滨海学校教师岗位竞聘方案

第一篇：滨海学校教师岗位竞聘方案

滨海学校教师岗位竞聘方案

指导思想：为进一步推进学校人事制度改革，完善学校教师岗位科学化和优化管理目标，逐步实现真正意义上的教师聘用制，切实教师学科和结构的合理化最优化，依据国家教育部人事部的有关规定，特制定我校教师岗位竞聘办法。

竞聘原则：

1、公平、公正、公开原则。

2、注重个人能力和实绩原则

3、因岗择人的原则。

4、优化整合原则

竞聘程序：

1、学校竞聘工作领导小组公示岗位设置情况

2、教师个人自主选择申报岗位

3、学校组织同一岗位竞聘人员考试答辩民主测评

4、公示聘用岗位情况

竞聘日程：

1、7月底以前：研讨方案、形成办法，动员阶段2、8月上旬：公布岗位、个人申报、考核答辩、竞聘岗位 4、8月下旬：公示结果。

附：09年---11年滨海学校中层、教师岗位设置情况

一、中层干部岗位设置情况

1、教导主任2名（中学、小学各一名）

2、德育主任2名（中学、小学各一名）

3、总务主任1名

4、教科研主任（兼任师训研修）2名（中学、小学各一名）

二、教师岗位设置情况：

1、班主任:29名。其中小学18名、中学11名

2、初中语文： 6 数学：6 外语：6物理： 2 历史：

2地理：1政治： 2生物：1体育：1美术;1音乐

13、小学：语文数学：18外语：4音乐

2、体育

3、美术：

2信息技术

2、科学

1、品德与社会2。写字：

14、教学辅助岗：图书管理员

1、校医1（兼职）档案管理1（兼职）

5、工勤岗：司机

1、财务出纳：

1、打印员：1（兼职）

一、过程说明：

1、对于同一个岗位有多人申报的，采取答辩、考核等办法予以

取舍，择优录取。对于班主任岗位学校支部有权统筹安排。

2、每个人可以选择2个岗位竞聘，对于所申报的岗位都未竞聘

上的（或因身体原因等无法胜任竞聘的岗位的），由学校安排其他工作，其加班补贴费相应减少。

3、对于竞聘上来的老师试用期半年，不胜任的予以调整，胜任的合同期为三年。在竟聘过程中不服从学校分配的，学校将在考核方面和奖金方面给予降档处理。

4、班主任满工作量为主科12节以上，副科老师承担班主任每周15节以上；科任满工作量为初中任课16--18节、小学为18--20节。下列岗位课时自身工作量认定为：图书管理员每周3节、校医每周5节、出纳每周12节、档案员每周2节、远程教室、信息技术护理员每周2课时、大课间活动每周3课时、如有课时工作量不够的可以承担值周或者打印等工作、司机兼任学校勤杂工作。

二、任职条件

1、中层干部原则上应是本科以上学历，男50周岁以下。女4

5周岁以下，工作2年以上，具有区级以上荣誉称号的教师。

2、教学主任业务上要独当一面。必须精通一两门课程，具有较

高的业务能力和指导水平，能够在业务上起到引领和示范作用，能够带领教师在学科教学和校本研修、科研、教改方面大胆探索和实践，让我校的教学工作有特点、出特色、显成效，使我校的教学活动和教学质量在全区处于领先位置。

3、德育主任要精通德育工作的流程管理，能够带领学校班主任

开展德育工作。在抓好校风、班风、学风建设上有独到的举措。熟悉少先队和团委的各项工作，营造我校良好的社团活动氛围，力求使我校的德育工作形成特色并在区域内具有影响力。

4、科研主任要有较高的理论水平和课题研究与撰写的能力。能

够引领教师积极参与课题研究工作，精通课题研究的过程和方法，能够指导一线教师开展有效的课题研究和校本研修活动，能带领我校老师承担并完成完成省市区级课题的结题验收工作。

5、总务主任要具有爱校如家、精打细算、看家理财的素养。注

重学校物品的管理和维护，能够统筹安排好学校的后勤工作，及时的为教师学生作好后勤服务性工作。

6、学科教师条件：具有教师资格证、品行优良、身体健康、胜

任学科教学和班级管理工作的我校在职教师。

教师岗位竞聘工作领导小组名单

组长：汪振义

副组长：苗新华、于涛

成员：教代会选举4名代表。

滨海学校教师岗位竞聘工作方案

开发区滨海学校

2009年8月1日

第二篇：教师岗位竞聘方案

济河小学

教师岗位竞聘方案

2015.9

为进一步推进学校人事制度改革，科学设置教学岗位，加强目标管理，使我校教师结构与教学岗位达到最合理的配置，依据上级相关人事政策，结合我校实际，特制定我校教学岗位聘任办法。

一、指导思想

通过建立岗位管理制度，创新管理体制，转换用人机制，实现由身份管理向岗位管理的转变，由固定用人向合同用人转变，调动学校各类人员的积极性和创造性，促进学校教育事业的发展。

二、竞聘原则

1、公平、公开、公正原则。

2、因岗择人的原则。

3、优化组合原则

4、服从组织调配原则

三、竞聘对象 学校全体教职工

四、岗位竟聘条件

1、能履行《学校学科教师职责》。

2、服从学校工作安排。

五、岗位设置

语文：

数学：

一年级岗位

1个

一年级岗位

1个 二年级岗位

1个

二年级岗位

1个 三年级岗位

1个

三年级岗位

1个 四年级岗位

1个

四年级岗位

1个 五年级岗位 1个

五年级岗位

1个 六年级岗位

1个

六年级岗位

1个 英语：2个

音乐：1个

体育：2个

美术：1个

品社、科学、综合实践：3 个 备注：

1、先进行中层人员的教学岗位竞聘，再进行其他教学岗位的竞聘。上列教学岗仅为初设，选择岗位后可根据实际情况进行微调，以学校教学工作有序推进为宜；

2、申报岗位时请务必以满工作量为基准，达不到的要同时申报其他学科兼职教学工作；

3、语文、数学学科原则上跟班；

4、根据小学教育特点和各校惯例，班主任工作一般由语文（或数学）教师担任。特殊情况由校委会商议解决；

5、校级领导不参与竞聘，由学校根据学科情况及课时安排情况统一进行调配；

6、教师申报教学岗位时应充分考虑自己的专业情况以及多年任教的经验，避免出现重复申报个别学科；

7、教师竞聘申报教学岗位需认真填写竞聘申报表。

（三）工作量：

根据各年级情况设定教师岗位人数，教师定岗后达不到学校平均工作量课节数的，服从学校调配兼职任课。学科岗位职责：

1、语文：

⑴学习新《课标》，能正确把握新《课标》规定的小学阶段教学目标和学教学目标。正确把握教材的重点、难点，作业设计要重点突出。

⑵以教学目标为导向，围绕目标展开教学。加强课外阅读及指导，积极开展读书活动。

⑶管理好每天的晨读、午读，积极参加教研、备课活动，2．数学：

⑴根据小学数学新《课标》、教材要求以及学生实际，认真备课，准备好课堂教学所需的教具。练习设计要有层次性，作业批改要认真，加强面批，作业布置要适量。

⑵积极培养尖子生，认真组织学生参加学科竞赛，加强辅导学困生。⑶积极参加教研、备课活动。3．英语：

⑴掌握小学英语教学新《课标》，认真制订计划，并按计划完成教学任务。⑵加强口语训练，培养学生学习英语的兴趣，努力改进教法，保证课堂教学质量，努力提高合格率和优秀率。

⑶积极开展课外活动，加强培优辅差，积极参加教研、备课活动。4．品德与生活（品德与社会）：

⑴根据所教学科和学生特点，联系学生生活实际、社会实际、有的放矢地进行思想教育。为学生的成长打下良好的思想基础，逐步养成良好的行为习惯。⑵加强对学生的爱国、爱校、爱家教育，培养学生乐于为他人服务的意识。积极协助班主任做好学生行为规范等方面的教育工作。⑶积极参加教研、备课活动，5．音乐：

⑴根据所教学科的特点，采取多种有效手段，使学生在基本知识和基本技能等方面得到充分提高，⑵组织和开展兴趣组活动，丰富学生课余生活及课外活动，在训练活动中，要教育学生爱护公物，保持清洁。

⑶接受学校布置编排各类文艺节目等临时性任务。积极参加教研、备课活动。6．体育：

⑴切实组织好课间操（或课间体育活动）和班级体育活动。积极推行新《国家体育锻炼标准》。搞好运动队训练工作和校内外各项体育竞赛工作。

⑵定期对学生进行查身体，结合体育课教学，对学生进行体育卫生教育和身体机能、素质的测定工作，建立学生健康卡片，使学校体育工作与卫生保健工作密切结合。

⑶组织做好大课间活动，做好场地、器材的修建、选购、维修和保管工作。积极参加教研、备课活动。7．美术：

⑴能根据美术课的特点及学生具体情况，采用适当的教学手段，灵活开展课堂教学。对学生作业应重视教学反馈并能当堂讲评、总结。

⑵有计划、有步骤地进行美术、书法兴趣组的训练，提高学生的技能与技巧水平，组织书法、美术比赛。

⑶配合学校各项重大活动，搞好校园美化宣传工作，做好黑板报、宣传橱窗的排版、美化工作。积极参加教研、备课活动。8．科学：

⑴认真学习教学新《课标》，制定科学教学计划，科学实验学期计划。严格上课纪律，作业适当，使学生既动手又动脑。

⑵组织学生开展课外科技活动（如自制标本、科技小制作、小发明，撰写小论文等）。

⑶保持实验室、仪器室的整洁，负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作。积极参加教研、备课活动。

五、竞聘程序（１）公布岗位

有学校竞聘小组公布已经核准的岗位设置实施方案，包括具体岗位及其职责等事项。

（２）申请应聘

应聘人员向学校提出书面应聘申请，并填写《济河小学岗位竞聘申请表》。（３）资格审核

聘用工作组对应聘人员的资格、条件进行审核。并公示申报情况。（４）考察评议

对于同一个岗位有多人申报的，学校岗位设置工作小组对通过初审的应聘人员进行竞聘上岗或业绩考核，根据竞聘或考核结果，择优提出应聘人员岗位，并报竞聘领导小组研究决定。（５）研究决定

召开竞聘领导小组会议，集体讨论决定受聘人员名单。（６）结果公示

聘用结果确定后要进行公示，公示期为3天。在公示期内有异议者，将予以重新审核。

（７）签约上岗

分管领导与受聘人员签订岗位聘用合同。

六、岗位待遇

1、绩效工资、年终奖以及岗位补贴严格按照所聘岗位情况进行发放。

2、评优晋职向满工作量，并完成工作目标的岗位（教师）倾斜。

七、未竞聘上岗人员的安排：

教师如出现不参加竞聘、竞聘后不能正常完成该岗位任务或其他不服从学校工作安排的情况，学校有权停止该教师教学工作，责令其进行在岗学习，每周学习听课节次不得少于标准课时量。其他有关绩效工资等方面的发放要进行适当的调整。

八、岗位聘用的时间 教学岗位聘期一年。

九、组织领导

（一）岗位竞聘领导小组： 组

长：宋新涛 副组长：邵运成

成员：刘文文 周光颂 宋卫松

（二）岗位竞聘工作小组： 组 长：邵运成 副组长：宋卫松

成员：刘文文 周光颂

（三）工作职责：

1、制订实施方案。根据上级有关文件精神，制定单位岗位竞聘方案，召开职工代表大会讨论通过。

2、资格审查。对申请竞聘人员提交的材料对照岗位任职条件进行资格审查。

3、组织开展人员竞岗工作，按照竞争上岗的程序，作出具体工作计划安排，要求任务清晰、安排合理，责任明确，标准具体，确定拟聘人员名单。

4、协调和处理问题。对岗位实施工作中出现的各种情况和问题进行协调并处理。

十、本方案解释权归济河小学岗位设置领导小组。

第三篇：学校教师岗位竞聘演讲稿

不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，重反思，敢挑战，不断地丰富自己、提高自己。以下是小编给大家带来的几篇学校教师岗位竞聘演讲稿范文，供大家参考借鉴。

学校教师岗位竞聘演讲稿范文1

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好!

首先我感谢同事一直以来对我的信任和支持，同时给我这个机会来参加本次教师岗位竞聘的演讲。我不会用漂亮的诗句来讴歌我的职业，我也不会用深邃的思想来写就个人的价值。因为我就是一名普普通通的幼儿教师，一名热爱孩子，热爱岗位的幼儿教师。

在20年我通过了育婴师教育资格的培训，教师资格考试顺利通过。回首过去的日子，我一直担任着英语老师，今天我竞聘的岗位是英语组组长。我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的几个优势：

一、我有一颗热爱教育事业的心

我明白教师的苦与累、平凡与无私。我们有的只是生活的忙碌，肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择!我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的火热的心!面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的交流着，让我们用爱托起明天的太阳。

二、我有较为扎实的实践知识

自参加工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思考，多研究，重反思，敢挑战，不断地丰富自己、提高自己。由此坚信我对生活英语组组长的教学工作是完全能够胜任的。

三、我有较强的工作能力并在实践中也积累一些经验

我深知英语组组长教育工作在幼儿成长历程中的地位和作用，同时在实践中也悟出一些方法和策略。也深知作为生活英语组组长要“一切为了孩子，为了孩子的一切”这样的准则。我踏实工作，关爱幼儿的每一天，看到孩子们每天高高兴兴的来幼儿园、又高高兴兴的离开幼儿园是我最大的乐趣，在工作中我关心每一位幼儿的身体状况及生活自理能力，如：孩子生病了，我会及时进行电话询问家长孩子的身体情况，提高我们班级幼儿出勤率。

四、我具有奉献精神

如只要园内有事，我能自觉地留下来加班，同事有事或有困难时我也能及时顶上，并有质量地完成各项工作任务。服从大局，服从领导的安排。

五、如果我能够通过竞争上岗，我打算从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平

1.更加科学规范地做好日常班级管理工作根据实际情况，在适合幼儿年龄特点的前提下，应认真落实各项教学常规工作及做好保教工作，解决家长的后顾之优。

2.根据自身的教学长处将足健及科学认读落实到幼儿的各项活动中，设计并开展丰富的一系列实践活动，突显震幼园本课程特色。

3.加强个人修养，练好基本功。加强自己的工作能力和工作艺术，顾全大局，维护幼儿园良好形象，努力调动孩子们主动发展，努力提高自己的业务能力。

六、如果我能够通过竞争上岗，我会做到

1.负责本级部各项工作的组织和实施。协调好班组之间的关系，团结全组成员努力开展保教工作。

2.以身作则，在全组树立正气，独立有创意的开展班组工作。

3.及时与本组各班教师保育员交流沟通，发现需求和问题及时向园领导反映，积极提出研究建议。

4.在工作需要时协调组内人员的工作安排及同事关系，协助园长做好组内人员的思想工作，确保教育教学工作的顺利完成。

5.组织本组及各班积极主动利用社区、家庭教育资源，做好家园一致教育。

6.及时准确下达园务精神，按时完成幼儿园的各项工作。

领导、老师们，我有信心、有决心做好这份工作，我将用左肩担着爱我的孩子，用我的右肩担着我爱的幼儿园，执着坚韧地挑起我深爱的老师这一行，为的明天献出自己的一点光和热。

谢谢大家!

学校教师岗位竞聘演讲稿范文2

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好!

今天，我竞聘的岗位是小学高级教师九岗。自19年从学校毕业，三尺讲台上，我已经奋斗了34个春秋!34年来，我热爱学生，做孩子们的知心朋友，关爱他们，积极探索教育新路，耐心细致育人。34年，弹指一挥间，我已半头银发，一脸皱纹。我和无数的教育工作者一样，把生命中最美好的时光，把生命里最美丽的韶华，都献给了山村的教育事业，然而我无怨，也无悔，因为我一直坚信：半根草立足农村绿一片荒原，一颗心献身教育哺几代新人。

从教以来，我任教过小学语文、数学、音乐、美术、思想品德等科目，当过多年的班主任，获得过多种荣誉……最近几年，上了年纪，但不敢忘怀教师职责，还坚持更新自己的教学方法和教育观念，在工作中仍不断总结、改进，按时按量完成学校领导交付的各项工作任务，进行循环教学，教学水平与教学质量得到了很大提高，在期末质检中，我所任教的学科，达标率均能达到学校教学管理制度的要求。

今天，我之所以竞聘这个岗位，基于以下三点原因：

第一、热爱教育，关爱学生

三十多年来，为了搞好教育教学工作，走家串户，了解每一个孩子。热心教学，热爱教育，关心每一个孩子，相信每一个孩子。独具慧眼，发现每个孩子身上的潜能，鼓励孩子学习，让学生体验成功的乐趣，不断演绎成功故事，不管是班主任工作、教学工作，还是学校 管理工作，我一直坚信并践行爱心是教育成功的秘诀。

第二、具备扎实的专业知识，教学经验丰富

从教以来，兢兢业业，勤奋工作，刻苦钻研教材，熟悉了小学语文和数学教材，掌握了基本的教育教学方法。深入了解学生，不断在工作中总结改进和提高。在长期的农村教学实践中，构建属于自己的教学风格，探索符合农村学生的课堂教学模式，并取得了不俗的成绩，得到了领导和同事们的广泛好评，也深受学生的欢迎。为了更好地搞好教育教学工作，还认真研习《河池教研》等教育教学改革刊物，从中指导我的教学实践，提高教学的有效性，进而提高教学质量。课余时间，我还泼墨挥毫，潜心研习书法和画画，兼任中、高年级的美术老师，给学生传递美。

第三，具备敬业精神，全身心投入教育教学工作

大半辈子立志扎根山村教育，安贫乐道、积极向上、为国树人，矢志不渝。全身心投入教育教学第一线，时刻以一名优秀教师和党员的标准要求自己，凭着强烈的事业心和责任心，赢得了全体师生的尊敬和赞誉;凭着自己对学生的一片爱心，得到学生和家长的爱戴;凭着对教育事业的执着，在教育教学工作中创造了不俗的业绩。

基于以上原因，我有信心做好本岗本职工作，如果我能竞争上岗，我将爱岗敬业、传道、爱生，努力作到以下三点：

第一、继续做一个学习型的教师。在工作中不断完善自我，充实自我。拓宽自己的知识面，使自己的教学尽善尽美。

第二、做教育教学的有心人。结合学科特点和本班实际情况，以人为本，因材施教，根据不同学生的不同特点，采取不同的教学方法，关注全体，关注差异。教他们学会学习，学会做人，切实培养学生良好的学习习惯。针对语文学科的特点，探索学科实践活动，拓宽学生的视野，从而有效的提高学生的学科素养。

第三、加强个人修养，将教育教学进行到底。临近退休，但不敢忘记教书育人，我将继续加强学习，提高个人修养，努力专研业务，传帮带青年教师，把农村教育进行到底。

学校教师岗位竞聘演讲稿范文3

尊敬的各位领导，各位同事：

大家好!

我竟聘的岗位是二年级一斑副班主任兼语文老师。

来到宝鑫新经典学校已经整整一年了，在这一年中我学会了很多，同时也成长了很多。而这一切都是新经典的领导、老师、学生们给予我的。

自开始工作起，我便和老师一起接手一年级，由于孩子们刚离开幼儿园，对于小学的生活不适应，尤其是住校的孩子。我们便从衣食住行、生活小事关心他们，整整一年，我与孩子之间建立起一份爱，我很爱我的孩子。

在学习方面，孩子们的成绩一直也不错。由于每个孩子的学习情况不同，因此根据他们自身情况，我也归纳出了很多经验。从而帮助他们更好的学习知识。

在努力学习文化知识的同时，我跟王老师也一直注重他们综合素质的发展。在学校组织的各项活动中，我们都积极参加。并在六、一，元旦的演出中取得了很好的成绩。学生在活动中丰富了业余生活。而我自身也在活动中提升了自己的综合素养。

对应聘岗位的认识及受聘都的工作规划：

在二年级教学中要以兴趣为先导，时刻注意培养学生喜欢语文的态度。俗话说，兴趣是最好的老师。我将努力培养学生喜欢看课外书，讲故事的习惯，鼓励他们课堂发言大胆积极，能多听，多说，多读，多写，多想，多记，多练，多用。从而进一步加强自身的语文素养。

在教好学生的同时，我也要配合好老师的工作，做好副班主任的职责。具体规划如下：

1.班主任因事不在校时，副班主任履行班主任职责。

2.副班主任必须深入所在班级，和班主任共同组织好学生参加艺术节、运动会等所有集体活动和学校的各类活动。

3.密切配合班主任做好学生的思想品德教育工作，主动配合班主任展开班队教育活动。与班主任老师一起深入家庭进行家访工作和后进生辅导教育工作。

4.协助班主任抓好班级纪律，搞好班级环境布置，班级卫生保洁等工作。

5.与班主任共同负责本班的早间、晨诵、出操、午间、晚间活动组织与管理。

最后，我借用一个词语当作我今天岗位竟聘的结束语。这两个字就是——谢谢!

20年月日

学校教师岗位竞聘演讲稿范文4

尊敬的各位领导、同事们：

大家好，我竞聘的职务是副。

我叫，出生于年月，中共党员，现任市政工程单位搅拌站副站长。首先，我要对各位领导和同事们表示感谢，作为市政工程单位大家庭的一员我每时每刻都能感到这个大家庭的温暖。是各级领导的真切关心和严格要求、是各位同事的无私帮助、言传身教，让我在过去的工作中积累了经验，掌握了工作技能，完善自己。其次，还要感谢领导给我们创造了这个公平竞争的机会和对我的赏识。对此，在这个机遇与挑战并存，成功与失败同在的竞聘中，我会十分珍惜这次机会，实现自己的人生价值，不辜负大家的期望。在这里本着检验自我、学习提高的目的，接受大家的评判和挑选。

下面我将从三个方面向各位领导和评委陈述我的竞聘报告。

一、竞聘目的经过多年的实际工作，总结了工作经验和教训，我对工程方面有了更全面的理解和认识，对自己也有了客观的认知。我竞聘目的就是要把我所学知识和实际工作中掌握的经验和技能全身心地投入到市政工程工作中去，希望能为我市工程事业更好的发展贡献出自己的一份力量，实现自己的人生价值。

二、自我优势和竟聘态度

一思想政治素质优势：自参加工作以来我热爱集体、热爱本职工作，认真实践“三个代表”重要思想，能够严格要求自己，恪尽职守，廉洁勤政，熟悉工程业务的操作规程，具有独立操作技能。在平凡的工作岗位上，做出了不平凡的成绩。

二是实践经验优势：在担任搅拌站副站长一职时，我本人一直兢兢业业工作，本本分分做人，扎扎实实做事。做到六个字“敬业，务实，诚信”。发挥好领导的带头作用，做到分工明确，各尽其责，带领我站全体员工做好全站生产过程的安全生产工作，对各类机械设备、房产设施、工具、器具的管理、养、修全面负责，严格控制生产成本，完成单位规定的成本控制目标。

三是个人基本素质：我崇尚现代管理理念。坚持以人为本，重视文化建设。勤于思考，热衷实践。能够充分发挥主观能动性，开拓创新，注重实效。同时我注重团队意识。能够团结同志，比较理解人，关爱人，包容人。善于协调关系，增强同事间凝聚力，形成整体合力。

三、工作设想

如果我成功竞聘体育部主任，我将从以下四个方面开展工作：

一是尽快适应岗位，完成角色转变。虚心向工程部老同志、老领导和同行学习、请教。全面熟悉工程工作的各项规章制度，认真贯彻国家工程方针，围绕全市工程计划，开展丰富多彩的活动，认真履行自己的岗位职责。

二是工作上明确自己的任务。要为正职出谋划策，用自己的智慧出一些利于部门工作的意见和建议;同时要有超前意识，配合正职创造性地开展工作;尽可能站在正职角度和单位全局利益的角度提出富有实效性的见解，全面了解情况，为正职的决策提供必要的、有价值的参考意见。

三是团结广大职工，心往一处想，劲往一处使。围绕市政工程的具体目标，充分调动每位职工的积极性，形成团结，和谐，高效的团队，努力做到高效，及时，能动的完成领导下达的各项任务。紧紧围绕“十二五”计划积极推进各项工作计划，认真安排任务，全力以赴，全面提高工程质量和水平。

四是讲求工作方法，提高工作质量。在工作中分清事情的轻重缓急，抓住重点，找准难点，挖掘亮点;同时树立追求一流的业绩、不断增强创新的意识。要围绕科室工作重点，科学制定工作目标，并层层分解，落实到人，做到每项工作有计划，有运行，有检查，有总结。

我今天的演讲虽然是毛遂自荐，但却不是王婆卖瓜，自卖自夸。我只是想向各位领导展示一个真实的我。我相信，凭着我的政治素质，我的爱岗敬业、脚踏实地的精神，我的工作热情，我的管理经验，我一定能把的工作做好。如果各位有疑虑，那就请给我一个机会，我用实力来证明自己，决不会让大家失望。如果聘不上，我将依然保持正确的心态，反思自己的不足，秉承自己的一贯作风，努力学习，勤奋工作，踏实做事。不管最后结果如何，我都将“堂堂正正做人，兢兢业业做事”。我愿与大家共创美好的未来，迎接我工程单位辉煌灿烂的明天。

各位的同事，请相信我，做出你们的决定，投出你们宝贵的一票。

学校教师岗位竞聘演讲稿范文5

尊敬的各位领导，各位评委，各位同事：

大家好!我叫;37岁;中共党员;大专文化;助理经济师，现任县农村信用社主任，这天我竞聘的岗位是县农村合作联社副主任一职，我竞聘这一职位有以下优势：

一、本人具有丰富的基层管理经验。

本人参加工作20年来，历任出纳员，会计员，网点负责人，大社信贷员，基层副主任等职务，自年任农村信用社负责人以来，在工作中，本人敢于创新，敢管善管，工作成效显著;自年以来，本人连续12年考核均为“优秀”和被评为“先进个人”，本人和农信社也连续3年被县、镇党委和县联社、市办评为“优秀党员”和“先进单位”。

二、本人具有较强的沟通潜力和营销潜力。

任信用社和尧周社负责人期间，本人注重加强与当地党政，业务骨干区域客户的沟通和公关协调联系，用心拓展市场，促使尧周社各项业务迅猛发展。至年9月底各项存款64556余万元。本人任职一年来增加各项存款14455万元。在西部存款增量、增幅、存款市场占有率在辖区内各金融机构中排行第一。本人在办理贷款、风险控制、清收不良贷款和支农力度、财务收支的工作等方面受到青珠县联社和当地党政的肯定和支持。

三、本人具有较强事业心和职责心。

在上级党委联社的正确领导下，本人能充分发挥党员干部的先锋模范作用，身先士卒，工作勤勤恳恳，求真务实，爱业敬岗，带领全社员工与时俱进，开拓创新，努力完成各项工作任务。

本次竞聘如能成功，本人将重点做好以下几方面工作：

一、是要摆正位置，认清职责，当好领导的参谋和助手

在工作中，应当摆正自我的位置，在自我的职责及领导授权范围内开展工作。同时，与分管领导在工作上持续高度一致，做到补台不拆台，听从不盲从，办事到位不越位，不争功、不诿过，当好联社领导的参谋和助手。其次是培养自我的全局观念，站在领导的角度、联社的角度看问题、想问题，从大处着眼。多方面其他职能部门进行沟通、协调，构成合力，共同做好上级分配的各项工作。

二、全力拓展金融业务市场份额，强管理，严内控。

一是以优质服务为依托，金融创新为手段，全力拓展农信社金融产品的市场份额，不断扩大服务，拓宽服务领域。把组织资金的重点放在加强优质服务和降低存款成本上，到达扩张总量和优化结构的目的，不断提高农信社的综合竞争力。二是全力打造农信品牌为主线，大力拓展城区市场业务，透过城区业务的稳健扩张，实现新的效益增长点。三是以支农服务为主线，把握商机，增强科技兴社意识，加快新业务拓展步伐，实现多渠道获利。四是重视和做好农信社三防一保工作，强化内控制度的落实和执行，杜绝和防范案件的发生。

三、抓好线条管理，造就团结协造精神。

我将在工作中，要注意去发现、学习他人的优点，查找、纠正自我的缺点，识大体，顾大局，真正做到思想上同心，目标上同向，行动上同步，事业上同干，大事讲原则，小事讲风格，同心同德，携手共进，增强部门的凝聚力和战斗力。团结联社班子成员，深刻领会并认真执行省联社的发展规划和工作措施，并以创新的思路、创新的方法，抓好分管的各项工作，加速推进全市农村信用社向现代化金融企业迈进的步伐。

我的演讲完毕，多谢大家!

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第四篇：教师岗位竞聘方案

教师岗位竞聘方案

一、竞聘原则：

公平、公正、公开原则；注重个人能力和实绩原则；因岗择人的原则；优化整合原则。

二、管理层岗位

1、校长1名

2、副校长2名

3、党支部书记1名

4、教导主任1名

5、政教主任1名

6、总务主任1名

7、办公室主任1名

8、实验管理员3名

9、图书管理员1名

10、档案管理员1名

11、文印员1名

12、教务员2名

13、两基员和招生员1名

14、政教员2名

15、团支部书记1名

16、学生会主席1人

17、远程教育管理员1名

18、会计1名

19、出纳1名 20、工会主席1名

以上岗位人员工作量按照《庙塘中学教师工作量方案》执行。

三、教师岗位设置

1、班主任：19名（比本专业普通教师少2节，班会课不算工作量）

2、其他岗位工作量设置：

任两个班语文、数学、英语加2节非中考科目为1个岗位 任九年级4个班物理、化学、政治加2节非中考科目为1个岗位 任4—5个班八年级物理、九年级历史加4-6节非中考科目为1个岗位。

任音体美、计算机16节专业课为1个岗 任地理16节专业课为1个岗 任生物15节为1个岗 其他科目任16节为1个岗

具体课时量按照《庙塘中学教师教学业务方案》执行

五、聘任办法：

1、实行教师上岗逐级聘任的方法；

2、由班主任聘任所在班级的科任教师；

3、班主任和课任老师之间权利和义务平等，班主任和课任老师都有权接受聘请或拒聘，班主任和科任教师必须协调好后上交教务处；

4、聘任范围一般在同年级内进行，确有必要跨年级聘任的需得到教务处的批准方可进行。

5、评聘结果由聘任领导小组批准并报教务处、政教处备案。

6、评聘过程中，出现同一人员被多人聘用时，造成课务难以协调的，由教务处负责协调统筹。

7、九年级、八年级原则上中考科目教师不变，确需变动的提交领导小组研究后再参加聘任。九年级实验班班主任优先聘任教师。

8、实验班班主任优先聘任教师，待实验班聘任完后再由七八九年级后进班聘。

9、每位教师只能聘任一个工作岗位。

10、确定考查学科教师和其他岗位人员，协商微调各岗位工作人员。

11、被聘任人员只能参聘自己的专业课。差的课时由教务处统一搭配。

12、新教师若没有班级聘任，由学校统一安排工作。

四、竞聘流程：

1、公布岗位情况

2、九年级实验班班主任聘任科任教师——七八年级实验班班主任聘任科任教师——后进班级班主任聘任科任教师——班主任上交科任教师名单

附：

1、未尽事宜由学校行政研究决定。

2、拒不参加本次竞争上岗的教师上报县教育局，由教育局另行安排工作。在专业科聘完后教师工作量不满时由学校统一搭配课时。

3、班主任聘任科任教师表

4、参聘教师名单

第五篇：定安县永丰学校教师岗位竞聘方案(正稿)

定安县永丰学校 教师工作岗位竞聘实施方案

为贯彻落实《中共定安县委办公室 定安县人民政府办公室关于印发〈定安县深化教育管理改革工作方案〉的通知》（定办发〔2015〕16号）和《定安县中小学教师工作岗位竞聘指导意见》的通知的精神，做好我校教师工作岗位竞聘工作，结合我校实际情况，特制定本实施方案。

一、指导思想

通过全面推行教师竞争上岗和聘任制，深化学校人事制度改革，优化教师队伍结构，调动教师工作积极性和创造性，形成充满活力的竞争激励机制，为提高教育教学质量打下坚实基础。

二、组织领导

专门成立永丰学校教师工作岗位竞聘工作小组。组 长：李布天

成 员：王康开 吴坤广 莫贤进 莫日飞 吴景伟 莫照如 冯清娇 吴腾新 蔡夫光 莫海学 陈 迅

领导小组负责制定方案、组织实施、过程监督、结果审定、选拔教师代表参与工作小组的工作。

三、岗位设置

学校共设63个岗位：①小学部有岗46个：教师岗位41个，教辅岗位5个；②初中部17个：教师岗位15个，教辅岗位2个；

四、竞聘对象

学校全体教职工

五、竞聘原则

1、坚持“公开、公平、公正、择优”的原则；

2、坚持总量控制、学科调剂、均衡配置的原则；

3、坚持学科结构合理，实行定编、定岗、定员实名制管理原则。

六、竞聘条件

1、具备岗位所要求的专业知识和履行岗位职责所需要的业务能力。

2、获得与岗位相应的专业技术任职资格和具备相应的专业技术水平，并通过教师资格首次定期注册。

3、具备良好职业素质，近三年考核合称职以上。

4、身体健康，能坚持正常工作。

5、服从学校合理的工作安排，完成学校规定的工作任务。6、2015年达到退休年龄的教师不参加竞岗，保留现聘用岗位。小学仅具备幼儿教师资格的教师必须转岗到幼儿园任教，转岗到幼儿园工作的教师不参加竞岗。7、2006年以来从小学调整（调动）到初中任教但至今仍未取得初中教师资格的教师在现单位参加竞岗，也可以参加小学岗位竞聘。竞聘到初中岗位的教师必须在2年内取得初中教师资格，否则转岗处理。

七、竞聘程序

（一）第一轮岗位竞聘

1、学校竞聘工作小组具体负责制定岗位竞聘工作方案及量化考核标准。

2、召开教职工大会或张榜公布竞聘岗位及竞聘办法等事项。

3、竞聘报名及资格审查，竞聘实行自愿的原则，本人不申报的作为不参加竞聘人员处理。

4、竞聘小组根据量化考核标准对竞聘人员进行客观、公开的考核和评价。

5、公布竞聘人员量化考核结果，公示时间不少于五天，公示期间对教职工反映的情况，学校要及时查处。

6、根据竞聘成绩，从高分到低分，拟定聘任人选，并张榜公示不少于5天。

（二）第二轮岗位竞聘

第一轮岗位竞聘不上的教师可向教育局申请参加缺岗的学校岗位竞聘。县直属学校空缺岗位不纳入第二轮岗位竞聘范围，缺岗的学校根据申请竞聘岗位的教师情况制定第二轮岗位竞聘方案，组织竞聘并确定拟聘人选。拟聘人选在单位公示5个工作日，学校领导小组负责审核拟聘人选的师德表现、计生情况、有无违法违规行为及重大教学事故等，如违反的，取消其竞聘资格，并报县教育局备案。

（三）工作岗位聘用

1、第一轮岗位竞聘中参加竞聘的人数少于或等于核定教师岗位数的学校，根据量化考核结果，从高分到低分，末2位竞聘人员不能列入第一轮拟聘人选，参加第2轮岗位竞聘（县直属学

校第一轮竞聘未2位人员可以做为本校替岗人员实行试聘，也可以参加非直属学校第二轮岗位竞聘）。

公示结束后，由学校根据应聘同一职务人员的量化考核成绩，从高到低依次确定拟聘人员名单（如总分并列，考核量化分高者优先，如考核量化仍出现并列，工作年限长的优先，在上述并列情况同时存在时，年龄大的优先），报县教师工作岗位竞争上岗工作领导小组审批，学校办理聘用手续。应聘者接受聘任后与聘用单位签订三年的服务年限合同，在合同期内个人不得提出调整教师工作岗位要求。

（四）竞聘不到工作岗位的教师处理

本次教师岗位竞聘中竞不到教师岗位的教师实行转岗处理，按新聘用岗位重新核定工资。不服从安排的，按《事业单位人事管理条例》有关规定处理。

八、时间安排

（2015.5.15—7.12）进行政策宣传、思想动员；组建教师工作岗位竞聘领导小组。

（2015.7.13—7.22）制定竞聘工作方案和量化评分标准。（2015.7.23—7.31）第一轮岗位竞聘，确定拟聘人选。（2015.8.1—8.3）如果缺岗，及时上报缺岗情况。（2015.8.7—8.12）第二轮岗位竞聘，确定拟聘人选。

九、竞聘工作要求

1、岗位竞聘工作一是一项涉及面广、政策性强的工作。校长为第一责任人，要切实负起责任，确保竞聘工作的有序开展。

2、竞聘小组成员应坚持原则，秉公办事，严肃纪律，严格操作程序，坚决杜绝弄虚作假之风，凡发现有违规行为将严肃查处，并追究责任。

3、要坚持走群众路线，充分发挥广大教师的监督作用，确保程序公正规范，评聘过程公开透明。

4、聘任工作于2015年8月12日完成评聘工作。

定安县永丰学校 2015年7月10