毕业论文（设计）答辩情况记录

第一篇：毕业论文（设计）答辩情况记录

浙江经贸职业技术学院

学生毕业论文（设计）答辩情况记录

专业班级

企业经营与管理200301

学生姓名

骆建伟

学 号

2003105147

答辩组长

蒋丽君

答辩记录人

叶霏

答辩日期

2006-6-9

答辩小组成员

李伟庆

叶培群

选题（题目）

浅析颐香斋食品厂人力资源管理的现状

答辩成绩

优秀 良好 中等 合格 不合格 未交论文（请在相应选项前打√）

提问及回答情况记录：

1、在文中提到颐香斋食品厂进行在生产旺季到安徽等经济不是很发达的地区招聘很多的临时工，这样可以降低人力成本，但是现在的食品企业经常被曝光质量问题，所以请问颐香斋食品厂如何保持良好的产品质量？

回答：

1、颐香斋食品厂在旺季生产时，虽然招聘很多临时工，但是并不影响整个企业的产品质量，主要原因在于：（1）对产品质量影响很重大的步骤都是由固定员工操作，只有在技术要求不高的生产步骤才会采用临时工。（2）临时工在上岗之前会进行相关知识的培训。（3）质检人员会定时、不定时地进行抽检，以保持产品质量达到要求，并保持一定的稳定性。

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浙江经贸职业技术学院

学生毕业论文（设计）答辩评审意见表

班级

企业经营与管理2003级

姓名

骆建伟

学号

2003105147

论文题目

浅析颐香斋食品厂人力资源管理的现状

指导

教师

评审

意见

1、评 语：

运用所学人力资源管理方面的专业知识和理论，结合毕业实习岗位，论述人力资源管理的概念及意义，分析颐香斋食品厂人力资源管理方面的优势及缺点，并提出改进的建议。论文内容较完整，能体现部分个人见解，论点准确，论据较充分，对专业基础知识的掌握尚好，应用能力较强。该论文对于颐香斋食品厂的人力资源管理具有一定的实际应用价值。

2、评分建议：中 指导教师签名

2006年6 月 7 日

答辩

小组

评审

意见

1、评 语：

该论文选题能符合本专业的培养目标，具有一定实际意义。但论文对问题的分析不够深入，在深度和广度上尚需进一步加强，论文质量一般。答辩时思路较清晰，回答问题基本准确、清楚，答辩表现中等。

2、评 分：中 答辩小组组长签名

2006年06 月09日

答辩

委员

会

评审

意见

1、评 语：

2、评 分： 答辩委员会主任签名

年 月 日

备注

教务处印制

第二篇：毕业论文(设计)答辩操作规程

浙江农业商贸职业学院

毕业论文（设计）答辩操作规程

一、准备工作

1、审查学员参加毕业论文答辩的资格

参加毕业论文答辩的学生，要具备一定的条件。这些条件是：

（1）必须是已修完学院规定的全部课程的应届毕业生和符合有关规定并经过院方批准同意的上一届学生。

（2）学员所学课程必须是全部考试、考查及格。

（3）学员所写的毕业论文必须经过导师指导并有指导教师签署同意参加答辩的意见。

以上三个条件必须同时具备，缺一不可，只有同时具备了上述三个条件的学生，才有资格参加毕业论文答辩。另一方面，具备了上述三个条件的学生，规定要进行论文答辩的除了个别有特殊情况经过批准者外，只有经过答辩并获得通过才准予毕业。

2、组织答辩委员会确定各级答辩时间并填写“毕业论文（设计）答辩安排表”。

3、布置答辩会场

毕业论文答辩会场地的布置会影响论文答辩会的气氛和答辩者的情绪，进而影响到答辩会的质量和效果。因此，各系应该重视答辩会场的设计和布置，尽量创造一个良好的答辩环境。

二、毕业论文答辩的一般程序

1、学员必须在论文答辩会举行之前一周，将经过指导教师审定并签署过意见的毕业论文一式三份及学生毕业论文手册交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文及手册的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会，并安排人员做好答辩记录。

2、在答辩会上，先让学员用一定的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。

3、答辩组组长提问。答辩组组长一般提三个问题。要求学员当场立即作出回答(没有准备时间)，随问随答。可以是对话式的，也可以是答辩组组长一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。根据学员回答的具体情况，答辩组组长和其他答辩组教师随时可以有适当的插问。

4、学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。

5、召回学员，由答辩组组长当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。至于论文的成绩，一般不当场宣布。

6、对答辩不能通过的学员，提出修改意见，允许学员待半年后另行答辩。

第三篇：答辩记录

答辩记录：

1.入住的库户从那里产生？

通过报名方式产生

2.报名人数多怎么办？怎么限定？

通过年龄限制，并注明额满为止。

3.后期怎么证明透明化？

通过公证人员出事证明，监督追踪报道的真实性

4.八套房子卖不卖？有人不愿意住过的怎么办？

采用优惠方式出售，不愿意买别人住过房子的可以买二期新房

5.装修八套的资金怎么算？

公司出售的房屋都是精装过的6.个人财务丢失怎么办？

签署协议，个人财务由个人保管，小区出现重大盗窃事故有公安机关处理

7.后期如何让宣传？

对住房体验者才有跟踪报道，并且怎么经过体验者允许的条件下发到网络上进行宣传

8.活动地点不明确？

策划只对活动有相应的建议，最终决定权由公司所有

9.怎么证明你们的房屋环保卫生质量达标？

出示相关证明

10.促销一期还是二期？

通过活动宣传二期，推广二期销售

11.大家是否愿意来体验？

本次活动的宗旨是自愿参加的原则，不敢兴趣，不想参加住房体验的客户也不会报名

12.很愿意参加体验活动，但是没有时间怎么办？

针对这个问题，我们采用直系亲属的原则，在符合条件的情况下，可以由直系亲属代替中间者来参与，如果依旧没有人可以参与的话，可以与公司协商选择放弃或者赠与别人。

第四篇：毕业论文(设计) 工作记录

毕业论文(设计)工作记录怎么写

浏览次数：3537次悬赏分：0|解决时间：2011-5-12 10:00|提问者：匿名

毕业论文(设计)工作记录怎么写

最佳答案 第 一次指导主要内容记录

老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项，讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性，大体内容如下：

1）首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。2）有了题后，就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式，要清楚哪个地方能用什么资料?用什么？哪个地方不能用？为什么不能用？

3）老师重点指导阅读相关资料，并指点写作方法。

学生签名：指导老师签名：年月日

第二 次指导主要内容记录

就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。老师通过电话对我进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解，并对我的论文提纲的提出修改意见，并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。

学生签名：指导老师签名：年月日

第 三次指导主要内容记录

审阅初稿，老师对初稿作出修改，提示论文观点存在的问题，调整文章布局，在行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。从而为我下一步的继续增加了信心。

学生签名：指导老师签名：年月日

第四 次指导主要内容记录

老师对上一稿作出修改。并对文献综述进行指导。通过几次修改最终定稿，并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作，最后我还是得到了老师的肯定，终于完成了论文，从而形成定稿。在这我很感激指导老师对我们的帮助，让我的大学时代有了个好的结束，为我的大学生活画上了一个圆满的句号。最后想说声，老师，您辛苦了！

学生签名：指导老师签名：年月日

二、毕业论文进度计划及检查情况记录表

序号起止日期计划完成内容实际完成内容检查日期

检查人签名2006.8.28—

2006.11.3 完成毕业论文选题，接受任务书2006.11.4—

2006.12.31 搜集资料，确定开发环境2007.1.1—

2007.3.18 进行需求分析，完成英文翻译，完成开题报告2007.3.19—

2007.4.15 进行毕业实习，完成数据库建立，确定系统设计方案2007.4.16—

2007.4.30 系统实施，完成可初步运行的系统原型，接受中期检查2007.5.1—

2007.5.15 系统测试，完善系统，完成论文初稿2007.5.16—

2007.5.31 进一步完善论文内容，论文定稿2007.6.1—

2007.6.15 论文装订，准备论文答辩

注：（1）表中“实际完成内容”、“检查人签名”栏目要求用笔填写，其余各项均要求打印。

（2）毕业论文任务书一式二份，一份学院系留存，一份发给学生，任务完成后装订在毕业论文内。

按照进度表

第五篇：2014届毕业论文(设计)答辩流程

人文学院

2014届毕业论文（设计）答辩流程

一、毕业论文答辩前的准备

1．2014年3月15日之前，将符合毕业论文格式的毕业论文打印并装订好上交（具体打印几份，请等通知）。

2．答辩时间：2014年5月10日8：30开始

3．每个学生的毕业论文（设计）都要进行答辩，通过答辩者方可取得论文成绩和相应学分。

二、毕业论文答辩程序

1.自我介绍（1-2分钟/每人）

2.答辩人陈述（5-10分钟/每人）

自述的主要内容：

（1）论文标题。

（2）简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况。

（3）描述有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果。

（4）重点讲述答辩人承担的具体工作、解决方案、研究结果。

（5）侧重创新的部分。

（6）结论、价值和展望。

（7）自我评价。答辩人对自己的研究工作进行评价，要求客观，实事求是，态度谦虚。经过参加毕业设计与论文的撰写，专业水平上有哪些提高、取得了哪些进步，研究的局限性、不足之处、心得体会。

3.提问与答辩

（1）答辩教师的提问一般为2——3个问题.（2）答辩人准备答辩材料。时间10分钟/每人，地点：答辩休息室。

（3）答辩人回答问题。（5-8分钟/每人）

4．答辩完成后，学生退场，答辩评审小组讨论答辩成绩（优、良、中、及格、不及格）并写出评语。

三、其他

未按时答辩者，按不及格处理。

秘书学教研室

2014年5月5日