“继承五四精神 争创时代先锋”主题团日活动策划

第一篇：“继承五四精神 争创时代先锋”主题团日活动策划

“继承五四精神 争创时代先锋”

主题团日活动策划书

回顾历史，重温一场伟大的思想解放运动——五四运动，以“爱国、进步、民主、科学”为核心内容，引领一代又一代有志青年，用青春和热血书写历史篇章。五四精神，是民族精神的体现，是激励全体中国人民开拓进取，为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗的宝贵财富。在五四精神的感召下，我部策划了以“继承五四精神，争创时代先锋”为主题团日活动，具体策划如下：

一、活动主题

“继承五四精神,争创时代先锋”

二、活动时间

2012年5月4日—2012年5月20日

三、活动对象

11级全体同学

四、活动形式

1.我们将召集各支部的宣传委员，在会议中相互交流我们对五四精神的理解和认识，然后由宣传委员向各个支部传达五四的精神。

2.我们将开展一次关于“五四”的电影展，引导广大青年学习五四精神。

五、预期效果

举办上述活动，同学们的参与性较以前有所提高，并能够从本次活动中获取有关知识，同时对“五四”精神有了更深的理解，思想上得到进一步的提升。让学生们认识到我们是五四精神的继承者,寄托着祖国的未来和希望.因此我们大学生要把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯,把奉献友爱作为不懈追求的优良品德.继承五四精神,使学生们从思想上得到了更高的提升,做一个有理想,有信念的人,为追求自己的目标而努力奋斗.六、后期总结

此次团日活动结束后，我部成员将集合在一起，讨论此活动的开展有哪些亮点与不足之处，好的方面我们将继续发扬，不足之处我们将加以改进，争取每次团日活动越做越好，提高在支部中的影响力。

第二篇：“继承五四精神 争创时代先锋”主题团日活动总结

“继承五四精神 争创时代先锋”

主题团日活动总结书

在中国革命风云激荡的历史变革中，在伟大五四运动的深刻影响下，中国共产主义青年团宣告成立。在中国革命、建设、改革各个历史时期，中国共产党始终高度重视青年、关怀青年、信任青年，对青年一代寄予殷切期望。在中国共产党领导下，一代又一代青年用青春和热血书写了彪炳史册的壮丽篇章,青年在人民前进的伟大实践中实现人生理想和远大抱负。共青团组织始终发扬“党有号召、团有行动”的优良传统，发挥自身优势，团结带领广大团员青年，推动中国青年运动始终沿着与民族同命运、与时代齐发展的方向前进。我部作为团组织的一部分，响应校团委号召，策划并开展了此次“继承五四精神，争创时代先锋”的主题团日活动，取得了很好的效果，现作如下总结：

一、活动特色

1．紧扣主题，有声有色

（1）参与支部：6、10、12、18、19、20、23、28、29、32、33、38、39、45（2）活动内容：这些支部围绕此次团日活动的主题展开一系列活动。如：

19、20支部的重温入团誓词、10、18、38支部的介绍有关“五四”精神的知识、11支部的五四先进个人实例的学习与探讨、19、20支部的五四图片的展示和视频观看等。各个支部紧密围绕主题开展相关活动，能够让支部同学更好地理解五四精神，同时增强了广大团员青年的政治意识。

2.形式多样，具创新意识

（1）参与支部：1、3、4、5、26、27、28、29、30、31（2）活动内容：这些支部的积极性较高，活动内容丰富多彩，节目新颖。如:

1、3支部的有奖竞答环节，增添了活动的氛围;5、26、27、28等支部的诗歌朗诵——《五月的花海》、红色经典歌曲——《光荣啊，中国共青团》、小游戏等将氛围推向了高潮；其他支部的舞蹈——《幸福万年长》、《健美操》，个人演讲——《江华的事迹》、《五四青年》、《青春与使命》等,活动形式百花齐放，具创新意识，充分发挥了他们的想象力。

3.应邀嘉宾，独显特色

（1）参与支部：7、8、9、36（2）活动内容:15日晚7点，由四个支部联合举办的此次主题团日活动在医学院s202教室举行。此活动我们隆重邀请到我校考研状元朱涤潮，给我们做了一次倾情讲座。他讲述了自己艰辛的考研历程及给我们传授了他的宝贵学习经验。此外，节目新颖，有大学校园搞笑版三句半、歌曲串烧、爵士舞蹈等，活动现场氛围浓厚。

二、活动期望

1.虽然各个支部能积极参与此活动，但我部希望支部同学能够从开展活动中获取知识，学习五四精神。

2.各个支部的宣传委员在今后的活动中要加强学习与交流，争取联和多个支部一起举办活动。这样不仅可以促进各个支部同学之间的友谊，还可以给同学们在学习之余带来快乐。

三、活动收获

首先，无论是从思想上，还是行动中，我们都必须始终坚持中国共产党的领导。只有坚持中国共产党的领导，广大青年才能朝着正确方向奋勇前进，中国青年运动才能沿着正确道路蓬勃发展。

其次，通过开展此次活动，我们得出结论：广大共青团员及其他非团员青年必须始终坚持中国共产党的领导，必须始终弘扬五四爱国主义精神，必须始终走在时代前列，必须始终尊重青年主体地位，我们才能真正成为引领时代的先锋。

最后，希望广大青年争当有理想、有道德、有文化、有纪律的一代先锋，希望广大青年充分发挥聪明才智、尽情展现人生价值，让青春在为党和人民建功立业中焕发出绚丽光彩。

第三篇：“继承五四精神,争创时代先锋”主题宣言

“继承五四精神，争创时代先锋”主题宣言

青春无悔

五月的春风热情的向我们袭来；

五月的花海飘香的向我们迎来；

五月的骄阳温暖的向我们照来；

……

可是，亲爱的你，可曾记得1919年那个五月，那个让我们为之动容的五月，深深的烙印在中国那段屈辱的历史中。青春是无悔的，在1919年是这样，到现在也是这样。

让我们铭记历史，铭记这那些年热血沸腾的青春，朋友们，不，战友们！

前进的号角已经吹响了啊！

前进吧！

前进吧！

让我们释放青春！

我们坚信，终有一天，我们向世人证明中国的炎黄子孙们的骄傲，加油！

战友。

加油！

青春。

加油！

中国。

第四篇：“传承五四精神,争创时代先锋”演讲稿

传承五四精神，争创时代先锋

——“加快孟津崛起，谱写青春华章”主题演讲

93年前，为了驱赶黑暗争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和对祖国的赤子之心谱写了一曲最壮丽的青春之歌，绘就了一幅最宏伟的青春图画。虽然这场轰轰烈烈的爱国运动发生在93年前，然而，这绝不只是一个历史事件，它更是一种爱国、科学、民主、进步的精神，是青年人为报效祖国前赴后继、不怕牺牲的民族精神。正是这种精神，鼓舞着我们一代又一代的年青人奉献岗位、报效祖国。

在每一位孟津人的身上，我就看到了这些精神的传承与升华。2011年的9月作为一名特岗教师，我来到了孟津县常袋镇，和大多数老师不一样，我从小都不想当老师，因为在我心里，老师和“恶魔”差不多。可就是我，这么一个不想当老师的非师范院校毕业的非师范生，如今竟然真的深深的爱上了教师这个神圣的职业。在这里的每一天我不停地被一些东西感动着。老师们兢兢业业，不分白昼，一心只为学生。学生们充满斗志，发奋学习，一心为了改变贫穷落后的现状。

在我的身边，有这样一位老师，凡是她带的班级的学生都懂得尊敬老师，爱老师，心疼老师。无论在纪律上，卫生上，学习上都会以为老师省心为目的，我曾经问过她，咋你们班的学生那么懂事呢？怎么教育的？她说其实她的方法很简单就是爱他们，全心全意爱他，用一点一滴的行动和语言来表达，要做到感受学生、感动学生、感化学生、感恩学生。

在农村的学校，初中的孩子是很容易辍学的。她便通过观察和询问，了解大部分有辍学倾向学生的心理。在她的班级里，为了避免这种情况，她用了很多办法来告诉学生，其实上学是很有意思的，学习是很有趣的。比如，她们班有值日班长制度，每个孩子都会值一天班做一次班长，他们从中体验到了欣喜和责任；每周四是她们班的“普通话日”，针对农村学生普通话水平不高的情况，她特别设立了这么一天，目的在于推广普通话；还有每周五的“乾坤大挪移日”，这个

特色日是让优生和差生座位互换，拉近学生之间的距离，进行换位思考，避免班级内部出现分帮结派的现象„孩子们每天都在期待着今天如何“特色”？还有每次的班级文化建设，她都会全班总动员，带领大家一起动手装饰她们的班级，在她们的心里，教室真的成了一个温馨的家。

去年冬天的一个中午，政治老师向她反映情况，说在上午第四节课上学生公然在讲台上顶撞并骂了老师，她听到这个事情后没有像大多数班主任一样非常生气，她看起来非常冷静。之后走进教室平静地说：“今天下午，咱班的数学课不上了，请同学们在操场上等我。”下午第三节课，她照常到班里上课，班里一个人都没有，她突然想起孩子们在操场上，急忙放下书，跑到操场，满操场都是这个班的孩子，他们一个个挥汗如雨，不知道他们罚自己跑了多少圈了，这个场面，很是壮观，也很是让人心疼，她赶忙让他们停下来，站好队问：“为什么要罚自己？”孩子们低着头说：“老师，我们错了„„”“你们错在哪？”“„„”整个操场只有风的声音。她深深地吸了口气说：“孩子们，你们骂了政治老师，就和骂了我一样，你们不知道的事情太多，老师不怪你们，可面对咱们的老师，你怎么张得开口呢？她那么费心费力的教导你们，为了让你们学的快乐，她组织了小记者站。也许，老师不那么完美，可老师也是人啊，你们一次次的犯错老师都能原谅你们，你们为什么不能体谅老师呢？我说过多少遍，无论如何，不能憎恨老师，不能伤害爱我们和我们爱的人啊，老师是带领你们成长的人，老师是守护你们长大的人，她默默无闻，帮助你们。刚上班3个月的她，至今还没有领到一分钱，可从没有请过一天假，没落过一节课，没少批过一本作业啊！孩子们，老师不图你有什么回报，但是咱得学会尊重爱我们的人！这几个骂人的孩子不对，可全班都在看热闹，我觉得今天犯得最大的错误不是骂了老师，而是当了‘冷漠的人’，为什么咱班会有这么多‘冷漠的人’？就是因为咱班没有树立正义之风，居然没有人帮助老师责备他们，这个责任在我！我作为班主任没有让班级树立正义之风，是我没有做好。今天，我代表全班同学向不正之风宣战，向正义之风道歉，我的班主任没干好，我向全班同学道歉！”说完，她让学生们原地站好，自己开始围着操场跑，第一圈，女生们开始哭泣；第二圈，男孩子们脸上也有了泪水；第三圈，那几个犯错的孩子跪在地上嚎啕大哭„„当老师又一次跑到终点时，孩子们自发的一字排开，向她深深的鞠了一躬！从那以后，无论是上课、下课、游戏、活动、纪律、卫生，这个班的孩子明显懂事了很多。我想这就是“爱国、进步、民主、科学”在我们平凡教师身上的真切体现。

其实在我们教师这个平凡的工作岗位上，像这样的的先进典型和先进事迹还有很多。当然，小到学校里教师们，大到我们整个孟津县的创先争优，我们每一个孟津人都要为孟津的发展，为实现“富民强县”和“加快孟津崛起、争进经济强县”宏伟目标作出应有的贡献。

“十二五”时期是孟津加快发展、科学发展的黄金时期、关键时期。去年是实施“十二五”规划的开局之年，有了这一年良好的开局，今年就是实现“福民强县”和“加快孟津崛起，争进经济强县”目标的关键一年，既充满机遇，也富于挑战。

不仅在教育上，在孟津县的其他各项事务中，我们都要有效推进创先争优活动深入开展，紧紧围绕“做科学发展先锋队，当孟津崛起排头兵”这个主题，以“作风转变年”为契机，精心谋划，创新思路。

同志们，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。加快孟津崛起、争进经济强县是我们一定能够成就的伟大事业，实现“福民强县”是我们一定能够实现的宏伟目标。让我们各行各业进一步团结起来，凝聚力量、凝聚智慧，不动摇、不懈怠、不偷懒，肩负伟大使命，创造辉煌业绩，为加快孟津崛起、争进经济强县，实现福民强县的宏伟目标而努力奋斗！

第五篇：弘扬五四精神主题团日活动策划

弘

扬

五

四

精

神

主

题

团

日

活

动

计算机科学与技术系

1106班2012年4月30日

活动主题：弘扬五四精神，唱响青春之歌

活动时间：2012年5月4日

活动地点：4416教室

活动人员：计算机科学与技术系1106班全体同学

活动背景：爱国主义是五四精神的泉源，民主与科学是五四精神的核

心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。

活动目的：让同学们更多的了解五四运动的历史，更深刻的体会五四

精神，达到“扬扬五四精神”的活动目的，培养同学们的爱国精神，激发同学们的敢于创新的精神。

活动内容：

1.团支书对五四运动相关历史进行提问，看看同学们对五四运动的历史及精神了解多少；

2.由宣传委员朗读事先准备好的有关五四运动敢于创新的材料；

3.分组讨论作为大学生应该从五四精神中学习到什么及到底该怎么做到五四精神，然后每组选出代表发言；

4.团支书作总结发言。

活动意义：爱国主义是五四精神的泉源，民主与科学是五四精神的核

心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。所以，通过这次主题团日活动，我们应该有一种责任感和使命感，更重要的是要在今后的学习中注重培养自己的创新能力。