感恩主题演讲素材交流与反思(演讲教案)

第一篇：感恩主题演讲素材交流与反思(演讲教案)

“感恩”主题演讲素材交流教案

执教人：潍坊市育才学校徐永华

课型：演讲课

教具准备：多媒体

教学目标：以感恩主题为载体，让学生学会如何交流搜集演讲素材，为写演讲稿打下基础。

教学过程：

一、导入

大家都知道，成功的演讲能振奋人心，催人泪下，给人留下深刻的印象，靠得是什么？一个手势，一个表情，语言的感染力，还是生动的演讲内容，我想，前三者固然重要，但后者更重要，而演讲内容的精彩，恰恰源于演讲素材的积累，由此可见，演讲素材的积累至关重要，今天这节课我们的主要任务就是来交流感恩的演讲素材，希望大家能通过交流有所收获。在交流之前，先请同学们来看一个短片。

二、看感恩的公益广告，谈感想。（出示短片视频）

师：这个短片大家应该很熟悉吧！看了短片，你有什么感想？（学生谈感想）

师小结：同学们谈得不错，但你知道为什么它能给你留下深刻的印象，让你感动吗？除了大家刚才谈到的还有一点非常重要，那就是创意者选材的视角独特。而我们在搜集演讲素材也同样如此，就是作为演讲者必须要做到视角独特：演讲素材积累技巧之一：演讲者的视角要独特（出示课件）

三、小组交流感恩演讲素材

师：那么，我们搜集的素材是不是能体现这一点呢？下面，以小组为单位交流自己的素材，看谁的体现的最好，待会儿在班内交流。（小组交流）

四、班内交流感恩演讲素材

（一）每组选出好的素材到台前展示

（二）评价

评价时应注意这两个方面：

1、看他的选材视角是否独特？

2、她搜集的素材还有打动你的地方吗？说出你的理由。

（三）师：你们认为，这几位同学搜集的素材哪个给你留下的印象最深？（学生说）为什么呢？这就是我们需要知道的演讲素材积累技巧之二：真情的生活小故事更打动人（出示课件）

五、听故事，合唱歌曲《感恩的心》

1、师：既然小故事能打动人，那么有哪位同学还搜集了生动、感人的小故事，我们一起来共享一下。

（学生讲故事）

2、师：这是《感恩的心》这首歌背后的一个小故事，这个小故事除了故事情节生动感人，你觉得还有哪里会让你记忆于心？（这首歌的歌词）大家想不想唱这首歌来感受一下？（想）

3、齐唱歌曲《感恩的心》（出示课件）

师：是啊！故事让我们感动，歌词更让我们感动，所以我们在积累演讲素材时还应该记住这一点：演讲素材积累技巧之三：有针对性的引

用歌词、谚语、名言、诗句……让人更难忘。（出示课件）

六、谈收获、总结

1、同桌交流收获

同学们，我想通过对演讲素材的交流，你肯定有话要说。（有）先说给你的同桌听一听。

2、指名谈收获

3、师总结：

看来这节课同学们的收获不小，的确，今天这节课，不仅带给我们一种启示，要做一个感恩父母，感恩他人，感恩社会的人，更重要的是让我们知道了演讲素材的积累技巧，我相信同学们掌握了这些技巧，就一定能写出优秀的演讲稿，同学们有没有这个信心？（有）那老师期待着有精彩出现。下课！

课后反思：

由于现在的学生多是独生子女，在家娇生惯养，在校缺乏宽容、大度，心里只想着自己，没有别人，不知道感恩，所以，本节演讲交流课确立以“感恩”为主题，课前让学生搜集了大量的适合于自己的演讲素材，有诗歌、谚语、散文、小故事等题材不一，在课堂上我设计了三个环节：

1、看感恩的视频，谈感想。

2、组内交流搜集的素材。

3、班内展示搜集的素材。这几个环节设计的目的是让学生学会如何去积累素材，为写精彩的演讲稿打下基础。通过这节课的交流，我觉得学生的收获还是很大的，他们知道了积累演讲素材的三个技巧：一

演讲者的视角要独特；

二、真情的生活小故事更打动人；

三、有针对性的引用歌词、谚语、名言、诗句……让人更难忘。我想，学会了这三个技巧，学生在选取素材时，就能有的放矢的选取自己喜欢的素材，写出优秀的演讲稿。

第二篇：演讲主题素材

01

单位座谈会，以 “ 实干加巧干 ” 为题发言。

各位同事，各位领导，刚刚听了几位前辈的发言，深受鼓舞。过去的一年我们积极转变工作思路，打破陈规旧习，不断在为民服务，工作实绩上下苦干，取得了不少成就，也暴露出了一些问题。而当下风险和疫情的影响，为应对挑战，我们更需做足实干，凝聚巧干之力，筑牢发展之基。

实干，就是要有干劲，能实实在在、踏踏实实地完成工作任务。习总书记一直强调“崇尚实干，狠抓落实”。而他自己更是这样做的，他在宁德工作时，以深入调研起步，四下基层制度开局，深入崇山峻岭，访贫问苦，始终以“干”为先，为人民解难题，办难事。而今天，我们面对科技的突飞猛进，社会的日新月异。我们更要以实干为导向，一项一项工作去统筹，一件一件去落实，一条一条去解决。在工作中要坚持深入群众，从群众中获得工作方向，从群众间听取意见建议，在群众间获得成效和问题，用自己的脚步去拓宽人民生活的宽度。

巧干，是做好工作的根本方法。阿基米德说，给我一个支点和一根足够长的杠杆，我就可以撬动地球。他的这一思维就是巧干的方法，而当下如何应对疫情影响，如何促进社会发展稳中求进，我们更要学习掌握巧干的方法，坚持 10 个手指弹钢琴，把握大局方向不动摇。在工作中多思考，多突破，以边学边干边反思的态度，不断转变思维，不断开拓创新，用自己的思考深度去缩短干事的弯路。

同志们，实干讲干劲，巧干讲方法。所以我们必须扎实自身本领，实干为先，创新工作方法，以巧干发力，真正为高质量发展助力。

02

学巾帼模范，做新时代青年。

大家好，今天我演讲的题目是学巾帼模范，做新时代青年，2019 年国庆前夕，中国女排以 11 连胜的骄人成绩，第 10 次站上世界杯最高领奖台。她们用顽强拼搏的勇气，团结奋斗的韧劲，勇攀高峰的毅力，缔造了时代奇迹，作为新时代青年，我们要以女排精神为引领，在新时代的号召下，不断攻坚克难，奋勇争先。

新时代青年需要顽强拼搏。顽强拼搏是中国人最显著的特征，因为顽强拼搏，我们用小米加步枪赶走了侵略者，因为顽强拼搏，中国的体育健儿造就了辉煌

体育成就，因为顽强拼搏，中国人民创造了 GDP近百亿的时代成绩。作为新时代的青年，我们也要继续发扬顽强拼搏的精神，在自身岗位上坚定脚步，勇往直前，遇到困难和挫折，要有敢于挑战，不畏艰苦，坚持到底，直到问题解决。

新时代青年需要团结奋斗。疫情下医护人员团结奋斗守住生命防线，各行各业工作者团结奋斗，守好防控安全线，广大志愿者和基层干部团结奋斗，守住疫情排查最底线，作为新时代青年，我们更要懂得团结奋斗，在工作中，团结一切可以团结的力量，汇聚起青年的助推之力，时刻保持奋斗之姿，以坚韧实干，向目标迈进，向困难亮剑。

新时代青年需要勇攀高峰。时代进步，需求提升，更需要新时代青年有新的作为，这就要求我们能够在爬坡过坎中勇攀高峰，在攻坚克难中突破自我，向我们的女排姑娘一样，不断在自身领域展现新成就，也要向我们的中国登山队一样不断攀登。

同志们，女排以其巾帼不让须眉之力，给新时代交上了一份优秀的成绩单。作为我们，也要在顽强拼搏，团结奋斗中提升自我力量，在践行实践中勇攀高峰，为新时代发展助力！

03

不忘初心，砥砺前行。

各位同事，很荣幸今天能够作为代表发言，我今天发言的题目是不忘初心，砥砺前行。不忘初心牢记使命，主题教育开展以来我们深化学习，提高知行合一的能力，我们对标找差推进学研改统一的目标。今后我们更要按照守初心担使命，找差距抓落实的总要求，在自我的工作中时刻践行初心使命，不断实现自我提升和问题修正。

守初心担使命，在思想自觉和行动自觉中担当实干。守初心，就是要坚定自己来时的路，确定自己要去的方向，并且不断坚定的努力。担使命，就是要敢于担当，积极主动作为。这就要求我们不忘初心和使命，坚持立场不动摇，行动不偏行的原则，始终以群众的需求为前行方向，在工作中经常思考，经常调研，经常走访。向主持人大赛，新闻组冠军邹韵一样，始终坚持一条条新闻，一篇篇报道去跑，去报道真实，去发现问题，去实践自我。

找差距抓落实，在对标找差和比学赶超中全面发展。找差距就是要对照科学先进的事物，高标准找出问题与短板。抓落实就是要有真抓实干，抓铁有痕之劲，推动工作落地生根。这就要求我们牢牢把握政策方针的要求，坚持问题导

向，始终坚持认真分析，仔细比对，精确研判，在工作中多比对，善学习，勤实践，像女排一样不断沉淀，不断提升完善，不断突破。

同志们，不忘初心牢记使命，使我们每一个人都应该牢记于心的准则，而在当下推进高质量发展的要求下，我们要在攻坚克难中立足初心根本，担好使命责任，用好找差距的方法，着重践行落实，不断提升识危化难，真正促进砥砺前行！

04

不忘初心，牢记使命。

各位领导各位同事，很高兴能在本次不忘初心，牢记使命学习交流会.上发言，下面我来谈谈我的一些体会：

一、守初心，就是要牢记理想、坚定信念。理想指引人生方向，信念决定事业成败。理想信念是共产党人的精神之钙、思想之舵，没有理想信念的干部，必将终日浑浑噩噩、碌碌无为，不明其所向、不知其所止。理想因其远大而为理想，信念因其执着而为信念，因此我们广大干部要树立毕生追求的正确信仰，牢记宗旨，加强学习，把本次学习成果转化为提升党性修养、思想境界、道德水平的精神力量。

二、担使命，就是要履职尽责、勇于担当。做一名合格的党员干部，就必须有担当之心，担当之本和担当之责。习近平总书记多次强调，党员干部要有担当，有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。敢于担当是党员干部的基本要求，是职责所系、使命所在。作为新时代的党员干部，就是要在新时代的潮流中树立主动担当的责任意识，增强主动担当作为的本领能力，凝聚主动担当作为的强大合力。

三、找差距，就是要对标先进、学习榜样。榜样是旗帜，代表了方向，榜样是资源，凝聚着力量，要把榜样当作方向，激励起奋勇前进的动力，要把榜样当作目标，凝聚起干事创业的磅礴力量。学习榜样，对标榜样，将榜样力量内化成我们继续前进的动力，要立足本职工作，坚持问题意识和问题导向，查找自身的不足，积极落实整改，举一反三，争取在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

四、抓落实，就是要脚踏实地、抓铁有痕。推进工作，不能只停留在决心上，关键要落实在行动上，认准航道就要放胆冲浪，要牢固确立脚踏实地的工作作风，扑下身子，真抓实干。对热点难点问题，一个一个去研究，一条一条去解决，一项一项去攻坚。要大兴求真务实之风，弘扬求真务实精神，脚踏实地地干好本职工作。

以上就是我在本次学习中的一些收获，谢谢。

05

识危化难找新机，比学赶超争发展。

2019 年，我们创造了 GDP近百亿，人均 1 亿美元的时代成就，预示着我们即将踏上更艰难的路。跨进 2020，我们面临疫情冲击，以沉着冷静、果断出击的势头，向世界展现了中国应对危机的定力与担当。回到当下，我们更要反思，更要吸取教训，有居安思危的忧患意识，完成拼搏的斗争精神，开拓创新的进取劲头，在顺境中固本培源，在逆境中转危为安。

居安思危，做未雨绸缪的“防范者”。所谓居安思危，就是在平安的境地中也要想到可能出现的危险。唐太宗在和平安宁时仍希望大臣们能进谏争辩，他说“治国就像治病，病好了也要休养护理，绝不可放纵。”而清末的慈禧夜郎自大，以天朝大国自居，最终面对列强退无可退。当下看似和平稳定的发展势头，我们更要做到居安思危，看到国际形势的风云变化，看到疫情下的社会问题，更看到总体平稳下的地区差异，不断在政策谋划上下功夫，在发展思路上动脑筋，在政策落实上找出路。

顽强拼搏，做担当实干的“践行者”。所谓顽强拼搏，就是义无反顾向目标前进，面对困难要拼尽全力，去破难题。面对成就要奋发图强，精益求精。今天的社会不再血雨腥风，也不再面临刀光剑影，但我们不可懈怠自安，逆水行舟不进则退。只有时刻以顽强之姿，以拼搏之力，践行实干担当，巩固成就和基础，才能应对挑战和风险。像中国女排虽荣誉满贯，但依然保持奋斗之姿，打破自身成就，使自己足以应对更多挑战。

开拓创新，做敢为人先的“领头羊”。开拓创新就是要敢于尝试，敢于变革，不断的树立新观念。俗话说穷则变，变则通，就是告诉我们面对困境难处，要学会变通。应对危机和风险，要懂得转换。以创新来应对，以创新来促发展。70 多年中国发展史，最该让我们谨记的就是开拓创新。所以在当下，爬坡迈坎，上山路陡的发展艰难时，我们更要坚定开拓创新，在产业结构上思变升级，在社会服务上想透转变，在个人发展上深虑突破。不断提升个人能力，社会动力，发展潜力，筑牢风险应对时的底气。

同志们，任何时候都需要有忧患意识，时刻保持冷静和警惕，时刻保有最初的励精图治精神，从成就中分辨细节，从危险中找寻生机，在识危化难中突破创新，在比学赶超中完善自我。

06

忠于责任，勇于奉献。

王泽山院士用 60 多年奉献于冷门领域，用一生坚守在自己的专业领域。用一己之力带动团队攻坚克难，从他的身上，我们看到了他的执着，看到了他的坚持，更看到了他的责任与奉献。作为新入职的人员，我们更要学习他坚守责任和奉献自我的品质精神，在新时代的长征路上，贡献我们的力量。

坚守责任，在服务中彰显青年担当。责任就是对自己和别人负责，向王泽山院士立足自身工作，坚守自身职责，为中国冷门领域突破，贡献自身力量。像优秀扶贫干部黄文秀一样，名校毕业回归农村，为将自己所学带领更多人改变命运，在接受扶贫工作时，真正为改变群众生活走家入户，东奔西走，承担起自己的责任。还有更多的人，临危受命研制脊灰疫苗的顾方舟，只为群众幸福的廖俊波…他们都用自己的坚守，告诉当代的我们，只有青年扛起社会发展的责任，肩负起时代需要的担当，在工作中从小事做起，从群众所需出发，立足岗位根本，践行责任和使命，发挥青年的朝气与活力，在激流勇进中奋勇争先。

奉献自我，在发展中展现青年力量。奉献就是不求回报的付出。疫情下一封封医护人员的请战书，一个个逆行向前的背影，奉献是他们的战衣。危难时，人民军队一声声的呐喊，一个个坚定的脚步，奉献是他们的勇气…为“两弹一星”隐姓埋名的科学家们，为“杂交水稻”埋首田间的袁隆平爷爷，为敦煌事业离家千里的樊锦诗奶奶。他们用他们的奉献向我们传递，青年要懂得奉献，要将自我融入社会发展，融进国家情怀。像无数 90 后逆行者一样，深知前路苦难，仍微笑向前。向无数为国牺牲的英雄那样，明知挑战艰难，仍坚定脚步。

青年们，责任与奉献是如此的浅显，浅显到不需要解释。却又如此的深奥，深奥于践行太难。作为新时代的接班人，让我们以王泽山院士的精神为引领，做无愧于时代，无愧于内心的新时代建设者。

07

端午情爱国心

各位考官大家好，今天我演讲的题目叫端午情爱国心。

不久后便是彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬓之时，悠悠数千年感天动地情端午将至，在我们传承传统节日民俗文化的同时，也不会忘记一颗不朽的爱国之心，战国时楚王宠幸奸佞，屈原仗义执言却被隔支流放流放中，尽管他写下了忧国忧民的离骚，天问九歌，等这样的不朽诗篇想来提醒楚王。但秦国依然趁

此机会进攻楚国楚国，千里江鱼毁于一旦，眼看国破家亡，百姓流离失所，屈原有心报国却无力回天悲愤之下他写下了绝笔之作边抱着一块巨石投江而去，用自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。

屈原在五千年中华文化的悠悠长河当中留下了很美的印记，不仅是因为它开创了浪漫主义诗歌的先河，创立了与天地兮同寿与日月兮同光的楚辞文体，更是因为他滔滔不绝的才情背后有着拳拳爱国之心。伟大的屈原以他刻骨铭心的诗句，来彰显了矢志不渝的爱国情结，不与奸佞小人同流合污的高风亮节，这片赤子之心穿透了千年的时空，今天依然光耀在中华大地上，灿烂的中国文学史少不了屈原，5000 年的中国文明史也少不了屈原，今天我们来纪念屈原，其实更重要的是要传承他的热爱祖国，坚持真理，宁死不屈的精神，虽然没有生在一个好的时代。

我们很幸运，2020 年不仅是全面建成小康社会的决胜一年，更是两个 100 年的第 1 个历史交汇期。在这样的一个最好的时代，社会更包容，社会更宽容，我们可以靠自己的力量有机会去实现自己的人生理想，在这样的一个最好时代，我们可以成为历史的见证者，去看到国家的飞速发展民族的伟大复兴，但是发展从来都不是一帆风顺的。船到中流浪更急，人到半山路更陡，在发展当中我们国家遇到的困难和挑战从来都不少，可这个时候作为青年人我们更应该去践行屈原这样的爱国主义情怀，明白青年兴则国家兴，青年强则国家强。一代人有一代人的长征路，应该去践行屈原这样的爱国主义情怀，明白青年兴则国家兴，青年强则国家强。如今我们这一代后浪开始接过接力棒，我们更应该将个人的命运和国家的命运牢牢地绑在一起，用我们的家国情怀，用我们的智慧，决心和勇气，肩膀上扛起担子，为实现中华民族的伟大复兴而做出我们应有的贡献。

谢谢各位考官，演讲完毕。

第三篇：“诚信与感恩”主题演讲

我是来自电子工程学院，电气1004班的xx，很高兴能代表我们学院来参加本次演讲比赛。我今天的演讲题目是《诚信与感恩到底是什么？》

记得，老师曾经这样评价过我，说我的名字那叫一个值钱！这名字少则六七千，多则十七、八万。我当时就很不解的问他。他说，Internal---酷睿处理器知道吧！那是电脑的核心！你说，得值个六七千吧！再往大的了说，马自达---睿翼，那可是中档车的极品呀！市场价十七万八！

从老师的言语中，我不禁感叹老师的幽默与睿智。但在我看来，我不是电脑，不是中档车，而更应该是一匹马。有人会问，为什么把自己比作一匹马呢？在这里，我先留一个悬念，先给大家讲这样一个故事。

公元221年，关羽败走麦城，被孙权所害。关羽死后，孙权将他的赤兔马赐予马忠。一天，马忠急忙上告，说赤兔马已绝食多日，就要死了，孙权大为惊讶，赶忙找来精通马术的伯喜询问究竟。伯喜说到：“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高，驹为恩德甘愿死，人因诚信方可存。”

我们从伯喜的话语中了解了马的特点，那就是知恩图报和诚信待人。而这也正是我想当一匹马的真正原因。

说起诚信与感恩，我不禁想问大家一个问题：诚信和感恩到底是什么？很多人也许会说，诚信是金子，而感恩更应该钻石，可我不禁要问，诚信与感恩真的就只是几克金属、几颗石头吗？

换句话说，大家都知道诚信与感恩的重要性，但身为大学生的我们又是如何去做的呢？

就拿最近热议的大学生贷款问题为例，我给大家列举这样一个数据。有的地方的大学生欠款比例竟然高达35.3%。这难道就是我们大学生对于诚信与感恩真正的认识吗？通过这个事例，我想俨然已将大学生这个群体推向了诚信的边缘，也将大学生贷款变成了一种尴尬。

所以说，不要把诚信单纯的看作是金子，更不要把感恩看作是钻石。其实，更应该把它们当做空气，因为它们无处不在，及时所需，但却不用付一分钱！这才是对诚信与感恩最好的诠释！

说到这，不禁让我想起了这样一个事例。而故事的主人公正是来自我们电子工程学院电科0702班的史艺楠同学。

那还是2011年春节的前夕，史艺楠同学在学校附近的取款机前捡到了一个装有若干张信用卡及7千余元现金的钱包，面对金钱，她不为所动，在几经周折后，找到了失主兰女士。失主当场拿出若干现金酬谢并反复询问其姓名和学校，都被史艺楠同学婉言谢绝。在多次催促下，她才留下了自己的姓名和学校名。

这种行为也深深打动了失主。3月17日下午，兰女士专程来校向我院赠送锦旗。锦旗上赫然写着8个大字“诚信为人，拾金不昧”

相信这8个字不仅仅体现了史艺楠同学拾金不昧的人格魅力。更重要的是，她用自己一颗感恩的心回报了学校对她的关爱与呵护，从而为我校“和谐校园”的建设献出了自己的一份力！而这才是我们真正应该学习的地方。

最后，请让我用韩非子的一句话结束我的演讲：

小信诚，则大信立。

第四篇：演讲素材

演讲素材

1：“弘扬民族精神,爱我锦绣中华”这句话几乎全国人民都知道,但又多少人能做到呢?我国是世界文明古国之一,从"人文出祖_黄帝,到尧舜禹的克己爱民,孝敬父母等精神一直延续到现在.我们每次在外国人面前说自己是炎黄子孙,不由得感到自豪起来,滔滔不绝的说着祖先们的那些精神,说什么要向他们学习,可是谁又做到了呢?没有,都没有,我们是那些说话不算数的人,但也有些人在弘扬我国的民族精神建设我么的国家,我们可以弘扬民族精神，弘扬民族精神可以不必做的那么大,不用做的要人人都知道你在弘扬名族精神，可以在公交车上,我们可以给那些老弱病残孕让位,过马路时,可以扶那些老人过马路,还可以不乱丢,乱涂,乱扔……那不就没有什么人得病了吗？不就使得环境受到了保护吗？不就使得我国变得更美好吗？

一个祖国的建设不仅仅只靠一个人，要靠全国人民的智慧和双手来建造，听说过“三个臭皮蛋顶一个诸葛亮”的彦语吗？连三个臭皮蛋的智慧都可以顶一个诸葛亮的智慧，这不就说明团结力量大吗？不过随着我国经济的发展，我们青少年的学习得到了很大的提高，我们建设祖国和弘扬名族精神的能力也增强了，所以，我们青少年弘扬名族精神的责任占全国任命弘扬名族精神的人的三分之二。

在我们身边不就又很多这样的例子吗？如在1988年的奥运会上，我国乒乓球队的队员们战胜了对方后，使我国获得了参加奥运会以来的第一块乒乓球金牌，也使得乒乓球成为了我国的国球，这不就是在建设祖国吗？还有就是在今年的奥运会上，在男子110米兰冠军刘翔在直径跑道上战胜了黑人，为我们全亚洲争了光还为我国争了光，这不也实在建设祖国吗？……

弘扬民族精神，全国人民人人有责，谁都不能丢下这个责任！

弘扬名族精神，爱我锦绣中华

2：老师、同学们：

大家好。我们的祖国在漫长的岁月里，孕育了长青的山川，长碧的江水，也培育出千千万万的中国人。作为一个中国人，可堪自豪的事实在是太多了。让我们倍感自豪和骄傲的是我们的传统美德和民族精神。所以我今天演讲的题目就是《承继传统美德 弘扬民族精神》。

一.爱国、气节

列宁说：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。”只有知之深才能爱之切。孟子提出的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，可以说是集中地体现了中华民族气节。古往今来，多少仁人志士为维护祖国的荣誉和民族的尊严，在爱国和气节方面为后人作出了榜样。诸如卓有见识的林则徐，血染吴淞口的陈化成，维新被杀的谭嗣同，推翻帝制的孙中山，横眉冷对的鲁迅，抗日献身的张自忠，以及无数为国捐躯的共产党人都体现了这一民族爱国精神，他们是中华民族之魂。

浩然正气是中华民族几千年来历久不衰执着追求的完美精神气质。南宋文天祥的述志诗《正气歌》以其浩然正气与南宋朝廷苟且偷安的“邪气”斗，与元统治者的威胁利诱“邪气”斗，留取丹心照汗青。共产主义者李大钊“要为人间留 正气”，大义凛然牺牲在张作霖的屠刀下。著名诗人朱自清临终前虽贫病交加，也以其浩然正气饿死不领美国粮„„

“祖国再穷，我也要为她奋斗，为她服务。”这是一切爱国科学家的心声。国外科学家纷纷回归祖国，要为新中国贡献自己的智慧和力量。钱学森面对美国方面的关押、软禁、监

视，毫不动摇；华罗庚放弃在美国被重金聘用的工作；李四光谢绝英国老师让他攻下博士学位再回国的劝告„„

以上种种爱国、气节的实例，渗透着中华民族的优良传统，她是中华民族的精神所在。然而在中华历史上面对物质世界的诱惑及权势的威迫，小则卖友求荣，大则卖国求贵也大有人在。这就要求我们时时刻刻都要以祖国和民族利益为重。

二.奋发、立志

一个人，一个民族，一个国家要立于不败之地，必须要有奋发向上的精神，而立志又决定了一个人，一个 民族，一个国家在前进道路上的努力方向。

“斫梓染丝，功在初化”说明一个人的成长与其少年时代有密切联系，历史上少年大志者不乏其人。一代伟人毛泽东在前去广州革命根据地，途经长沙写下的《沁园春．长沙》，其中“问苍茫大地，谁主沉浮？”表现出毛泽东以天下为己任的豪情壮志，并为之奋斗终身。十九岁的周恩来所作“大江歌罢掉头东”也体现了他改造旧中国的远大志向。可谓少年壮志凌云。

当个人、民族、国家处于逆境时更应奋发立志。司马迁曾总结：“„„文王拘而演《周易》，仲尼厄而作 《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不违迁蜀，世传 《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。”这些是发愤立志的最好例 子。“卧薪尝胆”的故事更显现了从逆境中走出来的可贵精神。迭经优患的中华民族始终坚强地屹立于世界之 林，“卧薪尝胆”的志向，多难兴邦的信念，坚韧不拔的精神起了多大的激励作用啊！

有志者事竟成。但这志唯有以天下百姓，以国家民族为出发点、为归属，才符合传统的民族精神，才能宏大高尚。奋发立志既要从大处着眼，更要从小处着手，从自我做起，一步一个脚印，在人生途中不断地砥砺操行，完成大志。这就要求我们胸怀鸿鹄之志，奋发图强。

三.改革、创新

中华民族虽遭受过外族的入侵和列强的蹂躏，但她却是四大文明古国中唯一能保持自己民族立于不败之地的伟大民族。原因很多，其中与中华民族跟随时代潮流、勇于改革创新的传统美德是分不开的。

被誉为“中国十一世纪改革家”的王安石，面对北宋中期以来积贫积弱的现状，大胆提出“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”，与中国封建社会儒家正统思想是何等的针锋相对。王安石这种反对守旧，勇于进取的思想及大胆变法、勇往直前的精神，使他大大领先于时代，为后人推崇和尊敬。

中华民族同时又是一个善于不断吸取其他民族、国家先进文化，勇于创新的一个民族。近代的林则徐从中国反侵略战争和国际交往的需要出发，组织翻译整理成《四洲志》，成为我国近代第一部比较系统的世界地理书籍。策划海防时也先着手调查西方情况，这对打破长期以来中国人对外部世界的封闭愚昧状态，为中国人认识世界和学习西方长技，迈出了坚实一步。直至陈独秀开创的新文化运动，学习西方“民主”和“科学”；李大钊宣传介绍十月革命和马克思主义；毛泽东把马列主义原理同中国革命实践相结合，开创了农村包围城市，最后夺取全国胜利之路，都体现了中华民族改革、创新的优良传统。

历史告诉我们，要提高中华民族的素质，既离不开生养、哺育我们的这块黄土地，也离不开及时吸取世界其他民族的先进文化。这就要求我们锐意进取，敢于和善于改革创新。

四.勤学、好问

中华民族文化遗产极为丰富，这与古人的勤学是分不开的。锥刺股是先秦纵横家苏秦好学的故事。苏秦为吸取广博知识，夜以继日发愤苦读，当困乏时，以锥子刺腿，用来振奋精神，坚持学习。杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”，苏轼的“退笔如山未足珍，读书万卷始通神”，都说明勤学的道理。

读书光好学还不够，还需善疑好问。孔子从小入太庙“每事问”。他主张“疑思问”，“不耻下问”。荀子把“不知则问”和“不能则学”相提并论。王充更是“智能之上，不学不行，不问不知”。他们都把学和问联在一起。不学不问怎能成为学问家，学贵在问，这样才能有所提高，有所超越。

由此看来，勤学好问对我们中学生来说是尤为重要的。这就要求我们在学习中多思考，大胆质疑，逐步形成勤学好问的良好品德。

五.勤俭、廉正

勤俭、廉正是中华民族的传统美德。“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。汉唐时期的文景之治、贞观之治的勤政、勤俭带来了国力的强盛、经济的繁荣，与前朝秦隋的穷奢极欲导致覆亡形成了强烈的对比。古人云：“节俭朴素，人之美德；奢侈华丽，人之大恶”，表明中华民族对勤俭与奢侈鲜明的善恶态度。

不为金钱或物质所惑，不为权势所动，终身保持廉洁、清正的节操，这就是廉正。明北京保卫战中的于谦，“要留清白在人间”。他为人间留下了两种清白，其一是为民族为国家不计个人安危的“清白”之心；其二是平时严于操守，廉正不苟的“清白”之风。由于北京保卫战有功，他受到赏赐还加官进爵，但都被他坚决推辞，后遭谗陷抄家时却是家徒四壁。于谦的一身正气，两袖清风，不仅赢得世人崇敬，于今天也深有启迪。从他身上可以看到中华民族传统的勤俭、廉正美德得到升华。

作为优良的道德传统，勤俭和廉正在今天更要发扬光大。这就要求我们从一点一滴中学会勤俭，培养廉正的美德。

六.敬长、知礼

敬长即尊敬长辈。敬长也是中华民族的传统美德。李大钊曾说过：“„„我不主张儿子对自己行孝，可是我疼爱自己的老人，因为他抚养了我，教育了我，为我付出过很大的心血，疼爱自己的老人这是人之常情 ”。而今天敬长传统美德更应提倡和发扬，这是现代社会公民应有的风 范。

中华民族自古以来又是以礼仪之邦闻名于世，我国人民从来就有知书达礼的传统美德。“虚席以待”“ 倒履相迫”“程门立雪”“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典故，在历史上广为传诵，深刻反映了这一点。知礼，讲礼，对人彬彬有礼，体现了对他人的尊重，是保持人们正常关系的准则。知礼讲礼的人大多以他人为重，以社会为重。能真诚待人也正是一个人高尚情操的表现。试问那些对长辈出言不逊，对朋友态度粗暴，公共场所横冲直撞的人，能体现出是一位有文化，有教养，懂礼貌，讲文明的人吗？当今社会，文明礼貌、文化素养对一个人一个民族来说是至关重要的。物质文明上去了，精神文明却衰退，与一个有“礼仪邦”之称的民族，与一个进行现代化建设的民族相容吗？对学生进行文明礼貌教育，是提高中华民族的思想境界和文化素质的关键所在。3：朋友！你还记得那首震撼人心的《国歌》吗？“起来，不愿做奴隶的人们……”

当这雄壮的歌声响起时，我每每被震撼。心潮澎湃、热血沸腾已形容不了我的心情。我怀疑这不是歌声，对！这不是歌声，不是歌声！这是咆哮，是黄河在咆哮：中华民族到了最危险的时候！这是呐喊，是四万万生命在呐喊：我们不愿做奴隶！这是爆炸，是团结的力量在爆炸：我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！有多少人在这咆哮声中赴汤蹈火，有多少人在这呐喊声中冲锋陷阵，又有多少人在这爆炸声中贡献了一切。赵一曼、杨靖宇就是其中的卓越代表。

我们是“不愿做奴隶”的民族，我们是“万众一心”的民族，我们是敢干“冒着敌人的炮火前进”的民族，我们是能够“用自己的血肉筑成新的长城”的民族。正因为是这样的民族，即使到

了最危险的时候，我们也没有屈服，而且毅然接受了强敌的挑战。《国歌》就是中华民族发出的吼声、前进的号角。

在硝烟弥漫的时候，《国歌》曾是我们迎接挑战的回答。而今，国泰民安，春光明媚，你也许会说，何必再唱《国歌》，迎接什么挑战呢？何必造成一种危机感呢？是的！现在你也许看不到刀光火影，又哪来生死存亡？但是，不知你是否看到无声的战场，无形的战线？中华民族仍处于最危险的时候！苏美的强大、英法的先进、德意的发达、日本的崛起，已经向我们提出了挑战。我们要奋起应战！我们不能忘记用鲜血换来的教训：我们的先辈在最危险的时候，用血肉筑起新的长城。而今，我们在危险的时候，就要向先辈那样，毅然接受挑战，毅然担负起“振兴中华”的大业，不自叹、不自哀，发愤图强，贡献一切。

中华民族能否强大？中华能否崛起？最终将取决于我们能否继承并光大中华民族“万众一心冒着炮火前进”的团结精神、进取精神和牺牲精神。只有如此，我们的中国才能以强大的姿态迈入世界先进之列。拥有世界上最有才干的人民和丰富天然资源的中国，才会成为世界上最文明、最发达的国家！我们需要这样的国家！

前进，不甘落后的人们！

前进，迎接挑战的人们！

前进，为了中华的强大！

4：庆建国60周年民族精神演讲稿 朋友们：面对高山，你一定会感慨她的气势磅礴；放眼大海，你一定会惊叹她的汹涌澎湃；仰望青松，你一定会赞美她的高大苍翠；俯看小草，你一定会称颂她的坚韧不拨„„因为，在她们身上，孕育着中华民族几千年不屈的精神！在她们身上，隐含了中华民族数百年顽强的意志！我们应深感欣喜的是，在二十世纪，这精神凝成了伟大的五•四精神，鼓舞着中华儿女从文明走向文明；这意志化做了坚定的共产党意志，领导着中华民族从胜利走向胜利！从上一个世纪之交的血雨腥风，到这一个世纪之交的国泰民安，民族精神一直支撑着中华民族的铁骨脊梁。白色恐怖没有吓倒我们，洋枪洋炮没有击败我们，霸权势力没有压垮我们。雷锋精神、铁人精神、三峡精神、王伟精神„„这些都是民族精神的光辉典范！

第五篇：演讲素材

关于理想的教师的演讲稿尊敬的各位评委、各位老师，你们好！克莱因说：音乐能激发情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科技可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。那么作为数学教师到底该怎样教育引导学生？我常常这样问自己。以前听到的一个故事：年前勾股定理的发现者，伟大的数学家毕达哥拉斯曾经遇到这样的尴尬境地，就是即便是免费的，也没有人愿意听他讲数学。一天，我们这位数学家找到一个小男孩，对他说，只要你每天听我一节课，我就给你一枚金币。小男孩同意。数学家的课讲得精彩绝伦。一年之后，数学家故意悲伤的说再也拿不出钱支付男孩了，所以下回男孩不用来听课了。而早已迷上数学的男孩当即表示愿意每节课支付一枚金币来听课。我们学不了毕达哥拉斯，因为哪里去弄枚金币啊！不过，我们有四个等式以及完成这四个等式智慧与信心：第一个等式：教师等于一个农夫。一样的春种秋收，一样的辛勤耕种；苗芽破土而出，要有我们来不辞辛苦地灌溉滋润、悉心养护。秋天来到的时候，总是满心欢喜地期待它能结出丰硕的果实，这就如同老师，对每一个学生都充满了热切的期望。

第二个等式：教师等于一个厨师。厨师不能做一盘菜强迫谁来品尝，而是努力要把自己的拿手菜做得色、香、味俱全，于是就会有人慕名而来，争相品味，这就是老师。不是把知识强加给学生，而是要把课讲得有声有色，有点有面，有张有驰；调动学生自发学习的积极性，传授对他们最有用的、讲解他们最感兴趣的，交给他们最想要的。

第三个等式：教师等于一个舵手。学海无涯，对于学生来说，不只是获得最有用的知识，面对成长，老师也不仅仅只是引导学生形成健康良好的世界观、人生观与价值观。于是在这条载着无数希望的航船上，我们甘心做一名舵手，带着莘莘学子的理想，指引他们不畏艰难风浪，坚定信仰，迎向收获的彼岸。

最后一个等式：教师等于工程师。这几乎已经成为了教师的另一个代名词。作为工程师的我们在完成怎样的一个设计呢？我们的作品有思想、有灵魂，有独到的品位，他们要求独立和个性，有属于自己的鲜明特点。所以工程师的设计就不能千篇一律，而是要不断创新、要与时俱进；这就要求设计思路要紧跟时代不会过时、不能落伍，要使我们的作品经得起考验，在任何时候都能够淋漓尽致地展现属于他们的优势。春风和煦身心，夏雨去掉浮躁，秋日孕育了成功，冬雪纯净了灵魂，而我的理想是能够给予学生以上的一切！