第一篇：思修课本知识梳理
1.当代大学生的成才目标？P9
成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
（1）德是人才素质的灵魂。（2）智是人才素质的基本内容。
（3）体是人才素质的基础。（4）美是人才素质的综合体现。
2.塑造当代大学生的崭新形象？P10
当代大学生承担着历史的重任，是社会上富有朝气、充满活力的群体。同学们要适应时代要求，自觉塑造积极健康向上的崭新形象。
（1）理想远大，热爱祖国。（2）追求真理，善于创新。
（3）德才兼备，全面发展。（4）视野开阔，胸怀宽广。
（5）知行统一，脚踏实地。
3.社会主义核心价值体系的内容？P13
社会主义核心价值体系的内涵：
①马克思主义指导思想——是社会主义价值核心体系的灵魂
②中国特色社会主义共同理想——是社会主义价值核心体系的主题
③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神——是社会主义价值核心体系的精髓
④社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容——是社会主义价值核心体系的的基础
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念
1.理想信念对大学生成长成才的重要意义：
① 理想信念的作用？P24
（1）指引人生的奋斗目标。（2）提供人生的前进动力。（3）提高人生的精神境界。②理想信念与大学生P25
（1）引导大学生做什么人（2）指引大学生走什么路（3）激励大学生为什么学
2.树立中国特色社会主义的共同理想：P29
建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴，是现阶段我国各族人民的共同理想。
3.架起通往理想彼岸的桥梁——（强调实践的重要性）P30
只有实践，才是通往理想彼岸的桥梁。
【孔子说“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”】【墨子说“志不强者智不达”】【诸葛亮说“志当存高远”】
“志”有双重含义：1.是对未来目标的向往。2.是现实奋斗目标的顽强意志
（1）立志当高远（2）立志做大事（3）立志须躬行
4.认清现实理想的长期性、艰巨性和曲折性P34
正确对待现实理想过程中的顺境与逆境
当身处逆境时，切莫得意忘形，因为顺境可能只是一时的，必须做好遇到逆境的准备；当身处逆境时，也勿悲观失望，只要勇于战胜逆境，顺境就在前面。
5.在实践中化理想为现实P38
勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径
第二章 继承爱国传统 弘扬民主精神
1.爱国主义的内涵及基本要求？P41
（1）基本要求：?1?爱祖国的大好河山。?2?爱自己的骨肉同胞。
对人民群众感情的深浅程度，是检验一个人对祖国忠诚程度的试金石
?3?爱祖国的灿烂文化。?4?爱自己的国家。
2.爱国主义的时代价值（意义）是什么？P43
（1）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。（2）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。
（3）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。（4）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。
3.新时期的爱国主义P45
在现阶段，爱国主义主要表现为：
（1）弘扬民主精神与时代精神（2）献身于建设和保卫社会主义现代化事业
（3）献身于促进祖国统一的事业
4.中华民族精神的内涵是什么？P50
1.（1）爱国主义是中华民族精神的核心。
在中华民族的悠久历史中，爱国主义始终发挥着民族精神的核心作用。
（2）团结统一。（3）爱好和平。（4）勤劳勇敢。（5）自强不息。
2.大力弘扬和培育，民族精神
中国共产党在领导人民进行革命、建设和改革的伟大实践中，形成了自己的优良传统，培育出了井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神、西柏坡精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、载人航天精神、抗震救灾精神、北京奥运精神等。
7.弘扬时代精神P53
时代精神与民族精神紧密相联，时代精神是民族精神的时代性体现，民族精神是时代精神的重要基础和依托。
（1）时代精神的内涵
?1?改革创新是时代精神的核心。
?2?改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求。
?3?改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要。（略）
?4?改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。
8.做忠诚的爱国者
只有做到爱国的情感、思想和行为一致的人，才是真正的爱国者。
（1）自觉维护国家利益（2）促进民族团结和祖国统一（3）增强国防意识
9.以振兴中华为己任
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值
1.端正人生态度P67
（1）人生需认真（2）人生当务实（3）人生应乐观（4）人生要进取
2．用科学高尚的人生观指引人生P69
毛泽东所说的，只有具有这种崇高精神的人，才是“一个高尚的人，一个纯粹的，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。——毛泽东的话体现了树立一个为人民服务的人生观。
树立为人民服务的人生观，要坚决抵制各种错误人生观的影响
错误的人生观：拜金主义、享乐主义、极端个人主义
3.创造有价值的人生。何谓人生的自我价值与社会价值？P72
人生价值：是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。人生价值内在的包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。
人生的自我价值：是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足尺度。
人生的社会价值：是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。
衡量人生的社会价值的标准是个体对社会和他人所做的贡献。
4.怎样理解人生价值标准？P65
一个人的人生价值的标准是以他对社会所做的贡献为标准
①人生价值取决于他对社会的贡献②人生价值评价的尺度
1）人生价值评价的根本尺度－－一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进了历史的进步。
2）人生价值评价的基本尺度－－劳动和贡献的尺度（这正是对人生价值评价根本尺度的一种具体化）
5.怎样进行人生价值的评价？P66
（1）坚持能力有大小与贡献须尽力相统一（2）坚持物质贡献与精神贡献相统一。
（3）坚持完善自身与贡献社会相统一。（略）（4）坚持动机与效果相统一。
6.人生价值实现需具备哪些社会条件和个人条件？P67
（1）社会条件：
?1?实现人生价值要从社会客观条件出发。
?2?人生价值目标要与符合人类社会发展规律的社会主义核心价值体系相一致。
（2）个人条件：
?1?实现人生价值要从个体自身条件出发。?2?不断提高自身能力，增强实现人生价值的本领。?3?立足于现实，坚守岗位作贡献。?4?实现人生价值要有自强不息的精神。
7.在实践中创造有价值的人生。P78
美好的人生价值目标要靠社会实践才能化为现实
人生之所以有价值，是因为人能够自觉地、有意识地认识和改造客观世界与主观世界，创造物质财富和精神财富，通过创造性的社会实践把人生提升到一个更高的境界。
8.如何科学对待人生环境？P79
（1）促进自我身心的和谐（2）促进个人与他人的和谐
（3）促进个人与社会的和谐（4）促进人与自然的和谐
9.保持心理健康的途径和方法主要有：P80
（1）树立正确的世界观、人生观、价值观（2）掌握应对心理问题的科学方法
（3）合理调控情绪（4）积极参加集体活动，增加人际交往
10.促进个人与他人的和谐应坚持的原则是什么？P82
平等原则——平等待人是促进个人与他人和谐的前提
诚信原则——诚信是促进个人与他人和谐的保证（重点关注诚信）
宽容原则——宽容是促进个人与他人的和谐必不可少的条件
互助原则——互助是促进个人与他人和谐的必要条件
第四章 加强道德修养 锤炼道德品质
1.中华民族优良道德传统的主要内容是什么？P95
（1）注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。
[“公义胜私欲”“夙夜在公”“国而忘家，公而忘私”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”——体现奉献精神]
（2）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。
[“推己及人”“己所不欲，勿施于人”“兼相爱，交相利”——体现“仁爱”，和谐]
（3）讲求谦敬礼让，强调克骄防矝。
[“不学礼，无以立”“礼，人之干也。无礼，无以立”——谦敬礼让]
（4）倡导言行一致，强调恪守诚信。（重点关注诚信）
[“养心莫善于诚”“民无信不立”——诚信]
（5）追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需求。
（6）重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。
2.如何正确对待中华民族优良道德传统？P86
正确对待中华民族道德传统，要坚持马克思主义的立场，观点和方法，既不能全盘肯定，全面照搬，也不能全盘否认，全盘抛弃。
在对待传统道德的问题上，要反对两种错误思潮：
(1)文化复古主义思潮(2)历史虚无主义思潮
3.社会主义道德建设要以人民服务为核心，以集体主义为原则。
4.将社会主义集体主义的道德要求具体分为三个层次P106
(1)无私奉献，一心为公——集体主义最高层次，是共产党员、先进分子应努力达到的道德目标
(2)先公后私，先人后己——是具有较高的社会主义道德觉悟的人们能够达到的道德目标
(3)公私兼顾，不损公肥私——是对我国公民最基本的道德要求
（P144—P115要看，重点关注大学生与诚信道德）
5.大学生与诚信道德？P115（重点关注）
（1）诚信是大学生树立理想信念的基础。（2）诚信是大学生全面发展的前提。
（3）诚信是大学生进入社会的“通行证”。
6.理解：大学生要努力按要求来提道德修养的自觉性：P117
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
1.当今公共生活的主要特征？P121
（1）活动范围的广泛性。（2）活动内容的公开性。
（3）交往对象的复杂性。（4）活动方式的多样性。
2.为什么说公共生活需要公共秩序？P122
公共生活领域不断扩大，对公共生活秩序的要求就越来越高。在当代社会，维护公共生活秩序对经济社会健康发展的重要意义愈加突出。
有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件。
（2）有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提。
（3）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证。
（4）有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。
3.维护公共秩序的基本手段？P125
道德和法律是建立和维护社会秩序的两种基本手段。
4.社会公德的基本特征？P126
继承性、基础性、广泛性、简明性。
5.社会公德的主要内容？P127
（1）文明礼貌（2）助人为乐（3）爱护公物（4）保护环境（5）遵纪守法
6.如何在网络生活中加强社会公德自律？P132
（网络具有方便快捷、信息量大、覆盖面广的特点，可以成为大学生学习、交流的重要工具。然而，网络也是一把双刃剑，它既可以极大地促进社会的发展，又可能因使用不当或缺乏规范而损害社会公德、妨碍社会的发展。大学生应当积极倡导网络文明，坚持文明上网，养成科学、文明、健康的上网习惯，在网络生活中加强社会公德自律。）（此题要展开回答）
（1）正确使用网络工具。（2）健康进行网络交往。
（3）自觉避免沉迷网络。（4）养成网络自律精神。
7.法律规范在公共生活中的作用？P132
（1）指引作用（2）预测作用（3）评价作用（4）强制作用（5）教育作用
第六章 培育职业精神 树立家庭美德
1.职业道德的基本要求？P148
（1）爱岗敬业——这是社会主义职业道德的最基本要求
（2）诚实守信——需要结合课本所有诚信方面内容
（3）办事公道
（4）服务群众
（5）奉献社会——是社会主义职业道德中最高层次的要求，体现社会主义职业道德的最高目标指向
2.怎样树立正确的择业观与创业观？P159
职业是社会分工的结果，职业生活是社会生活的组成部分，个人选择必须和社会的需要结合起来
（1）树立正确的择业观，应做到：
一．树立崇高职业理想，重视人生价值实现。
二．服从社会需求，追求长远利益。
三．打下坚实基础，做好充分准备。
（2）树立正确的创业观，应做到：
一．要有积极创业的思想准备。二．要有敢于创业的勇气。三．要提高创业的能力
6.构成爱情的三要素？P164
性爱、理想和责任。
(1)性爱把爱情与人世间的其他感情区别开来，使爱情成为特殊的“情爱”
(2)理想赋予爱情深刻的社会内涵，是爱情生长的内在依据
(3)责任是对性爱和理想的升华，因此也成为爱情得以长久的重要保障，是坚贞爱情的“试金石”
7.恋爱中的道德P165
(1)尊重人格平等（2)自觉承担责任（爱情本质的体现）(3)文明相亲相爱
8.大学生的恋爱（树立正确恋爱观）P166
(1)不能误把友情当爱情(2)不能错置爱情的地位
(3)不能片面地或功利化的对待爱情(4)不能只重过程不顾后果
8.家庭美德的基本规范？P168
尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结。
9.试述结婚的法定条件？P170
一．必备条件
（1）必须是男女双方完全自愿。
（2）必须达到法定年龄：男不得早于22周岁，女不得早于20周岁。
（3）必须符合一夫一妻制。
二．禁止条件：
（1）禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚。
（2）禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚。
第七章 增强法律意识 弘扬法治精神
1.法律是统治阶级意志的体现。P175（理解）
首先，法律所体现的是统治阶级的阶级意志，即统治阶级的整体意志，而不是个别统治者的意志，也不是统治者个人意志的简单相加。
其次，法律所体现的统治阶级意志，并不是统治阶级意志的全部，而是仅仅是上升为国家意志的那部分意志。
2.我国法律的运行环节？P179
（1）法律制定（立法）——就是有立法权的国家机关依照法定职权和程序制定规范性法律文件的活动，是法律运行的起始性和关键性环节
（2）法律遵守（守法）（3）法律执行（执法）（4）法律适用（司法）
法律制定是国家对权利和义务，即社会利益和负担进行的权威性分配；法律的遵守、执行、适用则是把法定的权利和义务转化为现实的权利和义务，把文本上的法律转化为现实中的法律。
3.区别“法制”与“法治”P182
法制：通常是指国家的法律和制度的简称，是一种社会制度
法治：是一种治理国家的理论、原则、理念和方法，是一种社会意识
4.建设社会主义法治国家的主要任务？P182
（1）完善中国特色社会主义法律体系。（2）提高党依法执政的水平。
（3）加快建设法治政府。（4）深化司法体制改革。
（5）完善权力制约和监督机制。（6）培植新型的社会主义法律文化。
5.树立社会主义法治观念P185
(1)树立社会主义民主法制观念(2)自由平等观念
(3)公平正义观念(4)权利义务观念等基本概念
6.确立新的国家安全观P192
政治安全，国防安全是国家安全的支柱与核心
经济安全、科技安全、文化安全、生态安全、社会公共安全是国家安全的重要内容 经济安全是国家安全的基础
7.法律思维方式的特征P197
讲法律，讲证据，讲程序，讲法理
8.培养法律思维方式的途径P199
学习法律知识掌握法律方法参与法律实
第二篇：思修课本重点
思修重点
绪论
1.大学生应该怎样树立自己的学习理念？ ①自主学习的理念。②全面学习的理念。③创新学习的理念。④合作学习的理念。⑤终身学习的理念。2.怎样确立成才的目标？ ①德是人才素质的灵魂。②智是人才素质的基本内容。③体是人才素质的基础。④美是人才素质的的综合体现。3.社会主义核心价值观？
富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法制，爱国、敬业、诚信、友善。4.四个全面？
全面建设小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。5.学习课本的重要意义？ ①有助于认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。
②有助于掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德素质和法律素质打下知识基础。
③有助于摆正德与才的位置，促进自身的全面发展。6.学习课本的基本方法？ ①学好科学理论。②掌握基本知识。③注重联系实际。④坚持学以致用。
第一章
1.信念的含义？
信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身心力行的心理状态和精神状态。2.理想信念的重要意义？ ①理想信念指引奋斗目标。②理想信念提供前进动力。③理想信念提高精神境界。
3.实践是联系现实和理想之间的桥梁。4.实现理想具有长期性、艰巨性、曲折性。5.理想与现实的关系？
①理想与现实是对立统一的。理想受现实的规定和制约，理想是在对现实的认识的基础上发展起来的。现实是理想的基础，理想是未来的现实。
②现实中包含着理想的因素，孕育着理想。在一定条件下，现实必定要转化为理想。理想中包含着现实，既包含现实中必然发展的因素，又包含着由理想转化为现实的条件。
第二章
1.民族精神的基本内容？
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神。
时代精神是民族精神在新时代的体现。2.爱国主义的科学内涵？
①爱国主义体现了人们对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊重感与荣誉感。②爱祖国的大好河山，爱自己的骨肉同胞，爱祖国的灿烂文化。
3.新时期的爱国主义？
既承接了爱国主义的优良传统，又体现了时代的鲜明特征，内涵更加丰富。4.爱国主义下的经济全球化？
①必须坚持和弘扬爱国精神，坚持爱国主义与爱社会主义相统一，把维护祖国统一放在突出位置，献身于中国特色主义伟大事业。
②经济全球化是一把双刃剑，既是机遇，又是挑战。人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应该有差别；科学没有国界，但科学家有祖国；经济全球化是世界经济发展的必然趋势，但是不代表政治、文化一体化。
5.做忠诚的爱国者？
①推进祖国的统一。坚持一个中国的原则；推进两岸交流合作；促进两岸同胞团结奋斗；反对“台独”分裂图谋。
②促进民族团结。深化对党的民族理论和民族政策的认识，认真学习国家关于民族事务的法律法规，深入了解中华民族“多元一体”的发展历史，牢固树立民族团结意识，鉴定“五十六个民族是一家 ”的思想观念；努力增进各个民族之间的相互理解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，让各个民族紧紧的抱在一起。
③增强国家安全意识。确立总体国家安全观；增强国防意识；履行维护国家安全的义务。
第三章
1.人的本质？
人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性的上，它是一切社会关系的总和。2.人生观的核心是什么？ 人生观的核心是人生目的。3.人生目的？
高尚的人生目的是真、善、美。低俗的人生目的是假、恶、丑。4.人生态度？
①人生态度是指人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。人生态度是人生观的重要内容。
②人生须认真；人生当务实；人生当乐观；人生须进取。
5.何为人生价值？
人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于个人和社会所具有的作用和意义。6.何为衡量人生的社会价值的标准？
衡量人生的社会价值的标准是个人对社会和他人所作出的贡献。
7.人生价值的评价？
①坚持能力有大小与贡献须尽力的统一。②坚持物质贡献与精神贡献相统一。③坚持完善自身与贡献社会相统一。
第三篇：思修与法基课本黑体字归纳
思修与法基黑体字
【大学生活特点：学习要求、生活环境、社会活动的变化】【提高独立生活能力：确立独立生活意识、虚心求教、细心体察、大胆实践、不断积累生活经验】【树立新的学习理念：自主、全面、创新、终身的学习理念】【培养优良作风；勤奋、严谨、求实、创新】【历史使命：在新的起点上继往开来、在现实的基础上迎接挑战】【成才目标：德式人才素质的灵魂、智是人才素质的基本内容、体是人才素质的基础、美是人才素质的综合体现】【崭新形象：理想远大，热爱祖国。追求真理，善于创新。德才兼备，全面发展。视野开阔，胸怀宽广。知行统一，脚踏实地】【社核心内涵：巩固马克思主义指导地位，坚持不懈的用马克思主义中国化最新成果武装全党，教育人民。用中国特色的社会主义共同理想凝聚力量。用以爱国主义为核心的民族精神和革命创新为核心的时代精神鼓舞斗志。用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党各国各族人民团结奋斗的共同思想基础】【学习思修意义：有助于认识、立志、树德和做人的真理，选择正确的成才之路。掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素质打下知识基础。摆正德、才得位置，做到德才兼备，全面发展】【学习方法；学习科学理论，掌握思修的基本知识，注重联系实际，知行统一】
【理想信念的含义；一种精神现象，人类社会实践的产物】【重要意义；指引人生奋斗目标，提供人生前进动力，提高人生精神境界】【与大学生；引导做什么人，指引走什么路，激励为什么学】【马克思主义科学信仰；是崇高的，具有持久的生命力，以改造世界为己任】【树社会主义共同理想；鉴定对中国共产党的信任，坚定走中国特色社会主义道理信念，坚定实现中华民族伟大复兴的信心】
【立志；当高远、做大事、须躬行】【现实理想；长期性、艰巨性、曲折性】【理想的实现是一个过程，正确对待实现理想过程中的顺境与逆境的关系】【实践理想现实；正确认识理想与实践的关系式实现理想的思想基础，坚定地信念是实现理想的重要条件，勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的基本途径】
【爱国主义科学内涵；爱祖国的大好河山，自己的骨头同胞，祖国的灿烂文化，自己的国家】【爱国优良传统；热爱祖国矢志不渝，天下兴亡匹夫有责，维护统一反对分裂，同仇敌忾抗御外敌】【时代价值；是中华民族继往开来的精神支柱，维护祖国统一和民族团结的纽带，实现中华民族实现伟大复兴的动力，爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉】【爱国主义与弘扬民族精神的内涵；爱国主义是中华民族精神的核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息】【时代精神；改革创新是时代精神核心，是进一步解放和发展生产力的必然要求，是建设社会主义创新型国家的迫切需要，是落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的重要条件】【自觉维护国家利益；要承担对国家应尽的义务，维护改革发展稳定的大局，树立民族自尊心和自豪感】【增强国防观念；是大学生报效祖国，弘扬爱国主义精神的重要体现，增强国防观念，是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的必然要求，提高综合素质，促进自身全面发展的迫切需要】
【追求高尚的人生目的；决定人生道路，人生态度，人生价值标准】【树立积极进取的人生态度；人生态度是人生观的重要内容、表现和反应，人生须认真、务实、乐观、进去】【科学高尚人生观指引人生；反对拜金、享乐、个人主义人生观】【人生价值的实现条件；从社会客观条件出发、与社会主义核心价值体系相一致、从个体条件出发、不断提高自己的能力，增强实现人生价值的本领、立足现实，坚守岗位做贡献、有自强不息的精神】【在实践中创造价值人生；走与人民群众、社会实践相结合的道路】【促进自我身心的和谐，树立正确的人生观，世界观，价值观，掌握应对心里问题的科学方法，合理调控情绪，积极参加集体活动，增进人际交往】【促进个人与他人的和谐；平等、诚信、宽容、互助原则。正确认识竞争、合作，处理好两者关系】【促进个人与社会和谐；正确认识个体性与社会性、个人需要与社会需要、个人利益与社会利益、享受个人权利与承担社会责任的统一关系】【促进人与自然地和谐；正确认识人对自然地依存关系，科学把握人对自然地改造活动，深入理解人与自然地关系】
【道德；道德作为社会意识的特殊形式对于社会发展所具有的功效与能力】【道德功能；认识和调节】【继弘中优道意义；是社会主义现代化建设的客观需要，加强社会主义道德建设的内在要求，个人健康成长的重要条件】【主要内容；注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。推崇仁爱原则，追求人际和谐。讲求谦敬礼让，提倡言行一致，强调恪守诚信。追求精神境界，把道德理想的实现堪称是一种高层次的需要。重视道德实践，强调修养的重要性，倡导道德主体在玩完善自身中发挥自己的能动作用】【社道建设核心原则；为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观需要，是社会主义市场经济健康发展的要求。以集体主义为原则，强调集体利益和个人利益的辩证统一，集体利益高于个人利益，重视和保障个人的正当利益】【大学生与诚信道德；诚信是大学生树立理想信念的基础，是全面发展的前提，进入社会的通行证】
【公共生活特点；活动范围广泛性，内容公开性，交往对象复杂性，活动方式多样性】【社会公德特点；继承性，基础性，广泛性，简明性】【主要内容；文明礼貌，助人为乐，爱护公物，保护环境，遵纪守法】【正确上网；正确使用网络工具，健康进行网络交往，自觉避免沉迷网络，养成网络自律精神】【公共生活与法律规范作用；指引作用，预测作用，评价作用，强制作用，教育作用】
【职业道德的基本要求；爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会】【树立正确择业观和创业观；树立崇高职业理想，重视人生价值实现。服务社会需要，追求长远距离。打下坚实基础，做好充分准备。要有积极创业的思想准备，有敢于创业的勇气，要提高创业能力】【恋爱中的道德；尊重人格平等，自觉承担责任，文明相亲相爱】【不能把友情当爱情，不能措置爱情地位，不能片面地或功利化的对待恋爱，不能只重过程不顾后果】【家庭美德；尊老爱幼，夫妻和睦，勤奋持家，邻里团结】
第四篇：大学思修考试重点 课本章节 13页
绪 论
1.大学生应树立的学习理念？P4 自主 全面 创新 终身 2.大学生的优良学风？P5 勤奋、严谨、求实、创新 3.历史使命与挑战P7~9 在新的起点上继往开来，在现实的基础上迎接挑战（1）面临世界科技文化发展的挑战。（2）面临复杂多变的国际环境的挑战。
（3）面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战。4.当代大学生的成才目标？P9~10 成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。（1）德是人才素质的灵魂。（2）智是人才素质的基础。
（3）体是人才素质的条件。（4）美是人才素质的重要内容。5.当代大学生的崭新形象？P10~11（1）理想远大，热爱祖国。（2）追求真理，善于创新。（3）德才兼备，全面发展。（4）视野开阔，胸怀宽广。（5）知行统一，脚踏实地。6.社会主义核心价值体系P11~13 内容：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。科学内涵：（1）巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民。（灵魂，核心）
（2）用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。（主题）
（3）用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。（精髓）（4）用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。（基础）
第一章 追求远大理想 坚定崇高信念 第一节
1.理想的涵义与特征？P21（1）含义：理想是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。
（2）特征： 目标性 现实可能性 超前性 阶级性 时代性 差异性 实践性 2.信念的涵义？P22 信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种理想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。3.理想信念的作用？P24 宏观：（1）指引人生的奋斗目标。（2）提供人生的前进动力。（3）提高人生的精神境界。微观：（1）引导大学生做什么人。（2）引导大学生走什么路。（3）激励大学生为什么学。第二节
1.树立中国特色社会主义的共同理想：P28（1）坚定对中国共产党的信任。（2）坚定走中国特色社会主义道路的信念。（3）坚定实现中华民族伟大复兴的信心。第三节
1.立志高远与始于足下：立志当高远 立志做大事 立志须躬行 P32 2.认清实现理想的长期性、艰巨性和曲折性：（1）理想的实现是一个过程。（2）正确对待实现理想过程中的顺境与逆境。P34 3.在实践中化理想为现实：（1）正确认识理想与现实的关系是实现理想的思想基础。（2）坚定的新年是实现理想的重要条件。（3）勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。P36
第二章 继承爱国传统 弘扬民主精神 第一节
1.爱国主义的科学内涵P40 科学内涵：爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。2.爱国主义的基本要求P41 基本要求：（1）爱祖国的大好河山。（2）爱自己的骨肉同胞。（3）爱祖国的灿烂文化。（4）爱自己的国家。
3.中华民族爱国主义的优良传统P42（1）热爱祖国，矢志不渝。（2）天下兴亡，匹夫有责。（3）维护统一，反对分裂。（4）同仇敌忾，抗御外侮。4.爱国主义的时代价值P43（1）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱。（2）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带。（3）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力。（4）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉。第二节
1.爱国主义与爱社会主义和维护祖国统一：一致性P45 2.爱国主义与经济全球化P47（1）经济全球化形式下要弘扬爱国主义。（2）经济全球化与当代大学生的爱国主义--人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别；科学没有国界，但科学家有祖国；经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。3.中华民族精神的内涵P50（1）爱国主义是中华民族精神的核心。（2）团结统一。（3）爱好和平。（4）勤劳勇敢。（5）自强不息。4.弘扬和培育民族精神P51 弘扬中国古代民族精神，更要弘扬近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大民族精神。5.爱国主义与弘扬时代精神P53~55
（一）时代精神的内涵：（1）改革创新是时代精神的核心。（2）改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求。（3）改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要。（4）改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件。
（二）弘扬时代精神：（1）弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、文化创新以及其他各方面的创新。（2）弘扬以改革创新为核心的时代精神，要自觉投身于改革创新的伟大实践。第三节非重点，略过
第三章 领悟人生真谛 创造人生价值 1.世界观与人生观P64 世界观：人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。
人生观：是世界观的重要组成部分。是人们在长期实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。
（1）世界观决定人生观。（2）人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用。
人的本质：马克思：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”
2.人生目的涵义及作用P65
（一）涵义：人生目的是指生活在一定历史条件下的人，对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求。
（二）作用：（1）人生目的决定人生道路。（2）人生目的决定人生态度。（3）人生目的决定人生价值标准。3.人生态度与人生观P66 人生态度：人们通过生活实践形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意愿。影响人生态度的因素：认知 情感 意识
人生态度是人生观的重要内容，是人生观的表现和反映。端正人生态度：认真 务实 乐观 进取 否定人生态度：拜金 享乐 个人主义
科学高尚的人生观是以为人民服务为核心内容的人生观 4.价值观与人生价值
价值观的含义：人们关于什么是价值、怎么评判价值、如何创造价值等问题的观点。价值观的内容：1表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的目标价值
2表现为价值尺度和准则，成为人们判断事物关于价值的评价标准。人生价值是一种特殊的价值，是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。5.人生价值的标准与评价
（一）自我价值和社会价值：（1）自我价值：个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值。主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。（2）个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。表现为对社会和他人所作的贡献。
（二）联系：1人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件。2.人生的社会价值是实现人生自我价值的基础。6.人生价值的标准
（1）根本尺度：是否符合社会发展的客观规律是否通过实践促进了历史的进步
（2）基本尺度：是否以自己的劳动和聪明才智为中国特色社会主义真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。7.人生价值的评价
（1）坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。（2）坚持物质贡献与精神贡献相统一。（3）坚持完善自身与贡献社会相统一。（4）坚持动机与效果相统一。
第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 1.道德的起源与本质
道德作为一种特殊的社会意识形式，归根到底是由经济基础决定的，是社会经济关系的反应。道德对社会经济关系的反映不是消极被动的，而是峄能动的方式来把握世界和引导、规范人们的社会实践活动。
（一）道德的起源：（1）社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件（2）人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。（3）道德产生所需要的主客观条件是统一于生产实践的。
（二）道德的本质：（1）社会经济关系的性质决定着各种道德体系的性质。（2）社会经济关系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范。（3）道德带有阶级属性。（4）社会经济关系的变化必然引起道德的变化。2.道德的功能与作用
（一）道德的功能：（1）主要：认识功能（道德反映社会现实），调节功能（道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和时间活动，协调人们之间关系的功效与能力。（2）其他：导向功能，激励功能，辩护功能，沟通功能。
（二）道德的社会作用
（1）道德能够影响经济基础的形成、巩固和发展。（2）道德对其他社会意识形态的存在和发展有着重大的影响。（3）道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量。（4）道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定。（5）道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。（6）在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具。第二节
1.中华民族优良道德传统的主要内容
（1）注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。（2）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。（3）讲求谦敬礼让，强调克骄防矝。（4）倡导言行一致，强调恪守诚信。（5）追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需求。（6）重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。2.正确对待中华民族优良道德传统
中华民族优良道德传统是个矛盾体，具有鲜明的两重性。属于精华的部分，表现出积极、革新、进步的一面。正确对待中华民族道德传统，要坚持马克思主义的立场，观点和方法，既不能全盘肯定，全面照搬，也不能全盘否认，全盘抛弃。要按照是否有利于推动中国特色社会主义的建设事业，是否有利于建设和形成中国特色社会主义道德体系，是否有利于广大人民群众的根本利益，是否有利于培养社会主义“四有”新人的标准，做好取舍和创新性的转化工作。要通过分析，鉴别，取舍和改造，剔除那些带有明显的阶级和时代局限性的成分，继承和弘扬优良的道德传统，特别是那些反映普遍性，共同性和一般性道德要求，对我们今天的道德实践仍然具有借鉴意义的积极内容
3.社会主义道德建设的核心和原则
（一）以为人民服务为核心：（1）为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。（2）为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。
（二）以集体主义为原则：（1）社会主义集体主义强调集体利益和个人利益的辨证统一。（2）社会注意集体主义强调集体利益高于个人利益。（3）社会主义集体主义强调重视和保障个人的正当利益。
（三）宣传和弘扬共产主义道德：（1）大公无私、公而忘私，毫不利己、专门利人，艰苦奋斗、无私奉献，全心全意为人民服务。（2）把先进性要求与广泛性要求结合起来。（3）结合实际。4.社会主义道德建设与树立社会主义荣辱观
（一）科学内涵：荣辱观是人们对荣辱问题的根本看法和态度，是一定社会思想道德原则的规范和表达。具有时代性和阶级性。
（二）社会主义荣辱观体现了社会主义道德建设的客观要求：（1）反映了社会主义道德的本质要求。（2）指明了社会主义道德建设的方向。（3）社会主义荣辱观是引领社会风尚的一面旗帜。
5.“八荣八耻”的内容
以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻； 以服务人民为荣，以背离人民为耻； 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻； 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻； 以团结互助为荣，以损人利己为耻； 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻； 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻； 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。第四节
1.公民基本道德规范的主要内容
（1）主要内容：爱国守法—强调公民应培养高尚的爱国主义精神，自觉地学法懂法 用法守法和护法。
明礼诚信—强调公民应文明礼貌、诚实守信、诚恳待人。
团结友善—强调公民之间应和睦友好、互相帮助、与人友善。勤俭自强—强调公民应努力工作、勤俭节约、积极进取。敬业奉献—强调公民应忠于职守、克己奉公、服务社会。
2.诚实守信是公民道德建设的重点：（1）是中华民族的传统美德。（2）是市场经济条件下经济活动的一项基本道德准则。（3）是职业道德的一项基本要求。（4）是做人的一项基本道德准则。
3.大学生与诚信道德？
（1）诚信是大学生树立理想信念的基础。（2）诚信是大学生全面发展的前提。（3）诚信是大学生进入社会的“通行证”。4.个人品德的特点，功能和作用
（1）特点：实践性 综合性 稳定性
（2）功能和作用：对社会道德的反站变革产生重要的推动作用；是个人实现自我完善的内在根据。
5.锤炼个人品德首先应加强个人道德修养的自觉性（对大学生的要求）
（1）应有进行道德修养的强烈动机
（2）应积极主动地进行自我教育、自我约束、自我激励，坚忍不拔、脚踏实地、持之以恒地进行道德修养。
（3）应正确地认识和评价自己，发扬成绩，克服不足。
6.加强思想道德的方法：（1）学思并重的方法。（2）省察克治的方法。（3）慎独自律的方法。（4）积善成德的方法。（5）知行统一的方法。
7.加强道德修养要自觉向道德模范学习（根本途径：于社会实践相结合/联系）
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序 1.当今公共生活的主要特征及其特点（1）活动范围的广泛性。（2）活动内容的公开性。（3）交往对象的复杂性。（4）活动方式的多样性。
2.维护公共秩序的基本手段：道德和法律是建立和维护社会秩序的两种基本手段。3.社会公德的基本特征：继承性、基础性、广泛性、简明性。4.社会公德的主要内容
（1）文明礼貌（2）助人为乐（3）爱护公物（4）保护环境（5）遵纪守法
5.网络生活中的道德要求（网络具有方便快捷、信息量大、覆盖面广的特点，可以成为大学生学习、交流的重要工具。然而，网络也是一把双刃剑，它既可以极大地促进社会的发展，又可能因使用不当或缺乏规范而损害社会公德、妨碍社会的发展。大学生应当积极倡导网络文明，坚持文明上网，养成科学、文明、健康的上网习惯，在网络生活中加强社会公德自律。）（此题做过作业）
（1）正确使用网络工具。（2）健康进行网络交往。（3）自觉避免沉迷网络。（4）养成网络自律精神。6.公共生活中的相关法律规范
（一）目的（基本立法精神）：在维护公共秩序、保障公共安全、保护公共环境的基本前提下，保护公民、法人和其他组织的合法权利与自由。
（二）作用：指引作用 预测作用 评价作用 强制作用 教育作用
第六章 培育职业精神 树立家庭美德
1.职业道德的基本要求：爱岗敬业 诚实守信 办事公道 服务群众 奉献社会 2.《劳动法》的基本原则
（1）维护劳动者合法权益与兼顾用人单位利益相结合的原则。（2）按劳分配与公平救助相结合的原则。
（3）劳动者平等竞争与特殊劳动保护相结合的原则。（4）劳动行为自主与劳动标准制约相结合的原则。3.处理劳动争议的法定途径
协商解决；申请调解；申请仲裁；申请诉讼。（1）当事人可以协商解决劳动争议。
（2）当事人可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解。
（3）调解不成的，当事人一方可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。
（4）当事人对仲裁裁决不服的，除依法具有终局法律效力的仲裁外，可以自收到仲裁裁决书之日起15日内向人民法院提起诉讼。
4.处理人事争议的法定途径：申诉 控告 仲裁 诉讼 5.树立正确的择业观与创业观
（一）树立正确的择业观：（1）树立崇高职业理想，重视人生价值实现。（2）服从社会需求，追求长远利益。（3）打下坚实基础，做好充分准备。
（二）树立正确的创业观（1）要有积极创业的思想准备。（2）要有敢于创业的勇气。（3）要提高创业的能力。第三节
1.爱情的本质：一对男女基于一定的社会基础和共同的生活理想，在 各自内心形成的相互倾慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的一种强烈、纯真、专一的感情 2.爱情的三要素：性爱 理想 责任。
3.恋爱中的道德：尊重人格平等 自觉承担责任 文明相亲相爱 4.大学生的恋爱
学习是大学生的主要任务，同学们应把爱情作为奋发学习的动力，同时还应把是否有利于促进学习作为衡量这份爱情价值的一个重要的、特殊的标准。
（1）慎重对待爱情。（2）不能误把友谊当成爱情。（3）不能错置爱情的地位。（4）不能片面或功利化地对待恋爱。（5）不能只重过程不顾后果。5.婚姻与家庭
（1）婚姻：由法律所确认的男女两性的结合以及由此产生的夫妻关系
（2）家庭：在婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的，由亲属之间所构成的社会生活单位。
（3）自然属性（男女两性的差别和人类固有的本能，从而构成男女结合的生理基础和家庭成员关系在生物学上的特征）是婚姻家庭得以形成和发展的前提条件
（4）社会属性（婚姻家庭受上层建筑制约和影响）是婚姻家庭的本质所在。6.家庭美德的基本规范
尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，勤俭持家，邻里团结。、7.婚姻家庭法的基本原则：婚姻自由；一夫一妻；男女平等；保护妇女、老人和儿童的合法权益；实行计划生育；夫妻相互忠实、尊重；家庭成员间敬老爱幼、互相帮助。8.结婚的法定条件
（一）必备条件：（1）必须是男女双方完全自愿。（2）必须达到法定年龄：男不得早于22周岁，女不得早于20周岁。（3）必须符合一夫一妻制。（未婚，离婚，丧偶）
（二）禁止条件：（1）禁止直系血亲和三代以内旁系血亲结婚。（2）禁止患有医学上认为不应当结婚的疾病的人结婚。(三）法定程序：要求结婚的男女双方必须亲自到婚姻登记机关进行结婚登记，符合规定条件的，予以登记，发给结婚证。
第七章 增强法律意识 弘扬法治精神 1.法律的一般含义
（1)法律是由国家创制并保证实施的行为规范。（2)法律是统治阶级意志的体现。
（3)法律是由社会物质生活条件决定。
综合以上三方面，可以将法律定义为：法律是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的，反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。2.我国社会主义法律的本质
（1）从法律所体现的意志来看，我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民意志的体现。（2）从法律实质内容来看，我国社会主义法律是社会历史发展规律和自然规律的反映，具有鲜明的科学性和先进性。
（3）从法律的社会作用来看，我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展，社会主义和谐社会建设的法律保障。3.我国社会主义法律体系组成
宪法及宪法相关法 民法商法 行政法 经济法 社会法 刑法 诉讼与非诉讼程序法 4.我国社会主义法律的运行
（1）法律制定（立法）（2）法律遵守（守法）（3）法律执行（执法）(4）法律适用（司法）5.建设社会主义法治国家
（1）完善中国特色社会主义法律体系。（2）提高党依法执政的水平。（3）加快建设法治政府。（4）深化司法体制改革。
（5）完善权力制约和监督机制。（6）培植新型的社会主义法律文化。6.法律权利与法律义务的关系
（1）结构上的相关关系。（2）总量上的等值关系。（3）功能上的互补关系。7.法律思维方式的特征
讲法律，讲证据，讲程序，讲法理。第二节 树立社会主义法治观念 1.社会主义民主法治观念
（1）社会主义民主法治是社会主义的重要特征。（2）党的领导是社会主义民主法治建设的根本保证。（3）社会主义民主法治相互依存、相互促进 2.自由平等观念
（一）依法享有和行使自由的观念
一方面，善于形式和运用宪法和法律所赋予的自由权，充分表达和实现个人的意愿和追求，促进社会的进步和发展；另一方面，严格依照宪法和法律所规定的各种制度和程序行使自由权，不得超越法定的范围和界限。
我国宪法规定：中华人民共和国公民在形式自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（二）法律面前人人平等。
（1）公民在守法上一律平等：法律面前人人平等，要求所有公民都必须平等的遵守法律，依照法律规定平等地享有和行使法律权利，平等地承担和履行法律义务。
（2）公民在适用法律上一律平等：法律面前人人平等，要求国家行政机关、司法机关在适用法律时，对任何公民都要给予平等对待，从而保证每个公民的合法权益都平等地受到法律保护。3.公平正义观念
（一）坚持立法公正与执法公正并重
立法公正是执法公正的前提，执法公正是法律公正得以实现的重要形式。
立法公正表现为：立法机关按照民主的程序制定法律，充分听取和吸收人民群众的意见；法律充分反映人民的利益和意志，充分体现社会的公正原则和标准。执法公正的要求：合法合理原则 及时高效原则 程序公正原则
（二）坚持实体公正与程序公正并重
法律公正包括实体公正和程序公正2个方面。
实体公正：法律上的权利、义务、责任之设定，分配的结果是否正当合理。
程序公正：法律上的权利、义务、责任之设定，分配的过程或程序是否正当合理。4.权利义务观念
（一）法律权利与法律义务的性质
（1）从来源看，法律权利和法律义务一般都来源于法律的明文规定，或者法律虽未明文规定，但可以从法律的规定中推导出来。
（2）从基本内容来看，法律权利意味着人们可以依法作或不作一定行为，可以依法要求他人作或不作一定行为
（3）从范围来看，法律权利和法律义务都有明确的界限（物质生活条件、政治文明程度、文化发展水平制约、社会承受能力、法律界限）
（二）法律权利与法律义务的关系
（1）结构上相关关系。（2）总量上等值关系。（3）功能上互补关系 第三节
1.确立新的国家安全观
（1）新的国家安全观包括：政治安全、国防安全、经济安全、科技安全、文化安全、生态安全、社会公共安全。（2）政治安全和国防安全是国家安全的支柱与核心。（3）经济安全是国家安全的基础。第四节
1培养社会主义法律思维方式
（1）法律思维方式的含义：按照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。
（2）法律思维方式的特征：讲法律 讲证据 讲程序 讲法理
（3）培养法律思维方式的途径：学习法律知识 掌握法律方法 参与法律实践
第八章 了解法律制度 自觉遵守法律 第一节 1.宪法的特征
（1）在内容上，宪法规定国家生活中最根本最重要的方面。（2）在效力上，宪法的法律效力最高。
（3）在制定和修改程序上，宪法比其他法律更为严格。2.宪法的基本原则
（1）党的领导原则。（2）人民主权原则。（3）公民权利原则。（4）法治原则。（5）民主集中制原则。
3.我国的国家制度 国体、政体 社会主义经济制度的基础
（1）我国的国家制度主要包括人民民主专政制度、人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度和基本经济制度等。
（2）国体即国家性质，是国家的阶级本质，是指社会各阶级在国家生活中的地位和作用。政体即政权组织形式，是指掌握国家权力的阶级实现国家权力的政权体制，是形成和表现国家意志的方法。
（3）社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。
4.我国公民的基本权利和义务
（一）基本权利：（1）平等权。（2）政治权利和自由。（3）宗教信仰自由。（4）人身自由权。（5）批评、建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权。（6）社会经济权。（7）文化教育权。（8）特定主体权。
（二）基本义务：（1）维护国家统一和全国各民族团结。（2）遵守宪法和法律。（3）维护祖国的安全、荣誉和利益。（4）保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织。
（5）依法纳税。（6）其他义务。（如夫妻有计划生育义务，父母有抚育教育未成年子女的义务。成年子女有赡养扶助父母的义务。）5.我国的国家机构
(1)全国人民代表大会(2)中华人民共和国主席(3)国务院(4)中央军事委员会(5)地方各级人民代表大会和地方各级人民政府(6)民族自治地方的自治机关(7)人民法院和人民检察院 第二节
1.我国的民商法律制度
（1）民事主体含义：在民事法律关系中独立享有民事权利和承担民事义务的公民（自然人）、法人和其他组织。
（2）自然人享有终身民事权利
（3）完全民事行为能力人：18岁以上的、16岁以上不满18岁，以自己的劳动收入为主要生活来源的
限制民事行为能力人：10岁以上的未成年人、不能完全辨认自己行为的精神病人 无民事行为能力人：不满10岁的未成年人、不能辨认自己行为的精神病人
（4）法人成立的法律要件有：依法成立；有必要的财产或者经费；有自己的名称、组织机构和场所；能够独立承担民事责任
法人分四类：企业法人 机关法人 事业单位法人、社会团体法人
（5）其他组织分四类：合伙、个人独资企业、个体工商户、农村承包经营户 2.民事行为制度
（1）民事法律行为应具备下列条件：行为人具有相应的民事行为能力；意思表示事实；不违反法律或者社会公共利益
（2）代理可分：委托代理 法定代理 指定代理 3.民事权利制度
民事权利可分为财产权（物权、债权）和非财产权（知识产权、继承权、人身权）4.民事责任制度
（一）应当承担民事责任的情况：民事主体违反合同或者不履行其他义务的；由于过错侵害国家、集体的财产，侵害他人财产、人身的；没有过错，但法律规定应当承担民事责任的
（二）民事责任分为：
（1）违反合同的民事责任（又称违约民事责任）：有违约行为，存在过错
（2）侵权民事责任（分为一般侵权民事责任和特殊民事责任）：一般（客观上存在损害事实，行为违法，行为人主观上有过错）特殊（不要求行为人主观上有过错）
（三）承担民事责任的方式主要有：停止侵害，排除妨害，消除危险，返还财产，恢复原状，修理、重作、更换，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉等。
5.民事诉讼时效制度
（1）短期诉讼时效期间（1年）：因身体受到伤害要求赔偿的；出售质量不合格的商品未声明的；延付或拒付资金的；寄存财务被丢失或者损毁的（2）一般诉讼时效期间（2年）
（3）特殊诉讼时效是指由特别法规定的诉讼时效（如合同法）6.合同法律制度
(1)合同内容包括：当事人的名称或者姓名和住所，标的，数量，质量，价款或者报酬，履行期限、地点和方式，违约责任，解决争议的方法（2）当事人订立合同，采取要约、承诺方式
要约是希望和他人订立合同的意思表示：1.内容具体明确，要约的内容应具备合同的必要条款。2.是表明经受要约人承诺，要约人即受该意思表示的约束
承诺是受要约人同意要约的意思表示：1.承诺必须由受要约人向要约人作出。2.承诺必须是对要约明确表示同意的意思表示。3.承诺的内容不能对要约作出实质性的变更。4.承诺应在要约有效期限内作出。
7.知识产权法律制度
著作权 专利权 商标权 知识产权 8.商事法律制度
公司 证券 票据 保险
偷一下别人的资料，下面的东西不是我整理的`` 1民法的概念和原则？
(1)概念：民法是调整平等主体的公民之间、法人之间以及公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总和。
(2)原则：平等原则、自愿原则、公平原则、诚实信用原则、禁止权利滥用原则 2如何使民事行为合法有效
民事法律行为应当具备下列条件：（1）行为人具有相应的民事行为能力。（2）意思表示真实。
（3）不违反法律或者社会公共利益。
（4）可以采取书面形式、口头形式或者其他形式。法律规定用特殊形式的，应当依照法律规定。3.侵权民事责任
侵权民事责任分为一般侵权民事责任和特殊侵权民事责任。
（1）一般侵权民事责任构成要件有：客观上存在损害事实，行为具有违法性，违法行为和损害事实之间存在因果关系，行为人主观上有过错。
（2）特殊侵权民事责任与一般侵权民事责任的构成要件区别在于，它不要求行为人主观上有过错，4.承担民事责任的主要方式
根据《民法通则》的规定，承担民事责任的方式主要有：停止侵害，排除妨害，消除危险，返还财产，恢复原状，修理、重作、更换，赔偿损失，支付违约金，消除影响、恢复名誉，赔礼道歉等。
5.具体行政行为？包括哪些？
具体行政行为是指行政主体依法对具体事项或特定个人，具体适用行政法律规范做出处理决定的行为。
主要包括行政许可、行政强制、行政征收、行政奖励、行政惩戒、行政裁决、行政合同等。6.当消费者与经营者之间发生权益争议时，根据《消费者权益保护法》可以通过哪些途径来解决
（1）与经营者协商和解。（2）请求消费者协会调解。（3）向有关行政部门申诉。（4）提请仲裁机关仲裁。（5）向人民法院提起诉讼。
7.犯罪、犯罪构成(犯罪客体)、犯罪未遂、犯罪中止、正当防卫、紧急避险（1）犯罪：犯罪是指严重危害社会，触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。
（2）犯罪构成：是指按照《刑法》的规定，决定某一具体行为的社会危害性及其程度，而为该行为构成犯罪所必需的一切主观要件和客观要件的总和。犯罪构成包括：犯罪主体；犯罪主观方面；犯罪客体；犯罪客观方面。犯罪客体，指我国刑法所保护的而为犯罪行为所危害的社会关系。
（3）犯罪未遂：已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志意外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。对于未遂犯，可以比照既遂犯从轻处罚。
（4）犯罪中止：在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的，是犯罪中止。对于中止犯，没有造成损害的，应当免除处罚；造成损害的，应当减轻处罚。
（5）正当自卫：《刑法》规定,为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫。
（6）紧急避险：《刑法》规定,为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已采取的紧急避险行为，造成损害的，不负刑事责任。8.缓刑、政治权利
（1）缓刑：缓刑是指人民法院对判处拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子，根据其犯罪情节及悔罪表现，认为暂缓执行原判刑法，确实不致再危害社会的，规定一定的考验期，暂缓其刑法的执行；在考验期内，如果符合法定条件，原判刑法不再执行的一项制度。
（2）政治权利：剥夺政治权利，是指剥夺犯罪分子参加国家管理与政治活动权利的刑罚方法。继续整理~~ 四．我国的刑事法律制度
1.刑法的概念：刑法就是规定犯罪和刑罚的法律
2.刑法的基本原则：罪刑法定原则 罪刑相当原则 适用刑法一律平等原则 3.犯罪概述：
（一）犯罪构成：
（1）犯罪主体：实施了危害社会的行为、依法应当承担刑事责任的自然人和单位（2）犯罪主观方面：犯罪主体对自己实施的危害行为及其危害社会的结果所持有的心理态度（故意犯罪和犯罪过失）
（3）犯罪客体：我国刑法所保护的而为犯罪行为所危害的社会关系（盗窃的客体是财产权，对象是被盗的东西
（4）犯罪客观方面：（危害行为、危害结果）
（二）排除犯罪的事由
（1）正当防卫：1为了保护合法权益（目的条件）2正在进行的不法侵害（时间条件）3不能针对第三人防卫4不能明显超过限度，造成重大损害（限度条件）（2）紧急避险
（三）故意犯罪形态：（1）犯罪预备
（2）犯罪未遂：已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的。
（3）犯罪中止：在犯罪过程中，自动放弃犯罪或者自动有效地防止犯罪结果发生的，是犯罪中止。
（4）犯罪既遂
（四）共同犯罪：两人以上共同故意犯罪（主犯、从犯、胁从犯、教唆犯）4.刑罚制度
（一）刑罚的体系（1）主刑（管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑）
（2）附加邢（罚金、剥夺政治权利、没收财产、适用于犯罪的外国趋逐出境）
（二）刑罚的裁量（累犯、自首、立功、数罪并罚、缓刑）5.犯罪种类
危害国家安全罪，危害公共安全罪，破坏社会主义市场经济罪，侵犯公民人身权利、民主权利罪，侵犯财产罪，妨害社会管理秩序罪，危害国防利益罪，贪污贿赂罪，渎职罪，军人违反职责罪
第五篇：思修
自测与练习
（第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神）
一、单项选择题
1．爱国主义在不同的历史时代和文化背景下，总有这不同的内涵。在我国新民主主义革命时期，爱国主义主要表现在致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，把黑暗的旧中国改造成光明的新中国。在现阶段，爱国主义主要表现在献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一大业。这体现了（C）
A．爱国主义是历史的、抽象的 B．爱国主义是历史的、具体的 C．爱国主义是客观的、抽象的 D．爱国主义是主观的、具体的
2．“一方水土养一方人”，“禾苗离土即死，国家无土难存”。每一个爱国者都会把“保我国土”、“爱我家乡”、维护祖国领土的完整和统一，作为自己的神圣使命和义不容辞的责任。这体现了爱国主义的基本要求中的（D）
A．爱祖国的大好河山 B．爱自己的骨肉同胞 C．爱祖国的灿烂文化 D．爱自己的国家
3．新时期中华民族的爱国主义，既承接了历史上爱国主义的优良传统，又吸纳了鲜活的时代精神，内涵更加丰富。新时期爱国主义的主题是（D）
A．倡导和弘扬集体主义 B．倡导和弘扬国际主义 C．继承和发展马克思主义 D．建设和发展中国特色社会主义
4．邓小平曾经指出：“港澳、台湾、海外的爱国同胞，不能要求他们都拥护社会主义，但是至少也不能反对社会主义的新中国，否则怎么叫爱祖国呢？”这说明，在当代中国（B）
A．爱国主义与爱社会主义是一致的 B．爱国主义与拥护祖国统一是一致的 C．爱国主义与爱中国共产党是一致的 D．爱国主义与爱马克思主义是一致的 5．在当代中国，爱国主义首先体现在（D）A．对中国共产党的热爱上 B．对社会主义中国的热爱上 C．对所有中国人的热爱上 D．对中国传统文化的热爱上
6．新中国成立后，钱学森抛弃国外优越的生活与工作条件，历尽千难万险，回归祖国的怀抱，投身到祖国的建设中。当被评为“两弹一星”的功臣而受到国家表彰时，他这样说：“说是表彰我对中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论方面所做的一切工作。我想这里面‘中国’两个字是最重要的。”对钱老的这段话的深刻内涵的科学领悟是（B）
A．科学是人类智慧的结晶，是属于全人类的财富 B．科学是人类智慧的结晶，理应为全人类服务
C．科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切的关系 D．当今世界综合国力的竞争，集中体现为科技的竞争和人才的竞争 7．中华民族精神的核心是（B）A．爱国主义 B．团结统一 C．爱好和平D．勤劳勇敢
8．“礼仪之邦”、“协和万邦”、“德莫大于和”等观念，深深地扎根于中华民族的传统之中。“亲仁善邻”、“讲信修睦”等，充分表现了中华民族在处理民族问题上的宽宏胸襟。联欧亚，开辟丝绸之路；通亚非，郑和七下西洋；历万难，玄奘印度取经；为传经，鉴真东渡扶桑„„这些典型的事例充分体现了中华民族精神的（B）
A．团结统一 B．爱好和平C．勤劳勇敢 D．自强不息
9．中华民族精神源远流长，包含着丰富的内容，其中，夸父追日、大禹治水、愚公移山、精卫填海等动人的传说，其中体现的是中华民族精神的（D）
A．勤劳勇敢 B．团结统一 C．爱好和平D．自强不息
10．时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。时代精神的核心在于（B）
A．实事求是 B．与时俱进 C．改革创新 D．艰苦奋斗
二、多项选择题
1．爱国主义是调节个人与祖国之间关系的（AC）A．道德要求 B．政治原则 C．文化体制 D．法律规范
2．下列有关爱国主义的表述正确的是（ABCD）
A．爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系 B．爱国主义是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一 C．爱国主义是历史的、具体的，在不同的历史时代和文化背景下具有不同的内涵 D．爱国主义是五千年来形成的伟大中华民族精神的核心 3．爱国主义的基本要求包括（ABCD）A．爱祖国的大好河山 B．爱自己的骨肉同胞 C．爱祖国的灿烂文化 D．爱自己的国家
4．下列关于爱国主义特征的认识，正确的是（BD）A．爱国主义是历史的、抽象的
B．爱国主义在不同的时代背景下具有不同的内涵 C．在阶级社会中，爱国主义具有阶级性 D．爱国主义是对整个民族大家庭的热爱
5．中华民族的爱国主义优良传统源远流长，内涵极为丰富，主要表现为（ABCD）A．热爱祖国，矢志不渝 B．天下兴亡，匹夫有责 C．维护统一，反对分裂 D．同仇敌忾，抗御外侮
6．中华民族素有爱国主义的优良传统。下列能够反映和体现这一优良道德传统的是（BCD）A．“尽人事，以听天命” B．“位卑未敢忘忧国”
C．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之” D．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”
7．爱国主义的时代价值表现在，爱国主义是（A）A．中华民族继往开来的精神支柱CD B．维护祖国统一和民族团结的纽带 C．实现中华民族伟大复兴的动力 D．个人实现人生价值的力量源泉
8．爱国主义在不同历史时期有不同的表现。在现阶段，爱国主义主要表现为（ABCD）A．大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神 B．大力弘扬以改革创新为核心的时代精神 C．献身于建设和保卫社会主义现代化事业 D．献身于促进祖国统一的事业
9．当今世界综合国力的竞争，集中体现为科技和人才的竞争。在经济全球化的背景下，需要我们对科学以及科学家的使命有更清晰的认识，以报效祖国。下列属于科学认识的是（ABC）
A．科学是人类智慧的结晶，是属于全人类的财富，理应为全人类服务 B．科学无国界，但科学事业的发展和科学家的命运都与祖国有着密切的关系 C．科学知识无国界，但科学知识的运用却不可能离开具体的国家 D．自然科学家和社会科学家都对国家的繁荣富强担负着重大责任 10．爱国主义是中华民族精神的核心，此外，其内涵还包括（ABCD）A．团结统一 B．爱好和平C．勤劳勇敢 D．自强不息
11．弘扬和培育民族精神，要立足中国特色社会主义建设事业的实践，反映（ABC）A．社会主义初级阶段的基本特征 B．完善社会主义市场经济体制的现实需要 C．社会主义先进文化的前进方向
D．中国古代道德传统和其他民族的文化成果
12．改革创新是中华民族进步的灵魂，是我国兴旺发达的不竭动力，是中国共产党永葆生机的源泉。下列关于改革创新的认识，正确的是（ABCD）
A．改革创新是民族精神和时代精神的核心 B．改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求 C．改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要
D．改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件 13．下列关于民族精神与时代精神关系的认识，正确的是（ABCD）A．时代精神与民族精神紧密相连 B．时代精神是民族精神的时代性体现 C．民族精神是时代精神形成的重要基础和依托
D．两者的有机统一成为社会主义核心价值体系的重要内容 14．爱国主义不仅代表了人们对自己祖国的深厚情感，更体现为现实的义务和责任。脚踏实地，做忠诚的爱国者，应当成为每一个中华儿女的基本追求。做忠诚的爱国者要做到（ABCD）
A．自觉维护国家利益 B．促进民族团结和祖国统一 C．增强国防观念 D．以振兴中华为己任
15．增强国防观念是新时期爱国主义的重要内容。对于当代大学生，增强国防观念的重要意义在于，这是大学生（ABCD）
A．报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现
B．履行国防义务、关心支持国防和军队建设的必然要求 C．提高综合素质、促进自身全面发展的迫切需要 D．提高道德素质、引领社会风尚的必要手段
三、简答题
1．什么是爱国主义？爱国主义有哪些基本要求？
答：爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。爱国主义不仅仅是一种感情，而且还是一种思想或精神。爱国主义应当是热爱自己的祖国，为祖国的繁荣、富强、独立而献身的精神。爱国主义的内容：第一，民族自豪感和自信心。第二，奋起抵抗外敌的侵略，维护祖国的独立和主权完整。第三，反对分裂和割据，维护民族团结和祖国的统一。第四，勇敢勤劳，推动祖国的进步和富强。2．简述爱国主义的时代价值。
答：
（一）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱，（二）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带，（三）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力，（四）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉
3．什么是民族精神？中华民族精神包括哪些内涵？
答：民族精神是反映在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、民族文化、民族习俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族价值观念和价值追求等共同特质，是指民族传统文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。1）重德精神。重视道德自觉和人格完美是中华民族精神的重要内涵之一。（2）务实精神。中国人历来重视实际，讲求实用，追求事功，而轻浮华，贬空谈，鄙玄虚，表现了黜玄想而务实际的民族精神。（3）自强精神。自强不息，刚健有为，集中反映了中华民族朝气蓬勃、努力向上的顽强生命力，表现了中华民族百折不挠的开拓精神，反抗恶势力的斗争精神，完善自我的进取精神，以及在日常生活中的勤劳节俭美德。（4）宽容精神。“厚德载物”集中表达了兼容并包的精神。这种精神要求胸襟阔广，宽容大度，能够合理地对待大自然，能够团结各个方面的人，容纳各种不同的意见。（5）爱国精神。关心社稷民生，维护民族独立，为“报国”而献身的精神品格，是中华民族的优秀传统。
4．做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面做出努力？
答：
一、自觉维护国家利益
二、促进名族团结
三、维护祖国统一
四、增强国防观念
五、以振兴中华为己任
5．简述大学生增强国防观念的重要意义。
答：大学生是一个最具有革命创造力和青春活力的团体，不论是在经济建设，还是在国防建设中都有着举足轻重的作用；人才是建军治军之本，也是战争制胜的关键因素。近年来，国家颁布了一系列政策与方针，鼓励在校大学生和应届毕业大学生应征入伍，祖国需要建设，同时又需要强有力的国防作为支撑，保护国家在一个安定和平的国内外环境下正常发展；所以培养大学生的国防意识观念，加强大学生的国防素质教育，是大学生素质教育中的重中之重。
四、论述题
1．请结合实际，论述对于当代大学生来说，在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上，需要着重树立哪些观念？
答： 第一,人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。第二,科学没有国界，但科学家有祖国。第三,经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。
2．试论经济全球化形势下，为什么要弘扬爱国主义？
答：第一，在经济全球化趋势加快发展的情况下，国家仍然是民族存在的最高组织形式。第二，在经济全球化趋势加快发展的情况下，民族国家仍然是国际社会的最强大的独立主体。第三，在经济全球化趋势加快发展的情况下，国家是促使经济全球化趋势正常发展的最具实力的制约力量。
3．联系实际，论述大力弘扬和培养民族精神。
答：弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。要自觉投身于改革创新的伟大实践，立足于掌握丰富的知识和过硬的本领。要养成团结协作、艰苦奋斗、脚踏实地地作风。要树立创新意识，发扬创新精神，确立与时代进步潮流相适应的思想观念、价值取向和行为方式，努力走在全社会创新的前列，努力为理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新做出应有的贡献。4．试论如何正确理解和大力弘扬以改革创新为核心的时代精神？
答：弘扬和培育民族精神，要立足于中国特色社会主义建设事业的伟大实践，反映社会主义初级阶段的基本特征，反映完善社会主义市场经济体制的现实需要，反映发展社会主义先进文化的前进方向。要以人民群众创造历史的火热生活为源泉，批判地继承中国古代的传统文化和道德，吸收和借鉴外来文化和道德的积极成果，坚持古为今用、洋为中用，以我为主、为我所用的原则，不断丰富民族精神的时代内涵，使民族精神得到大力弘扬。
五、材料分析题
1．结合材料回答问题
钱学森（1911～）中国著名科学家，1911年12月11日生于上海，1934年毕业于上海交通大学机械工程系，1935年赴美国研究航空工程和空气动力学，1938年获加利福尼亚理工学院博士学位。后留在美国任讲师、教授。1950年开始争取回归祖国，受到美国政府迫害，失去自由，历经5年于1955年才回到祖国，1958年起长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务。
1991年10月16日 国务院、中央军委授予他‚国家杰出贡献科学家‛荣誉称号和一级英雄模范奖章。同年任中国科协名誉主席。1999年9月18日 中共中央、国务院、中央军委授予他‚两弹一星‛功勋奖章。
在荣誉面前，钱学森是这样说的：‚说是表彰我对中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论方面所做的一切工作。我想这里面‘中国’两个字是最重要的。‛
问：在经济全球化背景下，科学技术的发展和利用是跨国界的。结合以上材料，谈谈你在这方面的看法。
答：首先，经济全球化时代要树立坚定的爱国、报国信念。其次，经济全球化时代要努力学习科学，贡献祖国建设事业。再次，经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。
2．结合材料回答问题 材料1 中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。现在，我国人民在建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线指引下，大力发展社会主义市场经济，努力建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
——摘自《爱国主义教育实施纲要》
材料2
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。┅┅面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。
——摘自江泽民在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告
材料3 从北京到汶川，‚万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学‛，伟大的抗震救灾精神凝聚13亿人民的力量。
从汶川到北京，‚同一个世界，同一个梦想‛和‚超越、融合、共享‛的理念，化为亿万人民无私奉献、积极参与的行动，自强不息、顽强奋进的民族精神注入了时代强音。
——摘自《中国青年报》2008年9月27日
（1）结合材料，阐明中华民族爱国主义的优良传统及其时代价值。
答：中华民族的爱国主义优良传统有：第一，热爱祖国。热爱祖国首先表现为对于祖国这块国土的热爱；表现为人们争取自己祖国的独立富强而英勇献身的奋斗精神。第二，建设祖国。建设中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题。第三，保卫祖国。抗击侵略、保卫国土，是爱国主义的突出表现。第四，富强祖国。把社会主义祖国建设成为世界强国，是新时期爱国主义的最高目标。中华民族爱国主义的时代价值：
（一）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱
（二）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带
（三）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力
（四）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉
（2）在五千多年的发展中，中华民族形成了什么样的伟大民族精神？
答：在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，形成了厚德载物、坚忍不拔的民族品格，兼收并蓄、和实生物的民族风范。
（3）结合材料，阐述时代精神与民族精神的关系，在当代中国如何弘扬民族精神和时代精神。
答：“伟大的民族精神和时代精神是凝聚亿万人民、鼓舞人们奋发进取的旗帜，是中国人民精神风貌的集中写照，是激发社会活力的强大力量。”弘扬和培育民族精神必须立足于时代，根据时代的特征来把握时代精神，结合时代精神来弘扬和培育民族精神。坚持理想信念与爱国主义的统一。坚持继承与创新的统一。坚持民族性与时代性的统一。坚持自强不息与和平发展的统一。
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