就强健体魄，建设强大祖国，请欣赏《棍操》，演出单位：**小学。

（《棍操》）

（男）在这属于我们自己的日子里，我们要为祖国的昌盛将管乐奏响，高高举起星星火炬的旗帜，昂首阔步创造新世纪的辉煌。

下面请**小学管弦乐队为大家作精彩演出。

（管乐）

（女）千朵花，万朵花，朵朵鲜花献妈妈，祖国妈妈春常在，华夏儿女是一家。

请欣赏**幼儿园的小朋友们表演的舞蹈《妈妈您

好》

（《妈妈您好》）

（男）今天我们在知识的海洋中徜徉，明天要象勇敢的海燕一样去搏击风浪，用我们的双手把祖国妈妈建设得更加繁荣、更加富

强。

请欣赏舞蹈《飞翔的海精灵》

（《飞翔的海精灵》）

（女）妈妈把我比做清晨晶莹的露珠，（男）在太阳的照耀下，露珠才会发出璀璨的光芒；

（女）爸爸把我比做精致的小船，（男）在宽阔的海洋中，小船才能扬帆破浪。

（女）我们深知自己是祖国的未来，民族的希望，为新世纪的山东实现一个又一个光荣与梦想。

（女）省暨**市庆祝“六一”国际儿童节文体展演到此

结束！祝大家

（合）身体健康，万事如意！

六一活动串联词

甲： 各位领导！

乙： 各位来宾！

丙： 老师和小朋友们！

齐： 大家好！

丙： 弹去五月的风尘，迎接六月的阳光。

乙： 六月，是童年的摇篮；六月，是童年的梦乡 ；六月，是童年的太阳；

甲： 在欢乐的六·一即将来临之际，我们迎来了x幼的又一大盛事——XX幼儿园素质教育成果展示文艺演出在这里隆重举行。

乙： xx幼儿园创办于1984 年六月。

丙： 二十多年来，X幼人坚持以“面向未来、追求卓越、服务社会”为办园宗旨、以“健康、聪明、活泼、自信”为培养目标、在全面发展"的素质教育思想引航下，积极为孩子们创造自我发展的空间，为孩子们搭建施展才华的舞台，取得了累累硕果。

在他们中间，有得到全国青少年书画美术大赛特等奖、金奖、银奖的孩子们，有获得市级各类比赛一、二等奖的孩子们。x幼的孩子在这块热情的园地里，感受到的是成功和喜悦，还有来自所有关心他们成长的社会各界人士的爱心接力。

乙： 今天让我们共同来感受x幼孩子的成长快乐，一起来领略x幼教师们多采多姿的风采。

甲： 我宣布《金色摇篮 金色畅想》xx幼儿园素质教育成果展示文艺演出现在开始。首先请允许我隆重介绍参加我们今天活动的各位领导。他们是（略）

甲： 开心的锣儿响起来，欢乐的鼓儿敲起来。瞧，由我园的保育员阿姨和孩子们共同组成的腰鼓队正满怀热情向我们走来，让我们一起跟随她们的鼓声欢腾吧！

丙： x幼的成长离不开各界领导的关心和支持,尤其是得到了红梅街道领导的大力支持,每年都拨出数十万元用于幼儿园建设和教师培训.下面我们热烈欢迎红梅街道领导为我们讲话.乙：近年来,我园在创设自主开放的活动环境中作出了很大的努力,并积极为幼儿提供发展的舞台.我们每年举办的幼儿音乐节体育节画展故事会等,不仅促进了幼儿的能力发展,也积淀了丰厚的幼儿园文化.下面为大家表演的是大合唱.由大班幼儿演出.甲： 听说过吗?有一种情感叫敬业,这种情感维系着x幼的每一颗心灵

小学生庆“六一”活动串联词

男： 亲爱的同学们！

女：亲爱的少先队员们！

合：大家节日好！

男：尊敬的各位领导、各位来宾。

女：亲爱的叔叔、阿姨们。

男：欢迎你们的到来。

合：欢迎你们和我们一起渡过这美好的节日！

男：我们聆听过21世纪的第一声钟响，女：我们拥抱过新千年的第一缕曙光；

男：今天，当鲜红的太阳跃上地平线时，女：我们将迎来万分激动的时刻。

男合：这是多么欢乐的一天啊！

女合：这是多么幸福的一天啊！

女：今天，我们集合在这里，女：共庆属于我们自己的节日

合：——六一国际儿童节！

六一，你好！

六一，你好！

女：苏州市吴中区小学生庆“六一”庆祝大会现在开始。

1、首先由少先队员代表向领导敬献红领巾。

2、下面请吴中区教育局局长朱伯伯宣读关于表彰“六一奖章”少年、“育苗奖”教师的决定。大家欢迎。

3、接下来各位领导将为“六一奖章”少年代表、“育苗奖”教师代表颁奖，我们掌声欢迎。

4、各位领导、各位来宾，我们少年儿童是祖国的花朵，是新世纪的接班人，我们的进步与成长离不开社会各界人士对我们的关心、爱护与帮助。下面请区妇联赵阿姨为我们讲话。

5、在今天这个快乐、幸福的节日里，我们要感谢敬爱的老师，更要感谢教育局各位尊敬的领导。下面欢迎教育局局长朱伯伯为我们讲话。

6、新的一年里，我们的吴中少年取得了一个又一个令人欣喜的成绩，这离不开区委、区政府领导的关心与帮助，我们再次感谢你们。下面欢迎区委书记秦伯伯为我们讲话。

7、去年下半年苏苑幼儿园、宝带幼儿园顺利通过验收，被命名为江苏省示范性实验幼儿园，木渎中心小学、东渚中心小学获得了苏州市常规管理示范小学的荣誉称号；今年四月，东山中心小学又顺利通过了省级实验小学的验收。在我们向他们表示祝贺的今天，区领导又给他们带来了奖品。下面请区领导为他们颁奖。大家欢迎。

下面请各位领导、来宾欣赏精彩的文艺演出。

亲爱的伙伴们，新世纪钟声早已敲响，鲜红太阳已经升起，翻开新的一页日历，我们感到无限欣喜，六一向我们走来，跟我们紧紧地拥抱在一起。

童年的游戏永远难忘。

童年的歌声多么动听。

童年的生活最最幸福。

我们愿用稚嫩的小手

五彩的画笔

去描绘灿烂的明天！

用优美的舞姿

欢快的旋律

去憧憬美好的未来！

六一文艺演出串词

A：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，B：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋

C：六月，是童年的摇篮；

D：六月，是童年的梦乡

E：六月，是童年的太阳；

合：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩

A：荣根学校一年级庆祝六一国际儿童节，“节日，放飞我们的快乐”文艺演出

合：现在开始

B：首先，我们以热烈的掌声欢迎各位同学、老师、家长参加我们的六一文艺演出，下面请校长为大会致词

D：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望；

C：早日带上鲜红的领巾，和哥哥姐姐一样。

E：今天，在这欢乐的时刻，合：我们已经成为一名光荣的少先队员

A：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗

B：是老师、爸爸妈妈的无私情怀，孕育了无数未来的希望

C：感谢您，敬爱的老师

D：感谢您，亲爱的爸爸妈妈

E：感谢您，帮我们迈好人生的第一步

合：让我们说一声：老师，谢谢您！爸爸妈妈，谢谢您！

全场：老师，谢谢您！爸爸妈妈，谢谢您！

B：请欣赏钢琴演奏《小圆舞曲》，表演者：一（1）班曾雅靖、王晓婷、莫琬璇。

D：下面请一（2）班黄嘉欣等为大家表演西步跳：《小小泥匠》

B：接下来请欣赏童声独唱《祖国，祖国我爱你》，表演着：一（6）班蓝博。

A：六月，是我们的花季，B：六月，让我们的明天更灿烂

D：六月，带给了我们金色的童年

B：请欣赏诗朗诵《节日，放飞我们的梦想》，表演者：一（7）班陈诗婷等。

D：下面请一（3）班和滨华等为大家表演手位动作。

B：请欣赏钢琴独奏，表演者：一（5）班周莳均。

C：现在有请一（6）班全体同学为大家表演律动。

E：请欣赏钢琴独奏《小星星》，表演者：一（4）班曾晓欣。

B：伙伴们，瞧，门前大桥下游来了一群天真活泼的小鸭子，一个顽皮的小朋友，正在河边

数鸭子呢！请听一（6）班陈昱冰独唱《数鸭子》

D：请欣赏钢琴四手联奏《春天来了》，表演着：一（6）班彭宇正、陈宇婷。

D：请欣赏钢琴独奏，表演者：一（6）班彭宇正。

B：武术是中华文化的瑰宝，下面有请一（6）班蓝博为大家表演武术。

C：请欣赏舞蹈《模仿雨想象》，表演者：一（4）班

C：请欣赏钢琴独奏《可爱的鸭子》，表演者：一（7）班吴体儒等。

A：最后请欣赏《中国考级舞》，表演者：一（6）班曾正芊等。

AB：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符

CD：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬

AE：童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界。

BD：童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑

A：同学们，伙伴们

B：让我们唱起《中国少年先锋队队歌》

D：庆祝我们共同的节日--

合：六一国际儿童节

音乐声起《中国少年先锋队队歌》

（台上台下齐唱《中国少年先锋队队歌》，产生共鸣，掀起高潮）

B：一年级庆六一文艺演出到此结束。

六一国际儿童节文艺演出串词

A：弹去五月的风尘，迎来六月的时光，B：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋

C：六月，是童年的摇篮；

D：六月，是童年的梦乡

E：六月，是童年的太阳；

合：六月，是我们大家的节日，我们为它增添光彩

A：荣根学校一年级庆祝六一国际儿童节，“节日，放飞我们的快乐”文艺演出

合：现在开始

B：首先，我们以热烈的掌声欢迎各位同学、老师、家长参加我们的六一文艺演出，下面请校长为大会致词

D：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望；

C：早日带上鲜红的领巾，和哥哥姐姐一样。

E：今天，在这欢乐的时刻，合：我们已经成为一名光荣的少先队员

A：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗

B：是老师、爸爸妈妈的无私情怀，孕育了无数未来的希望

C：感谢您，敬爱的老师

D：感谢您，亲爱的爸爸妈妈

E：感谢您，帮我们迈好人生的第一步

合：让我们说一声：老师，谢谢您！爸爸妈妈，谢谢您！

全场：老师，谢谢您！爸爸妈妈，谢谢您！

B：请欣赏钢琴演奏《小圆舞曲》，表演者：一（1）班曾雅靖、王晓婷、莫琬璇。

D：下面请一（2）班黄嘉欣等为大家表演西步跳：《小小泥匠》

B：接下来请欣赏童声独唱《祖国，祖国我爱你》，表演着：一（6）班蓝博。

A：六月，是我们的花季，B：六月，让我们的明天更灿烂

D：六月，带给了我们金色的童年

B：请欣赏诗朗诵《节日，放飞我们的梦想》，表演者：一（7）班陈诗婷等。

D：下面请一（3）班和滨华等为大家表演手位动作。

B：请欣赏钢琴独奏，表演者：一（5）班周莳均。

C：现在有请一（6）班全体同学为大家表演律动。

E：请欣赏钢琴独奏《小星星》，表演者：一（4）班曾晓欣。

B：伙伴们，瞧，门前大桥下游来了一群天真活泼的小鸭子，一个顽皮的小朋友，正在河边

数鸭子呢！请听一（6）班陈昱冰独唱《数鸭子》

D：请欣赏钢琴四手联奏《春天来了》，表演着：一（6）班彭宇正、陈宇婷。

D：请欣赏钢琴独奏，表演者：一（6）班彭宇正。

B：武术是中华文化的瑰宝，下面有请一（6）班蓝博为大家表演武术。

C：请欣赏舞蹈《模仿雨想象》，表演者：一（4）班

C：请欣赏钢琴独奏《可爱的鸭子》，表演者：一（7）班吴体儒等。

A：最后请欣赏《中国考级舞》，表演者：一（6）班曾正芊等。

AB：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符

CD：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬

AE：童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界。

BD：童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑

A：同学们，伙伴们

B：让我们唱起《中国少年先锋队队歌》

D：庆祝我们共同的节日--

合：六一国际儿童节

音乐声起《中国少年先锋队队歌》

（台上台下齐唱《中国少年先锋队队歌》，产生共鸣，掀起高潮）

B：一年级庆六一文艺演出到此结束。

A：敬爱的老师们，B：亲爱的同学们，a：童年是快乐的儿歌，b：童年是鲜艳的花朵。

A：童年是初升的太阳，B：童年是无畏的拼搏！a：在盼望中，我们的节日终于来了！b：在期待中，节日的号角吹响了！

A：看，孩子们的花裙子飘起来了！B：听，我们歌儿唱起来了！

a：唱起来吧，跳起来吧，b：让我们尽情—— 齐：放飞我们最美好的希望！A：首先，请大家听 一段六一节介绍.B：朋友们，多有趣的活动啊！是谁培养了我们？ A: 是我们的老师！B: 多么有意义的“六一”呀！是谁教育了我们？ A: 是我们的老师！B: 是啊！几年的生活，几年的爱，我们更多地感受到了老师的无私奉献。我们即将毕业，这儿将成为我们的母校。A: 我们又是怎样深深地爱着母校的老师的呢？ B:我们真诚感谢母校的教师为了我们的成长和发展忘我投入，呕心沥血。A: 我们永远不会忘记母校老师对我们辛勤教育的点点滴滴 B：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗 A：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望 B：感谢您，敬爱的老师 A：感谢您，亲爱的园丁

B：感谢您，帮我们迈好人生的第一步

A：让我们说一声：（合）老师，谢谢您！

全场：老师，谢谢您！

B: 你们看：六月的太阳，火一样的红。同学们你可知道：

A:：六一，不仅是我们儿童快乐的节日，而且是一道特殊的应用题：

B:：他要你思索、要你动脑、要你计算，才能让正确的答案出现神奇。

A:：“六一”每一年过去的，都应当成为昨日的捷报：

B:：“六一”每一年掀开的，都应当成为 今日的课表。

A:：“六一”啊！你的每一年，都深深嵌下了我们拼搏的脚印，B:：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一个新的高度，新的征途，新的事业，新的阶梯——

合：你的每一年，也记载着我们镇小人的勤奋、踏实、创新、向上

A:：现在，要出些难题考考大家！

B:第一题，A:亲爱的同学们，今天全世界的人都把童话般的“六一”紧搂在身边。

B：亲爱的同学们，今天全世界的人都在“六一”的阳光下笑得分外甜。

A： 感谢你呀，“六一”让我们走进童话般的时光。

B：感谢你呀，“六一”让我们自愉自乐欢度自己的幸福童年。

B：请听诗朗诵 A: 怎么样？同学们的表演精彩吧！在这儿，我要告诉大家一个好消息：5月31日，学校将会举行庆祝六一的活动！

B:最后。让李恩哲同学来发表它的看法！

A:“六.一”，一年仅一次，象小船，在时间的大海里，静静地飘泊。

B:“六.一”，一年仅一次，象蝴蝶，在岁月的蝴蝶泉，翩翩地飞过。

A:：同学们,拉住小船，抓住蝴蝶，莫让大好的年华虚渺地度过。

B:：一年一个音符，一年一级台阶，多么快乐的童年生活，多么快乐的“六一” A:：洋溢着幸福的笑脸,洒下一路歌声,留下无限美好的回忆。

B:：再有几十天，我们将离开母校，走上高年级的学校继续学习。

A：进校园我们是含苞的花蕾，B：出母校我们是鲜艳的花朵，A：今天我们相聚在这里，B：明天我们共建伟大的祖国。

A：放飞我们的希望吧，我们坚信——

齐：明天更美好！再见！

第四篇：泽国春华简介

温岭市春华成人职业教育学校创办于2004年3 月，吸引更多的企业进驻，发展势头非常强劲。企业的发展需要大量的电脑、会计、英语人才及中高级管理人才。温岭市春华成人职业教育学校在这个大背景下，逐步成长。温岭泽国春华学校成立以来就以 “培育英才，服务社会”为办学宗旨，在教学方面以“质量第一”为理念，始终以学生为中心，针对成人学生学习性质进行课程改革，侧重于培养学生学习兴趣、增强实践操作，努力使学生学有所成、学有所用。学校根据社会和企业的需求，精心设置培训项目，目前已开设了四大培训项目：电脑、会计培训、外语培训和学历进修。温岭泽国春华成人教育学校地处浙江省黄金海岸带中部的温岭市，介于宁波、温州两大开放城市中间，景色秀美，人杰地灵，泽国镇是温岭的交通枢纽，有着得天独厚的地理优势。在2007年7月，由泽国镇扁屿村文化活动中心禧迁于泽国镇繁华中心曼都商城五楼，面积600平方米，拥有三个高标准电脑的机房、100台高配置的全新电脑，三个多媒体教室，十个空调教室，学生宿舍八间，年可培训人数达一千多人次。学校现拥有一支专业精湛，教学经验丰富的专、兼职教师队伍：其中本科15名，大专8名。温岭市副市长丁琦雅曾到该校考察硬件设施，台州市乡镇干部300余人曾先后到这里接受双证班培训。该校还免费为120名企事业单位的负责人举办了浙江大学EMBA企业执行力培训。“酒香不怕巷子深”。学校良好的教学质量吸引了众多的企业来学校招聘，带动了学生就业项目,从学校的招聘栏中可以看到：像椒江百得电子公司、路桥汽配公司、路桥劲力五金工具厂、泽国五金城等到这里招收会计、文员、外贸、机械设计员等。“路漫漫其修远，吾将上下而求索”，温岭泽国春华成人教育学校一步一个脚印地向温岭的职业培训的龙头而走来！年青而富有激情的温岭泽国春华人正实践着当初加入春华集团的豪情壮志：用我青春和热血，实现在成为温岭职业培训和成人教育的佼佼者！地址：泽国镇复兴路108号移动公司五楼（邮政局往东30米）

第五篇：《皮皮鲁的童话节》读后感

读《皮皮鲁的童话节》有感

——展开想象的翅膀

前不久，我读了“郑渊洁七彩童话”系列之一《皮皮鲁的童话节》，这本书里一共有三个故事，它们分别是《睡眠冲击波》《有鲠在喉》和《皮皮鲁的童话节》，这些有趣的故事让我久久回味，难以忘怀；也更让我内心温暖，感受到了那些埋在心底的想法原来在这个世界还有人认可，小孩子的梦，在郑渊洁的童话世界里都一一实现了：可以一边淘气一边冒险行侠仗义，可以戏弄一下老师，甚至可以和父母互换角色，来一场对他们的审判„„一边阅读，一边心潮澎湃。

《睡眠冲击波》中皮皮鲁的妈妈发明了神奇的睡眠遥控器，却不幸被坏人抢走并用来抢劫银行，为了获得更大的利益，坏人们又绑架了皮皮鲁的妈妈和妹妹，想制造出更强大的睡眠遥控器，抢劫整个城市。皮皮鲁和他的爸爸与坏人斗智斗勇，终于救出了妈妈和妹妹，坏人也受到了法律的制裁。《有鲠在喉》的主角是皮皮鲁的爸爸——皮威，皮威先生给我们讲了一个关于他自己的故事。皮威是一个很有想法的爸爸，为了融洽与孩子之间的关系，他千辛万苦找到自己的出生记录，跟孩子们一起分享自己的小时候，而有一次这个受人喜爱的爸爸却一不小心被鱼刺卡住了喉咙，“有鲠在喉”却让他成了世上音域最宽的人，他用参加音乐节比赛获得的奖金，给国家捐献了好几条曲颈安瓿生产线，让中国的孩子能更安全的注射。而与本书同名的《皮皮鲁的童话节》就更有意思了，皮皮鲁给远谋博士写了一封信，从此改变了A城的孩子们被作业压得喘不过气的现状，因为他们以后每年都有了一个为期五天的童话节，而皮皮鲁发挥了他无穷的想象力，让童话节受到了全城追捧，并且童话节是那么的丰富而有意义。

也许皮皮鲁学习成绩不佳，也不是学校老师喜欢的那种乖孩子，但他心地善良、正义勇敢，满脑子的想象让他身上充满故事，这个不是最优秀的孩子是个想象大王，在他的引领下，A城的孩子们有了“巧克力乐团”、“泡泡糖游行”、“特别法庭”、“团圆交响曲”和“吹牛竞赛会”这五个新奇又充满童真童趣的活动；A城的孩子们都拥有一双想象的翅膀，在“吹牛竞赛会”上，他们的“吹牛”真是让我惊叹。我想，如果让我们过机器一样的生活，就算还活着，也是死了。正如远谋博士说的一样：“孩子们的想象力都被扼杀了，他们只能重复前人的知识，不能进行创造发明。将来，我们的社会怎么能前进呢？”同时我佩服皮皮鲁敢于实践的勇气，A城自从有了童话节，大家都开始笑了，也都开始真正思考了。童话节不仅给人们带去了快乐，还把全城的人都变成了一家人，更重要的是A城成了一个充满想象力的城市，在这里每个人都有双想象的翅膀，展翅飞翔。一个也许放在学校就是一个普通的不能再普通的小孩——皮皮鲁，却用满满的正能量让我们一起遨游在梦幻的童话节里。

有时，我总会猜测：下一届“皮皮鲁的童话节”会是什么呢？一个盛大的派对？一次独特的才艺秀？还是另一次有趣的游行呢......我想，如果我要举办一次童话节，我会让孩子们设计一双像风筝一样的翅膀，用这双神奇的翅膀飞上蓝天，带着装满烦恼的氢气球，围着我们城市飞行一周，再把这些烦恼通通放掉。

也许，听了“我的童话节”你会会心一笑，那是因为你知道，这是我打开的灵感源泉，展开的想象翅膀。我相信，只要你乐于思考，敢于想象，奇迹就在我们身旁。一本好书带给我快乐和心灵的慰藉，更带给了关于梦想的憧憬和希望，我始终相信皮皮鲁或许就在我的身旁，一个、两个、三个„„