新闻写作基本知识1——消息写作（共5篇）

第一篇：新闻写作基本知识1——消息写作

消息写作

第一，写标题

1、三道式：引题+主题+副题，如：

特大好消息从岳阳传来——

荆岳铁路确定走南线途经石首

铁道部、湖北省、湖南省荆岳铁路工程协调领导小组会议在岳阳市南湖宾馆举行

2、二道式：引题+主题或者主题+副题，如：

（一）我市诞生7名“亿万富豪”国家有关部门对我市给予特别关注

江右军指挥部旧址惊现青竹沟是目前石首范围内保存最好的革命旧址之一

（二）开着厢式货车来湖北盗杀耕牛 南口警民勇擒湖南“牛魔王”

让农民切实享受国家政策实惠 我市争创全国农村社保试点县（市）

3、一道式：

主题石首“提灯老人”感动羊城

第二，写导语

消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。

它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精辟的议论组成，以吸引读者。

平常所说的消息的结构是“倒金字 塔式”结构，原因就在于此。

导语的写法：叙述式、提问式、描写式、评论式、引用式

第三，写主体（背景）

主体是消息的主要部分。

它承接导语，阐释导语所揭示的主题，或者回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。

要求：主干突出、内容充实、结构严谨

背景是指事件发生的历史环境和原因，它说明事件发生的具体条件、性质和 意义，是为了充实新闻的内容。

背景材料一般有三类：对比性材料、说明性材料（政治背景、历史地理、物 质条件等）、诠释性材料（人物生平、历史典故等）

第四，写结语

结语是消息的最后一段或一句话，阐明消息所述事实的意义，使读者对消息的理解和感受加深，从中得到更多的启示。

消息的结尾方式：小结式、评论式、希望式等

有的消息，事实说完，文章就止住了，结尾就在事实之中。

第二篇：新闻消息写作

新闻消息写作

一、新闻的含义：

新闻是关于最近所发生的具有社会价值的事实的报道。

二、新闻的分类：

（1）消息：对新近发生或发现的有新闻价值和社会意义的事实的迅速及时、简明扼要的报道。

（2）通讯：对某个人物或事件进行具体、形象、详细、深入的报道。

（3）二者的比较：

相同点：都是真实发生的事情

不同点：通讯的内容生动形象，感情色彩浓。

三、消息的分类

•按新闻所报道事件的性质来分，有事件性新闻和非事件性新闻。事件性新闻是对新近发生的事件的报道，时间性强，如动态消息等。非事件性新闻与事件性新闻相对，报道的是一个阶段持续发展的事物。如经验性消息、述评性消息等。

•按报道内容分，有政治新闻、经济新闻、科技新闻、军事新闻、体育新闻、教育新闻、文艺新闻、社会新闻等。

•按媒体分，有报刊消息（文字、图片、图文）、广播消息、电视消息、网络消息等。

四、消息的写作格式

（一）总结构

（1）倒金字塔结构

倒金字塔式结构是一种头重脚轻的结构，它把最重要的材料或事件总体情况介绍放在篇首，后面再开始叙述事件的详细内容或其他相关情况。

这种消息的开头就是“一句话新闻”。参看范文

（2）金字塔结构

它往往按时间顺序来安排事实，先发生的放在前面，后发生的放在后面。这种结构叙事条理清晰，现场感强，但缺点是开头平淡，消息的重点不突出。冻死的孩子重新复活

美国威斯康星州一个名叫麦肯罗的孩子，今年只有二岁半。一月十九日，在家里人没有注意的情况下，他穿着一身睡衣，只身来到零下二十九度严寒的室外。家里人发觉后把他抱回屋里时，麦肯罗的一部分血液已经‘冻结’，手脚也都僵硬了。当他被送往医院时，体温已下降到十五点五度。但是，在经过了包括使用心肺泵等先进设备抢救以后，麦肯罗竟然奇迹般地复活了。像这样处于低温状态下的人能够死而复生，在世界上是没有先例的，参加抢救麦肯罗的医生对此感到惊叹不已。现在，除了他的左手可能会有冻伤后遗症以外，其它恢复都很正常，估计三、四周内，即可恢复健康。

（二）标题

（1）标题的形式：

A、单行标题：这种标题称为正题，只有一行文字，表示和消息最主要的内容。范文2

B、双行标题：

正题＋引题：引题一般用来交代背景，说明原因、烘托气氛，一般没有实际的新闻内容。

出生率过低困扰俄罗斯

“世纪婴儿”将获赠小轿车

正题＋副题：副题一般用来补充注释和说明主题，同样具有新闻内容。美“挑战者”号航天飞机升空后爆炸

七名宇航员全部遇难里根总统表示哀悼

C、完全标题：正题＋引题＋副题

第一位在奥运会上破举重世界纪录的中国选手

唐灵生堪称举坛金刚

力举170公斤“忘情”地挺立10秒钟

（2）标题写作的要求

A、准确性

B、概括性

国际文化教育学院建立学院十周年暨南京师范大学留学生教育四十一周年庆典活动在贻芳报告厅隆重举行（学会用简称）

成名人长相好有钱

——英国儿童觉得最美妙的三件事（用书面语）

C、生动性

工程师三代破屋两间 副局长一家新房四套（修辞）

异性陪读风靡校园感情游戏还是情感快餐？（形式）

练习：分析下面的新闻标题：

I、彩灯映照笑脸歌声洋溢大厅

中央领导同志和首都小朋友喜庆六·一

II、改革春风吹同走富裕路

无锡称为脱贫致富模范市

无锡今年4000多困难户向贫困告别

III、动物园猛兽伤人

三只饿虎撕咬饲养员

（三）导语

（1）导语与电头

导语指的一般是消息开头的第一句话或第一段话。它用最简明的语言把消息基本的、核心的内容概括出来，其目的是吸引读者往下看。

找出范文的导语。

在导语的前面一般还会有“电头”。如“新华社12月6日电”或“本报讯”。

（2）导语的写法

A、叙述式：它以凝练的语言，扼要而直接地将消息中主要的事实叙述出来，是导语最基本、最常见的写法之一。如范文。

新闻写作中有“六要素”：何时when，何地where，何人who,何事what,何因why,如何how。写叙述性导语的时候要把安排好前五个要素。

B、描写式：以展示事物的形象和事件的场景为主要特征。写作时常抓取某一生动形象、鲜明的色彩或有特色的细节加以描绘。但描写时应简洁而传神、力避过分雕饰。

•本报讯 多么威武神气的猫头鹰！一对大眼睛正在扫射着什么，翅膀微微耸起，看来它准备振翼飞扑过去，抓住那狡猾的大田鼠。这只用棕榈树桩因材施艺而雕琢成的猫头鹰，最近飞越太平洋，在美国旧金山的“中国上海民间艺术展览会”上栖息。

C、评论式：对所报道的事实进行评论，揭示其意义。

中国在体育方面已不再是“东亚病夫”，相反，她在新德里举行的亚运会上已经成为亚洲首屈一指的体育强国。

（四）主体

（1）消息主体的写作顺序

A、按时间顺序排列。根据事情发生的先后来安排消息的相关内容。

B、按逻辑关系安排。根据事物的内在联系、发展来安排材料。

（2）消息主体的重点

新闻事件最重要的部分，在消息的主体中要加以突出，要有详有略。

（五）背景材料

背景材料是为主题服务的，使用它的目的在于突出主题、深化主题、丰富所报道的内容，收到更好的宣传效果。背景材料一般是介绍知识、补充情况，帮助读者了解消息中涉及的人或事物。不是每篇消息都需要背景材料。

看看范文中有没有背景材料。

（六）结尾

结尾是消息的最后部分。

（1）自然结尾，随着主体的结束而结束。

（2）概括结尾，概括主体的内容。

（3）议论结尾，对消息的内容发表自己的看法。

（4）背景结尾，介绍相关背景材料结尾。

五、消息的写作要求

（1）真实准确，用事实说话

火星上发现地球人

中国早已秘密送人类上火星生活

（2）以叙述为主要表达方式

孩子们之所以会有这样的选择应该让我们警醒。我们当今的社会成名教育、拜金主义、以貌取人现象泛滥，整个社会的取向给孩子们营造了一个不健康的生长环境。沉浸在这种环境中，孩子怎能不产生这样的想法呢？我觉得成人们在这方面首先负有责任，毕竟孩子关系到一个国家民族的未来。我们应该采取具体的措施关注并改变这一情况。

（3）简明扼要。

教育部语言文字信息管理司李宇明司长，中等身材，微胖，他缓缓地走到话筒前，清了清嗓子，发表了一番热情洋溢的讲话。

第三篇：新闻写作基本知识

第一篇 新闻写作基本知识

第一节 新闻概述

一、新闻定义

什么是新闻？不同的文化背景，不同的意识形态，就有不同的回答。

在美国，麦尔文·曼切尔著的《新闻报道与写作》一书，引述了过去和现在新闻学家对新闻 的一些解释。例如：

达纳在1869年至1897年主管过《纽约太阳报》，他说，新闻是“社会上大多数人感 兴趣，而且在此以前从未对它注意过的那些事情。”

达纳的一个编辑提出了一个经典性的新闻概念：“狗咬人，不是新闻；人咬狗，才是新闻。”（注：这是达纳1882年办《纽约太阳报》时，他属下的采访主任约翰·Ｂ·博加特对一个青年记者说的。)

另外一个新闻的典型概念是斯坦利·瓦利克尔提出来的。他是本世纪三十年代初期《纽约先 驱论坛报》的采编主任。他说，新闻是建立在三个“Ｗ”的基础上：“妇女（Women）、金 钱（Wampun)和坏事(Wrongdoing）。”

其实，以上表述并非科学意义的下定义，但他们的观点却集中地代表了西方新闻学的基本立场，即一切反常的、有刺激性的、人们好奇的事才是新闻。这种观点当然有其深厚的人文背 景及经济基础，虽然他们对新闻定义的认识已侧重在“读者兴趣”上，但其实质仍不能脱离 “利润”的操纵。

在中国，“新闻”这个词最早出现在《新唐书》。《新唐书》记载：初唐神龙年间（公元705年前后），有一个叫孙处玄的文人曾说过：“恨天下无书以广新闻”。孙处玄曾投书当 时执政的大臣恒彦范，评论时政得失，未被采纳，他就挂冠而去，可见他是个很关心时事政 治的人。这样的人对没有书刊传播新闻（当时印刷术尚未应用于书籍）表

地、物等愈出名，价值愈高；(三)接近性：事实与读者在空间、关系等方面愈接近便愈能引起兴趣；(四)新奇性：冲突、异常、冒险、变动等能满足读者的猎奇心理 ；(五)重要性：能引起震动，影响很多人的事件；(六)人情味：悲欢离合、幽默、悬念等带 有人情味的生活事件。在这诸多的因素中，“读者兴趣”是衡量新闻价值的唯一标准。我们 在借鉴其合理性的一面时，也不能忽视这种“新闻价值观”导致的负面影响。

社会主义新闻学认为，新闻价值就是选择和衡量事实是否报道及如何报道的标准。它包含两 层意思：一是事实本身所具有的价值，即事实本身的重要性、影响力和新鲜程度等；二是读 者接受新闻后的受益程度，即新闻所引起的社会效果。前者是先决条件，但没有后者前者也 失去了意义。概括起来社会主义新闻学认为判定事实所具有的新闻价值的因素主要有以下几 个方面：(一)指导性与思想性：坚持社会主义方向，宣传党的方针政策，以正确的舆论引导人；(二)重要性与显著性：内容重要，社会影响大；(三)普遍性与迫切性：反映群众呼声，关注社会热点；(四)知识性与趣味性：传播高尚的、健康的、大众的知识与情趣；(五)时效性与真实性：坚持新闻的“真”，突出新闻的“新”。

三、写作原则

(一)坚持四项基本原则，自觉执行党的宣传纪律；

(二)实事求是，用事实说话；

(三)迅速及时，讲求时效；

(四)在写作技巧上遵守以下10条写作规则：

1、在你没有理解事件本身之前，不要动笔去写。

2、在你不知道你要说些什么之前不要动笔去写。

3、要表现，不要陈述。

4、把精彩的引语放在消息的前头。

5、把精彩的实例或轶事放在消息的前头。

6、运用具体名词和富于动作色彩的动词。

7、尽量少用形容词，不要在动词上再加用副词。

单一，文字更加精简，常常一事一讯，几行文字。

(二)综合消息：也称综合新闻，指的是综合反映带有全局性情况、动向、成就和问题的消息 报道。

(三)典型消息：也称典型新闻，这是对某一部门或某一单位的典型经验或成功做法的集中报道，用以带动全局，指导一般。

(四)述评消息：也称新闻述评，它除具有动态消息的一般特征外，还往往在叙述新闻事实的同时，由作者直接发出一些必要的议论，简明地表示作者的观点。记者述评、时事述评就是 其中的两种。

以上四类消息，以动态消息较易写作，可以经常练习写一些，从实践中提高新闻写作能力。

二、消息写作

写作消息要设想并回答读者问的问题，这些问题就构成了新闻五要素，即：When(何时)、Where(何地)、Who(何人)、What(何事)、Why(何故)。有的新闻学上补充了一个要素：HOW(如 何)。在五个W和一个H中，最主要的是What(何事)、Who(何人)。写作时要认真写好这几个方面的内容。

当我们弄清了“我要说些什么”，接下来就是“怎么说这些内容”，显然这涉及到了如何安排消息的结构。只要我们用心分析一下报刊发表的消息，就会发现，消息的结构比较固定、简单，大多数消息的结构都是“倒金字塔”式的，即：最重要的材料放在开头，次要材料放在后面。消息的结构具体表现为：标题、导语、主体、结尾，并在文中穿插背景材料。

(一)标题

标题是消息的眼睛，拟写得好，可以吸引读者；拟写得差，一篇好消息也会被埋没。可见标 题有着向读者推荐的作用。如：《两位市长直接关怀 大港“油郎”喜结良缘》（新华社1990 年1月6日电讯稿）、《地球三分钟 净增五百人》（新华社1996年7月13日电讯稿）、《杭城新事见新风 拎书拜年书压岁》（1991年2月19日《解放日报》）。

消息的标题必须简明、准确地概括消息内容，帮助读者理解报道的事实。 消息标题有主题(正题)、引题(眉题)、副题(次题)三种。

4、结论式。把结论写在开头，提示报道某一事物的意义或目的或总结。

5、号召式。提出号召，给读者指出方向和奋斗目标。

另外还有摘要式、评论式、综合式、解释式等等。

（三）主体

这是消息的主干部分。它紧接导语之后，对导语作具体全面的阐述，具体展开事实或进一步 突出中心，从而写出导语所概括的内容，表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或“逻辑顺序”写作，但仍然要先写主要的，再写次要的。

（四）背景

1、什么是背景？新闻背景，指事件的历史背景、周围环境及与其它方面的联系等。写新闻 有时要交代背景，目的在于帮助读者深刻理解新闻的内容和价值，起到衬托、深化主题的作 用，也就是回答五个“Ｗ”中的Why（为什么）。

西方新闻学认为背景就是对新闻事件作出的解释。美国新闻学家赖斯特说得很清楚：“我看不出新闻背景与解释有什么区别。”“解释，在我看来，就是新闻报道的深入化。就是把单 一的新闻事件放到一系列的事件中去写”，“就是提供新闻的背景知识，从而使读者能够对 新闻事件作出客观的判断。”

但是“解释”不是议论，解释本身就是事实，也就是说用事实去解释。所以新闻背景又称之为“事实背景”。

2、背景有哪些作用？

第一个作用，是说明新闻事件的起因。

第二个作用，显示或帮助读者理解新闻事件的重要性。

第三个作用，突出新闻稿件的新闻价值。

第四个作用，表明记者的观点。记者是不准在新闻中发表议论的，但是，谁也无法禁止记者 通过自己来写的新闻表达自己的立场和看法。纯客观的报道是不存在的。

3、背景的类型有几种？常见的有三种：对比性的，说明性的，注释性的。有的新闻学则将 背景分为四种：人物背景、地理背景、通讯须相对完整、具体地报道人物或事物的过程。消息侧重写事，叙述简明扼要，一般不展开情节。通讯可写人物也可写事件，其材料比消息丰富、全面，其容量比消息厚实、充足。它要求详尽、具体地报告事件的经过、演绎人物的命运，充分展开情节，甚至描写细节和场面。这些既是生动性的表现，同时也是内容完整性、具体化的要求。

3、评论性。

通讯须运用夹叙夹议的方法对人或事作出直接的评论。消息是 以事实说话，除述评消息一般不允许作者直接发表议论。通讯则要求在报道人物或事件的同时，表露记者的 感情与倾向。然而通讯的评论不同于议论性文体的论证，它须时时紧扣人物或事件，依傍事 实作适时的、恰到好处评价点拨。因此这是一种通过描写、叙述、抒情等表达手段进行的议论，它的特点是以情感人，理在情中。

二、通讯种类

1、人物通讯

是以人物的思想、言行、事迹和命运为报道内容的通讯。人物通讯并非仅仅是“名人通讯”，报道对象的选择取决于其蕴含的新闻价值，一般来说人物必须具有先进性或典型性。在取材上可写“全人全貌”，也可截取片断着重写人物的某个侧面或阶段。此两 类一般以人物的“行”为主，而“人物专访”则以写人物的“言”为主。通过记者的专访，记述人物的谈话，从而揭示其精神世界。

2、事件通讯

是以具典型意义的事件为报道对象的通讯。事件通讯时效性较强，它围绕中 心事件选材，虽不着力刻划人物，但往往通过典型事件表现一群人或一个集体。所以它通过较为详尽地展示事件的完整过程，挖掘其意义，揭示其本质，进而反映社会风尚，弘扬时代精神。

除人物通讯与事件通讯外，另有：“工作通讯”，这是介绍某单位先进事迹，传播其典型经验和做法，以指导一般的通讯；“概貌通讯”，这是记述某地区、部门、行业、工程的新面貌、新气象的通讯。报刊上常见的“见闻”、“纪行”、“巡礼”、“散记”均属此类。此外，还有以写一段片断、一个场景、一场冲突为对象的“新闻故事”、“小通讯”

事件原貌 将其完整地、动态地、立体地呈现给读者。而为实现这一目标，就须选择典型的细节。一篇优秀的事件通讯，必然有几个生动感人的细节来充分展示主线，使作品丰满而具现场感。第二，时间为经、时间为纬。通讯须有一定的时间要领因为事件、故事总在于一定的时间和空间中。纺织好时空画面既是一个结构总是也是一个表达方法问题。篇幅不长而情节不太复杂的事件通讯可多运用插叙、补叙、分叙等手段，充分展开矛盾和利用背景材料，使文章有变化起伏。容量大而情节复杂的事件通讯则常常运用时空交叉方式，以时间推进、空间变换等手段来切割事件，构成若干侧面。经过作者精心的组合剪辑将事件完整而利落地报告于世。

显然选材与提炼主题是各类通讯写作中必须面对的，而写人与叙事则因通讯品种不同而有所侧重。但是通讯的写作模式也必然带来约束，因而通讯的散文化写法亦开始为人注目。所谓 的散文化倾向有以下几个特点：(一)生活面更趋广阔，(二)结构不拘一格，(三)技法更多样 化，(四)报道呈系列化。

第四节 新闻特写

新闻特写这种体裁是广播、电视出现以后发展起来的报道形式。广播、电视以其快速传播的优势，夺取了报刊宣传的许多阵地，在快速这一点了，报纸无法和广播、电视竞争，而读者，不仅需要了解世界上发生了什么事，还要了解事件的原因、了解事件的形象、了解事件的过程，这样报纸新闻就逐步向纵深发展，更加注意新闻道的深度与广度，于是解释性报道主和特写式报道就发展起来了。美国新闻学家丹尼尔·威廉说：“特写文章是报纸同电子宣传手段进行竞争的一个重要手段，它是报纸奉献给读者的一种独特形式的信息。”

一、新闻特写的特点

新闻特写注重于解释性和深度报道。因此，具有独特的表现形式和自身的特点：

一是新闻性。新闻特写也是新闻，是特写式的消息。其时效性比

三、新闻特写的写法

特写要求准确、真实、迅速及时，但仅此还不够，特写的优势在于“特”，是针对真实、新鲜的人和事的特别写照。怎样写好新闻特写呢，我们必须从以下几个方面努力：

1．对准焦点。摄影要调准焦距，才能够清晰地显示图像。新闻特定也是个对焦点的问题。新闻特写的焦点是什么呢？是引人注目的典型形象，典型场面，是人物个性化的行动，是事件的高潮，抑或是社会上人们普遍关注的某种现象及背景。那么如何对准焦点呢？一是指采访时要善于抓取宜于特写的题材，例如，香港回归的瞬间，就是宜于用特写的形式来表现；二是表达时，要集中笔墨。比如在体育比赛时，要善于抓住瞬间动作或一系列有特点的动作，作为特写的焦点。

2．显示内涵。特写的真正力量，在于形象的内涵，在于人物的内在精神，在于事件的内含意义。因此，无论写人、写事，还是写社会问题，都不能满足于表面形象的再现，而必须显示其内涵。那么怎样显示内涵呢？一是事实说话，既抓住那些能体现内涵的外部表象，如言谈、举止、场面、氛围等等，着力表现。二是议论解释，就是通过采访，解释事件发生的原因、发展、经过、结局，通过写事来表达特写所要表达的情感。

3．写出特写的情趣。特写“特”的地方还有情趣问题。西方新闻记者很喜欢在特写中加点佐料，即幽默与趣味。趣味，不能成为特写的主旨，但是幽默与趣味，可以增加报道的特色，可以提高作品的可读性，可以增强形象的感染力。这些都是我们在新闻特写创作时应该吸收的东西。

第五节 现场短新闻

现场短新闻，就是作者亲临新闻现场再现新闻及现场的短小报道。有人认为一般地讲“再现”是不够的，必须强调亲临新闻现场的目击式再现报道。强调亲临新闻现场的意义的必要性在于：

一是鼓励作者到新闻现场抓“活鱼”，这是深化新闻改革、提倡

3碎品”，在今天是新闻，在明天就是“旧闻”了。现场短新闻重要的是新鲜，也只有新鲜才能体现新闻的现场感，所以我们在报道现场短新闻时，要是新近发生的或现在正在发生的事实的报道。

二、现场短新闻的写法

现场短新闻在采写时，总的要求是再现新闻及现场，具体说再现内容包括到下几个方面：一是再现现场的事；二再现现场的人；三是绘好现场的景；四是传好现场的情。那么，怎样才能再现的好呢？

1．深入新闻现场。采写现场短新闻时，我们必须第一个出现在新闻现场，运用多种感官全方位地感受现场的事件、人物、环境，感受现场的动态、色彩、声音、情感、气味等，深入认识新闻事件的原因、结果、意义，才能写出优秀的现场短新闻。

2．捕捉新闻动态。再现现场的事和人，要着力再现事和人的动态，因为动态，最具传神写照作用。所以，捕捉再现现场动态，对写好现场短新闻至关重要。因此，我们要善于用眼睛采访，用视觉写新闻，追随新闻动态，写出有独具特色的现场短新闻来。

3．抓住新闻细节。一般的消息，为了求得生动，有时也要勾勒一二细节。通讯、特写、现场短新闻等再现式报道，就更要注意抓住典型细节，以新闻意义，以传神写照。典型化细节，对于再现现场形象往往能起到“一滴水现太阳”的作用。

第六节 专 访

专访是就特写的采访对象进行专门访问的纪实性报道。所谓纪实，指的是如实地纪录访谈经过、内容、环境等。

一、专访的特点

1．纪实性。专访的主要篇幅是记载被访者的谈话内容，有如答记者问。这是它与消息、通讯主要不同的地方。消息、通讯中虽然也有记言，但主要篇幅是记者的直接叙写。

2．访谈性。所谓访谈性，是说记者可以围绕访问内容和被访者交谈，形式比较灵活，不象答记者问那样，一问一答显得严肃有余，5本事实，历史的现实的都写；后者的取材则较详尽，且都是现实题材。

三、专访的写法

1．专访要“专”。专访的最大特色就是在于“专”。写人、写事、写问题，都要专一，不能散。倘若是“本报专访”，其内容还要适合本报读者的口味，例如农业类的专访，多写与农民有关的人、事、问题、知识；体育专访则报道体育明星和体育界权威人士对体育问题的评价等等。

2．专访要“访”。访，是专访的又一特色，记者问，被访对象答，问答交谈，记录成文，构成专访的主要篇章。报刊上有些冠以“专访”的报道，只在开篇处交待记者就什么问题访问某某人，然后就通篇记录被访人的谈话，有如答记者问，虽然简洁，但形式呆板。这类作品叫做谈知记录更为确切。专访，就得有访的特色。

从叙述人称看，专访写作一、二、三人称均可采用。采用单纯记录式，则通篇是第三人称。如作者出场，采用问答交谈形式，则一、二、三人称都得运用。用第一、二人称比第三人称更为亲切，更有现场感。

3．记言准确。专访，主要是记录被访者的谈话。记言要准确，这是最要紧的。不仅要准确表达概念、意义，还应当准确地体现被访者的性格、身份。就是说，要抓住被访者个性化语言和表达风格，再现于专访作品。被访者的话可以直接引用，也可以转述，即间接引用。直接引用，显得更真实，有现场谈话感；间接引用，便于概括集中。具体写作应根据表达需要两种手法结合运用。

4．再现场景。这里的场景，是指访问现场。再现场景于作品，一是给读者以身临其境的感觉，增强作品的表现力；一是以景写人，用场景衬托人物身份、性格、情趣和精神风貌。

5．新鲜活泼。新鲜是指内容而言，活泼就是形式而论。

内容新鲜，一是要及时捕捉生活中出现的新问题，新人新事；一是要选择好新闻的由头。另外，专访的结论结构应灵活、自然。写人物，可以按几个片段组织材料；写事件可以按几个侧面安排层次；无论写人、写事、写问题，都可以按访问谈话的自然次序写来。可以直

7氛也不可“合理想象”；后者认为特写不必拘泥于完全真实，“基本真实”就行了。于是提出了种种掺假的主张，诸如：“略有虚构论”、“填补、稀释、扩大论”、安装“假肢论”，还有人提出“非真人真事论”等等。这显然是文学的真实论。

（2）关于特写的起源问题，有“新闻起源论”与“文学起源论”和二者“杂交论”之争。“新闻起源论”认为它是新闻文体横向增殖与文学联姻而产生的一株鲜花；“文学起源论”认为它是“文学树上长出的异种”；“杂交论”则认为，它是新闻与文学杂交而产生的，既是新闻体裁，又是文学体裁。

（3）关于特写的发展趋势，有“文学趋势论”、“新闻趋势论”以及“完美统一论”的分歧。“文学趋势论”认为：“当前文学性日益增强，新闻性逐渐减弱，发展趋势是价值正在取代新闻价值，特写正逐渐由新闻领域进入文学艺术王国”；“新闻趋势论”相反，认为特写是新闻传播的舆论宣传形式。“核心是新闻信息，文学只是手段”，认为“新闻性日益增强，文学性相对减弱，发展趋势，正由文学园地进入新闻领域”；“完美结合论”认为：特写的新闻性与文学性都在日益增强，两者的关系是相辅相成、相互制约、协调发展的关系，两者缺其一就不是特写了。

2、特写的本质特征是新闻性与文学性的统一

（1）特写的新闻性包括以下一些含义：

第一，题材的新闻性。特写是新闻报道的一种形式，所以当然不能是陈年旧事，这就决定它必须反映具有新闻价值的新鲜事物；第二，主题思想必须具有新闻性。特写的主题要有鲜明的针对性和浓厚的政策感，能够有针对性地及时回答当前群众关注的社会热点和难点问题；第三，新闻的真实性。既然是新闻，特写就必须完全遵循新闻的真实性原则，就必须符合事物本来面目的真实，是辩证唯物论的真实；第四，新闻的表现手法。特写的表现手法，总的来说，也是新闻性的，那就是用新闻事实说话，所不同的是特写必须将新闻事实形象化，用形象化的新闻事实说话；第五，新闻的时效性。特写必须及时传播新近变动的重要新闻，这是特写区别与纪传文学、纪实散文的重要特点

专访对象的选择，对采写成败具有决定性意义。专访所要选择的对象应为重要新闻事件中的新闻人物、非新闻人物却具有新闻因素（根据）的知情人，以及与问题有关的专家、学者、领导、权威人士。这些特定的采访对象都具有富有吸引力的“新闻由头”。

所谓“由头”也就是采访的时机问题。很多情况下，时机错过，报道也就失去了价值；即使是著名人物，时机不对，没有好的“由头”，报道也不会成功。多年前，匈牙利的鲁华克发明的魔方风靡世界。中国也有一个中学教师发明了中国的魔方“伤脑筋十二块”。在这个时候去采访这位发明者，读者就很感兴趣；而在魔方热消退之后去访问他，影响就不会大。这就是时机问题。

另外，有许多事情，可以说时过事过境未迁。当事人与有关的人置身于特定的环境，可以因境而忆事，触景而生情。记者在这种场合，可以更好地观察、感受，培养和激发感情。在球场上访问运动员，在书房访问作家，在机床旁访问工人，都会取得好的效果。

2、写好现场和人物。

谈话要有好的气氛。名记者斯诺的前夫人海伦·福斯特·斯诺在谈到采访艺术时，介绍过“斯诺法”：新闻记者在采访中的聪明睿智，就是表现在特定的环境里，选择合适的话题，造成一种生动活泼的气氛，同采访对象一见面就像老朋友似地谈起来，无拘无束„„。这种气氛也应该反映到作品中，使作品更有感染力。

记者要善于带领读者进入现场，进入事件发生发展变化的典型环境。专访的记者，是受广大读者的委托的调查人员、代言人，也是新闻事件中的见证人。记者要把访问的环境烘托出来，在一定的环境之中活动。当记者用“我”的眼睛、耳朵、鼻子等等把读者带进人物活动的特定环境之中时，读者顿生一种亲切感，并便于把谈话和环境联系起来思考和理解，增加了作品的可信性和可读性。

3、注重谈话纪实，突出被访者有真知灼见的见解，有个性特色的语言

专访，主要写访问的情况与谈话的过程，写现场活动，其中心是一个“访”字。不要注重写事迹，也不要注重写历史背景。访问的主

1之乌合”。可见立意的好坏，将直接影响文章的优劣，所谓“意在笔先”即此道理。

例如曾轰动全国新闻界，受到读者好评的《人民日报》通讯《九妹三回娘家》（1992．1），就是因为立意新颖，而被评为全国好新闻一等奖的。此文通过记叙上海下放知青九妹三次回娘家的故事，充分反映了党的十一届三中全会后农村发生的从物质到精神的可喜变化。九妹张惠芳，1970年到安徽农村插队落户，在那里她与憨厚能干的小伙子唐世和结成伉俪，建立了小家庭。小俩口虽勤扒苦作，但经济上总是困窘不堪。1971年九妹七凑八借，总算凑够了回沪探亲的路费，到家后兄姐们看到九妹身上穿的衣裳仍是下放时购买的，心里十分难受。九妹离沪回家时，兄姐们为其买了车票，还送了几十斤大米、挂面等一些本来应从农村往城里运的东西。回归途中，九妹发誓：穷日子没个头，就再也不回家了。”1978年后，安徽农村试行了包产到户责任制，九妹在家种田，丈夫在外开拖拉机跑运输，小俩口内耕外挣，家境发生了变化。1980年春节，九妹带上7只大母鸡、20斤绿豆、20斤黄豆，穿上新样式的衣服，“喜滋滋地回到上海娘家”，家里人见九妹“衣服鲜亮脸上笑，个个欢喜”。1981年，由于政策的稳定，加之风调雨顺，安徽农业空前大丰收，九妹家的日子也越活越红火。这年，俩口子一合计，便双双把家还，还玩遍了大都市，晚上，姊妹们拉家常，将家里的收入一比试，还都输给了九妹，于是九妹便成了娘家第一个“冒尖户”。从《九妹三回娘家》，我们不难看到作者在通讯的立意上是含意隽永的，它通过三个变化，窥视到农村的全貌。三中全会政策深得人心，给农民带来的是生活改善，家境富裕。道出了农村这场伟大变革的必要性，立意鲜明、突出而深刻。

新闻通讯的立意法一般可分为三种：一种是化旧为新。即指过去的事件、在新的历史条件下，引起作者的回味，从旧事中创立新意。二种是直抒胸臆。即指对事物通过分析、比较后，得出明确的思想、态度，然后进行褒贬。三种是触景生情。即指触及景物而荡起思绪。如《九妹三回娘家》就是触景生情之作。

3从这篇通讯中，我们不难看出，蕴藏法意味着主题深远，“言有尽而意无穷。”目的在于给读者留下思索的快慰之感。但是，运用蕴藏法首先必须把新闻事件叙述清楚，使读者读了新闻后，稍加回味。思索就能领悟出作者隐蔽的是什么倾向、思想。同时，对新闻事件，人物不能作任何评价，更不能发议论，不能抒发情感等，否则，就不是隐蔽法。

三、继续法

在新闻通讯的布局上有一种方法叫一线穿珠。即将人和事顺着一条线索叙述下去，而至中间或断或续，表面上似乎中断，实际上暗中相连相接，或语不接而意接。这种布局方法就是继续法。明断暗续，妙在“断”字。天空乌云翻滚，看上去虽然山峰被断开消失，实则仍在密云中矗立。例如《人民日报》通讯《开封品瓜》就是这种继续法的典型例子。

此文以明断暗连的方法布局，记者将中途的瓜地品瓜后，驱车来到目的地——开封，然后到了开封并未品瓜，而是中断了品瓜的线索，只是描写了开封的瓜市，按说作者在这满街满市的西瓜中，又应写品瓜，但作者又将笔锋一转，插入市农委一位同志对全国三大西瓜栽培基地和西瓜的优良品种的知识性介绍。然后再与前面相连继续写开封的瓜市和瓜农的内心忧虑。通讯中时断时续，出现了许多不同的横断面，但这些不同的横断面看起来各自为政，而实际上给人的感觉却是一个有机的整体。贯穿于全文中心的意旨是：农村责任制的进一步完善、深化、极大地调动了瓜农的生产积极性。

四、曲直法 古人云：“文如看山不喜平”。新闻通讯的写作，如何做到高低起伏，回环跌宕，有曲有直，曲中有直，直中有曲，是需要我们认真探讨的问题。

曲直笔法，说的就是有曲有直、回环跌宕的布局方法。例如曾被评为河南省好新闻的通讯《买化肥》（原载1983年9月12日《河南日报》），就是运用这一方法的代表作品之一。《买化肥》写的是一位农民五次进城购化肥令人不堪忍受的遭遇。第一天进县化肥厂，买化

5的东西在脑子里呈现出来，这个本质的东西就是：战士们具有伟大深厚的爱国主义与国际主义的思想感情。这也就是战士们为什么不怕死，为什么那样英勇的根本原因。这样，《谁是最可爱的人》的主题便充分地提炼出来了，并起到了笼罩全文，“统帅”全篇的作用。

六、矛盾法

矛盾法，又叫冲突法。毛泽东同志说：“没有什么事物是不包含矛盾的，没有矛盾就没有世界”（《矛盾论》）。新闻是新近发生或变动的客观事物，不变，不动的事物就不能成为新闻。因此，作为报道现实生活的新闻，没有矛盾冲突，也就没有事件的发生。在新闻通讯，尤其是人物通讯的写作中，如何把人物置于矛盾冲突的漩涡之中去刻画，在矛盾冲突中多层次地展示其精神风彩，这是最主要的一种笔法。例如，著名的长篇通讯《共产主义战士欧阳海》（1964．2．7《人民日报》）就是把主人公放在极其白热化的矛盾斗争场面中来刻画的。文章一开头就紧紧抓住了一个尖锐的矛盾：“1963年11月18日早晨，白雾茫茫，细雨蒙蒙。在湖南省湘江东岸枫叶红艳艳的群山之间，满载旅客的282次列车由衡阳北上，风驰电掣地向前飞奔。列车鸣着长长的汽笛进入了两山峡谷中的一个急转弯。一队炮兵战士拉着驮炮的战马，正沿着铁路东侧迎面走来。万万没有想到，一匹高大的驮着炮架的黑骡被震耳的汽笛声惊怒，闯上轨道中间„„。

一场灾难眼看无法避免了！就在这千钧一发的时刻，从部队的行列中猛然冲出一个战士，他奋不顾身地跃上铁路，抢在机车的前面，用尽全身的力气把黑骡推出轨道之外，无法避免的车祸避免了，旅客和列车得救了！但是，这个伟大的战士却被迎头撞倒在火车轮下！„„湘江水滚滚北流，巍峨的衡山高耸入云。江水歌唱英雄的战士，高山赞佩英雄的战士！一个战士倒下了，几千人的生命得救了！一个年轻的共产党员牺牲了，一个光辉的名字——欧阳海铭刻在人民的心上！”

又如著名的长篇通讯《县委书记的榜样——焦裕禄》，也是在激烈的矛盾斗争中来展示模范人物的精神风彩的。全篇围绕着三个方面的矛盾斗争来刻画主人公的形象：一是同严重的自然灾害作斗争；二是同干部在困难面前灰心丧气的错误思想作斗争；三是同自己的病痛

7褒贬法指的是对新闻中的正、反面人物进行赞扬、夸奖、指责、揭露，使之形成鲜明对比，达到反面人物显得更加可卑、丑恶，正面人物更加可歌可赞的目的。因此，晋朝杜预在《春秋左氏经传集解序》中称这种笔法为：“惩恶而劝善”。运用这种笔法可以直率地叙述观点，赞扬好的，鞭挞坏的，可使人们从中受到明显的启迪和教育，增强文章感召力。例如，曾被评为全国好新闻的小通讯《活着的安珂》（原载1983年4月12日《人民日报》）。在这篇通讯中作者运用褒贬笔法讴歌了武汉电台记者杨威敢于向坏人进行斗争的大无畏的英雄气概，鞭挞了康连科等人的懦夫行为。广州的安珂在与歹徒作斗争中英勇地牺牲了，在关于安珂的报道中记者尖锐地点出了他是个孤胆英雄，围观的见死不救。武汉的杨威是个活着的英雄，但仍然是个孤胆英雄。当他大声疾呼：“共产党员，革命同志帮我抓坏蛋”的时候，在场的工作人员和就餐的顾客没有一个敢挺身而出。这是其一。其二是：当杨威抓住扒窃歹徒向被盗人康连科说：“同志，你的钱包被盗了”的时候，康连科在歹徒面前竟吓破了胆，矢口否认。招致歹徒的反扑，使杨威全身多处受伤。公安人员赶到现场时，康连科的良心发现，于是又向杨威屈膝道歉。作者运用褒贬笔法，把康连科等人的懦夫行为作为衬托，使杨威的英雄行为显得更高大，而康连科的懦夫丑态显得更渺小。

运用褒贬笔法时应注意的是：必须做到真实无误，不能含有丝毫的虚夸，甚至连每个细节，每个词汇，每句话都要做到无懈可击。同时，要严格掌握分寸，对表扬、赞颂者不能过头，对指责、批评者要恰如其分。

九、正反法 所谓正反法，即指说正映反的笔法，也就是在叙述事件过程中，说反面的话，却从正面谈起。采用正反笔法，能使新闻报道更准确，更全面、更完善。比如，我们在对先进人物的报道时往往存在着片面性，一说某人好，就一好带百好，这其实是不符合客观实际的，群众看了也不会服气。如果在报道其成绩、优点的同时也指出其不足，那就不仅符合客观实际，同时也能促进先进人物的进步、向上。

9形象动人。如曾被评为1982年全国好新闻通讯的《广州街头寻“美军”》（原载1982年5月5日《羊城晚报》），就是采用叙议笔法，对香港一家报纸编造“神话”，肆意对广州青年进行贬黜，而展开彻底驳斥。全文围绕着编造的两个“神话”，一边叙述事实，一边进行议论。请看，港报叫喊什么“广州许多男青年都是一件美国陆军部队的上衣，穿得服贴整齐，堂而皇之”。这些青年“是否有一股盲目的崇拜狂？除了当美军，便是做香港人”。于是记者在广州街头到处寻找也没有发现一个穿美军服的青年。叙述了以上事实后，接着写了一段议论：“原来所谓许多男青年都有一件什么‘美国军衣’的说法，倒是披着一种忧国忧民外衣的地道的冒牌货哩！至少是这个作者先生凭着主观上的幻影，或是在闭目养神中臆造出来的一篇‘羊城神话’”。有了事实，再这么一议论，便使香港那位冒牌忧国忧民的记者哑口无言。

1更不是新闻，人云亦云也写不出好新闻。“不入虎穴，焉得虎子”。深人生活，深入群众是写好新闻的基础。涉浅水者得鱼虾，涉深水者得歧龙。只有来自生活的报道才鲜活可读，富有生命力。

那么如何进行采访，这里确实有个技巧问题。这里我只谈一点，就是我们在采访中要讲究方法。采访重点和方式，应具体情况具体对待，不能一成不变、一个模式。采访中，往往有这种情况，我们预先想到的主题，但在采访中，却意外地发现了更有意义和价值的东西，这时候，我们就要根据实际情况，及时调整采访重点。这是我要说的方法灵活的一方面。另一方面是针对不同的采访对象采取不同的采访办法。我认为，我们面对的采访对象大体可分为这样几种情况：一种人，善于谈，会谈，也愿意谈，思维敏捷，条理清楚，对这种人我们的采访就要容易得多，只要选好问题，把握住重点，做好笔记。完后稍加归纳整理就能用。采访这一类人，一般来说比较顺手，采访上不需要费太多的心思。

第二类人是善讲、愿讲，但总也讲不到点子上，东一榔头、西一棒子，牛头不对马尾，东拉西扯。比如有些企业或行政领导，或是为了显示自己的才华，或是不想只讲一些小细节，尽管侃侃而谈，有声有色，但却都是我们所不需要的。所以采访者一定要把握主动权，启发、诱导、甚至牵制被采访者回到主题上，不能因为不好意思，而由对方漫无边际东拉西扯，那样我们只能竹篮打水一场空。

第三类人是会讲，不愿讲。对采访者或怀有戒心，或有顾虑。对此，我们首先要搞清不愿接受采访的原因，打消他的顾虑，或采取迂回战术，谈他的家庭或者他感兴趣的东西，先与他沟通感情，然后再慢慢回到主题。

第四类人是既不会讲也不愿讲。那我们就要从他的外围下功夫，采访他的亲友、邻里、同事、对他进行观察、了解。只要肯下功夫，也一定能写出有价值的东西。孔繁森、焦裕禄这些人的先进事迹都是在他们牺牲后采写的，不是同样生动感人吗！

采访是一门很深的学问，需要我们在实践中不断总结、探索。

三、呕心沥血写好新闻

3型材料与通讯最重要的一点区别就是语言的表达方式不同，通讯要求生动形象，而材料则要求概括简练。比如写一个人，材料可写成这个人兢兢业业，任劳任怨，一心扑在工作上。而通讯则不能这样写，必须用事实说话，用典型事例或形象语言来说明。所以在写新闻的时候一定要注意写得形象生动，以事动人，以情感人。

3、反复推敲修改 稿子写出后，不要急于投递，要反复推敲修改，修改一遍就有一遍的收获。

我来到报社后，写的第一篇较有影响的人物通讯，题目是《辛辛苦苦文化人》。刚开始写出的第一稿和发表后的文章相比，几乎面目全非。就说开头吧。一开始我采用惯常用的从肖像描写的手法人笔，用了二、三百字对这个人进行描写。结果，让编辑看时，被毫不犹豫地删得一字不剩。后来，我又三易其稿，终于写出较为满意的开头。这篇文章的开头是这样的：

去年11月14日，洪洞县文化局副局长兼文化稽查队长贺伟，从收发室拿回一叠报纸坐在他的办公室翻看着。忽然，他眼睛一亮，11月7日的《中国文化报》第2版上有“全国文化市场管理先进集体”的光荣榜，“洪洞县文化稽查队”榜上有名。他揉了揉眼睛重新审视，千真万确。“啊”！他激动地站了起来，又坐了下去„„

先进集体全国30家，山西只一家，不容易啊！“啪！”一滴热泪掉在了报纸上，一滴又一滴„„

这篇文章开头很短，却把一个忍辱负重，辛辛苦苦，惯于压抑忍耐的形象跃然纸上。

要写出一篇好的新闻稿件，尤其篇幅较大的稿件，仅凭短短

一、两个小时的采访或坐谈远远不够，不仅把握不住，也难以生动鲜活。所以，在写作之前要广泛占有材料，善于联想，善于积累。

写新闻难，写出好新闻更难，但只要用心去写，新闻写作也并非高不可攀。既然喜欢或从事了这一行，就应不怕吃苦，不怕失败，反复锤炼出好的新闻稿件。

5可以说是一种直觉或者灵感，是一种独特的创造性思维。“长期积累，偶然得之”。这种“偶然”其实就是一种“必然”。作为记者，日常的工作就是采访。面对五彩缤纷纷繁复杂的大量情况和信息应如何处置？就要消化和储存。只有储存才有财富。当这些情况和信息在我们的思想中经过一定的沉淀、过滤处理后，便会留下许许多多“新闻敏感点”，如果某一点忽然触及到一种相关的情况和信息，便会有灵感火花的迸发，然后产生联想。全省电视好新闻《山乡响起“拍卖声”——沂水县万亩荒山进市场》正是在这样的情况下产生的。当时我到一位朋友家里串门闲谈，听朋友讲家里有人买了几亩荒山地，准备栽种果树。“拍卖”、“市场”、“荒山进市场了”？这件事立即就让我的眼睛为之一亮：其一，在当时，“拍卖”一词绝对“时髦”，在大城市里“时髦”，在沂蒙山区这山旮旯里可说“时髦加时髦了”；其二，近年来的农村，特别是山区农村连年会战治山不止，可结果还不是“连年植树不见树，头年开发二年荒”吗？既然如此，将荒山拍卖给个人，个人开发治理应是治山的好思路。但事实究竟如何？拍卖方式怎样？群众有何反映？第二天，我便深入事实发生地进行了广泛详细的采访，消息发出后在全县引起强烈反响，并很快被省电视台采用。由此我想，对于一名记者，学习、积累直至联想的过程是有内在逻辑关系的。捕捉“线索”

新闻敏感，说到底就是如何捕捉新闻线索。线索是一种信号，是一种征兆，线索能够触发记者的新闻敏感。那么怎样获得新闻线索呢？线索来自人们的社会实践，无处不有，例如各级领导机关、亲戚朋友、各类文件、谈话、报告、会议发言、简报等等，所谓“处处留心皆新闻”。我曾经有过这样一次采访教训，那是我刚到电视新闻部不久，单独去开一个夏季就业洽谈会。按说我完全可以抛开会议写一个新闻特写，深入采访一对洽谈成功的用人单位和求职者，然而我回来之后只写了一个简单的会议日程式的消息，把县领导的讲话进行了大篇幅的采写。老记者们的提示和指教，使我受到很大的震动。虽然当时勉强交差，可多年来我一直未能忘记这次不成功的采访。自此，我时刻都在提醒着自己处处留心，事事留意。

7在这则消息中，记者没有具体交待展出照片的所有具体内容，没有说明拍的是哪栋建筑物，哪座江桥，城市在哪一个具体时间的变化，但读者不会因此而觉得这则新闻有不清晰的语义。新闻事实即是如此，这种模糊语言的运用恰好符合了新闻语言“客观性”的要求。

其二，由于事件发展的随机性，其发生的规模与产生的影响具有不确定性，对新闻事件一时难以作出十分精确的判断，因此记者只有采用模糊语言对报道对象进行概括性的表述。比如在一些解释性、预测性报道中，我们经常可以看到这样的一些句子：“取得可喜的进展”、“目前正在进一步调查中”、“影响尚难估计”、“可望获得转机”等，这些语言对报道的事件进行模糊识别分析、评价预测。这种模糊表述看上去不准确，但由于对事件的发生发展作留有余地的动态报道，以反映事物发展的随机性，因此，从一定意义上讲，要比准确性的表述更客观。

其三，记者掌握了新闻事件的精确细节，但由于某种需要（如受法律保护的人和事等），则要该模糊时就模糊。我们应掌握这样一个原则：与新闻主体关系不大、可有可无的时间地点（尤其是比较具体的地址）、电话号码和具体数字，最好模糊处理。

新闻写作中模糊语言的表达方法主要有三种：一是使用不定指代词，如表示时间或地点的一些词或词组，如“近年来”、“一些地区”等。二是使用模糊称谓，如“该局如何”、“这个公司”等具有泛指意义的词或词组；三是借助文学手法，对形象信息进行模糊组合，把新闻写得具有文采。举一个例子，如穆青和周原1982年11月18日写的通讯《抢财神》中的一段，说的是农民争抢技术员刘凤理的事儿：

农民抢不到人就抢他的被子，说我把你的铺盖抢走，看你上哪去睡觉！于是在队与队之间发生了被子的争夺战。从抢被子发展到抢“财神婆”——抢他的老婆。农民说，有了“财神婆”，就不愁“财神”不过来„„

“抢被子”、“抢财神婆”、“抢财神”，记者没有直白写出事件的具体时间、地点和行为主体，事件交代较为模糊，但记者是在有意识地用形象化的手法将采访得到的信息进行组合，烘托出农民渴求科技

第三篇 人大新闻写作三议

人大新闻好稿件的基本要求

安康市人大常委会研究室主任

李

康

我认为，好的人大新闻稿件应达到如下基本要求：一要导向正确。稿件宣传的主题和内容要符合党的方针政策和法律法规，不能出现政治性错误，不能体现落后、腐朽的观点和思想。稿件宣传的主题和内容要能振奋人们的精神，鼓舞人们积极向上，引导人们追求真理，追求公平、正义，追求社会文明和进步。从事人大新闻创作的同志一定要自觉遵守新闻纪律，不该宣传的绝对不能宣传，不宜宣传的不要随意宣传。二要真实准确。忠于事实是新闻稿件的生命。人大新闻稿件政治性、法律性比其它新闻稿件更强。因工作大意、疏忽造成事实不准确，甚至杜撰、歪曲事实，都是人大新闻创作的大忌，都会对人大制度建设和人大工作带来负面的甚至是恶劣的政治影响。从事人大新闻创作的同志一定要遵守新闻职业道德，切不可为了猎奇、吸引受众弄虚作假。三要主题鲜明。新闻主题就是新闻事实所体现的基本观点和中心思想，是新闻稿件内容的核心。稿件要围绕主题去写，不能含糊不清。主题不清楚的文章使人看了不知道作者要表达什么观点、思想或者新闻事实，这样的文章没有用处。四要时效性强。迅速及时是新闻的重要要求。当然，某些新闻还要注意把握报道时机。五要内容充实。事实是新闻的根本。新闻要用事实说话，缺乏事实的“新闻”人们看了会觉得空洞、乏味。越是好新闻，越善于在内容上贯彻作者的意见，在形式上隐蔽自己的观点。即使是言论类文章，也要言之有物，用丰富的内容来阐述主题思想，而不是简单的肯定或否定。比如，要宣传人民代表大会制度的优越性，就不宜用单纯的说教，而要用大量的新闻事实来反映和体现。六要表述准确。表述准确就是作品语言要符合作者表达的意思和观点。表述不准确，就容易产生歧意，使他人

1时自己写的东西，自己看不出问题，别人一眼就能看出来，经人一指点，你就会有“顿悟”的感觉。因为高手对你文稿的改动之处，往往是你思维受限、容易忽视的问题，或者是你语言、文字运用容易出问题的地方。

（二）激情出动力。

从事人大新闻写作，一定要有写作激情。没有写作激情，就很难写出好的新闻稿件。人大工作政治性、法律性、程序性都很强，容易使人产生新闻线索少，难找新闻亮点的感觉。但是，如果你热爱人大工作，有强烈的写作激情和新闻意识，同样可以发现新闻亮点，创作出好的新闻作品。从事人大宣传工作的同志，要把从事人大新闻写作做为实现自身人生价值和人生追求的重要方式和过程，自觉培养人大新闻写作的兴趣和激情，这样才能产生人大新闻写作的冲动，潜心钻研和思考人大新闻写作方面的问题，创作出好的新闻作品。不要被动地把人大新闻写作单纯作为工作任务来完成，要从中体味创作乐趣，这样，将更有利于你产生浓厚的写作激情，激发新闻敏感，一旦发现新闻线索和新闻亮点，就能产生创作冲动，欲罢不能地创作完成你的人大新闻作品。

（三）勤思找亮点 初学人大新闻写作的同志，最大的困惑是发现新闻事实后却找不到灵感，选不好角度，抓不住主题，虽有创作冲动，但往往像老虎吃天无处下手，提起笔又不知所云。解决这个问题，还是要勤思考，努力提高自身的思维能力。对人们司空见惯、见怪不怪的事物，为什么有的人却能得出独到的见解，提出令人信服的观点和看法？这里面就有一个观察事物的角度和思考问题的方式、方法问题。要掌握辨证思维方法，善于从正反两方面思考问题。要横向多角度、纵向多层次地观察事物，不断调整、丰富思考问题的方式方法，这样才能开阔思维，激发灵感。从事人大新闻创作，一定要培养新闻敏锐力，培养锻炼对事物的观察力，善于发现新闻线索，捕捉新闻亮点。更进一步，就要培养锻炼对事物的洞察力，就是要通过事物的现象，看到事物的本质，能以小见大，揭示出本质性、规律性的东西。如果你对人大制度建设

3及其常委会的重要会议，不仅要确保会议程序报道准确无误，而且要发掘会议议程中真正为读者所关注的新闻和热点话题，紧扣会议作出及时的解读和重点报道。同时，还要注意采编反映人大及其常委会会议审议过程，反映各项决议决定形成过程，体现民主议事的方式方法等方面的报道，这样才有利于深化对会议主要精神的宣传。人大及其常委会行使重大事项决定权，做出决议、决定后，不仅要公布决议、决定，而且要在后续报道中重点反映该项决定、决议对动员和组织全社会力量进行政治建设或经济建设、文化建设、社会建设，对推动民主法制建设或推动当地经济建设、社会发展所产生的重要作用和成效。对人大常委会开展视察、执法检查等重要工作和人大代表建议、意见办理工作，不仅要通过程序性报道反映这些工作，而且要通过后续报道着力反映人大常委会开展这些工作，对促进人民群众关注的社会热点、难点问题的解决，对推动“一府两院”改进工作产生了哪些影响和作用。同时，“一府两院”及其相关部门落实人大及其常委会决议、决定和常委会审议意见情况，民众对此的评价和反映，也要有选择地予以报道。这样，才能有效反映人大常委会的工作成效，使广大人民群众更加关心支持人大工作。报道人大代表的先进事迹，要着重反映人大代表履行职务职责方面的情况，注意反映人大代表联系选民、了解民意、集中民智，形成议案、建议意见的过程，从而客观地体现人民代表大会制度运行基础工作的民主性、科学性。

二、要讲求新闻报道的方式方法，切实增强人大新闻报道的感染力

人大新闻报道最常见的问题就是新闻报道程式化。程式化就是把新闻报道的格式固定化了。程式化报道让读者看了很乏味。新闻报道当然要讲格式，但是不能千篇一律。比如，对会议的报道，通常的作法是把会议的时间、地点、会议议程，参加会议的领导和与会人员范围一交代，再把领导讲话重要部分一摘录，就形成了会议的新闻稿。这样做不是不行，而是不宜千篇一律。对于部署重要工作的会议，会议的主要精神就集中体现在领导的讲话中，适当摘录领导的讲话是必要的。但有的会议则可以改变报道的角度，不报道会议本身，而是抓

5点、新的信息在报道中脱颖而出。作者不仅对新闻事件要有敏锐感，而且要有独特的新闻视角，善于从人们习以为常、见怪不怪的事件中思考、发现问题，使新闻报道能够切中时弊、引发人们的关注，或使受众受到启示、引发人们的深入思考。作者要努力锻炼积累新闻素材整合和驾驭语言、文字的能力，这样才能“妙手著文章”。要使新闻报道打动、感染受众，首先要制作一个精彩的标题。其次，要选好报道的切入点。一段生动、别致的开头语，往往能产生引人入胜的效果，让受众欲罢不能。第三，报道的主体部分一定要内容丰富充实，生动鲜活，要用充分、确切、具体、有说服力的新闻事实来突出报道主题。要富有情节、反映时代气息。反映矛盾冲突和注重细节描写是增强作品感染力的重要方法，都需要作者恰如其分地运用。第四，要恰当运用新闻报道的结尾方式。结尾部分要能加深受众对报道内容的理解，给人更多的启发、感悟或鼓励，为该篇报道增光添彩。第五，新闻报道要恰当运用写作技巧，要表述准确、文从字顺，不要出现败笔和“硬伤”。

三、正视工作中存在的矛盾和问题，充分发挥舆论的宣传、教育、引导和监督作用

随着民主政治和法制建设进程的推进，我国的人民代表大会制度不断完善，人大工作也不断在加强和改进。但是，人民代表大会制度建设是一个永恒的话题，人大工作也还存在某些薄弱的环节和问题。笔者认为，正视工作中存在的矛盾和问题，发挥好舆论的宣传、教育、引导和监督作用，将更有利于人民代表大会制度建设，更有利于加强和改进人大工作。

坚持正面宣传为主，这是舆论宣传必须把握的原则，但这并不意味着在新闻报道中，要刻意地回避矛盾，掩盖问题。新闻报道必须遵循党的实事求是的思想路线，不能文过饰非。对干部群众中存在的法制意识淡薄、缺乏人大意识等思想认识问题，应当通过宣传、教育的方式启发、引导其端正思想、提高认识。但是，对法律贯彻实施中存在的有法不依、违法不究、执法不严的问题，对于因为领导干部和经办人员由于人大意识淡薄，而对人大及其常委会提出的监督意见或人

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第四篇：新闻消息稿件写作

我校2010年校企合作高峰论坛在国教多功能厅举行 本站讯 10月23日下午，在恰逢开封大学建校三十周年庆典之际，开封大学2010年校企合作高峰论坛于我校国际教育学院五楼的多功能报告厅成功举行。出席论坛的有开封大学董事长李金松，校长拜五四，党委副书记、副校长储建新，副校长万世明、何世玲，校工会主席范金梅等学校领导，東莞永大電子有限公司副董事长丁原璞、浙江贝尔控制阀门有限公司（开封大学98届毕业生）总经理林峰、富士康科技集团烟台工业区党委书记张占武、河南红革玻璃幕墙装饰工程有限公司总经理郭玉峰、星星装饰工程公司（开封大学94届毕业生）总经理孔令伟、河南辰达投资有限公司董事长夏冬子等企业家代表，行政部门、教学单位、教师、学生代表等。首先，开封大学董事长李金松发表重要讲话，他在讲话中指出，随着知识经济时代的来临和世界科技日新月异的发展，校企双方合作的空间越来越大，同时，校企合作是一个与时俱进、不断完善的动态过程，随着时间的推移，双方合作的形式和内容，也将不断完善与深化。企业要与学校一起不断拓宽新的合作领域，探索新的合作模式、建立新的合作机制，实现优势互补、资源共享，推动高素质高技能人才培养水平的不断提升，以适应企业及经济社会的发展需要，为祖国的建设大业不断做出新的贡献。

校企合作单位代表也纷纷发表了自己的看法，对校企合作对于社会的进步、企业的发展带来的促进作用表示肯定：社会在多元化发展，培养更加适应社会需求的复合型人才，成为大势所趋。开封大学以其先进的教学理念，率先引入校企联合模式，通过“校企合作高峰论坛”促进毕业生与企业的无缝对接，实现了学校服务企业、企业扶持教育的双赢局面。同时各企业代表也对校方在人才培养的过程提出了一些宝贵的建议：加强学生素质教育，特别是礼仪的培养；加强学生兴趣爱好的培养，拓宽学生知识面使学生明确自己的发展方向；他们希望开封大学在教育的过程中，要结合自己的实际，瞄准国际、国内的企业市场发展方向，培养复合型人才，重视素质教育，加强外语水平，为企业输送有能力、懂业务、会外语的学生，抢占就业的制高点，避免低层次的竞争。

最后，开封大学校长助理曾小平作校企合作主题发言，他介绍了开封大学校企合作现状和开封大学校企合作对于学校发展的意义，凝练了我校校企合作工作的特色，找出了不足之处，最后对校企合作进行了展望并提出了发展方向。

本届校企合作高峰论坛由副校长赵辉主持。

据悉，论坛结束后，各位企业代表将与相关院部针对有关议题继续进行深入磋商。

(记者 杨金创稿件发表《开封大学报》)

第五篇：新闻消息写作体会

关于新闻消息写作的几点体会

为了切实把公司的“一报一刊”办好，充分发挥“一报一刊”在企业建设中的作用，公司专门下发文件，强调加强通讯员队伍建设。通讯员队伍组建后，从部分通讯员撰写的新闻消息稿件看，距新闻消息写作的规范要求，还有一些差距。不仅影响了稿件的质量，而且不能充分反映所报道的工作和活动的效果。鉴于这一情况，结合相关教材和我在工作中的一些体会，就新闻消息写作的相关规范和要求，和大家做一交流和商榷，供大家写作时参考。

一、消息的定义

消息的定义：用简洁明快的语言，及时报道新近发生发现的有价值的事实的一种新闻文体。从常见的文体上看，消息又分动态消息、综合消息、典型消息、述评消息等。从其它分类上看，又可以分为简讯、短消息、长消息、特写消息、人物消息等。

消息是报纸、电视和广播中使用最广泛、占有非常重要地位的一种文体。狭义上的“新闻”，指的就是消息（广义的新闻，是指各种新闻体裁的总称，包括消息、通讯、特写、调查报告等）。它简要而迅速地报道现实生活中发生和出现的一些新事件、新情况、新经验，反映工作中取得的新成就等。

二、消息的“五个要素”

一般说，消息有五个基本要素：时间、地点、人物、事件的起因经过、结果。也就是常说的：何时、何地、何人、何事及何故、如何。

三、消息的“三个特点”

由消息的功用所决定，消息具有以下三个特点：

1、真实性。真实，就是用事实说话，这是新闻消息的生命，一条消息，如果报道和反映的情况不实，不仅失去了新闻消息的生命，而且还会造成恶劣的社会和政治影响。消息所写的事实，必须是现实工作、生活中的真人真事，连事情发生的时间、地点以及引语、数字等，都必须准确可靠，毫无差误。但是，它也不是事实的简单再现，而是能够反映事物的本质，充分表现主题。准确、真实，是新闻消息的力量所在。

2、时效性。时效，一是指“快”，是新闻消息的价值，一个消息，如果不能及时报道，反映的不是新发生的情况，那么新闻就成了“旧闻”，就失去了其价值。尤其是在传媒迅速的今天，对一些事件真相的报道，“快”就是一种力量。二是指“新”，从时间上说，是指最近发生的事件；从内容上说，是新的事物、新的气象、新的经验；从宣传的角度说，是没有报道过的事情。

3、适时性。涉及到国家外交、大政方针的调整出台以及重大事件和相关活动等消息，在报道时就不是单纯的“抢时间”了，而是要根据斗争和外交的需要，根据相关政治和社会以及工作等需要，该早发的要早发，该晚发的则晚发。有些消息，还要过上一段时间，选适当的时机再报道，这样，消息发挥的作用和影响，效果会更好。

四、消息写作及注意的问题

消息在写作上有比较固定的形式，它的结构一般可分为导语、主题、结尾三个部分，中间穿插必要的背景材料。

1、导语。导语就是 消息开头的的第一段或第一句话，它简明扼要地写出全文的中心思想，或概括出所报道的最主要的事实，使读者一看便得全篇的要领，有一个总概念和总印象。例如：“我三十万大军胜利南渡长江”这篇消息的导语是开头的第一句话：英勇的人民解放军二十一日已有大约三十万人渡过长江。导语要语言凝练，内容简要，交代清楚。导语的形式是根据消息的内容和主题来确定的。有的导语是“叙述式”或叫“提要式”，概括地写出一篇消息里最主要的事实。如：“我三十万大军胜利南渡长江”的导语便是。导语的形式还有“问答式”、“结论式”、“描写式”等。

2、主体。主体在导语之后，对所报道的内容作进一步的叙述和说明，是一篇消息的最主要的部分。主体必须围绕导语中提出的问题写，用足够的有说服力的事实材料来表现主题。内容要具体而概括，逐层展开，力求做到有波澜，有变化，防止呆板单调和公式化；还要避免与导语的文字重复。

3、结尾。结尾是消息的最后一段或最后一句话，又叫“结语”。它一般是对主题或主要内容作一个概括式的小结，以加深读者对主题的认识；或者指出事物进一步发展的趋势，以鼓舞读者；或者是一些启发、激励、号召的话。

4、背景。背景就是消息所报道的事实的历史情况和环境，以及与它有密切关联的材料。它穿插在主体或导语以及结尾部分中，可以更好地说明、衬托和突出主题，并能帮助读者认识所报道的事实的性质和意义。但背景并不是消息结构中的一个独立部分。背景材料大体有三类：一是对比性的，即今与昔比，正与反比，是与非比，此与彼比，以突出消息所报道的事实的意义。二是介绍性的，皆介绍政治背景、历史情况、地理环境等。三是注释性的。使用背景材料，要根据内容而定，但必须简要得当，不能喧宾夺主。5标题。标题，通常称作是消息（文章）的“题眼”、“眼睛”，是文章内容的提炼、概括和浓缩。如“看书先看皮，看报先看题”，说的也是标题的重要性。标题可分三个部分，即正题之外，还有引题和副题。只有消息的标题，才有这种独特的写法。（1）多行标题。题目中既有引题，又有正题和副题。引题（也叫眉题和肩题）引出正题，说明事实，交代背景，烘托气氛，揭示含义。正题（也叫主题和母题）标出核心，揭示主题，提示重要事实。副题（也叫辅题和子题）补充说明情况、主题或依据。例如：80年代人民日报一篇消息的标题：经贸部负责人发表谈话（引题），希望海峡两岸实现直接贸易（正题），愿与台湾协商解决双方贸易中问题（副题）。（2）双行标题。其一： 引题和正题。例如：高宏志深入涉县山村走访调研时强调（引题），夯实发展基础，壮大致富产业，造福山区人民（正题）。其二：正题和副题。例如：转作风出实招，动真格见实效（正题），西藏探索新形势下坚持群众路线的科学路径（副题）。（3）单行标题（只有正题）。例如：涉县柔性调节化解纠纷。在拟写标题时，要根据消息和文章的内容，高度概括，认真凝练，力求简洁，达到引人入胜，给人以冲击力的目的和效果。

在写作消息时，除应注意要有明确的政策思想观点，要有高度的政治敏感性以外，还应注意用概括的叙述和精炼的语言。消息是简明扼要地写出最主要的事实，它的叙述是概括的。概括的叙述也是要用事实说话的，不过只是写出事件的概括或轮廓，而不涉及它的具体细 节。事实的叙述，有点有面，点面结合。面，就是总的情况；点，就是典型事例。概括的叙述，在语言上必须精炼。它要以尽可能少的文字，概括出所必须报道的内容；以极其准确的语言，恰当地反映客观的事物。消息的语言还应力求生动，不要死板、老套。精炼和生动并不是互相排斥的，二者应该有机地统一起来，当然，这还有个写作水平、技巧和文风问题，但只要大家认真学习和练习，会有大的进步和提高。

（企宣部 李延海）