教学策略122

第一篇：教学策略122

《教育策略》模拟试卷二

考试形式：开卷考试时间：90分钟

站点：_________姓名：学号：成绩：

一、辨析题（判断对错并简要说明理由；每题5分，共35分）

1、建构主义的教学思想的主张学习者之间相互商讨。

2、“最近发展区”的观点认为“模仿”是提高教学有效性的途径。

3、学习任务越难就越能引起学生对自己学习过程的监控。

4、“因材施教”原则落实在教学实践中就是分层教学。

5、教师教学目标决策过程中主要考虑的问题是教学任务和要求。

6、“等待”是教师提问时必要的行为。

7、“避难就易”是提高不同认知风格者学习效率的唯一策略。

二、简答题（每题10分；共40分）

1、简要说明促进学生问题图式形成的教学策略。

2、简要说明帮助学生形成认知结构的教学策略。

3、阐述有效提高学生解决问题能力的教学策略。

4、简要说明“积极的集体交往”在促进学生自我发展中的意义。

三、论述题（12分）

联系实际，论述激发学生学习动机的教学策略

四、说明题（13分）

说明教师如何提问，有助于学生的智力和情感的发展？

第二篇：中考作文题目 (122)

2010年湖北黄石中考作文题目：那一缕春风

2010年湖北黄石中考语文

作文题目：以《那一缕春风》为题，写篇记叙文，600字以上。

中小学生作文网

第三篇：填空题2.3(122)

[广东省《征信业管理条例》及征信相关知识竞赛题库]

填 空 题

1.从征信产生和发展的历程看，征信活动的产生源于（信用交易）的出现。2.《征信业管理条例》自（2013年3月15日）起开始实施。3.目前，我国最大的征信机构是（中国人民银行征信中心）。

4.（信息不对称）是指在市场经济活动中,信息在交易主体之间的分布不均匀，掌握信息比较充分的一方，往往处于比较有利的地位,而掌握信息相对较少的一方,则处于比较不利的地位。

5.（道德风险）是指占有信息优势的一方为自身利益而故意隐藏相关信息，由此对另一方造成损害的风险。

6.征信机构可以通过信息主体、（企业交易对方）、行业协会提供信息，政府有关部门依法已公开的信息，人民法院依法公布的判决、裁定等渠道，采取企业信息。

7.（中国人民银行）及其派出机构依法对征信业进行监督管理。

8.设立经营个人征信业务的征信机构，应当符合（《中华人民共和国公司法》）规定的公司设立条件。

9.经营个人征信业务的征信机构的董事、监事和高级管理人员，要求最近（三年）无重大违法违规记录。

10.商业银行未按照《个人信用信息基础数据库管理暂行办法》规定建立相应管理制度及操作规程的，由中国人民银行责令改正，逾期不改正的，给予警告，并处以（3万元）罚款。

11.征信机构解散或者被依法宣告破产的，应当向（国务院征信业监督管理部门）报告。

12.国务院征信业监督管理部门应当对申请设立经营个人征信业务的征信机构依法进行审查，自受理申请之日起（60日）内作出批准或者不予批准的决定。13.商业银行应当建立保证个人信用信息安全的管理制度，确保只有得到（内部授权）的人员才能接触到个人信用报告。

14.征信机构或者信息提供者收到信息主体提出的异议，首先应当按照国务院征信业监督管理部门的规定对相关信息作出（存在异议的标注）。

15.征信机构或者信息提供者收到信息主体提出的异议，自收到异议之日起（20 1 日）内进行核查和处理，并将结果书面答复异议人。

16.对于信息主体提出异议的信息，经核查，确认相关信息确有错误、遗漏的，信息提供者、征信机构应当（予以更正）。

17.对于信息主体提出异议的信息，经核查，确认不存在错误、遗漏的，应当（取消异议标注）。

18.对于信息主体提出异议的信息，经核查仍不能确认的，对核查情况和异议内容应当（予以记载）。

19.信息主体认为征信机构采集、保存、提供的信息存在错误、遗漏的，有权向征信机构或者（信息提供者）提出异议，要求更正。

20.金融信用信息基础数据库运行机构可以按照（补偿成本）原则收取查询服务费用。

21.金融信用信息基础数据库运行机构收取查询服务费用的收费标准由（国务院价格主管部门）规定。

22.信息提供者向征信机构提供个人不良信息，应当（事先告知信息主体本人）。但是，依照法律、行政法规规定公开的不良信息除外。

23.2007年，征信中心上线运行了（异议处理系统），实现了异议的自动化处理。24.征信机构对个人不良信息的保存期限，自（不良行为或者事件终止）之日起为五年。

25.征信机构对超过保存期限的个人不良信息应当（予以删除）。

26.经营个人征信业务的征信机构设立分支机构、合并或者分立、（变更注册资本）的，应当经国务院征信业监督管理部门批准。

27.设立经营个人征信业务的征信机构，注册资本不少于人民币（5000万元）。28.向征信机构查询个人信息的，应当取得信息主体本人的书面同意并（约定用途）。但是，法律规定可以不经同意查询的除外。

29.国务院征信业监督管理部门及其派出机构依照、行政法规和国务院的规定，履行监督管理职责，进行现场检查或者调查的人员不得少于（2人）。30.国务院征信业监督管理部门及其派出机构依照、行政法规和国务院的规定，履行监督管理职责，进行现场检查或者调查的人员应当出示合法证件和（检查、调查通知书）。

31.设立经营企业征信业务的征信机构，应当自公司登记机关准予登记之日起（30日）内向所在地的国务院征信业监督管理部门派出机构办理备案。32.受理投诉的机构应当及时进行核查和处理，自受理之日起（30日）内书面答复投诉人。

33.向金融信用信息基础数据库提供或者查询信息的机构未经同意查询个人信 2 息或者企业的信贷信息，由国务院征信业监督管理部门或者其派出机构责令限期改正，可以对其（直接负责的主管人员）和其他直接责任人员处1万元以上10万元以下的罚款。

34.征信机构不得采集个人的收入、存款、有价证券、（商业保险）、不动产的信息和纳税数额信息等。

35.金融信用信息基础数据库为信息主体和取得信息主体本人（书面同意）的信息使用者提供查询服务。

36.采集个人信息应当经（信息主体本人）同意。

37.信息主体可以向征信机构查询自身信息。个人信息主体有权每年（两次）免费获取本人的信用报告。

38.企业征信业务的征信机构备案事项发生变更的，应当自变更之日起（30日）内向原备案机构办理变更备案。

39.国务院征信业监督管理部门应当向社会公告经营个人征信业务和企业征信业务的（征信机构名单），并及时更新。

40.经营个人征信业务的征信机构解散或者被依法宣告破产的，还应当在国务院征信业监督管理部门指定的媒体上公告，并将（个人征信业务经营许可证）交国务院征信业监督管理部门注销。

41.从事征信业务及相关活动，应当遵守法律法规，诚实守信，不得危害国家秘密，不得侵犯（商业秘密和个人隐私）。

42.从事信贷业务的机构应当按照规定向金融信用信息基础数据库提供（信贷信息）。

43.根据《征信业管理条例》规定，信息主体认为征信机构或者信息提供者、信息使用者侵害其合法权益的，可以向所在地的（国务院征信业监督管理部门派出机构）投诉。

44.境外征信机构在境内经营征信业务，应当经（国务院征信业监督管理部门）批准。

45.征信机构应当采取合理措施，保障其提供信息的（准确性）。

46.《征信业管理条例》施行前已经经营个人征信业务的机构，应当自该条例施行之日起（6个月）内，依照条例的规定申请个人征信业务经营许可证。47.《征信业管理条例》施行前已经经营企业征信业务的机构，应当自该条例施行之日起（3个月）内，依照条例的规定办理备案。

48.经营个人征信业务的征信机构应当对其工作人员查询个人信息的权限和程序作出明确规定，对工作人员查询个人信息的情况进行登记，如实记载查询工作人员的姓名，查询的（时间、内容及用途）。

49.经营个人征信业务的征信机构工作人员查询个人信息不得违反规定的（权限和程序），不得泄露工作中获取的信息。

50.征信机构或者信息提供者、信息使用者采用格式合同条款取得个人信息主体同意的，应当在合同中作出（足以引起信息主体注意）的提示，并按照信息主体的要求作出明确说明。

51.国家设立金融信用信息基础数据库，为（防范金融风险）、促进金融业发展提供相关信息服务。

52.信息提供者，是指向征信机构提供信息的单位和个人，以及向（金融信用信息基础数据库）提供信息的单位。

53.信息使用者，是指从征信机构和（金融信用信息基础数据库）获取信息的单位和个人。

54.征信中心应当建立个人信用数据库内部运行和（外部访问）的监控制度，监督个人信用数据库用户和商业银行用户的操作，防范对个人信用数据库的非法入侵。

55.国家机关以及法律、法规授权的具有（管理公共事务）职能的组织依照法律、行政法规和国务院的规定，为履行职责进行的企业和个人信息的采集、整理、保存、加工和公布，不适用《征信业管理条例》。

56.禁止征信机构采集个人的（宗教信仰）、基因、指纹、血型、疾病和病史信息以及法律、行政法规规定禁止采集的其他个人信息。57.征信机构依法采取（公司制）的组织形式。

58.经营个人征信业务的征信机构、金融信用信息基础数据库、向金融信用信息基础数据库提供或者查询信息的机构发生重大信息泄露等事件的，国务院征信业监督管理部门可以采取（临时接管相关信息系统）等必要措施，避免损害扩大。

59.县级以上地方人民政府和国务院有关部门依法推进本地区、本行业的（社会信用体系建设），培育征信市场，推动征信业发展。

60.征信机构或者信息提供者、信息使用者采用（格式合同）条款取得个人信息主体同意的，应当在合同中作出足以引起信息主体注意的提示，并按照信息主体的要求作出明确说明。

61.经批准设立的经营个人征信业务的征信机构，凭个人征信业务经营许可证向

（公司登记机关）办理登记。

62.征信机构应当按照国务院征信业监督管理部门的规定，报告（上一）开展征信业务的情况。

63.在不良信息保存期限内，信息主体可以对不良信息（作出说明），征信机构 4 应当予以记载。

64.《征信业管理条例》所称征信机构，是指依法设立，（主要经营征信业务）的机构。

65.信用评级是由专门的信用评级机构对债务人在未来一段时间按期偿还债务的能力和偿还意愿进行综合评价，并用专用符号标示不同的（信用等级），以揭示债务的信用风险。

66.信息主体认为征信机构采集、保存、提供的信息存在错误、遗漏的，有权向征信机构或者（信息提供者）提出异议，要求更正。

67.1999年底，以贷款证为标识码的（银行信贷登记咨询系统）上线运行，实现人民银行地市级支行与辖内银行业金融机构的联网数据上报与查询。68.不从事信贷业务的金融机构向金融信用信息基础数据库提供、查询信用信息的具体办法，由国务院征信业监督管理部门会同（国务院有关金融监督管理机构）依法制定。

69.当前金融信用信息基础数据库运行机构是(中国人民银行征信中心)。70.2007年，人民银行建立了信用评级违约率检验系统，通过（违约率）为核心的考核指标对评级机构的评级结果进行检验，对评级质量不高的评级机构实施市场淘汰。

71.国务院征信业监督管理部门对个人征信业务的征信机构依法进行审查，决定批准的，颁发（个人征信业务经营许可证）。

72.国务院征信业监督管理部门对个人征信业务的征信机构依法进行审查，不予批准的，应当（书面说明理由）。

73.征信机构解散或者被依法宣告破产的，信息数据库的处理方式有三种，分别是（转让给其他征信机构）、移交给其他征信机构、在人民银行的监督下销毁。

74.企业的董事、监事、高级管理人员与其（履行职务）相关的信息，不作为个人信息。

75.根据《个人信用信息基础数据库商业银行用户管理办法（暂行）》的规定，个人信用信息基础数据库用户至少（两个月）更改一次自己的密码。76.根据《个人信用信息基础数据库管理暂行办法》，个人征信系统的管理员用户、数据上报用户和（查询用户）不得相互兼任。

77.根据《个人信用信息基础数据库管理暂行办法》，个人征信系统的查询用户工作人员调离，该用户应当（立即予以停用）。

78.按收集和处理的信息主体的不同，征信业务可分为个人征信业务和（企业征信业务）。

79.建立（中小企业信用档案）是中小企业信用体系建设的核心环节。80.（信用交易）是以信用工具为媒介的市场交易活动。81.征信的内涵是专业化的（信用信息）服务。

82.商业秘密是指不为公众所知悉，能为权利人带来经济利益，具有实用性并经权利人采取（保密措施）的技术信息和经营信息。

83.《侵权责任法》是我国第一部明确使用“隐私权”表述的法律。84.（信用评级指标）是反映被评估对象信用状况和特征的系列指标。85.信用评级服务，可以有效反映经济主体的实际风险水平和（偿债能力）。86.商业银行应当遵守中国人民银行发布的个人信用数据库标准及其有关要求，（准确）、完整、及时向个人信用数据库报送个人信用信息。

87.商业银行（管理员用户）应当根据操作规程，为得到相关授权的人员创建相应用户。

88.广义的征信管理包括法律法规制度、政府行政管理、（行业自律管理）相结合的征信管理体系。

89.我国征信标准的制定、组织、管理活动是在（全国金融标准化技术委员会）的统一指导下开展。

90.（信用登记）是指征信机构采用特定标准与方法收集、整理及加工企业和个人信用信息并形成数据库，根据查询申请提供查询服务的活动。

91.（信用调查）是指征信机构接受客户委托，通过信息查询、访谈和实地考察等方式，了解和评价被调查对象信用状况，并提供调查报告，为客户授信、处理逾期账款和经济纠纷、选择贸易伙伴等决策提供参考的活动。92.经营个人征信业务的征信机构变更名称的，应当向国务院征信业监督管理部门办理（备案）。

93.征信机构明确告知信息主体提供其收入、存款、有价证券、商业保险、不动产和纳税数额等信息可能产生的不利后果，并取得信息主体的（书面同意）的情况下，才可以采集该信息。

94.设立经营企业征信业务的征信机构，办理备案时需提供的材料包括：（营业执照），股权结构、组织机构说明，业务范围、业务规则、业务系统的基本情况，信息安全和风险防范措施。

95.《个人信用信息基础数据库管理暂行办法》所称个人信用信息包括个人基本信息、（个人信贷交易信息）以及反映个人信用状况的相关信息。96.征信机构采集的企业信息主要包括：企业基本信息、企业信用交易信息、（企业经营信息）和有助于了解和判断企业信用状况及经营风险的其他信息。97.征信机构运用各类统计方法，对消费者或中小企业未来信用风险进行综合评 6 估，并以分数加以展示的活动是（信用评分）。

98.（保理）是对客户的债权提供保障，接受客户的赊销合同抵押，由受让方处理债权债务的服务。

99.2007年，根据《国务院办公厅关于社会信用体系建设的若干意见》，建立了（社会信用体系建设部际联席会议），协调各部门推进社会信用体系建设。100.101.1992年，中国第一家专门从事企业征信的公司（北京新华信商业风险管1999年，中国人民银行批准同意在上海开展个人消费信用信息服务，（上理有限责任公司）成立，标志着中国的征信机构开始进入市场化运作阶段。海资信有限公司）成立，成为我国第一家专门开展个人信用联合征信的机构，标志着我国个人征信体系建设拉开帷幕。102.103.104.105.106.2011年，中国人民银行征信中心动产融资登记服务公司总部在（天津）中国人民银行征信中心动产融资登记系统主要分为应收账款质押登记和动产融资登记系统的三大主要功能是登记、查询和（登记文件验证）。世界上覆盖机构和人口数量最多的信用登记机构是（中国人民银行征信2009年5月23日，（大公国际资信评估有限公司）发布了中国第一部国成立。

（融资租赁登记）两大系统。

中心）。

家主权信用评级方法以及中国行业信用评级方法，并在国内率先开展了对美欧等国主权债务的评级。107.108.109.110.111.112.113.114.目前，中国人民银行、国家发改委和（证监会）分别对各自管理领域中征信从业人员包括（金融机构）、金融信用信息基础数据库运行机构和征（企业信用）是指企业赊购或融资的能力，这种能力建立在对企业偿还信用登记业务的重点服务领域是（金融业）。个人信用报告的核心内容是（信用交易信息）

以发行人发行的债务融资工具或金融产品为对象进行的信用评级是（债信用评级业务一般包括评级准备、实地调查、评定等级、结果反馈与发信用评级中的定量分析主要以（财务报表）为数据来源，按照某种数理涉及的信用评级业务进行监督管理。

信机构中从事征信业务及相关活动的管理、技术与业务人员。能力和意愿的评价基础之上。

项评级）。

布、（跟踪评级）等阶段。

方式进行加工整理，得出信用结果。

115.116.117.信用评分有各种类型，按数据来源划分，包括征信局评分、（行业共享评小额贷款公司和融资性担保公司接入金融信用信息基础数据库的工作按《人民银行关于银行业金融机构做好个人金融信息保护工作的通知》规分）、客户化评分。

照“模式开放、（间接查询）、稳步推进、风险可控”的总体原则实施。定，金融机构在收集个人金融信息时，应当遵循（合法、合理）原则，不得收集与业务无关的信息或采取不正当方式收集信息。118.119.120.121.每年的（6月14日），人民银行在全国开展“信用记录关爱日”公益宣2011年，人民银行组织开展了《征信之歌》征集活动，大力弘扬诚实守征信队伍的核心价值观是“唯信、唯实、团结、创新”。

2011年，广东、福建、江西、湖南、海南、广西、四川、云南、贵州9传活动。信的优秀文化。

省（区）召开社会信用体系建设磋商会，签署了《社会信用体系共建协议》，共同推动泛珠三角区域9省(区)信用体系的发展。122.2011年12月31日，广州地区150多家银行、证券、保险、信托、财务、基金等金融机构的主要负责人在《广东省金融业诚信建设共同宣言》上签字，向社会公众宣示金融业加强诚信建设的决心，树立金融业诚信经营的良好社会形象。

第四篇：工作总结文档122

实习期 总 结

杨倩影

尊敬的各位领导：

大家好！

伴着这季严冬的酷寒抚慰着坚毅的筋骨，追随着云天雾霭之中的那份热情炫动起舞在那眉梢眼角之上，我回首着这即将被时间的洪流带走的2010年。就在这回眸转瞬间那是一袭厚实丰腴的背影，那是累积在这渐行渐远的时空中一帧帧难得的影像记忆，那更是在我生命曲径的百转千回里弥漫的颦笑苦乐！在这般回望的匆匆里，我鸟瞰着即将打开的新年门廊，播种下新一段征程的希冀！

从昨日刚刚走出校园的学生到踏入企业大门的一名员工，这期间的经历和体味万万千千。鸿飞雁去，之爪留痕。留给时光，留给生命，留给社会、留给他人的痕迹对我来说都是那般深刻与坚实。经历了身份的转变，学习方式的新异，增进了与人相处的情谊，乃至一份社会责任感和爱的铭记。从今年的8月至今，我在公司领导以及同事们的支持和帮助下从实习的懵懂中开始肩负起厂报的实际工作，较快适应新环境的同时，我也在思想、学习、工作上取得了一定的进步。针对这过往的种种，我想用这样几个词来概括：蜕变、成长、收获、责任。

一 蜕变

微风八月，我带着个人简历踏进东北制药的大门，从那一刻起，我知道一定会将我全部的激情投入在我的工作中，对未来也如每一个大学生一样充满了希望。在六公司实习的两个月期间，了解生产公司成为实习的主题。从学生到员工，从书本中的知识到工作中的实践，我深刻地认识到自己的差距，认识到工作学习就如学步般，脚踏实地踏出每一步。

六公司是东北制药下属主要生产出口VC的公司，作为生产单位的一员，对生产流程、成品形态、岗位的划分等了解必不可少，文科出身的我对这些并不熟悉，在师傅的带领下，从基础开始，翻阅材料、实地走访让我对企业生产情况有了初步的认识。初期每月一主图的宣传板制作成为我到企业工作的第一大任务，从收集材料、组织调整到反复修改，最终拿出相对满意的样板，其过程不仅让我对自己更加信任，也在工作中了解到一些企业生产机制，使我更加向企业靠拢，为今后的厂报工作奠下基础。学生到员工的转变就是对企业认知的转变，随着走过两个月左右的工作生活，我深知对企业的认知会让我在今后的工作中阔步前行。

蜕变（主要讲学生到一名东药人的转变，主要讲变化的过程）二 成长

企业就如一个小社会，在这个小社会里，我们要学会成长，学会独立。伴着国庆节热闹的气氛，我转到党办宣传部工作，办公室里的氛围很融洽，领导的关怀与指导、同事的帮助与鼓励让我深刻体会到这个团队凝聚的力量。

厂报作为一个企业的主要宣传媒介有着其重要的价值，而作为厂报记者中的一员，我深感荣幸。对我来说，每次工作从采访到成稿都是一次收获的过程，在采访中，我学会了为人处事的态度，学会独立，更学会工作中的责任之心。与此同时，也让我在自己身上发现许多问题。我在一次跟随“参观沈阳城市规划馆”采访时，在准备工作中就曾出现许多问题。写新闻之前要了解新闻的六大要素，其为人物、时间、地点、经过、原因、结果。在这六大要素中，我们所追寻的就是真实。在这次随访后，我拿着到手的材料，再根据我看到的场景写成了图片新闻。在最后审核时，领导对我所写的其中人物一要素提出了质疑。这时，我意识到由于自己只是根据所给材料而没有最终确认人物这一要素的准确性，而在新闻上，我就违反了新闻真实这一重要因素。面对新闻写作这一工作，我需要学习的还有很多，在责任与心智中更应该让心踏实下来，不要浮躁，这样才能有所成长。

成长（责任和心智的转变）三 收获

大家都说，在所有的职业中，记者这个职业在工作过程中算是收获颇多的职业，记者——就是要听别人诉说他们看到的东西，洞察别人看不到的东西。而在其中的采访也是需要技术的。我就简单得总结如下：

1、说话要有礼貌。这个我感触比较深，轻声细语地，别人更愿意理你。

2、对于带你的老师，不懂就要问，不要害羞，而且要有眼色。

3、要和别人多交谈，他们知道很多。

4、对于采访对象来说，要学会急人之所急，站在别人的角度，设身处地地想想他们的境遇。

5、对于写稿子来说，最好留下采访对象的联系方式，因为即使你作了很详细的采访记录，你也不确定采访中会缺了什么。

未来的日子还很长，我的记者路途正在起步，我深信在今后的工作中，我能够收获更多，得到更多。记得一部电影的主人翁说过一句话：能力越强，责任越大。我们企业记者，就是要用自己手中的笔，写出对企业的关心，将企业的和谐发展宣扬出去。

收获（自己获得的成绩，以及心灵上的收获（领导的栽培、同事的情谊，带你的人的尽心等））

四 责任

在我从事新闻工作的日子里，我常常在思考一个问题，怎样做，才算是一个合格的记者。记得在学生时代，记者是自由、个性、神气的代名词，然而，真正成为一名记者后，我才体会到，这个职业在她所有鲜亮的外表下，最真实的内涵，用一个最通俗的词来概括，就是“责任”。

责任（对过去的一年留下的遗憾，以及自身的不足。注意要结合责任来谈才会比较有深度，也才会不赤裸裸的暴露自己的缺憾）

（结尾还没写，等你写完上面的我再给你做结尾，不然不好把握！）

此外，在个人工作方面，我也还存在一些需要改进和努力的地方。例如，对新闻点的把握方面，有时脑筋比较死，对市场现象的捕捉不够及时和灵敏。在日常采访中虽能够主动积极跑动，但对问题背后的深入思考较少，这些都将阻碍作为一名经济的发展。同时，在稿件撰写方面有时还存在粗枝大叶和偷懒的毛病，这些都应该在今年的新闻工作中加以克服和改进。此外，在今年的新闻采访工作中，还应该加强采访的深入，透过问题的表面对加强深入报道，而不能将新闻仅仅停留在消息快、不漏词的初级阶段。

第五篇：6S管理122

一、整理

1整理概述

（1）整理的含义：整理是指区分需要与不需要的事、物再

对不需要的事、物另以处理，在现场工作中，区分需

要的与不需要的工具及文件等物品对于提高工作效

率是很有必要的，它是开始改善生产现场的第一步，其要点是对生产现场的现实摆放和停滞的各种物品

进行分类，区分什么是现场需要的，什么是现场不需

要的。其次，对现场不需要的物品，诸如用剩的材料、多余的半成品、边角料、切屑、垃圾、废品、多余的工具、报废的设备、工人的个人生活用品等，要坚决

清理出生产现场，这项工作的重点在于坚决把现场不

需要的东西清理掉，对于车间里各个工位或设备的前

后，通道左右、厂房上下、工具箱内外，以及车间的各个死角，都要彻底搜寻和清理，达到现场无用之物。

设立不要物放置区可以快速进行整理。

（2）整理的目的用作用。

1、目的：

A、腾出空间，改善和增加作业面积。

B、现场无杂物，人行道通畅。

C、防止误用、误送。

D、塑造清爽的工作场所。作用：

A、削除资源的浪费，有利于减少库存，节约资金。

B、削除管理上的混放、混料等差错事故，有效地防

止误用、误送。

C、有效地利用空间，可以使现场无杂物，通道顺畅，增大作业面积。

D、对物料、物品进行分类，有序的放置，减少找寻

时间，提高工作效率。

E、减少碰撞，保障生产安全，提高产品质量。

G、使员工心情舒畅，工作热情高涨。

3、因缺乏整理而产生的各种常见浪费。

A、空间的浪费。

B、零件或产品因过期而不能使用，造成资金的浪费。

C、场所狭窄，物品不断移动的工时浪费。

D、管理非必需品的场地和人力浪费。

E、库存管理及盘点时间的浪费。

二整顿：

整顿是把需要的事、物加以定量和定位，通过上一步整理后，对生产现场需要留下的物品进行科学合理的布置和摆放，发便最快地取得所要之物，在简捷、有效、制度、流程下完成工作。

生产现场物品的合理摆放使得工作场所一目了然，整齐的工作环境有利于提高工作效率，提高产品质量，保障生产安全。

三、清扫：

清扫是将场所看得见的地方打扫干净，彻底地清扫很大程度上可以保持设备在正常状态下运转。因此我们常说清扫是点检。清扫过程是清除工作场所内的脏污，防止脏污的发生，保持工作场所干净明亮。

清扫看起来简单，也不需要什么专门设备和技巧，但事实上做起来却并非易事。现场在过程中会产生为数不少的灰尘、油污、铁屑、垃圾等，从而使现场变得脏乱不堪。脏的设备会使设备精度下降，故障多发，影响产品质量，使安全事故防不胜防——脏的场合更会影响人们的工作情绪。因此，必须通过清扫活动来清除那些杂物，创建一个明快、舒畅的工作环境，以保证安全、优质、高效率地工作。

四安全：

所谓安全，就是通过制度和具体措施来提升安全管理水平，防止灾害的发生。安全是现场管理的前提和决定因素，没有安全一切成果都失去意义。重视安全不但可以预防事故发生，减少不必要的损失，更是关心员工生命安全，保障员工生活幸福的人性化管理要求。安全管理目的是为了加强员工的安全观念，使其具有良好的安全工作意识，更加注重安

全细节管理。这样不但能降低事故发生率，还能提升员工的工作质量。安全仅仅靠口号和理念是远远不够的，它必须有具体措施来保证实施。

安全这一要素，是对原有5S的一个补充。以“工作现场管理要点”这个主题去理解，增加“安全”这个要点是很可取的。安全不仅仅是意识，它需要当作一件大事独立、系统地进行，并不断维护。安全工作常常因为细小的疏忽酿成大错，所以光强调意识是不够的，因此，我们将其位置提升到“清洁”之前，成为一个行动要素，而后面的“清洁”、“素养”当中自然也应当包括安全方面的规范与意识，这样才真正将“安全”要素融入到了原有的5S体系，相比流行的6S管理提法，有时仅强调“安全意识”，与“素养”并列，实际上是并没有真正与6S管理的行动体系与哲学融合。

五清洁：

清洁是在整理、整顿、清扫、安全等管理工作之后，认真维护已取得的成果，使其保持完美和最佳状态，并将整理、整顿、清扫、安全进行到底，使之制度化，标准化。因此清洁的目的是为了保持前几个管理环节的成果。“整理、整顿、清扫、安全”一时并不难，但要长时间维持就不容易了，若能经常保持4S的状态，也就达到清洁管理的要求。

“清洁”是上述基本行动之外的管理活动。对于大多数管理不善的工作场所，上述的工作通常得不到完整、系统的重视，或偶尔为之，不能坚持。在开始强调和实施6S管理时，造一些声势，搞些运动，让大家动起来，重视起来，只要实施得力，总是能在短期内迅速改变工作现场的面貌。然而，运动的缺点就是来得快，去得也快，工作现场的良好状态是需要时刻保持的，从管理角度说，要想保持好的做法长期贯彻，就应当将有关的方法和要求总结出来形成规范制度。所以，6S管理中的“清洁”就是将运动转化为常规行动，需要将好的方法、要求总结出来，形成管理制度，长期贯彻实施，并不断检查改进。一些流行中文提法，将这个素称为“规范”，而在含义解释上“规范”一词在内容上概括更为全面，因此很多企业直接将：“清洁”说成是“规范”。

清洁并不能单纯从字面一来理解，它是通过对前几项活动的认真维护，使现场保持完美和最佳状态，是对前四项管理活动的坚持和深入，从而创造一个良好的工作环境，消除安全事故的根源，使员工能愉快地工作，这时帮助企业提高生产效率、改变整体的绩效是很有帮助的。

六、素养：

一个企业在推行了整理、整顿、清扫、安全、四大内容，并提出清洁要求的规范化、制度化后，能让企业所有人都养成一种习惯。从上面内容可以看出，前四个主要是“物品”“环境”为对象进行的，通过改变现场环境间接地改变人、提升人的素质。如果双管齐下，其效果一定更快更好，6S管

理的设计者显然也把握了这一点，第6个S为素养，就是反对旬定为人，直接地提升人的素质。

所谓素养，是指通过晨会等手段，提高全员文明礼貌水准，促使每位成员养成良好的习惯，遵守规则，并按规则去执行。6S管理始于素养，也终于素养，它的核心是提高参与者的素质，如果人的素质没有提高，6S管理将无法坚持下去。因此，提高素养的目的是为了培养拥有良好习惯、遵守规则的员工，培养文明人，营造团队精神。