学习雷锋精神 在于行动

第一篇：学习雷锋精神 在于行动

学习雷锋精神 在于行动

春光明媚的3月正是万象更新的季节，沐浴在春风里，我们感受着万物复苏的勃勃生机，心中不由得产生了对生命至诚的热爱，3月是我们学习雷锋的传统文明月，几十年过去了，在雷锋精神的照耀下，一代代中国人在实现着他们的人生价值，在平凡中超越平凡，在伟大中创造感动。

通过学习雷锋感人事迹，让我认识了雷锋精神的神圣性、大同性和领导性。雷锋被称为共产主义战士，是因为他有着高尚的理想、信念、道德和情操。作为一名新时代的大学生，我认为学雷锋纪念日的重点，不在于能否记住这一天，重要的是，能不能把雷锋的全心全意为人民服务的精神和我们的日常的实际工作相结合，把雷锋的精神更好的继承和发扬下去。应该在日常的学习生活当中继续发扬雷锋精神，以雷锋为榜样，使其成为我们学习和生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。

通过学习雷锋事迹，我总结了雷锋精神是全心全意的团结一致的一心为公的具有正义的钉子精神。

（1）雷锋的全心全意是他坚守岗位，为人民服务，乐于助人，是一个真正的党员。哪里需要帮助哪里就有他。我们学院在学雷锋活动中更是弘扬了这种精神。那感动的一幕幕不时在我的脑海中闪现„„义工联的同学们争先恐后地去敬老院看望老人，IT协会的成员们不辞劳苦地为同学们义修电脑，学院的同学们爱心献血„这一切的一切，我都能感受到雷锋精神像春风一样，拂过同学们的脸，播下乐于助人的种子，无私奉献的雷锋精神正在校园中闪现着耀眼的光芒。

（2）雷锋的团结精神表现在雷锋是一个团结集体，服从集体的人。我们在集体中生活、学习更要学习他这一点。要敢于为集体出力奉献，培养自己的责任感，我们学院在班级建设和社团活动中都涌现了一大批敢于为集体奉献的优秀大学生。

（3）正义、勇敢、奉献、节约，是雷锋优秀的多方面体现，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。我会尽我最大的努力，在以后的一点一滴的生活中练造勤俭节约，乐善好施，无私奉献的好品德。

（4）做任何事情都要认真求实，敢于钻研，敢于深入。只有深入进去才能看到实质，才能有所收获。雷锋同志教我们做“钉子”，让我们深入的去干每一件事，丢弃浮夸和浮躁，它使得我们干好每一件事。尤其是学习，更要有探索精神。现在的我，会认真学习这种精神，相信在老师的帮助下，我会扎实学好专业的技能。

还有现实中那些让我们感动的美丽人物，守护开国将军梦想，全心全意为人民服务的革命老人—龚全珍；退休后20年坚持每天出诊的仁医—胡佩兰，他们都是社会中平凡的一员，但他们不平凡的壮举却深深感动了我们，感动中更让我明白了“向雷锋同志学习”不应该是“模仿学习雷锋几天”而是需要我们长期身体力行的学习雷锋。作为新时代大学生的我们更应该领悟其中的真谛，认真严格要求自己。

同学们，让我们也像雷锋那样，在平凡的生活中，干出一番不平凡的事吧！去努力建设我们和谐的校园，从小事做起，从自己做起！我坚信雷锋精神一定会在我们一代又一代的传承中发扬光大，放射出更加灿烂的光芒！

第二篇：感恩在于行动

感恩在于行动

——读《感恩在于行动》有感

在这本书中有许多的辛酸，甚至有时候当我看到非常感人的章节，我自己都不知道我的眼泪已经落下来了，在些书的章节里第一大章里面全部写了关于母爱，母亲的爱，同大家们给予的关怀那是不可以相提并论的，那就好象是大地哺育着我们世间万物，大海哺育着世间生命，天空照耀这我们，我们无时无刻不在剥夺着母亲的肉体呀！

感恩太阳，因为它给予我们阳光；感恩雨水，因为它滋润了世间万物；感恩星星，因为它装扮了夜空；感恩生命，因为它丰富了自然。我要付出行动，我要做出贡献，同时我要弘扬中华民族的传统美德，可以让我们每一位中华儿女作到百善孝为先。

感恩不是一句空话，感恩在于行动，它应贯穿在我们的生活中。

对辛勤养育的父母我们不应该向以往那样的态度去对待他们，他们也想让自己的孩子过得更好。只是他们已不在年轻，我看到父母脸上的皱纹，花白的头发，长满老茧的手，我怎能问心无愧。对待父母我们不需要做那些惊天地泣鬼神的大事，他们很容易满足，放学回家的一句问候。

感恩我们身边为我们奉献，所帮助的人，需我们可以处处得到人人帮我，我为人人的一种环境，感恩在于行动。

因为这个人可以使我们多多少少获得一些行动，因为这本书使我成长……

第三篇：学雷锋在于行动

学雷锋在于行动

来自新浪博客 ：张为臻

真情正义是当今社会道德的真谛，平凡的良心每时每刻都在滋润着我们的心田，储藏于民间向善的道德力量依然深厚博大。然而，道德的滑坡，底限的失守，世风的吁求，民众的期翼，迫切地呼唤我们对雷锋的集体记忆和精神追求。因此，时下，坚定信念，勇于践行，乐于奉献是学习雷锋、学好雷锋的题中应有之义。

学雷锋要坚定信念。学习雷锋，就是要学习他坚定的信念。雷锋无论做什么事情，总是怀着对党和人民的坚定信念，一以贯之，从不含糊。雷锋曾经讲过：“我就是长着一个心眼，我一心向党，向着社会主义，向着共产主义。”并且，他始终坚守自己“把有限的生命投入到了无限的为人民服务之中”。他是这样讲的，也是这样做的。就当下而言，当遭遇了一次次怀疑和动摇时，有的人感叹人心不古、人情淡漠，不相信世界上再有好人；有的人顾虑重重，不敢助人行善，面对路边呼救避而远之，遭遇街头偷盗漠然视之，此时此刻，要坚定信念：守望相助、急公好义的中华传统美德。

学雷锋要勇于践行。北京大学副校长吴志攀教授指出，“‘你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是讹你，北大法律系给你提供法律援助，要是败诉了，北大替你赔偿!’”不能不说明高校对助人为乐中华传统美德的呼唤与渴望，希望年轻一代要敢于去践行，敢于用行动去落实雷锋精神。具体来讲，一要敢于践行锐意进取、自强不息的创新精神。雷锋不仅是一个脚踏实地的实干家，而且是一个勇于探索的创造者。他在学习和工作上永不满足、永不懈怠，体现了一种锐意进取、自强不息的创新精神。二要敢于践行艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。在雷锋精神丰富的内涵中，艰苦奋斗、勤俭节约精神是一个重要方面。

学雷锋要持之以恒。雷锋精神的实质，就是全心全意为人民服务。一方面，雷锋为了人民的事业无私奉献，把帮助别人当作人生最大的快乐和幸福。这种服务人民、助人为乐的奉献精神，是为人民服务人生观的重要体现。生命不息，奉献不止。另一方面，雷锋无论在哪里都能自觉服从社会主义建设事业的需要，立足本职，忠于职守，勤勉敬业，精益求精，像一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。可见，奉献、敬业不能停留在口号上，学雷锋要平常化，要持之以恒，方可使雷锋精神弘扬下去、使雷锋精神发扬光大。

诚然，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，将心比心，坚信“授人玫瑰、手有余香”。只有认真贯彻落实十七届六中全会审议通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，相信新雷锋精神，必将在神州大地处处绽放光芒！

第四篇：感恩在于行动

《感恩在于行动》主题班会活动方案

活动背景：

社会背景：感恩的缺失在当今社会已成为一种较为普遍的现象，很多人已经习惯把得到当做理所当然，却不懂得感恩，甚至根本不会感恩。这与我们构建和谐社会的目标是背道而驰的，教会人们感恩，紧迫而重要。

学情背景：初一的学生正逐步从童年走向少年，人生观、世界观、价值观开始形成，受多方面因素的影响，学生的感恩意识淡薄。且不论感恩老师、感恩社会、感恩他人„„就是对父母，他们也未必心存感恩。但是，“孩子都是最善良的”，他们没有感恩，并不是他们不愿感恩，而是需要一种正确的引导。我们要做的，就是引导学生从身边最亲近的人开始，学会感恩，再从感恩父母逐步延伸到感恩老师、学校、他人、社会、自然„„

设计理念：

感恩的内涵无比深刻，感恩的外延无限广阔。

40分钟要做的，应该是竭力唤起学生的感恩之心；40分钟能做的，是把感恩的种子播种在学生心里，而让它生根发芽，至于开花结果，却需要在今后的生活中，慢慢浇灌，细心照顾，因此，本次活动只选择了感恩父母。“百善孝为先”，孝是做人之本，感恩父母是感恩之本，做好了感恩父母，才能做到更高层次的感恩。

活动目的：

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，以实际行动来回报父母。

活动重点

1、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，以实际行动来回报父母。

2、引导学生懂得感恩是一种道德规范，并在认知基础上身体力行。

活动准备：

教师准备

家长的照片，家长心里话的录音，背景音乐，多媒体课件。学生准备

了解父母的基本情况，整理故事，学唱歌曲。

活动形式：

歌曲欣赏、听故事、诗朗诵、讨论、集体宣誓

活动过程：

一、重温一个经典（5分钟）

1、教师配乐讲述故事——《地震中的妈妈》（钢琴版.kiss the rain）

当救护人员发现她的时候，她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地，双手坚定地撑着。她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍卒睹。但是在废墟中，拱起了一座母爱的桥。

不知道她从哪里得到的力量，在大厦即将倾倒的瞬间，在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那一时刻，她没有趴下，而是用这种独特的姿势支撑着，直到永恒。她背负着的是千万斤的废墟啊，但她没有倒下。因为母爱的力量在支撑着她！

也许她还活着？救援人员冲她喊叫，用撬棍敲击着水泥框梁。她没有听见，也没有任何的反应。队长从砖石的缝隙中伸进手，触摸到的却是冰凉的躯体。于是人们暂时放下了她，走向下一个废墟，去救一息尚存的人。

或许是得到神灵的启示，救援队长忽然想到什么，他迅速地往回跑，竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中，他探到了一个软乎乎、暖融融的小生命！那是一个孩子！救护队员们把断壁残砖搬开，从她屈曲的身体下面，抱出一个三四个月大的婴儿。在母亲的呵护下，她还酣然熟睡着，因为有母亲的庇护，山崩地裂，并不意味着什么。

孩子毫发未损，她一直安详地睡着，红扑扑的小脸让所有的人为之动容。随行的医生准备给她做体检时，襁褓中却滑出一部手机，上面是一条已经写好的短信：

亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住，妈妈爱你！

师：这是世界上最感人的短信，同时也是一条特殊的遗嘱，一个伟大的祝福。都说是父爱如山，母爱似水。但谁敢说，这位母亲的脊梁不是一座大山？同学们，你们听完这个故事以后有怎样的感受呢？

2、学生谈听后感受。

（请两名学生说说听后的感受。）

设计目的：用经典感人的故事展示母爱的无私、伟大，达到震撼学生心灵的目的。

二、再听一首歌曲（2分钟）

师：《地震中的妈妈》让我们看到了母爱的伟大，在生死抉择的时候，母亲竭尽全力把生的机会留给自己的孩子，自己却义无反顾地走向死亡。我们平凡的生活中，虽然没有如此惊心动魄的场面，但其实生活的每一个细节中都包含了浓浓的情意，下面我们一起欣赏一首优美的歌曲，同时看一组照片。

多媒体播放歌曲《父亲》，同时播放学生家长生活中劳作的照片。教师适时评点。

设计目的：让学生听着感人的歌曲，看看自己父亲的照片，唤起学生对家长的思念，对往事的回忆。让学生刚才对《地震中的妈妈》的感动由远及近，即从为母爱感动到为自己享受的父爱、母爱感动。

三、回首一段往事（10分钟）

师：生活总是用平凡演绎伟大。下面，我们跟随一组平凡的图片，回忆生活中的点点滴滴，发现伟大。

1、多媒体展示一组图片，师生共同回忆父母教自己走路、送自己上学、陪自己看病等成长历程。

2、自豪的讲讲父母的故事。设计目的：师生共同寻找生活中平凡而又值得铭记的点滴，抓住感动的瞬间，唤醒学生的感恩之心。

四、聆听父母心声（8分钟）

师：刚才，同学们讲述了父母的故事，也抒发了对父母的理解和感激。可平日里，我们也许很少和父母交流，我们更多的感受都是父母的唠叨，其实，父母也有很多想说给你听的心里话，想听吗？

播放四位学生家长讲给孩子的心里话。（背景音乐：Tears眼泪(钢琴曲)）教师适时点评。

设计目的：让学生听听家长平日烦人的唠叨背后的关爱，拉近学生和家长的距离，把学生的情感推向高潮，使学生在下一环节能发自内心的表达感动，付出行动。

五、付出你的行动（10分钟）

1、闭上眼睛，想想父母，你想对父母说„„

2、说说你感恩父母的具体行动。

3、感恩小故事。

A、《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。

可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

B、孝顺儿捐肾救母：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。

4、教师小结感恩父母的一些具体行动。（多媒体展示）生活方面：主动做家务；勤俭节约。

学习方面：努力取得好成绩，和父母分享成功的喜悦，让他们感到骄傲。思想方面：听从父母的正确教导，不顶撞父母；遇到重要事情和父母商量。

5、全班同学一起做出一个承诺。（多媒体展示）

“学习勤奋有上进心，言行文明有感恩心，做事勤恳有责任心，做人踏实有自信心，做一个懂事的好孩子，做一名优秀的中学生。”

6、书写感恩卡 教师下发色卡纸，让学生制作感恩卡，在卡片上写下三件近期能完成的感恩父母的具体事情。

设计目的：将心中的感恩外化为具体的行动，让学生把感恩父母付诸行动，落实到生活中。

六、班主任寄语（2分钟）

父母抚摸我们的头，盼望我们长大，而我们长大又意味着什么？是父母逐渐衰老。

我们该做的，就是用一颗感恩的心，去触摸那粗糙的皱纹间细腻的温暖。

和父母一起用爱构筑一个温馨的家，享受幸福的生活。

七、感恩在继续（2分钟）

1、全班合唱歌曲《让爱住我家》。

2、感恩在继续：

A、利用周末的时间，亲自为父母做一顿饭。

B、给远方的父母打个亲情电话或发一条问候的短信。C、每天都保持最灿烂的笑容。

设计目的：将用心感恩具体到用行感恩。把学生的感动从课内延伸到课外，从感恩父母升华到感恩社会、感恩自然、感恩生活。让学生懂得感恩是一种道德规范，应在认知基础上身体力行。

第五篇：“学习雷锋精神,大学生在行动”doc

12电商2班“学习雷锋精神，大学生在行动”策划书

——力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。

为了积极响应学院关于“学雷锋、做好事、讲文明、促和谐”的活动精神，加强班级文化建设，深入领悟学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神，为此我班特准备开展一次“学习雷锋精神，共建文明校园——大学生在行动”主题活动。

一、活动主题：学习雷锋精神，共建文明校园——大学生在行动。

二、活动目的意义：

① 弘扬雷锋精神的重要性，宣传雷锋精神对建设现代化社会的重要性。② 让更多的人了解和贯彻雷锋精神。

③ 加强班级同学之间的团结合作精神。

④ 积极宣传我班同学学习雷锋精神的热情和树立良好的班级形象。三、四、五、活动地点：江西信息运用职业技术学院校园和八大山人景区。活动主办方：电子商务与管理系12电商（2）班 活动对象：12电商（2）班全体同学

六、活动流程安排：

Ⅰ、初期宣传活动：①宣传委员、鄢超群和苏珊同学围绕“学雷锋、做好事、讲文明、促和谐”主题组织策划一期专题海报。

②副班长、组织委员和女生活委员负责将全班同学的“学习雷锋精神一句话感想”收集；形式为每位同学在一张彩色卡片上用一句话概括对学习雷锋精神的感想。（包括后期制作，将收集的感想卡片统一粘贴在一张海报上，并负责对海报进行后期加工等）。

③每位同学利用课余时间学讲一个雷锋同志的故事，并讲给身边的同学或亲戚朋友听；学唱一首歌曲——《学习雷锋好榜样》

Ⅱ、中期活动：①于（纪检委员和保卫委员及各组组长负责点到）

②向景区游客宣传雷锋精神并发放雷锋同志生平事迹介绍宣传单。（宣传单制作由团支书负责）

③活动将采取男女混搭以分组的形式进行，选出各组组长，整个活动过程中

各组成员必须统一听从组长安排。

Ⅲ、总结报告：

① 主题班会。

② 各组分派一名代表做活动总结发言。（发言者要寻着雷锋同志做好人好事的足迹，并谈谈自己的感受及对今后该如何来继承发扬这种精神，还有在这次班级活动中的心德感悟等。要求：代表必须是民主选举产生，发言时间控制在。

③ 观赏雷锋同志事迹宣传影片。

④ 班主任做活动总结发言及表彰。

⑤ 片资料的新闻稿投至院、系新闻中心。

活动注意事项：

⑴活动过程中遵行“三个要”原则，（要讲礼貌、要有服务热情、要有耐心）充分发扬我们当代大学生的优良品质。

⑵活动过程中要有组织守纪律，服从组长及班干管理；在活动中要积极完成任务，体现团队合作的良好精神风貌。

⑶活动期间要加强宣传，营造气氛，充分发挥照相机、海报等工具的功能。

活

动组长及成员安排表