五四精神的内涵是什么？今天我们是否有必要重温五四历史

第一篇：五四精神的内涵是什么？今天我们是否有必要重温五四历史

问题：五四精神的内涵是什么？今天我们是否有必要重温五四历史？ 通过学习中国近现代史，让我对五四运动有了新的理解。我认为五四精神的内涵实际上就是爱国主义精神的升华，五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。

具体来说，首先，它是彻底的、不妥协的反帝反封建的爱国主义精神。爱国主义是中华民族精神永恒不朽的主旋律。在这段时期，人们对帝国主义的认识由感性上升到了理性，人们不再是坐视不理，而是采取了了一些手段，提出了有效的方法来反抗。尤其是学生队伍的壮大，他们纷纷罢课，工人罢工，他们走上街头进行爱国示威游行活动，勇于提出“拒绝签字”的口号，他们这种爱国的行为和举动影响到了全国，导致这场运动以工人阶级为主力的全国性群众爱国运动。而且，只凭借一个人的力量是不足以达到这个效果的，这也正说明了爱国主义是全国人民所具备的高尚精神。五四运动充分体现了中国人民对帝国主义侵略和北洋军阀政府卖国行径的强烈抗议，是中国人民反帝爱国精神的迸发。

其次，它是追求民主科学的精神。民主科学的精神是五四精神的具体要求。在五四运动中，陈独秀，李大钊和鲁迅等人宣扬民主和科学，反对封建与专制。例如白话文取代了文言文，大众文学也渐渐进入了人们的生活中，这些都体现了西方开放性思想文化进入了中国社会，给人们建立了现代的价值观体系，这个时侯，新的思想观念、新的生活方式和行为方式等具有现代价值取向的事物开始在中国社会生根发芽。

再次，它是解放思想，进步创新的精神。探索与创造精神是社会进步的力量之源。换句话说，五四运动是一场创新性运动，人们从古老破旧的封建礼教逐渐有意识地接受新思想，这正是社会的一大进步。虽然在巴黎和会上中国外教失败，还有俄国十月革命的影响，但是先进的知识分子反复思考，选择了马克思主义，人们有了正确的指导思想。

所以，在我看来，我觉得当今我们非常有必要要重温五四的历史，因为这场运动给人们带来了太多的启示，其主要体现在精神上。五四运动倡导的思想自由，在当今社会已经很普遍，作为大学生，我们要明确应该以什么样的心态去面对开放。为了重温五四的历史，社会上各个行业各界人士也都在用自己的方式沿袭五四运动留下来的教训和启示。体现在整个国家上，就是我们可以利用西方的先进的科学技术来研发自己的产品，是我们的产品也可以流通全球。当然，触及到我们每个人身上，宣扬五四历史和马克思主义精神是最基本要求，同时还要举办与五四相关的有教育意义的活动。例如外国语学院团委要举办的“五四表彰”活动，这也是对五四运动的一种理解和升华。因此，重温五四的历史是必然的，因为五四精神代表着诚实,进步,积极,自由,平等,创造,这是当今社会以及每个人都应具备的精神和能力，只有学习好的方法，每个人都有思想，有水平，社会才能发展得好，才能从旧的观念中走出来。

第二篇：五四精神在今天

五四精神在今天

流沙滑落，红叶凋零，清风即逝，流水不复，弹指一挥间，1919年5月4日的一声呐喊已成为过去。历史的长河缓缓流淌，先进的精神不会因时间而淹灭，时代只会赋予先进精神新的涵义，更深层次的诠释。在社会主义现代化的今天，五四精神已有了更深的内涵——求是创新，奋勇争先。

“不畏权威，敢为人先，求是创新，奋勇争先，”这一点对于我们年青人，对于我们油脂人非常重要。

不可否认，古时有无数的英雄在青春年华时谱写出了辉煌灿烂的人生，他们不畏权威，敢为人先。宋朝辛弃疾年仅21岁时，就领兵抚金，“金戈铁马，气吞万里如虎。”鲁迅先生也是在21岁东渡日本，立下了“我以我血荐轩辕”的豪迈誓言，我们敬爱的周总理在19岁就写下了气壮山河的诗句“大江歌罢调头东”决心把生命献给祖国。他们固然是华夏的铁骨精魂，是历史上永不衰落的星辰，是挺立潮头的英雄，是无数人心中的楷模，同时在今天这个和平年代，在我们身边，五四的爱国精神随处可见，作为新时代的青年，作为一保油脂人，我们虽没有赶上为祖**亲锁链而驰骋沙场，但我们同样可以为祖国的繁荣富裕，为集团的做大做强，奋斗终身。在学海中搏击，在生活中上进，在工作中勇于创新，勇于开拓。拥有知识，拥有智慧，我们便拥有勇敢的开创精神，拥有了爱厂心，爱国心。五四，如同流星划破长空，如同火炬穿透黑暗，从此成为中国人民，特别是中国青年的一面旗帜。五四运动所包含的是爱国、进步、民主、科学的精神火炬，经一代又一代仁人志士的接力传递，已经落到我们当代人身上，传承五四精神，让五四精神永放光辉是我们当代人义不容辞的责任与使命。当今社会已没有了战火硝烟，当代中国已不再任人宰割。这是一个知识经济的时代，科学技术已成为第一生产力，在没有硝烟的战场上，竞争更加残酷激烈，我们九三集团能否做大做强，我们祖国能否繁荣富强，责任对于我们当代人来说重于泰山，这就需要我们发扬五四精神，将五四精神融入到我们生活的今天。但这并非一句简单的口号，邓小平同志提出：“靠空讲不能实现现代化，必须有知识、有人才，没有知识，没有人才，怎么上得去？”这是邓小平同志对当代青年的殷殷期望啊！五四精神始终以它那独特的魅力感染着一代代热血青年，在党的领导下，砥柱中流，当潮而立。在五四精神的指引下，我们九三人真正提高了知识、文化水平，挖掘了知识内含，指导了思想，用知识铸就了一座质量万里长城。我们有了丰富的文化底蕴，在老总新思想，勇于开拓，求是创新的感召下，怀着一颗炎黄子孙的赤子之心，自尊、自信地去开创巨龙腾飞的伟业。我们不要做装在套子里的人，就象老师传授知识一样，一味地去吸收，而自已不去揣摩知识的含义，只知其然而不求其所以然，老师怎么教就怎么做，就象没有思维的机械打印机一样，这在现实生活中工作岗位上是不可取的，我们不仅要掌握老师传授的知识，更应该敢为人先去创新，在所学基础上求是创新，老师传授的知识是花粉，我们要做的是蜜蜂，而不是蝴蝶，用花粉酿造我们自已的蜜，而不是满足于花粉，要做到这一点需要我们敢为人先，大胆置疑，去探索去创新，在花粉之下，固然我们不会出错，机械工作就可以，但是现代生活工作中需要敢为人先的创造精神，当今社会是竞争激烈的社会，要想在竞争中立于不败之地，就必须敢为人先，勇于创新，纵使你身怀绝技千万，而锋芒不露，你这匹千里马就只好奴役于槽枥之间。所以我们要敢为人先，勇于创新。

五四精神，新的时代，新的内涵，新的诠释，理应渗透到当代人学习、生活、工作中去，敢为人先，勇于创新的五四精神将亘古不变，在历史的长河中永远是充满朝气与活力的一朵浪花，我们是最具有开拓精神和创新活力的一代，我们面临的是机遇，我们没有生不逢时的遗憾，我们有宏伟的理想，有坚实的臂膀，有灿烂的希望，因为我们传承五四精神永放光彩！

第三篇：五四精神的内涵是什么

什么是五四精神呢？有的认为是爱国主义，有的认为是民主与科学，有的认为是解放思想、不断创新，有的认为是理性精神、个性解放，有的认为是勇于探索、追求真理，有的认为是破旧立新的革命或变革，有的认为是彻底的反帝反封建，等等。这些说法都是有道理的，事实上也是联系在一起的。

爱国主义是五四精神的泉源，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。

总之，五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自由的,平等的,创造的,美的,善的,和平的,相爱互助的,劳动而愉快的,全社会幸福的统一体。

因此五四精神就是升华了的爱国精神。五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。

第四篇：学五四历史 弘五四精神

“学五四历史，扬五四精神”主题班会

活动主题：“学五四历史，扬五四精神”

活动时间：2012.5.4活动地点：资产A1101班教室

参加人数：3

3主要组织人：武凯

次要组织人：师春雨

活动流程：

1.班会开始，团支书对五四运动相关历史进行提问，看看同学们对五四运动的历史及精神了解多少

2.由宣传委员朗读事先准备好的有关五四运动的材料

3.分组讨论作为大学生应该从五四精神中学习到什么及到底该怎么做到五四精神，然后每组选出代表发言

4.团支书作总结发言

5.班会结束

活动总结：

通过此次活动，使同学们更多的了解五四运动的历史，达到“学五四历史”的目的。更深会的体会五四精神，达到“扬五四精神”的活动目标。培养同学们的爱国精神。

附关于五四精神的资料核心内容

五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。

概括地讲：就是“彻底地、不妥协地反帝反封建的爱国精神”。我们应该为了民族的独立和解放，为了国家的繁荣和富强，前仆后继，英勇奋斗，积极进取，勤奋工作。

五四运动的诠释

爱国主义是五四精神的源泉，民主与科学是五四精神的核心，勇于探索、敢于创新、解放思想、实行变革是民主与科学提出和实现的途径，理性精神、个性解放、反帝反封建是民主与科学的内容。而所有这些，最终目的都是为了振兴中华民族。因此，纪念五四运动，发扬五四精神，应该把这些方面结合起来，为振兴中华民族而努力奋斗。

总之，五四精神代表着诚实的,进步的,积极的,自由的,平等的,创造的,美的,善的,和平的,相爱互助的,劳动而愉快的,一种青春的战歌。

因此五四精神就是升华了的爱国精神。

归结起来是，忧国忧民的爱国主义精神，无私奉献的高度社会责任感，宣传民主科学的进步精神，追寻时代潮流、把握时代命运的伟大精神。

中国历史文化语境中的现代知识分子，是近代中西文化冲突导致文化

转型的产物。如果将康有为、梁启超、严复等为代表的近代知识分子群体，称之为中国第一代的现代知识分子，那么，以陈独秀、胡适、鲁迅等为代表的，则可以称之为中国第二代的现代知识分子。这些由文化冲突而获得主体高度自觉，并勇敢地挑起“向西方学习”重担的现代知识分子，亦被称之为“先进的中国人”。[1] 不同于中国历史上的士大夫或文人群体，现代意义上的知识分子，指的是那些以独立的人格、独立的身份和独立的价值标准，借助知识、文化、思想和精神的力量，来表现自身对于社会、历史、文化的独特思考和鲜明的“公共关怀”，体现一种公共良知、社会责任感、历史使命感，并具有强烈的社会批判意识和参与社会活动的文化人。在现代中国思想文化史上，鲁迅无疑是现代中国知识分子的最杰出代表。他的思想、意识、观念、学说、主张和人格等，都典型地反映出了现代中国知识分子所具有的精神特征，尤其是他的现代意识的构成和心路历

程及所反映出来的精神特征，可以说，正是现代中国知识分子的精神缩影。

五四运动的表现

五四运动要解决的是民族危亡的问题，因此，五四精神就是对解决这个历史主题的主体能够产生强大推动作用的精神。五四精神反映着五四运动不同于前此近代中国民主革命的新意，又是五四时期那一代时代先锋的崭新的人格特征。

表现为以下四个统一：

一是启蒙与救亡的自觉广泛的统一；

二是知识分子与劳动群众的统一；

三是刻苦耐劳的精神与进取创新的精神的统一；

四是独立自主的精神与无私奉献精神的统一。

作为跨越世纪的一代人有责任将自己即将送走的世纪中所积累的精神遗产带进新世纪，五四精神就属于这样的精神遗产。因此，我们不但应当继承五四精神，而且应当弘扬五四精神。

五四精神

五月令人向往，值得赞美。上世纪之初，1919年五月，中国热血青年作为一支新生的社会力量登上历史舞台，掀起了伟大的五四爱国主义运动。93个春秋过去了，以爱国主义、振兴中华为核心的五四精神一直激励中国青年去争取实现祖国繁荣富强、民族伟大复兴。五四精神是热血青年们自发并逐渐凝成的一种神圣的精神追求，其血脉世代相承，升华为爱国主义的一种体现，在不同的历史环境中，其主旨各不相同。五四时期，爱国主义集中表现为救亡图存；新中国建立后，表现为报效国家的拳拳之心；拨乱反正时期，表现为对真理的追求、对国家未来命运的关切。那么，今天的爱国主义新内涵是什么呢？

回顾近年来影响较大的爱国主义思潮和行为，从1999年抗议美国轰炸我驻南联盟大使馆，到2001年中美南海撞机事件，直到最近发生的抗议日本政府和右翼势力对历史倒行逆施的诸般行动，实际上我们已经可以清晰地看到当代爱国主义新增添的精神内核与价值述求：

在国际交往日益频繁、全球化不可逆转的浪潮中，维护我们的国家利益和民族利益；

在中国发展世人瞩目的背景下，寻求我们国家在世界上全新的定位和方向；

在对外开放交往日益扩大的现实中，探讨构成我们民族精神、民族性格的新内容。

我们应当认识到，当代爱国主义是一种比其他任何时候都更强烈的期望国家富强、民族复兴的愿望。在新的历史时期，这种爱国主义应该体现出理性的思维、开放的心态和发展的眼光。如果发挥充分得当，她将重塑我们的民族精神，成为振兴中华的强大动力。而且，像过去任何重大历史时期一样，青年群体必将在其中扮演积极而具有建设性的角色。

与过去几十年的爱国主义不同，当代爱国主义更为集中反映在中国与外部世界的交往上，表现出一种强烈维护国家利益的愿望。这愿望，又以中国的快速发展与日益强大为心理依托，力求实现百年以来我们“自立于世界民族之林”的理想，赢得我们在世界上真正的平等地位。

当代爱国主义本身也是一种思考，一种基于国家、民族和个人现状与未来的思考。青年，作为爱国主义思潮和行为的主力军，我们有必要关注这样一个问题：是什么原因造成这个群体10年间一种显而易见的转变——从热衷模仿西方文化，到爱国主义成为广泛的情感共鸣？

第一个答案是我们发展了，以及发展中由于各种冲突而产生的反思。基于和平、发展和开放的现实，探索民族精神和民族性格的新内容，乃是我们民族未来的立身之本，也是我们当前无法推辞的责任和义务。正是此时，青年由于其敏感和活跃，开始自发地以爱国主义的形式进行探索和尝试。对于当代爱国主义的实质内涵，我们还需要思索。如：在面对别国敌对行为时，是否抱着不分析不鉴别的横扫一切的偏激态度？对于被侵略的历史记忆，我们应当怎样既以史为鉴，又面向未来？我们在表达个人情绪时，是否负责任地考虑到国家大局和民族利益？在手段与目标之间，是否应该遵守合理合法的表达方式？爱国主义作为一种精神追求，除了情感表达，又将如何具体地落实到我们的学习和工作中？所有的这一切都需要我们思考并寻求答案。

青年，自五四运动以来，他们一直以自己的敏锐和热血青春推动历史进步。同时，青年也与这种进步一道成长，肩负起对于这个国家的历史责任，塑造起具有时代光芒的民族精神。相信，赢得过巨大光荣的中国青年，必将在新的历史时期，赢得更大的光荣。

第五篇：五四精神反思及内涵

百年后的今天

---浅谈五四

1919年5月4日，一群追求自由和理想的热血青年奏响了最华彩的乐章，将那个日子永远地载入中华民族的史册。“五四”的火炬唤起了民族的觉醒！而今，八十多年过去了，回首那个日子，不禁热血沸腾。“五四”精神是热血青年们自发并逐渐凝成的一种神圣的精神追求，其血脉世代相承，升华为爱国主义的一种体现。

九十四年前，中国政府作为第一次世界大战的胜利者到巴黎参加“和平会议”，带回来一份叫做巴黎和约的东西，这份丧权辱国的和约激起了中国人的愤怒。国家兴亡，匹夫有责。于是，青年学生首先站了出来，接着产业工人也走上了街头，再接着，商人团体提出了抗议，于是，全国沸腾，骂声一片，高呼“废除二十一条！”，把斗争的矛头指向了卖国的执政府，这就是五四运动。五四运动是一场伟大的爱国运动，又是一场伟大的思想解放运动。它所提出的“外争国权，内惩国贼”的口号，它所进行的反对帝国主义、反对封建主义的斗争，是中华民族的一次大觉醒；五四运动提倡新文化，反对旧文化，提倡科学民主，反对迷信专制，对于马克思主义在中国的传播，对于中国共产党的诞生，起到了重要的推动作用。随着时间的推移，五四运动对于中国历史进程的影响，日久弥大。

但是在我国经济持续健康稳定发展的今天，人们的生活水平不断提高，而复杂的社会也让我们眼花缭乱目不暇接，一阵一阵的“热”、一浪一浪的“潮”，你方唱罢我登场，好不热闹，让我们的时代青年变得浮燥起来、麻木起来。他们开始研究外国的月亮比中国圆的理由，开始探讨国外的民主比中国的更甚之处。托福考试、留学、“绿卡”成了许多有志青年孜孜不倦的追求的最终目标，影星、歌星成为众多年轻人追逐的偶像。好莱坞的大片更是让我们的一些青年人津津乐道。因此，在这个时候，我们纪念五四运动，弘扬五四传统，把五四精神注入到今天的改革开放和社会主义现代化建设事业中，使之发扬光大，就具有非常重要的意义。我们都是平凡的人，平凡的象莽莽草原上的一棵小草，但是，振兴中国的重任就是落在我们这些平凡的人们身上，八十多年前，中国青年走上街头为了国家兴亡抛头颅洒热血，八十多年后的今天，我们的青年是不是应该回顾一下，反思一下，继续弘扬五四精神，倾听祖国的召唤，谱写共和国未来的华彩篇章呢？

弘扬五四精神，就是要更高地举起爱国和进步的旗帜。实现国家富强，摆脱愚昧贫穷，使中华民族自立于世界民族之林，是几代中国人前赴后继为之奋斗的理想。80多年的经验证明，国家不强大，就没有尊严，没有希望，没有前途。新中国成立后，特别是改革开放20多年来，我国经济建设取得重大成就，人民生活日益改善，国际地位显著提高，中国人民从来没有像今天这样扬眉吐气，这样对于未来和前途充满信心。这是中国人民在新的历史条件下书写的最壮丽的爱国主义篇章。我们今天讲爱国，讲进步，就是要奋发图强，艰苦奋斗，集中智慧和力量发展社会生产力，加快改革开放和社会主义现代化建设的步伐，是中华民族的根本利益所在，这是爱国和进步最深刻的内涵。弘扬五四精神，就是要发扬民主，崇尚科学。和80多年前相比，我们国家发生了翻天覆地的变化，我们在科学民主方面所达到的水平，所取得的成就，举世瞩目。但是，也应看到，要进一步推进经济发展和社会进步，就必须提高全民族的科学文化素质，就必须加强社会主义民主和法制建设。可以说，没有全民族科学文化素质的提高，没有社会主义民主和法制的发展，就不可能实现现代化。我们今天讲民主，讲科学，就要大力实施“科教兴国”的发展战略，坚决贯彻“依法治国”的基本国策，以尽快提高社会主义现代化建设水平。特别是在科学技术日新月异，国际竞争日趋激烈的形势下，我们要站稳脚跟，掌握发展的主动权，就必须加快科教兴国、依法治国的步伐。弘扬五四精神，既要志存高远，又要发扬勤劳勇敢、艰苦奋斗的作风。优则生，逸则亡。享

受本身并非过失，但是为人造福最为甜美；坐享其成容易坐吃山空，艰苦奋斗才有真正财源。实现理想要靠辛勤劳动，但胜利路上从来都是山重水复。对此，李大钊鼓励说：“青年之字典，无‘困难’之字，青年之口头，无‘障碍’之语；惟知跃进，惟知雄飞，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”先驱之教导，给人启迪，令人油然而生豪气！

五四时期，一代青年热情迎接各种新思潮，勇敢地探索救国救民的真理和道路。一部分先进的青年知识分子，坚持真理，追求真理，通过对各种社会思潮和政治方案 的反复比较，择优从善，终于选择了马克思主义，作为观察解决中国革命问题的指导 思想。为什么当时先进的中国青年会作出这一选择？因为它能指导中国人民救国救 民，实现民族振兴。李大钊说：“一个革命团体要标明主义”，强调中国的问题必须 依靠马克思主义才能从根本上解决，对于马克思主义要“研究它介绍它，把它的实象 昭布于人类社会”。毛泽东也说：“要有一种为大家共同信守的主义”，“主义譬如 一面旗子，旗子竖起来了，大家才有所指望，才知所趋赴”。可见，把马列主义作为 中国革命的指导思想，用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，是五四时期先 进的青年知识分子才开始达到的一个重要思想认识，虽然人数不多，但这种思想认识 代表了历史潮流的主要方向。无论是过去还是现在，对马克思主义的信仰，都是一种精神动力。在当代社会主 义处在困难的情况下，在我国改革进人攻坚阶段，发展处于关键时期，高举邓小平理 论的伟大旗帜，具有不可替代的激励和鼓舞作用。我们纪念五四，就要用邓小平理论 构筑青年一代的精神支柱，用这一科学理论武装青年，解决当代青年的理想和信念问 题。我们要象五四青年那样热爱真理，追求真理，无论在前进的道路上遇到什么样的 困难和风险，高举邓小平理论的伟大旗帜不动摇，坚持把这一理论作为我们观察世 界、发展自己的强大思想武器和统领全局、贯穿各项工作的灵魂。当代青年必须以强 烈的历史责任感和使命感，增强学习邓小平理论的自觉性，在学习中把大胆探索的勇 气和科学求实的精神统一起来，在实践中提高运用邓小平理论解决实际问题的能力，以坚韧不拔、奋发有为的精神状态去创造新业绩，开拓新局面。

五四运动是一场青年运动，在五四运动中，青年学生起了先锋作用。在这个运动中，中国工人阶级作为一种独立的力量登上了历史舞台，并显示了它的威力。先进的青年知识分子从五四运动中认识到中国无产阶级的历史地位，开始改变对人民群众的看法，逐渐认识到要真正改变中国社会的现状，必须发动广大的工农群众起来进行革命斗争。他们走到工人群众中去进行宣传工作和组织工作，促进了马列主义和工人运动相结合。人民群众的社会实践，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是青 年人锻炼成长的有效途径，青年人刚刚踏上人生征途，不能把自己关在象牙塔里去设计人生蓝图，而要在社会实践中去开辟正确的人生之路。改革开放是新时期的最主要特征，是最有丰富内容的最有生命力的社会实践，它为我们广大青年开辟人生道路倍添活力。我们每一个有志青年应勇敢而自觉地投入到这一实践中去，在这一实践中发 挥聪明才智。

九十多年来，五四精神一直激励着一代又一代青年奋发进取，为振兴中华奋斗不懈。面对新世纪的机遇和挑战，我们仍需继承和发扬五四精神，克服前进道路上的艰难险阻，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向二十一世纪，向着中华民族的伟大复兴前进！