抓累进积分量化管理促司法廉洁高效

第一篇：抓累进积分量化管理促司法廉洁高效

抓累进积分量化管理 促司法公正廉洁高效

南平市延平区人民法院

近年来，我院围绕“公正与效率”工作主题和提高司法能力这条主线，按照“以人为本、机制创新、按级分工负责、制度管人管事”的工作思路，努力探索符合审判（执行）工作规律和管理特点的新路子，在干警绩效考评、工作目标、整体素质和廉政自律等方面大胆创新，实施了以“分值”考评为核心的累进积分量化管理机制，有效激发了广大干警的工作热情，法院各项工作上了新台阶。连续四年取得全市法院“三项工作”创业竞赛第一名，两次荣立集体三等功，多次受到省级表彰。累进积分量化管理办法经《人民法院报》报道后，河北、安徽、江苏以及我省一些基层法院的同行们对此表示出浓厚的兴趣，来函索取有关资料，有的单位还专程来人交流切磋。我们的做法主要体现在以下三个方面：

一、转变观念，创新管理机制

过去我们沿用的传统管理办法存在的主要问题是：单纯以办案数量作为评价法官的标准，不能科学、准确地反映干警的工作业绩，队伍缺乏活力；法官爱岗敬业精神不强，存在着“简单案件抢着办，复杂案件推着办，庭长分案不好办”的现象；干警工

作积极性、主动性不高，争先创优意识淡薄等。针对这些问题，经过全院票决并全票通过，提出了 “以案定分，以分评人”，对干警进行累进积分量化管理的新机制。这一管理机制包括两个方面：一是审判（执行）系列的法官累进积分制。将三大诉讼中的591个案由，按不同类型、不同标的、不同处理结果，设定相应的分值，使之尽可能客观、公正地反映审判工作全貌。同时，还设定了奖惩分值，将审判人员完成调研信息、宣传，调解率、上诉抗诉率、归档率、发回改判率以及法律文书差错和拒礼拒贿、廉洁自律及奖惩等各种情况，用加分、扣分形式体现出来，全面评价法官工作。二是司法行政人员累进积分制。将司法行政部门的各项职责分解细化，每季度写出书面述职材料，由各业务庭对各司法行政部门的工作业绩作出评价，从而促使他们改变观念，由“管理型”向“服务型”转变，为审判工作提供有力保障。

累进积分量化管理的操作流程是：案件立案后，首先由立案庭在立案审批表上直接确定案件的基础分值并排期开庭，再将案件分至相关业务庭。案件审理完毕后，承办人必须填写案件积分表，对审理过程中产生的各种加分情况进行自评，等案件装订完毕并移交档案室归档后，以庭为单位每月统一随附法律文书交至立案庭，立案庭则以档案室当月公示的各审判人员归档案号和法律文书为准，审核各审判人员的积分真实性，每月公示一次积分情况。同时，政治处、办公室、纪检、审监等部门对法官完成调研、信息、宣传、拒礼拒贿以及案件质量、文书差错、“十率”

指标完成情况等奖惩分值，分别按规定定期进行计算，年终统一报立案庭进行汇总，形成全年的积分。

二、激发活力，提高司法能力

实行累进积分管理的一个重要目的，就是要激发队伍的活力，不断提高法官的司法能力，从而实现审判管理和队伍管理的有机统一。因此，我们在实行累进积分管理时，建立了三个方面的激励机制：一是将累进积分制与干警的福利待遇挂钩，确定每个分值对应的办案津贴，难案、大案分值成倍高于简单案件，其办案津贴也相应高，承办人员乐意接受，大大激发了广大法官多办案、快办案、办难案、办好案的积极性；二是将累进积分制与干警的职级晋升、评先评优挂钩。干警的职级晋升要看工作业绩，评先评优从高分者中选定，使业绩突出的干警“名利”双收。三是将累进积分制与干警的工作总量挂钩。对业务庭的庭长、兼任审委会委员的法官以及承担较重审判延伸任务的少年庭、林业庭审判人员等工作量无法简单通过积分体现出来的人员适当增加了基础分值，充分体现公平原则。三项激励机制体现了公开、公平、公正，增强了累进积分管理制度的公信力，使干警能够平等地站在同一起跑线上，自由地施展才华。如去年我院提拔的刑庭和民一庭庭长，就是三年来累进积分的佼佼者。由于累进积分管理的激励作用，我院的队伍面貌发生了明显变化，干警的上进心不断增强，法官的求知欲望更加强烈，逐渐形成了一股刻苦钻研业务、积极撰写调研信息的风气。2002年至今，全院法官共撰

写了111篇法学论文及调研文章，其中54篇（次）被国家、省、市级刊物采用。法官队伍的司法能力有了明显提高，在几起全国少有先例的案件审判过程中，我院法官勇于接受挑战，充分展示了法官高超的办案能力。如原告林某诉南平电信分公司要求退还逾期“983电话卡”余额一案，审判人员根据查明的事实和自己对法律的理解，认定电信公司在电话卡上印制的“逾期不予退款”的说明属格式条款，判令被告退还原告电话卡余额220元。在全国率先以法院判决形式打破了该“霸王条款”。此案引起了有关部门的密切关注，不久后信息产业部就出台了“逾期电话卡上的话费余额可以退还或转入新卡”的规定。

实行累进积分管理的另一个重要目的是办案津贴发放规范化和合理化，从而促进法官队伍廉洁自律。由于2002年我区实行财会集中核算，对各单位的奖金发放设定了最高限额。为了在政策允许的条件下增加干警收入，我院以累进积分管理形式，将发放办案津贴制度化，得到政府的支持和社会的理解。2005年，我院法官中累进积分最高分为663.5分，拿到了办案津贴13270元，起到了改善法官福利待遇作用，为实现反腐倡廉长效机制中的“不愿为”、“不必为”目标作了有益的探索。

三、量化标准，实现规范管理

抓好队伍建设和审判工作的关键在于增强法官素质，转变工作作风，提高工作效率，确保司法公正。我们以累进积分管理为抓手，通过累进积分管理规范办案工作，实现公正与效率，努力

提高“十率”水平。主要抓好以下几个方面的工作：第一，在制度设计上，规定除庭长外禁止审判人员自行接案，消除产生“人情案、关系案、金钱案”的隐患。第二，在分值设定上，规定法官承办案件被上级法院发回重审或改判，并被审判委员会确定存在程序、实体、适用法律错误的，不但原案不得分，而且还扣罚案件主审人5分，其他合议庭组成人员每人2分。该办法实施以来，我院共对36件案件进行了处罚，有效地增强了法官的质量意识。第三，在办案“审限”方面，规定案件审结时间提前三分之一的，每件奖励0.3分；法官年办理延长审限的案件，不得超过所办案件3％，办理延长审限案件超过规定的，每增加一个百分点扣5分。我们还提高了结案标准的“门槛”，规定案件装订完毕并移交档案室归档后才予以计算积分，审结案件应在报结后的一个月内归档，否则不得分，防止了案件久拖不结或不及时归档和瞒案不报现象。第四、在提高“十率”方面，通过完善《累进制岗位责任管理办法》，更加突出了对调解率和服判息诉率、上诉率和归档率的制度化管理，将“十率”相应指标区分不同庭室分解到审判人员，加大了相应的奖励和处罚分值。2004、2005两年我院“十率”考评指标均位列南平市法院前列。

几年来的实践证明，累进积分制作为一个有效的管理手段，在我院各项工作中发挥了积极的作用，取得了一定的成效。我们将在今后的工作中不断加以完善，推动我院工作再上新台阶。

第二篇：抓管理 促提升

抓管理 促提升

----红光学校标准化学校创建工作汇报

多年来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持正确的办学方向，坚持义务教育为广大群众服务，认真执行国家有关法律法规和教育方针，促进了学生德、智、体全面发展，现就我校义务教育阶段标准化学校创建工作汇报如下：

一、基本情况

我校始建于上世纪80年代初，地处左木乡西南边陲，南与尧都区相临，西与蒲县接壤，占地面积45000余平方米，建筑面积1487平方米，是一所完全寄宿制小学。2009年9月，根据洪洞县中小学布局调整实施意见和《左木乡中小学布局调整实施方案》，将翟庄和段家山小学、王家坪教学点并入红光学校。现有在职教职工17人，在校学生156人，六个教学班。

二、加大力度 改善办学条件

为满足布局调整后学校教育教学的需求，我校2009年投资30万元，新建教室4间，师生餐厅一座；2010年，投资50万元，新建办公楼一座。现校舍建筑面积1487平方米，生均10.5平米。有标准教室8个。有标准的实验室、图书室、微机教室，有兼用的美术教室、音乐教室及器材室、、体育器材室、劳动器材室。为丰富师生文化生活，我校购置图书5000余册。为培养学生动手动脑、探究创新的能力，我校配置六组套科学实验仪器一套，达国家二类标准。

三、加强德育工作，改善育人环境 德育工作是学校实施素质教育工作的首要工作，是一所学校工作的灵魂。因此，我们在继续抓好学校各项工作的同时，加大了师生德育工作的力度，强化了德育工作的针对性、持久性和实效性，所以，学校师生的文明素质得到了进一步的提高，为推动学校实施素质教育工作起到了良好的促进作用。

一所学校办得如何，关键要看是否有育人目标和方法。多年来的经验告诉我们，要实施素质教育工作，就要把学校的德育工作真正做好、做实、做出成效，独具特色，必须形成一种纵横交错的育人网络。那么如何形成育人网络确保学校素质教育工作的实施呢？我们的主要做法是“三抓三促”，即：抓“环境育人”，促素质教育工作全面实施；抓“管理育人”，促竞争意识的增强；抓“活动育人”，促师生素质的提高。我校一直坚持育人为本、德育为先的教育思想，遵循学生的身心发展规律，以少先队为龙头、以班级为阵地、以丰富多彩的活动为载体，重视德育管理，形成家校合力，学校的德育工作取得了一定成效。

四、加强内部的细节管理，全面打造和谐校园的良好局面。

(一)、抓教师管理，构建一个和谐的优秀团队

学校管理的核心是教师管理。我校从大处着眼，从细节入手，以制度管人、以情感管人、以待遇管人，盘活了一班人，走活了学校管理这盘棋。如今的红光小学，每位教职工都把个人的荣辱得失与学校的兴衰成败联系起来，形成一个一心一意干事业，千方百计谋发展的优秀团队。质量兴校，连周边村的家长也纷纷将子女送到我校读书。(二)抓养成教育，形成一个健康的文明校园

一个学校的发展不仅要有一个和谐奋进的教师团队，还要有一个文明守纪的学生集体。因此，我校把养成教育作为德育工作的重要突破口来抓，经常利用集会、升旗的机会对学生进行行为习惯、生活习惯、学习习惯和传统美德的教育。我校是寄宿制学校，学生在校时间多。学生生活在学校，学习在学校，活动在学校，学校是一个学生自主生活实践的空间。但如果寄宿生的吃、住、行、生活得不到一个妥善的合理的管理，学校的教育教学工作就无从谈起。首先，让学生“学会做人，学会求知，学会生存，学会健体，学会合作”。其次，对寄宿学生的养成教育采取一系列的措施，月月抓，天天抓，时时抓。上下形成合力，常抓不懈。根据学校实际，我们制订了《红光学校学生日常行为规范》，和《宿舍管理制度》，并通过“星级文明学生，星级文明班级，星级文明宿舍”的评比记录来着重从学生生活自理能力、良好卫生习惯的养成方面作了的探索和实践。现在，我校已形成文明求实、勤奋上进的校风。(三).抓教研，促提升

1、抓教研教改。一是组建完善教研机构，设语文、数学、综合学科三个教研组，择优配备了负责人员。二是积极高效开展教研活动。其一，走出去，引进来。其二，互学互比。学校每学年组织一次教师全员竞讲活动，定期组织观摩课、示范课，每次教研活动，学校领导都带头参加，和老师们共同探讨学习心得。三是改进教法。学校健全了教研激励机制，积极鼓励教师加强学习，积累经验，参与教研。

2、抓常规管理。在教学常规管理中，我校要求做到六个字:务实、求活、创新。即(1)在过程管理上务实;(2)在教学方法上求活;(3)在教学评价上创新。教学方法的改进，教学水平的提高带来了教育教学成绩的稳步上升。三年来，我校的教育教学质量一直居左木乡前列。

3.抓课题引领。我校在平时的教学工作中，始终坚持“以教研促课改”，并将教研与课堂教学有机地结合起来。现在，我校已形成了人人参与小课题研究的可喜局面。如语文组以段秀琴主抓的《阅读教学中合作学习的多样性评价研究》的课堂研究，从两方面界定：即“评什么”和“怎样评”。关于“评什么”：主要是从学生合作阅读的习惯、态度、阅读速度、阅读数量等方面作为评价对象。关于“怎样评”：研究《课标》采用“小组阅读成长记录袋”、“阅读测验”、“口试”、“日常观察”，在评价中努力实现定量与定性相结合。经过阶段性的研究，无论是从学生方面还是教师方面，都有了一定的成效。老师们通过课题研究活动，整体素质不断上升，积累了一些课改的经验。

五、搞好外部的环境建设，努力营造一个优良的学习氛围。

为了加强环境卫生的管理，学校成立了“卫生、纪律”检查小组，小组成员每天三次对学校卫生、纪律等进行检查打分，当天汇总后张榜公布成绩。这样有效的遏制了脏、乱、差的现象，使学校天天保持清洁卫生，无卫生死角。同时，我们注重了文艺阵地建设，学校利用黑板报、宣传窗、宣传栏对学生进行德育教育，并定期更换内容，使学生在良好的环境下受到熏陶。总之，近年来，尽管我们做了大量的工作，但距学校完全达到标准化仍有差距，如，劳技教室、音乐教室等专用教室还不能严格达标，教师队伍还有待加强，学校管理还需进一步精细化、规范化等等。今后，我们将继续加大投入，加强管理，把标准化学校创建工作作为推进义务教育均衡发展的重要举措，作为最为紧迫的战略性任务继续抓紧抓好，努力办好人民满意的学校，使我校义务教育向更高水平迈进。

洪洞县左木中心校红光学校 2012、12、9

第三篇：抓管理促规范

“抓管理促规范、抓服务促发展”

教育提升活动查摆剖析材料

按照“抓管理促规范、抓服务促发展”教育提升活动的部署，紧密联系业务工作、服务意识、执行效率、依法行政等方面，认真查找自身存在的突出问题，现剖析如下：

一是在平时工作中，工作主动性差，遇到问题总是等领导指示，不积极通过提高自身能力来解决问题，一定程度上还存在“多做多错，少做少错，不做不错”的思想。

二是缺乏敬业精神，对应该掌握的一些数据和常识，只知道大概，没有搞精搞细。

三是对领导交待的工作，只满足于一般的完成，只求过得去，不求过得硬，没有动脑想办法怎样将其做的更好。

通过查找不足，我体会到无论作什么工作，都要端正态度，要加强学习各方面的知识来开拓眼界，不断的提高自身的政治修养。

一是多看，看经验丰富的同事是怎么做的，处处留心皆学问。无论级别大小、年长年幼都是自己学习的对象，见多才能识广，开阔视野。从思想品德、知识结构、理论观点及语言表达技巧等各方面系统学习，深入分析，让自己在今后的工作中少走弯路。

二是多读，就是把理论学习与读书看报有机的结合起来。同时对中外名着，党政调研文章、领导讲话等凡是能见到的，都要

尽量去读，抓住要点、掌握实质并与实际工作中遇到的有关问题结合起来分析思考，去粗取精，活学活用，只有这样才能迅速提高理论修养，增强认识问题、分析问题、解决问题的能力。

三是多思，文秘工作要求脑勤、手勤、眼勤，勤思很重要，经常思考，脑子灵活反应迅速了，才能迅速领会领导意图；才能更好的汲取优秀同志的好思想、好作风，培养爱党为民之心，学一行，爱一行，专一行，树立爱岗敬业的好品德。

“抓管理促规范、抓服务促发展”

教育提升活动查摆剖析材料

——杨景涛

按照“抓管理促规范、抓服务促发展”教育提升活动的部署，紧密联系工作实际，认真进行自查自纠，现剖析如下：

1、理论知识学习不够，学习不深。平时只满足于读书看报，对一些典型的文件资料和领导讲话没有仔细的研究，对读过的文件有不明白之处，一略而过，不求甚解，不能透彻理解领会文章的实质和指导思想，理论联系实际、指导实践不够，不能真正做到在干中学，在学中干。

2、工作作风还不够扎实，缺乏从政治的、宏观的角度来观

察、分析问题，提高解决问题的能力，在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。

3、业务知识的学习不够，缺乏一种孜孜以求的精神，不注

重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。

通过查找不足，我体会到无论作什么工作，都要端正态度，要加强学习各方面的知识来开拓眼界，不断的提高自身的政治修养。对工作要有一种服务意识，事情无论大小都要尽心尽力，在工作中要不断思考、不断总结、不断创新，充分调动自己的主观能动性，提高自己的能力和工作质量，在任何时候都要注意维护办公室的形象和声誉，做一个合格的办公室工作人员。

第四篇：学校教师量化积分管理细则

小学教师量化积分管理细则

目的：公平、公开、公正、全面量化、奖罚分明。

方法：对教师参加各项活动的积分作好记录，学校汇总。（以一学期为单位）作用：

1、积分作为教师评先的重要依据。

2、积分与绩效考核补贴挂钩。

一．师德建设（基础分10分）

1、自觉加强教师职业道德建设，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，做到依法执教，为人师表奖3分。如教师职业道德失范造成一定后果的一次罚3分。

2、认真参加师德建设的有关活动，完成有关任务，如心得、笔记等，一次奖2分，缺一次罚2分。

3、服从组织安排，工作任劳任怨的奖2分，不服从安排罚2分。

4、在学生评教和校务会评价中优、良、合格分别奖5分，3分，2分。二．教学管理（基础分40分）

（一）备课

1、教师上课必须有备课,提倡超周备课，检查每缺一节备课罚1分，优秀备课的奖1分。

2、备课要体现新课标的理念，不要拘于同一模式，备课要有节次，有目标要求，有主要过程，杜绝三言两语的备课。检查中有三言两语备课的不算备课。扣1分。

（二）上课

1、任课教师必须严格遵守作息时间，上课不迟到，不早退，不旷课。迟到、早退每次扣0.5分，旷课每节扣2分。

2、上课时不使用手机，不得坐着讲课，不得吸烟，不得随意离开教室，发现1次扣0.5分。

3、禁止教师不请假而私自调课，发现1次双方各罚2分，因私自调课而出现空堂的1次双方各罚5分。

4教师上课要认真履行自己的职责，若是教师在课堂管理中失误，造成严重后果的1次罚2分。

（三）作业

1、作业要精选，全批全改要认真及时，月查中发现批改不及时，或由学生批改的一次罚1分。

2、作文批改有眉批、尾批。每学期必须有6篇作文上作文本，一篇不认真批改罚1分，每缺1篇罚2分。

3、控制好作业量和作业次数。综合资料练习全批全改的一次折合两次练习，缺一次练习罚1分。

（四）控流

1、全体教师都应高度重视巩固率，确保学生完成九年义务教育，每学期班级没有学生流失的该班所有科任教师各奖2分，班主任奖3分。班级每流失1人所有科任教师罚0.1分。（经学校同意的不算流失）

2、每学期科任教师按学校要求家访10次奖20分，缺一次材料扣2分。

（五）其它

1、每学期教师要合理制定教学计划，期末写好个人总结等书面材料交教务处，一项不交罚1分。迟交罚0.5分。

2、两操由上前一节课的教师负责监督指导，没有监督指导的教师一节扣1分，只到不认真指导的扣0.5分。

3、上课期间教师由于管理疏忽出现安全问题扣上该节课教师2分，出现安全问题能处理而没有去处理直上交到学校处理的扣该教师5分。

三．教学研究（基础分10分）

（一）教师培训

教师能按学校的安排参加各级组织的培训，取得相应的学分登记或培训结业证明，不参加培训的罚2分。

（二）教研活动

1、教师要勇跃参加各项教研活动，对认真完成学校或教研组安排的教研活动的老师奖2分，对不接受活动任务的罚2分。

2、提倡教师互相学习，教师每学期听课不少于15节，并写好听课记载，完成任务的奖3分，每少1节罚0.5分。

3、教师要学会制作，使用课件。在教研课上使用课件的奖1分，教师制作的课件在镇级、县级、市级、省级、国家级（下同）评比中获奖的分别奖1、2、3、4、5分。

4、鼓励教师进行校本课题研究，教师自己或与他人合作选定课题，制定实施步骤并有阶段性的成果的（实验过程记录、实验报告、研究心得、研究总结等）每人记5分。

（三）社团活动辅导

教师要善于发现并培养学生的特长，辅导学生参加各种活动（有学校安排）如（小制作、小发明、小论文、艺术节、运动会）对获奖学生的辅导老师分别奖镇级1分、县级2分、市级3分、省级以上4分。学校组织的每人奖0.5分。

四．考勤管理（基础分10分）

1、教师要按时参加学校组织的各种会议和大型活动（如升旗、集会等），会议迟到、早退一次罚0.5分，会议事假一次扣1分，会议病假一次扣0.5分，活动事假一次扣2分，活动病假一次扣1分。旷会或活动的一次扣3分。

2、教师有事必须履行请假手续，批准后方可离开，否则罚2分。每学期事假一节的扣1分，病假的一节扣0.5分，学期全勤的奖3分。（法定假期除外）

五、班主任（基础分10分）

1、班主任应该认真履行班主任工作职责，做到手勤、腿勤、口勤，以身示范，努力探索班级管理，人性化管理。

班主任工作考核项目：班级周工作安排及总结（10分），值周评分（30分）、组织班队会（20分）、日常管理（20分）、教室布置（10分）、临时性工作（20分）

3、评分细则

班主任每周做好工作安排、总结，在工作手册上有记录，每周星期一课间操前交教导查阅，不查阅者不得分，内容优劣酌情评分。

值周评分第一名班级得满分，依次逐减1分。

不组织班队会本栏目不得分，班队会质量酌情评分。日常管理酌情评分。教室布置酌情评分。

临时工作踊跃接受，完成好得满分，否则酌情评分。

六、德育工作（基础分10分）

1、升降旗仪式的组织参加（30分）

每周一升旗时全校师生全部参加，班主任教师组织好学生。全校教师按指定位置列队（班主任在本班学生前列队，副班主任在学生后面列队），班主任（除校长外）不及时组织学生扣10分，无故不参加扣30分，不按规定位置列队扣10分，闲谈走动扣10分。

2、师德师风（30分）

全体教师要严格以教师服务承诺要求自己，做到爱岗敬业，为人师表，出现下列情况给予惩罚：聚会打牌、打麻将、酗酒造成不良影响一次扣5分，体罚变相体罚学生一次扣10分，若发生学生人身事故扣20分，并承担相应的责任。对学生、工作缺乏责任、爱心扣5－10分。

3、养成教育（40分）

班主任教师应该常抓不懈，从细处着手，循序渐进，学生若出现下列情况给予处理：乱扔杂物一人次扣1分，乱涂乱画一人次扣1分，进出教室声音过大一人次扣1分，关门窗声音过大一人次扣1分，课间追赶吵闹一人次扣1分，说不文明语言一人次扣1分，打架骂人一人次扣1分，偷盗一人次扣2分。

七、安全工作（基础分10分）

1、各路队负责老师每天放学时必须走到路队前面组织路队，并在放学时间整顿路队情况，发现问题及时处理，不组织、询问者一次扣5分，路队出现安全问题，一次扣负责教师10分。

2、路队负责老师护送路队到达指定地点，无故不得缺送。护送时要时刻关注学生安全，及时引导教育，缺送一次扣5分，送不到指定地点一次扣3分。

3、各班主任要对学生课间活动、休息进行教育，并力求组织学生课间活动做到文明、有趣，不追赶、不吵闹、不做危险性活动。发现违规一次扣班主任周考核分5－10分。

4、劳动时各班负责老师认真组织，要按时按量完成任务，不随意离开劳动场地，随意离开一次扣5分，若发生安全事故承担相应责任并扣考核分20分。

5、各班教室及各室门窗及时关锁，不按时关锁一次扣5分，若发生事故除承担相应的责任外扣10分。

6、中午、下午、休息日不得留学生补课或做其它事情，发现一次扣2分，若发生事故承担一切责任。

7、体育课教师应认真组织学生活动，不得无故离开场地。因组织不得力出现事故扣10分并承担相应责任。若随意离开场地一次扣20分，发生安全事故扣30分并承担相应的责任。

8、主管安全工作考核的老师应该勤观察，勤记载，及时评分，周一例会公布，若与学校观察记载的有出入，扣主管老师该项相应考核分。

八、兼职工作

根据职责要求各主管人员进行酌情评分加分

1、副校长：协助校长管理学校工作，经常和校长多交流思想，和校长保持一致，互相尊重，互相支持，对分管的工作敢于管理，善于管理，成效显著。并收集好分管工作有关的资料，积极完成校长交办的工作。

2、教导主任：协助校长管理学校，主持教育教学工作，深入学习新课改理念、教学管理方法，努力用先进的理念，引领指导教学工作。经常深入一线了解教师、学生，了解教学常规落实情况，肯定成绩，找出不足，及时整改。经常和校长交流，商讨教学管理的新思路，新方法，努力提高教学质量，大胆主动的做好主管工作。积极完成校长交办的工作。并做好主管工作，有关材料的收集，及学校档案的装订及保管。

3、总务主任

总务主任要积极完成直接领导副校长交办的一切工作，做好后勤服务，协助副校长管理总务、安全工作。

4、少先大队 组织健全，有档案、有学期活动计划、有落实、有总结、有记载，队室保持干净、整洁，建立少先队广播站，有安排、有广播稿，经常指导各中队活动。

5、体育工作

认真贯彻执行《体育工作条例》，增强师生体质，学期有工作计划、有落实、有总结，材料齐全，组织指导全校体育工作，协助教导主任进行化体育工作考核。

具体考核细则如下：

（1）两操一活动组织管理

a、课间操：课间操时间，上课老师应该及时下课，提醒学生上操，班主任不得闲谈，缺操一次扣10分，组织不得力一次扣5分。

b、眼保健操：下午第一节下课后，任课老师要督促指导学生做眼保健操，操结束后方可离开教室，不到岗或早退的老师每次扣5分。

C．课外活动：课外活动原则上要求班主任跟学生一起活动，按教导处关于课外活动的安排，组织学生开展有意义的活动。由于学校其他工作要处理需安排好学生。对课外活动不组织指导一次扣10分，组织不得力一次扣5分。如学生发生不安全事故，班主任考核扣15分，并承担相应的责任。

（2）体育课教学

体育课应该按教学计划开展，坚持杜绝放羊式的教学，任课老师不随意离开场地，精心组织学生活动，时刻关注学生安全，随意离开一次扣10分，若发生不安全事故承担相应的责任。

6、卫生工作

指导全校学生工作，学期有计划、有落实、有总结、有活动材料，协助教导主任进行卫生的考核。具体考核细则如下：

（1）日常学生个人卫生：班主任应该督促学生做好个人卫生，主管卫生工作的老师每周应该抽查一次，对卫生较差的学生给予通报批评，并扣班主任一人次1分。

（2）环境、教室、各室卫生：班主任及各室负责老师应该及时组织学生按时做好卫生，做到环境、教室、各室卫生整洁，对打扫不干净的班级、各室酌情扣相关老师5－10分，扣值周老师5分，主管卫生工作的老师扣5分。

（3）卫生大扫除：由学校组织的卫生大扫除，班主任、各室负责老师，应该及时组织学生做好卫生，不按时、按质打扫卫生的相关负责老师酌情扣5－10分，并限时打扫干净。

九、临时性工作

全体老师应该积极接受学校安排的临时性工作，并按时按质完成酌情加分，完成不得力，不及时酌情扣分，并限时补做。

十、教师个人量化积分学期末上报镇教管会，作为教师绩效考核的一部分。

第五篇：住宿生量化积分制管理实施方案

新沟中学住宿生量化积分制管理实施方案

为了保障全体住宿生的生命和财产安全，维护和稳定学校正常的教育教 学秩序，为同学创造良好的舒适的学习与生活环境，特制定此方案，要求全 体住宿生认真执行，严格遵守。本方案各项规定与住宿生本人挂钩，实行量化积分制管理，每人每学期 基准分 50 分，每违纪一次，扣除相应的分数，基准分扣完，当基准分剩下 10 分时，立即和家长取得联系，家长到校配合教育。对于严重违纪学生在扣分的同时，给予纪律处分，将处分装入本人档案。

1、严禁学生把打火机、火柴、蚊香、蜡烛、酒精炉带入宿舍。如果被发现 没收并记违纪。造成后果者自负。扣 10 分。

2、严禁学生在宿舍楼内吸烟。如果发现当即取消住宿资格，并给予纪律处 分。

3、宿舍内禁止饮酒。发现后取消住宿资格并处分。在校外饮酒，扣 10 分。

4、禁止在宿舍内打扑克，发现后把扑克没收，如果玩钱的更不允许，发现 后当即取消住宿资格，并开会批评教育，给予处分。扣 5 分。

5、禁止住宿生夜不归宿，如果被查出。扣 10 分

6、严禁学生攀爬楼栏进入宿舍，如违纪规定发生意外，后果自负，并取消 住宿资格。

7、严禁学生在宿舍楼内、寝室内烧废书、纸，以防发生火灾。如果发现违 纪记一次，造成后果自负。扣 10 分。

8、禁止学生在楼区内打架、骂街，也不准大声喧哗，要讲文明、有礼貌。如果打架、骂街根据情节处理。扣 10 分

9、严禁学生损坏楼内一切公物。如发现加倍罚款，并给予纪律处分。有意 二次损坏公物开除住宿资格。扣 10 分。

10、自觉维护宿舍内外的环境卫生。禁止乱扔乱倒垃圾，不准把垃圾扫入 楼道与水房，禁止从窗户往楼下泼水、扔杂物。违者受处罚。乱扔杂物者发现后本人清理楼内外卫生区 一周卫生；在楼道内外扔垃圾也做如此处理。往楼下泼水者，发现后 罚做一周楼外卫生并批评教育写出检查。扣 10 分

11、熄灯铃响后，及时熄灯、上床就寝。不及时熄灯超过一分钟者按违纪处理；禁止一切活动，来回走动上厕所不允许。发现后批评教育。连续三次按违纪处理；不允许串宿舍，发现后记违纪；不允许说话,没有特殊情况一律按违纪处理。扣 10 分

12、午休时学生要准点休息，不准外出。和晚寝的要求基本一样，任何人不得活动，说话或开收录机等。违者一律按违纪处理。扣 5 分

13、按时起床。禁止早起床活动 影响他人。违者按违纪处理。6:00 未按时起床，未出操或迟到，按违纪处理。扣 10 分。

14、宿舍楼区内禁止踢球，以防损坏窗玻璃。进宿舍楼就不准拍球，以防 弄脏墙面。违者按违纪处理。扣 5 分。

15、各宿舍各床位不经允许，任何人不得私自调换。扣 5 分。

16、自觉遵守学校各项纪律规定，上下午与晚自习期间任何人无证明不得 回宿舍。上课期间不去上课的学生，必须有老师的证明方可留宿，不 然的话宿办室老师有权劝你去上课，不听劝告的按违纪处理。扣 10 分。

17、为了使宿舍内洁净，禁止在宿舍乱贴、乱画、乱写字等要保持墙面的 干净。如有违者，扣当天室内卫生 10 分，并批评教育。扣 5 分。

18、严禁把桌椅搬入宿舍，发现后学生主动搬出。违者按违纪处理。扣 5 分。

19、禁止男生进女生楼，禁止女生进男生楼，严禁住宿生把校外人员和 非住宿生带进

宿舍楼。如有发现记违纪，谁带入谁负责。更不准这些 人留宿，如果有类似情况，谁带入开除谁的住宿资格。扣 10 分。

20、各宿舍禁止存放钱，以防丢失。把钱存入银行。违者后果自 负。

21、住宿生有特殊情况需回家时，必须把证明当天送交宿办室。否则，被查出按夜不归宿违纪处理。扣 10 分。

22、宿舍内每天早晨、中午做卫生两次（楼道卫生与楼外卫生区卫生 一样）。扣宿舍成员每人 2 分，宿舍长 5 分。

23、住宿生不能在宿舍内接打电话，玩手机，不能在床铺上摆放手机，晚上 10 点以后必须关掉手机，否则予以没收，由家长取回，并扣 10 分。

24、个人床铺要整齐，要求每天床上用品铺放整齐，床单铺平整，被子 叠方正，罩好被罩，放在床上的临墙一侧； 床上禁止摆放任何物品； 地面、床下、柜下每天都要擦干净；窗台、柜上禁止摆放任何物品； 脸盆、暖瓶、鞋子要摆放有序工整；空床物品也要摆放有序；门面、玻璃等也要天天保持干净。扣 5 分。

25、每月评选出文明宿舍，文明宿舍成员每人加 10 分。宿舍长加 15 分。在学生宿舍做好人好事，事迹突出者，加 5 分。年终个人量化积分前 50 名者，为本学期优秀住宿生，发荣誉奖状，以 资鼓励。

26、在宿舍内有违纪行为的住宿生，年终评选学校的各项先进名称，一票 否决。当月本班校级量化考核，一票否决，年终不能参加先进班集体 的评选。

27、住宿生严重违纪者，技校学生不推荐工作。高中学生将处分装入本人 档案。本规定由生活老师监督检查执行，对违纪学生记录违纪通知单。住宿生收到违纪通知单后，主动到宿办室接受教育。不到者，严肃处 理。以上各项规定每位住宿生必须要严格遵守，认真去执行，按要求去做。违者将要受到不同程度的批评教育和纪律处分。该记过的记过，该请家长的 请家长，该开除的开除。本规定即日起执行！、新沟中学女生寝室管理办公室

2012/6/13