读《童年》后感（共五篇）

第一篇：读《童年》后感

读《童年》后感

侧耳聆听鸟鸣，面向宁静的、与蓝天辉映的大海，边呼吸着咸咸的海风，千千万万的思绪仿佛是雪白的嫁纱，在蓝天白云之下飞扬……

这不禁让我想起我的童年——那段活泼、快乐、纯真的日子！活泼、纯真、无忧无虑——这些都是童年专属的名词。而苏联名家高尔基创作的自传体小说《童年》中所描述的，却有另一种“精彩”之处。高尔基娴熟地运用艺术写作手法和他自身特有的情感，创作出《童年》这样一部传世巨著。它主要叙述了小主人公阿廖沙.彼什科夫自幼丧父后，由外祖母和他母亲带到外祖父后所发生的一系列成长故事，其实此故事带有作者童年的影子。乖戾、性情暴躁的外祖父；温柔、无私善良的外祖母；粗暴、贪婪自私的舅舅们；乐观、忠厚本分的“普通粗人”，他们共同给阿廖沙的小小心灵里建筑了与当时社会极度相似的一个微小而丰富的社会世界，让小小主人公认识到世界上的种种坏因素和小市侩鄙夷的灵魂。外祖父家住有许多工人——献身科学的知识分子“好事情”、好心肠的工人格里戈里、富于同情心的学徒“小茨冈”……他们教阿廖沙为人处世的道理和态度，虽然他们只是普通的，不起眼的工人，可他们用自己光辉的人性培养了小阿廖沙对生活的积极态度和反抗精神。

无论小阿廖沙生活在多么水深火热的环境下，他那天生坚强、纯真的灵魂都一直闪着光，闪着不服输、不畏惧的灿灿金光，就算面对外祖父的残忍的暴打，他也要替他人打抱不平，也要痛骂这不公平的世界。

《童年》像一位同龄人在自述自己的成长历程——那一段像酸枣一样辛酸的，像黄连一样苦涩的，却又像一轮红日打破黑暗黎明一样顽强的童年。

初阶《童年》这部书的时候，我觉得十分迷惑，对文章中所描述的沉重生活产生怀疑——这真是我们无忧无虑、快活似神仙的童年生活吗？是的，不过上帝给小阿廖沙的童年加了些佐料，使他的生命更加精彩。

也许你会说：上帝真偏心！其实人生中的挑战无处不在，只要你勇于去拼搏，那你的人生将比花儿还美丽，比辞海还丰富；比烟花还绚烂，比演出还精彩！

第二篇：读童年后感五年级

读童年后感五年级

每个人的童年，都有每个人的独特的风采。高兴也好，辛酸也罢，那都是一段段珍贵的回忆。那著名高尔基所描述的他的童年又是怎么样的呢？让我们一起去品读名人的童年吧！

主人公高尔基，全名为阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，出生于俄国下诺夫戈罗德城。他自幼丧父，被母亲寄养在外祖父家，并在那里度过了自己的童年。在这期间，他见证了两个舅舅因为分家产，不顾及昔日的兄弟情而打了起来；见证了他许多亲朋好友的`死亡；还见证了现实生活中存在的善与恶、爱与恨。

母亲的去世、外祖父的家道中落，高尔基不得不离开亲人，来到城镇为他人工作，倍受排挤和欺负。但是在这一段时间里，他并没有放弃对生活的追求，还接触到了书籍，沉浸在书的世界里。后来，高尔基独自一人来到喀山求学，在俄国政治和革命的暗流涌动，以及一群进步人士的熏陶下，他的思想得到了升华，也为后来成为名人打下了优良的基础。

高尔基这种对生活抱有热情、努力奋发学习的感情激励了我。回想我们敬爱的毛泽东主席，年幼时无论多晚回到家，都坚持着练一百个大字。他可不是随随便便写完一百个大字就行了，而是认认真真地写完，没写好就再重写几遍，练好了才肯休息。他成年后，也都随身携带着一本书，有时间就拿出来阅读。在那个战火纷飞的年代，搬家是常见的事，他每一次搬家，都必定把所有书都带上。

“我读的书愈多，就愈亲近世界，愈明了生活的意义，愈觉得生活的重要。”从高尔基所说的这句话中，我们可以得知学习和读书的重要性。在往后的日子里，我们应该要像高尔基那样对生活抱有热情，努力奋发学习！

第三篇：童 年 读 后 感

童 年 读 后 感

童年每个人都经历过。每一个人都有自己值得回忆、值得珍惜的美好时光。童年是美妙快乐的，童年是幸福值得回忆的。而阿廖沙的童年除了一些教育和友谊，没有什么再值得回忆！

在假期中 我读完《童年》这本书，书中向我们展示了阿廖沙在黑暗社会追求光明的奋斗历程，还有十九世纪七十到八十年代的俄国社会风貌。可怜的阿廖沙3岁就丧父，失去了亲切的父爱，跟着母亲和外祖母，来到了外祖父的一个小染坊。从此，黑暗的生活降临到高尔基的头上。外祖父的脾气十分的暴躁经常打外祖母和高尔基，使阿廖沙幼小的心灵出现了阴影。

后来阿廖沙又结识了知心朋友伊凡小茨冈，两人无话不谈，结下了深厚的友谊。可是，好景不长，可怜的小茨冈就被两个凶狠的舅舅给害死了。阿廖沙就这样失去了好友。

此后，阿廖沙又认识了木匠“好事情”。阿廖沙的母亲改嫁了，继父十分凶，常常打人。几年后，最疼爱阿廖沙的外婆死了，母亲也死了，就被外祖父赶出门靠捡垃圾为生。

其实，阿廖沙的原型就是高尔基本人，高尔基借阿廖沙这个人物来描述自己的童年。高尔基描述了自已苦难而令人难以置信的童年.我觉得我们应该庆幸——我们没有出生在那个年代，不可能受到那种痛苦，自己没有失去亲人……我们很幸福，甚至可以说很幸运，都被家长宠着。每天坐在宽敞明亮的教室中，听着老师讲课；回家有大鱼大肉等着你品尝；你想要什么，就给你什么。

现在的我们个个是父母的“掌上明珠”、“心肝宝贝”哪能和高尔基那悲惨的童年相提并论，年代的不同就是这差别，一个是天堂，一个是地狱；一个充满阳光，一个到处黑暗。我们现在的童年来之不易啊！

和高尔基相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的；是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。

但拥有着这些，我们并不知足。我们总是奢求更多。因为，在我们眼里，大人们挣钱是那样的容易，似乎都不费吹灰之力。我们多天真啊。的确，我们不用像高尔基那样只十一岁就到“人间”独自闯荡。但读完《童年》之后，我觉得我们应该悔过自己曾经的奢侈，我们应该不再浪费，我们应该学会珍惜。

我想，高尔基要告诉我们的应该就是：要执着求知、不怕困难、持之以恒、永远以那种积极，勇于拼搏的态度对待现在和未来的生活！

第四篇：读世界社会主义五百年后感

读《世界社会主义五百强》有感

浦东新区盐仓小学 郁燕红

今天党支部给每位党员干部发了一本名为《世界社会主义五百年（党员干部读本）》的书，我随手翻了一下，后来被书中章节所吸引，利用几天的的业余时间，我认真阅读了该书。历史一经发生便凝固在它固定的时间线和空间点上，任凭风起云涌、沧海桑田、思潮变迁，不会再有变化了。以史为镜，可知兴替，历史需要解读。以下便是本人对的《世界社会主义五百年》感后感：

第一、充分感受《五百年》的重要思想性。《世界社会主义五百年》的可读性很强、该书史论结合、文风通俗，从世界社会主义思想的源头空想社会主义开始讲起，共分六个阶段，概要叙述了世界社会主义波澜壮阔的发展历程，深刻阐明了我们党带领全国各族人民艰苦奋斗、顽强拼搏，在艰辛的探索和实践中，开创和发展了中国特色社会主义。最大的感受不在于千回百转、绝境逢生的曲折情节，也不在于荡气回肠、扼腕长叹的沧桑感慨，而在于追随历史步伐的过程中，进一步加深了对共产党人时代精神的领悟。该书展示的是一幅中国共产党为民族独立、人民解放、国家富强而艰苦奋斗的立体式画卷。

第二、关于对空想社会主义的理解。《世界社会主义五百年》从空想社会主义开始谈起。空想社会主义是科学社会主义的直接思想来源；唯物史观和剩余价值学说两大理论发现使社会主义从空想变成了科学；资本主义基本矛盾的发展，导致社会主义的必然出现。社会主义从空想到科学的发展，与哲学上的变革有着直接联系，没有唯物史观和剩余价值学说的创立，就不可能创立科学社会主义。科学社会主义是“无产阶级运动的理论表现”，它的任务就是考察“解放世界”这一伟大事业的历史条件和性质，从而使无产阶级认识到自己的行动的条件和性质。因为“完成这一解放世界的事业，是现代无产阶级的历史使命。”科学社会主义是一种内容深刻丰富、逻辑严密和在实践中不断地与时俱进的科学真理。书中还写世界社会主义波澜壮阔的发展历程。我坚信社会主义将在历史的长河中破浪前行，最终战胜资本主义。

第三、充分感受党的心系群众、艰苦奋斗、顽强拼搏的光荣历史。《世界社会主义五百年》中写到中国共产党的历史，党的历史，是我们伟大的祖国告别屈辱落后的岁月、迎着民族复兴的曙光奋勇前行历史；是中国人民掌握自己的命运、昂首阔步地迈向现代化梦想的历史；我们党积极应对各种艰难险阻、不断开创各项事业发展新局面。感悟历史，历史是一面映照现实的镜子，也是一本饱含哲理的教科书；勇于实践，实践是检验真理的唯一标准，实践出真知。历史的目光正注视着我们，时代的重任在召唤着我们，让我们继续传承和发扬党的优良传统，坚定信念，艰苦奋斗，“从群众中来，到群众中去”，积极投身实践大潮，抒写属于这个时代的一个个传奇！

总之，通过对《世界社会主义五百年》的深入阅读与理解，我作为一名党员我将进一步深入学习领会习总书记系列讲话精神，努力学习社会主义发展史，进一步增强中国特色社会主义道路的自信心与决心，时刻牢记自己的历史使命，在各个方面都严格要求自己，不断从思想认识上提高自己，从工作实践中完善自己，使自己成为一名合格的共产党接班人。

任何一种制度的建立，本质上是利益的分配。资本主义社会所建立的大蛋糕，为个人所有，必然决定了社会的两极分化，而人类的发展进程无数次证明了这一点：社会除了要发展先进生产力，同样要不断的消除社会的不公平和利益的不平衡。所以，不论现在社会主义的制度构架是什么，资本主义的制度构架又是什么，首先在理论上，直接决定了由资本主义到社会主义的发展是社会发展的大潮流，任何人不可阻挡，任何困难，都注定是社会主义发展的小坎坷。

第五篇：童书共读

童书共读

——润物细无声的识字教学

阳春三月，万物已经复苏，眨眼间我家宝宝已经快要五周岁了。回想与宝宝的生活的五年间，趣事不断，快乐无比，回味无穷啊！现在我们每天最享受的时光就是睡前和宝宝依偎在一起，给宝宝讲故事。

康宝宝打出生起，我就不断的和他交流，所以宝宝的语言发展的很快，至从康宝宝上了幼儿园和小朋友交流的机会就更多了，他的语言表达能力更是突飞猛进。可是我渐渐发现，宝宝班里的孩子不但语言表达能力很强，而且有着超强的识字能力，显然康康的识字是远远不够的。一次一墨妈妈深情在给孩子讲故事，康康竟然听的十分认真，虽然持续的时间并不长，但是却让我意识到原来康康也是爱看书的孩子。孩子们是在不断的阅读中去认知和理解字词的含义，从而开始独立阅读，大大提高识字阅读能力。想来惭愧，小班的时候学校组织的图书义卖活动，我是翻箱倒柜的才找了几本故事书。因为我向来就秉着康康选什么我就讲什么的原则，所以家里的书除了《机器猫》就是《奥特曼》，有营养的书真是少之又少。

打那以后，我开始有目的的选择康康看的书本，还给康康定了《幼儿画报》。每天晚上在宝宝睡前我们都会给他讲几个故事，在讲故事的过程中，还有意识的让康康自己读一读比较简单的字词，慢慢的孩子的识字量增加了，而且在阅读中培养了孩子的行为习惯及分辨是非的能力。现在康康看电视的时间大大减少了，康康小红花累计换取的

不是礼物，而是书籍。这是我们最开心的事了。

在和宝宝的阅读中不但获取了知识更感受到了快乐，有一次我在给康宝宝讲《灰姑娘》的故事时，康康问道妈妈什么是“后妈”？我想了想，后妈就是如果我和爸爸离婚了，爸爸会给你找个新妈妈来照顾你，那这个妈妈就是你的后妈。康康马上说知道了“前妈”，接着讲吧。儿子的反应快的惊人，让我和他爸爸笑的前俯后仰。在陪孩子看儿童百科全书时，不但让孩子增长了知识也让我获益良多。你知道火龙果是什么植物的果实吗？答案是仙人掌。这个我可真不知道，次日在同事聚会中我抛下这个问题，竟然没有一个同事能回答出来，我公布答案后，同事还是一脸茫然，最后还上网求证了。他们疑惑的问我，你怎么知道的，我告诉他们我是陪宝宝看书的时候获知的，这个时候我特别骄傲。我是和康康一起成长的！读书的趣事还有很多很多„„„。

每晚我都会给宝宝讲睡前故事，家里的书也越来越多，现在选书我会结合宝宝的意见有选择性的购买，我很享受和宝宝读书的过程，宝宝的识字量也与日俱增。在以后的日子里，我们要更加坚持，不断超越，持之以恒！相信，在这种润物细无声的阅读教学中宝宝会一天天成长，一天比一天优秀的。

2010.3.30 康康妈：陈玮