廖家中学素质教育自查报告

第一篇：廖家中学素质教育自查报告

廖家中学素质教育自查报告

党的教育方针是培养德、智、体、美、劳全面发展的新型人才。我校历来都把党的教育方针作为学校办学宗旨，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的思想教育指导学生，树立正确的人生观、荣辱观，让学生有明确的学习目标，对党的方针路线、政策法规更加理解和认知，为建设和谐社会、树立科学发展观而不断努力学习探索，争做四有人才。我们在学生政治素质、能力培养方面做了很多工作，学生整体素质空前提高，得到了社会的认可和学生家长满意，赢得了上级部门的表彰奖励。2008年学校被评为“文明模范单位”、“成都市思想政治工作先进集体”、“崇州市先进党支部”，高中、初中毕业率、升学率受到成都市教育局的表彰。这些成绩取得是我校狠抓学生素质教育的结果，现将我们这方面的工作作一汇报：

一、素质教育是学校教育重中之重。

学校支部历来重视学生素质教育，无论各种会议都要向全体教师反复强调开展对学生素质教育的重要性，要使大家充分认识到素质教育在学生教育中的重要性，正确理解素质教育内涵，克服素质教育无所谓的思想，组织教师到素质教育搞得好的学校参观、学习，如：邛崃高梗中学、大邑安仁中学、双流中学等。通过内学外观，组织教师讨论，觉得素质教育在学校培养学生方面确实是不能少的一课，做到了思想 1

统一，解决了认识上的问题。

二、素质教育做到计划人员、时间、落实。

学校行政经常不是只强调素质教育重要性，说过了事，更重要是要求从学校计划到各部门，所有教师都要制定素质教育方面的内容。教导处、政办有根据计划内容，进行检查、督促，做到内容、活动时间落实，同时每学期每个教师要将开展素质教育活动情况写成总结或论文形式在学校里交流，以促进素质教育工作不断深化，取得好的效果。

三、开展丰富多彩活动，活跃学生课余生活。

我校历来重视学生课余活动，通过活动，陶冶学生情操，培养学生能力，提高学生体艺技能及身体素质。近年来，我校基本形成活动制度，做到每期有活动，每月有安排。三月份文明礼貌月“五讲四美”学雷锋、做好事：上街打扫街道、为敬老院老人服务、开展评文明班活动；四月祭奠英烈、扫墓，讲革命历史，让学生从中接受教育，知道今天幸福生活来之不易，珍惜今天，为明天而努力学习；“五四”青年节，在高中部举行成人宣誓仪式，让学生认识自己已经成人了，应担当起对祖国的义务，做有志青年，为祖国发展、繁荣做自己的贡献；六月开展迎接党的生日征文、演讲等活动，加深学生对党的认识、理解，认识党的伟大，充分认识到只有中国共产党才能领导我们国家走向繁荣；九月开展“爱学校、爱祖国”活动，通过活动感受今天祖国的变迁，确实不容易，从学校做起，在校好好学习，学好知识本领，将来报效祖国、报效家乡；十月是“体育活动月”，全校开展各种体育活动，让所有学生积极参与，做到人人参加、人人快乐，活跃学生生活，增强学生体质，提高学生技能；十一月“安全教育、法制教育”活动月，本学月我们与市消防队、市司法局及当地派出所领导到校对学生进行法制教育，让学生知道安全的重要性，知道了什么叫犯罪，那些属违法行为，增强了学生的法制观念，领悟到自己绝不能违法犯罪，敢于向违法犯罪作斗争，做个遵纪守法的好公民；十二月“艺术活动月”，全校学生各自展示自己的才华，全校呈现一派生机勃勃的景象。各年级开展歌咏活动，使学生充分发挥了自己的才能，学习精力更集中了，效果更加明显。这些活动的开展使学校教学工作上了一个新台阶，特别是初

三、高三工作取得了优异成绩，超额完成教育局给我校下达的工作指标，受到了成都市和崇州市教育局表彰，被授予“学校特别进步奖”。

四、素质教育要紧抓政治理论学习。

现在学生思想活跃、接受能力强、有好奇心，但个性强、团队协作精神差、是非辨别能力弱，如果不加以很好得引导，要完成我们的培养任务是有难度的，所以我校非常重视学生的政治理论学习和思想教育工作。学校专门成立了以政办主任李自清为组长的学生政治理论学习小组，主要以各班班长、团委书记为小组成员，每半月学习一次，学习内容主要

是国家的有关法规，如：《未成年人保护法》、《教育法》等和公民道德教育有关文件，学习先进人物事迹，通过理论学习小组带动全校学生学习。学校支部还开办了“学校党校”，通过学生学习提高了学生政治思想素质，许多学生还向党组织递交了入党申请书，学生中涌现了不少先进事迹，好人好事层出不穷。在今年“5.12”大地震中，我们学生代表表现很好，他们临危不惧，疏散时自觉维护纪律秩序，有序撤离全校2000余人，无一人受伤。灾后，我校有20多名同学主动当志愿者，到灾区服务，积极为灾民献爱心，为灾区募捐达2万3千余元，体现了学生良好的政治思想素质，所以我校认为学生素质教育、政治思想教育是必不可少的。

五、素质教育的实施领导是关键。

学校党委书记、校长任永康同志多次在支部和行政会上强调：“我们这样的学校升学人数想要突破，难度是较大的。但我们要对社会、对家长负责，培养学生会做人，做一个对社会有用的人，因此素质教育是我校工作的着重点”。所以我校无论支部成员、行政人员都自觉地积极认真参与和做好素质教育工作，做到率先垂范，起带头作用，认识上达到高度一致。无论什么样的活动都做到群策群力、互相配合、齐抓齐管，这样收到很好的效果。老师们在领导的影响下也不甘落后，素质教育也落到实处，各自有了新的特色。学校整个素质教育活动正非常有序、健康地地发展。

素质教育是一项长期、永久的学校工程，我们还要在教育中不断总结、探索，以适应现在的学生和新的形势需要，使素质教育这项伟大工程更完美，为创造和谐社会、建设繁荣昌盛的祖国而不断努力。

二00八年十二月十五日

第二篇：雷家中学自查报告

雷家中学控辍自查报告

义务教育阶段控制学生辍学工作是贯彻实施《义务教育法》的一项重要内容。义务教育是国家规定每一个适龄少年必须依法接受的国民教育，关系着整个教育事业的发展，扎扎实实地做好控制流生工作，使每一个适龄少年接受完全的义务教育，既是青少年自身健康成长的需要，也是提高国民素质的奠基工程，直接关系到最广大人民群众的根本利益，也关系到科教兴国战略的实施。多年来，我校充分认识到控制流生工作的重要性，面向全体学生，全面提高学生素质，努力做好控制流生工作，并取得了明显的成效。我们主要开展了以下工作：

一、统一思想认识，增强依法治教意识

我校认真组织学习有关教育法规和文件，进一步端正办学思想和方向。坚持素质教育不放松，坚持面向全体学生，抓教学质量和控制流生，促进控制流生工作步入正常有序的轨道，取得了可喜的办学成绩。

为统一全场教职工对控辍工作的思想认识。每学期开学伊始，我们都要求各校组织教职工认真学习《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关法律法规，认真学习上级教育部门关于控辍工作有关文件。使全体教职工形成两点共识：第一，义务教育的性质决定了中学教育绝不是淘汰教育、选拔教育和英才教育，而是普及教育、基础教育和全民教育。要坚持面向全体学生，让每一个学生都能成为未来合格的社会主义劳动者；第二，学生具有发展的不稳定性和极大的可塑性。每一个教育工作者要允许个体差异的存在，允许后进生暂时的落后，用发展的眼光看待他们，不排斥、不歧视任何一名学生，使他们都能享受平等的教育，得到健康的成长。

二、查找辍学原因，寻找控辍途径

在实际工作中，通过对各种不同情况的学生辍学原因分析，学生的辍学原因复杂多样，但主要有以下三方面原因：

1、学生的原因。少数学生长期以来缺少良好的学习习惯，没有明确的学习目的和努力的方向，再加上接受能力较差，在学习上遇到困难，久而久之，产生了严重的厌学情绪。

2、家长的原因。少数家长对子女的教育不重视，不注意给子女创造良好的学习条件和环境，对子女的学习听之任之，漠不关心；也有少数家庭经济贫困，无力支付子女读书的费用；还有些单亲家庭，夫妻双方互相推诿，缺少对子女的关爱，从而造成学生的流失。

3、教师的原因。有极少数教师教育方法简单粗暴，存在着体罚和变相体罚学生的现象，对学习困难学生缺少足够的耐心，存在着歧视的心理，从而造成了学生的流失。

三、建立控辍工作制度，提高控辍工作实效

根据我校实际，我们建立了控辍工作制度，努力提高工作实效。

1、建立控辍工作领导小组，完善控辍工作机构。为做好控辍工作，学校建立了校长室、政教处、教务处、班主任和教职员工参与的管理工作机构，健全制度、明确职责。

2、建立定期汇报制度。各教学班实行日报制，各校实行周报制，中心小学向教育局每月上报一次学生情况。并定期向教育局汇报本校控辍工作情况。

3、建立学校和班主任控制流生工作责任制。控制流生以校为单位，明确校长为本校控制流生主要责任人，将控辍工作纳入校长工作重要考核指标。各校对于班级出现流生的，在考核班级教学成果时作零分处理。并实行控流实绩与班主任工作考核挂钩，实行班级评优控辍一票否决制。

全体教职工对任何一名学生都有管理教育的责任，要求全体教职工不管是否是自己所教所管的学生，当发现有旷课在外的，都要及时地做好说服教育工作，劝其回校上课，并及时向有关班主任汇报。并建立班主任家访制度，一经发现苗头现象，班主任应及时进行家访，与家长取得联系，从思想上、学习及生活上给予关心帮助，使之安心学习。

4、建立贫困生补助制度。开展帮困助学，通过“扶贫助学基金会”资助困难学生，为许多贫困生解决了上学的经济困难；学校建立贫困生档案，落实好“两免一补”政策，为贫困生的继续就读提供了条件。

5、办好家长学校，寻求家长配合。对学生的教育应是学校、家庭社会多方面共同完成的，而学校和家庭教育又是至关重要的。要发挥家庭教育在培养学生成长中的作用，就必须使家长掌握必要的教育理论，各校通过组织家长学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等遵纪守法教育，使家长明白义务教育的重要性，为控辍工作打下良好基础。

6、严格手续，切实规范学籍管理。规范学籍管理，一是抓好进出口关，即新生招生和毕业生毕业与升学。七年级新生的招生，不遗漏每一个义务教育阶段的学生。对毕业班学生，按“一个不能少”的原则与中学做好交接工作，整理好学籍档案，及时将学生档案转至其升学的学校。二是抓好过程管理。即做好转学、休学学生的学籍办理。严格转、休读学生的手续，严格按《学籍管理条例》规范归类建档。对因病休学的学生不到休学期满不办理复学手续；对来校读书的学生保持与原校的联系，共同管理，使转休、借读学生管理落到实处，防止在这些过程中学生辍学。

近几年来，由于我校落实了面向全体学生，全面提高学生素质这一宗旨，规范了学籍管理制度，使学校管理井然有序，学风端正，教风严谨，学校的教育教学质量逐年稳步提高，控制流生工作取得了明显成效，巩固率达100％。

为进一步做好义务教育阶段控制学生辍学工作，我们将进一步加大《义务教育法》的宣传落实工作力度，进一步落实控辍工作的各项工作制度，使控制流生工作做到全社会重视、关心、支持，为实现教育现代化而努力奋斗。

第三篇：南城中学实施素质教育自查报告

南城中学实施素质教育自查报告

南城中学实施素质教育自查报告 实施素质教育是社会和教育发展的必然要求，各级部门和每个教育工作者都要认识到实施素质教育的必要性和紧迫性。近几年来，我校主动顺应这个发展潮流，加大工作力度，积极推进素质教育。这几年，我校主要从以下几个方面入手，来做好素质教育工作。

一、加强学校领导班子建设，健全素质教育领导机构。近几年来，我校十分重视学校领导班子素质的提高，不断加强领导班子的建设，因为我们清楚地认识到，领导班子成员自身素质的高低直接关系着一所学校的办学思想、办学方向和办学质量。近几年来，我校领导班子成员不断加强学习管理理论和有关政策法规，努力提高自身的理论水平和管理能力。在工作实践中，我校领导班子成员总是深入到教学第一线，用所学的理论来指导实践，同时又通过实践来完善和充实学校的各项管理工作。为切实加强我校的素质教育工作，我校还成立了以校长为组长的“南城中学素质教育工作领导小组”，健全了我校素质教育的领导结构，使我校的素质教育工作有了一个强有力的组织保障。

二、加强教师队伍建设，努力锻造一支富有战斗力教师队伍。实施素质教育除了要有一个强有力的领导机构之外，更重要的是需要一支高素质的教师队伍。因为教师自身素质的高低直接影响着学生的学习态度和学业质量。这几年来，我校十分重视对教师的政治思想教育和教育教学理论教育，积极组织教师参加学历提高和继续教育，使他们不断提高政治思想素质和专业知识水平以及不断更新教育教学理念。现在，我校已拥有了一支敬业爱岗、教育教学能力较强的师资队伍，他们完全能适应素质教育的要求。

三、加强学校德育队伍建设，提高学校德育工作质量。这今年来，我校认真贯彻“德育先行、教学中心、后勤保障”这个工作思路，认真做好德育工作，为学校教育教学质量的提高营造一个良好的德育环境。我校主要从以下几个方面来加强学校的德育工作：

（一）成立学校德育工作领导小组，加强对学校德育工作的组织和领导，使学校的德育工作方向更明确，措施更有力，效果更明显。

（二）选拔一批责任心强、工作能力高的优秀教师组成一支强有力的德育工作队伍，并通过培训，不断提高他们的理论水平和工作能力。

（三）通过课堂、宣传栏、广播、报告会、致家长一封信等宣传载体，不断加强对学生的爱国主义、集体主义和安全及法制教育。

（四）加大资金投入力度，进一步美化优化学校的德育环境，以环境来教育学生，使他们增强了学校主人公意识，逐步向不文明行为习惯告别。

（五）成立家长学校，和县110巡警大队建立共建关系，努力构建“学校、社会、家庭”三位一体的教育网络，让全社会都来关心未成年人的健康成长。

（六）和周边社区、执法机关加强联系，狠下功夫整治校园及周边治安环境，为学校的教育教学工作创造一个良好的治安环境。通过努力，我校的德育工作不断得到改进，也取得了一定的成绩，特别是今年，我校的德育工作深受社会各届的好评。

四、加大教学管理力度，不断提高教学质量。这几年，我校不断加大教学管理力度，狠抓教学工作的过程管理，向管理要质量。在教学管理方面，我们主要做了以下几个方面的工作：

（一）成立学校教学工作领导小组，健全教学工作领导机构，加强和改进学校对教学工作的组织领导。

（二）进一步加强教研组建设，健全集体备课制度。

（三）积极开展多种形式的教研活动，努力提高教师的业务能力。

（四）加大教学常规检查力度，有效地促进教师及时地改进教学方法和转变工作态度。

（五）制定行之有效的计划，加强对课改知识的培训和探讨，提高教师执行新课标的能力。

（六）引入竞争机制，完善教学效果评价体系。

（七）学校成立了特色教育工作领导小组和工作组，积极开展以书画和乒乓球为主的特色教育，我校于去年十二月份成功举办了为期一个月的内容丰富、形式多样的“校园文化节”，丰富师生的业余文化生活和活跃校园文化气氛，激发师生教与学的积极性和主动性。为培养学生的多方面才能，扩大他们的知识面，我校还编写了校本教材《书画入门》、《乒乓球基础》和《围棋初学者》，并投入使用。

（八）学校为了培养学生的自主学习和实践能力，也为了培养学生的创新精神和创新能力，成立了研究性学习领导小组和工作组，确定三十几个课题，要求初一年段的全体师生都积极投身于研究性学习中去，现在部分课题已取得了阶段性的成果。

（九）开展多种形式的竞赛活动，大胆开发学生的潜能，使他们成为学习上的佼佼者，并通过他们来带动全校学生的学习热情，为学校营造出一种既相互竞争又相互帮助的良好学风。经过我校全体师生的共同努力，这些年来，我校的教学质量不断得到了提高，单科及格率和全科及格率逐年有了新的进步。

五、完善规章制度，为学校的教育教学工作提供强有力的制度保障。为切实做好学校的各项教育教学工作，我校综合各方面意见，并结合我校实际，制定了《南城中学教师综合素质考核暂行规定》、《南城中学班主任工作暂行条例》、《班主任工作考核评估办法》、《南城中学学生一日常规》、《学生违规行为教育办法》、《南城中学评优评先暂行规定》等规章制度，使得我校的各项工作都有章可循，也使我校的管理工作逐步走上了规范化、科学化的轨道。

六、完善办学条件，为教育教学质量的提高保驾护航。近几年来，在上级主管部门和党委政府及社会各届的关心支持下，我校的办学条件逐步得到了改善，校园面积和建筑面积逐步得到了扩大，现在我校的校园面积是23345平方米，建筑面积是8750平方米，绿地面积4200平方米，本月份马上要投建建筑面积一千来平方米的教学大楼一座，本年内将新征用地8.03亩。去年九月份以来，我校的各种教学设施也得到了进一步的完善，新添置了120个座位的多媒体教室一间，完善了理、化、生三个科目的实验仪器和设备，设置了电子备课室一间，新增了学生电脑15台。我校是一所新办校，各种教育教学设备如实验仪器、图书、电脑及其他电教设备都很不足，有的设备是一片空白，这就严重影响了我校素质教育的实施和教育教学质量的提高。在实施素质教育方面，我校虽然做了一定的工作，并于今年一月份被评为“漳州市普通初中示范学校”，五月份也即将接受省级示范学校的验收，但距离社会和群众的要求还有一段相当长的路要走。但我们相信，有上级和社会各届的关心支持，我们不够完美地方一定能得到进一步的改进，我们不够完善的条件一定会得到进一步的完善，素质教育一定能在我校得到很好的实施。诏安县南城中学 二00五年四月

第四篇：南城中学实施素质教育自查报告

南城中学实施素质教育自查报告

实施素质教育是社会和教育发展的必然要求，各级部门和每个教育工作者都要认识到实施素质教育的必要性和紧迫性。近几年来，我校主动顺应这个发展潮流，加大工作力度，积极推进素质教育。这几年，我校主要从以下几个方面入手，来做好素质教育工作。

一、加强学校领导班子建设，健全素质教育领导机构。

近几年来，我校十分重视学校领导班子素质的提高，不断加强领导班子的建设，因为我们清楚地认识到，领导班子成员自身素质的高低直接关系着一所学校的办学思想、办学方向和办学质量。近几年来，我校领导班子成员不断加强学习管理理论和有关政策法规，努力提高自身的理论水平和管理能力。在工作实践中，我校领导班子成员总是深入到教学第一线，用所学的理论来指导实践，同时又通过实践来完善和充实学校的各项管理工作。

为切实加强我校的素质教育工作，我校还成立了以校长为组长的“南城中学素质教育工作领导小组”，健全了我校素质教育的领导结构，使我校的素质教育工作有了一个强有力的组织保障。

二、加强教师队伍建设，努力锻造一支富有战斗力教师队伍。

实施素质教育除了要有一个强有力的领导机构之外，更重要的是需要一支高素质的教师队伍。因为教师自身素质的高低直接影响着学生的学习态度和学业质量。这几年来，我校十分重视对教师的政治思想教育和教育教学理论教育，积极组织教师参加学历提高和继续教育，使他们不断提高政治思想素质和专业知识水平以及不断更新教育教学理念。现在，我校已拥有了一支敬业爱岗、教育教学能力较强的师资队伍，他们完全能适应素质教育的要求。

三、加强学校德育队伍建设，提高学校德育工作质量。

这今年来，我校认真贯彻“德育先行、教学中心、后勤保障”这个工作思路，认真做好德育工作，为学校教育教学质量的提高营造一个良好的德育环境。我校主要从以下几个方面来加强学校的德育工作：

（一）成立学校德育工作领导小组，加强对学校德育工作的组织和领导，使学校的德育工作方向更明确，措施更有力，效果更明显。

（二）选拔一批责任心强、工作能力高的优秀教师组成一支强有力的德育工作队伍，并通过培训，不断提高他们的理论水平和工作能力。

（三）通过课堂、宣传栏、广播、报告会、致家长一封信等宣传载体，不断加强对学生的爱国主义、集体主义和安全及法制教育。

（四）加大资金投入力度，进一步美化优化学校的德育环境，以环境来教育学生，使他们增强了学校主人公意识，逐步向不文明行为习惯告别。

（五）成立家长学校，和县110巡警大队建立共建关系，努力构建“学校、社会、家庭”三位一体的教育网络，让全社会都来关心未成年人的健康成长。

（六）和周边社区、执法机关加强联系，狠下功夫整治校园及周边治安环境，为学校的教育教学工作创造一个良好的治安环境。

通过努力，我校的德育工作不断得到改进，也取得了一定的成绩，特别是今年，我校的德育工作深受社会各届的好评。

四、加大教学管理力度，不断提高教学质量。

这几年，我校不断加大教学管理力度，狠抓教学工作的过程管理，向管理要质量。在教学管理方面，我们主要做了以下几个方面的工作：

（一）成立学校教学工作领导小组，健全教学工作领导机构，加强和改进学校对教学工作的组织领导。

（二）进一步加强教研组建设，健全集体备课制度。

（三）积极开展多种形式的教研活动，努力提高教师的业务能力。

（四）加大教学常规检查力度，有效地促进教师及时地改进教学方法和转变工作态度。

（五）制定行之有效的计划，加强对课改知识的培训和探讨，提高教师执行新课标的能力。

（六）引入竞争机制，完善教学效果评价体系。

（七）学校成立了特色教育工作领导小组和工作组，积极开展以书画和乒乓球为主的特色教育，我校于去年十二月份成功举办了为期一个月的内容丰富、形式多样的“校园文化节”，丰富师生的业余文化生活和活跃校园文化气氛，激发师生教与学的积极性和主动性。为培养学生的多方面才能，扩大他们的知识面，我校还编写了校本教材《书画入门》、《乒乓球基础》和《围棋初学者》，并投入使用。

（八）学校为了培养学生的自主学习和实践能力，也为了培养学生的创新精神和创新能力，成立了研究性学习领导小组和工作组，确定三十几个课题，要求初一年段的全体师生都积极投身于研究性学习中去，现在部分课题已取得了阶段性的成果。

（九）开展多种形式的竞赛活动，大胆开发学生的潜能，使他们成为学习上的佼佼者，并通过他们来带动全校学生的学习热情，为学校营造出一种既相互竞争又相互帮助的良好学风。

经过我校全体师生的共同努力，这些年来，我校的教学质量不断得到了提高，单科及格率和全科及格率逐年有了新的进步。

五、完善规章制度，为学校的教育教学工作提供强有力的制度保障。

为切实做好学校的各项教育教学工作，我校综合各方面意见，并结合我校实际，制定了《南城中学教师综合素质考核暂行规定》、《南城中学班主任工作暂行条例》、《班主任工作考核评估办法》、《南城中学学生一日常规》、《学生违规行为教育办法》、《南城中学评优评先暂行规定》等规章制度，使得我校的各项工作都有章可循，也使我校的管理工作逐步走上了规范化、科学化的轨道。

六、完善办学条件，为教育教学质量的提高保驾护航。

近几年来，在上级主管部门和党委政府及社会各届的关心支持下，我校的办学条件逐步得到了改善，校园面积和建筑面积逐步得到了扩大，现在我校的校园面积是23345平方米，建筑面积是8750平方米，绿地面积4200平方米，本月份马上要投建建筑面积一千来平方米的教学大楼一座，本年内将新征用地8.03亩。去年九月份以来，我校的各种教学设施也得到了进一步的完善，新添置了120个座位的多媒体教室一间，完善了理、化、生三个科目的实验仪器和设备，设置了电子备课室一间，新增了学生电脑15台。

我校是一所新办校，各种教育教学设备如实验仪器、图书、电脑及其他电教设备都很不足，有的设备是一片空白，这就严重影响了我校素质教育的实施和教育教学质量的提高。

在实施素质教育方面，我校虽然做了一定的工作，并于今年一月份被评为“漳州市普通初中示范学校”，五月份也即将接受省级示范学校的验收，但距离社会和群众的要求还有一段相当长的路要走。但我们相信，有上级和社会各届的关心支持，我们不够完美地方一定能得到进一步的改进，我们不够完善的条件一定会得到进一步的完善，素质教育一定能在我校得到很好的实施。

诏安县南城中学

二00五年四月

第五篇：崔家湾中学素质教育先进材料

精细管理见实效 素质教育谱新篇

——崔家湾中学素质教育先进材料

崔家湾中学创建于一九五八年，位于城南26公里处，依山傍水，环境优美，是一所县办初级中学，学校占地13340平方米，建筑面积9560平方米，绿化面积3000多平方米，学校拥有功能齐全、配备完善的教学设施，能够满足学校的教育、教学需求。

学校现有教学班12个，学生近500人，教职工66人，其中高级教师3人，一级教师26人，教辅人员3人，近年来在全校师生的共同努力下我校的教育、教学质量稳步提高。

一、方向明确，行为规范。

学校坚持“千学万学学做真人，千教万教教人求真”的办学理念，以科学发展观为指导，坚持依法办学，以德治校，全面贯彻落实党的教育方针，全面实施 素质教育。修改和完善了素质教育的实施方案，建立了正确评价学生、教师机制，扭转了以考试成绩作为评价学生、教师唯一标准的做法。建立健全了学校财务管理制度，严格按照国家规定，落实学校的运转经费和发展经费。按时、足额以饭卡的形式发放寄宿生生活补助费，落实了国家的惠民政策。严格执行国家义务教育阶段的收费标准，禁止教师向学生征订、推销或变相推销教辅资料。现在学校无乱摊派、乱补课、乱收费现象，学校经费管理规范，开支合理，保障了学校正常运转和健康发展。

二、设施齐全，条件优越

我校现有教学楼2栋、综合实验楼1栋、设有物理实验室、化学实验室、生物实验室，图书室（藏书18860册，订阅报纸39种，杂志87种），实验教学的开展，大大的促进了理、化、生教学质量的提高。学生公寓楼1栋、每个宿舍最多住8人，还配有桌子和凳子，有专职的管理人员，制定了公寓管理制度、考核细则和文明公约。篮球场2个，基本能满足上体育课的要求。学生餐厅的投入使用，大大改善了学生的饮食条件。现代教育技术逐步普及，拥有2个多媒体教室，2个微机室（一次可供70多人上机），能够充分利用远程教育设备，即使是我们

生在农村的孩子也可享受国家教育的优质资源。所有这些教学设施的改善，为我校的教育教学质量的提高奠定了坚实的物质基础。

三、业务过硬，队伍优良，我校教师平均年龄不到40岁，教师专科以上学历合格率达100%；本科以上学历合格率达70%；教师资格证持证率100%，绝大多数教师能够使用多媒体上课，不少教师能独立设计多媒体课件，使用现代教育技术手段组织教学。能够自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，学校也定期举行了以师德为主题的演讲比赛和班主任交流会，既强化了要求又宣传了先进，弘扬了正气，涌现出一批如刘水红、李爱国、王斌等爱岗敬业、乐于奉献，深受学生、家长欢迎的师德先进典型。其他教师也为人师表、钻研业务，争着、抢着为学生无偿辅导，近几年没有任何体罚和变相体罚学生的现象在我校发生。

加强了班主任队伍建设。学校在班主任的选拔上非常慎重，严格考察其职业道德水平、责任心和业务管理水平，同时要求班主任加强学习，学校每学期通过观看全国优秀班主任管理班级视频、班主任交流会、安全培训会等形式加强对班主任的培训，提高了班主任的业务水平和管理能力。建立了教师业务培训和奖惩制度，鼓励教师参加省、市、县各级培训，费用全部由学校承担，参加培训回来的教师对同科目的教师进行培训，通过教师自己学习，培训和指导也涌现出一批如赵艳萍、李飞、刘娟等青年骨干教师，他们为学校的教育教学质量的提高做出较大的贡献。

四、德育教育，彰显特色

通过两次对宜川中学的考察学习，对德育工作又有了新的认识，正象宜川中学工会主席所说“德育就是管理”、“德育就是素质教育”。为了做好德育工作我们成立了自主管理委员会，实行学生自主管理。重点做好行为习惯养成教育、自信教育。养成教育主要通过德育管理人员和学生自主管理委员会各部都对学生的各种行为习惯进行量化打分考核，第二天给予公布，每周利用升旗小结，对存在的问题提出整改意见，每月在各年级评出了一个先进班级体集，授予流动红旗，以此激励，推动班级管理，除常规检查外还进行定期检查、突击检查和专项整顿相结合。每月一次卫生、纪律大检查。每两周进行一次仪容仪表、佩带首饰，染发、染指甲、不文明的语言、抽烟、上网、携带管制刀具等进行检查并根据实际

情况进行专项整顿，通过以上措施，改正了学生的不良习惯，规范了学生行为，取得了良好的效果。学生自信心教育至从宜川中学考察学习回来后，我们一致认为班级宣誓这种树立自信的方法很好，各班通过全体学生集体讨论，确定各班振奋人心的誓词，利用每天的早上第一节和下午的第一节课前进行宣誓，进行自信心训练。还通过以诚信、行为习惯、感恩等主题班会加强对学生的教育，取得了良好的效果。

五、教学改革，注重实效

从上学期开始加强对有效教学的研究和实施，结合学校实际，我们把2011—2012学年确定为“课堂教学改革实验年”，深入开展，积极探索，改变传统的教学模式。首先本学期初组织了全体科任教师学习杜郎口中学崔其升校长的课堂教学改革的讲座，组织全体教师学习杜郎口中学的“三三六”课堂教学模式。其次、10月10日组织部分教师去辛店中学学习了“6+1”教学模式，观看了辛店课堂教学，回校后认真交流研讨。结合我校实际，取消了语文、数学、英语、物理原来传统的教案，要求教师拟写导学案；考试科目必须应用导学案上课，课堂由预习--—交流---展示—达标测试等环节；制定并实施了《崔家湾中学“高效课堂活动”实验方案》。针对我们在实施“高效课堂方案”过程中我们遇到的困惑，如导学案的格式、质量、学习小组组建及评价等；10月23日带着这些困惑我校全体班主任、教研组长去陕西宜川中学学习了宜川中学教务、政教、教研管理，及“三环节导学式”教学模式，看了宜川中学的课堂教学等，老师们感受都很深，回到学校进行认真的交流和反思，都写了深刻的心得体会。根据学校实际建立、健全了在这种模式下教学管理及评价制度如：《崔家湾中学教务处关于导学案的规范性要求》、《崔家湾中学教务处关于课堂教学改革的基本要求》、《崔家湾中学教务处关于高效学习小组规范性要求》等。（3）利用新的模式首先试验教师都讲一次研讨课，其次在校内举行一次“课改之星”的评选活动，评出的优秀教师进行奖励并参加以后县上举行的“教坛新秀”的评选。并将《提高课堂教学的有效性》作为学校研究的课题，以此来转变教师课堂教学的观念和提高课堂教学的实效性。

六、文化建设，成绩显著

通过全体师生集体的智慧，重新修改了和确定了“千教万教教人求真，千学万学学做真人” 办学的理念；“敬业、修德、博学、创新”的校训；“树德、修身、拼搏、善学”的校风；“亲和善诱，精讲高效”的教风；“勤勉、持恒、和乐、好学”的学风，校歌“我们成才的摇篮”给每个孩子留下了终身难忘的美好回忆。校徽的主体图案是由崔家湾中学的简称崔中的拼音首字母“CZ”变形而来，代表着崔中人同心协力，努力为人民群众办好教育的宗旨。校旗的背景为蓝色，蓝色代表了天空，代表了梦想，寓意着崔中学生将在老师的培育和自己的努力下，带着梦想，奔向未来。特别是今年在上级领导的大力支持下，学校加大校园文化建设力度，重点推进三化工程，净化工程从学生的养成教育入手，绿化工程，通过几任领导集体的共同努力，我们现在的校园绿树成荫，环境优美，美化工程从细微处入手。“自主、合作、探究”的班级文化，“温馨和睦”的宿舍文化，“新颖别致”的走廊文化，大大丰富了校园文化的内涵。

七、安全工作，紧抓不放

安全工作人命关天，责任重于泰山，每一位教职工都要树立安全第一的思想。千万不可抱有侥幸心理，麻痹大意。把安全教育作为学校永恒不变的主题，利用升旗、班会对学生的饮食安全、疾病安全、用电安全、交通安全、上下楼梯安全等大讲特讲，提高师生的安全意识。学校成立了各种安全领导小组，制定了安全应急处理预案，完善了各种安全管理制度并装订成册，使安全工作制度化、规范化、经常化。保卫人员实行全天值班制度，时刻做好校园巡查和夜查工作，政教、保卫人员坚持安全突击排查，收缴了一些管制刀具，对携带者进行了安全再教育，从源头上杜绝了安全事故的发生。

八、课外活动，丰富多彩

为了丰富学生的课余文化生活加强体育锻炼（阳光体育），我校举办了“迎中秋拔河比赛”，“ 迎国庆歌咏比赛”，“舞动青春体操比赛”，“高年级篮球赛”，每天班主任及科任教师开展好“早操”、“课间操”“眼保健操”保证学生有足够的体育锻炼时间。

九、素质教育，富有成效

通过对教职工的职业道德教育和培训，我校教师的师德和教风有了很大的转变，学生的综合素质和文明素养有了很大的提高，教育教学质量取得了很好的成

绩。不少教师的论文分别在县、市、省获得优秀教学论文的荣誉称号，“有效教学课题”做好了前期准备工作，准备申报市级课题。在全校师生的共同努力下，由于成绩显著也取得了不少荣誉，2010年被绥德县综治办评为县级“平安校园”被榆林市电教馆评为“农村远程教育示范学校”，2011年被评为省级“德育先进集体”，我们又申报了市级“平安校园”，11月份准备迎接验收。特别是在2011年中考中由于成绩突出被绥德县教育局授予“优秀教学质量奖”和“巩固提高质量奖”荣誉称号。但我们毫不自满，荣誉的取得给我们带来更大的压力，我们也深知农村教育的严重形势，时刻提醒我们各项工作都毫不松懈的抓、精细的抓、贵在坚持的抓。