第一篇：09英语教育专业论文答辩程序安排(学生)
2013届科技学院英语教育专业论文答辩程序安排
09英教学生：
为了顺利地完成16-28号科技学院2008级英教论文答辩的后期工作，请参加答辩的学生在答辩前按以下要求做好答辩前准备。
答辩前：
学生填写好《论文管理手册》相关内容，双面打印输出，手写签名，连同毕业论文定稿一同交给指导老师评阅。
根据安排，答辩学生向答辩组提交。
准备一份800-1000字左右的英文论文陈述稿，内容要求涉及选题的意义、论文的要点（相关要点可以适当地展开解释）、论文中解决了什么问题（即论文有哪些创新部分），以及论文的结论。
答辩中： 提前半个小时到达指定答辩场所，做好答辩前准备，保持会场安静。学生按《答辩名单》顺序进行答辩。先进行论文陈述，原则上要求脱稿，时间为2-3分钟；然后再回答答辩老师根据学生论文提出的2-3个问题，时间为10-12分钟。
学号，将问题记录提交给该答辩小组记录员。（此项要求切记！）
答辩后：
声明、学院分发的蓝色论文正式封面一同装订，并随开题报告纸质稿及读书笔记装入论文档案袋一并交于指导老师，同时提交所有相关文件的电子版。
科院英语专业教研室
2013．03
第二篇：英语教育硕士论文答辩发言稿
Good afternoon, all appraiser committee members, Long time no see, Cedar Cai and zhou, so nice to see you all again.it’s my greatest honor to be here to present my research results to all of you I am **** and my supervisor is ***.With his encouragement and guidance, I have finished my paper.Here comes my presentation and any correction and suggestions will be warmly welcome.The title of my paper is The Study of Network-based English Reading
Teaching in Primary Schools Today I’m going to discuss three questions with you.Why did I choose this topic for my study?How did I design my research? And What’re the results? And in my thesis,a nd I divide them into five chapters.First, why? Nowadays, some problems of the English reading teaching should be mentioned in regard to the large class of primary school teaching.Such as the low effectiveness of class management, the large restriction of communicating, in particular, one-on-one communication;and the actual teaching methods used by teachers, including the simple teaching form, the little information that is taught, the untimely feedback and the poor study effectiveness.Concerning the above problems, I attempt to use the network environment to teach reading better in primary schools, Three research questions have been raised in the study:1)Does the Network-based reading teaching affect the students’ learning attitude?
2)Can the Network-based reading teaching raise the students’ learning interest? 3)Can the Network-based reading teaching improve the students’ English reading ability?Under the guidance of Krashen’s Input Hypothesis, Krashen’s Affective Theory, the Constructive Learning Theory and the Cooperative Learning Theory, as well as on the base of the new English curriculum reform and the advantages of multimedia networks, I began to start my research, how did I do it?i selected 90 students in a primary school to do my research so that i can experience the theories.The students were divided randomly into two classes(the experimental class and the control class).And i gave two reading lessons per week in these two classes.it was an important job to select reading materials for implementing the reading activities and administering tests.i need to consider three aspects: languagelength and interest.And I adopted On-line EFL at Elementary School as the basal material and some interesting reading materials from The PEP textbook were used as supplementary materials.All the experimental data were collected through different instruments:
A questionnaire was distributed to 45 students in experimental class;90 students in Experiment Class and Control Class were required to complete the pre-test in order to investigate whether both classes were equivalent in previous reading.A classroom observationand teachers’ interview were designed to get the data of the following aspects, such as the students’ learning attitude and reading interest under the network environment.Finally, after the experiment, the post-test and post-experiment questionnaires were carried out.They were analyzed by SPSS
With experiment nearly one year, I found out that in the experimental class the students performed better in the post-test than in the pre-test.There was a tendency of sharp increase in their reading performance, the students’ English ability was improved.And with the experiment progressing, students showed more interest in network-based reading class.The results of this study highlight the value of the network-based reading teaching.It can be sure that using the network environment to teach reading in primary school is practical and efficient.At the same time, some practical suggestions of network-based English reading teaching have been made for primary English teachers according to the conclusion of the experiment.The suggestions are as follows: 1)raising the students’ reading interest by the real situation,2)improving the literacy of both the teachers and the students, 3)encouraging the students to use effective reading strategies and skills, 4)designing different reading activities in network classroom can be helpful to control the students, 5)exploring other network-based activities.Although the present thesis has obtained some findings, we are fully aware that there are some methodological limitations left, which should be avoided in future research.1、The number of the chosen students is not big enough,2、The present research did not treat other factors under the present conditions.In the end, I should like to say that NBLT has been valuable experience for me which has given me a chance to expose the students to modern educational concepts and network-based technology, refreshed my approaches and attitudes towards English teaching and upgraded my reading teaching skills in classroom teaching.Finally, I would like to express my deepest thanks to all of your attention.I am honored to be given the opportunity to advance my teaching skills and in the future, I shall continue to do so, enabling our future generations to develop.That’s all.And time for your questions
第三篇：论文答辩程序
三、毕业论文答辩组织与准备工作
党校毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式，是党校教学的重要环节。为了搞好毕业论文答辩，党校进行了精心的组织和准备工作。
组织工作主要有：拟订毕业论文评审标准、对学员的毕业论文进行审定，组织答辩委员会，布置答辩会场等。
1.三院党校根据集团党校毕业论文评审要求，结合三院党校教学实际，制定了三院党校毕业论文撰写与评定办法以及论文评审标准等系列文件，指导毕业论文写作与答辩工作。
2.党校在教学过程中就非常重视学员论文写作的指导，除制定《如何撰写党校论文》供学员学习以外，还聘请中央党校教授专门开设论文写作指导课程。同时党校还实行论文全程指导，在毕业论文的定题、写作提纲、初稿和定稿几个方面进行指导，每篇毕业论文一般指导3次，即定题和写作提纲、初稿、定稿。并督促学员按计划进度撰写毕业论文，认真思考，保证质量。
3.组织论文答辩评审委员会是审查和公正评价毕业论文、评定毕业论文成绩的重要组织保证。党校论文答辩评审委员会由党校教学管理部门统一组织。评审委员会成员组成一般为集团、三院有较高学术水平和丰富评审经验的专家和领导组成，从中确定一位主任委员，负责答辩评审委员会会议的召集工作。
4.毕业论文答辩会场地的布置会影响论文答辩会的气氛和答辩者的情绪，进而影响到答辩会的质量和效果。因此，党校重视答辩会
场的设计和布置，尽量创造一个良好的答辩环境。
第四篇：论文答辩安排
答辩安排
上午（8.30-11.00）
01、储 刚：关于村委会直选若干问题的思考（肖克顺）
02、徐冬梅：浅谈如何整合安庆市文化旅游资源（贺治华）
03、尚 可：老城区商业如何承接产业转移（江锡虎）
04、王胜利：浅谈当前留守儿童问题及其对策（贺治华）
05、华 明：浅析迎江区城乡一体化工作面临的问题及对策（江锡虎）
06、陈雅爱：关于安庆市发展先进制造业的若干思考（肖克顺）
07、郝加和：我市建设区域性交通枢纽中心的目标路径分析（曹长灿）
08、朱一云：在承接中加快安庆石油化工产业发展（江锡虎）
09、王成庆：安庆养老事业发展的思考（钱晓春）
10、张世跃：工业化与县域经济发展初探（江锡虎）
下午(2.00---4.30)
11、胡安明：加快粮食产业园区建设 促进粮食产业经济又好又快发展（贺治华）
12、段方斌：关于枞阳县非公企业党建工作的调查与思考（肖克顺）
13、操龙文：对乡镇推进新农村建设的思考（曹长灿）
14、鲁 虹：互联网时代信访工作初探（钱晓春）
15、王 强：社区管理体制改革和创新（贺治华）
16、黄美华：深化农村改革不可忽视的三个要素（曹长灿）
17、徐善真：浅析基层检察院如何化解社会矛盾（贺治华）
18、何兆旺：试论激发干部队伍活力（肖克顺）
19、马 骏：各种法律援助参与者的角色及培训（钱晓春）
20、张 蕙：浅谈如何提高党政机关中层干部执行力（贺治华）
第二天（星期六）答辩安排
上午（8.30-11.00）
21、陆有志：试论新形势下经济犯罪的特点及对策（江锡虎）
22、吴真平：我市新农村建设的现状、问题及建议（贺治华）
23、朱宝根：新时期干部能力建设思考（肖克顺）
24、吴何珍：中国高职教育发展中政府职能探析（曹长灿）
25、汪莹瑾：安庆市森林生态网络体系建设研究（钱晓春）
26、李 徐：新闻媒体在构建和谐社会中的作用（江锡虎）
27、谭严生：“经济人”假设与“社会人”假设的现实意义初探（肖克顺）
28、江小网：我市疾控机构卫生应急能力建设存在的问题与对策（江锡虎）
29、何吕平：推进学校内涵发展 提高学生综合素质（曹长灿）
30、余庭国：充分发挥安庆港口岸线资源优势 实现港市良性互动发展（江锡虎）
下午(2.00---4.30)
31、叶 伟：浅议我市在承接产业转移中电子政府的构建与作用（钱晓春）
32、汪风英：浅谈如何当好中层领导干部（肖克顺）
33、杨秀芳：以科学发展提升安庆市农业科技创新能力（曹长灿）
34、江 晨：整合发掘资源优势 打造特色文化之乡（贺治华）
35、韩 金：关于事业单位机构改革若干问题思考（钱晓春）
36、胡孝顺：民生档案工作要贴近基层、贴近群众（曹长灿）
37、陈寿明：试论城管执法监督运行机制的现状与对策（钱晓春）
38、孙 强：加快安庆区域中心城市建设的思考（曹长灿）
39、王余保：试论新农村现代流通服务体系建设（钱晓春）
40、许英华：浅谈安庆承接产业转移对领导者素质的要求（肖克顺）
用人要看他的忠诚度和可靠程度、归依企业的程度，希望能够跟企业结合一起的意向有多少，如果这三样东西都是对的，我们企业会给他非常大的机会去发展。
第五篇：英语教育专业（范文模版）
在大学三年里，我渐渐的变得成熟，在校培养了我的道德情操、养成了我独特的一套学习方法，我严格要求自己，就这样我在多个方面都有了飞跃的进步。
在校期间我遵守学校的各项规章制度，有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。思想端正，能吃苦耐劳，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人。
在学习方面我深知学习是我的天职，如果不努力学习将不能胜任未来工作的挑战。我初步掌握如何运用英语知识进行 一般商务活动，也养成了认真对待学习和工作的好习惯!我圆满地完成本专业课程。并具备了较强的英语听读写能力。我除努力学习自己的专业英语外，还积极的拓展知识面，在各阶段考试中，已良好的成绩全都通过，曾获得二等奖学金，除此之外，为了适应日新月异的新时代发展的需要，再加上自身的兴趣，参加过系里的计算机培训，掌握了基本操作。
在思想道德方面，对教育事业，我充满热情，深知“十年树木，百年树人”的道理，教育事业的兴衰成败关系到一个国家、一个民族的兴衰成败，我愿在教育事业中尽一份绵薄之力。而且，我信奉师大附中校训中的一句话：要做教育家，而不仅仅是教书匠。所以，在未来的教育工作中，我会不断地为此努力。
在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。此外，对时间观念性十分重视。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。
我将再接再厉，不断地完善自我，努力成为一名优秀的英语教育工作者，做一个全面发展的社会主义建设者，做一个对国家、对社会有用的人。
作为当代青年，我们要为祖国建设贡献自己的力量。在大学期间我时刻以一个党员的标准来要求自己，不断加强党性修养，提高自身的政治素质，在政治上，思想上与党中央保持高度的一致。经过自己的不断努力，我在2009年光荣的成为了一名预备党员。
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