踩气球 竹竿舞 游戏规则

第一篇：踩气球 竹竿舞 游戏规则

游戏环节（踩气球+竹竿舞）

游戏规则：

一、踩气球

每两人组成一组，（或现场选出若干名观众组成组）甲的左脚与乙的右脚用布条绑在一起，然后甲的右脚与乙的左脚各绑三个气球。当音乐响起的时候，各组互相去踩破对方脚上的气球，当音乐停止的时候，动作停止。最后剩下气球总数最多的那组为胜方，胜方将得到我们晚会的精美礼品一份，反之为败方（以下简称甲方）将进入终极PK环节。备注：如气球总数数量最少的组数有若干组，则若干组进入终极PK环节。

二、竹竿舞

每三个人为一组，（或现场选出观众若干组）伴随音乐的节奏起舞。以组为单位，依次以整齐的步伐跳过竹竿，与此重复三遍。每进行一遍时，如有人被竹竿夹中脚，此人将直接被宣布无缘下一遍（其组剩下的成员继续跳）。进行完第三遍的时候，剩下人数最多的那组为胜方，人数最少的那组为败方（以下简称乙方）将进入终极PK环节。备注：如人数最少的组数为若干组，则若干组进入终极PK环节。

三、终极PK环节

甲方和乙方将由跳竹竿舞来决定胜负，同样在音乐的伴奏下进行，当有一组有人被竹竿夹中脚，将直接被宣布其为败方，游戏结束。如果没有人被夹中脚，游戏将一直进行，直到有人被夹中。由终极PK产生的败方将要接受晚会的残酷惩罚，其他胜利的组则得到晚会准备的精美礼品一份。

奖品：待定

惩罚：

1、模仿秀：a.现场邀请一位舞者跳出一小段舞蹈，然后接受惩罚的人要对舞者的舞

蹈动作进行重复及模仿。

b.模仿小沈阳说过的一段话。

2、根据播放的音乐伴奏唱出该歌曲（只限儿歌）

3、当场吹爆一个气球。

4、模仿家乡话。

第二篇：踩气球游戏策划

青岛大学学生公寓自管会

“体育嘉年华”活动之“踩气球”游戏策划

一、活动目的与背景：

繁华时节，金秋送爽，为增进自管会人员的团结协作，活跃自管会的日常工作气氛，配合其他各部门顺利办好“体育嘉年华”活动，自管会文编部在本次活动中举办“踩气球”小游戏，给自管会个部员们一个放松自己、促进交流、展现自我风采的平台。

二、活动名称：踩气球

三、活动主题：激情踩气球，欢乐嘉年华

四、活动地点：青岛大学西院仁园餐厅东篮球场

五、活动内容：

1、游戏准备：每人到游戏点领取细绳和三个气球（因气筒个数限制，没有领到吹好气球的参赛者，气球由自己吹），并用细绳把气球绑在脚踝关节处。

第三篇：踩气球游戏策划

“踩气球”活动方案

一、活动目标：

举办“踩气球”小游戏，给自管会个部员们一个放松自己、促进交流、展现自我风采的平台。

二、活动名称：踩气球

三、活动主题：激情踩气球

四、活动地点：本班教室

五、活动内容：

1、游戏准备：每人到游戏点领取细绳和三个气球（因气筒个数限制，没有领到吹好气球的参赛者，气球由自己吹），并用细绳把气球绑在脚踝关节处。

2、游戏方法：用粉笔划定一个适合大小的区域。参赛者5人一队，分两队（按部门分队，共5队，各部门可按人数轮流组队），分散在规定的区域的两边。裁判发令后，双方队员在保护好自己的气球不被对方踩破的前提下，千方百计地踩破对方队员的气球。

3、游戏规则：

①只准踩气球，不得故意踩对方的脚。

②不得故意用手推对方。

③被踩爆气球者立即退出比赛即推出划定的区域。

④跑出划定区域者视为气球已破，不得再加入比赛。

⑤在游戏过程中，如果气球不小心漏气或是跑掉，一律当作被踩破。

⑥游戏只能在划定的区域进行，出界者淘汰，气球全被踩破的参赛者马上离开区域。

⑦以一方全部队员的气球被踩破为负，另一方为胜。

⑧游戏举行四轮，新的队伍跟上一轮获胜的队伍pk，最后获胜的部门将赢得奖品。

⑨参赛者准备游戏时要注意效率，保证游戏的进行速度。

椅子游戏活动方案

一、活动目标：

1.通过跳跃练习，掌握纵跳、立定跳远、障碍垂直跳。2.了解小椅子的各种玩法，体验一物多玩的快乐。3.知道运动中的安全，能进行自我保护。

二、活动名称：椅子游戏

三、活动主题：运动的快乐

四、活动地点：本班教室

五、活动内容： 1.热身活动。⑴听口令，做动作

师：我们来玩一个游戏——“我来说你来做”。

⑵碰碰小椅子

用额头碰碰椅子的头、肚子、脚（要求：双腿伸直，不能弯曲）。⑶变成小篮子

教师鼓励幼儿躺、趴在小椅子上进行肢体力量练习。

⑷小结：我们可以用椅子来做很多动作，玩很多游戏。

2.椅子游戏。⑴上山下山游戏

①椅子变小山，在椅子上进行平衡练习。

②下山要求：两脚同时起跳，同时落地，落地时前脚掌轻轻着地，膝盖弯曲。（练习上山、下山）

③排成四路纵队，依次翻过所有的小山。

⑵过小河游戏

①师：小椅子变成了一条一条小河，我们要安全地跳过小河。

教师示范：手臂往前摆，两脚并拢同时起跳，同时落地，落地时前脚掌轻轻着地。（四路纵队变两路纵队，依次跳过小河）

②将小河加宽，鼓励幼儿进行尝试。（提醒动作要领）

③加入屈膝垂直障碍跳，并依次提高难度。教师示范：两脚并拢，膝盖弯曲，用力往上跳。⑶提椅子接力游戏

⑷小结：输赢并不是很重要，关键是我们能不能团结合作，能不能动脑筋想办法。

二人三足跑 活动方案

一、活动目标：

在游戏中，树立学生的合作意识。通过相互之间的不断尝试与练习，最终体验到成功的乐趣。

二、活动名称：二人三足跑

三、活动主题：运动的快乐

四、活动地点：本班教室

五、活动内容：

开始部分：

课堂常规：体育委员整队，报告人数，教师点名，宣布本节课的内容。准备部分：

1.热身活动：围绕操场慢跑几圈（时间为3分钟。）要求：队列整齐，呼号响亮。

2.准备活动：听教师的提示学生做出各种准备活动。组织：四列队形散开。

要求：队列整齐，动作规范。基本部分：

师：我们做完了准备活动，现在大家一起来了解一下两人三足跑这个游戏的要求及注意事项。

（1）让学生自由分组成2人一组，教师给每个人一根绳子，让他们系在腿上（并说明绳子的系法和注意事项）。

（2）教师提问：你们把腿系在一起能走吗？让学生尝试练习。（3）让认为自己走的不错的学生为大家做一下示范

（4）把学生进行分组进行，分为四组进行一次简单的比赛。

（5）拓展练习：让学生思考如果三个人又有几个脚呢？又该如何去走呢！想好了在尝试练习。

（6）教师轮流去指导各个小组，尽量让每个小组的学生都学会走的方法。（7）教师评价各个小组学生在这次活动中的表现。3.放松活动（1分钟）

4.让学生对自己在课堂上的表现进行自我评价和相互之间进行评价。结束部分：

同学们，这节课你们开心吗？这次的游戏玩的快乐吗？你又有什么样的收获呢？

快乐抱抱爆 活动方案

一、活动目标：

在游戏中，树立学生的合作意识。通过相互之间的不断尝试与练习，最终体验到成功的乐趣。

二、活动名称：快乐抱抱爆

三、活动主题：运动的快乐

四、活动地点：本班教室

五、活动内容：

活动道具：气球50个，起跑线和终点线间距为50米

活动详细：比赛开始后第一组队员背靠背（或胸对胸）夹住气球向场地的终点线移动，（其他队员可以协助放好球），跨过终点线后将球挤爆后下一组才能出发，所有队员最先通过者获胜。

活动规则：队员移动途中手不得触球（除掉球外），球掉落须将球重新放好后在掉落处继续行进。

六、活动结束

我们以后要坚持运动，也要注意运动中的安全。

袋鼠跳跳向前冲 活动方案

一、活动目标：

在游戏中，树立学生的合作意识。通过相互之间的不断尝试与练习，最终体验到成功的乐趣。

二、活动名称：袋鼠跳跳向前冲

三、活动主题：运动的快乐

四、活动地点：本班教室

五、活动内容：

袋鼠跳跳向前冲

活动道具：大麻袋2只，起跑线和终点线间距为30米

活动详细：队员分为两边，比赛开始后队员钻入麻袋中，快速的跳向终点线，到达终点线后钻出麻装并快速的跑回起跑线将麻袋传给下一位元组员，以速度决定胜负。活动规则：参赛者必须向前跳跃，不得走跑。

心意大碰撞 活动方案

一、活动目标：

在游戏中，树立学生的合作意识。通过相互之间的不断尝试与练习，最终体验到成功的乐趣。

二、活动名称：心意大碰撞

三、活动主题：运动的快乐

四、活动地点：本班教室

五、活动内容：

心意大碰撞

全体参与人员自备礼物一份（需包装），统一排号，全员参与抽奖，根据相应的号码来领取相应的礼物。

1、教师讲清游戏规则

2、各组准备

3、活动开始，注意游戏安全

4、谈活动的感受

六、活动小结

第四篇：民间游戏竹竿舞

中班健康活动《民间游戏竹竿舞》教案

设计意图：

竹竿舞是来源于我国少数民族的民间体育活动，它利用竹竿有节奏地进行来回敲击，舞者在敲动的竹竿间轻快地来回穿梭舞蹈，极具趣味性和挑战性，而且简单易学，幼儿学习竹竿舞，不仅能够开阔幼儿的视野，而且使幼儿通过对竹竿舞的学习，促进了幼儿自主创新、合作探究、加强交往的能力、同时培养了幼儿集体荣誉感和团队合作精神。学习此舞蹈有利于促进幼儿身心和谐发展。

活动目标：

1、了解跳竹竿的基本节奏和动作，发展弹跳能力、培养节奏韵 律感。

2、让幼儿体验竹竿舞的乐趣和成功的喜悦。活动重点：

1、发展学生的灵敏性，能根据节奏开合竹竿；了解竹竿舞的基 本跳法。

2、在活动中增强合作意识以及在群体中的协调能力。活动难点：

学习竹竿舞的基本跳法，在跳竹竿舞时，动作合拍。活动准备：

2.5米的竹竿20条、竹竿舞视频、游戏音乐。活动过程：

一、故事导入

1、老讲竹竿舞的故事，引起幼儿兴趣。

2、认识竹竿舞的基本节奏。

（1）故事中野兽来了，发出怎样的脚步声？“咚哒！咚哒！咚

哒！咚咚哒！”

（2）苗族人们为了把野兽赶走，用竹竿敲打碰撞发出怎样的声 音？“咚哒！咚哒！咚哒！咚咚哒！”

（3）今天我们也用“咚哒！咚哒！咚哒！咚咚哒！”的节奏跳竹竿 舞，好不好？

二、初步练习，感知竹竿舞的基本节奏。

1、用手模拟竹竿节奏（开合--开合--开合--开开合）问：几个开 合？几个开开合？

2、原地练习脚步节奏（点缩--点缩--点缩--跳跳跳）问：几个点 缩？几个点点缩？

三、口号练习。

在静止竹竿上利用口号“咚哒！咚哒！咚哒！咚咚哒！”或者“点缩--点缩--点缩--跳跳跳”，练习竹竿舞节奏，进一步感知竹竿舞的节奏。

1、教师示范摆放竹竿。

2、学生在静止竹竿上练习基本节奏。

四、在开合的竹竿上尝试跳竹竿舞。

（当竹竿打开时，把脚点进竹竿里，当竹竿合起来时，把脚收回来，当竹竿开两下时，两脚按先后顺序跳过去。总之，竹竿的开合要和脚步进出相吻合）

五、在开合的竹竿上，配合音乐跳竹竿舞

1、教师在开合的竹竿上示范竹竿舞，配合音乐。

2、强调竹竿舞的节奏要求及注意事项：

（1）敲竹竿必须按照（开合--开合--开合--开开合）的节奏，节 奏明显，均匀轻敲，不能太用力，以免夹伤脚。如发现有同学摔倒，先等同学出来在重新开始。

（2）跳舞的同学必须按照（点缩--点缩--点缩--跳跳跳），排好队，不拥不挤，如不小心跳错步伐，可及时更正，不能在竹竿里面逗留。想再跳请到后面排队等候。

（3）竹竿与脚步吻合，配合音乐快慢进行（协调性、灵敏性、力量性、节奏性）

六、提高练习，大胆尝试，创编动作跳竹竿舞

1、教师示范创编动作，指导学生展示动作。

2、鼓励幼儿邀请伙伴创编动作跳竹竿舞，学生展示自我的能力。

3、可分组比赛，评出最佳舞星，让学生加强交流。

七、放松运动

附： 竹竿舞故事

竹竿舞的起源是因为苗族人择山而居，常有野兽来袭。一天，人们听到“咚哒！咚哒！咚哒！咚咚哒！”的脚步声，原来是野兽来了，当时，人们没有没有先进的防御工具来对抗野兽，于是，聪明的苗族人就用竹竿来驱赶野兽，大家用很多很多的竹竿敲打碰撞，也发出“咚哒！咚哒！咚哒！咚咚哒！”的声音，比野兽的声音还要大，野兽害怕极了，仓皇逃走了。后来人们发现这是一项不错的体育锻炼项目。后来，参观苗寨的游客多了，为了让游客表情更贴近感受苗族人的生活，于是苗族人们加以对竹竿舞的调整和编排后，逐步演变成今天的竹竿舞。

第五篇：踩气球游戏作文

踩气球游戏作文15篇

在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的踩气球游戏作文，欢迎阅读与收藏。

踩气球游戏作文1

“嘭、嘭、嘭……”咦，这是什么声音？噢，原来是402班在玩踩气球比赛呢！

首先，老师发给每个同学两个不同颜色的气球，同学们一眨眼就吹好了，把气球系在脚上。

我们老师把我们班分成了男生组和女生组。我们男生组首先来到“战场”。只听见老师说：“开始！”我们便展开了激烈的“战斗。”我先踩了一个气球，可没想到，后面有同学偷袭我，踩破了我的一个气球。我急中生智，来了个回马枪，“嘭嘭”，我一箭双雕，他只好溜出了“战场”。我正在得意时，一个同学也踩破了我的另一个气球。我也只能离开“战场”。

然后，女生组上场了，我本以为女生会不敢踩别人的气球，没想到女生比我们男生还要猛，一会儿就分出了胜负了。

虽然比赛结束了，可是我的心却久久不能平静。

踩气球游戏作文2

今天我们玩了一个精彩的游戏——踩气球。

游戏规则：单组选出一位男生和一位女生，男生那一组要踩爆女生的气球，女生要踩爆男生那一组的气球。

第一组上的是胡峻荣和金奕驰。胡峻荣的个子很高大，在一旁的金奕驰个子很矮小，我真为她担心啊！我为她捏了一把汗，要为她加油。

比赛开始了，在老师的发令下，胡峻荣把有气球的脚放在了后面，生怕被金奕驰踩得粉身碎骨。坐在一旁的同学们把眼睛瞪得象青蛙那么大，看着双方的气球生怕落了一个精彩的环节。他们来来往往，到了最后，胡峻荣发出了猛攻，最后金奕驰的气球爆炸了。

第二场开始了，葛肖科发动了攻击，刘馨怡左躲右闪，最后刘馨怡被葛肖科引到了一个角落，她已经后无退路，前有追兵。这时刘馨怡来了一个一百八十度大转弯，让葛肖科踩了一个空。最后双方累的筋疲力尽。

这个游戏让我得到了很大的快乐。

踩气球游戏作文3

今天12月6日下午我在学校老师组织我们做了一个很有意思的游戏，名字叫踩气球。

中午老师让每个小朋友准备几个汽球，说下午第四节做游戏。我很兴奋这是我入学以来第一次玩这么有意思的游戏，叮铃铃下课铃响了，我期盼已久的第四节课外活动游戏时间到了。小朋友们一窝蜂的，来到操场上，老师让我们把自己的汽球吹起来。绑在自己的脚腕上。老师把我们分成几个小组进行比赛。等到了我的小组时候我们作足了准备，老师一说开始，我开始疯狂的踩我对面一组小朋友们的汽球。

小朋友们也疯狂的踩身边的小朋友的，只听见砰;砰;砰，响亮的声音好几个同学的气球被我踩破。我们小组团结一致很快我们小组就获得了胜利。还有其他同学搞笑的动作!我们玩的‘又累又高兴。当踩汽球的游戏做完。下课铃也响了。我好想再玩会。可已经下课了。

我们玩的很高兴，希望老师以后能多组织点这样的活动。

踩气球游戏作文4

昨天晚上，爸爸从单位拿了六个气球。爸爸说：“今天晚上咱们玩一个游戏，名字叫做”踩气球游戏“。我和妈妈异口同声的回答：”好“。

游戏规则是：每人脚上绑两个气球，谁先把对手的两个气球踩爆了，谁就算赢。游戏开始了，爸爸主要攻击妈妈，我主动进攻爸爸，我们三个人蹦蹦跳跳，谁也没踩到谁。突然，我看到爸爸跳了一下，朝我和妈妈背后攻来。”砰，砰。“我和妈妈的气球个爆了一个。我们非常气馁。爸爸又朝着妈妈踩来，我灵机一动，趁机往爸爸的脚上一踩。”砰，砰。“妈妈的气球又爆了一个，爸爸的气球也被我踩爆了一个，妈妈出局了，我和爸爸继续战斗。我和爸爸跳来跳去，总是没机会踩到对方。这事，我有一点不耐烦了。我突然猛地向爸爸的气球踩去，爸爸一看来不及了，爸爸用右脚正准备朝我踩来。”砰，砰。“两个气球都爆了。可是，爸爸的气球先爆了。所以，我赢了。

时间一分一秒的过去了。我们看看钟表，已经九点了。我们只好上床睡觉。今天晚上玩得真开心啊！

踩气球游戏作文5

老师带我们做了一个非常精彩的游戏。

“今天我们玩踩气球。”话音刚落，大家欣喜若狂。“好玩！好玩！”老师拿出几个肥肥胖胖的气球，大家都不禁哈哈大笑。

第一场比赛开始啦！老师请上两位同学各是甲方和乙方。战斗开始了，双方各自防守。旁边的观众大喊：“快去踩啊！快去踩啊！”我心想：“他们一定是在保护自己心爱的气球。”一转眼间，甲方开始进攻，只见他一步一步小心翼翼地向前走，眼晴牢牢地盯住敌方的胖球，时机一到，他马上一脚踩了过去。我心想：“这回有好戏看了。”可惜啊！乙方早早做好了准备，被他防住了。突然乙方反击，“砰”的一声，一个胖球牺牲了。乙方趁胜追击，甲方的另一个球也炸了。老师宣布乙方胜利了。同学纷纷议论，乙方的动作真灵敏啊！

第二场比赛更激烈了。双方积极进攻，甲方一踩乙方，乙方一闪，从甲方背后偷袭“砰！砰！”两声，乙方一箭双雕，乙方再次获胜。

在这个小小的游戏中，我懂得了做什么事情都有智慧和勇气。

踩气球游戏作文6

今天上午，我到妈妈的公司参加了联谊会。

上午，我们到了公司，进入大会议室。会议室里张灯结彩，喜气洋洋。人已经来了很多了，我和妈妈找到座位坐下，准备观看节目。

节目开始了，有唱歌的，有跳舞的，还有说笑话的……我和妈妈边吃边看，边看边玩儿。您要问玩什么，是这样的，在节目中还有几个游戏项目，有心有灵犀、宾果游戏等等，我参加了踩气球游戏。一看这个名字，大家就能猜到这个游戏的玩法了，就是把气球系在参加人的脚脖子上，等主持人一说“开始”，选手们就要去踩别人的气球，还要保护好自己的气球不被踩中，最后谁的气球完好无损，谁就获胜了。

我跟一位姐姐一组，我们都各自做好了准备，我暗暗摩拳擦掌，一定要把姐姐的气球都踩爆喽。只听主持人说：“预备——开始！”话音刚落，会场上立刻喧闹起来，人们像疯了一样去踩气球，场面乱极了，也热闹极了，就像有无数的爆竹在噼啪做响，声音震耳欲聋。

在“乱军”之中，我东躲西闪，但还是没逃厄运，有一只气球被踩爆了。随着主持人的一声哨音，游戏结束了。虽然我得了第二名，但是，我却得到了一份快乐，这是最珍贵的。

踩气球游戏作文7

再过五天，就是大年初一了，好兴奋！

昨天24号，是小年虽然没有过大年那般好玩，但是小年也是年啊，我可不能疏忽。早上，我做几页寒假作业，然后马上过小年的东西可是也没什么可准备的，于是我想到了：踩气球吧。昨天特别的热，尽管这样也阻挡不住我要过小年的兴奋心情，我独自一人骑着自行车到小店里去买气球，我把小店里的装气球的桶和气球全买了，这时，小店里已经没有了气球，忽然我想，买这么多气球我总不能自己吹吧，很累的，然后我又买了一个打气球的。

我兴奋地回了家，我先不告诉爸爸妈妈，因为这是一个秘密，我要把这些气球给吹起来，到了最后还多了好几个。我把吹好的气球扑在房间的地上。悠悠忽忽的等到了晚上，我把爸爸妈妈带到了房间里给了他们一个大大的惊喜。然后我跟他们说：“爸爸妈妈，一起来踩气球吧”他们顿了顿，又连忙反应过来了说：“好啊，这是女儿的一片心意，就一起来踩吧”。哈哈我开心极了，爸爸妈妈仿佛回到了儿时快乐的情景，我们在踩气球时有说有笑的，虽然累，可是也非常的开心。

就这样我们以踩气球的方式，愉快的过了小年。那么在小年里，你们是怎么过的呢？一定也非常有趣吧！

踩气球游戏作文8

今天第二节课，我们进行了一场踩气球比赛。

首先，老师分给我们每组一些气球。然后让会吹的同学自己吹，把充气棒分给我们不会吹的同学帮忙吹。

我用道具吹了四个较小的气球，这样的气球不容易被踩破。然后放到班长的位置。

比赛开始了，老师把每四个气球绑在一起，差不多有十多组。再把气球绑在参赛同学的腿上。

“比赛开始”随着老师的这一话。三位同学便开始“杀”气球。“啪”第一组的同学踩掉了一个气球，太好了。正当我兴奋我们组的气球都还没爆时，“啪”的一声，第三组的同学趁我们组的参赛组员不注意，踩掉了我们组的一个气球。可恶，只见，我们组的同学来了一个“回马枪”踩掉了其他组的两个气球。

最后，我们组获胜了，老师奖了我们每人一把小扇子，这支扇子是成功的礼物，我拿着它心里甜蜜蜜的。

踩气球游戏作文9

今天是个特别的日子，因为这个倾盆大雨的今天是我的生日。我们准备做一个踩气球的游戏，可由于天气原因游戏只能在屋里举行了。

我的朋友在我家吃过晚饭，游戏就准备开始了，因为我是寿星，所以就要我来提供气球了。一个，两个，三个，四个……三十五个，我和小伙伴吹得腮帮子就痛得半天。我和小伙伴一起开始游戏了，我们选出了“捣蛋队”，专门负责暗中搞鬼的小分队。不知谁一声“开始”。捣鬼小分队就把灯一关，我们都躲了起来，“开始”小分队把灯一开，就开始游戏了，我们都在等我们“猎物”的出现。只听“砰一声”，我的气球居然被我自己踩破了，我是第一个输的，就站在那看别人玩，过了一会，只听气球砰砰直响，很快游戏就结束了。

游戏结束了，我和我的朋友坐在沙发上吃着奶奶给我们准备的水果，我们一起有说有笑的。总之，今天玩的实在太开心了。

踩气球游戏作文10

上课了，我们见老师拿着一袋气球来上课，我们全班都知道今天又有活动课了，于是我们都怀着雀跃的心情等待老师的宣布。只见老师说：“今天我们要进行一次踩气球比赛！”我们全班高兴得欢呼起来。

我们全班分成两组，每个人在脚上都绑上一个气球，只有胆小的婉青和黄扬当观众。游戏开始了，我们每个人都小心翼翼地保护着自己的气球，然后又盯着别人的气球，想找机会一脚踩破。比赛正激励地进行着，我的眼前顿时闪过思萱的身影，于是我紧紧盯着她，一有机会就去踩思萱的气球，可是怎么也踩不到。“嘭”的一声，我还没搞清楚状况就被别人踩了一脚，气球爆了，我输了，只好垂头丧气地回到了座位。台上的人还在继续比赛。最特别的是林柯含，只见林柯含像一只小兔子似的跑来跑去，到处踩对手的气球，最后林柯含打败了他们组的人，我们组赢了，我又欢呼了起来。

通过了这次比赛，我明白了做什么事要机灵一点，不能过于心急。

踩气球游戏作文11

吃过晚饭，我高高兴兴地来到楼下的广场上玩，只见广场上聚满了锻炼身体的.人们。

我看见在广场的一角，有几个和我年纪差不多的小朋友，我便迫不及待的赶了过去，一个姐姐就问我：“你玩不玩踩气球？”“玩！”我毫不犹豫地回答。

姐姐先给我们讲了游戏规则，一人腿上绑两个气球，去踩其他人腿上的气球，自己的气球要是被别人踩破了，那就输了，五分钟内，谁腿上剩的气球最多，谁就是胜利者。

姐姐给我们分好组，我暗暗摩拳擦掌，一定要把其他人的气球豆踩破。只听见一声“开始！”我们这些人就像热锅上的蚂蚁一样，乱跳乱踩起来。气球的爆炸声也此起彼伏。声声震耳欲聋。

经过了一阵子激战，我也踩了不少气球。可是回头看自己的气球，也不知道被谁踩的就剩一个了。我马上改变策略，开始东躲西藏起来，这只气球知道游戏结束，都没有被人踩到。

我虽然没能拿到第一，但是我在游戏中得到了一份快乐，真开心！

踩气球游戏作文12

“该出手时就出手，红红火火踩气球呀！”今天我们举行了一场，妙趣横生的“踩气球”大赛，踩出了深深的感悟，踩出了人生哲理。

没有规矩不成方圆，我们的规则是这样的：每个人在左脚踝关节处系上两只气球，站在规定区域内。比赛开始，同学们就可以去踩别人脚上的气球，同时，你也要保护自己脚下的气球不被别人踩破。谁脚上的气球只要还剩一只，谁就获胜。

首先是小组赛，只见第一组的同学你追我赶，最后赵一坤获胜。该我们第二组了。我在一旁坐收渔翁之利。他们有的说：“哈哈，你完蛋了。”有的说：“那不一定。”只听“嘣、嘣”几声，只剩下我和其它两位同学了。他们左躲右闪可最终还是有人输了。我趁他不注意，把他的气球踩爆了，我大获全胜。

该决赛了。我们三个一起把秦正浩的气球踩爆了。然后我还想坐收渔翁之利，但是他们联合踩我的气球，最终，我的气球也没命了。下面的观众急得像热锅上的蚂蚁，有的在窃窃私语，有的在哈哈大笑。姚铭皓趁赵一坤不注意把他的也踩爆了。姚铭皓获胜。

这次虽然只是一场小比赛，但我明白了做任何是都要专心，不可跑神。这样才能当机立断，取得成功。

踩气球游戏作文13

一天，天气晴朗，翁老师带我们动楼下公园里玩踩气球游戏，我们开心的不得了！

老师先拿出五颜六色的气球，再把我们分成黄队和红队。我们一起打好气球，气球像几个小朋友喝多了水，然后老师把气球，绑在我们的脚踝上。老师还说我们要踩破对方的气球，又要保护好自己的气球，气球留下多的队获胜。

游戏开始了，我心里好紧张，心里怦怦直跳，就怕输给了黄队。我们有的像小老鼠一样到处乱窜，有的像小猫一样在踩别人的气球。一炜哥哥可疯狂了，真像个大狮子呀！一把捉住一熙，踩他的气球，一熙一下子就没了气球。我想踩一熙的气球，可不知怎么我的一个气球啪的一声爆了，原来我自己把自己的气球踩破了。我好心疼自己的那个气球呀！

最后，红队赢了，黄队输了，但家乐和一熙不灰心。今天真是好开心呀！

踩气球游戏作文14

我们班终于得了流动红旗，我高兴极了！老师带我们玩踩气球的游戏。

我们每人准备了两个气球，老师让我们发扬同伴的力量，帮助别人把气球系在对方的腿上。系好后，游戏开始了！

老师先挑了10名男生上场，比赛很激烈。男生们有的跳起来踩，有的抓住对方的胳膊踩，柏桦站在边缘处防守，不愧是跆拳道高手。我们女生吓得捂住耳朵，躲在墙角。最后，柏桦和俊杰胜利了。

然后，老师又挑了10名女生上场，其中就有一个我。我向柏桦学习，在边缘跑，她们没有注意到我。她们跑，我也跑。她们踩，我也鼓起勇气踩。突然，在一旁观看的俊杰把我的一个气球踩破了。我下定决心，要保护好最后一个气球。于是，我轻松胜出。

最后，所有有气球的学生都上场，我的气球被男生踩爆了！呜呜……

游戏结束了！我们往地上一看，到处是气球皮儿，老师告诉我们，要保护校园环境，我们就把垃圾捡得干干净净了。

我喜欢踩气球的游戏，我还是女生的第一名呢！

踩气球游戏作文15

“砰砰啪啪、砰砰······”教室里传来一阵阵刺耳的爆炸声，以及同学们的欢叫声。听到这样的声音，我三步并作两步，走进教室。哦！原来同学们在玩踩气球的游戏。

游戏的规则是：每人腿上捆三个气球，必须在规定的时间内，互相踩对方的气球，谁剩的气球多，谁就赢，但是在踩别人的同时，要保护好自己的气球，第一轮上场的是：郑荣佳、刘增舸、贾川、千 家晖。他们几个笑嘻嘻的上场了。老师帮他们捆好气球。开始了！郑荣佳捂住耳朵乱踩一气。“砰”千家晖的气球爆了一个。这下，千家晖生气了，气势汹汹的向郑荣佳走去。“踩踩踩，才这个大的，小的不好踩。”同学们忍不住开口了吆喝道。只听“砰砰砰砰”一连四响，郑荣佳的气球全爆了，贾川可急了，一连踩爆了五个。刘增舸的气球一个也没爆。几个人的气球全没了，就剩下获胜者喽！

通过玩这个游戏，我明白了：做什么事都要手疾眼快，放映敏捷，才能做好事。