第一篇：最终决定版本实践教学报告 写作格式
东北石油大学 2011 —2012学年
第3、4学期
课程实践报告
班级：地物10-2班___
姓名：何伟________
学号： 100102240228____
成绩：_________________《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
关于东北石油大学学生生活费来源及消费情况的调查
调查对象：东北石油大学地球科学学院博闻区部分学生
调查时间：2012年03月15日至05月2日
调查方式：拜访式访问，发出问卷100份，回收有效问卷83份
现今大学生消费问题一日渐成为一个社会广为关注的问题,大学生作为一给特殊的群体,处于校园与社会交界处,脱离了父母,开始经济独立,独自生活.大学是一个精彩的世界.社会生活又是充满诱惑的.对大学生的消费都存在着很大的影响,同时也不免回存在一些非理性的消费甚至是消费问题.为了弄清楚大学生的消费问题,我对学校地球科学学院的同学进行了一次社会调查,以此弄清楚大学生活费得主要来源，他们花费多少,怎样花钱和他们的消费中有存在哪些问题和应该怎样的去改进这些问题.一.问卷情况
这次问卷调查主要是通过拜访寝室的形式，面向的对象则是东北石油大学地球科学学院博闻区的学生.主要涉及大二年级。同时也有其他级的学生参与本次问卷调查。我通过发放问卷方式，最终收到83份有效问卷。并对这些问卷进行了认真的分析。
二.数据统计和分析
1.生活费来源方面
从统计结果来看,趋近95%的大学生的日常生活是来自自己的父母，只有4.8%的同学的日常生活费是来自勤工俭学。由第二个问题的统计结果看出，越来越多的人的生活费是一个学期打一次，且有近30%的大学生是永远不愁钱花的，因为他们的生活费是当自己没有了，家里面就会无条件的给自己打过来。由此看出，虽然大学生在思想、精神上是相对独立的，但由于社会体制和传统观念的影响，大学生在经济上对父母的依赖性还是较大，所以对家庭的经济负担在一定程度上不能减轻。其次、经济状况对学生的消费观、消费方式、消费构成产生了不小的影响。
而在那95%由家里提供生活费的大学生中，有近85%的同学希望自己能够早日挣钱，从而减少父母的负担，或是让自己的父母下半生生活的更好，更幸福。
其实从结果我们可以看出，几乎有87%的同学希望自己能够去勤工俭学为父母减轻负担，但是再结合上面的结果我们可以看到，思想和行动真的相差很远。在这87%的同学中，真正付出行动的人却不到5%。这值得我们思考。
而在谈到关于勤工俭学的工资时，结果似乎有些出人意料。有近51%的同学能够接受30-50一天的兼职工作。这似乎也很正常。然后却又近40%的同学只能够接受50-100元一天的兼职工作。甚至还有2%的同学想要100元以上一天的工作。我真的感到很惊讶。也许他们不知道外面的工资
行情吧。也许当他们知道了在工地上打工的人也很少有100元一天的工资时，他们就明白自己想的工资是多么的不现实了。
2.生活消费方面
1)基本生活消费（衣、食、行）
根据数据显示：大学生当前每月生活费在500元以下和1000元以上的比例相差不远，分别为18.4%和17.6％；消费在500-1000元的比例为64％；明显可以看出，高消费群体比重较低。学生总体消费水平偏低，且相对集中在500-1000元消费段，我国学生消费水平两极化趋势不明显，进而不易产生攀比。心理和模仿性消费
2)学习消费（书籍、文具、证件制作、复印等）
在我们的调查当中我们可以看出，每月花费在学习方面的费用多数仅为50元以下，而在50-100,100-200和200以上的所占的比例则分别为：25.6%，7.20%和3.20%。明显看出其呈现急剧下降趋势。从总体上看，这笔支出是不太多的，其主要原因是因为大学中图书馆藏较多，且现在网络资料很丰富、速度极快，另外平时专业课学习较繁重，除去这些客观原因外，这与大学生的学习观念、习惯等主观因素也有一定的联系。
3)人情消费（人际交往，恋爱等）
随着生活条件的改善，思想观念的变化，赠送礼物已不是当前同学、朋友之间增进情感，巩固友谊的最主要形式，有非正式统计结果表明，每个大学生每学期至少到餐馆聚一次餐。请客吃饭已成为当前校园的流行。在我们的调查中我们发现，超过半数的同学的生活费主要花费是用在人际关系等方面。
大学校园里，大学生谈恋爱已经成为大学校园中一道美丽的风景线，谈恋爱已经不在需要掩饰了。在调查中，承认自己目前正在谈恋爱的同学有35％左右。爱情是美好的，但现实却是残酷的，不得不承认恋爱消费已经成为了这些同学的消费大头，根据我们调查得到数据显示；与恋爱有关的消费200元以下只有25.6%、而超过200的都有8%左右。虽然相比大中城市或其他同等发达城市的同学来说，这项支出不是太高，但是以其现实经济条件和承受能力而言，却是一笔不菲的开销。
4)电子产品的消费（手机，电脑，电子词典，ＭＰ３／ＭＰ４，随身听等）
由于国内外手机生产商竞争的日趋激烈，手机科技日新月异，更新换代加快，商品生命周期大大缩短，价格下调并且调整幅度较大，加上中国移动，联通等电信运营商提供的服务逐步的完善与
优惠，对大多数同学来说，拥有手机已不再是奢望了。由非正式估计，现在大学生几乎人均一台手机。拥有了手机，消费支出也会随之而来，5据调查数据显示，大学生每月用于通信的费用在50元以下和50-100元之间的人数比较接近，分别是：48%和45.6%，还有6%左右的同学的通信费用尽然在100-200之间。差别存在除了有一定的客观因素如工作外，同时还与同学们自身的理财能力有一定的关系。
5)消费计划与质量
调查结果显示，大多数同学都没有一个很完整的消费计划。总是要什么就买什么，只有在没有钱的时候才会想到节约。从调查的结果看，很多人都会通过节衣缩食的方法来节约出钱来做自己想做的事情，买自己想买的东西。也有13.6%的同学在没有钱的时候会选择向家里面要。而有不到10%的同学，在缺钱的时候会选择向同学借，然后下个月通过节衣缩食在还上。仅有不到30的同学认为自己不会出现缺钱的状况。由此看出，大学生的消费计划比较差，当然这与各方面都有关系。
消费质量应该是大家都很关注的一个问题，我相信在大学大家都买过很多很多的东西，那么我们买东西更看重的是什么呢，金钱还是质量？我们所买的又是否让自己满意呢？从调查结果看，有60%的同学会看中质量，有近25%的同学会看中价格，当然也有少部分同学会看中面子，那就是品牌。从该数据看来，很多同学都还是比较注重自己所买东西的质量的。当然大家更多是同时考虑质量和价格。
四、体验与收获
通过本次调查报告，我惊人的发现，大多数的大学生在这个走向成熟的阶段是如此的迷茫，消费观令人堪忧。绝大多数同学对于自己每一个月的生活费没有科学的规划，有的在不够时就向家人索取，而有的人则玩起自虐，省着撑到下个月。据其他统计报道，很多大学生一年消费掉了父母中一人乃至两个人的全部收入。作为没有收入的纯粹的消费者，这样的行为不难让长辈们指责我们这一代是垮掉的一代。
我经过数据分析，认为，实现为大学生树立正确的消费观的途径有下：
首先，对于大学生而言，要树立自己合理的消费观念，要理智地对待自己的消费。作为一个纯消费者，大学生经济来源大多靠家庭，所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况，父母的承受能力，还要有自制能力，不能盲目地陷入感性消费的误区。如今有的学生消费上大手大脚，还有沉迷于盲目消费中，比如最近许多大学生沉迷于网络游戏，这将大大增加自己的消费负担，更重要的是大学生也会在盲目的消费中迷失自己，以至影响到自己的学业。另外，大学生也要具有消费者的维权意识，进入大学，已经开始慢慢地融入社会，社会中欺骗消费者的各种不法行为屡禁不止，面对纷繁复杂的社会，大学生要学会维护自己的合法权利。
其次学校应加强对学生消费观念培养。事实求是，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视。对大学生消费心理和行为研究不足 “两课”教学中对大学生消费观的教育指导不够。由于对大学生的消费心理和行为了解不够全面和客观以及课程设置等因素，与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中没有充分开展，从而也难以达到真正的指导目的。
第三，对于社会而言，要积极开拓大学生消费市场，从产品的种类、价格、服务多方面满足不同经济条件大学生的需求，同时要规范市场秩序，为大学生确立一个公正的市场环境让其消费。无论从哪方面讲,大学生的消费市场已不再是可有可无的了，它已严重影响着高校周围地区经济的发展。
最后，对大学生来说还应加强合理储蓄的观念。诺贝尔经济学奖得主罗伯特•清崎曾经说过：“理财与你挣了多少钱没关系，它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。”在调查时，当问及对理财的认识时，很多同学表示陌生。当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。
总之，大学生是一个特殊的社会群体，有着自己特殊的消费观念和消费行为，一方面，我们有着旺盛的消费需求，另一方面，我们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，使得大学生消费呈现出不同一般的发展，大学生消费受到方方面面的影响，也会影响着方方面面。对于成长中的大学生,其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段，极易受家长、教师、同学及社会其它成员的影响,具有较强的可塑性。因而,如何引导当代大学生树立正确的、健康的消费观念是摆在大家面前的一个难题。同样大学生消费市场随着经济的发展，高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性，大学生市场是一个规模和潜力都很巨大的市场，如何规范并合理的发展这样一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题。只有在学生、家庭、学校和社会的共同关注和共同努力下，大学生消费才会一路走好。
第二篇：实践教学报告 写作格式
#####大学 2013 —2014学年
第3、4学期
课程实践报告
班级：
姓名：
学号：
成绩：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
调查报告的结构，一般由标题、正文、署名三个部分组成1、标题
（1）公文式标题。由调查单位 + 内容 + 文种组成。
（2）新闻式标题。根据调查报告内容确定。
（3）双标题。由正标题（新闻式标题）＋副标题（公文式标题）组成。
2、正文
正文分前言、主体、结尾三部分。
（1）前言：或写出调查的对实践报告对象、时间、目的、大致经过，或写出调查得出的基
本情况等。
（2）主体：主要包括两个方面的内容，一是所调查的事实或现象，二是在事实和现象的基
础上所进行的分析评价，有的还要提出解决问题的办法。
（3）结尾：一般用一段文字总结全文，深化主题。或展望前景，给人以鼓舞；或提出新问
题，启发人们思索；或指出不足，明确努力方向。
3、署名
单位署名，可放在标题之内，也可放在文尾右下方。个人署名，可置于标题之下，也可以
置于文尾右下方。写作日期置于文尾署名下方。
要求：
1.字数要求不少于3000字。严禁抄袭，一旦发现有严重抄袭或雷同作业，均记零
分。
2.论文要求观点正确、有理有据、逻辑清晰、行文流畅，要根据所学的基本理论
分析现实问题，坚持理论联系实际。
3.格式要求：题目3号加粗，标题4号加粗，内容5号，字体宋体，页面A4，间
距多倍行距1.25
4.左侧统一装订。
例文一:
关于汽车市场潜在消费者的调查
调查对象：已有私车的车主和计划在５年内购车的潜在消费者
调查时间：２００４年１１月４日至１２月４日
调查方式：拦截式访问，发出问卷３６０份，回收有效问卷３０１份
（注：因采用拦截式访问，此研究结果仅供参考，并不能据此完全准确推断全市汽车消费
者的消费状况及市场认知状况。）
中国将成为全球最大汽车消费市场已是一个不争的事实。世界著名汽车厂商接踵而至，汽
车价格逼近消费者的心理底线，汽车已经被许多人许多家庭列入了采购单。未来５年之内，究
竟哪些人将会成为汽车厂商们争夺的潜在消费者？
一、“新青年”最想买车
谁最想买车？调查显示，３０岁以下的男性是汽车消费最主要的潜在消费者。
调查显示，潜在消费者的性别构成以男性为主，占９１．９％，女性占８．１％。这个结
果并不出人意料。对已经手握方向盘的私家车车主性别调查同样显示，男性驾驶者以８
８．５％的比例占据了绝对优势，女性驾驶者仅占１１．５％的比例。两相比照一看，可见
“汽车之于男人，如同衣服之于女人”。
计划在５年内购车的潜在消费者主要集中在３０岁以下年龄段，这一年龄段占６
２．９％；其次才是３０－３９岁，占２７．６％；４０－４９岁占８．６％；５０－５９岁
占０．９％。随着年龄增长，购车潜在消费者比例不断下降，和现有私家车主集在３０－４９
岁年龄段相比，潜在消费者年龄段下降到３０岁以下，购车一族年轻化趋势十分明显。
３０岁以下的“新青年”大多成长在市场经济背景中，对于现代文明和物质享受的熟悉和
热爱超过上一辈，他们消费观念和前辈们截然不同，敢于花钱、乐于花钱是他们的标签。越来
越低的购车门槛，更是给了他们足够的购车理由。
这些“新青年”没有太多的家庭负担，正处于购买力和消费需求同样旺盛的时候，他们购
买汽车的意愿最强烈。对于他们而言，汽车的作用不仅只是商务应酬、上下班这么简单的用
途，汽车更是休闲娱乐的重要道具，象征着更高的生活品质。
生活方式和消费方式的改变催促着他们尽早享受汽车生活。他们即将成为汽车消费的主力
军。
二、高学历者最踊跃
对潜在消费者的调查显示，潜在消费者以受过高等教育者居多，其中大专学历者最多，占
３６．７％；其次是大学本科，占３４．４％；研究生以上占６．３％。总体来看，共有７
７．４％的潜在消费者是大专以上学历，中专、技校、高中及以下学历的潜在消费者只占２
２．６％。
高学历者对于汽车的认知度较高，接受新事物的兴趣和能力都很高。他们和时代进步的步
调基本一致，在中国进入汽车消费时期的同时，他们也通过各种渠道了解汽车，了解汽车文
化，并且开始接受这种新的生活方式。
他们讲究生活质量，因为受过良好教育，他们也对自己的前途充满信心，敢于通过贷款的方式购买大宗的消费品。对于汽车经销商来说，真正具备购买能力、对汽车认知度较高的具有
较高学历的年轻人，将会是他们下一阶段的目标人群。
针对有车一族调查显示，私家车主的学历是中专／高中及以下学历的占到３５％，潜在消
费者和有车族相比，中专、高中以下学历的人群的比例下降了１２．４个百分点。这预示着，购车人群的受教育水平将会越来越高，受过高等教育的人对于购车的愿望更加强烈。
随着社会发展，接受教育水平越高的青年人，进入社会的起点也相对更高，在这样的工作
和生活环境中，有车一族相对较多，这在一定程度上影响着他们的消费选择；此外，高起点、高收入也让他们更早积累一定的经济实力，尽早实现购车愿望。
三、欲购车者收入丰
买车对于大部分人来说，绝对还是家庭的“大宗消费品”，“新青年”成为汽车消费主
力，自然也不会把经济实力这个现实因素抛到脑后。调查显示，潜在消费者个人月收入平均水
平较高，为３５００元左右。
接受调查的访问对象中，潜在消费者个人月收入水平分布不太集中，月收入从１５００元
－１００００万元的都有，但是平均水平较高，达到了３４５６元。
数据显示，月收入在１５００元以下占１３．６％；１５００－１９９９元占１
８．６％；２０００－２９９９元占２２．６％；３０００－３９９９元占１９．０％；４０
００－４９９９元占１２．２％；５０００－８０００元占６．３％；８０００－９９９９元
占２．７％；１万元以上占５．０％。
这些受过高等教育的年轻人，在５年内买车并不只是美好的愿望，他们收入水平不低，从
他们的年龄来看，随着事业发展，大多数人收入会持续增长。基于此，他们的购车计划是在对
自己的收入有着合理估算之后，得出的可行方案。
和有车一族月收入主要在５０００元以上的水平相比，潜在消费者３４５６元的平均月收
入似乎有些偏低，但是，随着汽车价格的下调，以及更多经济型汽车的问世，足以消解这一收
入上的差距，让他们顺利地成为有车一族。
四、普通职员接棒汽车消费
此次调查显示，潜在消费者在单位是中层管理人士和一般职员所占比例最高，分别达到２
１．４％、２０．１％；其余依次为专业技术人士占１４．５％，个体工商户私营企业主占１
１．４％，自由职业者占１０．９％，机关干部公务员／事业单位职工占８．２％，普通白领
人士５．９％，企业高层管理人士占５．５％，其他占２．３％。
针对有车族职业层次的调查显示，私家车车主属中高层管理人员和私营企业主的占５０％的比例，一般职员只占到６．０％。
通过对已有车人群和潜在消费者的职业层次两组数据相对比，不难发现，私车消费人群的职业层次正在从现在的中高层管理人员和私营企业主转移到中层管理人员和一般职员，一般职
员中拥有私车数量比例也可能会由现在的６．０％增长到将来的２０．１％。
潜在消费者的职业层次变化传递的信息是，汽车消费国民时代正在来到，买车不再是一个
遥不可及的梦想，汽车正在从少数人拥有的奢侈品成为更多普通家庭的一般交通工具。
调查还显示，潜在消费者所属行业较为分散，生产、销售、服务三位一体单位所占比例相
对较高，占３７．７％；其余依次为：科学文化教育服务部门（卫生、科研、教育、体育、文
化、媒体、福利）占１５．５％，流通部门（餐饮、批发零售、仓储运输、交通、邮电通信）
占１２．３％，为生产和生活服务的部门（包括金融、保险、旅游、房地产业等）占１
１．８％，为社会公共服务的部门（党政机产、社会团体、军队警察等）占８．６％，生产制
造业（包括加工业）占６．８％，从事采掘、电力、煤及水的生产供应及建筑行业的占
５．５％，其他占１．８％。
不同行业的人，都有计划有能力在近５年内购车，说明是否有能力消费汽车与职业并没有
必然联系，行业差异带来的薪资、收入的差异对于是否能够买车并没有决定性的影响。这也预
示汽车的普及时代将不会太远，因为汽车消费门槛不断降低，更多人将可以拥有自己的私家
车。
XXX
X年X月X日
第三篇：毛概实践教学报告写作格式
东北石油大学 2013 —2014学年
第1、2学期
课程实践报告
班级：
姓名：
学号：
成绩： 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
调查报告的结构，一般由标题、正文、署名三个部分组成。
1、标题
（1）公文式标题。由调查单位 + 内容 + 文种组成。（2）新闻式标题。根据调查报告内容确定。
（3）双标题。由正标题（新闻式标题）＋副标题（公文式标题）组成。
2、正文
正文分前言、主体、结尾三部分。
（1）前言：或写出调查的对实践报告对象、时间、目的、大致经过，或写出调查得出的基本情况等。
（2）主体：主要包括两个方面的内容，一是所调查的事实或现象，二是在事实和现象的基础上所进行的分析评价，有的还要提出解决问题的办法。
（3）结尾：一般用一段文字总结全文，深化主题。或展望前景，给人以鼓舞；或提出新问题，启发人们思索；或指出不足，明确努力方向。
3、署名
单位署名，可放在标题之内，也可放在文尾右下方。个人署名，可置于标题之下，也可以 置于文尾右下方。写作日期置于文尾署名下方。
要求：
1.字数3000字左右。严禁抄袭，发现有严重抄袭或雷同作业，均记零分。2.论文要求观点正确、有理有据、逻辑清晰、行文流畅，要根据所学的基本理论分析现实问题，坚持理论联系实际。
格式要求：题目3号加粗，标题4号加粗，内容5号，字体宋体，页面A4，间距多倍行距1.25
例文：
关于手机产品市场发展的调查报告
（报告目录）前言
第一部分 研究方法和目的
1、研究目的
2、研究方法
第二部分 样本总量和构成
1、样本总量和样本的地区分布
2、样本的年龄构成
3、样本的收入构成
4、样本文化程度构成
5、样本性别构成
6、综合分析
第三部分 调查主要发现
1、消费者对手机产品的感兴趣程度分析
2、消费者拥有手机产品的基本情况分析 2.1、消费者拥有手机产品的比例分析
2.2、消费者拥有的手机产品的品牌排名分析 2.3、消费者对其拥有的手机产品的满意度分析
2.4、消费者对其拥有的手机产品的不满意的地方分析
3、消费者将来购买或者更换手机产品的情况分析 3.1、消费者将来想要购买或者更换手机产品的比例分析 3.2、消费者将来想要购买或者更换手机产品的时间情况分析 3.3、消费者认为可能成为购买手机产品契机的广告形式分析 3.4、消费者在购买手机产品时将会做为参考的信息来源分析 3.5、消费者在购买手机产品时所重视的要素分析 3.6、消费者想要购买的手机产品的品牌排名分析 3.7、消费者感兴趣的手机产品品牌排名分析
4、各大手机产品厂商的品牌推广情况分析
4.1、消费者眼里各大手机产品厂商的品牌形象情况分析（11个手机产品品牌逐个分析）4.2、消费者认为最近强烈关注某手机产品品牌的五种媒体形式或信息途径情况分析（11个手机产品品牌逐个分析）第四部分 总结和建议
XX调查小组 X年X月X日
参考选题方向：
（1）结合概论课教学理论，调查分析社情、民情、国情问题。（2）结合概论课教学理论，调查分析各类型企业改革与发展问题。（3）结合概论课教学理论，分析研究新时期党的建设问题。（4）结合概论课教学理论，调查研究社会主义新农村建设。（5）结合概论课教学理论，调查研究创新型国家建设问题（6）结合概论课教学理论，调查研究经济、社会发展问题。（7）结合概论课教学理论，调查研究社会主义荣辱观问题
（8）结合概论课教学理论，调查研究依法治国，建立法治国家的问题。（9）结合概论课教学理论，调查研究大学生成长、成才的问题。学生可以根据以上参考课题，自拟题目。
东北石油大学 2013 —2014学年
第1、2学期
课程论文
班级：
姓名：
学号：
成绩： 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》论文要求
一、论文结构：论文结构布局的基本格式由标题、摘要和关键词、正文、参考文献等四个方面内容构成。标题要求直接、具体、醒目、简明扼要。
中文摘要要以不多于150字的语汇归纳出主要观点，便于读者一看就能掌握论文内容的要点。目前比较通用的是结构式摘要，包括研究目的、方法、结果和结论。内容摘要放在论文的正文之前以方便读者阅读，力求简洁概括。
正文是论文的的核心内容，包括导论、正论、结论三大部分。导论部分又称前言、序言和导言，用在论文的开头。一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。导论要短小精悍、紧扣主题,通常几百字即可。正论部分是论文的主体，作者要对所研究的问题进行分析、论证、阐明自己的观点和依据。应包括论点、论据、论证过程。这部分要以充分有力的材料阐述观点，要准确把握文章内容的层次、大小段落间的内在联系。
结论部分是论文的归结收缩部分，要写论证的结果，做到首尾一贯，同时要写对课题研究的展望，提及进一步探讨的问题或可能解决的途径等。
在一篇论文中，导论、正论和结论都要有，但却不一定是三部分三块。有的论文三部分齐全，导论提出问题，正论分几层进行论证，最后得出结论；有的论文把结论提前融进导论，以解决问题导入，正论再一层一层地分析论证，最后没有结论，或只有一个结尾；还有的论文导论提出问题，正论分析问题，得出结论后，然后提出对策，再写个结尾。
二、参考文献：
一篇论文至少列出三个以上（含三个）参考文献。参考文献的书写顺序是序号、作者、论文名、杂志名、期号、出版社、年份、页号。
三、格式要求：Word文档格式要求：标题：小三宋体加粗； 摘要、正文：小四宋体；论文、论点标题：字体加粗，首行缩进2个字符； 行间距为单倍行距； 英文字母公式：Times New Roman；参考文献：五号宋体
字数：3000字以上。A４纸打印 上交时间：第十四周。选题要求：本课程涉及的相关问题。
附：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》论文参考选题范围 1、2013政府工作报告涉及的主要内容： ① 论我国的宏观调控 ② 论通货膨胀
③ 对我国房地产市场的认识 ④ 论我国经济发展方式转变 ⑤ 论我国产业结构调整 ⑥ 论我国农业发展 ⑦ 新农村建设
⑧ 节能减排与生态环境保护（或大学生与节能环保）⑨ 论我国的城镇化 ⑩ 论政府机构改革
⑪ 论我国科技（或教育、卫生医疗、文化、社会保障等等）
⑫ 对我国的外贸（或外交、国际政治关系、国际问题尤其是周边热点问题如钓鱼岛问题、南海问题等等）的认识 ⑬ 食品安全问题与对策 ⑭ 个人收入分配问题与对策
⑮ 论社会主义核心价值观、核心价值体系
2、对自身专业发展前景的认识分析
3、试论在社会主义市场经济条件下，竞争与合作的辩证统一
4、我的专业与和谐社会建设的关系
5、论社会责任和个人爱好对人的成长的影响
6、论大学生创新精神和实践能力的培养
7、提高大学生人文素质教育成效途径的思考
8、科学发展观与自身发展的认识
9、论创新驱动战略
10、论邓小平理论（选其中一两点内容）
11、论“三个代表”重要思想
12、论科学发展观
13、大学生就业问题研究
14、对社会主义初级阶段与全面建设小康社会的思考
15、石油经济、大庆精神、家乡经济社会发展思考等
16、论文化强国、文化软实力建设
17、论毛泽东（某一）思想理论的现实意义
18、论中华民族复兴
19、论“中国梦”
20、国际关系、大国关系、中国与周边关系、国际政治热点
21、学习十八大报告心得
22、学习本课程体会
第四篇：决定的写作
决定的写作
决定的使用范围较为广泛，种类也比较多，按照决定的具体用途和内容的不同，将其划分为两大类：
对重要事项作出安排的决定
从具体事项的区别上看，常用的对重要事项作出安排的决定有法规性决定、政策性决定、布置重大事项的决定、审批性决定、表彰性决定、惩罚性决定、人事安排决定、接受组织成员决定等等。
对重大行动作出安排的决定
这是一种事先对重要工作进行布置的决定，这类决定的指挥性很强。如召开会议的决定、重大活动安排的决定、重要机构设置的决定、行政区划重大调整的决定等等。
（十六）决定的一般写法
决定，在结构上由标题和正文两大部分组成。
标题
决定的标题包括发文机关名称、事由、文种三者缺一不可。如在报纸上公开发表的决定，成文日期应标在标题之下。
正文的写法
决定正文包括决定因由、决定事项两个部分。
决定因由，即作出决定的原因，有时讲述事件经过及其意义。这部分行文要求简明扼要，逻辑严密，用语准确。
决定事项，通常有以下几种表达方式：
一是一段到底式。即不分段，一口气写到底。这种方式适用于内容单
一、篇幅简短的决定。
二是分条标项式。即把决定中涉及的若干问题按照主次列成若干条项，并用数码标出。这种形式适用于牵涉较多具体问题、事项的决定。
三是小标题式。即把决定中每条的中心内容归纳成小标题，分列于每一部分之前。这种写法条理清晰，内容突出。
四是分部分表述式。即把全文分成若干部分，每一部分表达一个中心意思，用中文数码标明各部分的顺序。
决定的最后，可根据决定事项提出执行决定的要求、意见。表彰性的决定，则提出希望和号召。在行文上，可作为全文的单独一段来写，也可作为主体部分的一条来写。
第五篇：决定应用文写作
一、命令（令）的适用范围和特点
命令（令）适用于依照有关法律公布行政法规和规章；
宣布施行重大强制性行政措施；
嘉奖有关单位及人员。
命令（令）的特点：1．法定的权威性。2．执行的强制性。
二、命令（令）的主要类型
任免令：用于任免国家行政机关的首长
公布令：用于公布重要的行政法规、规章。
行政令：主要用于公布重大的强制性行政措施。
嘉奖令：用于表彰有功人员和先进单位、先进集体
三、命令（令）的结构和写法
标题、编号、正文、签署和日期 1．标题：命令（令）的标题有两种写法
一是发文机关+事由+文种，通常用于嘉奖令、行政令；
二是发文机关（或机关首长）+文种，通常用于公布令、任免令等。2．编号：命令（令）的编号有两种：
一是标题三个要项齐全，编号用发文字号；
二是标题只有两个要项，用于个人名义签署的命令，编号用流水号。3．正文：命令（令）的种类不同，正文的写法也有所不同。
（1）任免令的正文
一般包括任免的依据、被任免者的姓名及所任免的职务，是命令中结构最简单的一种类型。
（2）公布令的正文
包括两个内容：一是所公布的法规名称及其依据；二是施行的日期。至于法规的全文，则多数作为公布令的附件。
（3）行政令的正文
一般由发令原由、命令内容和执行要求三部分组成。
（4）嘉奖令的正文由三部分组成。
第一部分概括嘉奖对象的主要事迹及简要评价，这也是发文的依据和目的；
第二部分写命令事项；
第三部分是结尾，提出希望和号召。4．命令（令）的签署和日期。
命令（令）有签署领导机关名称的，也有签署领导人姓名的。凡签署领导人姓名者，必须标明该领导人职务的全称。如“中华人民共和国国务院总理温家宝”。署名写在正文的右下方。发布命令（令）年、月、日，写在签署的下面；也有的命令（令），在标题下注明发布时间。
一、决定的适应范围和特点
决定适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。
决定主要有两个特点：制约性、稳定性
二、决定的类型
指挥性决定、法规性决定、知照性决定、表彰与处理性决定、变更或撤销性决定
三、决定的结构和写法
决定由标题、正文和落款三部分组成。1．标题
①发文机关+事由+文种：《中共中央关于科学技术体制改革的决定》
②事由+文种：《关于环境保护工作的决定》 2.正文
做出决定的根据和原由
决定的事项、处理的问题或部署的重大行动
执行决定的要求和提出号召 3．落款。
如果标题已有发文机关名称，落款处则一般不再写发文机关名称。
决定的日期是写公布此项决定的年月日，其位置通常写在标题下的小括号内。
如果是会议通过的决定，需要在标题下的小括号内写明这一决定是在什么时间、什么会议上通过的。
四、“决定”与“命令”的区别 1.使用权限方面：
“命令”非常严格，只有法律明确规定的机关可以使用
“决定”则可较普遍地使用 2.适用事务方面：
“命令”涉及的是特定的具体事务
“决定”则既涉及这类事务也涉及一部分非特定的具有普遍性的反复发生的事务 3.表达方面：
“命令”高度简洁，只表达作者的意志和要求
“决定”则既表达意志、要求，又阐发一定的道理，交代执行方面的要求，指明界定有关事物的标准等。篇二：应用文基础知识&命令、决定
广东省阳江市技工学校
理 论 课 教 案
编号：qd—14—12 版本号：b/0 流水号： 审阅签名：
****年**月**日 篇三：决定、命令、意见应用文写作模式分析
工管134 储炜航、夏晨煜 篇四：应用文写作
应用文写作
题型：不定项选择40’ 简答10’作文50’
基础知识点整理（按书本内容整理的，可能不全。课后习题基本都在整理的知识点里了，注意点用※标出，重要的内容前面标☆，总结了几个可能会考的选择和高频写作题，写作题内容太多没打，可以自己参照书本例子）
一、绪论
写作的本质：创造性的脑力劳动 特点：目的性、综合性、实践性、主体性 应用文中法规、规章名称加书名外，一般不用标点符号。
应用文分类：通用公文（决定、决议、通知、通报、请示等）、事务文书（总结、计划报告、等）、专业文书（起诉书、预测报告、合同等）
应用文文本的构成要素：主旨、材料、结构、语言
应用文的特点：实用性、规范性（程式性）、真实性、时效性、简约性
应用文的作用是宣传教育、沟通协调、交流传递、凭证依据、法律法规、管理指导
应用文的材料是体现文章主旨的理论、事实的依据，材料工作分为收集、鉴别、选择和使用收集方法：社会调查、查阅文献 原则：紧扣主旨、准确典型、新颖 使用注意点：取舍得当、详略得当、顺序得当
应用文写作的主旨 要求：正确、鲜明、集中 表现形式：标题明旨、开头明旨、文中明旨、篇末明旨
应用文是实用性文体，语言 特点：准确、简明、平实、得体 表达方式：叙述 说明 议论 ☆应用文写作过程：①准备阶段：包括平时的准备和为写作而做的具体准备。其中具体准备包括明确写作目的和搜集材料两方面 ②构思阶段：主要包括确定主旨、选择材料、安排结构和拟写提纲等 ③草拟阶段：作者按照一定的思路，用具体材料和连贯的书面语表达和展开提纲中的要点。④修改审定阶段：检查文种、主旨是否正确，材料是否真实，结构模式是否规范，语言是否得体、标点是否恰当。
二、公务文书
党政公文的特点：法定的权威性、鲜明的政治性、体式的规范性、制发的程序性 党政公文的作用：指导、沟通、宣传教育、凭证备查 公文的格式：公文版头、主体格式（公文标题、主送机关、正文、附件说明、发文机关署名、成文日期、印章、附注、附件）【不属于：主题词、签发人、发文字号】
公文的标题 构成 三项式：发文机关、事由、文种名称（国务院 关于做好免除城市义务教育阶段学生学杂费工作 的 通知）两项式：发文机关和文种名称（中华人民共和国人民代表大会 公告）或 事由和文种（关于计划外增加出口涤棉布 的复函）※文种一定不能省略 公文的主送机关：对公文有办理和答复责任的机关
公文的特点：政治性、公务性、法定性、规范性、时效性
公文的行为关系有：非隶属关系、隶属关系、评级关系、上下级关系 公文的语言：用词准确贴切、句式简练严谨、固定惯用语
公文的写作过程：交拟、构思、确立提纲、草拟、修改、审核发布
公文的作者必须是制发文件的机关
公文的行文规则：逐级行文
眉首：公文中至于公文首页 红色反线以上 的各要素
※15种公文：命令（令）、决定、决议、公报、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、纪要。
公文分类
，是指在全国各级党政机关、军队、人民团体、企事业单位普
遍使用的公文。专用公文，是指在一定的工作部门和业务范围内，按特殊需要为一定专业服务的公文。（如外交领域使用的国书、照会、备忘录、条约等；司法机关使用的起诉书、判决书、调解书等。）根据性质与作用划分⑴指挥性公文（命令、决定、批复、指示、通知）⑵报请性公文（请示、报告、意见）⑶知照性公文（公告、公报、通告、通知、通报、函）⑷会议性公文（会议、纪要、议案、决议）上行文：具有直接隶属关系的下级机关向上级领导机关呈送的各类公文。如：报告、请示、呈转性意见。※需要注明签发人姓名 下行文：具有直接隶属关系的上级机关向下级领导机关发送的各类公文。如：指示、命令、批复、决定及规定性通知、通报（表彰）、部署性意见等。平行文：平行机关或不相隶属机关之间由于工作需要相互往来的行文。如：函、交流性纪要、平级的议案等。（包括平级政府机关向立法机构请求审议的公文）普行文：向社会公布的公文（公告、通告）根据紧急程度：紧急公文（特急、加急）和普通公文 根据秘密等级：无保密要求和有保密要求（绝密、机密、秘密）※秘密等级和保密程度应标注于首页版心左上角
命令（令）。适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。①特点：内容的重大性、作者的权威性、执行的强制性、语体的庄重性 ②类型：发布令（发布主要法规和规章）、行政令（宣布重大强制性行政措施）、嘉奖令（嘉奖杰出贡献有功单位、人员）、任免令（任免国家行政机关首长）③ 结构：标题、文号、发布日期及施行日期、署名
☆决定。适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。①特点：制约性、稳定性 ②类型：部署性、表彰性、惩戒性决定 ③结构：标题、主送机关、正文、日期
☆批复。适用于答复下级机关请示事项。①特点：针对性、权威性、政策性 ②类型：批准性、指示性批复 ③结构：标题（完全式、省略式、表态式※表态如果是同意要写，不同意不要写）、发文字号【包括机关代字、年份、序号 写作正确的：国发﹝2012﹞30号 ※年份用六角括号且不能加年字，编号前没有0（不能写030）】、正文【引述请示（《关于??的请示》?发收悉）、批复事项（写明同意部分或不同意理由）、批复结语（特此批复或此复）】、落款（发文机关和日期）
报告。适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。①特点表达的直陈性、选材的灵活性、行文的单向性 ②类型：工作、情况、答复、报送 ③结构：标题、主送机关、正文（缘由、事项、结束语）、落款、附件 ※必须有主送机关且是直接上级领导机关，报告的主送机关只能是一个，不能送给领导个人）
☆请示。适用于向上级机关请求指示、批准、提出建议。①特点：单向性、恳切性、请批性 ②行文规则：一般不得越级请示、必须一文一事、一般只有一个主送机关、不得抄送下级机关③类型：请求批准性、请求指示性 ④结构：标题、正文、落款 意见。适用于对重要问题提出见解和处理办法。①特点：功能多样、权限灵活、内容明理 ②类型：指导性意见（结尾写明未尽事项如何实施等事项）、批转性意见（结尾写以上意见如无不妥，请批转）③结构：标题、主送机关、正文、落款
公告。适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项。①特点：发文机关权威、内容重大、行文严肃 ②类型：告知性、法规性（要有发文字号）③结构：标题、正文、公告的日期和编号，结尾写特此公告 ※企事业单位不能发公告
☆通告。适用于在一定范围内公布应当遵守或者周知的事项。①特点：广泛性、普遍性、法规性、针对性 ②结构：标题、主送机关、正文【通告缘由（原因、目的）、通告事项（遵
守、周知，可分项）、通告结语（此告、特此通告）、结尾落款（发文单位和日期）
☆通知。行文方向主要是用作批复下级机关、转发上级机关和不相隶属机关的公文。在党政机关中，任免和聘用干部时所用的公文文种。①特点：广泛性、传达性、时效性 ②类型：指挥性、发布性、批转转发性（发文机关+批转或转发+被转发文件标题+通知）、事项性 ※要有主送单位
☆通报。适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。①类型：表彰性通报（被表彰对象的先进事迹、事迹意义、表彰内容、提出希望和号召）、情况通报（主要情况、提出意见和要求）和批评通报（错误事实、错误性质和严重程度、处理决定、希望和要求）②特点：事例典型、内容知照、目的晓谕（树立榜样）
公报。适用于公布重要决定或者重大事项。①类型：会议、事项、联合、新闻 ②结构：收不（标题、成文时间）、正文（开头、主体）、尾部
☆函。适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。①特点：广泛性、公务性、双向性 ②按照内容和用途分为商洽事宜函、通知事宜函、催办事宜函、邀请函、请示答复事宜函、转办函、催办函、报送材料函等。③结构：标题、发文字号、主送机关、正文（结尾用特此函告、盼予复函）※公函和便函：公函要有正式的公文、文件头、发文字号、标题、公章等；便函正文后有机关日期、其余不用。
决议。适用于会议讨论通过的重大决策事项。①特点：权威性、指导性 ②正文要包括决议缘由和事项
纪要。适用于记载会议主要情况和议定事项。特点：纪实性、概要性 分类：座谈会、办公、研讨会；消息类、决议型、记录型
议案。适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或者人民代表大会常务委员会提请审议事项。特点：制作主体的法定性、内容特定、严格的时效性
※易混文种区别（上文概念）
☆“公告”与“通告” ☆请示与报告不同点
☆请示与请示性函
相同点：都是请求批准事项 不同点：“请示”是向有隶属关系的上级行文，在行文关系上属上行文；“请批函”是向没有隶属关系的有关主管部门或职能单位行文，从行文关系上看多数为平行文。
三、事务文书
事务文书的种类：计划类、报告类、简报类 事务文书的写作要求：一方针政策为指导，以法规规定为依据；从实际出发，获取真实材料；格式相对稳定，语言准确清晰 ☆计划按照内容分为综合性计划和专题性计划 计划的不同名称：规划、安排、方案、要点、设想 ①特点：预见性、现实性、目的性 ②一般结构：标题、正文、落款 ③要求：方向正确，顾全大局；实事求是，留有余地；要求明确，突出重点；语言简洁，朴实自然 总结按性质分：综合性总结、主题性总结 ②特点：过程性、客观性、理论性
简报 ①作用：沟通渠道、交流途径、单位情况媒介 ②特点：快、简（短）、实、新；内容专业性强、篇幅简短、限于内部交流 ③结构：报头、报核（在间隔线以下，包括：按语、目录、标题、正文、正文的署名）、报尾
调查报告 ①结构：横式、纵式、综合式 ②特点：真是性、针对性、叙述为主加分析和议论 ③作用：提供依据、推广经验、揭露弊病、澄清事实
策划 ①特征：创新、有资源、整合性、目的性 ②基本内容：封面、正文 ③注意点：主题要单一；活动要集中；安排合理；表述客观 ④原则：逻辑思维、简洁朴实、可操作、创意新颖
四、经济文书
经济文书的特点：实用性、真实性、效益性、政策性、程式性
经济文书的作用：预测市场需求，提供科学依据、维护市场秩序、领导和指导、引导消费、汇报和交流
市场调查报告 特点：针对性、时效性、科学性
经济预测报告的完整式标题包括预测时限、预测区域、预测对象和文种 主体包括：慨况、结论与建议、分析预测 特点：预见性、科学性、能动性、时效性、近似性（与实际有差别）可行性研究报告 特点：科学性、预见性、系统性、有效性
招标书 特点：公开性、紧迫性
投标书 特点：正式性、竞争性、针对性
意向书 特点：协商性、一致性、临时性、灵活性、简略性
协议书 特点：合法性、约束性、平等性
合同 自然人、法人、其他经济组织之间为了实现一定的经济目的民事权利义务关系的协议。按是否立即交付分为诺成合同和实践合同； ①内容：当事人的名称或者姓名和住所；标的；数量；质量；价款或酬金；履行期限、地点和方式；违约责任；解决争议的办法 ②要求：准备充分、条款明确、用词准确、文面整洁
五、个体文书 个体文书的特点：个人性、针对性、目的性
☆求职信 ①作用：介绍自己、表达求职意愿 ②特点：真是性、针对性、短小精悍 ③格式：标题（?求职信）、称呼（尊敬的某某经理）、正文【个人基本情况（姓名、学校、专业、毕业时间等）、求职条件（学业基本情况、个人综合素质、特长、求职动机、意愿）、致谢（感谢对方阅读，希望予以答复）、落款（署名、日期）】、附件（简历、成绩表）
简历 原则：有重点、有感召力、尽量陈述有用信息 ②内容：个人资料、教育背景、工作经历、所获荣誉、兴趣特长、自我评价、附件
讲话稿的特点包括：有声性、鼓励性、临场性、通俗化、口语化、针对性强、结合实际 慰问信 正文：首先说明写慰问信的原因和背景，其次概述和赞扬对方的先进思想、先进事迹或者鼓励他们战胜困难继续前进，然后表示慰问和学习；尾语写上表达良好祝愿等话 学术论文 ①格式：前置、主体、附录、结尾 ②选题原则：创新性、可行性、目的性原则 不应放在学术论文前置部分的是 引言、参考文献 ③特点：专业性（客观合理）、创新性、科学性、清晰严谨、规范性 ④分类：交流性、考核性（毕业论文）☆学术论文的写作过程
1、初步选题
2、收集文献资料
3、细化选题
4、进行研究
5、做阅读笔记
6、拟写论文的主题中心句
7、开列提纲
8、开始写作
毕业论文 ①选题原则：价值性、（选题有科研价值，有社会需求）创新性、（应该是新领域探索、空白填补。通说的纠正、前说的补充）可行性（个人条件、实践性调查、资料占有条件、指导教师条件）。②包括内容：标题、书名、目录、摘要、关键词、正文、参考文献、附录等 ③特点：科学性、严谨性、考察性 ☆写作的步骤：选题、搜集资料、确立论点和选定材料、编写提纲、撰写初稿、修改定稿
消息 种类：动态、述评、综合消息
通讯 特点：更详细丰富（完整性）；有较强的文学性（生动性）；评论性 ※通讯结构中属于横式结构的：空间并列式、性质并列式、群相并列时、对比并列时
广告文案包括广告语、标题、正文、随文等 按文体分类：说明体和文艺体
电脑写作的特点有非线性、网络性、自主性 条例 是具有强制性和约束力的文件 介绍信分为：信笺式、分联式；
入党申请书 写作格式：标题。受文对象、正文、结尾、落款、日期
应聘文书 种类：自荐信、求职信、应聘书 特点：针对性强、自荐性强、目的性强 写作要求：态度谦恭、情况真实、目标明确、语言简洁
调整好大纲级别后，自动生成目录的方法是：①光标定位到文档最前面②打开插入菜单③选择“引用→索引和目录”命令，打开“索引和目录”对话框④切换到“目录”选项，点击选项按钮⑤在打开的对话框上清楚“样式”复选框前面的小勾后点击确定
电子邮件中信体包括：称呼、开头；正文；结尾句和礼貌性结束语；寄件人姓名、签名信息和附件
六、习题整理
1.属于应用文的范畴：民事起诉状、求职信、杨澜申奥演讲词、寻物启事、毕业论文 2.以下属于上行文的是：通达学院招就办送交校招就办的请示；南京市人大提交省人大的经济发展报告 3.王某和孙某通过某相亲节目认识，恋爱期间王某为孙某购买一辆车并登记在孙某名下。分手后王某提起诉讼要求孙某返还车辆。王某起诉状属于：民事起诉状和经济纠纷起诉状 4.[5]徐慧慧。对影视编导技术的研究[d].南京：南京邮电大学，2010.“属于参考文献著录格式中的学位论文 5.在制发公文时法律认可的有效公文作者的签名包含有：法定代表人的签名，单位领导者的签名。机关或单位的真实名称 6.篇五：应用文写作复习资料
应用文写作复习补充材料
第一节 应用文写作绪论
一、应用文及其特点
（一）什么是应用文
应用文是国家机关、人民团体、企事业单位和人民群众用以处理事务、交流情况、传递信息、沟通联系，具有惯用格式文体的总称。
（二）应用文的特点
应用文在内容上、形式上都有自己的特点。1.实用性 跟文学作品比较，应用文的实用性更强，是“缘事而发”，即因为要办理某件具体的事情才写应用文。2.真实性 应用文必须用事实说话。文章中所涉及到的时间、地点、人物、事件、数据，都要真实可靠，不允许虚构。而文学作品可以虚构人物、编故事、编情节。3.时效性 应用文必须在特定的时间内完成，才有效用。例如，如果在工作完成之后，才拟定工作计划就毫无意义。而其他一般文章则没有时间限制。4.规范性 应用文外观式样具有相对固定的格式，有很强的规范性，特别是公文，甚至有强制性（如命令）；而其他一般文章并不一定具有强制性和规范性。
以上1实用性、2真实性、3真实性是内容方面的特点。4真实性是形式方面的特点。
二、应用文的种类
应用文种类繁多，可以从不同的角度划分成不同的类别。
（一）按处理事情的性质划分
可以分为公务类应用文和私务类应用文。1.公务类应用文
是指为处理国家和集体的事务而写作和使用的应用文，即通常所说的公文。2.私务类应用文
是指为处理个人的事务而写作和使用的应用文，即通常所说的个人日常应用文书。
（二）按表达方式划分
1.记叙文 是以记叙为主要表达方式的应用文。2.说明文 是以说明为主要表达方式的应用文。3.议论文 是以议论为主要表达方式的应用文。
（三）按使用领域划分 1.行政类应用文
行政类应用文包括国家行政机关公文和日常行政公文。
（1）国家行政机关公文
是国家机关、社会团体或企事业单位处理事务的文件，例如命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等。主要用来传达和贯彻党和国家的政策法令，指导工作，提出要求，答复问题，通报情况，交流经验，传递信息。
国家行政机关公文制作比较严格，具有一定的法律效力，在写作和使用时，要根据国家最新的行政机关公文处理办法，区分每类公文文种的行文要求和使用
范围，确定适用的文种形式，确保其使用效率。
（2）日常行政机关公文
指上述国家法定的行政机关公文以外的一些事务文件。例如简报、计划、总结、调查报告、规章制度，介绍信、证明信等用来处理单位内部日常事务，与具体部门进行工作联系的应用文。它们的行文格式不像公文那样严格，制作也比较自由。
日常事务公文不具有法定的权威，一般不单独行文，如有必要，需另行备文，按法定公文处理，否则只作为参考材料。有些日常事务公文还可在报刊上发表。2.专业工作应用文
指在一定专业机关或专门的业务活动领域内，因特殊需要而专门形成和使用的应用文。3.日常生活应用文
主要指个人用来处理日常生活事务和礼仪的应用文，如书信、电报、启事、请柬、讣告、日记、读书笔记。
日常生活应用文虽然也有一定的格式，但不十分严格，写作较灵活自由。
第二节 行政公文写作 0 序言：
（一）什么是行政公文
行政公文是国家机关、社会团体及企事业单位在公务活动中，为行使法定职权而制作的文件。
（二）行政公文的种类
1、根据《国家行政机关公文处理办法》可分为：
一、命令（令），二、决定，三、公告，四、通告，五、通知，六、通报，七、议案、八、报告，九、请示，十、批复，十一、意见，十二、函，十三、会议纪要。
2、行政公文按行文方向划分，可以分为上行文、下行文、平行文。
3、行政公文按秘密等级划分，可分为绝密文件、机密文件、秘密文件、一般公文四类。
一、决定的写作
（一）决定的适用范围
决定适用于对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。它是一种带有制约、规范、指导作用的下行文，对于下级机关的工作过程或者活动具有强制力和约束力，是一种兼具领导性与规定性的公文。
（二）决定的结构
决定的结构模式=标题+正文+签署+日期。(三)撰写决定的注意事项：
1、要注意决定的必要性。
2、要注意决定的正确性。
二、通知的写作
（一）通知的适用范围
通知适用于批转下级机关相关的公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员。
（二）通知的结构
通知的结构模式=标题+受文单位+正文+签署+日期。
（三）撰写通知的注意事项：
1、要认真仔细。
2、被通知单位的名称要写清写全。
三、报告的写作
（一）报告的适用范围
报告适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问。
（二）报告的特点
1、已然性
2、总结性
3、陈述性
（三）报告的种类
按其呈报要求可分为呈报性报告、呈转性和呈复性报告。
按其内容可分为综合报告和专题报告，工作报告和情况报告，以及调查报告。
（四）报告的结构
报告的结构模式=标题+主送机关+正文+落款及日期四部分。
四、请示的写作
（一）请示的适用范围
请示适用于向上级机关请求指示、批准。
（二）请示的特点：
1、行文关系具有固定性。
2、行文的内容具有单一性。
3、行文目的鲜明性。
（三）请示与报告的区别
第一，行文目的不同。请示用于向上级请求指示或批准某些事项，待上级明确审批意见后再开展或结束工作，在请示中可以向上级明确提出务必予以答复的要求；报告却不能请求指示或批准，更不能要求必须复文。
第二，两个文种的作用不同。请示对工作起到启始或中续作用；报告则起到汇报工作，反映情况供上级了解或参考的作用。
第三，两个文种的形成时间不同。请示只能在事前，报告则在事后或事情进行当中形成。
（四）请示的结构
请示结构模式=标题+主送单位+正文+签署及日期组成。
五、批复的写作
（一）批复的适用范围
批复，是上级机关根据有关的方针、政策和法律法规，依据自身的职权，针对下级机关的请示事项所作书面形式的答复。
（二）批复的结构
1．标题 2．主送单位 3.正文 4.落款及时间
六、函的写作
（一）函的适用范围
函适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项。
（二）函的结构 ：标题+主送单位+正文+落款与时间。
（三）函与批复的区别 1.从概念上加以界定。
2.从作用与行文关系上来区分。
（四）函与请示的区别：
第一，请示是上行文，函是平行文。
第二，请示的制发单位和受文单位之间的关系是领导与被领导的关系，函的制发单位与受文单位是平行或不相隶属的关系。
七、会议纪要的写作
（一）会议纪要的适用范围
会议纪要适用于记载、传达会议情况和议定事项。
（二）会议纪要的种类
会议纪要从本身反映的内容和性质及作用来看，大体可分为三种：指令性会议纪要、通报性会议纪要、座谈会纪要。
（三）会议纪要的结构：标题+时间+正文等项。第三节 事务文书写作 0.序言
（一）什么是事务文书
是指在法定的行政公文之外的，在国家机关、企事业单位、社会团体中处理 日常工作事务的文书，有时被称为“常规文书”。
（二）事务文书的特点
事务文书除了具备应用文共有的特点（例如实用性、真实性、时效性、规范性；新华版教材有“政策性、务实性、真实性、可行性”）之外，还有一些自己独具的特点。
1、制发程序、行文格式无严格规定：例如，简报这种事务文书，既可以呈送给上级机关使之作为了解下情、正确决策的参考，又可以发给下级部门用于指导工作、沟通情况的工具。其主送、抄送单位无严格界限。
2、本身不具备法定权威：事务文书一般不单独行文，它要发挥自身的作用，需要批转、转发、印发通知和实施命令等条件。否则，它只能被看作是一种参考意见。
3、使用频率高： 事务文书在机关、团体、企事业中，使用很多，而且连续使用。
一、计划的写作
（一）计划的分类
计划类文书包括：规划、设想、计划、要点、方案、安排等。
（二）计划的结构
计划都应具备标题、正文、落款、日期4部分。1.标题：完整的标题包括制定计划的单位名称，计划的期限、内容范围和计划的类别四个要素。
2.正文：写计划的内容。正文一般分为前言和主体两部分。（1）前言部分：一般说明制定计划的总的原则
（2）主体部分：要具备三项基本的内容——目标、措施、步骤。3.落款： 4.日期：制定计划的日期 一般写在正文结尾处右下方，也有写在标题下方的。
（三）计划的写作格式
计划的写作可以有多种格式，常见的有条文式计划、表格式计划。有时两者兼而有之。（教材p.84-88有3篇例文）。
二、总结的写作
（一）撰写总结的目的总结是对前一阶段工作回顾、反思和分析研究，找出成绩和问题、经验与教训，用来指导今后工作的应用文。
（二）总结的结构
总结常见的结构模式=标题+正文+署名和日期三个部分。1.标题 有三种写法：（1）文件式标题，包括单位+时限+事项+文种。（2）文章式标题，只有内容的概括，和一般文章的标题一样。（3）综合式标题，主标题是文章式标题，副标题是文件式标题。
全面总结（综合总结）和专题总结正文的写作格式有明显的不同。
（1）全面总结正文包括4部分：①基本情况。这是总结的开头部分。这部分的写法，常见的有以下几种：一是概述总结工作的全貌、背景；二是说明总结的指导思想和成果；三是将主要的成绩、经验、问题扼要地提出来，先给人以总的印象，作为下文的铺垫。②成绩和问题。成绩要说够，问题要写透。③经验和教训。经验体会是总结的核心，是从实践中概括出来的具有规律性和指导性的东西。能否概括出具有规律性和指导性的东西，是衡量一篇总结好坏的关键。④今后的设想和打算。
（2）专题总结正文以介绍经验为重点，以论带叙，首先逐条概括出经验的中心要点，然后加以说明，将情况、过程、做法等用来充当经验的论据，成绩收获融合在经验的条项之内。各条项之间具有内在联系。3.署名和日期：全文之后要写上单位全称及完整的年、月、日。
三、调查报告的写作
（一）调查报告的写作要点： 1.深入调查研究，详细地占有材料。2.认真分析，找出事物的规律。3.恰当选材，努力做到观点和材料的统一。4.要有点有面，不要笼统空泛，不要以偏概全，既要有典型事例，又要有一般情况的概述，这样才能给读者以完整的印象。
（二）调查报告的结构：
调查报告结构模式=标题、开头、主体和结尾四部分。
四、会议记录的写作
（一）会议记录的整理
（二）做记录的注意事项1.忠实准确2.反应迅速3.注意保密
五、演讲稿的写作
演讲稿也叫演说辞，它是在较为隆重的仪式上和某些公众场所发表的讲话文稿。
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