管理学院运用新媒体探索思政教育新途径

第一篇：管理学院运用新媒体探索思政教育新途径

管理学院运用新媒体探索思政教育新途径

“微博版《武汉东湖学院管理学院2013年工作要点》出炉了！除了常见的文件版本，此次我们特别推出微言微语版，专供管院学生围观！想了解那些年我们一起走过的大学岁月吗？让我们速速向身边童鞋传递今年学院工作讯息，期待亲们加入并一起传递学院要点吧……”

140字，主题鲜明，活泼诙谐，这就是管理学院在官方微博上发布的#微说学院要点#主题广播之一。广播中“你可以错过DOTA，错过扫街，但你不能错过大学的舞台”、“我是校园服务志愿者，我为自己代言”等网络style比比皆是。这些网络化、大众化、个性化的微言微语，成为管理学院官方微博中一道亮丽的风景。这是管理学院以青年学生喜闻乐见的微博新媒体为传播平台，用青年学生熟悉和喜爱的话语体系为交流媒介推广学院工作的一项创新举措。

管理学院新浪微博始建于2012年初，今年3月申请新浪微博官方认证，正式成为管理学院官方媒体的新“窗口”。内容涵盖实时动态、思想政治教育、科技创新、校园文化、干部培养、志愿服务、社会实践、就业创业和团建创新等方面工作。微博一经发布，立即引起学院青年学生的追捧、热议。各年级各专业也建立起微博18个，覆盖了除毕业班外的所有专业。学院制定《管理学院微博考核制度》，统一各专业微博名称格式、头像，对各专业微博的粉丝量、转发量、原创度、活跃度进行综合考量，按月排名，并在年末对活跃的微博进行优秀团体及个人的表彰。

管理学院下一步还将充分运用微博平台，以 “实现中国梦，青春勇担当”为主题组织开展线上宣传教育活动，引导青年学生将个人成长与祖国发展结合起来。学院团委还将积探索极将共青团开展的各项活动与微博相结合，线上线下互动，运用微直播、微访谈、微公益等微博功能，丰富活动内容，提高参与度，扩大影响面，进一步推动共青团运用新媒体深入引导青年工作。

第二篇：如何运用新媒体

如何有效运用新媒体做好新形势下的青年学生工作

一、什么是新媒体

新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等。相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。一是建立海淀乡团委QQ群。采用现代化的沟通方式为全乡广大团员青年交流思想、探讨问题、传递信息而搭建一个交流互动的平台，受到广大青年的热烈拥护和积极响应。广大青年在QQ群内广开言论，传递心声，交流工作生活心得，增进了解，进一步增进青年职工之间的交流和友谊。海淀乡团委还通过QQ群，及时地将团组织建设和团务工作内容进行发布，有效强化了团员青年的责任感和使命感，提高了青年职工工作和生活的积极性。

二是在海淀乡政府工作网站上开辟团委专栏，以“关注青年热点，服务青年成长”为宗旨，以图片和视频的形式及时反映团委开展的各项工作，展示团员风采。

三是设立海淀乡团委公共邮箱，供广大团员及时下载团委活动材料及通知，广泛征求对团委组织建设等各方面的意见，为及解决问题、改进团委工作搭建平台。为迎接建党90周年，海淀乡团委在乡机关开设青年团员图书角，制定每周读书进度表，要求团员青年写下读书笔记，各青年团员将看书后的心得体会发送到海淀乡团委公共邮箱，供青年团员阅读。

四是举办原创“红色”手机短信大赛，开展了手机短信征集传递活动，积极传播健康向上的思想和文化，在广大青少年中倡导和发展“健康向上、充满活力”的短信文化，探索利用手机引导青年的新途径。拓展共青团宣传途径，实现工作对象的全覆盖。采用无线多媒体传播技术通过移动通信手段搭建信息传播平台，以手机、网络等为媒介，通过手机报、网上新闻等形式按时定期发送，加强共青团宣传工作的及时性和大众性，并为各级团组织和广大青年提供全面的在线服务，形成一个青年广泛参与的组织活动阵地，扩大共青团教育引导力度。

丰富传播内容，增加交流互动性，使广大青年在喜闻乐见的活动中受教育。关注学生热点，及时宣传报道，丰富宣传内容等，是共青团宣传工作的需要。思想政治工作、素质教育、心理健康教育、就业等始终是学生关注的热点问题，共青团宣传工作要充分利用新媒体传播优势，在局域网络上开设不同的专栏，通过图文并茂的形式使广大青年在轻松的氛围下获取有效信息；另外还可以通过对各类评奖评优设置网上留言、投票等活动，增加青年的参与性与互动性。

第三篇：思政教育的有效性探索

思政教育的有效性探索

摘 要 提高思想教育的有效性，需要从学生的角度去思考，本文通过分析影响思政教育有效性的因素，总结出大学生需要的思政教育内容与特征，最后提出了提高思政教育有效性的对策。

关键词 思想教育 有效性 大学生

中图分类号：G641 文献标识码：A

大学生是国家的栋梁，是民族的未来，是建设社会主义现代化的主力军。大学生的政治素质直接影响着党和国家的未来命运，而思想教育的有效性直接影响着大学生的政治素养。

1目前思想教育有效性缺失的原因

1.1传统的思想教育观念落后于现实社会发展的要求

一是政治德育观。通常教育只关注对个人行为与意志的规范，而忽视了对受教育人的道德、个性、心理品质等方面的培养，导致部分学生忽视了对自身的道德修养和素质的提高。二是封闭的思想教育观。思想教育不仅仅是政治教师与辅导员的责任，还是整个社会与每个家庭共同的责任，传统的思想教育工作相对于现实社会较为封闭，脱离了实际，导致思想教育工作缺失了丰富的养分与社会德育的土壤。

1.2思想教育工作的目标和内容与社会发展的需要相脱节

目前高校的思想教育内容多与实际生活脱节，极少了解学生的内在需要，也很少注重学生的价值观与社会的冲突，并没有真正了解到学生的焦虑与苦恼，缺乏应有的感召力。同时，由于教育目标过于虚空，笼统的要求过多，缺少具体层次的要求，导致思想教育工作目标的指导功效被淡化，只是起着口号与形式的作用。

1.3陈旧落后的思想教育方法与社会发展形势不相适应

思想教育工作方法的落后主要表现在两个方面：一方面是过于注重理论灌输，轻视了行为训练。大学课堂里的思想教育多是教师单向灌输理论知识，而不是学生通过理论联系实践进行研究，学生缺乏主观能动性。另一方面是教育方法单一，轻视了现代教学技术和方法，忽视了学生的个性差异，在对不同层次、类型的学生进行不同方式的教育这一部分还做的不够好。陈旧落后的教育模式导致了思想教育过程的单一化，忽略学生成长的差异性与主体性导致了思想教育的低效。提高思想教育有效性的探索

2.1满足学生就业需要，突显教育作用力

就业问题是目前学生最关注的问题，学生都希望自己在毕业时候具有较高的竞争力，能够找到理想的工作。学生把找到理想岗位作为自我价值实现的重要判断指标之一。因此，学生通常都会积极参与对自己未来就业有利的活动。所以，高校需要经常引导在校生进入社会去了解社会需求，帮助学生进一步了解工作岗位的需求，从而让学生明确在校期间需要学习哪些方面的知识，可以解决当代学生“学习动机模糊”的问题。比如，笔者所在学院自2001年起，每年都会组织低年级的学生代表去参加当年的本科毕业生供需见面会，每位学生都要在参会回来之后总结、归纳当年的岗位要求和整个社会就业需求趋势。并把总结内容编印成册通过召开座谈会的方式对每位学生进行宣传教育，还在学校官网中设置了专栏，方便学生进行讨论。随着活动的开展，学生的学习积极性有了明显的改善，整体精神面貌都有了提升。这种通过思想教育结合综合素质教育的方法，可以让大学生明确思想教育确实有助于自身发展，从而渴望和追求对思想教育的学习，并把这种渴望和追求带到日常生活中，提高对学习的主观能动性。

2.2满足学生成才需要，提高教育感染力

由于各年级学生关注的重点不同，每个学生的行为表现、个性特征也会存在很大的差异。因此在进行思想教育工作的时候要根据不同的学生需要，从不同角度对教育对象进行划分。比如，对一年级学生要进行适应性教育，内容包括入学接待、参观校园与图书馆、介绍各专业院史、介绍学习方法、心理测试、人际关系讲座等等。对二年级学生要进行锻炼性教育，主要是协调人际关系的实训，学校应该给学生提供各种帮助平台。对三年级学生应该着重寻找自我差距的训练，通过模拟面试活动来进行针对性的训练。对四年级学生应该进行就业教育训练，主要内容有面试技巧、面试心态、职业道德教育等。

2.3满足学生现实需要，增强教育吸引力

目前学生的思想教育内容较少贴近生活。想要提高教育效果，高校需要转变以前的固有观念，应该从满足学生的生活与内心需要出发，设置学生资助、就业指导、心理咨询等专项服务机构。高度关注弱势群体，给予他们更多的人文关怀和精神抚慰，多进行激励和教育，多帮助学生解决切实的生活问题，增强教育的吸引力，进而提高教育的有效性。

2.4满足学生尊重需要，提升教育亲和力

平等、自由是每个人共同追求的目标。现在的教育已经慢慢呈现出一种新的模式：由教师单方面灌输知识转向互相影响，由依赖教师转向平等互助学习。大学生多数已经成年，并且具备了判断事物的能力，所以通过学生与教师的互动，可以达到真正的教育双方平等。满足学生受尊重与自我价值实现的需要，才有利于调动学生学习的积极性，进而提高教育的有效性。

3结论

增强教育有效性的方法中满足学生需要是最主要的方法之一。教育者针对学生多样性和差异性的需求特点，要尽量满足其合理的要求，还要想办法去创造条件来满足目前不具备条件的需求，最后对于无法满足的要求，还要对学生说明其原因。教育者不仅要尽可能地发现学生的各方面的需求，还要尽可能地满足他们的需要，这样才能助于我们思想教育有效性的开展。

参考文献

[1] 陈学芹.试论思想政治教育和谐发展的有效性[J].湖南科技学院学报，2005（11）.[2] 杨柳.和谐性是思想政治教育的内在要求[J].江汉论坛，2007（6）.[3] 刘炯燎.关于大学生思想政治教育和谐发展的思考[J].教育探索，2008（8）.

第四篇：运用新媒体工作汇报

共青团运用新媒体工作

阳高团委以团中央5.27共青团网络宣传工作电视电话会议精神为指导，紧紧围绕“提高团的吸引力和凝聚力，扩大团的工作有效覆盖面”两大战略性课题，积极探索运用新媒体，通过网络将各级团组织和全县广大青年团员更好地融合在一起，使团的工作和活动更加深入地贴近青少年、融入青少年。

一是拓宽团的服务平台。建立团干部飞信联系网络，通过飞信发布会议召开、活动开展等信息，节省了资源，提高了工作效率。为了充分利用互联网教育引导青少年树立正确的理想信念和价值取向，培育青少年健康的生活方式。团县委先后开通腾讯、新浪官方微博、官方微信“阳高青年”和团县委QQ工作群、网宣员QQ工作群，“阳高好声音”、“阳高县交友群”等。目前，团县委已在腾讯、新浪拥有粉丝300余人，发表微博70余条，关注各级团组织、媒体50多个；“阳高青年”微信公共平台拥有粉丝200人，发布信息70余条，网宣员工作群拥有成员200余人。团县委QQ工作群拥有成员20余名。

二是网上网下互动，凝聚团的力量。团县委利用新媒体收集、发布各类便民信息，将青年就业创业、教育培训、生活服务等与微博、QQ群等建设结合起来，在满足团员青年知情权、参与权、表达权的基础上，真正服务好青年。今年以来，团县委还运用微博、QQ群开展意见建议征询、信息反馈等，最大化团员青年参与度，增强团员青年的归属感。线上线下的互动，充分展现青年人的日常学习、工作和生活，营造了团结、民主、和谐的氛围，不断提升着团工作的影响力和凝聚力。

三是充分利用团县委网站。团县委在团县委网站上发布上级团组织的政策、活动安排、党政中心工作动态等信息，做好传统的思想教育、组织引导、就业服务等工作。同时，借助新媒体信息量大、资源丰富、传输便捷、形式多元、覆盖面广的特点，及时掌握最新、最全面的信息，并融入文化、艺术、时尚等元素，使团的工作既有意义又有意思。

第五篇：新媒体运用分析

校园新媒体建设分析

随着改革开放的总设计师邓小平同志提出“科学技术是第一生产力”的观念后，历年来我国的科学技术不断发展，大而言之，从“神五”的载人飞船上天到至今的天空一号，乃至太空对接与太空邮局，我国的航天事业腾空而起；小而观之，随着科技的飞速发展，以飞信，QQ，微信和微博等为代表的新媒体正以一种无处不在的姿态影响着我们生活的方方面面。毫无疑问，我们正处于科技革新的风口浪尖上，无时无刻不接受着它的冲击。

相对于传统媒体来讲，新媒体以其特有的开放性，自由性和互动性展现着其特有的魅力，自其出现起就吸引着人们的眼球。而大学生作为社会中较易接受新事物的群体，更易受到新媒体的强烈影响，通过新媒体与异地朋友、亲人视频聊天，通过新媒体上传信息，与他人分享身边的新鲜事，以此促进彼此的了解，对生活的深入接触。由此可见，新媒体在高校大学生的学习和生活中已占据重要的地位，具体表现为新媒体工具被高校广泛使用，新媒体交往在高校教育者及大学生群体中得到普遍需求。

任何事物的发展都具有两面性，随着使用人数，使用频率的快速上升，新媒体开始成为被议论的热门话题。信息时代，大众传媒在发挥强大功能的同时，其负面作用也日益显现。面对如此复杂多变的社会环境和媒介环境，如何认识新媒体，正确而有效地利用传媒就成为当代大学生的一项基本素质。同时，高校应重视将媒介素养教育作为大学的一门通识课程，以校园为平台积极引导大学生参与各种媒介素养实践，从而使大学生成为能积极地善用媒体，制造媒体产品，对无所不在的信息有主体意识和独立思考的优质公民，从而投身于科技浪潮中，而这正是高校利用新媒体交往与传播信息的初衷。

由是观之，高校以新媒体作为交往平台已是大势所趋。新媒体能够在校园文化建设中独当一面，必然会引起校园文化的连锁反应，促进校园文化发生渐进式的变革，并对校园文化起到一定的宣传作用，增加校园文化的知名度，提升同学们对校园文化的了解，同时定能在传播发散中丰富校园文化的精神内涵。新媒体时代,如何更新高校新闻宣传的观念,改善高校新闻宣传的方法,不断提高高校新闻宣传的社会效果,成为高校宣传工作者必须研究和解决的问题.经过多番总结建设新媒体的三大原因如下：其一在校园中，由于校园报刊、广播电视台等传统媒介较为局限，我们有必要顺应学生的潮流更新我们的校园媒介来拉近学校与学生间的距离。其二以网络为基础的新媒体的传播无论从内容还是形式上，都极大改变了传统模式，传播速度超过以往任何一种传统传播工具。网络新媒体信息枝术丰富大学校园沟通方式，丰富了校园的物质文化，从而直接影响到了大学校园的精神文化建设，有利于大学生形成正确的世界观，人生观与价值观。其三新兴媒体形式多样，其中以微信、微博、YY频道、人人网站为主要形式，拥有丰富的文化信息资源，科学传播这些信息资源，可使其成为优化校园环境、塑造校园精神、培养合格人才的有效载体。秉承着以上初衷，我系开始着手新媒体交往的建设。

目前我系正处於新媒体建设的起步阶段，我系已逐步创建了新浪微博：浙江建设职业技术学院城建系、城建系学生党支部、浙江建设学院—城建系分团委、浙建院城建系分团委组织部V5；腾讯微博：浙江建设职业技术学院城建系分团委以及开设了微信和YY频道，我们通过在微博、微信上发布我系各项活动的讯息以及日常的与我系同学间的互动，并且通过微博、YY平台举办活动，促进师生之间、学生干部及干事之间、同学与同学之间的感情，也同时会在这些新媒体平台上发布一些社会上充满正能量的资讯，真正落实到将校园文化建设深入到同学的学习及生活中去，让梦想在此刻启航，汗水在此地挥洒。我们的努力也获得了全系师生的认可与好评。虽然这些新媒体载体的建设还未完善，各方面也有待改进，但是我们也在不断地努力、改进，希望能为我系师生创建一个能够真正拉近师生距离的便捷而又高

效的交流平台。当前，我系正通过新媒体这一运用情况，抓住新媒体影响力大这一优点，广泛发展新媒体的优势，通过微博、空间等发布最新活动资讯，最新学生活动开展情况，同时也及时通过新媒体做出活动总结。以文字加照片的新媒体形式，让同学们的积极分享转发扩散，有利于团学活动的顺利开展，有利于城建系走出系，走向院，走向更宽广的新媒体世界。值得一提的是新媒体运用期间，作用显而易见，就拿我系青年志愿者总队而言，其“奉献”精神得到全系学生的一致好评，并鼓舞了大量学生从事志愿者工作，参与无偿献血等。我系新媒体交往提出后，对于学生团委而言，首先增加了团组织影响力。各级社团组织可以充分运用新媒体阵地做好引导青年工作，将团组织的精神及文化传播得更加广泛深远，为团组织提供了一个广阔的平台。其次，扩大团组织覆盖面。新媒体中各种实体性或虚拟性青年组织的活跃，为青年工作者减小了工作难度，在引导青年的过程中实现团组织覆盖面的扩大，提供了一个良好契机。随之，提高了团工作的效率。新媒体的办公方式具备快速、准确、信息量大、类型丰富等特点，这为团组织各项工作的高效开展提供了最佳载体。一方面，许多公开性的文件可通过网络迅速传递到每个青年手中;另一方面，在团组织内部进行信息交流、任务布置、通知下发、会议召开等工作时，新媒体也将有助于更好地节约成本、提高效率。还能激发团工作的活力。新媒体所具有的制播个性化、形式多样化等特征，使青少年群体在自己所喜闻乐见的方式中，进一步激发出了无限的主动性和创造性。这就要求各级团组织要顺应时代潮流，正确运用好各类新媒体，并通过在运用过程中加强思想性、知识性、趣味性和实用性等，有效增强团工作的活力。以至于出现了，团委博客受热捧，学生干部与学生之间成为亲密无间博友的良好趋势。

无可避免的是新媒体造成了学生对传统组织的弱化效应。新媒体中各类非正式组织及其活动呈多元、开放、自由等特点，使学生在心理、娱乐等方面的需求得到了较好满足。由此，不少学生更倾向于向非正式组织靠拢，在客观上一定程度地削弱了传统青年组织的影响力和吸引力。同时作为新媒体主要参与者的学生群体，由于易被新鲜事物所吸引，加之自身的分析力、判断力较弱，思想、信仰及价值观的确立等，均有可能受到不同程度的消极影响。总而言之：我系在加强新媒体建设的进程中，在我们看到了新媒体好的一方面的同时，也不能忽视了新媒体带来的负面影响，从而实现效益的最大化。

随着高校进入新媒体时代，我们面对新媒体带来的机遇与挑战，需要冷静分析其传播特点，并将其投入工作当中并有效运用，只有强化平台搭建，丰富内容供给，实施有效监管，紧跟时代潮流，进一步在转变工作方式、创新工作载体等方面下真功夫、做大文章，才能切实运用和运用好新媒体，才能真正为引导青年工作注入更多更持久的活力。

给排水13-2项芸芸2013年3月18日