苏州大学2007年行政管理专业考研试卷

第一篇：苏州大学2007年行政管理专业考研试卷

苏州大学2007年行政管理学考研试题

一简答（每题10分）

1简述现代行政决策体制的主要内容

2简述新公共管理中以效率为取向的“效率驱动模式”

3简述瓦格纳法则

4简述我国的职位分类

5简述我国分税制的主要内容

二论述25分

在《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中提出：“按照转变职能，权责一致，强化服务，改进管理，提交效能的要求，神话行政管理体制改革，优化机构设置，更加注重履行社会管理和公共服务职能。”请从我国行政职能的转变角度，谈谈您的理解

苏州大学2008年行政管理专业试题

一名词解释（每题5分）

1非正式组织、2职位分类

3行政环境

4行政效率

二简答(10fen)

1行政管理19世纪末20世纪初在西方国家星期的原因

三论述

1为什么说行政决策在行政管理活动中处于首要地位(15分)

2论行政责任范围和责任追究机制（25分）

3论我国的行政体制改革，建设服务型社会（35分）

08

简答

1.公共管理和私人管理的区别

2.简述治理是对合作网络的管理

3.简述新公共管理模式

4.简述政府间关系的罗茨模式

论述论述我国第三部门发展的对策

2009年 专业课一

一简答1.转型期我国政府面临的挑战

二论述1.公共组织环境得基本构成要素

专业部分

一简答

1地方政府间的横向合作对政府间关系得影响

2如何创造一个“有预见性的政府”

3公共决策的法制化

二论述

如何完善我国公务员制度

2009专业课二.一简答（每题12分）

1简述我国行政职能转变的基本内容

2行政协调的主要模式有哪些

3简述我国台湾与大陆的行政处罚观

4，简述行政合法性原则中法律保留的主要内容

二 简答（每题13分）

5，我国中央政府对地方政府权力下放不均等所形成的梯度分权格局，给东西部协调发展带来哪些负面效应

6，简述行政改革的基本含义及其必然性

7，简述行政救助的性质及其构成要件

8，简述行政程序发调整的对象及其特征

三论述（每题25分）

1论述行政法治建设与我国服务型政府建设的关系

2根据行政管理学基本原理，分析当前世界金融危机下政府救市及其措施

第二篇：2014苏州大学行政管理专业考研大纲解析

2014苏州大学行政管理专业考研大纲解析

2014苏州大学行政管理专业考研学生开始针对大纲进行最后冲刺复习，特别是一些公共课大纲出来后很多人不晓得如何复习，特别是无法正确理解大纲中考点的说明，特此凤凰苏大老师给各位考生写了一些考研大纲的解析供参考：

2014年考研政治考试大纲已发布，《中国近现代史纲要》(以下简称“纲要”)增加了3个考点，调整了14处，删除了1个考点。在第十章中特别增加了三个考点，分别是“中共十八大制定全面建成小康社会的战略部署”;“党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就”;“坚持和发展中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路”。2014年第十章考察的可能性很大。纵观近现代史的发展历程，统一战线问题一直是新民主主义革命的一个核心问题，是中国革命胜利的一个基本法宝，三大经验之一，是近代史考查的重点。在不同的时期，针对当的主要矛盾和革命任务，形成了不同的统一战线，考生需要准确掌握这个考点。下面是不同时期统一战线的汇总分析。“分清敌友，是革命的首要问题”。建立最广泛的统一战线，集中力量反对最主要的敌人，是马克思主义的一个基本原则，是无产阶级政党的策略路线。中国近现代史上的统一战线前后有五个。如下：

一、国民革命时期：国民革命联合阵线(1924——1927)

①标志：1924年******一大召开。

②目的：****北洋军阀的统治，完成反帝反封建的民主革命任务。

③作用：领导开展国民革命，推动北伐战争胜利进军，基本****了北洋军阀统治。④破裂：1927年蒋介石、汪精卫等******右派叛变革命。

二、土地革命战争时期：工农民主统一战线(1927——1936)

大革命失败后，民族资产阶级退出统一战线，支持******的蒋介石集团。因此，在此时期，统一战线只有工人阶级、农民阶级和城市小资产阶级，基本上是三个革命阶级的联合战线，故称工农民主统一战线。

工农民主统一战线的目的是**********的统治;任务是在农村建立革命根据地，实行工农武装割据。

三、抗日战争时期：抗日民族统一战线(1937——1945)

抗日民族统一战线又可称为第二次国共合作，包含中华民族抗日的各阶级，任务是打败日本帝国主义对中国的侵略，实现中华民族的独立。

①背景原因：1931年日本发动九?一八事变后，中日民族矛盾已逐渐上升为主要矛盾;1937年卢沟桥事变后，民族危机空前严重。

②目的：团结一切爱国力量，争取抗战的胜利。

③过程：西安事变和平解决，标志着抗日民族统一战线初步形成;1937年9月，国共两党再次合作，正式建立抗日民族统一战线。

④作用：成为抗日战争胜利的重要保障。

凤凰苏大考研网

四、解放战争时期：人民民主统一战线(1946——1949)

参加者有：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级、开明绅士以及各方面的反将爱国分子。

①背景原因：1945年，中国人民赢得抗日战争的胜利。国共两党的矛盾重新成为主要矛盾，两党代表了中国的两种前途，在此情况下，共产党结成统一战线，反对******的独裁统治，争取新民主主义革命的胜利。

②目的：**********的统治，建立新民主主义社会。

③过程：经过三大战役，最终赢得革命的胜利，****了******的独裁统治。

④作用：成为解放战争胜利的重要保障。

五、新时期：爱国统一战线(1978——至今)

新时期的统一战线是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的，全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者的最广泛联盟。

新时期的统一战线包括两个范围的联盟：一个是大陆范围内，以爱国主义和社会主义为政治基础的团结全体劳动者、建设者和爱国者的联盟，这是统一战线的主体和基础;一个是大陆范围以外的，以爱国和拥护祖国统一为政治基础的团结台湾同胞、港澳同胞和海外侨胞的联盟，这是统一战线的重要组成部分。这两个方面互相结合，互相促进，共同构成了一个整体，体现了新时期统一战线空前的广泛性。

新时期爱国统一战线的基本任务是：高举爱国主义、社会主义旗帜，团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，同心同德、群策群力，坚定不移地贯彻执行党在社会主义初级阶段的基本路线、基本纲领，为促进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设服务，为促进香港、澳门长期繁荣稳定和祖国统一服务，为维护世界和平、促进共同发展服务。资料参考：凤凰苏大考研网

凤凰苏大考研网

第三篇：2013苏州大学行政管理考研真题

2013年苏州大学行政管理考研真题

行政管理学与行政法学（总分150分）

一·简答题（共4题，每题20分）

1.行政组织体制特征。

2.应急行政体系。

3.市场经济条件下行政执法多样性的原因。

4.简述行政权限与政府体制改革的关系。二·论述题（共2题，每题35分）

1.论行政协调与社会协同。

2.论行政诉讼法的完善与公民社会建构。

第四篇：2014苏州大学考研

浅谈2014年苏州大学考研（内含部分考题）

注：此文纯属记忆之果，若逢有偏差，还敬请谅解。

对于2014年参加考研的同学来说，1月4号和5号这两天意义非凡。经过几个月的精心准备，自己终于可以在考研的战场上尽情地施展拳脚了。无论结果如何，自己都随考研大军中走了一遭，相信这个过程是一些人体会不到的。心酸也罢，充实也好，都伴随着踏出考场的那一刻结束了。不管是一心赴研的、有意保研的，还是专门打酱油的，自己都在2014年划下了一笔，在自己的大学生涯中留下了一墨。

闲话少叙，谈谈自己今年的考研经验，顺便总结一下考试的题材和题型。说明一下，这全是个人的浅陋认识，难登大雅之堂。如对考研的伙伴们有帮助，那自然很好。苏大考试，一共四场，我按顺序一一介绍。

第一场，是思想政治理论，100分。政治是全国统考，所以对大家来说都一样，就看自己的准备了。

1、选择题，比较简单易选，用心准备就没问题，基本上属于政治常识。

2、材料题，问题也不难，但是不易得高分。需做到答题有点，考虑全面。其中今年政治涉及的知识点有唯物论、辩证法、社会基本原理、价值观、奉献、矛盾、发展的观点等。“理想很丰满，现实很骨感。”这句话成了政治的亮点，这让很多考研学子汗颜。

第二场，是翻译硕士英语，100分。这套题由所报考的学校专门出题，各个学校出题都不一样。苏大今年出的题很有特色和深意，不可等闲视之。

1、单选30个，多是一些比较偏的生词，不易答

2、阅读理解，文章中生词比较多，个人感觉有些晦涩难懂，一共3篇文章。

3、赏析，是摘自梭罗的一篇文章，让归纳主题，只有这1篇。

4、写作，写作是一篇议论文，梭罗(Henry David Thoreau)说过“Technology have made a man a tool of tools.”我记得意思是这样的，就是Men have become the tools of their tools.（人类已成了他们的工具的工具）。Do you agree or disagree with it?然后下一篇文章，论证自己的观点。第三场，是英语翻译基础，150分。主要是两大部分，英译汉，汉译英。1、15个英译汉，gini coefficient/bird flu/British Council culture...2、15个汉译英，其中这儿有我记下的十几个词语，大家可以参考：中华民族伟大复兴、生育率、羊群效应、中国古典园林、舆论监督机制、敦煌石窟、人与自然和谐发展、基层民主、生态补偿制度、人口普查、航空母舰、合力动力汽车、资源有偿使用，我只记住这么多。

3、英译汉，一篇完整的文章。我查到题目是：Learn to Live in the Present Moment。网上可以搜到。

To a large degree, the measure of our peace of mind is determined by how much we are able to live in the present moment.Irrespective of what happened yesterday or last year, and what may or may not happen tomorrow, the present moment is where we are, always.Without question, many of us have mastered the neurotic art of spending much of our lives worrying about a variety of things, all at once.We allow past problems and future

concerns to dominate our present moments, so much so that we end up anxious, frustrated, depressed, and hopeless.On the flip side, we postpone our

gratifications, our stated priorities, and our happiness, and convincing

ourselves that someday will be better than today.Unfortunately, the same

mental dynamics that tell us to look forward the future will only repeat

themselves so that someday never actually arrives.John Lennon once

said:“Life is what is happening while we are busy making other plans.”

When we are busy making other plans, our children are busy growing up,and people we love are moving away or dying.Our bodies are getting out

of shape, and our dreams are slipping away.In short , we miss out on life.Many people live as if life were a dress rehearsal for some later date.It isn't.In fact , no one has a guarantee that he or she will be here

tomorrow.Now is the only time we have, and the only time that we have

any control over.When our attention is in the present time, When push

fear from our minds.The fear is the concern over events that might happen

in the future-we don't have enough money, our children will get into

trouble, we will get old and die , whatever.To combat fear, the best

strategy is to learn to bring our attention back to the present time.Mark

Twain said:“ I have been through some terrible things in my life, some

of which actually happened.” I don't think I can say it any better.Practice keeping your attention on the here and now.Your efforts will

pay great dividends.4、汉译英，摘选的文章。也是网上的文章，题目是：生活是我们自己的事情。

下面是其中的一部份，文章全文可以百度知之，文章都很不错，我只把考题的那

一部分给大家展现出来。

生活是自己的事情，为什么非要把他人牵扯进来扰乱自己本该宁静的心扉？如果

因为自己的过错或处境而去抱怨别人，那是对自己的不负责任和对他人莫大的侮

辱。永远不要一直想法子去针对他人，也永远不要对他人仇恨下去。否则，有一

天，你会不知道自己究竟是谁。生活是我们自己的事情，为什么要把自己的事情

往别人身上推呢？要想活的精彩，就需要自己不断努力，不断付出。是自己的错，就不要指责他人忘恩负义地离开。

生活是我们自己的事情，自己点燃灯火，把自己选择的道路照亮，没必要把

自己所受的罪怪在他人身上。如果这人世间的既成事实可以挽回，那么曾经所犯的错倒还值得我们好好用心想一想，可事实并非如此。其实，并没有什么人世轮

回，你会发觉生活真的很可笑，很多人相处在一起，只是为了各取所需，仅此而

已。

其实，这个世界并不算太坏，只是我们把它想的太复杂，习惯性地找些理由

来欺骗自己。生活是自己的事情，我们有理由选择怎样去使自己变得更好、更成熟、更有魅力。

生活中我们需要顾虑的太多，但要想飞得更高，不妨试着把地平线忘掉。

总体来看，今年苏大的老师是给考研的学子放宽了路。文章包含哲理，意义深

刻，翻译比较容易。

第四场，是汉语写作与百科知识，150分。今年百科知识中没有名词解释，所

以还比较容易。

1、单选，单选25个，比较简单，涉及翻译（4个），文学（6个），地理，物理等方面的知识，比较easy。

2、以“我难忘的一件事”为题，写一篇笔记，约450字，分值为40分。

3、以“霾”为题，写一篇议论文，约800字，分值为60分。个人感觉这篇议论文

不容易下手，本人是绞尽脑汁也没作出让自己满意的文章。都是平时懒得结果，四年不写议论文了，手生了，大脑也锈了。

这样，苏大2014考研就结束了，而我的使命也结束了。我想说的是，考研不

像他们传说的那样可怕，也没有多么的难于上青天。我的感觉是，在记忆中的所

有考试中，考研的这两天考试是我自上学第一次考试到现在为止所考过的最刺

激、最舒畅、最坦然的一次。这也是我大学里除了四六级考试以外，做的最坦然的一次。大学以来，我的所有考试都是裸考，四六级考试前，未动一笔，只知题

型；考研也是，考研前未备一战，题型未知。你可以说我是玩世不恭，也可以说

我是不知天高地厚。总之，这就是我的考试法则，当然，分数可想而知，意义不

言而喻。我认为，失败者的经验，对大家来说更具有实际意义。

在这里，我还是建议大家，平时用心学习，多多积累。考研靠的是你的心态，你的执着，你的无畏，而考的则是你的基本功，你的专业水平，你的思维能力。

付出过就比没有付出过的人收获多。尽管去做，不断学习，敢于尝试，这才是生

活。

考研，不可怕。有愿意继续攀登书山的同学，不要畏难而放弃，一定要以平

和的心态去对待，以百分的把握去准备。真心愿各位考研的研友们都能如己所愿。

在此遥祝所有经历过考研的、正准备考研的和想去考研的所有的学子们都能

榜上有名。只要有考研的执着和拼搏精神，我们踏出去的每一步都会不一样。望

大家：心有所寄，力有所达，愿有所成。

成峰

于潍医

2014年1月7日

第五篇：苏大行政管理专业试卷

苏大行政管理专业试卷

2000名词解释：1。“POSDCORB” 2“帕金森定律” 3“行政文化”利格斯（FRED。W。RIGGS）改革工营部门

5《改革政府：企业精神如何》简答：1 简述行政与管理的区别与联系什么时行政监督？它的主体有哪些？影响行政效率的因素主要有哪些?赫伯特 A 西蒙说:“决策是行政管理的心脏，管理就是一系列决策”你是如何理解的？ 3 论述：1 试论依法行政。罗伯特 A 达尔曾说：“没有理由设想公共行政学的一个原理在每一个国家中具有同样的效用，或公共行政实践的成功必然在另一个社会，经济和政治环境不同的国家也能获得成功”。对此，你如何理解？

2001名词解释: 1 廉价政府 2 目标管理 3 六W4 行政救济监督 5 行政道德简答： 1 简述政治与行政的关系什么叫行政执行手段？现代行政决策体制由哪几个部分组成？行政效率包含哪些要素？论行政环境与行政管理的关系。论述：1 论述如何塑造我国政府形象？西方行政学名著已有很多翻译成中文，你阅读过哪些，试列举并简述两种以上主要观点.2002名词解释：1 行政 2 《公共行政生态学》3 行政意志 4 战略决策简答：1 行政管理研究过程中形成哪些不同学派？行政管理对行政环境的反作用有哪些？行政组织与中共组织的区别是什么？行政领导者的责任有哪些？政府形象具体有哪些基本特征？论述： 1 试论行政道德的功能。试论您对中国行政学体系建构与完善的思考。