雷家中学自查报告★

第一篇：雷家中学自查报告

雷家中学控辍自查报告

义务教育阶段控制学生辍学工作是贯彻实施《义务教育法》的一项重要内容。义务教育是国家规定每一个适龄少年必须依法接受的国民教育，关系着整个教育事业的发展，扎扎实实地做好控制流生工作，使每一个适龄少年接受完全的义务教育，既是青少年自身健康成长的需要，也是提高国民素质的奠基工程，直接关系到最广大人民群众的根本利益，也关系到科教兴国战略的实施。多年来，我校充分认识到控制流生工作的重要性，面向全体学生，全面提高学生素质，努力做好控制流生工作，并取得了明显的成效。我们主要开展了以下工作：

一、统一思想认识，增强依法治教意识

我校认真组织学习有关教育法规和文件，进一步端正办学思想和方向。坚持素质教育不放松，坚持面向全体学生，抓教学质量和控制流生，促进控制流生工作步入正常有序的轨道，取得了可喜的办学成绩。

为统一全场教职工对控辍工作的思想认识。每学期开学伊始，我们都要求各校组织教职工认真学习《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关法律法规，认真学习上级教育部门关于控辍工作有关文件。使全体教职工形成两点共识：第一，义务教育的性质决定了中学教育绝不是淘汰教育、选拔教育和英才教育，而是普及教育、基础教育和全民教育。要坚持面向全体学生，让每一个学生都能成为未来合格的社会主义劳动者；第二，学生具有发展的不稳定性和极大的可塑性。每一个教育工作者要允许个体差异的存在，允许后进生暂时的落后，用发展的眼光看待他们，不排斥、不歧视任何一名学生，使他们都能享受平等的教育，得到健康的成长。

二、查找辍学原因，寻找控辍途径

在实际工作中，通过对各种不同情况的学生辍学原因分析，学生的辍学原因复杂多样，但主要有以下三方面原因：

1、学生的原因。少数学生长期以来缺少良好的学习习惯，没有明确的学习目的和努力的方向，再加上接受能力较差，在学习上遇到困难，久而久之，产生了严重的厌学情绪。

2、家长的原因。少数家长对子女的教育不重视，不注意给子女创造良好的学习条件和环境，对子女的学习听之任之，漠不关心；也有少数家庭经济贫困，无力支付子女读书的费用；还有些单亲家庭，夫妻双方互相推诿，缺少对子女的关爱，从而造成学生的流失。

3、教师的原因。有极少数教师教育方法简单粗暴，存在着体罚和变相体罚学生的现象，对学习困难学生缺少足够的耐心，存在着歧视的心理，从而造成了学生的流失。

三、建立控辍工作制度，提高控辍工作实效

根据我校实际，我们建立了控辍工作制度，努力提高工作实效。

1、建立控辍工作领导小组，完善控辍工作机构。为做好控辍工作，学校建立了校长室、政教处、教务处、班主任和教职员工参与的管理工作机构，健全制度、明确职责。

2、建立定期汇报制度。各教学班实行日报制，各校实行周报制，中心小学向教育局每月上报一次学生情况。并定期向教育局汇报本校控辍工作情况。

3、建立学校和班主任控制流生工作责任制。控制流生以校为单位，明确校长为本校控制流生主要责任人，将控辍工作纳入校长工作重要考核指标。各校对于班级出现流生的，在考核班级教学成果时作零分处理。并实行控流实绩与班主任工作考核挂钩，实行班级评优控辍一票否决制。

全体教职工对任何一名学生都有管理教育的责任，要求全体教职工不管是否是自己所教所管的学生，当发现有旷课在外的，都要及时地做好说服教育工作，劝其回校上课，并及时向有关班主任汇报。并建立班主任家访制度，一经发现苗头现象，班主任应及时进行家访，与家长取得联系，从思想上、学习及生活上给予关心帮助，使之安心学习。

4、建立贫困生补助制度。开展帮困助学，通过“扶贫助学基金会”资助困难学生，为许多贫困生解决了上学的经济困难；学校建立贫困生档案，落实好“两免一补”政策，为贫困生的继续就读提供了条件。

5、办好家长学校，寻求家长配合。对学生的教育应是学校、家庭社会多方面共同完成的，而学校和家庭教育又是至关重要的。要发挥家庭教育在培养学生成长中的作用，就必须使家长掌握必要的教育理论，各校通过组织家长学习《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等遵纪守法教育，使家长明白义务教育的重要性，为控辍工作打下良好基础。

6、严格手续，切实规范学籍管理。规范学籍管理，一是抓好进出口关，即新生招生和毕业生毕业与升学。七年级新生的招生，不遗漏每一个义务教育阶段的学生。对毕业班学生，按“一个不能少”的原则与中学做好交接工作，整理好学籍档案，及时将学生档案转至其升学的学校。二是抓好过程管理。即做好转学、休学学生的学籍办理。严格转、休读学生的手续，严格按《学籍管理条例》规范归类建档。对因病休学的学生不到休学期满不办理复学手续；对来校读书的学生保持与原校的联系，共同管理，使转休、借读学生管理落到实处，防止在这些过程中学生辍学。

近几年来，由于我校落实了面向全体学生，全面提高学生素质这一宗旨，规范了学籍管理制度，使学校管理井然有序，学风端正，教风严谨，学校的教育教学质量逐年稳步提高，控制流生工作取得了明显成效，巩固率达100％。

为进一步做好义务教育阶段控制学生辍学工作，我们将进一步加大《义务教育法》的宣传落实工作力度，进一步落实控辍工作的各项工作制度，使控制流生工作做到全社会重视、关心、支持，为实现教育现代化而努力奋斗。

第二篇：刘家垣中学自查报告

刘家垣中学自查报告

冬去春来，新的一年已经悄悄开始。万象更新，我们又踏上了新的征程。

为了贯彻落实上级教育工作精神，本学期开始，我校仅仅围绕“省标准化验收”这一重大任务，进行了一次自我检查，现报告如下：

一、常规工作检查 1.师生到校

学校坚决落实国家“八项规定”，杜绝“吃空饷”、“编外兼职”等现象发生。目前，所有在编教师，全部上岗，各司其职，学校工作已经竟然有序地展开。

我校上学期共有人，本学期共有人，其中新转到人，流失人。目前，我们已经多次安排有关教师到流失学生家中进行家访，争取让他们能早日返校，继续接受教育。

2.后勤保障

粱双明同志最为学校的后勤主任，工作认真负责，坚持为大家提供“心贴心”的服务。

年初的一场大雪，使得刘家垣地区格外寒冷，为此，学校积极维修供暖设施，为全体师生提供一个温暖的环境，让大家体会到了家的感觉。

3.校园环境

为了形成良好的校风，我校领导亲自带队对校园周边环境进行了检查，确保学校周边没有游戏厅、网吧、歌舞厅、台球室娱乐场所。4.功能教室使用

开学初，教导处召集理、化、生、音、美、体各功能教室负责人，就功能教室“如何让功能教室最大程度地发挥作用”展开讨论，大家各抒己见，收到了非常好的效果。如今，各功能教室已经完成了环境清洁、仪器清点等基础性工作，再一次投入了使用。

另外，各班主任还组织学生对教室内的“文化墙”内容进行了补充完善，各班风格迥异，特色鲜明，既突出了时代精神，又彰显出了青春风采，这对形成良好的班风班貌、提高班级的凝聚力有非常好的作用。

二、重点工作安排

迎接省表转化学校验收检查是我校今年的一项重要工作，必须放在一个很高的高度，加以重视，有目标、有计划、有步骤地完成。

1.成立领导小组： 组

长：田志明 副组长：解黎峰

刘国平成员：刘全宁

粱双明 2.软件完善

组织各处室负责人对2011年后累计起来的各种材料进行分类整理、装盒装袋，如教师信心、学生信息、影像资料等，对以前的档案形成有效补充。3.硬件配套

对学校范围内的各种硬件设施定期排查，一旦发现，马上修补，不得拖延。

三、课程计划

我校严格按照国家课程标准开课，保证开足、开全课程，不挪用、挤占课时，尤其是音、体、美、信息技术、健康教育几科，一直坚持开展，并且是努力创造条件由专任教师任教，到目前为止，我校就这些薄弱学科已经积累起了丰富的过程性资料。

四、自查发现的问题及整改措施 通过自查，我们发现了以下问题：

1.教师使用多媒体授课后，不能及时做好记录； 2.个别教师循环教材保管的不够好； 3.个别功能教室仪器整理的不够科学合理；

4.学生安全意识不够强，通校学生骑自行车时有追逐打闹现 整改措施：

1.开会提醒教师，要及时做好多媒体使用记录，要保管好循环教材，要按照“仪器定柜定位卡”合理摆放仪器、器材。2.召开安全主题班会，对学生进行安全教育。

刘家垣中学2014.2.20

刘家垣中学

自 查 报 告

2014年2月20日

第三篇：崔家中学自查报告1

——崔家中学常规管理自查报告

为强化学校管理，规范办学行为，全面提高教育教学质量和管理水平，加快我校改革与发展步伐，努力把学校办成学生喜欢、家长满意、政府放心的学校，根据《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》和评估办法，我校进行白查自纠，情况如下：

一、学校基本情况

崔家乡初级中学创建于1969年，位于兴安县东南部，距离县城9公里，是崔家乡唯一的一所初中。学校布局合理，交通便利，环境优美，是一个育人的好地方。

学校现有11个教学班，现有学生502人：其中七年级146人、八年级170人、九年级186人。学校有一支精良的教师队伍，共有教职工54人，专任教师48人，中学高级教师3人、一级教师30人、二级教师15人，全部具有大专以上学历，教师合格率100%。

学校占地面积5．4万平方米，校舍建筑面积5100平方米，整个校园分教学区和生活区两大部分。有理、化、生实验室各1间共210平方米，理、化、生仪器室各1间共180平方米，多媒体、远程教育室一间140平方米，电脑室一间98平方米，图书室、阅览室两间140平方米，体育室一间30平方米，广播室10平方米，男、女生公寓楼及学生餐厅各一栋，面积4300平方米。有篮球场4个，存有图书11000册。均符合农村二类学校标准和要求。

二、行政管理

我校以党的十七大精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》及有关政策规章，结合我校实际，制定学校常规管理规定。做到了建章立制，依规治校。我校实行校长负责、党支部监督保证的管理体制，校长在上级党委、行政部门的领导下，全面主持学校的教育、教学和其它行政管理工作，和全校教职工团结协作，提高我校办学效益。我校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，德育为首，教书育人，校长室下设政教处、教务处、总务处，整体推进德育工作。

三、教师管理

我校实行岗位目标责任制，制定了《崔家中学教职工岗位责任制》 对教职工的岗位进行分工，责任到人，用《三河渡初中评优评选制度》和《崔家中学师德师风考核制度》对教师进行考核和师德考核，并根据“五五”普法规划，在我校积极开展法制宣传和培训，加强师德师风教育，经常组织教职工进行政治学习，认真学习相关的法律法规，学习《中小学生教师职业道德规范》，依法治校，依法执教，不歧视讽刺体罚和变相体罚学生；做到依法治校，使全校教育行政工作逐步走上法制轨道。

四、学生管理

按要求对学生学籍进行管理，认真记录学生变动情况，能按要求对学生进行分班，没有分快班和慢班，能对学生的考勤进行记录，公平公正的对待每一位学生，让每位学生享受同等的教育。但是由于学生接受知识的程度不同，还有及个别学生因为厌学流失的现象，也有因为家长外出打工把子女带到外地就读没有来学校办理相应的变动手续的现象。

五、教育教学管理

1、严格执行部颁课程计划，开齐课程，开足课时，合理安排作息时间，开设大课间体育活动，确保学生全面发展。

2、根据我校实际制定了《三河渡初中常规管理制度》，对教师的教学各环节进行了要求，规范了教学常规工作。

3、积极开展课题研究，提升教师科研水平。承担了《书法塑造人格美》的国家级课题科研工作，按计划开展各项研究活动，广大教师积极参加教科研实践，专业水平和科研能力明显提升。

4、组织教师与灵田初中，潮田初中等兄弟学校开展教研协作，通过交流学习，使全体教师教学水平得到提高。

5、大力开展校本教研，优质课和优秀论文评选，使青年教师在参与各项活动中得到更多锻炼，迅速成长。有多篇论文分别获得国家级、区级等不同级别的奖励。

6、坚持育人为本、德育为先的育人方向，重视学生思想品德教育、心理健康教育，关注留守生和学困生，开展形式多样的主题教育，确保学生健康成长。

7、创办了家长学校，加强了家、校和社会之间的联系，聘请了潭下派出所的阳德明副教导员为我校法制副校长，不定期向学生进行法制教育，增强了学生的法制意识，争做一个遵纪守法的合格公民。

8、开展了丰富多彩的体育、文艺活动，让学生充分展示自己的才能，发挥自己的才干。确保学生能全面发展。

六、安全工作

安全工作是学校工作中的一件大事，是学校工作的重中之重。我校一贯重视安全教育，对安全工作常抓不懈。学校成立了由秦校长任组长，校级领导任副组长的安全工作领导小组，定期或不定期地组织人员对学校安全工作进行检查，学校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作条例、安全教育制度等；我学校利用国旗下讲话、校会、班会、专题讲座、校广播站等多种渠道对学生进行交通安全教育，宣传交通法规；在学校消防安全上，学校经常组织检查督导，发现问题立即加以解决和整改，消除安全隐患；在食堂管理上学校坚持把卫生工作作为“食堂工作的首要任务”，认真贯彻学校卫生工作条例，严格按照食品卫生法检查食堂每道工作，并在防疫站的配合下定期对工作人员进行健康检查及食堂卫生检查。确保食堂的卫生、师生饮食。

1、学校成立安全工作领导小组，定期和不定期进行安全检查。查找校园安全隐患，发现问题及时采取措施加以消除，确保师生及财产安全。

2、建立健全各项安全制度，制定安全应急预案，明确安全责任，确保“事事有人管，人人有事管”。

3落实防患措施，针对重要部门、重要财务都认真落实防盗、防火、防毒措施。

七、校园管理

优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量。为此，学校有健全的宣传教育阵地，有统一格式的校风、教学、学风以及《中学生日常行为 3 的卫生，防止传染病。面对频繁发生的自然灾害，为了最大限度的避免伤亡和损失，我校在预防地震、预防雷击、预防火灾和消防逃生等方面进行安全教育。举行逃生大演练，演示灭火器使用方法和灭火技巧，介绍火场逃生策略等；增强学生自救自卫逃生的技能。教会学生在地震到来时，如何避震，如何自救，如何逃生。我校结合消防、泥石流、洪涝等灾害的防灾减灾工作，特此编制防震自救演练方案和防震减灾应急预案，以增强全校师生的抗灾能力。

2、在校园卫生管理方面，虽然各班能坚持每天一小扫地，但是由于部分学生卫生意识差，保洁意识不强，校园的卫生状况还是不太好，征对这种现状，学校制定了《三河渡初中卫生检查制度》要求各班派学生进行巡逻、监督，现在校园卫生得到了很大的改善，校园变得干净整洁。

(六)校园管理方面

1、对学校的进行了规范，在资金短缺的情况下，由秦艳忠校长和后勤的工作人员想办法对食堂综合楼前的场地进行了硬化和美化，对环保厕所前的场地进行了硬化，做到了化最少的钱，做最实在的事。

2、狠抓校园文化建设。校训、学风、班风、校风醒目显眼，校园分区明确，布局合理，让墙壁说话，让花草传情，让“提示”伴随学生；校园处处时时、边边角角都激励着孩子们奋发向上，体现着学校“一切为了学生发展”的办学理念。

3、对校园的花圃、草坪、树木进行了修剪，让校园变成了花园，花园四季飘香，草地终年常青。

4、制作了各班的班牌，让班级的管理更有特色，班级的奋斗目标更加明确，增强了集体荣誉感和凝聚力。

5、新建了生物实验室和化学实验室，设备设施更加完善，学生的实验效率提高了；重新布置了各功能室，充分体现了浓厚的文化氛围。

(七)在财物及资产管理方面

规范学校的采购记录，学校物品专人购买、专人验收登记；规范了收费现象；学校的财物都有记录，设备设施完善，做到了后勤为教学服务。

二、存在问题与不足。成绩是主流，在学校常规管理过程中，也存在许多不足，主要表现为：

1、素质教育负重前行，行动缓慢。一是部分科目教师如地理、生物教师缺，导致这两科的成绩偏低。二是部分学生基础较差，学习困难，教师教学难度大。三是学生的文明礼仪方面做得不够，还需加 大力度教育和培养，四是部分设备设施还不能充分利用，没有充分体 现其价值，五是有些工作和活动虽然开展了，但没有文字记录，导致 部分工作档案不完善。

2、学校虽以“创办农村特色学校”为办学目标，但在落实中，仍不能体现自己的特色。

三、努力方向。

今后，我们将加倍努力，进一步加强学校常规管理力度，切实加强教师队伍建设，不断创新管理机制，丰富和深化特色学校的内涵，为创办学生喜欢、家长满意，政府放心的学校而努力奋斗。

三河渡初中 2010年3月10日

第四篇：廖家中学素质教育自查报告

廖家中学素质教育自查报告

党的教育方针是培养德、智、体、美、劳全面发展的新型人才。我校历来都把党的教育方针作为学校办学宗旨，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表的思想教育指导学生，树立正确的人生观、荣辱观，让学生有明确的学习目标，对党的方针路线、政策法规更加理解和认知，为建设和谐社会、树立科学发展观而不断努力学习探索，争做四有人才。我们在学生政治素质、能力培养方面做了很多工作，学生整体素质空前提高，得到了社会的认可和学生家长满意，赢得了上级部门的表彰奖励。2008年学校被评为“文明模范单位”、“成都市思想政治工作先进集体”、“崇州市先进党支部”，高中、初中毕业率、升学率受到成都市教育局的表彰。这些成绩取得是我校狠抓学生素质教育的结果，现将我们这方面的工作作一汇报：

一、素质教育是学校教育重中之重。

学校支部历来重视学生素质教育，无论各种会议都要向全体教师反复强调开展对学生素质教育的重要性，要使大家充分认识到素质教育在学生教育中的重要性，正确理解素质教育内涵，克服素质教育无所谓的思想，组织教师到素质教育搞得好的学校参观、学习，如：邛崃高梗中学、大邑安仁中学、双流中学等。通过内学外观，组织教师讨论，觉得素质教育在学校培养学生方面确实是不能少的一课，做到了思想 1

统一，解决了认识上的问题。

二、素质教育做到计划人员、时间、落实。

学校行政经常不是只强调素质教育重要性，说过了事，更重要是要求从学校计划到各部门，所有教师都要制定素质教育方面的内容。教导处、政办有根据计划内容，进行检查、督促，做到内容、活动时间落实，同时每学期每个教师要将开展素质教育活动情况写成总结或论文形式在学校里交流，以促进素质教育工作不断深化，取得好的效果。

三、开展丰富多彩活动，活跃学生课余生活。

我校历来重视学生课余活动，通过活动，陶冶学生情操，培养学生能力，提高学生体艺技能及身体素质。近年来，我校基本形成活动制度，做到每期有活动，每月有安排。三月份文明礼貌月“五讲四美”学雷锋、做好事：上街打扫街道、为敬老院老人服务、开展评文明班活动；四月祭奠英烈、扫墓，讲革命历史，让学生从中接受教育，知道今天幸福生活来之不易，珍惜今天，为明天而努力学习；“五四”青年节，在高中部举行成人宣誓仪式，让学生认识自己已经成人了，应担当起对祖国的义务，做有志青年，为祖国发展、繁荣做自己的贡献；六月开展迎接党的生日征文、演讲等活动，加深学生对党的认识、理解，认识党的伟大，充分认识到只有中国共产党才能领导我们国家走向繁荣；九月开展“爱学校、爱祖国”活动，通过活动感受今天祖国的变迁，确实不容易，从学校做起，在校好好学习，学好知识本领，将来报效祖国、报效家乡；十月是“体育活动月”，全校开展各种体育活动，让所有学生积极参与，做到人人参加、人人快乐，活跃学生生活，增强学生体质，提高学生技能；十一月“安全教育、法制教育”活动月，本学月我们与市消防队、市司法局及当地派出所领导到校对学生进行法制教育，让学生知道安全的重要性，知道了什么叫犯罪，那些属违法行为，增强了学生的法制观念，领悟到自己绝不能违法犯罪，敢于向违法犯罪作斗争，做个遵纪守法的好公民；十二月“艺术活动月”，全校学生各自展示自己的才华，全校呈现一派生机勃勃的景象。各年级开展歌咏活动，使学生充分发挥了自己的才能，学习精力更集中了，效果更加明显。这些活动的开展使学校教学工作上了一个新台阶，特别是初

三、高三工作取得了优异成绩，超额完成教育局给我校下达的工作指标，受到了成都市和崇州市教育局表彰，被授予“学校特别进步奖”。

四、素质教育要紧抓政治理论学习。

现在学生思想活跃、接受能力强、有好奇心，但个性强、团队协作精神差、是非辨别能力弱，如果不加以很好得引导，要完成我们的培养任务是有难度的，所以我校非常重视学生的政治理论学习和思想教育工作。学校专门成立了以政办主任李自清为组长的学生政治理论学习小组，主要以各班班长、团委书记为小组成员，每半月学习一次，学习内容主要

是国家的有关法规，如：《未成年人保护法》、《教育法》等和公民道德教育有关文件，学习先进人物事迹，通过理论学习小组带动全校学生学习。学校支部还开办了“学校党校”，通过学生学习提高了学生政治思想素质，许多学生还向党组织递交了入党申请书，学生中涌现了不少先进事迹，好人好事层出不穷。在今年“5.12”大地震中，我们学生代表表现很好，他们临危不惧，疏散时自觉维护纪律秩序，有序撤离全校2000余人，无一人受伤。灾后，我校有20多名同学主动当志愿者，到灾区服务，积极为灾民献爱心，为灾区募捐达2万3千余元，体现了学生良好的政治思想素质，所以我校认为学生素质教育、政治思想教育是必不可少的。

五、素质教育的实施领导是关键。

学校党委书记、校长任永康同志多次在支部和行政会上强调：“我们这样的学校升学人数想要突破，难度是较大的。但我们要对社会、对家长负责，培养学生会做人，做一个对社会有用的人，因此素质教育是我校工作的着重点”。所以我校无论支部成员、行政人员都自觉地积极认真参与和做好素质教育工作，做到率先垂范，起带头作用，认识上达到高度一致。无论什么样的活动都做到群策群力、互相配合、齐抓齐管，这样收到很好的效果。老师们在领导的影响下也不甘落后，素质教育也落到实处，各自有了新的特色。学校整个素质教育活动正非常有序、健康地地发展。

素质教育是一项长期、永久的学校工程，我们还要在教育中不断总结、探索，以适应现在的学生和新的形势需要，使素质教育这项伟大工程更完美，为创造和谐社会、建设繁荣昌盛的祖国而不断努力。

二00八年十二月十五日

第五篇：谯家中学党风廉政建设自查报告

谯家中学党风廉政建设自查

总结汇报材料

2012年的党风廉政建设工作是在邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观指引下，在县党委政府和教育局党委的支持关心下，党支部着力贯彻执行《教育局党风廉政建设责任制》、“教育局关于落实领导责任追究制的有关规定”和领导干部外出请假报告等一系列加强党风廉政建设的制度，标本兼治，综合治理，认真履行职责，推动了党风廉政建设和学校各项工作的全面发展。

一、加强了组织建设，打造一支高素质的党员干部队伍

1、坚持党要管党，从严治党的方针，切实加强廉政建设。学校党政班子认真学习和贯彻镇、局党委关于党风廉政建设的具体要求，明确校长、书记建设一支勤政、廉政、优政的干部队伍作为工作的职责。党支部制定各职能部门的廉政要求，坚决执行中央的“四大纪律、八项要求”和 “八不准”和教育系统的“一费制”，建立“3人签字制、工作月汇报总结制、群众评价制和中层以上干部述职制”的防腐机制。学校党支部坚持“三会一课”制度，每月进行一次党员学习，贯彻党中央的精神，明确形势与任务；坚持中心组学习例会和民主生活会、组织生活会制度和党课学习，充分利用丰富的资料、典型的事例进行多形式的正面宣传和反面教育，督促干部树立勤政、廉政、优政意识，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，不断提高党员干部的政治素质，纯洁党员干部的心灵。学校党支部坚决贯彻、执行党委的部署，积极开展第三批党员先进性教育活动，认真组织党员、干部参加各项教育活动，注重党章的学习和党性、行为的反思，接受、听取群众的建议，立足教育岗位，努力工作，不断增强党性观念，发挥党员、干部在学校教育教学工作中的先锋模范作用和战斗堡垒作用，为师风、教风、校风的可持续发展带好头，打好基础。

2、加强学习，依法执教、廉洁从教、文明施教。学校以三年发展规划为导向，精心谋划落实工作计划，制定活动方案、落实工作措施，扎实有序，层层推进。党政领导结合学校的具体情况，认识到任何工作人的思想是决定因素。学校积极营造务实的学习风气，多层面、全方位、形式多样地开展学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和构建社会主义和谐社会理论、以及教育法规和专业业务的学习，切实提提高教职工政治思想素质。学校切实加强形势任务教育，利用集体学习、年级组学习、专家辅导、影像观看等形式组织全体员工学习贯彻“十七届四中、五中全会精神”，以科学的发展观来认识教育发展形势；以课堂为主阵地，以学科德育渗透为抓手，全员参与，提高育德能力，形成良好育人机制，不断提高德育的实效性；学习和践行以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，深入开展以创建文明校风、健康校园、树师表形象为重点，以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育；学习贯彻新《义务教育法》，进一步明确教书育人的责任和义务，建立当代新型的师

生关系，坚决杜绝歧视学生、体罚学生、无故向学生推销学习资料等一些有损教师形象的现象，依法执教、廉洁从教、文明施教；学校在实施汉东中学“创优争先”的评选工作的过程中，大力宣传、学习教育系统及身边的先进典型和优秀事迹，全面倡导优良的师德风范，挖掘身边的好人好事，寻找教师身上的闪光点，弘扬良好的师德师风，使教师学有榜样，超有目标。通过学习和开展丰富多彩的活动，形成了学理论、扬师德、钻业务、促教学的良好氛围，也提高了全体员工的综合素质。

二、深入开展党风廉政教育，增强党员干部拒腐防变的意识 本，我们坚持教育在先、预防为主的原则。学校积极传达、执行《党风廉政建设责任制》、“关于落实领导责任追究制的有关规定”，教育行政成员要以实践“三个代表”重要思想的高度去认识，要从构建和谐校园文化的内涵来落实。在推进过程中我们一方面结合先进性教育，学习落实《党内监督条例》和《党纪处分条例》，加强对党员干部队伍的监督管理。另一方面，开展了“学理论、学党章”知识竞赛，观看了《党员新视野》中的警示案例，进行“以案说教”活动。我们还参加了廉政文化进校园活动，组织了党风廉政“格言、警句、小故事、诗歌”的征集活动，也开展了“勤廉兼优”的活动。学校结合实际，围绕“行风”建设，制定了学校的目标和各岗位的责任要求，贯彻执行“谁主管谁负责”，与考核挂钩。

三、积极推进校务、政务、党务 公开，保证群众的监督

在“三个代表”思想和科学发展观的指引下，学校党政领导清楚地意识到，切实开展党务、政务、校务公开工作对促进学校民主管理，深化教育改革能起到积极作用。同时也是全心全意依靠教职工提升办学质量的重要体现。为此党政班子统一思想，制定了党务、校务、政务公开的方案，不失时机地通过校园网、党员大会、教职工大会等渠道告知职工，保证教师具有参与权、知情权、监督权，引导组织教职工积极参与学校“公开民主管理”；我们在制度上做到了领导重视认识到位，建立班子人员到位，建章立制措施到位，落实检查岗位到位。作为学校教职工民主管理的基本形式的教代会在我校早已常规化、制度化。每次教代会的中心议题均围绕学校教育教学工作中心任务，针对学校建设、改革、管理、分配制度和教职工最关心的“热点”问题来确定。如：围绕教师奖金再分配改革制度的修改完善等。学校组织代表学习相关文件，正确领会精神，积极转变观念，配合行政制定讨论方案，然后听取各方面意见，平衡各方情况，调整修改方案。为确保方案为绝大多数教师所接受，通过多种形式的调整，使方案趋于完善。学校“优秀共产党员”的评选方案在新形势、新要求下，进行了修改和完善，使之起到更好的激励作用。多年来因为校务、政务公开工作开展得踏实、规范且具有实效性，所以得到了全体教工的认可。

学校党支部每学期都要召开群众教工座谈会，与广大教职工进行沟通交流思想、征询他们对学校工作的意见和建议。经过学校加大党风廉政建设的力度和严格的执行，学校没有出现违反教育局党风廉政

建设责任制的有关内容。在新的一年，我们将继续高举党风廉政建设的大旗，严格、规范、有效，进一步积极推进廉政文化建设。

2012.年10月25日