第一篇：中国地质大学(武汉)历年考研题2
中国地质大学（武汉）历年考研题
地貌学与第四纪地质学
2002年（20×5=100）
1、第四纪沉积物成因类型划分的主要标志。
2、第四纪古气候研究的主要标志。
3、第四纪地层划分和对比的主要方法。
4、新构造运动的研究方法。
5、内外地质营力对地貌形成和演化的意义。
2003年（30×5=150）
1、怎样进行第四季沉积物成因研究？
2、研究第四纪古气候的主要标志？
3、新构造运动研究的主要方法，并举例说明。
4、地貌的成因与演化，并举例说明。
5、岩溶地貌为何具有垂直分代性？
2004年
1、第四纪生物界的主要特征及其研究意义。（20）
2、论述影响地貌演化的主要因素。（20）
3、残积物、冲积物和风积物的主要区别。（20）
4、试述第四纪黄土的古气候研究的主要标志。（20）
5、河流阶地类型与新构造意义。（20）
6、第四纪地层划分和对比的主要方法。（20）
7、青藏高原有哪些值得地貌学和第四纪地质学研究的科学问题，您认为因如何研究？
（30）
2005年
1、第四纪划分方案。（10）
2、冲积物、洪积物、冰碛物判别标志。（20）
3、第四纪地层划分和对比的主要方法。（20）
4、第四纪古气候研究的主要标志。（20）
5、结合实际论述新构造运动的研究方法。（20）
6、论述我国喀斯特地貌和黄土地貌研究的理论与实际意义。（30）
7、试述青藏高原隆盛的环境效益。（30）
第二篇：中国地质大学(武汉)历年考研题3
中国地质大学（武汉）历年考研题
水文学 历年考研试题
一九九一年攻读硕士学位研究生入学考试《水文地质学》试题
一、均质土层饱水带与包气带中的渗透系数K值有何区别？其原因是什么？（15分）
二、试分析我国上海、天津、常州等沿海城市地面沉降的原因，并说明防治这类地面沉降的主要途径。（20分）
三、什么是地下水的补给资源和储存资源？说明两者在供水中有何作用。（15分）
四、国外某一松散沉积物供水水源地，含水层中有石膏(CaSO4)，由于超量开采，地下水位大幅度下降。结果，硬度大幅度上升，PH值明显下降。试述产生此现象的水文地球化学依据。（20分）
五、松散沉积物深层地下水的补给来源主要由哪几部分组成？请阐述。（15分）
六、试述测定松散沉积物孔隙度(n)的方法。已知沉积物的容重(ρb)和密度(ρ)，能否求出n，并列出公式？（15分）
一九九二年攻读硕士学位研究生入学考试《水文地质学》试题
一、名词解释（20分）
有效孔隙度；补给资源；毛细上升高度；负硬度。
二、为了解地表水与潜水的补给关系，布置了勘探孔，并测定水位，数据如下：孔位孔号距河中心孔（m）水位（m）
河中心A050.0
河东岸13048.0
河东岸26047.0
河东岸310046.5
河西岸42048.5
河西岸54547.5
河西岸68547.0
河水----58.0
(1)绘出示意剖面图，并标出侵润曲线。
(2)河水对潜水有否补给？如有，是饱水补给还是非饱水补给？（20分）
三、某地有一潜水含水层，含水层为含少量硫化物的砂砾石层。由于过量开采，七年后，水位下降10m，水质也明显恶化：SO42－从20mg/L升至780mg/L，硬度(CaCO3)从113mg/L升至780mg/L，PH值降至3，但 CL－变化不大。地表无明显污染源。试述水质变化的水文地球化学解释。（20分）
四、何谓“三水”（大气降水、地表水、地下水）转化？试举例说明。（20分）
五、过量开采地下水为什么会引起地面变形（如地面沉降、塌陷等）？试分析其产生条件及原因。（20分）
一九九三年攻读硕士学位研究生入学考试《水文地质学》试题
一、名词术语解释（共20分）：
地下径流模数；上层滞水；持水度；阳离子交替吸附作用；矿水。
二、试论述岩溶发育的基本条件。（15分）
三、如图为典型的洪积扇水文地质剖面示意图，请论述图中钻孔A、B、C、D处的地下水动态特征，并用地下水动态过程线表示。（20分）
四、某一供水水源地开采潜水，由于过量开采，水位大幅度持续下降，原来的一部分含水层变为包气带，这一部分包气带中含有黄铁矿。结果潜水化学成分也有明显变化：PH值从7.5降到5.0，SO42－从20mg/L升至85mg/L，总铁也从0.1mg/L升至2mg/L。请阐述这种变化的原因。（20分）
五、试述3—4种由于不合理开采地下水诱发的环境问题，分析其成因并举例说明。（25分）
一九九五年攻读硕士学位研究生入学考试《水文地质学》试题
一、地下水按埋藏条件如何分类？（10分）
二、试述结合水和重力水与人类活动的关系。（10分）
三、何谓水文地质条件？（24分）
四、在一干旱地区山间盆地，从盆地边缘的洪积扇顶部到盆地中心有三个取样点，其地下水化学成分的库尔洛夫式如下：
盆地边缘取样点
盆地中间取样点
盆地中心取样点
请：(1)给出各水样的水化学类型（舒卡列夫分类法）。（5分）
(2)给出从盆地边缘到盆地中心地下水化学演化过程，并对该过程作出合理的水文地球化学解释。（15分）
五、（1）某潜水含水层水源井深100米，设计动水位埋深30－60米，后来因开采其水位埋深超过60米而于1983年10月被迫停泵，1985年2月重新抽水。停泵前和复抽后水质变化情况见下表：
取样时间PH值FeCa2＋Mg2＋SO42－TDS
1983年10月停泵前6.32.1162.9131231985年2月复抽后2.5365.018019.013302160
1985年3月5.716.0499.1135302（除PH值外，其它成分单位均为mg/L）
试分析产生上述地下水水质变化的原因。（10分）
（2）试用碳酸平衡原理解释泉华的形成。（10分）
六、试述当前我国在地下水资源与环境方面存在的问题。你对解决这些问题有什么想法？（16分）
一九九六年攻读硕士学位研究生入学考试《水文地质学》试题
一、判断岩层的富水性可以依据哪些资料？(10分)
二、在一山区河谷中打有一眼钻孔，孔中地下水位能高出地表，试解释其原因。(15分)
三、在一灰岩含水层中，地下水与灰岩中的方解石达到饱和状态；当地下水在向前流动时，遇到含石膏地层，水与石膏达到饱和状态；再向前流动又遇到含蒙脱石的页岩层，并以泉的形式出露地表。假定地下含水系统为开系统，请问：地下水在整个流程中，其主要化学成分(HCO3、SO4、Na、Ca)在浓度上有什么变化？其水化学类型有什么变化？(15分)
四、试通过分析碳酸盐岩-水-二氧化碳体系说明岩溶作用的形成机理，并据此简要讨论岩溶发育的影响因素。(15分)
五、在如图中绘出了四张地下水动态曲线图，试分析它们的特点及可能的形成条件。(20分)
六、如图为一单斜断块含水层剖面，已知A泉、B泉均为常年性泉。(1)、在该剖面图上绘制地下水水头线。(2)、简述其水文地质条件。(3)、若以A泉、B泉作为供水水源，试评述其特点。(25分)
一九九七年攻读硕士学位研究生入学考试《水文地质学》试题
一、选择题----在括号内的三项选择中选择一项最佳答案。（30分）
例题：岩石的给水度通常（a.大于、b.等于、c.小于）它的空隙度。
例题最佳答案：c。
1、当某种岩石由两种大小不等的颗粒组成，且粗大颗粒之间的孔隙完全为细小颗粒所充填时，则此岩石的孔隙度（a.小于、b.大于、c.等于）由粗颗粒和细颗粒单独组成时的岩石的孔隙度的乘积。
2、承压含水层接受补给时，主要表现为（a.测压水位升高、b.含水层厚度加大、c.向相邻含水层越流）。
3、地下水按（a.埋藏条件、b.含水介质类型、c.化学成分的形成）分类，可以分为孔隙水、裂隙水、岩溶水。
4、地下水的实际流速通常（a.大于、b.等于、c.小于）地下水的渗透流速。
5、在分水岭地带打井，井中水位随井深加大而（a.升高、b.不变、c.降低）。
6、包气带岩层的渗透系数随包气带含水量的降低而（a.增大、b.减小、c.不变）。
7、高矿化度地下水中的阳离子组分通常以（a.Na、b.Mg、c.Ca）为主。
8、溶解于水中的二氧化碳称为（a.侵蚀性二氧化碳、b.平衡二氧化碳、c.游离二氧化碳）。
9、用同位素（a.氚和14C、b.氘和18O、c.34S和36Cl）可以研究地下水的起源。
10、水对某种盐类的溶解能力随该盐类浓度的增加而（a.增强、b.不变、c.减弱）。
11、当潜水与河水有直接水力联系时，用直线分割法分割河水流量过程线求得的地下水泄流量将（a.偏小、b.偏大、c.不偏小也不偏大）。
12、山区地下水全部以大泉形式集中排泄时，可以认为泉流量（a.小于、b.大于、c.等于）地下水的补给量。
13、接受同等强度的降水补给时，砂砾层的地下水位变幅（a.大于、b.小于、c.等于）细砂层的地下水位变幅。
14、灰岩地区的峰林平原，是岩溶作用（a.早期、b.中期、c.晚期）的产物。
15、一个地区水资源的丰富程度主要取决于（a.降水量、b.蒸发量、c.地表径流量）的多寡。
16、用一个泉作为供水水源时，供水能力取决于泉的（a.最大流量、b.最小流量、c.平均流量）。
17、矿亢充水水源以地下水的（a.补给量、b.储存量、c.允许开采量）为主时，则矿亢涌
水量充沛、不易疏干。
18、人工补给地下水的目的之一是可以防止（a.地下水污染、b.大泉干固、c.海水 入侵）。
19、在松散岩层中打供水井，常在井内滤水管外围回填砾石，要求回填砾石的渗透性（a.小于、b.大于、c.等于）岩层的渗透性。
20、在地下水水质分析中，常把（a.碳酸盐硬度、b.非碳酸盐硬度、c.负硬度）称为暂时硬度。
二、试对下列现象作出合理的解释。
1、大多数泉水常给人以“冬暖夏凉”的感觉。（5分）
2、灰岩地区溶洞中常分布有石钟乳、石笋和石柱。（10分）
3、在潜水等水位线图上，经常可以看到有一些地方的等水位线较密，而另一些地方的等水位线较疏。（13分）
三、城市地下水受污染的途径有哪些？如何对地下水资源进行保护？(12分)
四、试列举五种在野外所能见到的河流补给或排泄地下水的情形，并用相应的剖面图表示(要求绘图用的符号必须规范、清楚)。(30分）
第三篇：中国地质大学(武汉)
中国地质大学（武汉）位于武汉东湖国家自主创新示范区腹地，东湖之畔，南望山麓，占地1700余亩。学校拥有国家4A级旅游景区——逸夫博物馆，是全国文明单位、湖北省最佳文明单位。校园环境优美，教育、科研、学术氛围浓厚，拥有现代化的教学楼群、图书馆、学生公寓和近万台随时上网的计算机等相关配套设施，为莘莘学子提供了良好的学习、生活和成长的环境。
办学思想
学校以温家宝总理为母校的题词“艰苦朴素，求真务实”作为校训。在总结办学经验、展望未来发展趋势的基础上，提出了“三步走”发展战略，其中将“建设地球科学一流、多学科协调发展的高水平大学”确立为办学的阶段性目标，将“建设地球科学领域世界一流大学”确立为办学的长远目标。学校坚持突出办学特色，完善学科体系，努力为解决我国和人类社会面临的资源环境问题提供高水平的人才和科技支撑。办学条件
学校现有教职员工3195人，其中，中国科学院院士8人，博士生导师183人，教授420人，副教授497人，俄罗斯自然科学院外籍院士5人，俄罗斯工程院外籍院士5人。国家“千人计划”入选4人，“长江学者奖励计划”特聘教授8人，国家杰出青年科学基金获得者9人，“楚天学者计划”入选教授29人。近年来，学校新增国家创新研究群体2个，教育部创新团队3个，国家级教学团队4个，国家级教学名师1人，湖北省教学名师7人。2008年，我校成秋明教授继我校赵鹏大院士之后，成为荣获国际数学地质学会最高奖——克伦宾奖的第二个亚洲人。
学校现有各类科研机构、实验室、研究院（所、中心）86个，其中国家重点实验室2个，国家地方联合工程实验室1个，省部级重点实验室、工程中心、人文社科研究基地15个。学校图书馆拥有丰富的文献资源，形成了以科技文献为主体、地球科学类文献为特色的馆藏体系。学校拥有纸质图书资料170.46万册，电子图书7000GB，期刊1500余种，中外文数据库20个。从20世纪50年代起，学校相继在周口店、北戴河、三峡等地建立了教学实习基地。其中周口店野外实习基地被誉为“地质工程师的摇篮”，已建成为“全国地质实验（实践）教学示范中心”和“国家基础学科人才培养能力（野外实践）基地”；依托三峡秭归实习基地建设了教育部长江三峡库区地质灾害研究中心，其影响辐射全国。
学科布局
学校大力构建以地球系统科学为主导的学科体系，积极发展应用科学、前沿科学，以及与社会经济发展密切相关的信息、纳米、材料、生物、能源、环保等新兴交叉学科。学校现有8个国家级重点学科和17个省部级重点学科，其中“地质资源与地质工程”与“地质学”2个一级学科全国排名第一；有17个学院(课部)、60个本科专业；拥有国家地质学理科人才培养基地和国土资源部地质工科人才培养基地；拥有9个博士后科研流动站，13个一级学科博士点和38个一级学科硕士点；有工程硕士、MBA、MPA、MFA、J.M等10个专业学位授予权，其中工程硕士专业包涵19个工程领域。
人才培养
学校拥有“学士－硕士－博士”完整的人才培养体系，有学生6.4万余人，其中全日制在校学生近2.5万人，非全日制专业学位研究生2800余人，成教及网络教育注册学生3.9万余人，各类留学生400余人。学校通过强化教学管理，深化教学改革，加大与国外高校联合培养的力度，创新推荐免试攻读硕士、博士学位研究生的机制，建立了创新人才和特殊人才的培养制度。学校已建成一大批国家级和省级精品课程，2004年学校以优异的成绩通过了教育部本科教学工作水平评估和湖北省研究生培养条件评估。学校与中国科学院9家科研院所、中国地质科学院组建了“科教战略联盟”，开展深度合作，联合培养本科生和研究生。学校设立了“李四光学院”和地球科学“菁英班”，致力于培养地学类拔尖创新人才。学校建立了国内一流的现代远程教育体系，广泛适应各类学生多元化、个性化的学习需求，学校远程继续教育学院连续多年在教育总评榜中被评为“十佳网络教育学院”。
学校按照“品德高尚、基础厚实、专业精深、知行合一”的人才培养要求，全面实施教育教学质量工程，启动了“卓越工程师教育培养计划”、国家大学生创新性实验计划、“李四光计划”、“池际尚计划”等。我校学生在具有广泛影响力的全国挑战杯大赛、数学建模大赛、电子设计大赛等高水平赛事中屡获佳绩。学校通过国家助学贷款政策每年为学生贷款达2000余万元，国家、学校、社会每年为我校学生提供的奖励资助金额达2500万元。学校除设立学生普遍享有的奖学金外，还设立了“地质之光奖学金”在内的50余项专项奖学金。
学校把弘扬优良体育传统与开展艰苦奋斗教育相结合，逐步形成了特色鲜明的体育体系。我校学生在国际国内重大体育比赛中，累计取得金牌150余枚，银铜牌350余枚，连续5届获得全国大学生运动会“校长杯”。2006年10月，学校成功举办第九届世界大学生羽毛球锦标赛。2012年5月，学校登山队成功登顶珠峰，成为我国第一支登上世界最高峰的大学登山队。
科学研究
学校历来十分重视科技工作。近5年，学校主持“973”项目及专题、“863”项目及子课题、国家自然科学基金和社会科学基金项目等各类国家级项目600余项，科研经费稳步增长。殷鸿福院士主持完成的确定全球二叠系-三叠系界线层型“金钉子”（国际标准）的科技成果荣获“2001年中国基础研究十大进展”、“2001中国高等学校十大科技进展”和“2001年中国十大科技新闻”的殊荣。我校师生以第一作者身份在国际杂志Nature上发表论文4篇。5年来，学校共有50项科研成果获得省部级以上科技奖励，其中，国家科技进步特等奖1项，国家自然科学二等奖2项，国家科技进步二等奖4项。学校主办的《地球科学》中文版被国际著名检索系统EI光盘版收录，英文版被国际著名检索系统SCIE收录，学报（社会科学版）进入《中文核心期刊要目总揽》和CSSCI。
学校科学研究始终面向国民经济建设主战场，服务经济社会发展，积极参与找矿突破战略行动，引领行业科技发展，培养和输送技术骨干和管理人才。学校作为唯一高校参与了中国大陆科学钻探工程，拥有军工项目科研生产完整资质，成立了2个“教育部深空探测联合研究中心”预研分中心，参与了“嫦娥工程”月球探测数据处理和月球应用研究，自主研发的MAPGIS软件成功应用于“神舟”系列载人航天搜救。学校坚持开展产学研合作，推进协同创新体系建设。2008年汶川大地震发生之后，学校及时组织科技赈灾专家组奔赴灾区，为灾区预防次生灾害、做好灾后重建与城镇选址等工作提供了技术支持。
国际交流
学校积极开展对外学术、科技和文化交流，先后与美国、法国、澳大利亚、俄罗斯等国家的100多所大学签订了友好合作协议。近年来，学校公派出国访问、留学，攻读硕士、博士学位的师生每年超过350人次，邀请来校访问、讲学、与会的境外专家每年超过300人次。学校2个项目被列入“高等学校学科创新引智计划”（即“111工程”），以我校为支撑建立了美国布莱恩特大学孔子学院、美国阿尔弗莱德大学孔子学院、保加利亚大特尔诺沃大学孔子学院，建成了“中匈联合环境科学与健康实验室”和“中美联合非开挖工程研究中心”。
桃李芬芳
60年来，学校人才辈出。毕业生中走出了以温家宝总理为代表的一大批社会管理精英，成长了以“嫦娥工程”首席科学家欧阳自远等为代表的29位两院院士，涌现了国家体育场馆“鸟巢”总工程师李久林为代表的一大批工程奇才……广大毕业生正以自身的努力为学校赢得荣誉、提供支持。同时，学校也将为解决经济社会可持续发展问题，谋求人类与地球的和谐发展做出更加卓越的贡献！
第四篇：中国地质大学(武汉)2012-2013学
中国地质大学（武汉）2012-2013学 研究生先进集体和先进个人评优结果公示
根据《关于评选表彰2012-2013研究生先进集体和先进个人的通知》和《中国地质大学（武汉）研究生评优奖励办法》的规定，经学院（所、课部）评定、研究生院审核、校级优秀研究生标兵和研究生先进集体、先进党支部公开答辩，评选出2012-2013学研究生先进集体10个，先进研究生党支部10个，优秀研究生标兵10人，优秀研究生272人，优秀研究生干部249人，研究生单项优秀535人，优秀研究生党员37人。具体名单如下（排名不分先后）：
一、校级研究生先进集体（10个）机电学院：1201220班 地学院：11级行政3班集体 经管学院：1201127 班集体 工程学院：120112班集体 信工学院：1201138 班集体 高教所：高教所研究生会 资源学院：资源学院研究生会 计算机学院：计算机学院研究生会 地空学院：地空学院研究生团学联 材化学院：材化学院研究生团学联
二、先进研究生党支部（10个）工程学院
硕1201212支部
资源学院
煤工系研究生636党支部 经管学院 1201128先进党支部
高教所 高等教育研究所2012级党支部 数理学院
数理学院11级研究生党支部 马克思主义学院 1201232支部
材化学院 1201203班党支部
计算机学院 2012级计算机技术研究生党支部 公共管理学院 120171201公管一班党支部 机电学院
中共1201222班学生党支部
三、校级优秀研究生标兵（10人）信工学院 余芳文 高教所 梁春晓 环境学院 彭 浩 体育课部 陈 晨 数理学院 严慈苗 机电学院 丁腾飞 材化学院 刘秋玲 资源学院 李占轲 地学院 熊富浩 公管学院 邹利林
四、校级优秀学生干部（249人）
地学院（30人）
于洋 谢 瑾 杨海军 王建文 毛欣 黄丽娟 万翔 李庚 吴慧 刘伟 王庆 王镝 蒋红安 周佐民 杨振宁 常国瑞 管志超 杨欢 赵天宇 郭纪盛 陈旭军 刘娇 张德明 郁军建 叶琴 任吟 吴魏伟 郭盼 程峰 王娟
资源学院（22人）
周晓宁 沈仨 刘博 邓棚 徐永利 钟佳 米鹏飞 李培军 刘根 刘慧 徐俊杰 李小芬 曹海洋 王维 徐志永 杨兴彬 张亚萍 关闻 张文平潘石坚 崔名喆 王刚
材化学院（12人）
田欢 胡鹏 姚晓帆 王洋 马艳红 陈俊飞 汤少展 王普健 胡交利
潘其云
李聪明 王大波
环境学院（21人）
刘林 曹耀武 罗明明
吴潇 闫雅妮 周辰昕 刘建国 孙禄健 柯雄 夏宏月
刘静华 赵子娟 吴松峰 景晨 胡广冲 陈丽 刘诗鹏 杨国栋 邓青军 张虎成黄晶晶
工程学院(17人)刘强
朱亚静
孙淼军
贾海梁
邱敏
王济君
袁寅
邓先华
徐星
兰志平
谢凯
罗陈
韩光
梅冬
张强
王康 代邵南
地空学院（15人）
张理蒙 毛晶 赵凯峰 高阳 杨修伟 张尧声 白龙海 胡卉 李清 吕秋雨 张天鹏 王秋革 张加刚 闫琳琳 李欣欣
机电学院（17人）
鲍亮
刘丽娟
吴迪
陈晓北
陈绪继
李亚敏
詹晨希
王晨旭
田琳
赵
甲
冀连杰
曾旭明
杜晓骏
余楠
柯炟
黎俊乔 高驰 经管学院（21人）
粘婉清 李晓琴 陈佳 裴文帅 冯银 丁竹 周裕祥 李燚 杨柳 王秋艳 王向东 王其萍 荆泽 李章嫣 陈嘉宁 沈晓宽 付子君 马林茂 刘洋 张小 王然
外国语学院（10人）
王
凤 李小玲 李
智 王
杰
孟子琳 朱
英 李
琨 伍文瀚 江艳明 弓雪
信工学院（13人）
余芳文 吴正 罗小明 严玉姣 沈长江 何光滔 陈贵珍 葛彬 向卫 刘辰 刘岩 党海龙 黄彩春
数理学院（4人）
张伟 张石磊 张帆 彭士宁 严慈苗
体育课部（2人）兰世磊 王兴
珠宝学院（4人）
王亚军 方修 宫旎娜 王笑梅 姜琴
艺术与传媒学院（13人）
邓伊楚 李莹 张涵 孙珊 陈果 周丹 冀玉东 曲成 范国艳 张小娟 戴冬妮 杨晓旭 申珂艳
公管学院（23人）
金贵
梁晗煜
乔木
吉娅
李伟松
许登明
高原
李晶
李雅娟
杨秋实
焦胜雪
李江波
王卫齐
买尔艾力
万然
王峰
李亚芳
文晚露
李卓桓
劳燕玲
杨月飞 冯卓 袁爽
计算机学院（8人）
颜宪斌 胡庭清 李政伟 曹智明 张怡文 周小桃 张丽红 李尚杰
马克思主义学院（10人）
申卫华 吴 俣 陈 静 付文怡 王甲旬 王青筠 盖艳伟 陈小舟 黄婷 黄海霞
高教所（3人）
窦丽芳 窦亚飞 杨志
地调院（2人）尹德超
丁
妍
三峡中心（2人）王振华 顾晶
五、校级优秀研究生（272人）地学院（25人）
曾浩 王丹妮 黄彬 林彦蒿 熊富浩 刘志付 蒋幸福 焦银霞 陈安 张增杰 闫芳 邓浩 王继林 杨兵 史骁 田健 李少林 赵焕 江华军 陈剑 冯旻譞 涂珅 李慧 周树达 吴蕴华
资源学院（39人）
李占轲 刘阁 孙骥 肖凡 张小强 刘睿 孙美静 杨易骏 马义权 唐然坤 葛翔 金秋月 阮班晓 石鸿翠 唐历山 庄文娟 孙超 徐文赟 张恒 郭瑞 文琳 赵俊芳 徐蒙 吴亚飞 马庆林 赵淑娥 李任远 孙鸣 袁迁 陈雷 胡新露 李婉婷 高键 胡庆成 金思丁 刘文浩 宋广增 张振杰 孔繁鹏
材化学院(17人)王亮 常卿 董康 奉伟 冯珊 吴秋喜 刘晨 刘秋玲 武慧君 李天天 陈建超 郑银杨倩 史继岩 谭海燕 倪刚 周森
环境学院（20人）
康彩琴 天骄 廖媛 徐敏 童益琴 聂尧 段艳华 李江浩 刘乔 牛宏 彭浩 陈玉茹 于凯 汤庆佳 苑雷 吴述园 程腊梅 邵勇 李俊霞 龚星
工程学院（32人）
张学文 屈若枫 陈鹏宇 梅年峰 马俊伟 鲁莎 刘杨波 郭义 张晓涛 李辉 胡焕忠 翟国林 吴柳东 吕飞飞 储汉东 贾圣龙 贺建群 李志刚 曹慎 祝艳波 倪卫达 宋园园 侯姣姣 张新鹏 鲁文浩 张洋 李小雪 王鲁男 刘力 袁野 易焱华 闫丰
地空学院（19人）
王赛昕 李睿恒 范畅 高玲利 潘雨迪 潘蓓 杨怀杰 胡俊华 耿丹 艾萨·伊 马灵伟 吕晓春 刘营 路金阁
机电学院（15人）
李婧 杨超 陈海腾 鲍卫岗 何玢洁 丁腾飞 王军 张怀 张勇 梁 青 陈敏学 高勇 李昌平杨扬 杜嘉文
经管学院（18人）
严筱 龚承柱 王璠 张慧谨 王腾 李永盛 李伟伟 池毛毛 李利 肖嘉 于焕江 杨娟 粘婉清 刘孝蓉 刁尚东 徐洪 郭毓东 汪松 张红
外国语学院（10人）
王天琪 吴甜甜 李凤凤 庄少霜 李丹丹 陈 静 付 莉 何胜宗 柴振东
信工学院（20人）俞政 张军 徐朋 陈文 杨君 陈多 李浩 李剑萍 郑广 段兴全 戴晶晶 董武钟 任凤 胡旭科 王小攀 马海荣 杨虎 郭明强 柳恒建 董文观
数理学院（2人）刘小珊 王爱爱
体育课部（2人）周文源 张荣君
珠宝学院（6人）
胡洋 何萌 尹百惠 时 慧 杨晔 李晶
艺术与传媒学院（13人）
蒋凌翔 徐杰 郝心心 张向飞 孙世波 张连慧 张步师 孙茜 胡爽 曾一鸣 陈维 康鹏 朱虹霖
公管学院（14人）
邹利林 柳婷 房超 彭洪兵 邓梦婷 施思 霍玉璨 王文婷 钟紫玲 王正 魏锴 余强 王曦 沈俊
计算机学院（10人）
骆文振 陈晓宇 陈麒玉 张磊 李欢欢 许本次郎 王雷雷 翟淑宝 刘小明 蒋璐瑶
马克思主义学院（4人）
孔德轩 陈易芳 周李霞 高 星
高教所（4人）
张利勤 梁春晓 聂飒 吉雪松
地调院（2人）肖天昀 李志伟
六、校级单项优秀奖（535人）
（一）学术活动先进个人（150人）地学院（11人）：
徐家红 徐荣 潘发斌 龚晶晶 欧智德 申添翼 黄婉 赵健楠 王军鹏 徐蕾 胡庆海
资源学院（29人）
杨建民 晁巍巍 陈颖 何新建 童旭辉 周丹 段轲 陈文文 何勇 孔令涛 李丹 李姜 李倩 刘智 柳潇 吕登 任金锋 张道涵 梁玉辉 李龙龙 刘一璠 王祥东 荆振华 刘依梦 罗泉源 檀中鑫 吴建亮 王刘英 熊索菲
材化学院（10人）
李丹 张全权 张梦霖 夏章艮 田亚洋 沈会友 孙涛 曹巳彧 汤小文 郭彩青
环境学院（9人）
陈伟 张庆 杜江坤 肖河 方晶晶 周义芳 余梅 姜舟 贺姗姗
工程学院（21人）
王伟
刘国良
任垒
王琪
王莉霞
叶雪峰
孙艺博
黄磊 邹宗兴
董家兴
范新宇
夏志海
李维娜
关鹏
王啸
徐聪
鲁功达
张烨
蒋海飞
姚正源
吕奎
地空学院（5人）
刘玉
刘肖肖
妥军军
张凯翔
袁悦峰
机电学院（15人）
卢静
王俊
曾信
王为亮
陈峰
王文巧
徐广龙
张永权
杨靖
舒媛
张梦炎
王
龙
彭景
刘成李师民
经管学院（10人）
袁鹏
王奋林
张倩
朱思思
江晓晗
廉小莹
王知昭
汪金伟
李铭泽
郝祖涛
外语学院（1人）胡婷婷
信工学院（15人）
常屹冉 游振兴 戴大鹏 陈蒙 刘帅 程丹 吴春平易师盼 班宇琼 葛强强 汪利 李莹 李登朝 王雨淋 徐官龙
数理学院（2人）马恩君
杨季琛
珠宝学院（2人）丁玲 林潇潇
艺术与传媒学院（3人）刑程 任盼 陈琳
公管学院（7人）
亚生.阿不力孜
李楠
蔡洁丽
肖盛
管欣
闫晓冉
刘军
计算机学院（4人）
秦睿杰 陈小冬 程银海 李欣 马克思主义学院（6人）
王纪臣 李枥霖 姚 佳平英 林 瑶 崔雪莲
（二）学习先进个人（167人）地学院（17人）
陈继平祁冬梅 郭彩云 李晓莉 刘彬 王浩 吴可 张耀芝 谢龙剑 范广慧 林杞 聂小妹 靳立杰 李晔 李珍 卜庆涛 周舟
资源学院（18人）
艾比拜尔.买买提 程国秀 王敬元 杨苗 尹宜鹏 毛园 付鑫 马丽娜 潘松圻 王建广 岳绍飞 王群 王书旺 孙胜新 焦祥燕 陈兴龙 刘琴琴 陈昱瑶
材化学院（7人）
刘悦 董媛 万建成 张玉新 田永尚 冯博鑫 邢莹莹
环境学院（21人）
冉桂花 吴珍 邹露彬 孙璐 王青薇 倪岳艳 万亮 梁川 谷静丽 吴诗芬 王婧羽 王自业 袁玥 胡忠霞 刘绍华 周伶俐 王江思 夏友 杜尧 柯艳萍 柯跃进
工程学院（19人）
吴丹丹
张俊健
张云冬
尤哲敏 杨国巍
梅子广
庞伟军 张鹏
张利欣
张新杰 张龙梅 李涛
邓国庆
覃亚洲 朱毅川
谢良甫
李志鹏
徐冰霜
李喜
地空学院（10人）
李端
程学欢
李雷
邓小虎
林俊
陈斌
成景旺
彭荣华
雷涛
柯学
机电学院（9人）
邹成彭岳齐
李明明
邹琴
邱秀分
田博
田苑
张占伟
王茜
经管学院（9人）
刘嫣然
丁鹏辉
王飞
祖乔玲
党彦龙
谢伊
田时中
袁俊平
王静敏
外国语学院（8人）
桂
玲
詹芳艳
左欣欣
王
赢
王
培
黄
迎
李
凤
冉
垣
信工学院（4人）
范冬林 刘静 王新 吴昊
数理学院（3人）
李小巍 彭玲玲 叶兰兰 珠宝学院（5人）
刘歆欣
刘剑红 田冰瑞 隅澎 谢旭帆
艺术与传媒学院（7人）
梁娟 向梦飘 郭葳 代晨阳 徐杰 吕宁 马超
公管学院（15人）
刘翠霞
路桥
吕炎
张闯
张亚龙
杨建新
汪樱
张贞
吴学成何凌
张昆
王冀
孟静
陈亮 汪樱
计算机学院（9人）
马千里 郭琼 杨朝 李文茂 林强 杨春 周婉君 彭炜舟 姜宇虹
马克思主义学院（2人）李 婕 罗贞贞
高教所（2人）田园 梁燕
体育课部（1人）韩蕾
地调院（1人）刘 文
（三）体育活动先进个人（58人）地学院（13人）
李娟 岑向超 乔乐 吕婷婷 陈海云 于桑 吴长锋 付建民敏 郝奕玮 朱越 陈小龙
资源学院（8人）
高旭 朱伯鹏 孙小艳 常吟善 马韶光 骆婵 沈军 张辉
材化学院（2人）赵健文 屈杨
环境学院（5人）
李松 霍思远 谷金普 王嫣然 唐佳
工程学院（8人）
李炯
余小明
高凯
陈志超
李翔
马建博
刘洋
余莉
地空学院（4人）
李浩
郭星峰
刘敏
张文雨
齐琦 张思
机电学院（1人）张宇航
经管学院（1人）翟颜颜
外国语学院（2人）朱
婷
信工学院（4人）
龚淑君 刘伟 惠振阳 班宇琼
数理学院（1人）李小涛
体育课部（1人）査文静
艺术与传媒学院（1人）班 刚
公管学院（3人）
刘鹏飞
安鑫
童将峰
计算机学院（3人）周东 陈茜 潘敏
地调院（1人）唐婷婷
（四）文艺活动先进个人（51人）地学院（3人）
沈龙梅 刘欣 曹素巧
资源学院（2人）傅建杰 任喆
材化学院（5人）
章晶 杨秋然 袁姣 张洪箐 仇秀梅
环境学院（1人）杨东 工程学院（7人）
肖迪
张欣明
霍欣
程聪
王晓峰
王雪明
平雯
地空学院（2人）康敏 胥鸿睿
机电学院（3人）曹英 刘勇 潘露思
经管学院（5人）
黄蓉
黄叶青
高盼
张成军
刘婷婷
外语学院（4人）
李小雪
段晶晶
刘
信
杜庆玲
信工学院（4人）
李威 田美子 杨阳 王润
数理学院（1人）
宋广宇
珠宝学院（2人）高雪 李萌琳
艺术与传媒学院（5人）
田鑫 朱雪 李加 王崟 李晓萌
公管学院（4人）
范青
苏星星
马静
陈星霖
计算机学院（1人）吴琼
马院（1人）毛艳丽
高教所（1人）吴悠
（五）社会工作先进个人（109人）地学院（12人）
赵越 莫皓然 刘伟 丁悦 张卉 王江田风菊 龙昭月
胡亮 刘娇 贺赤诚 潘黎黎 向璐 资源学院（6人）
杨星 黄健瀚 石创 陈斌 陈海明 张业畅
材化学院（5人）
权晓洁 秦海娜 张可 杨峰 陈涛
环境学院（11人）
何云蛟 秦佳 徐付桥 路万里 赵杰 童欣 左丽敏 项文霞 崔瑞萍 贾娜 汤烨
工程学院（13人）
蒋攀
刘亚薇
刘强
雍睿
龙黎红
王忠杰
吴晔
马建军 段钰麒 方金榜郭靖 赵高文 李 科
地空学院（5人）
闫琳琳
姚鹏丽
程飞
王文娟
王晨
机电学院（4人）
郝玉君
张有亮 陈英强 胡俊
经管学院（8人）
张钰坤
江珊
乌力雅苏
梁波
刘密
王冬青
许梦瑶
李悦
外语学院（5人）
胡斯玥
赵
诗
骆
艳
叶爽 胡娟娟
信工学院（5人）
高娇娇 程樟 彭少坤 谈超 徐毅
艺术与传媒学院（8人）
虞超 黄金 游萌 孙晓华 赵倩雲 邓开良 申珂艳 黄天鸣
公管学院（8人）
张纫兰
潘新台
郭晓伟
宋哲文
李阳曦
王艳波
龚琰
吴伟伟
计算机学院（1人）李浩
马克思主义学院（9人）
李兵 王涛 袁战阳 石婉君 王欢 毛震宇 王鑫 胡晓龙 时劲雨
珠宝学院（1人）赵唯 刘洁
高教所（4人）
刘玲 王艳 宋燕丽 邹扬 周琳
体育课部（1人）陈 然
地调院（2人）刘乃静
郑海涛
三峡中心（1人）陆三福
七、校级优秀党员（37人）地学院（4人）
高曦 韦一 周琴 曹文超
资源学院（6人）
李桃 易炜 阿力木江吐·斯依提
材化学院（2人）刘鹏举 周宇春
环境学院（3人）师懿 姚林林 李燕妮
工程学院(4人)樊翔
曹洋兵
郭良杰
杨超
地空学院(2人)尹晓菲
姚鹏丽
机电学院（2人）王军
李智博
经管学院（2人）
陈海滨 张龙
外语学院（1人）
易莎
信工学院（2人）汪剑云 温秋园
珠宝学院（1人）崔丽萍
李磊刘安璐 向敬伟
艺术与传媒学院（1人）
宋盈滨
公管学院（2人）余尚蔚
范昕
计算机学院（2人）伍旭 张俊媛
马克思主义学院（1人）李 洋
高教所（1人）马巍
地调院（1人）邹亚锐
公示时间：2013年6月17日下午15:00—2013年6月19日下午15:00 若有异议和其他问题，请及时反馈。联系电话：67885157
中国地质大学（武汉）研究生工作部
2013年6月17日
第五篇：中国地质大学(武汉)数据结构报告
Practice Report for Data Structures and Algorithm Analysis
Data Structures Course Report
Candidate:
吴泽光
Student Number: 20121001873 Major :
Communication Engineering Supervisor :
Wu rangzhong
China University of Geosciences(Wuhan)Wuhan, Hubei 430074, P.R.China
October 18, 2012
China University of Geosciences, Faculty of Mechanics and Electronic Information
一、线性表(用链表实现):
1、目的：
通过程序的运用，使得线性表的插入、删除等功能更加容易实现，节约了时间和精力。
2、程序说明：
typedef struct LNode * LinkList;typedef int Status;struct LNode { int data;struct LNode * next;};void Insert(LinkList &L,int i,int b);void Delete(LinkList &L,int i);int Length(LinkList &L);void Print_LinkList(LinkList &L);插入函数：
void Insert(LinkList &L,int i,int x){ LinkList p, q;p=L;q=(LinkList)malloc(sizeof(LNode));q->data=x;if(i==1){
q->next=p;L=q;} else
定义结构体。插入函数。删除函数。输出长度。输出线性表内容。
} {
} while(--i>1)p=p->next;q->next=p->next;p->next=q;
3、运行过程：
二、堆栈和队列
1、目的：
通过程序的运用，使得队列的插入、删除等功能更加容易实现，节约了时间和精力。
2、程序说明：
struct My_Queue {
int Element[MaxLength];int Length;int head;int rear;};定义结构体。int Head_Queue(My_Queue &Que);功能：返回队列头结点的值
参数：Que，引用类型，指向队列的头。
void Print_Queue(My_Queue &Que);输出队列的内容。void In_Queue(My_Queue &Que,int Element);输入队列。void Out_Queue(My_Queue &Que, int &Element);输出队列。主函数： void main(){
} My_Queue My_Fst_Que;My_Fst_Que.Length = 0;int data = 0;My_Fst_Que.head = My_Fst_Que.rear =0;Input_Queue(My_Fst_Que, 2);Print_Queue(My_Fst_Que);Input_Queue(My_Fst_Que, 4);Print_Queue(My_Fst_Que);Input_Queue(My_Fst_Que, 6);Print_Queue(My_Fst_Que);Input_Queue(My_Fst_Que, 8);Print_Queue(My_Fst_Que);Input_Queue(My_Fst_Que, 10);Print_Queue(My_Fst_Que);
Out_Queue(My_Fst_Que, data);Print_Queue(My_Fst_Que);Out_Queue(My_Fst_Que, data);Print_Queue(My_Fst_Que);Out_Queue(My_Fst_Que, data);Print_Queue(My_Fst_Que);Out_Queue(My_Fst_Que, data);data = Head_Queue(My_Fst_Que);Print_Queue(My_Fst_Que);
3、运行过程：
三、字符串的模式匹配
1、目的：
输入目标串和模式串，运用KMP算法判断是否匹配。
2、程序说明：
typedef struct String String_KMP;struct String { char * data;int length;};定义结构体。
int KMPMatch(String_KMP &s, String_KMP &t , int next[]);功能：用于检测返回值情况。主函数： void main(){
String_KMP s, p1;int *next_KMP, position=0;p1.data = “&&aaaaa”;
} p1.length = strlen(p1.data);s.data =“&&&aaaaabaabcwwww”;s.length = strlen(s.data);next_KMP=(int *)malloc(sizeof(int)* strlen(p1.data));next(p1, next_KMP);position = KMPMatch(s, p1 , next_KMP);if(position == 0)printf(“No match!n”);else printf(“The match position is %dn”, position);
3、运行过程：
1、匹配成功：
2、不能匹配：
四、稀疏矩阵（表示转置和乘法）
1、目的：
通过对矩阵的基本操作，了解多维数组的逻辑结构和存储结构。本程序是用三元数组表示矩阵，并进行相关的操作，将矩阵表示出来，以及快速转置的应用。
2、程序说明：
typedef struct { Triple data[MAXSIZE+1];int mu,nu,tu;} TSMatrix;
int InputMatrix(TSMatrix &M);void PrintM(TSMatrix M);void PrintM3(TSMatrix M);void trantup(TSMatrix M, TSMatrix &T);主函数： void main(){
} int a;TSMatrix M,T;a=InputMatrix(M);printf(“n按三元组方式输出:n”);PrintM3(M);printf(“n下面进行矩阵转置的操作：n”);system(“PAUSE”);system(“cls”);printf(“n要转置的矩阵为:n”);PrintM(M);trantup(M,T);printf(“n转置后的矩阵为:n”);PrintM(T);
3、运行过程：
五 AVL树实现
1、目的：
通过程序的运用，使得树的相关功能更加容易实现，节约了时间和精力。
2、程序说明：
求根深度的实现所用到的：
Status InitBiTree(SqBiTree T);Status CreateBiTree(SqBiTree T);Status BiTreeEmpty(SqBiTree T);int BiTreeDepth(SqBiTree T);Status Root(SqBiTree T,TElemType *e);
3、运行过程：
六、图的实现：
1、目的：
通过程序的运用，使得图的有关功能更加容易实现，节约了时间和精力。
2、程序说明：
实现图的输出和遍历用到的: void CreateGraph(Graph *ga);void DFS(Graph g,int i,bool visited[]);void DFSTraverse(Graph g);void BFSTraverse(Graph g,Queue *que);
3、运行过程：
七、排序（希尔排序与归并排序）：
1、目的：
通过程序的运用，使得数据的排序更加容易实现，节约了时间和精力。
2、程序说明：
1)希尔排序的具体实现: void ShellSort(RecType R[],int n){ int i,j,gap,k;RecType tmp;gap=n/2;while(gap>0){ for(i=gap;i { tmp=R[i]; j=i-gap; while(j>=0 && tmp.key { R[j+gap]=R[j]; j=j-gap;} R[j+gap]=tmp; j=j-gap;} printf(“gap=%d:”,gap); for(k=0;k printf(“%d ”,R[k].key);printf(“n”);gap=gap/2;} } 2)归并排序： 归并排序的实现所用到的： int randGenerator(double vArray[],int n);int Merge(double vArray[],double Lr[],int i,int m,int n);int Msort(double vArray[],double Lr[],int s,int t); 3、运行过程： 总结 通过本次的实习，使我掌握了模块化设计方法，理解和运用结构化程序设计的思想和方法。提高了利用C语言进行程序设计能力。 第一次设计这么多程序，感觉压力很大，很难完成，虽然看起来设计流程感觉很轻松，但是正真完成的时候并不能通过程序表达出来。通过同学和老师的帮助最终还是完成了自己的程序设计，虽然程序还不是很完美，但能满足题目的各项要求，相信以后再次进行程序设计的时候会得心应手。
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