谯家中学党风廉政建设自查报告

第一篇：谯家中学党风廉政建设自查报告

谯家中学党风廉政建设自查

总结汇报材料

2012年的党风廉政建设工作是在邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观指引下，在县党委政府和教育局党委的支持关心下，党支部着力贯彻执行《教育局党风廉政建设责任制》、“教育局关于落实领导责任追究制的有关规定”和领导干部外出请假报告等一系列加强党风廉政建设的制度，标本兼治，综合治理，认真履行职责，推动了党风廉政建设和学校各项工作的全面发展。

一、加强了组织建设，打造一支高素质的党员干部队伍

1、坚持党要管党，从严治党的方针，切实加强廉政建设。学校党政班子认真学习和贯彻镇、局党委关于党风廉政建设的具体要求，明确校长、书记建设一支勤政、廉政、优政的干部队伍作为工作的职责。党支部制定各职能部门的廉政要求，坚决执行中央的“四大纪律、八项要求”和 “八不准”和教育系统的“一费制”，建立“3人签字制、工作月汇报总结制、群众评价制和中层以上干部述职制”的防腐机制。学校党支部坚持“三会一课”制度，每月进行一次党员学习，贯彻党中央的精神，明确形势与任务；坚持中心组学习例会和民主生活会、组织生活会制度和党课学习，充分利用丰富的资料、典型的事例进行多形式的正面宣传和反面教育，督促干部树立勤政、廉政、优政意识，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，不断提高党员干部的政治素质，纯洁党员干部的心灵。学校党支部坚决贯彻、执行党委的部署，积极开展第三批党员先进性教育活动，认真组织党员、干部参加各项教育活动，注重党章的学习和党性、行为的反思，接受、听取群众的建议，立足教育岗位，努力工作，不断增强党性观念，发挥党员、干部在学校教育教学工作中的先锋模范作用和战斗堡垒作用，为师风、教风、校风的可持续发展带好头，打好基础。

2、加强学习，依法执教、廉洁从教、文明施教。学校以三年发展规划为导向，精心谋划落实工作计划，制定活动方案、落实工作措施，扎实有序，层层推进。党政领导结合学校的具体情况，认识到任何工作人的思想是决定因素。学校积极营造务实的学习风气，多层面、全方位、形式多样地开展学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和构建社会主义和谐社会理论、以及教育法规和专业业务的学习，切实提提高教职工政治思想素质。学校切实加强形势任务教育，利用集体学习、年级组学习、专家辅导、影像观看等形式组织全体员工学习贯彻“十七届四中、五中全会精神”，以科学的发展观来认识教育发展形势；以课堂为主阵地，以学科德育渗透为抓手，全员参与，提高育德能力，形成良好育人机制，不断提高德育的实效性；学习和践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，深入开展以创建文明校风、健康校园、树师表形象为重点，以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育；学习贯彻新《义务教育法》，进一步明确教书育人的责任和义务，建立当代新型的师

生关系，坚决杜绝歧视学生、体罚学生、无故向学生推销学习资料等一些有损教师形象的现象，依法执教、廉洁从教、文明施教；学校在实施汉东中学“创优争先”的评选工作的过程中，大力宣传、学习教育系统及身边的先进典型和优秀事迹，全面倡导优良的师德风范，挖掘身边的好人好事，寻找教师身上的闪光点，弘扬良好的师德师风，使教师学有榜样，超有目标。通过学习和开展丰富多彩的活动，形成了学理论、扬师德、钻业务、促教学的良好氛围，也提高了全体员工的综合素质。

二、深入开展党风廉政教育，增强党员干部拒腐防变的意识 本年度，我们坚持教育在先、预防为主的原则。学校积极传达、执行《党风廉政建设责任制》、“关于落实领导责任追究制的有关规定”，教育行政成员要以实践“三个代表”重要思想的高度去认识，要从构建和谐校园文化的内涵来落实。在推进过程中我们一方面结合先进性教育，学习落实《党内监督条例》和《党纪处分条例》，加强对党员干部队伍的监督管理。另一方面，开展了“学理论、学党章”知识竞赛，观看了《党员新视野》中的警示案例，进行“以案说教”活动。我们还参加了廉政文化进校园活动，组织了党风廉政“格言、警句、小故事、诗歌”的征集活动，也开展了“勤廉兼优”的活动。学校结合实际，围绕“行风”建设，制定了学校的目标和各岗位的责任要求，贯彻执行“谁主管谁负责”，与考核挂钩。

三、积极推进校务、政务、党务 公开，保证群众的监督

在“三个代表”思想和科学发展观的指引下，学校党政领导清楚地意识到，切实开展党务、政务、校务公开工作对促进学校民主管理，深化教育改革能起到积极作用。同时也是全心全意依靠教职工提升办学质量的重要体现。为此党政班子统一思想，制定了党务、校务、政务公开的方案，不失时机地通过校园网、党员大会、教职工大会等渠道告知职工，保证教师具有参与权、知情权、监督权，引导组织教职工积极参与学校“公开民主管理”；我们在制度上做到了领导重视认识到位，建立班子人员到位，建章立制措施到位，落实检查岗位到位。作为学校教职工民主管理的基本形式的教代会在我校早已常规化、制度化。每次教代会的中心议题均围绕学校教育教学工作中心任务，针对学校建设、改革、管理、分配制度和教职工最关心的“热点”问题来确定。如：围绕教师奖金再分配改革制度的修改完善等。学校组织代表学习相关文件，正确领会精神，积极转变观念，配合行政制定讨论方案，然后听取各方面意见，平衡各方情况，调整修改方案。为确保方案为绝大多数教师所接受，通过多种形式的调整，使方案趋于完善。学校“优秀共产党员”的评选方案在新形势、新要求下，进行了修改和完善，使之起到更好的激励作用。多年来因为校务、政务公开工作开展得踏实、规范且具有实效性，所以得到了全体教工的认可。

学校党支部每学期都要召开群众教工座谈会，与广大教职工进行沟通交流思想、征询他们对学校工作的意见和建议。经过学校加大党风廉政建设的力度和严格的执行，学校没有出现违反教育局党风廉政

建设责任制的有关内容。在新的一年，我们将继续高举党风廉政建设的大旗，严格、规范、有效，进一步积极推进廉政文化建设。

2012.年10月25日

第二篇：谯家中学2013年秋季学法制安全教育

谯家中学2013年秋季学法制安全教育、开学典礼

及表彰大会总结讲话

各位老师、各位同学：大家下午好！

今天，我们谯家中学全体师生共聚一堂，隆重召开2013年秋季学期开学典礼、法制安全教育以及2013年春季学期表彰大会，首先我代表校委对辛勤工作的全体教师表示衷心感谢！对勤奋学习并获得表彰同学表示热烈的祝贺！预祝全体教职员工及全体同学中秋节快乐！

我因为工作变动与全体师生走到了一起，今生有缘，记得有首歌：相识是缘。这是咱们的缘分，缘分从今天正式开始。通过前两周对学校的了解，谯家中学的老师对工作认真负责，这是一种精神和态度。谯家中学校园建设全县一流，同学们的精神风貌积极向上。只要我们全体师生继续努力，谯家中学明天将会更好。刚才学校各位领导的讲话，我完全赞同。下面，我只谈点感受，提几点要求。几天来的感受：

一、看到的比听到的好。

在街上，听到一些家长反映，谯家中学乱的很，打架的（甚至有家长参与），上网的，拉帮结伙的，以大欺小的，以至于不敢在这里上学，被迫多花钱到别处上学。有些同学转往别处是事实，但到目前我没看到领着家长来来学校打架闹事，校园秩序井然，早上的校园里有晨跑的，有晨读的。这給我很大鼓舞，谯家中学 1

在社会各界人士的支持下，在全体师生的共同努力努力下，谯家中学一定一天比一天好。

二、老师配置较往年要好的多。

2013年春季学期，谯家中学在教师不够的情况下，仍然努力工作并取得了较好成绩，上学期期末考试，全镇两所中学相比，谯家中学得了7个第一名，8个第二名，9个第三名，中考成绩较往年有明显提高，重高已经突破0指标，这是一种好的开始。

三、学校管理扎实推进。

今年谯家中学领导班子配置齐全，班主任老师坚守自习，科任教师认真备讲。尤其学生宿舍区，派专职人员值守，门卫24小时值班，为了帮助有的同学改掉上网陋习，学校门卫，宿管值班人员职责，严格管理，一是为了同学们的安全，二是给同学们营造良好的学习环境和学习氛围。那么同学们就严格严格遵守学校的规章制度。下面给同学们提几点要求：

一、学会做人，学会做事。老师们评价学生如某某同学挺懂事等。那么这位学生在做人和做事方面得到了肯定。

二、学会学习，学会生活。注意学习方法。晚上不开夜车，按时作息，早晨早起锻炼身体，营造学习气氛。美化教室，美化宿舍。爱护公共财物。讲究个人卫生和环境卫生。

三、学会自重，学会感恩。感恩老师，感恩父母。不乱花钱。不给家长增添不必要的负担。

四、以端庄为美。不穿奇装异服，不烫发，不戴首饰。不大声喧哗，微笑待人。

同学们，你们要力争做到在学校做个好学生，在家做个好孩子，走向社会做个好公民。以后能给自己和社会带来丰硕的成果。这是教师的希望，家长的希望，也是国家的目的。考上大学不是读书的唯一目的，能成为社会有用的人才是学校培养的目标。你是一张白纸，你可以画最新最美的人生蓝图。允许同学犯错，但更希望同学改正错误。弘扬正气，扭转不良局面。

过去的一年，全校教职工在各自的岗位上，开拓创新，无私奉献，老师们精心备课，认真上课，耐心辅导，引导同学们在知识的海洋里忘我求索，无怨无悔。同学们在老师们的辛勤培育下，如饥似渴地汲取着知识的营养，满怀希望地描绘着自己的美好未来。同学们不耻下问，刻苦钻研，全面发展，不断进步，涌现出了一大批先进班集体、优秀学生和优秀班干部。希望受到表彰的集体和个人，发扬成绩，加倍努力，百尺竿头，更进一步。没有受到表彰的同学，应以他们为榜样，认真查找不足，虚心学习，不耻下问，迎头赶上。

同学们，上学期，我们虽然取得了不小的成绩，但更要看到存在的缺点和不足，有不少同学的学习目的还不够明确，学习态度不够端正，学习的积极性还不高；有的同学纪律涣散，上课不认真听讲，有的同学贪图享乐，比吃比穿，不爱劳动，铺张浪费，还有些同学虽然十分用功，但因学习方法欠妥，学习效果不很

理想等等。以上这些现象，都需要我们在本学期里不断改进。你们承载着未来，祖国需要你们具有坚定的信念、健康的体魄、渊博的学识，做文明守纪的合格人才，你们必须从现在做起，处处显示着良好的学生风貌。我希望高级中学的每位学生都做聪明好学，文明守礼，心理健康，体魄强健的全面发展的学生。校以立人为本，师以敬业为荣，生以成才为志是我们不懈的追求，让我们牢记陶行知先生的《创造宣言》。

谯家中学正处于重要的转折期，学校的兴衰荣辱，学校的未来完全掌握在我们手中。让我们共同为谯家中学再创辉煌贡献自己应有的力量。

我的讲话完了，谢谢大家！

2013年9月18日

第三篇：黎家湾中学2013年党风廉政建设自查报告

黎家湾中学2013年党风廉政建设自查报告

根据教体局要求，我校成立了由书记任组长、党员为成员的党风廉政建设自查小组，从2013年7月1日起对学校党风政建设工作进行了认真的自查，现将自查情况报告如下：

一、加强管理，在落实党风廉政建设责任制方面有了新举措 学校认真贯彻上级的要求，学校书记分别与各室负责人、班主任签订了《党风廉政建设责任书》，并结合实际工作，坚持“谁主管谁负责”的原则，认真制定党风廉政建设目标任务，抓好党风廉政建设责任制的落实，主要体现在以下三个方面：

一是健全组织，明确责任。学校成立了以校长为组长，全体党员和领导班子成员为成员的校党风廉政建设责任制领导小组，全面负责部署、协调、指导学校各项反腐倡廉工作，将专项工作的目标分解到各科室和各岗位，落实到每一个人，形成一级抓一级，层层抓落实的工作机制。

二是作出承诺，接受监督。学校在组织分析本单位党风廉政建设的工作状况和主要任务的基础上，确定了的党风廉政建设重点和计划，确保了党风廉政建设工作的有效开展。并要求全体教师作出廉洁从教承诺，对全体党员领导干部的廉洁自律承诺进行公示，接受党组织和群众的监督。在民主生活会上，全体党员对落实党风廉政建设责任制情况进行对照检查，开展批评与自我批评。

三是加强监管，全息考核。学校始终坚持把贯彻落实党风廉政建设责任制作为重点，按照局纪检要求，认真抓好责任考核。首先是做到按每季度进行自检，要求全校党员干部每季度进行自查自检；其次是做到半年阶段考核，学校组织专班对党员干部履行党风廉政建设责任制情况进行考核，结果作为绩效考核、评先选优的重要依据；再次是做好年终的全面考核，从“一岗双责”、“廉政承诺”等方面，对全体党员干部和处室负责人进行综合考核，考核由学校党风廉政建设领导小组和教职工代表大会联合组织，办求通过考核，促进学校反腐倡廉工作的持续推进，为学校的健康发展、为创办人民满意学校创造良好的环境。

二、健全机制，在党风廉政建设制度建设方面有了新突破为了进一步建立反腐倡廉、依法治校、依法执教的长效机制，达到标本兼治、重在治本的目标，我们大力探索新时期学校党风廉政建设的工作机制，努力使其成为是维护学校稳定，促进学校繁荣的根本保障之一。

三、加强教育，在筑牢拒腐防变的思想防线上取得新成果 党风廉政建设宣传教育是加强党风廉政建设和反腐败斗争的一项基础工作。一年来，我们结合过去的经验，从源头上抓起，全面加强党风廉政建设的宣传教育力度，坚壁清野，构筑牢固的思想道德防线。

一是坚持正面宣传为主，把握正确的舆论导向。我们大力加强反腐败斗争形势的宣传，特别是宣传十八大以来党风廉政建设不断取得的成效，进一步增强全体党员干部的廉洁自律意识。

二是加强理论学习，提高政治觉悟。学校党支部经常组织全体党员认真学习邓小平关于党风廉政建设理论，学习胡锦涛同志在西柏坡的讲话，学习《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《领导干部廉洁自律手册》，结合学校实际开展宗旨教育、纪律教育和典型教育，开展“两个务必”教育，教育党员和全体教职工时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，堂堂正正地做人，扎扎实实地做事；要求全体党员遵纪守法，自觉遵守党的政治纪律、组织纪律和经济纪律，以适应党风廉政建设的要求，适应学校发展的要求。

三是加强警示教育，巩固思想防线。我们经常性地组织党员、干部认真学习党纪条规，学习《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》，观看警示教育影视片，让每一名干部、党员熟知党纪条规，思想上警钟长鸣。使党员干部树立正确的权利观、地位观，大力弘扬清政廉洁、勤政为民的作风，形成我校廉洁从教的良好环境。

四是大力推进学校廉政文化建设。把廉政教育与社会公德教育、家庭美德教育、职业道德教育结合起来，大力推进廉政文化进学校，进课堂。不断提高教师的师德素养和廉洁从教意识，做到敬业爱岗，诚信服务，为人师表。结合青少年思想道德建设工程，把廉政教育渗透到课堂教学、校园文化，把德育与遵纪守法、诚信教育结合起来，教育学生迎难而上、百折不挠，培养勤俭节约、艰苦创业的劳动本色，量力而行，精打细算，培养青少年的正确价值观和崇高的道德情操。

五是做好来信来访和实施责任追究等工作。对于信访函件，学校都高度重视，并在第一时间组织调查，对相关人员进行查处。一年来，学校对有有偿家教行为的教师进行通报批评。

通过自查，我们也发现存在着一些不足，党风廉政建设宣传教育力度还需加强，对干部的管理和监督还需进一步加强等。我们将针对不足，进一步改进，勤于学习，勇于实践，不断提高贯彻落实党风廉政建设工作的能力，推动我校党风廉政建设工作更好地开展。

第四篇：中学党风廉政建设自查报告

文 章来源 莲

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中学党风廉政建设自查报告

2010年的党风廉政建设工作是在邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观指引下，在县党委政府和教育局党委的支持关心下，党支部着力贯彻执行《教育局党风廉政建设责任制》、“教育局关于落实领导责任追究制的有关规定”和领导干部外出请假报告等一系列加强党风廉政建设的制度，标本兼治，综合治理，认真履行职责，推动了党风廉政建设和学校各项工作的全面发展。

一、加强了组织建设，打造一支高素质的党员干部队伍

1、坚持党要管党，从严治党的方针，切实加强廉政建设。学校党政班子认真学习和贯彻镇、局党委关于党风廉政建设的具体要求，明确校长、书记建设一支勤政、廉政、优政的干部队伍作为工作的职责。党支部制定各职能部门的廉政要求，坚决执行中央的“四大纪律、八项要求”和 “八不准”和教育系统的“一费制”，建立“3人签字制、工作月汇报总结制、群众评价制和中层以上干部述职制”的防腐机制。学校党支部坚持“三会一课”制度，每月进行一次党员学习，贯彻党中央的精神，明确形势与任务；坚持中心组学习例会和民主生活会、组织生活会制度和党课学习，充分利用丰富的资料、典型的事例进行多形式的正面宣传和反面教育，督促干部树立勤政、廉政、优政意识，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，不断提高党员干部的政治素质，纯洁党员干部的心灵。学校党支部坚决贯彻、执行党委的部署，积极开展第三批党员先进性教育活动，认真组织党员、干部参加各项教育活动，注重党章的学习和党性、行为的反思，接受、听取群众的建议，立足教育岗位，努力工作，不断增强党性观念，发挥党员、干部在学校教育教学工作中的先锋模范作用和战斗堡垒作用，为师风、教风、校风的可持续发展带好头，打好基础。

2、加强学习，依法执教、廉洁从教、文明施教。学校以三年发展规划为导向，精心谋划落实工作计划，制定活动方案、落实工作措施，扎实有序，层层推进。党政领导结合学校的具体情况，认识到任何工作人的思想是决定因素。学校积极营造务实的学习风气，多层面、全方位、形式多样地开展学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和构建社会主义和谐社会理论、以及教育法规和专业业务的学习，切实提高教职工政治思想素质。学校切实加强形势任务教育，利用集体学习、年级组学习、专家辅导、影像观看等形式组织全体员工学习贯彻“十七届四中、五中全会精神”，以科学的发展观来认识教育发展形势；以课堂为主阵地，以学科德育渗透为抓手，全员参与，提高育德能力，形成良好育人机制，不断提高德育的实效性；学习和践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，深入开展以创建文明校风、健康校园、树师表形象为重点，以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育；学习贯彻新《义务教育法》，进一步明确教书育人的责任和义务，建立当代新型的师生关系，坚决杜绝歧视学生、体罚学生、无故向学生推销学习资料等一些有损教师形象的现象，依法执教、廉洁从教、文明施教；学校在实施汉东中学“创优争先”的评选工作的过程中，大力宣传、学习教育系统及身边的先进典型和优秀事迹，全面倡导优良的师德风范，挖掘身边的好人好事，寻找教师身上的闪光点，弘扬良好的师德师风，使教师学有榜样，超有目标。通过学习和开展丰富多彩的活动，形成了学理论、扬师德、钻业务、促教学的良好氛围，也提高了全体员工的综合素质。

二、深入开展党风廉政教育，增强党员干部拒腐防变的意识

本，我们坚持教育在先、预防为主的原则。学校积极传达、执行《党风廉政建设责任制》、“关于落实领导责任追究制的有关规定”，教育行政成员要以实践“三个代表”重要思想的高度去认识，要从构建和谐校园文化的内涵来落实。在推进过程中我们一方面结合先进性教育，学习落实《党内监督条例》和《党纪处分条例》，加强对党员干部队伍的监督管理。另一方面，开展了“学理论、学党章”知识竞赛，观看了《党员新视野》中的警示案例，进行“以案说教”活动。我们还参加了廉政文化进校园活动，组织了党风廉政“格言、警句、小故事、诗歌”的征集活动，也开展了“勤廉兼优”的活动。学校结合实际，围绕“行风”建设，制定了学校的目标和各岗位的责任要求，贯彻执行“谁主管谁负责”，与考核挂钩。

三、积极推进校务、政务、党务 公开，保证群众的监督

在“三个代表”思想和科学发展观的指引下，学校党政领导清楚地意识到，切实开展党务、政务、校务公开工作对促进学校民主管理，深化教育改革能起到积极作用。同时也是全心全意依靠教职工提升办学质量的重要体现。为此党政班子统一思想，制定了党务、校务、政务公开的方案，不失时机地通过校园网、党员大会、教职工大会等渠道告知职工，保证教师具有参与权、知情权、监督权，引导组织教职工积极参与学校“公开民主管理”；我们在制度上做到了领导重视认识到位，建立班子人员到位，建章立制措施到位，落实检查岗位到位。作为学校教职工民主管理的基本形式的教代会在我校早已常规化、制度化。每次教代会的中心议题均围绕学校教育教学工作中心任务，针对学校建设、改革、管理、分配制度和教职工最关心的“热点”问题来确定。如：围绕教师奖金再分配改革制度的修改完善等。学校组织代表学习相关文件，正确领会精神，积极转变观念，配合行政制定讨论方案，然后听取各方面意见，平衡各方情况，调整修改方案。为确保方案为绝大多数教师所接受，通过多种形式的调整，使方案趋于完善。学校“优秀共产党员”的评选方案在新形势、新要求下，进行了修改和完善，使之起到更好的激励作用。多年来因为校务、政务公开工作开展得踏实、规范且具有实效性，所以得到了全体教工的认可。

学校党支部每学期都要召开群众教工座谈会，与广大教职工进行沟通交流思想、征询他们对学校工作的意见和建议。经过学校加大党风廉政建设的力度和严格的执行，学校没有出现违反教育局党风廉政建设责任制的有关内容。在新的一年，我们将继续高举党风廉政建设的大旗，严格、规范、有效，进一步积极推进廉政文化建设。

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第五篇：谯家镇义均衡自查报告

谯家镇义务教育均衡发展自查报告

义务教育的公益性和基础性，决定了义务教育必须均衡发展。义务教育均衡发展，要求均衡配置公共教育资源，办好每所学校，教好每一个学生，让所有的适龄儿童和少年平等的接受优质教育。实现义务教育的均衡发展，对确保教育公平，推进全镇经济发展和构建和谐谯家，具有十分重大意义。近年来，我镇在推进义务教育均衡发展方面，措施积极，成效明显。党委政府将义务教育均衡发展纳入重要议事日程，在推进全镇经济跨越发展中，努力实现全镇义务教育“均衡发展。根据沿府教督[2012]8号文件关于转发《省人民政府教育督导室，省教育厅关于做好县域义务教育初步均衡发展工作督导评估验收有关事项的通知》要求，我镇积极开展了自查自评工年 一是组织全体教职工认真学习文件通知精神，结合镇情进行讨论;让教师理解各项指标内涵。二是分解指标、责任到人，收集整理相关资料。三是对照文件要求，找出薄弱环节，制定整改方案，完善相关工作。四是认真开展自评工作。现将自查情况报告如下。

一、基本情况

谯家镇位于沿河自治县城南，镇政府驻地距县城 42千米，东接印江沙子坡镇，南和德江县枫溪镇接壤，西与夹石镇毗邻，北同淇滩镇是邻居。行政区域总面积

平方千米，全镇辖4个办事处24个行政村1个居委会

个村民组，共

户

人。全镇耕地面积 亩，其中田

亩，土

亩。森林覆盖面积

平方千米，覆盖率达

%。

近年来，我镇围绕发展城镇特色经济，从地下向地上转移，从黑色向色转型，全镇截止完成财政收入

万元，比上年增长

%，其中第一产业完成 万元，比上年增长

%，第二产业实现

万元;比上年增长

%。第三产业完成万元，比上年增长

%。完成地方财政收入

万元;占年任务数

万元的%，农民人均

纯收入

元，今后 全镇经济社会发展的总体思路:坚持以邓小平理论和 ”三个代表 重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，高举发展旗帜，全面贯彻落实党的十八大精神，加大招商引资力度，着力推进小城镇建设，以富民强镇为目标，以保民生、保稳定、保增长为中心任务，力争到十二五末，实现地方生产总值达

亿元，农民人均纯收入达

万元，财政收入突破

万元，社会固定资产投资达

亿元，人口出生率控制在 %以内，人口自然增长率控制在%。以内，努力将谯家建设成工业大镇，特色农业强镇。

二、自查情况

(一)学校基本情况;

目前全镇有片区小学6所，村级小学15所，民办小学5所，在校学生有

人，民办幼儿园4所，中心幼儿园1所，在校幼儿

人 初级中学2所，在校生

人。

教职工总数368人，其中中学教职工

人，专任教师

人，占总数的%，初级中学教师学历合格率达100 %，中学高级教师

人;占总数的%，小学教职工

人，其中专任教师

人，小学教师学历合格率达100%

7—12周岁适龄儿童

人，已入学

人，入学率大100%。13—15周岁少年

人，已入学

人，入学率达

%。三残适龄儿童少年入学率达

%，初中毕业生毕业率为

%，小学六年初中三年巩固率达

%，小学年掇学率为0。初中辍学率为

%。2013年六年级100%整体移交到初中。九年级毕业生中有

人就读普通高中，人就读中等职业技术学校，人入伍，人外出打工。流入本地的适龄随迁儿童少年均接受义务教育。

(三)办学条件:

近年来，上级增加对教育的投入，努力改善办学条件，到目前为止，小学生均占地面积

m2，初中生均占地面积

m2，绿化用地符合学校校园布置和安排，校校有体育活动场地，正常开展了体育课，课间操，课外活动。小学体育场地面积生均，初中体育场地面积

生均

m2，有环形跑道

米。谯家完小、铅厂中、谯家中学配齐了相应的体育器材。小学生均校舍建筑面积

m2，初中生均校合建筑面积

m2。小学寄宿生比例为

%，初中寄宿生

比例为

%。杜绝中小学校危房，小学、初中危房率为O。教育设备、设施情况:为切实提升教育教学质量，为提高学生学习兴趣。近年来，配备了相应的教学设备，到目前为止，小学生生均图书达

册，初中生生均图书达

册，中小学教学仪器配置按黔教装发[2008]40号和[2008]139 号文件要求配齐率达100 %，音、休、美、卫生 器材，按照教休卫[2008]5号、教休艺[2002]17 号文件要求配齐率达l00%。排球场、直跑道，环形田径场，大多数学校不具备。

(四)师资队伍建设:

我镇按上级编制要求，教师配齐率达

%。小学师生比为

，初中师生比达

，基本消除了代课人员，小学专任教师中高于规定学历人数为

人，初中专任教师具备木科及以上学历的人数为

人。小学专任教师具有中级以上专业教师有

人，初中专任教师中具有中级以上教师为

人。多渠道地进行教师培训交流学习，培养骨干教师和正进行着高研培训，均持证上岗。骨干教师参加县级以上骨干培训占专任教师总数的%，教师综合素质得到了明显提高。全镇中小学教学质量得到了明显提升。小学全科合格率为

%，初中全科合格率为

%，中小学生体育合格在99.5%以上。上学年全镇中小学教学质量位居全县中上。

(五)学校管理

坚持正确的育人方向，坚决贯彻执行党和国家教育方针、法律、法规。以育人为本，全面提升教学质量为目的，开创了谯家教育的新局面。一是组织管理，各学校管理制度健全，成员职责明确，分工清楚，质量包抓责任制落实到位。各学校班子率先垂范，按照上级要求，坚持代课、听课，积极参加教研活动及政治业务学习，认真各司其贵，决无遥控管理现象。二是队伍管理，各学校建立教师岗位职责及考评与奖惩措施。建立教师培训计划及续教育学历提高培训计划，出台了有关教风建设方面的制度以及考评办法，并落到了实处。三是德育教育管理方面，各学校建立了德育管理体制与教师队伍建设制度。建立了关爱留守儿童制度和留守儿童档案，建立了学校与家长双边联系制度;开展了德育、学生心理健康教育活动。四是教学管理。各学校按照上级要求开齐课程，开足课时，并按照教学计划与新课程标准进行教学，建立健全了教学设施管理制度，教学仪器、教学图书资料保管与使用制度，教学工作有序进行。五是安全管理;安全工作是学校工作的前提和保障，只有安全了，各项工作才能有效开展。各学校建立了安全工作领导机构，有专人分管安全工作。建立健全了安全工作管理制度，拟订了安全工作预案，做到了安全工作人人有责，层层有人管，齐抓共管，分级管理、分级负责的管理机制，做到各部门的协调配合，进行了校园安全、食品安全、消防安全、校园网络安全、学校设施、建筑安全 等多次大排查，大整改，极大地消除了安全隐患，为学生提供安全的环境，保证了教育教学的正常开展。

三、主要做法

1、加强组织领导，落实义务教育均衡发展重要地位。

(l)健全组织机构，明确岗位职责。我镇按照全县教育工作会议精神，全面落实义务教育均衡发展战略，成立了 以冉茂阳镇长为组长，分管教育副镇长皮勇为副组长，各成员单位负责人为成员的领导小组。下设五个小组:一是发展规及保障工作组;二是教师队伍建设工作组;三是教学质量管理组;四是教育关爱工作组;五是学校标准化建设工作组。根据《沿河土家族自治县委、县人民政府关于印发沿河土家自治县中长期教育改革和发展规划实施意见》(沿委发路机【2011】7号、《沿河土家族自治县人民政府关于印发沿河土家族自治县县域内义务教育均衡发展规划(2011-2020)年的通知》(沿府发[2011]12号以及《沿河土家族自治县人民政府关于加快推进县域内义务教育均衡发展的实施意见》(沿府发[2012]21号)的精神，召开了各部门负责人专题会议，结合我镇实际制定了（谯家镇关于加快推进义务教育均衡发展的实施意见》和（谯家镇加快推进义务教育均衡发展经费保障制度》、《谯家镇加快推进义务教育均衡发展“控掇保学”实施意见》及《谯家镇关于加快推进义务教育均衡发展抓好校园环境整治工作的通知》。

“

(2)认真组织实施，落实每一个环节。自去年以来，对全镇中小学布局调整进行了专题研究。对全镇教师合理流动按照教育主管部门相关文件要求进行了分流。召开了谯家镇提升教育教学质量的专题研讨会。对部分村小或教学点进行了合理的布局调整，出台了（谯家镇提升教学质量实施意见》，纠正了教学问题，促进了教师观念更新的转变，促进了教师专业发展。

(3)充分发挥部门职能职责，齐抓教育发展。推进义务教育均衡发展，是我镇全面实施素质教育，构建和谐富裕幸福谯家的重大举措。为了充分发挥镇直各部门的职能职责，我镇在成立推进镇域义务教育均衡发展工作领导小组的同时，分别明确了各成员单位的职能职责。一是镇人民政府负责做好辖区内义务教育阶段适龄儿童少年的按时上学及 “控掇保学”工作，推进辖区内实施义务教育均衡发展；镇教育管理中心负责根据《贵州省义务教育均衡发展评估指标》要求，指导实施全镇义务教育工作，编制义务教育均衡发展推进，管理校长和教师，开展教育教学工作；三是镇财政所负责发挥公共财政的保障职能，安排好义务教育均衡发展专项资金，建立中小学学校财务预算管理制度及教育资金特设专户，确保教育经费按时足额拨付，不断改善办学条件；四是派出所负责依法维护校园周边环境秩序，指导学校做好校园保卫和消防安全工作，及时依法查处扰乱校园秩序，侵害师

生人身安全案件，协助学校处理校园突发事件；五是安监站负责对学校校园周边环境以及食品安全的监督管理，确保全体师生的安全；六是司法所负责将教育法律法规纳入全镇普法规划，依法维护学校和师生的合法权益；七是国土所负责优先保障教育项目的建设用地，保证教育用地项目的正常审批。减免教育项目用地费用;八是民政办负责做好扶贫济困工作，确保困难家庭子女上学，确保困难学生基木生活得到保障；九是信用社负责对学校建设以及教育教学等所产生的 资金困难做好信贷的支持和准备，以顺利解决资金缺口的临时困难;十是卫生院负责切实加强对学校卫生防疫和保健工作的指导、宣传和普及疾病预防知识，指导学校落实疾病防措施。监督检查学校食堂、食品卫生，做好校园饮食卫生的专项整治;

2、改善办学条件，保障教育资源均衡。

近一年来，我镇在县委、县政府的领导以及主管部门的大力支持下，立足教育大计，促进教育优先发展。一是将教育工作列入政府工作的重要议事日程，常事常议、重事重议。特事特议、无事也议，加强监管，与其它工作进行同考核;二是充分发挥政府各部门的职能职责作用，积极参与、协调各方、共同管理，树立教育发展人人有责的思想;三是深入校园、深入课堂，倾听呼声，及时发现问题，解决问题;四是充分发挥现有资源的作用，整合资源，实现资源优化配置，:发挥资源共享效益最大化，使各种资源得到合理利用;五是

努力宣传，调动广大人民群众和社会各届人士的积极性，参与文持办教育，集社会资源一体弥补现有资源的不足，保障社会资波的有效利用，使社会资源融入教育资源，发挥积极的特殊作用;六是积极面对存在的困难和问题，加大跑上力度，争取县委、县政府的关怀，同时协调各部门，得到帮助与文持，缓解教育发展中的各种矛盾，对促进谯家教育起了巨大的推动作用。通过精心的努力，使我镇学校教学设施、设备得到了一定改善，最大限度地为学生创造良好的生活环

境和优越的学习条件；谯家完心学生食堂营养午餐本学期正式开餐，猫阡完小新建食堂已全面投入运行，各村级完小新建了学生简易食堂，教师周转房有望下学期投入使用。上学年中心学校、中学及

部分村小更换了学生课桌椅，配齐了音、体、美、卫生器材，优化了教育设施，基本满足了部分学校义务教育均衡发展的需要。

3、规范教学行为，保证教师素质均衡。

肩负使命，促进教师专业发展。

（1）

加强师资队伍建设，提高教师的业务素质。我们

加强对全体教师进行新课程理论的学习，力求使每位教师都能尽快地理解新课标、领会新教材，掌握新教法，适应新课程改革的需要同时，我们着力推行教师成长和专业提升计划，在注重培养骨干教师的同时，更加注重对每个青年教师的培养，加大建设高素质教师队伍的力度，努力推进“骨干教师培训工程”。首先，我们给每个教师分析定

位，定向培养，为教师外出学习、课题研究提供优先权，然后通过老带新、传帮带、拜师结队等形式，使每位青年教师都能尽快地跨越教育教学“平原”上的种种障碍，逐步胜任自己的工作岗位，形成自己独特的数学模式和育人经验。

(2)强化教学过程常规管理，增强质量意识。我们严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用 ”定期检查与随机抽查相结合的方法，加强课程计划的执行和管理，做到“开齐、上足、上好”，促进每位学生的全面发展。同时，我们通过巡课、领导推门听课的方式加大对课堂教学的监控力度，加强教学常规工作的管理和考核。在教学管理中，我们坚持“常规检查”，以教研组为单位，将检查情况与年终考核有机挂钩，建立动态的评价激励机制，重点突出“四抓”,即抓备课、抓上课、抓作业、抓辅导，从而使教学过程的每个环节都能形成强大的质量保证体系。

(3)搭建广阔平台，让教师在历练中逐步成长。我们通过 “课堂大比武”、观看 “远程课堂教学实录”、常规的公开课、讨论课、观摩课、集休备课等形式，引导广大教师抓课堂教学，优化课堂教学结构，努力打造规范课、特色课、精品课，从而构建有效的课堂教学模式，使教师的基本功得到锻炼，有效地提高他们的综合素质。

(4)坚持以“研”促教，规范校本研修。校本研修是实现教师专业化成长的必经途径。我们构建起完善的校本研

修管理制度，严格做到 “五定”，即定时间、定内容、定人员、定场所、定记载，并对校本研修实施五级管理，即校长管理，教务处管理，教研组管理，备课组管理，自我管理，从而确保了校本研修的特续，规范运行。在校本研修中，:我们积极实施了三种培训:新课程培训、专题培训、“走出去、请进来”的培训，通过县教研室“送教下乡”，同一学科开展“同课异构”，派出年轻教师外出培训等形式。达到以“研”促 “训”，以“研”促“教”的目的。以上一系列内涵发展举措，在力促每位教师实现专业成长的同时，也带动着全校

教师队伍整休素质的均衡化发展，学生的全面发展。

4、规范办学行为，促进均衡发展。

(1)、教学管理规范化，各中小学按有关规定开齐开足课程，各学校开齐上足了地方课，综合实践课等。严格执行教学计划，认真落实常规管理。建立科学的教学评价激励机制，充分调动了教师工作的主动性、积极性和创造性。集合全师智意，广纳意见，共同参与，加大对教师教学工作的管理和监控力度，促进了教学质量的提高。通过全体师生的共同努力，上学年我镇小学三年级语数全县抽考，获全县中上成绩，初中毕业班学生升学考试成绩突破历史新高，全镇考取中高四人，500分以上21人。

（2）规范招生，严格学籍管理。按照县人民政府关于

整合教育资源，合理布局调整学校的实施意见，结合我镇实际，出台了《关于谯家镇中小学布局结构调整建议涵》，对部分教学点进行撤并，合理有效地整合了教学资源，又保证了学生就近入学，严格实行划片招生，根据招生人数合理常态分班，让少年儿童能得到均衡的、平等的教育环境。从生源流动管理上，极大地规范了招生，规范了学籍管理。

（5）、建立健全关爱机制，保障学生受教育的权利。

围绕均衡教育的核心思路，努力促进教育机会均等，本着人人参与，人人爱教育的原则，认真抓好教育权利的落实，我镇切实做到;，(1)、保障务工人员随迁子女、农村留守儿童平等接受教育的权利。

（2）、建立学习有困难、品行有缺点学生帮扶制度。

（3）保障适龄残疾儿童、少年平等接受义务教育权利。

四、存在差距与不足:

在县委、县委政府的领导、人民群众的大力支持、社会各届人士的广泛参与下，我镇在实施义务教育方面做了大量工作，并取得了一定的成绩，各项指标基本达到“义务教育均衡发展”的要求，但同时我们也清楚地看到了目前存在的差距与不足，主要表现在:

1、办学条件严重不足，亟待改善，与标准相比差距较大。

2、两所中学教师存在结构性缺编，学科配备不合理。

3、小学教师缺编

4、教育经费投入不足，部分学校还无法正常开展教学工作。

5、寄宿制学校学生住房、校床位不足，不能满足学生住宿的需要。

6、全镇多数学校图书、实验仪器、体育器材严重不足。

五、今后的努力方向

1、争取资金，加大投入，努力改善办学条件。发展才能自强，要实现义务教育均衡发展，充分体现教育的公平性，我镇必须对照标准，加快发展，加速发展，在今后工作中加大力度，充分利用各种渠道，社会参与，把握一切机遇，争取各类工程项目，积极改善办学条件，逐步实现硬件达标;

2、整合资源，强化培训，进一步提升教师素质。教师是教学的第一资源，以整合教师资源出发、不断平衡、协调、优化教师资源，努力实现教师专:业发展的均衡性和持续性;·

3、加强精细化管理，丰富校园文化内涵，努力提升教

学质量，逐步缩小与兄弟学校的差距。

总之，我们将以这次教育督导评估为契机，本着办好教

育为人民的高度责任感，加大整改力度，着实提高我镇的教

育水平，为我镇经济的持续、健康、协调发展提供有力的支持。

二0一三年十月八日

翻·