构筑消防安全,共建平安校园1

第一篇：构筑消防安全,共建平安校园1

构筑消防安全 共建平安校园

和谐校园，平安为首，平安校园，安全先行。伴随着江西师大消防志愿者服务队的成立，校园消防安全得到了很大的重视，并且举办了各种消防安全活动，旨在为广大师生创造了一个安全稳定、平安和谐的温馨学习生活环境。现在人们的消防安全意识薄弱，对家用电器的不规范使用和对消防器材的操作不够熟练，致使近期在全国范围内发生一系列的火灾，最终造成重大的人员和财产损失。做为一名大学生，校园消防安全关乎到我们每个同学的人身财产安全，所以我们要以此为教训，让校园消防安全的警钟时刻在每一位师大人心中长鸣。

为了使校园筑起一道安全防火墙，每一位师生都应该尽一份力，做到防患于未然。

一、领导要高度重视

责任重于泰山，防灾胜于救险。学校和校区领导要高度重视并大力大力支持活动硬件配备与软件提升，并对部分消防设施进行维修、维护，从硬件方面做到“防”，在根本上减少火灾的灾害的发生。

二、工作注重细节

在校保卫部的统一协调下，校区各部门、各单位积极配合，主动参与，大局着眼，细处落笔，共同维护了校区的消防安全。组织人员对校区各宿舍楼进行安全大检查，没收在宿舍内使用的违章电器并对学生作出警告。为了形成广泛共识，校区应加大消防安全宣传力度，分别利用校内宣传栏、电子屏、网络、讲座、宣传板、宣传材料等多种渠道宣传消防安全，提升师生们的安全意识，从根本上减少火灾发生的潜在因素。

三、进行消防技能培训

在校保卫处的大力支持下，江西师大消防志愿者服务队可以定期对校园内各教学楼、宿舍楼进行安全检查，做到发现问题及时上报。还可以对全校师生定期进行消防技能培训，使其掌握一定的消防器材的操作技能。另外，进行火灾模拟逃生演练，通过真是的模拟场景再现，使广大师生所学到的知识在处理紧急状况时得到应用。

通过加强消防安全建设，广大师生的消防安全意识进一步增强，既知晓了居安思危、防患未然的重要性，又掌握了应对突发事件和各类灾害的基本知识和技能，增强了自我保护意识，提高了自救能力，构筑了一道确保自身生命和财产安全的“防火墙”。校区消防安全软件水平与硬件设施得到有效提高与改善，安全防控水平大大提升，为广大师生创造了一个安全稳定、文明和谐的学习、工作和生活环境，也为和谐校园建设添上了浓墨重彩的一笔。

四、维护校园安全，从我做起

我们的宿舍属于人员密集及公共住宿场所，公寓供电线

路、配电设施不具备承载大功率电器能力，使用大功率电器极易引起电线超负荷，造成火灾事故。上海商学院的四名年轻的生命因此而早早的失去，我们为此而感到伤心。但难过的同时，应该以此为教训，引以为戒。我们应该做到以下几点。

1、增强安全用电意识，提高道德水平，培养集体主义精神。要意识到集体的利益与个人的利益休戚相关，其他同学的利益也关乎自己，在想使用违章电器时要联想到其他同学的安危，然后果断停止使用。

2、学习学校的规章制度。明明白白地了解学生公寓安全用电的标准和要求，这样有利于在平时时间中，对比自己的所作所为，严格要求自己。如“严禁使用电炉、电火锅、电饭锅、电烤箱、热得快等生活用电加热器具”、“严禁超负荷用电、偷电、乱拉乱接电线”等。

3、学习消防知识。当学校有经济条件提供消防设备和消防教育时候，要积极地学习，并且掌握各类消防知识；当学校没有经济条件提供时，学生本人应该多问多查，从生活和网络中搜集“自救”知识，掌握“逃生”和“营救”的本领，这其实也是当代学生应该具备的素质之一。

4、加大传播效应，惠及他人。不仅自己学习和掌握知识，提高了思想意识和责任观念，而且运用多种方式，把这

些知识和想法传播给周边的同学，“一传十，十传百”，在潜移默化中提高了同学们整体素质和知识水平。真正做到服务于同学们，维护同学们的根本利益。

我们只有做到遵守学校章程，让校园安全的警钟在耳畔长鸣，校园安全从我做起，从小事做起，我们才能筑起一道坚实的墙壁，让校园更加平安和谐。

第二篇：构筑消防安全,共建平安校园（共）

构筑消防安全 共建平安校园

和谐校园，平安为首，平安校园，安全先行。伴随着“119消防宣传周”暨“河南理工大学校园安全文化节”的开幕，全校师生又迎来了以“人人关注消防，共建校园防火墙”为主题的理工之风，旨在为广大师生创造了一个安全稳定、平安和谐的温馨学习生活环境。

随着冬天的临近，气候干燥，加之人们的消防安全意识薄弱，对家用电器的不规范使用和对消防器材的操作不够熟练，致使近期在全国范围内发生一系列的火灾，最终造成重大的人员和财产损失。例如，上海市静安区胶州路728号一幢28层的教师公寓发生重大火灾，已有58人因火灾死亡，烟雾导致窒息是死亡主要原因。初步调查为工人焊接引燃易燃物所致。据公安部通报，2010年1至8月份全国共发生89049起火灾，死亡729人，从火灾直接原因看，电器火灾排在首位。这是血的代价，我们为此付出的太多太多。做为一名大学生，校园消防安全关乎到我们每个同学的人身财产安全，所以我们要以此为教训，让校园消防安全的警钟时刻在每一位理工人心中长鸣。

为了使校园筑起一道安全防火墙，每一位师生都应该尽一份力，做到防患于未然。

一、领导要高度重视

责任重于泰山，防灾胜于救险。学校和校区领导要高度

重视并大力大力支持活动硬件配备与软件提升。对教学主楼消防自动控制系统进行全面升级改造，对教职工和学生宿舍购置必备灭火器材、应急灯，安装疏散指示标志，并对部分消防设施进行维修、维护，从硬件方面做到“防”，在根本上减少火灾的灾害的发生。

二、工作注重细节

在校保卫部的统一协调下，校区各部门、各单位积极配合，主动参与，大局着眼，细处落笔，共同维护了校区的消防安全。组织人员对校区各宿舍楼进行安全大检查，没收在宿舍内使用的违章电器并对学生作出警告。为了形成广泛共识，校区应加大消防安全宣传力度，分别利用校内宣传栏、电子屏、网络、讲座、宣传板、宣传材料等多种渠道宣传消防安全，提升师生们的安全意识，从根本上减少火灾发生的潜在因素。

三、进行消防技能培训

在校保卫处的大力支持下，大学生消防协会等主要社团成员可以定期对校园内各教学楼、宿舍楼进行安全检查，做到发现问题及时上报。还可以对全校师生定期进行消防技能培训，使其掌握一定的消防器材的操作技能。另外，进行火灾模拟逃生演练，通过真是的模拟场景再现，使广大师生所学到的知识在处理紧急状况时得到应用。

通过加强消防安全建设，广大师生的消防安全意识进一

步增强，既知晓了居安思危、防患未然的重要性，又掌握了应对突发事件和各类灾害的基本知识和技能，增强了自我保护意识，提高了自救能力，构筑了一道确保自身生命和财产安全的“防火墙”。校区消防安全软件水平与硬件设施得到有效提高与改善，安全防控水平大大提升，为广大师生创造了一个安全稳定、文明和谐的学习、工作和生活环境，也为和谐校园建设添上了浓墨重彩的一笔。

四、维护校园安全，从我做起

我们的宿舍属于人员密集及公共住宿场所，公寓供电线路、配电设施不具备承载大功率电器能力，使用大功率电器极易引起电线超负荷，造成火灾事故。上海商学院的四名年轻的生命因此而早早的失去，我们为此而感到伤心。但难过的同时，应该以此为教训，引以为戒。我们应该做到以下几点。

1、增强安全用电意识，提高道德水平，培养集体主义精神。要意识到集体的利益与个人的利益休戚相关，其他同学的利益也关乎自己，在想使用违章电器时要联想到其他同学的安危，然后果断停止使用。

2、学习学校的规章制度。明明白白地了解学生公寓安全用电的标准和要求，这样有利于在平时时间中，对比自己的所作所为，严格要求自己。如“严禁使用电炉、电火锅、电

饭锅、电烤箱、热得快等生活用电加热器具”、“严禁超负荷用电、偷电、乱拉乱接电线”等。

3、学习消防知识。当学校有经济条件提供消防设备和消防教育时候，要积极地学习，并且掌握各类消防知识；当学校没有经济条件提供时，学生本人应该多问多查，从生活和网络中搜集“自救”知识，掌握“逃生”和“营救”的本领，这其实也是当代学生应该具备的素质之一。

4、加大传播效应，惠及他人。不仅自己学习和掌握知识，提高了思想意识和责任观念，而且运用多种方式，把这些知识和想法传播给周边的同学，“一传十，十传百”，在潜移默化中提高了同学们整体素质和知识水平。真正做到服务于同学们，维护同学们的根本利益。

我们只有做到遵守学校章程，让校园安全的警钟在耳畔长鸣，校园安全从我做起，从小事做起，我们才能筑起一道坚实的墙壁，让校园更加平安和谐。

第三篇：共建平安校园

共建平安校园

楚雄市环城小学

五（4）班

何欣琳

校园，是求知者的乐园；是探索者的天地，那里充满了我们快乐的身影，洒满了我们成功的泪水，到处洋溢着我们欢乐的笑声。校园，就是我们青年学子的海洋，海洋虽然美丽，但其中依然存在凶神恶煞的鲨鱼，校园生活虽然丰富多彩，但不良的安全隐患依然存在……

平安，是我们所有人的心愿，教师，希望同学们平平安安；家长，希望孩子平平安安；我，更希望让自己的兄弟姐妹、学妹、学长平平安安……

从80年代末到现在已出现了一个未成年人犯罪高峰，我国出现的校园欺凌事件并不是孤立的，由于影视业的商业化、欺凌恐怖影视作品越来越多，充斥我们的视野，许多作品中对于犯罪过程细节的描述，成了不少青少年的根源，而校园又成了他们“付诸实践”的理想场所。

校园欺凌事件的存在，受影响的绝非个别学生，我们全体青少年都会受此不良影响。校园本应是我们学习的净土，但屡见不鲜的校园欺凌却打破了校园应有的宁静。花季少年身上的欺凌倾向十分令人担忧。说来说去，就是一句话“冤冤相报何时了？”

校园欺凌同时也体现出人际交往问题，人际交往需要有风度，风度就是用温柔去对待倔强的人，用宽容去冰冻苛刻的人，用热情去融化冷酷的人。

儒家学说：“人心固然有善端。”但它一开始只是一个萌芽，而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。这萌芽要成熟、长大，就需要特别的守护和滋养。提高德性是一个十分艰难的修养过程。游戏人生，看起来固然潇洒，可如此泛泛耐而过又能找到什么样的人生感觉？生命是单程线，没有回头的机会。

我们青少年共同生活在一起，就应该互相帮助、互相谅解、互相包容。仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。

随着社会的发展，科学的进步，现在校园里出现了校园欺凌，闹得同学们人心惶惶。

影视作品、书刊对于我们青少年犯罪的诱导作用十分严重，在我们身心发育过程中，自制能力一般较弱，是与非的界限比较模糊，很容易在觉得新奇好玩的心态下去模仿一些作品中的人和事，这是极需引起全社会关注并着手解决的。

校园欺凌事件虽然发生在学校里，发生在我们这些学生身上，但这也是社会大环境的一个缩影，全社会都应引起高度关注，并采取相应措施，共同努力，减少此类事件的发生，在校园营造一个良好的学习环境。校园欺凌问题引出了一个问题，就是人生处处是选择，选择一次生命的郑重承诺。人生是一次选择，选择犹如一条奔腾不息的河流，顺流人生观、世界观、价值观的航船，则能勇往直前、鹏程万里；而逆流的船只能是你举步观难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。选择，是一次对人性的不断完美。

同学们，让我们携起手来，拒绝校园欺凌吧！

第四篇：共建平安校园

共建平安校园，共创和谐社会

松原市宁江区善友中学李平

纵横悠悠历史几千载，沧海桑田，岁月更迭，唯有一种精神延续不绝，贯彻古今，横亘文明——我们称之为法。法律，秉持正义，维护人权。当法律诞生的那一刻起，时代的巨轮便开始随之转动，人类社会便随之迈出了前进的步伐。卢梭说，人生而平等。每个人都应该平等的享有身为人而应有的权利。而法律则为我们平等地享有人权提供了保障。法律标志着公平与公正，唯有当法治代替人治，当法律取代强权，人类社会才能达到孜孜以求的理想境界——和谐。

在这个日进千里的高科技时代，伴随着改革开放的浪潮，许多负面影响开始对中国的校园展开思想侵袭，学生的思想观念、价值取向受到扭曲和震荡。如今的校园有着诸多不安全的因素：恃强凌弱、殴打谩骂、恶意嘲弄、散布谣言、敲诈勒索、偷盗财物、饮食卫生等等，都为学校安全埋下了隐患。各类伤害学生的事故时有发生，近来发生的一系列校园青少年学生受袭事件尤为引人注目。据报道，2010年11月17日江苏省新沂市棋盘镇棋盘中学初三二班学生王振宇在上晚自习期间被打死。据了解2010年11月15日王振宇参加英语考试，有几个孩子要提前交卷，监考老师不让他们走，那些学生就要打老师，王振宇看不惯就朝他们说了句“别打老师”，这一句话就得罪了这几个同学。11月17日上晚自习时，那3个学生就找到王振宇，把他叫了出去，在学校里把他活活打死。而正是法制观念的淡薄、法律常识的缺乏，对违法犯罪的冷漠与无知，使得血腥与暴力、犯罪与死亡越来越大地威胁到学生学习成长的这方净土。试想，学校作为教书育人的神圣之地，怎堪罹受此般污染荼毒？

校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，作为学校的教育工作者，在教授给学生科学文化知识之外，还应该把预防校园暴力这根弦拉紧，明

白学校内部存在的不安全隐患，在涉及学生安全的环节上发现问题及时解决，把可能发生的各种校园伤害降到最低。

1．教育学生不崇拜暴力文化，远离那些充斥着暴力文化的影视作品、书籍、报刊及游戏等，不给暴力文化以存留的空间；不要受暴力文化的影响，贸然模仿影视或游戏里的暴力行为；正确认识影视、书刊中英雄人物的形象和意义，不盲目崇拜影视作品中那些“除暴安良”的英雄人物，不用暴力表现自己的价值；培养健康高尚的审美情操，多接触有益身心的文化。

2．教育学生不参与校园暴力，和睦相处，不拉帮结派，宽以待人，互相尊重，相互礼让，相互体谅；遇到问题和矛盾时，要先正确认识自身存在的问题，树立正确的是非观念，要有最起码的善良、同情心和怜悯感；当有同学“邀请”我们去参与校园暴力时要断然拒绝，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。

3．教育学生加强自身的法律意识和法制观念，要学法、懂法、守法、用法，不仅要了解和青少年相关的法律知识，还要了解国家的其他法律法规；既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益，自觉遵守基本的行为规范和法律，培养守法的观念，并形成对法律的坚定信仰。

4．教育学生注意避免自己成为施暴者的目标，平时不要随身携带太多的钱和手机等贵重物品，不要公开显露自己的财物；对于学校僻静的角落、厕所或楼道拐角等可能是校园暴力的多发地带，在这些地方活动时尤其要注意，最好结伴而行。

5．教育学生应对暴力时临危不乱，在危险发生的时候保持冷静、清醒的头脑，积极地去解决问题或者有效地保护自己，同时要及时报告，依法维权；当发现他人遭遇校园暴力时要在第一时间打电话向司法机关求助，采取最有效的救助措施。

“长治”方可“久安”，平安校园的建设需要法律作为基石。作为学校的教育工作者，我们需要树立法治观念，弘扬法治精神，以法律作为最高权威，在法制的基础上开展教育教学，同时，要加强法制教育和安全教育，提高法律素质和防范意识，教会学生运用法律维护自身的合法权利，又不逾越法律的界限。这才是构建平安校园的不二途径。

法律渗透社会生活的方方面面，是规范人们行为的准绳，维护人们权利的武器。而校园从来都不是一座象牙塔，更不是一座孤岛，校园是一个社会的组成部分，与社会的和谐发展息息相关，和谐校园则是平安校园建设的最高目标。

二十一世纪的初中学生，是国家未来的建造者，肩负着历史的重担与民族的未来。在中国这个崇尚法治，主张依法治国的国家，法律素质已成为学生综合素质的重要组成部分。重视法制教育，构建和谐平安校园，已成为时下流行。随着各种形式的法制教育的开展，“学法、懂法、守法、用法”的精神已经蔚然成风。当党中央发出构建社会主义和谐社会的号召时，我们亦发出了和谐的呼唤，呼唤着一个稳定和谐、秩序井然、平安共处的校园。

让法制之风吹遍校园的每个角落！

让法律精神还校园以平安，予学子以宁静！

让我们与法同行，共建平安校园，共创和谐社会！

第五篇：平安校园 你我共建

平安校园 你我共建

119，生命热线，平安音符消防进校园，平安到永远提高消防意识，共建和谐校园 勿忘火警119，危险时刻真朋友。

造型