案例：班干部竞选

第一篇：案例：班干部竞选

案例：班干部竞选

【针对问题】

在班干部竞选中学生的一些不理智的做法分析

【案例再现】

开学已经两个星期了，作为高一年级一个新班级，必须马上组建正式班委会，同时，我也想通过竞选的方式让同学有一个自我展示才艺的机会，并尽快加深同学们彼此之间的了解。

周三中午，我发现教室里少了三位男生，其中一位是临时班长胡海啸，另一位是临时体育委员杨汪杨，凭我的经验，他们肯定在球场，于是我快步走到球场，看到他们三个人正挥汗如雨地进行乒乓球比赛，连我来到他们身边都没有察觉，当其中一个人终于看到我后，他们三个人惊慌了。我没有马上严厉批评他们，而是问为什么明知午休时间不能打球，并且下午就要进行班干部竞选，还要违反午休纪律？其中临时班长胡海啸说，他觉得担任班长要很操心，压力大，他想通过午休打球违反纪律，降低自己在同学们心中的威性，使同学们不投自己的票，从而不进入班委会。临时体育委员杨汪杨告诉我，他不想当体育委员，因为在一般人的心目中，体育委员是头脑简单，四肢发达，学习成绩不好的同学才担任的，而他学习成绩很好，在原来初中学校他一直是年级前几名的尖子生。了解了他们心中的真实想法后，我开始了自己的说服工作：在老师的心目中，你们三个人都是很优秀的孩子，你们有什么想法，可以直接与老师交流沟通，老师很乐意听取你们的心声，但采用违纪的方式是幼稚的，是不可取的。担任干部，是严格要求自己、培养自己各种能力、促使自己更进步的一种手段，在工作中可提升自我，超越自我，完善自我。通过这种平等的心平气和的交流，他们对自己今天的行动感到深深的自责，同时表示自己一定带头参加下午的班干部竞选。

下午第七节课，班干部竞选正式开始，中午打球的三位同学也分别竞选副班长、学习委员、体育委员。竞选过程中，李俊超同学用他低沉的声音开始了他的竞选：刚才许多同学都说了他们参与竞选是为了展示自己的能力，但我参与竞选是为了回报同学与集体。我原来是在山东读初中，也一直担任副班长，中考结束后，我父母决定让我回岳阳读高中，当我的初中同学得知这一消息后，他们自发地为我组织了一场热闹的欢送会，这让我倍感激动，同时也使我很愧疚，后悔自己以往没有更好地为同学服务，而今后却再也没有为他们服务的机会，这种愧疚一直深深地折磨着我。现在我来到了426这个新集体，我希望我们62个同学共同组成一个温馨的大家庭，彼此相互团结，相互帮助，共同进步，1

我愿意竭诚为大家服好务，为了不使自己再一次留下终身遗憾，希望同学们能给我一次机会。短暂的沉寂后，响起了热烈而持久的掌声，这一刻我意识到：李俊超同学的发言已在同学们心中产生了强烈的共鸣。投票结果出来了，但竞选学习委员的杨汪扬同学没有当选，当投票结果出来的那一刹那，我注意到他脸上落寂的神情。第二天中午，我把他喊到办公室，与他进行了一次长谈：这次竞选失败，除了一人竞选多个职务这一策略不当外，是否还有其他个人因素？比如与同学之间的关系怎样？在他一脸迷茫的情况下，我举了同学们对他的一些看法：有点骄傲，对同学们的提问解答得不是太热心，认为这些提问太简单，而无意中在言语上伤了同学的自尊心。同时我也结合一些事例谈了我对他的一些个人看法：担任临时体育委员时，一开始工作不是很热情，但在老师的指点下，工作逐渐主动，并开始改进工作方法，但可能是参加过篮球训练，身上有时还是显得有点懒散、随意和漫不经心。后来他解释说，这种个性可能与他小时候在浙江的生活经历有关，但以前没有人给他指出过，所以他自己一直没有注意。同时我也反复强调：人无完人，何况你还是一个孩子，身上难免有不完善的地方，我们老师有耐心包容你们的一些弱点，同时更有责任指出你们的不足，帮助你们不断改进和完善。如果老师委任你担任学习委员，你能挑起这一重任吗？他马上表示愿意担起此重任，并说：“老师，你明天给我一点时间，我要在全班同学面前公开承认我的错误。”我也被他的诚心打动了，看来，这次谈话又重新点燃了一个失意孩子的自信，我深感宽慰。

在接下来的学习中，很多同学对化学课程中“摩尔”这一概念弄不懂，他找到我，问能不能给他一个第九节课，他想利用这短短的15分钟时间给同学讲一讲“摩尔”这一概念。我同意了。当天第九节课，他老练地走上讲台，旁引博证地给大家讲解起“摩尔”，那认真的神情，那流畅的语言，那自信的动作，俨然就是一位成熟的小老师。我心里暗暗叫好，看来当初由他出任学习委员这一决定没错！

【案例分析】通过班干部竞选这一系列的故事，我深深体会到：老师不仅仅只是一个说教者，我们在指导和教育学生的同时，学生也在以不同的方式感化着我们，使我们一次又一次地感受到成功的喜悦，一次又一次体会到教师这一职业的神圣。作一名助理班主任，我其乐无穷！

第二篇：竞选班干部

竞选班干部

今天下午，老师突然叫我们写竟选稿，下节课竟选班干部。于是，我们飞快地写着演讲稿，准备下节课竞选。

我们兴奋、激动地坐端正。吴老师刚说竟选开始，好几名同学就一起跑向讲台，只能一个个排队等。台下的同学有的乐呵呵地听着他们演讲，有的正细心地改着稿子，而我则磨磨蹭蹭，不知该不该上台。这时连平时最不爱发言的意情都上台了，于是我不知哪来的勇气一下跑到了台上。讲的时候，不知怎么的，嘴一下子不听使唤了，在台下我的演讲稿都背熟了，为什么一上台我连照着读都不会了。我的脸“唰”地一下红了，读起演讲稿吞吞吐吐。好不容易讲完了，正要下台，腿又不听使唤了，每一步都很沉重，很麻，回到座位上，我的心却还在扑通扑通地跳得飞快。

演讲结束了，老师说我真不错。通过这次演讲，我变得勇敢了，还克服了我的弱点——胆小。这可是我第一次上台演讲，如果爸爸妈妈知道了，一定会为我高兴的。我希望下学期快点到来，我要第一个上台演讲。

广东佛山南海区里水中心小学五年级:黄天志

第三篇：竞选班干部

竞选班干部

11月5日下午，四（1）班的许多同学参加竞选班干部，同学们绘声绘色的演讲，加上平时上课积极发言的积累，基本上都取得了老师和同学们的认同，演讲好以后，底下掌声如雷。一个又一个同学走上讲台演讲，一个比一个讲的好，老师和同学们都不知道投谁比较好。

虽然有同学竞选失败，但他们也不气馁，老师也表扬了走上讲台演讲的同学，说他们有勇气上台演讲是好的，我们看重的不是胜负而是整个过程，只有努力过，就等于成功了。

金驰凯

2010-11-5

第四篇：竞选班干部稿

竞选班干部演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是陈俊琛，不知不觉中，新学期又开始了，大家又开始了紧张的学习，同时又迎来了班委选举这一令人向往的时刻。此时此刻我很激动，也很紧张。想毕大家都知道，我今天的目的，是想竞选值日班长，我以前是有些做的不好，经常被同学向老师告状，也接受了老师与家长的严厉批评，希望大家能给我一次机会，让我好好的表现表现，我以后会把好的一面做给大家看一看，假如我竞选到值日班长，我将会用旺盛的精力，清醒的头脑来做好这项工作；假如我落选了，这就说明我还有那些不足之处，我一定会改正那些错误，争取下一次竞选上值日班长。

请把宝贵又神圣的一票投给我吧！谢谢大家，我的演讲完毕了！

第五篇：竞选班干部

竞选班干部

前天下午的周会课上，我们班重新竞选班干。上课前，我已下定决心要竞选班长。可一听说另一位成绩非常好的同学也要竞选班长，我心里又打起了鼓：如果输给那位同学该怎么办呢？到最后，我还是决定：拼一拼吧！

上课了。老师先向上一届班干表达了谢意，然后又在黑板上写下了能竞选的项目，接着就开始竞选了。一开始，教室里鸦雀无声，没人敢举手。我左右张望了一会儿，怯生生地举起了手，老师点了我。我站起来说：我要竞选班长，因为我认为自己上学期工作的还不错，所以想要继续为大家服务。老师听了之后，在黑板上写下了我的名字。紧接着，又有好几名同学举起了手，果然，那个学习很好的同学也要竞选班长。同学们说完了，开始举手表决。先是班长，我得了26票，那位同学得了30票。我伤心地埋头哭了，为什么同学们大部分都不支持我呢？老师让我不要再哭了，然后说我学习很稳，就把我列入了学习委员的名单。最后，我当选了学习委员。

我一定要总结这次的教训，改正自己身上的缺点，做好合格的学习委员。如果有机会，还要再竞选班长！

合肥市曙光小学六年级 黄豆豆