珍爱生命[优秀范文五篇]

第一篇：珍爱生命

珍爱生命，安全第一演讲稿

2012-09-01 09:13:52| 分类： | 标签： |字号大中小 订阅

亲爱老师们，亲爱的同学们：

大家好！今天我讲话的题目是《珍爱生命，安全第一》。

为加强对中小学生的(de)安全教育，1996年2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年

3月最后一周的(de)星期一定为“全国中小学生安全教育日”。

生命是坚强的，但也是脆弱的。据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的(de)，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的(de)学生在“消失”。校园安全涉及到未成年人生活和(hé)学习方面的(de)安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、火灾火险、溺水、体育运动损伤等等。这些都时刻在威胁着未成年人的(de)健康成长。有专家指出，通过安全教育，提高我(wǒ)们中小学生的(de)自我(wǒ)保护能力，80%的(de)意外伤害事故是可以避免的(de)。而导致悲剧发生的(de)一个重要原因，就是未成年人欠缺安全防卫知识，自我(wǒ)保护能力

差，因此对少年儿童进行安全教育的(de)形势相当紧迫。

但是校园安全问题涉及面非常广，要维护校园安全，仅靠学校领导和老师们的努力是不够的，它还需

要我们全校同学的共同努力才能够实现。

同学们，你们可曾知道，也许因为你课间随意在走道中奔跑，也许因为你把楼梯的扶手当成滑滑梯，也许因为你做运动时的不留神，也许你随手扔出的一个小石子、一个饮料瓶，也许你把小商贩出售的不合格食品带进了校园，我们的校园就多了一份危险，少一份安全。“安全关系你我他，校园安全靠大家”。

安全第一，警钟常鸣，在此，我真诚地提醒每一位同学能够努力做到：

1、遵守交通规则，注意交通安全，骑车同学不要骑英雄车，骑车不带人,不要几个人并排骑车，步行同学

过马路时要走斑马线,穿过马路要左右看看,等到没有车辆通过时,方可过去。

2、不吃路边摊点上的不卫生食品，有病要及时到医院就诊。

3、课间不追逐、不打闹，上下楼梯靠右行，不从楼梯的扶手上向下滑，行至拐弯处，要放慢脚步，预防相

撞。

4、运动时，要遵守运动规则，注意自我保护。课间要做文明游戏，打球踢球时要看清旁边是否有行人。遇

事更要冷静、谦让，不随意骂人或打架。

5、放学时不在校园里逗留，不在放学的路上和同学们追逐打闹。

6、加强自我防范，不轻信陌生人（尤其是独自在家时），避免上当受骗或陷入不必要的纷争。

7、独自在家还需注意用电和用火安全，防止触电，预防一氧化碳中毒。

8、夏季严防溺水。中午在家，下午放学，节假日等时间不得私自去游泳，家长陪同也要做好各种安全防范措施，不到未知或危险水域活动。外出活动时，注意河边、江边、海边等危险区域的保护措施。希望全校师生都能树立“珍爱生命，安全第一”的(de)意识，把安全作为学习、工作和(hé)生活的(de)第一准则，都能学习和(hé)掌握一些必要的(de)安全知识，了解一些在紧急状态下的(de)急救、自救方法，努力提高自我(wǒ)防范和(hé)安全自救能力。衷心的(de)希望我(wǒ)们的(de)每一位学生都能在安全健康的(de)环境下茁壮成长。珍爱生命，安全第一。老师、同学们，让我(wǒ)们从校园做起，让我(wǒ)们从自身做起，积极投入学校组织开展的(de)有关安全教育的(de)一切活动。祝愿我(wǒ)们的(de)校园，永远在平安

祥和(hé)健康快乐的(de)氛围下繁花似锦！

第二篇：珍爱生命优秀作文

珍爱生命优秀作文

珍爱生命优秀作文1

碧绿的湖水，碧绿的草地，碧绿的树木，绿是生命的颜色，这是大自然留给我们最好的礼物，给我们带来了生命的希望。

我们和动物都生活在这个地球上，动物是我们人类的好朋友，市大自然留给我们的.无价之宝，看着鸟儿在天空上飞，鱼儿在水中游、蓝天下、碧水旁、这将是多么美好画面。自然、生命对于我一个二年级的学生来说，我有些不懂，在我入学的第一天起，老师就教育我们要爱护学校一草一木，不让我们随地吐痰、乱扔果皮、纸屑、要爱护我们生存的环境，可是我从电视的新闻里看到了，人们到处采伐树木，造成了像黄沙一样的天气，树木的减少，小鸟失去了自己的家园，满天飞舞的白色塑料袋子，河面上到处漂浮着垃圾，浪费了水资源，到处开采造成了土地的减少，我们在不注意保护环境，人类和小动物们将失去赖以生存的家园。

我们在不要伤害给予我们自然和生命的地球母亲，我们要让枝头的小鸟高声歌唱，让生命之水清澈透明、让森林郁郁葱葱，让我们能健康成长。从我做起从现在做起，从我们每一个人做起，保护自然珍爱生命。

珍爱生命优秀作文2

生命是最珍贵的，如果没了生命，我们就再也无法见不到自己可亲可敬的的亲人和朋友了。

星期五下午，我们放学很早，我早早地写完作业，到外面找小伙伴们玩。正当我们玩的欢快时，突然看到一只小狗朝我叫了起来，好像想让我跟它走。我不由自主的跟着它来到了大杨树下，发现一只有着黄色羽毛的小鸟，我仔细一看啊，这不是姥爷家的那只小鸟吗？昨天姥爷还一直在找呢。

我伸出双手把小黄鸟轻轻的捧在手上，它一动不动躺在我的手心里。突然，一只蚂蚁在我手上爬动，紧接着一只又一只，我赶紧把小黄鸟的身体翻过来看，啊？小黄鸟受伤了，感到它的呼吸很微弱，仿佛在用尽全力维持着自己的生命，连小动物都知道珍惜自己的生命，努力让自己的生命更加漫长，我们又有什么理由不珍惜自己的生命！于是，我找来自己的妈妈为小黄鸟包扎伤口，然后将它送还给了姥爷。

我又想起了上次生病时候的情景。当时，我在医院住院。看到一位医生从手术室出来，医用手套上全是血，头上冒着密密麻麻的汗珠。接着后面出来两位医生。头上也是汗珠。紧接着又出来一个躺在床上的病人，是个上了年纪的老人，脸上露出一丝惨淡而甜蜜的微笑，手术应该是非常成功！手术室门口的人也很激动，那些应该都是他的`家人吧！医生在为挽救更多的生命而努力，我们又有什么理由不珍惜自己的生命呢！

我要珍惜自己的生命，因为生命只有一次，所以最珍贵，若没了生命，所有你想要的，你得到的都会在瞬间消失！

珍爱生命优秀作文3

地震，这个词，我想我们每个人听到后都会联想到地动山摇的感觉。唐山大地震已过去了34年，我今天看完了《唐山大地震》，让我感触很深。

影片讲述了：在1976年唐山大地震时，李元妮曾答应姐姐第二天给她买西红柿吃，却发生了里氏7.8级的大地震，一块青石板下，压着李元妮的一对龙凤胎，这时，大家发现，如果撬弟弟这边，则压姐姐，如果撬姐姐这边，则压弟弟，所以只能救一个，李元妮当然不舍得，对着他们大喊：“我求求你们了，两个都救。”他们说：“你快下决定吧，不然两人谁也救不了！”这是李元妮哭着说：“救弟弟。”青石板下的姐姐——方登绝望了，弟弟方达得救了。大家却不知道方登没死，只是昏过去了。

后来，方登在横七竖八的尸体中被雨水呛醒了，被带到了解放军的军营里，被两个解放军领回了家。

32年后，汶川发生了8.0的大地震，方登和方达因为藏在内心深处的同情，不谋而合地赶赴灾区，参加了唐山医疗队，恰好方登听见了方达给别人讲他的经历。姐弟团圆，他们回到了家，方登看见了，桌子上放着几个洗好的西红柿……

这相隔32年的承诺，终于实现。电影中的'“亲人永远是亲人”让我记忆犹新，是啊，时间冲淡不了的，只有浓于血的亲情！亲人，是永远无法在记忆中磨灭的人，大灾无情人有情，亲情永垂不朽！

珍爱生命优秀作文4

啊！生命，是来去匆匆的事实，是在刹那间转瞬即逝！我们又能做些什么呢？生命一但失去了，就无法挽回！

也许是一次过马路时的疏忽，也许是开车时的一次醉驾，也许是一次情急的闯红灯，就丧失了别人的性命》请不要让我们看到一幕幕惨不忍睹的画面，请不要让自己或别人的父母、妻儿抱头痛哭，给别人一次机会，也给自己一次机会。

20xx年以来，无数亡魂死于车胎下，是自己的疏忽，还是别人的不小心？我们是否应该警醒？20xx年，仅新疆拘醉驾司机570人，车祸吞噬了2133条性命。这条新闻像当头棒喝般敲醒了我们：醉驾，车祸的主凶，我们应该把它扼杀于摇篮之中。

醉酒驾驶是一种百害而无一益的事情，他不仅能让自己的生命受到威胁，而且还会伤及到他人的性命，让家里的'人伤心，扰乱了正常的社会秩序。所以，我们要远离醉驾，不能让自己的青春年华，丢失在车胎之下。

生命如花，灿烂年华，万紫千红，嫣然落下。

生命如歌，优美渲染，快乐乐章，丢失音下。

“珍爱生命，文明出行”，只要这八字，谨记于人人心中，我想：惨不忍睹的画面不会出现。只有关爱你我他，才能创建美好、和谐的社会。

生命之花，永不凋谢……

珍爱生命优秀作文5

交通事故时时刻刻都会发生，它就像颗威力十足的炸药，一时大意，这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。因此我们务必要遵守交通规则。

有一个小女孩，她的爸爸就是因为一次交通事故而离开了她。小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸妈妈一起生活得很开心。每天早晨，爸爸总是送她去学校。一路上，父女俩总是有说有笑。放学后，不管风雨多大，小女孩总是看见爸爸耐心地在等待着。回家的路上，小女孩总是开开心心地向爸爸诉说学校一天所发生的一些有趣的事。然而危险往往潜伏在这样看似平静的生活中：小女孩的爸爸像平常一样到学校去接小女孩，这时，一辆迎面而来的摩托车由于违规行驶，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸当场就死去了。一刹那间，死神就夺走了他的生命，他多么希望自己还活着，他多么希望陪在小女孩身边，他多么希望能够看着女儿长大……但这一切一切都随着卡车的'碾过而灰飞烟灭。当小女孩得知自己的爸爸已经死去，她似乎傻了，她扑在爸爸的尸体上不断哀求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸……”她多么希望这场交通事故没有发生，多么渴望爸爸能够醒来，象平常一样用自行车载着她上下学啊！ 今年寒假，我就和我们班同学一起去宣传交通文明，从而切身感受到了马路上交通的混乱。现象一。横穿道路不走人行横道。

珍爱生命优秀作文6

我们经常觉得危险离我们很远，其实不然，各种各样的危险无处下在，珍爱生命是永恒的话题。人的生命只有一次，是那么的宝贵，然而生命又是那样的脆弱，在生活中，如果我们不重视危险，就是无视生命的存在。没有安全就没有一切，安全第一，我们每一个同学都应该学会远离危险，防患于未然！

一天我闲的没事在家里看电脑，玩了一会儿游戏后打开新闻看了一条报道，里面说孩子的爸爸妈妈在外地打工，只有孩子和爷爷奶奶在家，有一天他的爷爷奶奶出去了，只有小孩一个人在家，早上他们没吃早餐，孩子肚子饿的咕咕直叫，他打开冰箱看见里面有几个苹果于是他就吃了，没过多久他的肚子就疼起来了，这时候爷爷奶奶正好回家看见他脸上直冒汗，就问他怎么回事，小孩说自己非常的`饿就从冰箱 里拿了东西吃了，奶奶说吃的苹果吗，小孩子说嗯，奶奶说那是坏了的苹果，本来想把他扔了，结果让你给吃了，看来是中毒了，我们快去医院吧，到了医院，医生询问了事情的经过，医生说幸亏你们送来的及时，要在晚几分钟后果很严重的，过了几天小孩的病好了，于是小孩不管吃什么都要问问奶奶看看能不能吃，经过上次的教训使爷爷奶奶和小孩子都养成了良好的饮食习惯。同学们，只有珍爱生命，远离危险，学会自护，我们才能确保自己的生命安全。让我们牢牢记住：珍爱生命，远离危险，从我做起从今天做起，从每一个细节做起！

珍爱生命优秀作文7

有人说，生命是宝藏；有人说，生命是黄金；我说，生命如花；世界因为我如花的生命而精彩！可是，有的人却轻易的让生命之花过早的凋谢了。

很快春去夏来，天气越来越热，暑假也即将来临，在炎热的夏季，游泳是广大少年喜爱的锻炼项目之一。然而，不做好准备，缺少安全防范意识，遇到意外时慌张，不能沉着自救，极易发生溺水伤亡事故。据调查，中国平均每天有近150名儿童，因为意外伤害而失去生命。意外溺水是儿童意外伤害的死因，十个意外伤害而死亡的儿童中，有近六个是因为溺水身亡的。

夏天是炎热的，它的.炎热牵引着多少人去沟渠、去江河、去湖海中游泳嬉戏？正是因为这一个个不规范的“游泳池夺走了一个又一个含苞待放的生命，使一个又一个原本幸福的家庭，承受着巨大的痛苦，这是多么令人心痛的事啊！

溺水─成了一个恐怖的字眼，让人心惊胆寒，让人心情悲愤，但却无济于事。生命无价，水无情，珍爱生命，谨防溺水。水是生命之源，它有温柔的一面，滋养着人类和万物；它也有恐怖的一面，有时竟然夺取人的生命！

亲爱的同学们，暑假即将来临，让我们牢记“六不一会”，远离水渠，预防溺水，快乐成长！

珍爱生命优秀作文8

今天下午，我们看了一场电影，让人看了心里酸酸的。

一个个生命还没长出花苞就长出一个小小的芽儿，因为一辆辆汽车而在车轮下丧命。一个小女孩在车祸中失去了双腿，只能靠一个篮球行走，成了“篮球女孩”.

据统计，每天都有大约40名中小学生因各种原因死亡，也就是说，每天都有一个班的学生“消失”.死亡原因有交通事故、火灾、等等。其中交通事故死亡的学生约占全国因事故死亡人数的`8%,一次火灾使300多人死亡，死亡人数每次都有好几个甚至十几个，这样累积……

现在，我开始有些讨厌汽车，它太冷酷了。我们要做的就是保护好自己，使自己不受伤害。骑自行车要遵守交通规则，遇到红灯停下来，过马路要走斑马线，不要横跨栏杆，走路靠右行，不超速……遇到火灾时，若有浓烟用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前进，切不可贪恋财务，如果在楼上要赶快逃离，如出口被封，把床单系成绳状从窗户逃生。集体活动，一定要听从老师安排，不拥挤，不推搡，不在楼梯间追逐打闹，楼梯靠右行。

生命最重要，如果没有了生命就什么都没了。

珍爱生命，安全第一。

珍爱生命优秀作文9

生命是母亲塑造出来的，是上帝赋予我们每个人的。在我看来，生命是无法衡量的。

我曾听人说，孤儿院的孩子们都是革命先烈们留下来的'，当时我竟信以为真，在这天看来，真是可笑之极。

那是一个眼光明媚的上午，我随学校一行来到孤儿院慰问。起先我是不经意地转悠，给他们分发吃的，觉得这地方还不错。看着那些小精灵们，心里犯起了嘀咕：这么可爱的小生命，他们的父母怎样会舍得扔到这儿？之后越想越不对劲，绕着院子转了一圈又一圈。最后发现了蛛丝马迹：这儿女孩居多，少有几个男孩，就算有，他们身体也多少有些毛病，我这才恍然大悟：这哪是先烈们的孩子？分明是重男轻女的思想在作怪，使那些父母忍痛割爱，抛弃了自我的孩子。望着那些充满生机的小生灵，我不由得愤慨，女孩就无能吗？女孩就不是人吗？

生命不在乎男女，生命不在乎高低，生命不在乎贵贱，生命不在乎长短，它只在乎两个字————珍惜。虽然生命的长河永无止境，但可能是枯燥的，如果想使它过得充实丰盈，就让我们携起手来共同去珍惜它吧！

生命的分量，无轻无重，一旦加上了珍惜二字，它的分量就得很重很重了。也只有这样才能体现出它的魄力。

珍爱生命优秀作文10

生命，一个人人生中最值得珍惜的东西，如果你没有了生命，有在多的金钱也是没有用的，因为生命是无价的，是几千万乃至几亿万所难买的，所以要珍爱生命，要珍惜这一次来人世的机会，不要呆几年又回去，因为大千世界是无比的广阔，哪能在短短几年里走完看完了，因此珍爱生命，是我们走完看完大千世界的目标。 珍爱生命在于锻炼，和防中毒、防传染病、以及生命安全，假如一个人天天在家睡懒觉，不锻炼、不做早操，那么他将头晕眼胀，时光一长就会感到身体伐力，没劲，连说话都奄奄搭搭，就和病情严重的病人差不多。

而食品中毒就让人担心，引起食品中毒的主要原因就是随着假冒伪劣食品的出现和食品被农药等有毒物质污染过而产生的中毒。食用食品最容易中毒的有发芽的马铃薯、四季豆、豆浆、霉变甘蕉、亚硝酸盐、以及毒蘑菇和糖果，前不久，大罗乡小学的学生们正是因为食用了长有虫牙的'糖果而中毒，导致了几百名学生卧在病床上起不来，那一张张苍白的脸不就是在提醒大家珍爱生命吗？

说起传染病那就不得了了。我们国家在6、8月这期间中遭到了一次病毒的袭击，这种病毒叫“sars”，翻译成中文叫“非典”，这次“非典”的袭来让我们的情绪紧张，也就是在这时，多少人牺牲了生命，如果人人爱卫生的话，也许“非典”也不会发生，也许也不会牺牲那么多人。

其实生命把握在自己的手中，要靠自己维护生命，那第一步就得珍爱生命。

珍爱生命优秀作文11

人类最初钻木取火是为了取暖和喂饱自己，火种的延续推动了人类历史进程的发展。火苗，可以烧柴火煮食物；火苗，可以点燃蜡烛驱逐黑暗；火苗，可以驱赶寒冷带来温暖。但是，火苗也可以引发大火，烧毁房屋森林，甚至是鲜活的生命！

我的家乡在林场,记得很小的时候,这里发生了一次大火灾。听爷爷说,是一位农民伯伯在田边烧杂草,那天刮大风,把火苗吹到了森林里,引起了一场大火。很多村民都义无反顾赶去救火,由于农民没有防火知识,有两名村民在这次火灾抢救现场前线而壮烈牺牲。大火无情，夺走的是宝贵的生命和珍贵的资源，留给人类的是伤心和无奈。我们该怎么做？

不管是大人还是孩子，我们都应该多加学习安全消防知识，提高安全消防的重要性意识，不要不以为然。即使只是一根即将熄灭的`烟头，如果没有将烟头及时掐灭，在森林中或者是在易燃物旁边，很可能就会引发火灾，所以我们在日常生活中就应该从小细节开始注意，防微杜渐，做好每一步，将火灾的根源扼杀在摇篮当中，保护自然，保护自己！

每个人的生命都只有一次，每个生命都是弥足珍贵的，因此在日常生活中，我们每个人都应该加强安全防范意识，将火灾隐患彻底扼杀在摇篮当中，这样生活的世界才会美好无比！

珍爱生命优秀作文12

随着机动车辆日益增多，交通路面的复杂性增加，交通事故成为最具有威胁性的生命杀手之一，为了人民安全，20xx年4月1日新交通法规对道路交通安全违法行为记分分值做了调整和修订，为了让学生了解，老师带全班去看了交通安全宣传。

新交通法规中，机动车驾驶人违法行为计12分的有6条，记6分的有9条，记3分的有22条，记2分的有8条，记1分的有4条 ，而罚得最严重的是酒后驾车，酒后驾车不但危害司机安全也危害群众安全，在20xx年酒后驾车记6分，20xx年则改成12分，12分一旦扣除将重新学车考试。除此之外，还出台了更多的处罚条例。

看到这里，有谁不会感叹，为什么对司机实行如此严格的整治？因为车辆在象征着科技繁华时，在给人们带来方便时，在成为每个人的憧憬时，它也由于驾驶人的`错误给人们带来了痛苦，它像巫师把死亡的恐惧和悲哀变成绳索将人们束缚，这一切一切都是司机的责任，怎么能不严加管理？

站起来了，不对交通隐患杀手屈服的人们，都站起来了，制定新的交通法法规，让司机们不敢再违法，有更好的交通安全意识，也为群众的安全做好保障，让汽车真正成为无害的群众帮手。假如每个人都在开车前想一想，在开车时小心点，在开车后保持责任感，也不会有那么多人丧命于车轮之下。

这次的观看交通安全宣传，我收获很大。

珍爱生命优秀作文13

那天中午因为同学约我早点去学校玩，所以吃过午饭就急急忙忙的上学了。

路过楼下的几家饭店，其中一家是羊汤馆，门口的大树下栓着一只可怜的小羊，它时不时的发出凄惨的叫声：咩咩~~。就在这时，一位厨师走出来，手中拿着一块黄色的东西，给小羊吃。但不知道为什么，厨师一走出来，小羊马上就站起来，还叫了一声，他把吃的给小羊后，转身就走，谁也不理。 我看见这一幕，慢慢的停下了脚步，心里拔凉拔凉的，甚至有一种 想要放了它的`冲动，但我无能为力，小羊被铁 链拴着，寸步不离那棵树，我只好放弃这个想法。看到这里，我不禁想起了小时候姥爷和我喂羊时的情景，那个夏天，也是这家羊汤馆，门外的笼子里关着一只小羊，这时候姥爷把柳树上的叶子撮了一些下来，放在手上，从笼子里的缝隙 ， 里把手放进去，小羊就能吃到东西，我也学着姥爷这样。可羊汤馆里的人出来了，不满意的说：“羊快要死了，杀了它后肚子里不干净。”自从我听了这话，从此再也没上这家饭店来吃饭。 因为我遇上了这件事，所以懂了许多。我们不应该随便杀生，小羊也是动物，它也有生命。我相信，如果那个厨师，是小羊，也有一个人对他那样，他一定会为他当初的做法而感到惋惜与后悔。

我要呼吁全世界人民，从我做起，从现在开始，保护地球的每一寸土地，珍爱世界的每一个生命！

珍爱生命优秀作文14

今天我在学校观看了一个关于交通安全的视频，里面播放了很多触目惊心、极为惨烈的车祸。让我印象深刻的是，在一条国道上，有一辆小汽车慢慢地向左拐，准备掉头行驶。这样其实是违反交通规则的'，我想这个司机一定是抱着一种侥幸的心理以为这样不会出什么意外，还有他一定是贪图方便才这样做的。没想到小汽车刚拐过弯来，一辆风驰电掣的大卡车呼啸着飞驶而来，只听见“砰”地一声巨响，一下子就把那辆小汽车撞到了十几米外。汽车连翻几个跟斗，最后重重地摔下。附近的车辆躲避不及，于是，一系列连环车祸就这样发生了。

看完视频，我的心久久不能平静。那鲜活的生命，转瞬消失在眼前。如果那个司机可以预料到这样的后果，他还会选择违反交通规则吗？这个假设已经永远不可能有答复。

人的生命是宝贵的，因为其只有一次，如果失去了生命，那所有的一切就不复存在。所以从现在开始，我们一定要树立“安全第一”的意识，珍惜生命、珍爱自己，才能拥有美好幸福的生活。

珍爱生命优秀作文15

要问世界上最宝贵的是什么？有的人说是金钱；有的人说是权势；有的人说是财富，而我认为世界上最宝贵的莫过于生命。每个人只有一次生命，让我们珍惜生命，热爱生命，让生命展现出它伟大的价值，让我们的生命之花更加美丽地绽放。

每一个生命都蕴涵着无穷的力量，而种子的力量更是不可估量。也许你会认为一粒种子有什么了不起，对，一粒种子是没有什么力量，可一群种子在一起，却可以产生无穷的力量。

不知道你看过没有，在一片竹林中，正是长竹笋的季节，一块大石头挡住了它，它为了生存，拼命地向上长。几天以后竟把石头顶了起来，这就是生命的力量。

霍金就是一个热爱生命的例子。

霍金17岁时考取了著名的牛津大学，21岁却不幸患上了萎缩性脊椎炎，被医生告知最多只能活两年半，就像正要开放的`花朵受到严霜的打击。但霍金并没有放弃，他对自己说：“时间只有两年半，要努力让生命活出一点辉煌。”霍金的病情越来越重，最后只能依靠机器来说话、写字，一个两年半过去了，又一个两年半过去了，霍金还是顽强地活了下去，并发现了黑洞的变化，写了著作《时间简史—从大爆炸到黑洞》使他成为了中外闻名的天文学家。

有人说生命像一条小河，缓缓地向前奔流；有人说生命像一本书，每个人只能翻阅一次；有人说生命像一架琴，能演奏出人生最美丽的乐章……我们要珍惜生命，热爱生命，让生命绽放出它最美的一瞬间，创造出人生的辉煌。

第三篇：《珍爱生命》优秀教案

5.1珍爱生命

（第一课时）

一、教学目标：

1．情感、态度与价值观：

了解神奇的生命世界，欣赏生命的奥妙，感受生命之美；认识世界万物是相互依赖、相互联系的，从小养成欣赏自然、保护环境的行为习惯，达到与他人、社会、自然的良好互动关系。

2．能力：

培养爱护自然，保护环境的能力。3．知识：

了解生命世界的美丽与神奇，欣赏生命的奥妙，感受生命之美，学会保护环境。

二、学习者分析

本班有38位女同学，30位男同学，初一的他们尽管经过一学期的学习，但大部分的基础不是很好，不过能对思想品德课知识充满好奇，有一小部分同学由于各种原因似乎对学习不感兴趣。根据这一情况，计划运用多媒体展示图片和播放视频的教学方式，从视觉上吸引学生的注意力，通过眼球上的冲击产生思想上的震撼，结合课本知识的讲解，从而引发学生的思考，对知识的掌握，对行为的反思，进而达到学以致用。

三、教学重难点： 重点：感受生命世界的多彩神奇，认识生命世界的独特性和各种生命价值的平等性。

难点：了解环境恶化的现实，懂得保护环境需要每个人从自己做起，真爱自然生命，保护自然环境，学会和自然和睦相处。

四、教学方式 多媒体

五、教学过程

（一）导入：播放《海底世界》视频

师：同学们观看完视频之后有什么感想呢？ 生：„„

师：通过视频，我们可以看到各种各样的鱼群造就了精彩纷呈的海底世界，感受到丰富多彩的生命装点着美丽的世界。

（二）幻灯片：图片展示

图片一沙漠中植物 顽强的生命 图片二孕育中的胎儿

图片三显微镜下的细胞组织

图片四草原上的雄狮 凶猛的生命 图片五大海中的鱼类 多彩的水下生命

师：你能从这些图片中感受到生命的迹象吗？生：„„

师：这些树、胎儿、细胞组织、狮子、鱼类都是生命的表现，在这些生命的表现中有什么特征呢？小组讨论。

生：„„ 幻灯片： 1.沙漠中植物：代表着顽强的生命

2.孕育中的胎儿：代表着需要特别呵护的生命

3.显微镜下的细胞组织：代表着细小而古老的生命 4.草原上的雄狮：代表着凶猛、强悍的生命 5.大海中的鱼类：代表着美丽多彩的水下生命

师：生命是地球上各种生物体特有的现象，生命是自然界最珍贵的财富，世界因为生命的存在而精彩动人（要求在课本划出来）。通过刚才的图片我们看到了生命的表现是多种多样的，从细小的单细胞动物发展到庞大的肉食动物，从低等动物到高等动物，比如我们人类，人是生命发展的最高阶段，那么我们人类的生命是否就是高于其他生命呢？

（三）讨论话题：人类生命的价值是否高于其他生命？ 学生小组讨论并发言

师：人是生命发展的最高阶段，人类是自然界的一部分，以自己独特的方式生活着，以自己独特的价值存在着、发展着，和自然界中的其它生命体共同构成了这个美丽而神奇的生命世界（要求在课本划出来）。每种生命都有其存在的意义与价值，因此其他一切生命和人都有同等的生存权利。

图片展示：人类进化图

师：通过图片，简单了解到人类的进化过程，人的生命孕育于自然，又依赖于自然，从大自然中索取物质和能量，从而满足自身的需求，说明了我们人类来自于大自然，是生物进化的结果。没有大自然的恩赐，人类就丧失了存在的可能。然而，我们人类是如何对待大自然和其他生命的恩赐的呢？

（四）展示图片：看图说话——乱砍乱伐树木、植被破坏、沙尘暴、洪水泛滥、垃圾堆积如山、珍稀动植物

师：图片呈现出什么的场面，看到这样的场面你有什么感想？ 学生发言

师：由于人类的无知、肤浅、贪婪和随心所欲，使许多的物种不断消失，破坏了大自然原有的和谐与平衡，这一苦果由我们人类自己品尝，我们受到了大自然的惩罚。树木的大量砍伐，导致水土流失，洪水泛滥，沙尘暴肆虐；工业文明的发展，导致垃圾如山、污染加剧；动物的锐减，使人类越来越陷于孤独的境地。另外，人口数量的激增、对资源的过度开发、科技手段的无节制使用等，也污染了自然环境，破坏了生态平衡，人类自身的生存也日益受到威胁（要求划出来）。

（五）观看视频：鲨鱼被捕杀现场 师：看完这视频，说说你的感想。学生发言

师：没有买卖，就没有杀害。拒绝吃野生动植物，积极举报伤害野生动植物行为，保护动植物就是保护人类自身生存的环境，因而也就是保护人类自己。

小结：每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命相互依存、相依为命，人类必须尊重自然规律，善待大自然，与大自然共生共存、和谐相处，保护生态环境良好的世界（要求划出来）。

（六）师：那么，作为一个中学，我们在日常生活中应怎样保护环境呢？ 生：不乱人垃圾、爱护花草树木、节约用水用电、双面使用纸张、珍惜粮食不浪费、不使用一次性物品等等。

（七）练习

（八）作业

六、教学反思

本次教学是通过多媒体进行教学的，对于不曾见过多媒体教学的学生来说，他们是异常的兴奋与好奇，课堂纪律非常好，注意力相对集中，都能够积极讨论发言，对于以前课堂来说，是一个大的飞跃。同时，多媒体教学能够以大容量的知识呈现在课堂上，让学生不仅仅学习课本上的知识，而且还可以了解到更多的课外知识，这样充实了课堂教学内容。另外，多媒体的图片与视频，就是一种将课本理论知识具体化，让学生更容易接受。但是，也正是由于图片与视频使得一部分学生只看而不思考，而且一个视频“鲨鱼被捕杀现场”播放时间有点长，导致一些学生产生视觉疲劳，因而无法专心于课堂。在以后的多媒体教学中，应该着重考虑图片与视频的数量与时长，避免引起学生的眼睛不适，导致生理上的厌学出现。

评语：

这份教案写得很详细，也很吸引眼球。推荐这份教案为优秀教案一是本组学员投票最多的，也是我认为比较优秀的一份教案。

李老师在写教案时很认真，很用心，对教材内容把握得很好，教学内容符合教学大纲基本要求；教学目标明确、具体，重点、难点把握准确。

在教学方法的设计上多样而恰当，通过视频、图片、师生互动、生生探讨等多种方式阐释生命的多样和生命的重要，让学生参与课堂参与活动，亲身体验生命感悟生命，从而自然而然的思考如何保护生命、珍爱生命。

教学环节环环相扣，衔接自然而紧密，思路清晰。李老师对课程教学的总体设计基本能能体现知识、能力、创新教育。教学措施具体、操作性强。

教学过程符合教学规律，首先通过《海底世界》的视频吸引学生，提高学生兴趣，自然引入课堂主题——生命，并能让学生在视频中感知生命的多样性，进而对比人类生命和其他生命，思考和讨论人类生命是否高于其他生命？经过讨论达成共鸣：人的生命是来自于自然又依赖自然的，然后进一步抛出话题：人类对大自然生命的残害。最后共同探讨如何珍爱生命？思路非常清晰，循序渐进，符合学生的身心规律也符合学生的学习规律。

第四篇：珍爱生命

《珍爱生命，人生精彩》 胶州实验中学 心理组

教学目标：

1.让学生懂得生命的可贵，无论何时都不轻言放弃自己或他人的生命的道理。

2.正确面队死亡，对任何生命都要抱以肯定或尊重的态度。3.正确了解生命的内涵：即生命的意义不在于长短，而是内涵。4.让学生知道一些常用的求生、救生的方法，知道一些应急电话。教学重点：紧急情况下求生的方法。教学难点： 生命的内涵。

教学方式：讨论、交流、师生互动、幻灯片展示等。教学过程：

一、导入：

1.师：人的生命只有一次。如果生命是一束鲜花，珍爱生命，就会使它娇艳绽放，香气四溢；如果生命是一条溪流，珍爱生命，就会使它源远流长，奔流到海；如果生命是一篇华章，珍爱生命，就会使它高低婉转，清新悦耳；如果生命一只幼雏，珍爱生命，就会使它羽翼丰满振翅翱翔。

2.欣赏歌曲：《感恩的心》。

二、生命的可贵：大屏幕展示

1.欣赏周大观的诗歌：《我还有一只脚》。在这首诗中，同学们悟出了什么？————生命的可贵。2.师：在这个世界上，每个生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱，我们更应该珍爱地球上的一切生命形式。当然更应该珍爱我们人类自己的生命。那么我们又应该如何来珍爱自己得生命呢？

1.大屏幕展示：《一个伐木工人的故事》 师：用一句话概括这个故事告诉我们什么？ 生：不轻易放弃生的希望。

师：同学们说的非常好，这个故事告诉我们：无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不要放弃生的希望，要珍爱自己的生命。2.谈谈你对罗曼罗兰说的“人生不售回程票，一旦动身，决不能复返”的理解。

生：生命的可贵表现在它只有一次，人死不能复活。

三、正确面对死亡：

1.让我们看一看，夏明翰是如何面对死亡的。大屏幕展示：夏明翰的就义诗————“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！”

师：这是中国共产党党员夏明翰在被国民党反动派杀害前,写的一首气壮山河的就义诗,一直为人们所传颂。死亡虽然无情，但正因为它的无情，才显出生命的宝贵，才使我们进一步理解、体验生命的本质。

2、思考：假如你的生命还有几个月的时间，你最想做的事是什么？你最遗憾的事是什么，为什么？（学生感悟阶段，教师不需要太多的语言，把活动的空间留给学生，大家可以畅所欲言。）

生：我最遗憾的是我还没有长大，不能好好报答妈妈……

生：我最想做的事是给妈妈捶捶背，因为妈妈身体不好，为了我她受了好多苦……

生：我最想做的事是给爷爷好吃的，因为爷爷爱我、疼我…

师：大家说的非常好。一个人如何看待死亡，对于能否活得有价值影响很大。

四、让生命不朽：

（一）齐诵：臧克家的《有的人》。大屏幕展示。读了这首诗后，说一说：你愿做哪一种人？

师：地球上有了绿树鲜花的摇曳，有了鸟的歌声、兽的吼声，才有了生机，而有了人类之后，人类更是用智慧与双手创造了地球上的一个个奇迹。生命是地球上最美丽的花朵!世界(地球)是因生命而精彩，而在生命创造的精彩中，人类的生命更具有其独特的价值，我们要珍爱所有生命，更要珍爱我们人类的生命。那么，生命的意义是什么呢？

（二）生命的意义是什么呢？

1、生命因信念而极其顽强、坚韧；

2、战胜生命绝望的力量在于生命本身；

3、生命因抗争而尊贵。

师：人的生命不在于长短，而在于对社会的贡献。许许多多的人，虽然生命已经结束，可他们为社会所做的 贡献却让后人受益无穷。

五、交流：大屏幕展示。

观看下列人物：爱迪生、毕升、雷锋、李四光的图片。说一说为什么直到今天，人们仍然尊敬、赞颂他们。

师：他们虽然离我们而去，但他们永远活在我们的心中。我们要向他们学习，做一个珍爱生命的中学生。让我们精彩的人生从这里起航。

六、学习收获与体会：大屏幕展示。作为学生，我们应该怎样珍爱生命呢？

七、比一比：在危急时刻你怎样求生？ A、所在的教室着火了。B、遇到了歹徒。

C、家里的液化气正在泄露。D、在教室上课时，地震发生了。

（引导：无论发生什么情况，首先要沉着冷静，不要慌张，采取的方法要科学，同时要记住三个电话：110、119、120、着火地点、对象、类型、范围、自己的姓名、单位和电话等。珍惜生命，永不放弃生的希望。这是对自己、对亲友、对社会负责的表现。因为，每一个生命的诞生都会给很多人带来快乐和幸福。）

师：每一个生命都是有价值的，所以，我们要肯定生命，尊重生命，敬畏生命。

八、听录音：张晓风的《敬畏生命》。

九、结束语：通过这节课，我们明白了这样的道理：生命是宝贵的，我们要永不放弃生的希望，肯定生命，尊重生命，奉献人生你的人生才最精彩，我们应该从小事做起，珍爱生命，不懈努力，不断延伸生命的价值，世界因生命而精彩，生命因奉献而闪光！掌握一些常用的求生、救生的方法。希望同学们都能珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值。希望班集体中因你的存在而精彩！

第五篇：珍爱生命

珍爱生命，远离毒品

160多年前，英国为了追求高额利润，摧残中国人民，向中国大量倾销鸦片，吸食鸦片的人倾家荡产死于非命，中国的大量白银流进了帝国主义资本家的手里。民族英雄林则徐在人民的支持下发动了震惊中外的“虎门销烟”，英国却以此为借口于1840年对中国发动了鸦片战争。

由于吸食鸦片，中国的老百姓战斗能力急剧下降，银财的大量流失再加上清廷的腐败无能，这场战争使中国被迫和侵略者签订了第一个丧权辱国的不平等条约——《南京条约》，从此中国一步步沦为帝国主义列强的殖民地。

我们世世代代的中华儿女不应也不能忘记这一屈辱的历史，这一历史教训告诫我们，中国人为了强民富国，必须拒绝毒品，然而如今，社会上仍有一些不法商人将鸦片、大麻、海洛因、摇头丸、冰毒等种种毒品偷偷运进中国大陆，利用各种卑鄙恶劣的手段诱使人们吸毒。

吸毒者一旦沾上毒品就形成毒瘾，一犯毒瘾就浑身疼痛，四肢抽搐，口吐白沫甚至不醒人事。再吸毒又缓解，隔不长时间又犯毒瘾，如此反复吸毒，成为毒品的奴隶。

吸毒者反复犯复瘾，反复吸毒，毒品在人体内破坏消化系统、呼吸系统、心脑血管、奂疫系统致使疾病发生。为了获得毒品，他们道德沦丧，他们可以变卖家产、出卖灵魂，六亲不认，并且为获得毒品他们铤而走险走上犯罪道路，吸毒者不仅永远失去作为一个正常人的生活，还成为祉会治安的隐患，给社会经济造成严重损失。

吸毒，概括起来就是12个字——“毁灭自己，祸及家庭，危害社会。”

因此，我们从小计就应认清毒品对个人、对家庭、对社会的危害，提高防毒意识，远离不安全场所，提高自身抵御毒品的能力。我们应努力充实自己，只有让自己强大起来，无论是身体还是精神，不要让空虚与无聊占据内心，才能活得更好，将来才能在社会上站稳脚跟，有立足之地。

让我们用社会主义道德风尚和精神文明来约束自己，用知识头脑武装自己，远离毒品，珍爱生命！