多媒体、语音室管理制度

第一篇：多媒体、语音室管理制度

多媒体、语音室管理制度

1.多媒体室及语音室由专人负责管理。除管理人员可进入外，其他人员不经准2.多媒体室及语音室管理人员应确保微机室的安全，应防火、防盗、防破坏，许，不得擅自进入及使用设备。应经常检查电路是否有故障，门窗是否关锁好，防火设施是否齐备、完好，发现问题及时向校长室汇报。

3.多媒体室及语音室管理人员需定期检查微机、其他设备和室内环境情况，对微机出现的问题应及时维修，同时报校长。对室内的湿度、温度、洁净度等应及时调整。

4.室内设专用微机室使用情况登记册，每次用机后，管理人员应立即检查被用机，及时登记每台微机的使用情况，记录在案，对出现的问题搞清原因，落实责任到人。

5.严格遵守操作规定，对由于不遵守操作规程或个人其他原因造成微机损坏或6．人人爱护多媒体室及语音室内的设备和公物，任何人不得随意挪动机器和开7．学生上机由多媒体室及语音室管理员负责指导。课间十分钟由任课教师评选8．服从对机房管理人员的安排，保持机房安静、整洁，不得大声喧哗，不得随9．严格遵守室内卫生规定，做到无灰尘、无痰迹、无烟气、无其他杂物。10.勿用湿手触碰电源、插座及插头，勿使用具有腐蚀性的清洁剂擦机器，以免11.操作完毕，立即关机，切断电源，盖上罩布。12.家长不得进入多媒体室及语音室。13.外单位人员要用设备，需经校长批准。故障，维修或排除故障的费用，由肇事者全部负担。关。优秀学生，给予相应的上机卡，方可上机。意走动，对不服从管理者，管理人员有权令其离开机房。损坏。可用软布沾中性清洁剂擦。

第二篇：语音室管理制度

语音室管理制度

语音室是学校进行现代化教学的场所之一，所装备仪器设备精度高，价格昂贵。为了保证全校正常的外语语音教学秩序，提高语音室的利用率，顺利完成教学任务，特制订语音室的使用管理制度如下：

一、教师使用语音室设备时一定注意遵守规章制度。

二、使用中，严格按仪器设备的操作规范操作。如遇到意外故障，请及时与电教中心联系，以便及时服务，保证教学活动正常进行。

三、教师应该要求学生在语音室内上课要固定座位，学生对自己的座位内所有设施和卫生负有相关责任。

四、请各位老师下课时严格按照以下程序进行操作：

1、要求学生关闭各自的显示器电源，要求学生关闭各自的终端电源；

2、如果有投影机，老师务必通过遥控器关闭投影机；

3、退出所有操作程序后，关闭教学电脑；

4、关闭设备电闸务必从左往右全部关掉；

5、请学生有秩序的离开，老师离开时请锁好大门。

五、下课后请务必填写使用日志，下次检查时发现教师操作不当引起故障的，将追究其责任。

六、不要在教学电脑保留个人文件，电教部例行检查时将定期删除；

七、未经同意，不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出室外使用；

八、注意保持室内清洁，要求学生严禁将饮料、食物等与教学无关的物品带入教室。不得在桌面及墙上乱刻乱画。严禁随地吐痰和乱扔纸屑果皮；

九、爱护室内教学设施。严禁学生操作控制台上任何设备（包括在计算机上安装运行来历不明的软盘、光盘）。

十、定期会对教学场所进行检查，如果发现教学仪器的人为破坏，将上报学校，追究相关教师和学生的责任。

第三篇：语音室管理制度

语音室管理制度

语音室管理制度1

为管理和使用好语音设备，特定制度如下：

一、教师必须经过语音实验室设备操作培训后，方可在语音实验室开展教学活动。

二、教师要经常对授课班学生进行操作规程及有关注事项的.学习与教育，课前按学号安排好学生座位号。

三、学生上机时须佩戴学生上机证，套上鞋套，方可进入语音实验室，学生进入语音室后必须坐在自己的座位上，未经教师同意，不得私自换座位。

四、学生要爱护语音设备，不准拆卸各种设备，未经教师授权不得开启录音机，若违反规定，造成设备损坏，要赔偿所有损失。

五、所有进入语音实验室的人员一律不准吸烟，严禁携带易燃，易爆，有毒物品，严禁在语音实验室食用食物。

语音室管理制度2

语音教室是供外语、拼音教学使用，也可作学生进行语言、语音练习的专用课堂。为保障现代化教学重要设施的正常运行，确定以下守则：

1、经常保持语音室干净、整洁、窗明几净，机件整洁无灰尘。

2、室内固定资产登记造册。

3、室内物品摆放有序，进入机房必须严守纪律，按序入座，离开机房前不损坏机件及其它设施。

4、经常检查电源，离开机房切断电源。

5、有防火安全措施，防水、防电、迎光，保持室内正常温度。

6、师生必须在规定时间内上机练习，杜绝上机随急性，发现问题及时汇报。

7、按要求做好台帐记录。

语音室管理制度3

语音教室是供外语、拼音教学使用，也可作学生进行语言、语音练习的专用课堂、为保障现代化教学重要设施的正常运行，确定以下守则：

1、经常保持语音室干净、整洁、窗明几净，机件整洁无灰尘、

2、室内固定资产登记造册。

3、室内物品摆放有序，进入机房必须严守纪律，按序入座，离开机房前不损坏机件及其它设施。

4、经常检查电源，离开机房切断电源、

5、有防火安全措施，防水、防电、迎光，保持室内正常温度。

6、师生必须在规定时间内上机练习，杜绝上机随急性，发现问题及时汇报、

7、按要求做好台帐记录、

语音室管理制度4

1、语音室是学校语言教学的专用场所，语音室的使用必须按教务处课表排课情况，由管理人员安排使用。特殊情况需要使用时，应先提出申请，经主管领导批准后方可使用。

2、语音室使用者，使用前应接受相关设备使用培训，认真检查仪器设备的完好程度，如有问题，及时通知管理人员处理。

3、在语音室从事教学活动的教师是语音室管理的直接责任人，要指定学生座位、检查设备使用情况、制止不当行为，及时反映设备和设施状况，提出方便使用和管理的合理化建议。

4、使用时，严格按仪器设备的.操作规范操作；时刻注意仪器设备运转情况，一旦有故障，应立即报告管理人员处理，并说明故障的现象；若当时不报告，事后发现时一切责任由当事人负责。

5、不准擅自改动仪器设备的连接线、擅自移动或拆卸何仪器设备；不准擅自把仪器设备拿出室外使用。不得修改教师机各种设置，严禁安装与教学无关的软件。

6、使用结束，应按操作程序关闭系统，督促学生整理好仪器设备，按要求填写《语音室使用记录》。

7、语音室要保持卫生整洁，所有进入语音室人员不得吸烟、吃东西、乱丢废物。每天使用完毕需及时做好清洁卫生工作，切断电源，关好语音室门窗。

语音室管理制度5

为科学管理好语音室，提高设备的使用率，积极服务于教学工作，提高教学质量，特作如下规定：

一、语音室设备系教学专用设备，任何人不得在该设备上进行非教学内容的.操作。

二、使用语音室教学的教师必须经过专门培训，熟悉掌握语音室设备后才能使用。

三、使用前，要认真检查仪器、设备，发现问题要及时报告老师。

四、在语音室进行教学的师生应爱护设备，严格按操作步骤规范操作，防止意外事故发生。

五、语音室的设备要统一编号并配有应用及运行情况记录薄，学生进入语音室后按固定序号就座，按教学要求进行操作。

六、学生在学习过程中，应在老师指导下正确使用，不得任意操作，设备发生故障要即时报告，以便排除故障后方便应用。

七、严禁使用劣质教学软件和非教学软件。

八、使用完毕，教师应对设备运行情况进行检查，学生要认真填写好使用情况记录。

九、语音室内要保持安静、整洁；做好防尘、防噪、防湿、防盗等工作。

语音室管理制度6

一、语音室是学校的高档电化教育成套设备，由专人管理，必须建有固定资产登记帐册，使用记载簿，维护保养登记簿，并作好有关记录。

二、室内保持清洁、整齐、通风、干燥；室内不利存放或带入食物，注意防锈蚀、防蛀虫、老鼠。

三、师生应严格遵守“语言实验室操作规程”，对非正确操作和有意造成设备损坏者要追究责任，视其情节，实行赔偿。

四、管理员应协助教师用好设备，课前做好器材准备，课后检查设备完好情况；对学生进行爱护公物教育，经常保持设备无故障、无缺漏、无损坏的良好状况。

五、定期维护、保养。每周进行一次清洁整理、物资清点，每月进行一次功能检查，每期进行一次设备维护保养，保修期内要求每年由生产厂家进行一次检修。

语音室管理制度7

保持室内清洁，严禁吸烟，禁止将水杯、饮料、食品、口香糖等与教学无关的用品带入室内，不准随地吐痰，乱丢纸屑。离开前必须将自已的座位清除干净。

必须按指定座位入坐，不得随意调换。入座后对自已座位的设备安全负全部责任，因此上课前要检查设备是否完好，若因故障调座要在教师处登记原因。

学生不准上主控台操作；学生桌上的学生机、显示器等，要根据教师的'指令和说明书操作，不准随意操作。不准随意拔换插件或连接其它设备；不准在桌凳上、说明书、座位上刻画、写字以及其它破坏。入座后若发现以上违规现象要及时向管理员或教师提出，否则课后管理员检查出问题则要追究最后一个使用者或班级。

任课教师是使用管理的主体对室内设备安全负一定责任，因此应该让学生按指定座位入坐，每次等学生离开后再离开，并向管理员交还座位表和语音室使用记录。

室内要保持安静，认真听讲，不准大声喧哗打闹。

语音室违纪处理办法：

1）对在室内饮食、随地吐痰及口香糖、乱丢废纸等污物的学生，给予通报批评。

2）在室内的桌面、墙面、凳面等处乱涂乱画的，视作物品损坏，照价赔偿。

附录：室内物品价格

1、耳机话筒：58元（耳垫5元/只、套垫3元/只、线15元/根、话筒头5元/只）

2、学生主机：300元

3、学生主机开关面贴：25元/张

4、玻璃8元/块

5、落地音箱：800元/对

6、有源音箱：200元/对

7、接插件：3元/付

8、防尘罩：5元/块

9、计算机显示器按钮：20元/只

10、显示器：1100元/台

11、展台：6000元/台（300元/元件）

语音室管理制度8

一、语音教室属于教学的重要场所，所有与工作无关人员，未经许可，不得擅入。进入语音室的师生必须遵守本规章制度。

二、语音教室必须保持良好的'环境和秩序。学生来本教室上课时，应按指定座位就座，不得将与语音教学无关的物品带入室内。

三、语音设备是精密、贵重的教学设备，在使用前，教师应向学生讲明使用方法及操作程序，学生应遵照执行。上机操作人员，均要按要求认真操作。

四、学生进入语音室后，不得随意开、关控制面板、不准随意玩弄耳机，不准靠近操作台，尤其是电源部分。遇有问题应及时报告，因违反操作规程所造成损坏的，必须加倍赔偿，追究相关责任。

五、未经许可，任何人不得私自将各种软件、磁带等带入室内，否则一经查出，除没收外，视情节给予一定处罚。

六、学生操作完毕，教师或管理人员要检查机器各桌位的一切设施，确认无误后，方可离室。

七、凡进入语音室人员，必须保持地面、桌面、墙面和各种设施的卫生，不得随意乱吐、乱扔、随意刻画涂抹。

八、进入语音室人员，要轻声慢步，不得拥挤、追逐打闹、不得随意串桌、交换桌位，要按秩序进离教室。

语音室管理制度9

一、严格按照课表规定的时间使用语音室，如有变动需经请示批准后执行。

二、实行坐班制，不迟到、早退、脱岗。管理员应于课前10分钟开门，课后10分钟内锁门，无课语音室不得长时间处于开门状态；上课前五分钟内，管理人员在各个语音室之间来回走动，必要时进入语音室，协助教师检查学生遵守语音室管理制度情况。

三、管理人员应钻研语音设备的使用及维护技术，经常与使用语音室教师沟通了解设备运行情况并听取意见，及时发现并处理设备故障，重大问题逐级汇报并迅速联系专业维修人员。

四、课后管理人员要认真检查各语音室设备是否出现故障，耳机等配件是否放在规定的位置上，以及学生座位有无缺损、涂写等现象，如有上述情况出现，根据《语音室使用记录表》追究最后一位使用者的责任。

五、负责语音室的安全及卫生。安排勤工助学学生定期打扫卫生并督促检查；锁门前务必检查门窗、电源等，出现异常情况需及时上报。如出现语音室门没锁好的情况，由当班管理员解决并承担责任。

六、做好语音室各种文字档案的`搜集、整理和保管工作，包括《语音室基本情况表》、《语音室使用记录表》、《语音室维护记录表》、《语音室故障及维修记录表》、各种产品供应商的资料及其他文字资料。

七、做好语音室各种实物资料的整理和保管工作，包括各种启动光盘、使用说明、保修卡以及各种维修用工具、备件等

八、做好语音控制软件的维护工作，督促教师课前对u盘杀毒，并按时对杀毒软件进行病毒库升级。

语音室管理制度10

本校学校语音室是学校英语教学的主要场所，为了提高语音室的使用效率和寿命，特制定如下制度：

语音室由语音室管理员（英语组组长）负责管理，英语教师协助管理。

设备物品必须登记，遗失、损坏要及时上报主管主任。

精心保护机器及设备，有意损坏的要按价赔偿。

要保持语音室的.清洁，安排专人负责打扫。

语音教室的录音机、耳机要保证发音清晰，不得有因机械电器故障引起的噪杂声，磁带等专用软件要保证发音清晰。

要经常检查无线听音系统室外天线的稳固性，定时播放英语听力内容，充分发挥其作用。

各班学生到语音室上课要有固定的座位表。

每学期要编制《上机学习课表》，并张贴上墙，按装订成册存档。

语音室使用完毕后，要认真填写《使用情况记录表》，发现问题及时通知管理员，需要维修的上报给主管主任。记录册由管理员保管，使用教师填写，期末存档。

不得在语音室内饮食和吸烟，严禁将与语音室无关的物品带入或存放在室内。

要做好防火、防雷、放电、防盗等安全工作，人为损失要追究责任。

外人不准使用。室内物品不准外借

语音室管理人员调入、调出时，要及时做好设备的清点和有关的交接手续。

语音室的管理由主管英语的教导主任负责评价考核。

第四篇：语音室管理制度

语音室管理制度

1、任课老师在使用语音室设备前应熟练掌握设备的性能和使用法，在管理人员配合下，使用设备。

2、教师在每学期学生第一次进语音室上时，要组织学生学习《语音室使用制度》，加强纪律教育，以免器材人为损坏。

3、学生在初次使用语音室设备前，教师应组织学生通过练习掌握设备操作。

4、教师应熟悉掌握英语教材内容，探索和总结语音室用于外语听、说训练的方法，设计和编写专用的语言实验教材。

5、负责管理语音的老师应建立种类档案（如语音设备档案、语音室使用档案等），努力制作软件，指导师生正确使用和保养语音室设备。及时处理设备在使用时出现的问题，确保语音室实验教学正常开展。

6、负责语音室的老师做好语音室的安全保卫工作。包括使用结束后设备按键复位，关掉开关拉下总闸等。搞好语音室的清洁卫生工作，做到工作台、地面、墙壁门窗无灰尘。

7、学校分管语音室的领导，定期召开有关教师会议，就语音室利用率的提高，教学软件制作和设备管理等问题，开展讨论和总结。

8、为使语音设备充分发挥在教学中的作用，语音室的使用可理入教师工作考核内容。对用得多、效果好的教师，应给予适当鼓励。

第五篇：多媒体语音室述职报告

多媒体语音室述职报告

多媒体语音室集多媒体网络、语音、远程教育多种功用于一身，是达标学校必备科室。我作为专职教师多年以来，为了满足教师提高课堂效率和业务能力，学生学习兴趣和语音标准而兢兢业业、默默无闻。特别是在历次省市级领导验收过程中，都出色地完成了领导交给的任务，得到省市级领导的好评，为学校争的了荣誉。现将我的工作从以下几方面进行汇报。

一、爱岗敬业，倾心工作。

不求桃李满天下，但愿梅花绽枝头。我热爱自己的工作，把自己的无限热情和精力投入到默默无闻而又轰轰烈烈的教育事业当中去。刚任职时，电脑技术还不普及，我就利用一切时间专研技巧，并配合学校制定出课件制作室和电教室管理制度，让教师在规章制度的约束下自觉工作。在课件制作备课室，我与任科教师共同探讨教学方式方法，撰写教学脚本设计方案，指导或帮助科任教师制作内容丰富、生动形象的多媒体课件，为开展丰富多彩、意义深刻的课堂教学服务。

刚开始，由于很多教师尚未掌握课件制作手段，而又迫切需要现代化教学，我便不辞劳苦帮助科任教师制作公开课、说课、上课课件，并获得了较好的效果。此外，我还帮助很多教师制作和修改大量公开课或日常教学课件，协助科任教师取得课堂教学的良好效果。

二、倾心工作，卓有成效

在日常管理中，若有问题及时向领导汇报，对于学校能自行解决的故障，及时维修，保证设备的正常运行。对于学校本身不能解决的故障，及时同有关人员联系，力争在较短时间内解决，得到了教师和学生的好评。通过精心管理，确保了多媒体语音教学和远程教育的正常进行，特别是在防震防灾和甲型H1N1流感宣传工作中，及时收看有关内容，保证师生健康安全。为了加强语音室的使用，我同任课教师签订责任状，并随时做好记录，保证档案资料完备健全，由于工作严谨，计划周密，顺利通过了多次迎检，并为学校争得了荣誉。

三、自我完善，提高技能。

自任现职伊始，我意识到责任重大，要达到理想的现代教育技术教学效果，必须大力提高自身的认识水平和运用现代教育技术能力，作为比别人先学一步，走在现代教育技术前面的教师，我参加了多种培训，多次与实验学校、兴凯学校进行经验交流。我还结合实践，积极撰写教学论文，并有多篇文章获奖或发表。

学无止境，艺不压身。面对成绩，我不骄傲不自满，未来任重而道远，以后的道路还充满了坎坷和挑战，我将不断努力，继续进取，力争为学校的多媒体语音教学事业做出更多贡献。