校园招聘 走出茫然

第一篇：校园招聘 走出茫然

每年的 校园招聘 现场总是人山人海，在这硝烟弥漫的就业季，总有一些应届毕业生手拿简历无处投递，也有一些人拿着简历一通乱投。.在校园招聘中，我们见到的最多的东西可能就是一摞摞的个人简历，简历是求职的第一步，只有简历符合招聘方的基本需求，求职者才能通过初审，进入下一轮的笔试或面试。简历需要包含的内容其实非常简单：你的能力。在你被拿出来和同一职位的求职者放在一起比较时，它能够为你“张嘴说话”，能够帮你说出你的不可替代。总的来说，简历应当在血肉丰满的基础上，体现出鲜明的“职业优势”，从而让自己在众多的求职者中脱颖而出。.不妨让我们思考一下，简历是什么？是对你过去四年人生的总结概括？是对你个人能力的介绍？是对你未来职业发展方向的一个展望？.其实，简历是在递出简历到接到面试这一段时间内，HR手上持有的关于你的全部信息来源。这要求你有着清楚的就业目标：想从事怎样的职业、想去怎样的公司、想拿到多高的薪水„„只有清楚了这些，你才能拿出一份内容重点突出、求职意向清楚的简历。但遗憾的是，许多大学生的简历十分苍白，更像一份求学履历。.表面看，乱投简历和无处可投显示的是大学生求职盲目，但实际上，这些现象所折射的正是大学生内心的茫然。他们不了解自己，不了解自己的爱好与特长，也不了解自己未来的职业方向。总是抱着“先撒网再说”的心态，这是大学生内心茫然的生动写照。.要想真正找到合适的工作，就需要认清自己。求职前要搞清几个问题：你真实具备哪些能力？你的职业愿景是什么？选择什么样的公司才能实现你的愿景？为实现这个目标你需要在哪些方面付出努力？想清楚这些问题，就能够走出茫然，找到自己的职业方向。.本文来源 校园招聘http://cv.qiaobutang.com/ 转载请注明

第二篇：北京大学 走出校园

最富文采毕业致辞----北京大学《走出校园》

说起教授致辞，北京大学法学院院长朱苏力教授也是一个绕不开的人物。这位法学教授每年的毕业致辞已成为学院的一个品牌，他每篇文采飞扬的演讲稿都会被学生们评为“经典”。继2003年的《这一个大学生活的尾巴》、2006年的《你柔软地想起了这个校园》，今年的演讲稿《走出校园》又一次受到毕业生们的“追捧”。

苏力教授会深情地告诉毕业生们：“不要总是拿自己同别人比，无论是昨天的同学还是明天的同事。”他也会善意地提醒文科学生：“大学的文科教育往往会令许多人从骨子里更喜欢那种激动人心的时刻和时代，甚至使人膨胀起来。但这不是，而且也不可能是绝大多数人的生活，而只是学院中想象的生活。我们每个人都只能生活在日常的琐细之中。”今年，苏力教授这样告诉自己的学生：“过于纯洁、单

一、博雅或‘小资’的教育，一方面让人太敏感、太细腻，一方面又会让人太脆弱。考试不好都‘很受伤’，那考不上大学呢？求职或求爱被拒呢？更别说其他了。瓷器太精致了，就没法用，也没人敢用。生活中谁还没个磕磕碰碰？！”

你们就要走出校园了，有些话老师该说不说，那就是失职。因此，趁今天这个场合，我首先代表北大法学院和全体老师祝贺你们;也感谢你们多年的努力，造就的不仅是你们，还有我们，此刻的成就感;但还想唠叨几句。话题是几年前看电影《天下无贼》留下的，一直耿耿于怀。

影片中，傻根忠厚老实，对所有人都没戒心、不设防。怀了孕的女贼(刘若英)突然良心发现，想保护傻根，生怕他了解了生活真相，失望、受伤或学坏，愿意他“永远活在天下无贼的梦里”。男贼(刘德华)则认为，不让一个人知道生活的真相，就是欺骗;生活要求傻根必须聪明起来;而一个人只有吃亏上当受过伤，才能重获新生。他强悍地反问：“[傻根]他凭什么不设防?他凭什么不能受到伤害?凭什么?就因为他单纯，他傻?”

这是两种教育理念的尖锐论战。都有道理;道德高下也并非一目了然。今天中国几乎所有的父母、老师更多偏向刘若英。不是不知道生活有阴暗面，但怕年轻人学坏，不让他们接触，最多来些话语谴责。我们太注意区分知识的善恶，与时俱进，还搞了各种各样的政治正确。似乎只要严防死守，像对付萨斯或“甲流”一样，或是装上个“绿坝”什么的，就不会有人感染，就能消灭病源，最终培养出一批时代新人，全面提升人类的道德水准和生活质量了。也就二十年吧，说是不能让纯真的心灵受伤，以保护隐私、防止歧视为名，我们就进步(或堕落?)到从小学到大学都不公布考试成绩了!

鸵鸟战术不可能成功，校园也非净土;我只是担心有人被忽悠了。真傻还不要紧，傻人有傻福——想想傻根;而“天真是冬天的长袍”，能帮助我们抵御严冬。我最担心的是，过于纯洁、单

一、博雅或“小资”的教育，一方面让人太敏感、太细腻，一方面又会让人太脆弱。考试不好都“很受伤”，那考不上大学呢?求职或求爱被拒呢?更别说其他了。瓷器太精致了，就没法用，也没人敢用。生活中谁还没个磕磕碰碰?!

也确实很难接受刘德华的“残酷教育”，更无法实践。影片中，刘德华也没做到;他还是倒下了，为保护梦着天下无贼的傻根。更可怕的是，刚听罢“无毒不丈夫”，一转身，理论联系实际，活学活用，李冰冰就满含热泪恳请原谅，把自己的导师交给了警察;老奸巨猾的黎叔只能连连感叹“大意了”。一个字——报应!

莫非我们和刘若英一样，“怕遭报应，想做点善事积点德”。但一时的善良会不会变成长远的残忍?而且，我们真的善良吗，或只是为了证明我们善良——其实证明的是我们的虚幻、虚弱并因此是虚伪?

这是教育的深刻且永远的两难。由此才能理解中国古代的“易子相教”、斯巴达教育以及毛泽东的“大风大浪培养革命事业接班人”。但这还只是生活磨难的替代品;严苛不让人长记性，吃一堑才能长一智。我有时甚至怀疑，今天大学搭起的知识殿堂，只是暂时搁置、部分隔离、更多是推迟了你终将面对的严酷，也缓解了我们内心深处的疑虑和不安。

知识也未必能走出这个困境，尽管我们常常王婆卖瓜，说什么“知识改变命运”。这话没错，但弄不好也，甚至很，误人子弟。它夸大了知识、博学、思想和理念的作用，捎带着也就夸大了知识传授者的意义;却低估了行动的意义，更严重低估了行动者的艰难。其实，至少我，或许还有其他老师，选择校园并不只因为酷爱学术、追求真理，还部分因为读书比做事、特别是比做成事更容易，也更惬意。校园教育注定是残缺的。它确实拓展了你某些方面的想象和思辨能力，却也可能因此弱化了你应对和创造生活的能力。出于责任，而不是愧疚，我把这些困惑和担忧，包括自身局限，都告诉你们。就是没法给你一张IQ卡，也没有密码;而且“是真没有”，即使“这可以有”，即使你像范伟一样举着斧子。希望你们重新审视并尽快走出校园。不要只用规范的眼光看世界。生活世界一定不规范，有时还抵制规范。不要把符合逻辑或看似普世的话都当真或太当真。生活不是逻辑;真正普世的无需倡导，有人促销的则一定不普世，还可能假冒伪劣。如果没有准备，一旦遇上忽悠行家或策略高手，甚至卑鄙小人，你就会手足无措。无论是消极无为，还是同流合污，即便愤世嫉俗，那也是行动力的丧失。说不定，一次情感创伤就毁了你的善良和未来——想想法大的付成励同学。

你就得像宋丹丹说的，“ 做[„„]人就是要对自己狠一点”;请记住，是对自己。要抗造，经得起摔打，顶得住飞来横祸或无妄之灾。“好人一生平安”也就一只歌，听听就行了。出门被车撞的，并非都是，其实基本不是，不孝子孙或贪官污吏。就算民主法治能让国家长治久安，也消除不了办公室政治。安徒生童话里，你也得走到结尾，才能“从此过着幸福的日子”。

不是说放弃诚实和善良;只是老百姓说的，“害人之心不可有，防人之心不可无”。真正的善良只能出自知情的选择和坚持。

这些话冷峻，却不冷酷，更非冷漠。怎么可能不希望你们每个人都一帆风顺?!只是既然你走进了这个校园，生活在这个世界，你就注定不是为重复昨天的故事，听从教科书的安排。我们只能创造你的此刻，你要创造的却是自己的未来;你要实现的，不是别人——包括父母——对你的期待，而是，最好是，你对自己的期待。你必须有能力承担起想象中你独自无力承担的责任，即便是为人子/女、为人夫/妻，为人父/母或为人师/友。

而且你们是共和国的年轻公民!你们当中应当产生，也定会产生这个国家和社会各行各业的精英，甚至领袖。我们的共和国很快将迎来她的六十周年，但凭什么说你的今生今世或此后，中国就不再遭遇汶川，就没人折腾了，就没人打西藏或台湾或南海的主意了;或贪婪不再引发其他什么全球危机，人类就此与9.11决绝，一路高歌，直奔历史的终结。过去一年来，我强烈感到，中国不是正走向，而是被推上更大的世界舞台。主要还不是“奥运”，而是金融海啸。当然还有索马里护航、美国要中国为巴基斯坦提供军备以及盘算中的收购悍马或沃尔沃。即使看似波澜不惊，也意味着波澜壮阔、也一定波诡云谲的挑战。不尽是机遇，一定有莫测的风险、陷阱、圈套，弄不好还有灾难。

而所谓精英，就是人们感觉良好，他却见微知著，小心翼翼，默默为整个社会未雨绸缪。这就是先天下之忧而忧。仅有理想、知识或爱心还不够，你们必须，也相信你们会坚定、冷静、智慧和执着;还必须有人准备，紧要关头，挺身而出，当仁不让，承担起对这个民族乃至人类的责任，直至为之献身。这就是后天下之乐而乐。

我不是推荐这条路。没有。我只是指出有这么个选项。和天下的父母差不多，其实，我们更愿意你们平平安安;也算想过，却未必期待你们成为英雄。英雄路注定坎坷，更是狭窄;无人允诺，更没法保证，你选择了，终点就是成功，而不是悲壮。至少，我的这番婆婆妈妈，在很大程度上，恰恰是想到了，你们当中也难免有人失落、失意甚或失败。

但无论如何，我们都祝福你们!北大法学院都祝福你们!

也无论如何，我们都尊重你们各自的选择;并相信你们，会无怨无悔!

第三篇：走出校园记叙文

走出校园记叙文

走出校园记叙文1

暮色已经笼罩了这个城市。

该回家了！

手上紧攥着的是被汗水沾湿了的试卷，我一步一捱地向校门走去，心里就像翻倒的五味瓶——真不是滋味！

到家了，饭桌上早已摆满了热腾腾的饭菜，母亲忙碌的身影还在厨房里晃动。我放下书包，似乎害怕母亲提起试卷的事。匆匆忙忙的爬了两口饭跑上了房间，母亲很诧异，便问：“女儿怎么了？我煮了你最爱吃的清蒸鲤鱼，糖醋排骨……我还多放了一些番茄酱，你不是最爱了嘛，还有……””行了行了，出去吧！我要写作业了，不要打扰我。”我一边推着母亲一边不耐烦地说着，并锁上了门。

窗外的夜色越来越浓，远处，似乎有人群的喧腾，有儿童的嬉闹，可我知道那些早已不属于我。

母亲似乎和父亲在低语，那一定再说我了，他们又在担心我了。抬头仰望着天空思索着：没有他们我的生活将要怎么度过？没有他们的关爱我将如何坚持？其实没有了他们，我什么也不是”，想到这里，我猛抓起笔，因为我知道只有学习才能够报答，才能够弥补。

第二天从梦里醒来，一张鹅黄色的纸条躺在桌上，那是母亲的笔迹。

女儿：你的辛苦我知道，你的失落我也明白。但请不要放在心上，拿出来与我如同朋友一样倾诉吧！我不责怪你，因为我知道你在努力。，也知道你的压力大。要明白，我不希望你成为人中之龙，繁星中的月亮，只希望你能够开心健康的生活并在学习中寻找快乐。

记着桌上还有炖好的鸡汤，和热好的饭菜，记得起来吃，有坚毅的体魄才能有抗压能力噢！

妈妈为你加油。

妈妈

泪水没有来由地落下，最终以雨点似的形似滴落到纸条上，模糊了字迹！

我想那平凡中的温馨就好像一杯醇香的咖啡，令人难以忘怀，那一份来自母亲的爱，仿佛一股暖暖的春风温暖着我内心的心田，使亲情走进我的心间且永不消散，校外有你们——我的爸爸妈妈，此生足矣。

走出校园记叙文2

明天，我们将离开母校，离开一个伴我度过七年时光的学校。六年前，是你们用一张张关爱慈祥的笑脸迎接着稚气未脱、充满渴求的我们跨入校门；六年后，又是你们用一双双深切期待的眼睛目送我们离开学校，迈向社会。

昨日的小苗在你们的浇灌下已长成了参天大树，昔日雏鹰的在你们的呵护下已成为了即将展翅翱翔的雄鹰。外面的天空在向我们敞开着，但我们永远都不会忘记，是您，教会了我们抓住未来的力量和本领；是您，给予了我们飞翔的勇气和信心！记得有一次，快期末考试了，我生病了，几天没来上学等我病好了后老师利用副课给我补课，在期末考试中我考了理想得成绩。

就在昨天，运动场中活跃的是同学们英姿飒爽，林荫道上是同学们迎着晨辉早读的`身影，教室里是同学们孜孜不倦渴求知识的眼睛……今天，我们望着母校而感到一丝留恋……明天我们将迈进中学的校门，迎接着我们的是一张张陌生的脸庞，亲爱的母校，请您放心：没有什么困难能挡住我们新一代初中生前进的脚步。今天我们以中国为荣，明天中国以我们为骄傲！

再见了，母校！再见了，老师！

走出校园记叙文3

十一月的天气就像我的心情一样，在学校待久了有时候会变得很不高兴，这个时候我就会出去外面走一走，感受一下市井的气息。不过在我走的过程中有一件事情让我很讨厌，本来心情就不好的我，现在更加的不高兴了。因为在我无意中我踩到了一根香蕉皮，这下我差点就摔倒了。那一刻我内心把这个乱丢垃圾的人骂了一百遍，不过我还是拿着这跟香蕉皮丢进了垃圾桶。

正当我又打算继续前进的时候，我又有了新的发现，就在离我不远的前面我仔细一看才发现，距离我前方十米处还有很大一块香蕉皮。这下我的心情变得更糟。在我打算去捡起那块香蕉皮的时候，一个小女孩走了过去。女孩长得很清秀，看得出来她是个爱干净的孩子。女孩又扭头跑回家里找来一个塑料袋，套在手上，女孩慢慢捡起了香蕉皮。在女孩把香蕉皮丢到垃圾桶的那一刻，女孩的妈妈出来了，“这么脏，以后不许去检！”女孩的妈妈不太高兴，很不满地对女孩吼了一句，女孩乖乖回了家里。

那一刻我的内心其实是很奇怪的，我们现在都提倡节俭和保护环境，小孩子从小有这种意识是很好的行为。但是父母因为担心地上的东西脏，所以扼杀了小孩子的这种童心。我并没有孩子，我也不知道这种教育方式对不对，不过在我的认知里面，如果从小就这样扼杀他们的童心，长大以后在让他们去爱护环境估计就比较困难了。小时候的习惯很可能会因为长大而变得更加固定，因为父母的一次责备，估计这小女孩的内心也怀疑保护环境到底是对是错。走出了校园果然感受到了人间的烟火气息，不过这种感觉并不是很好。

走出校园记叙文4

知了在窗外不停地叫着，太阳火辣辣地炙烤着大地。同样的天气，那天却发生了一件令我永远难忘的事情。

暑假的那天，我和妈妈去上海玩。路过一座天桥。天桥上人来人往，天桥下车辆穿梭，在这一曲美妙的乐章中，我听到了一个很不协调的声音，沙哑、凄凉，那是……

循声望去，只见天桥一边的地上坐着一个六十多岁的老人。紧闭双眼，正忘情地拉着二胡名曲《二泉映月》。他似沉浸在音乐的天堂中，但仔细观察后，感觉有点儿不对劲。在他面前的是一个开着盖的铁盒，里面零乱地躺着几个钱币。原来是一个乞丐。

天桥上人来人往，竟没有人愿意驻足聆听二胡地乐曲，也没有人愿意伸出援助之手来帮助他，二胡的声音不断地哽咽着，似在诉说着什么……

这时一个六七岁的小女孩拉着她妈妈的手，在那老人的面前静静地听他拉完了一曲。

“妈妈，给这老爷爷一点钱吧！”她晃着那妇女的手哀求道。只见她妈妈狠狠瞪了她一眼，说：“你装什么好心？你看这盒子里有多少？”

“我们为何要跟别人一样？这老爷爷看上去的确是挺惨的。”“小孩子没见过世面就别瞎说。你知道现在有几个乞丐是真的？”女孩换来的只是妈妈的又一次瞪眼。但这一刹那，我看见那乞丐的脸上有了稍许变化，那就像一种委屈与无奈。

那妇女拉起女孩的手正准备离开。女孩却使劲挣脱妈妈的手，在自己的衣服口袋里摸了半天，终于摸出一枚纪念章，放进铁盒中，并对老人是说：“爷爷，我只有这个了。”这时，乞丐抬起头，仍是闭着眼睛，“看”着小女孩，我从他的眼中捕捉到了感激的目光以及几滴晶莹的泪水。我这时也才明白，原来他是一个盲人。

天桥又恢复了热闹，二胡声也跟着响起来了，唯一增多的，只是小女孩留下的那一颗纯洁、善良的心灵。

那天的我已经无心逛街，思绪一直定格在天桥上的那一幕，那小女孩离开时的背影……

那天的我虽然没有在学校内，但是也上了一堂受益匪浅的课。

走出校园记叙文5

20xx年9月，我迈着欢快的脚步踏进了我敬爱的母校；20xx年7月我迈着沉重的脚步踏出了我敬爱的母校。有谁知道在这来回之间隐藏着多少辛酸，多少快乐。3年的时间说长真的很长；说短真的很短，一眨眼94608000秒（3年）消失得无影无踪。

友谊，仿佛是一杯茶，愈泡愈浓。刚来的时候，大家都互不相识。在一起的时间久了，我们就成了相亲相爱的好姐妹。我们一起生活，一起玩耍，一起学习。我们互相关爱，互相帮助；快乐一起分享，困难一起承担。3年的友谊很浓，很深。

俗话说的好：一日为师，终身为父。3年了，老师我们在您的关心呵护下生活了3年，从无知变得成熟了，从胆小变得勇敢了，从软弱变得坚强了。老师您总不厌其烦地教导我们，对我们是多么的亲切，您对我们的付出，我们无以回报啊！

母校的每一棵树，每一朵花，每一棵草，都记载着我在母校度过的每一秒，都刻着我的每一张因考试考得不好而伤心落泪的脸；都回荡着我在的欢快的笑声。老师您是我的光荣，同学们你们是我的依靠，博罗实验学校您是我永远的家。

走出校园记叙文6

我在天成长，令人进退两难的事也多了，成熟的吧。要么放弃，要么，难道这极端，就中间的路了吗？我在走出校园的路上。我想，当真正的时，就真正成熟了。在校园里，永远是孩子。在老师和家长的眼里，永远也长不大……

校园是的乐园，她容纳了的酸甜苦辣，让永保天真，天真固然美好，成熟更为可贵，我应该天真？成熟？我无从断绝。，在下春天栀子花会给我答案。有，仔细一想，长大了就成熟了，大人了，事都不用大管，我可以自由了，但到连自由也会受限制。还珍惜我美好的童年，一张张可爱的面孔在里绽开笑颜，声欢笑在校园的上空久久回荡，天真的成熟，顿然，美好而莫名其妙的情感尤然而生，孩子好啊！

走出校园，是美的感受，感受着无限的阳光，总有，会走出校园，创的天下，但到，会出奇的想念起朝夕相伴的同学和蓬勃热烈的初中生活？脑袋中会闪过“天下无不散之筵席”这句话而给原本伤感的心情增添了沉重。切怀念的让人又喜又痛，喜积累了沉甸甸的情感，毕竟曾经过痛的飞逝，让来收集更多的欢喜。都说生命在于密度而非长度，应该知足！

曾经一起享受过天真，当年的天真，的成熟呢？天真是为成熟作铺垫的，而校园和走出校园则是二者的过程。当走出校园的，身边缺少了老师的呵护和同学们的陪伴，会的道路满布荆棘，高山可以在之内登峰造极那也便称之为高山，大海可以在干涸那也便称之为海。只要一步脚印，到底，我在人生路上的成熟会为曾经拥天真划上圆满的叹号！

我想，当走出校园也就成熟了吧……

第四篇：培训后的茫然

伫立在武汉的街头，正午的阳光无情的烘烤着我的心，我有点茫然不知所措。

我在干什么？我要干什么？一时间竟无从记起。

心里堵得很难受！却找不到出口。

呆立几分钟后才知道是要去吃饭，却又毫无饿意。

阳光很刺眼，连周围的钢筋水泥都在散发着无情的气息，整个城市仿佛只剩下我一个人。而我此时也仿似行尸走肉般无生气无知觉。

莫名其妙的回到办公室，写下莫名其妙的感觉，期望着莫名其妙的感动！

说实话，我不情愿培训销售和企划部门的员工。作为财务部门负责人，培训财务我得心应手。可是我并不具有销售人员应有的激情，我甚至不知道如何与他们沟通。

思考了一整晚，我才终于有了注意。我能教他们的也许就是我毕业这么多年来的经验和教训。于是，我有了培训主题：信心、沟通、信任、责任、感恩、正视自己的弱点。围绕这些主题，我精心设计了几个游戏。

一天半的时间，我带着他们玩，给他们讲。我期望我的培训能对他们的生活和工作有所帮助。这群朝气蓬勃的大学生真的很聪明，他们很快就能明白我的意思，而且认为这两天的经历对他们有很大的帮助。

非常有成就感！希望他们都能有所发展。

社会是残酷而现实的！

不管她们是多么需要帮助，我必须冷静客观的从她们中挑出这场战役的胜利者，淘汰失败者。我能感受到她们的忐忑，能理解她们尽量表现自己的心情。可是我能做的无非是不要武断的作出决定，把对她们中的失败者{这样称呼有些偏激，可这就是现实}的伤害降低到最小化。

于是我花费了大量时间与她们交流沟通，希望能了解她们每一个人。

其实考察她们的过程真的也是折磨自己！每一天，甚至每一场谈话都在不断的改变我心中的人选，面对自己的每次选择我都会非常的惆怅。

真是不想伤害她们！希望这几天的接触对她们会有所帮助，也许这是我唯一能做的。

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第五篇：茫然的相关成语

拼音

máng rán

注音

ㄇㄤ? ?

基本解释

◎ 茫然 mángrán

(1)[in the dark;unseeing]∶模糊不清的样子

拔剑四顾心茫然。——唐· 李白《行路难》

茫然无知

(2)[in absent way;at a loss]∶失意的样子

茫然不知所措

引证解释

亦作“ 芒然 ”。1.广阔无边的样子。南朝 宋 鲍照 《还都道中》诗之三：“茫然荒野中，举目皆凛素。” 唐 雍陶 《送宜春裴明府之任》诗：“南行春已满，路半水茫然。” 宋 苏轼 《前赤壁赋》：“纵一苇之所如，凌万顷之茫然。”

2.模糊不清的样子；无所知的样子。《庄子?盗跖》：“目芒然无见。” 北齐 颜之推 《颜氏家训?勉学》：“吾初读《庄子》‘?二首……’茫然不识此字何音。” 唐 杜甫 《送路六侍御入朝》诗：“童稚情亲四十年，中间消息两茫然。” 明 宗伦 《旅怀》诗：“ 东吴 隔千里，归计尚茫然。” 杨朔 《印度情思》：“他不是茫然前进，他追求的是一种理想，一种信仰。”

3.犹惘然。失意的样子。《庄子?说剑》：“? 赵文王 ?芒然自失。” 唐 李白 《古风》之三：“尚采不死药，茫然使心哀。” 明 李贽 《与梅衡湘书》：“ 丘长孺 书来，云翁有老态，令人茫然。” 郑振铎 《取火者的逮捕?埃娥》：“他若有所失的懒散的坐在河岸的石上，双眼茫然的望着远处。”

4.急遽貌。茫，通“ 忙 ”。清 蒲松龄 《聊斋志异?刘姓》：“ 刘 茫然改容，呐呐?手而退。”

茫然相关词语

虽然、然后、当然、突然、自然、竟然、然而、居然、仍然、依然、忽然、既然、显然、果然、不然、必然、天然、偶然、天然气、大自然、猛然、悄然、要不然、茫茫、迷茫、固然、已然、理所当然、赫然、全然、黯然、坦然、愕然、自然科学、纵然、恍然大悟、淡然、不以为然、骤然、公然、毅然、安然、悠然、蓦然、自然而然、欣然、截然不同、默然、一目了然、飘然、陡然、俨然、自然保护区、轰然、自然界、盎然、自然资源、恍然、断然、贸然

茫然相关成语

黯然神伤、黯然失色、黯然无色、翻然改图、豁然开朗、寂然无声、迥然不同、理所必然、茫茫苦海、茫然若失、茫然自失、茫无边际、茫无端绪、茫无所知、毛骨耸然、毛骨竦然、渺渺茫茫、安然无事、安然无恙、傲然屹立、勃然变色、勃然大怒、不期而然、不以为然、怅然若失、超然物外、处之泰然、春意盎然、大谬不然、大义凛然、淡然处之、荡然无存、道貌岸然、翻然改进、翻然悔悟、防患未然、斐然成章、废然而返、忿然作色、功到自然成、果不其然、悍然不顾、果然如此、浩然之气、涣然冰释、浩气凛然、恍然大悟、浑然一体、焕然一新、豁然贯通、惠然肯来、孑然一身、戛然而止、井然有序、截然不同、喟然长叹、毛骨悚然、慨然允诺、溘然长往、岿然不动