我的大学之梦[精选五篇]

第一篇：我的大学之梦

我的大学之梦

无论是谁，都有着追求自己梦想的机会和权利。每个人都会有一个大学梦，我也不例外。我愿意从最初开始说起。

在我小的时候，我对大学的所有理解都只是存在于“清华”，“北大”这两个名字上面。在那时，我似乎就对大学有着莫名的兴趣，特别是“清华”和“北大”更是对我有着致命的吸引力。当时我并不明白“清华”“北大”这两个名字有着什么意义，我只是知道这仅仅是学校而已。

每当亲戚朋友来访都会问我：“你长大了想考什么学校啊？”每次我都不回答，但是每次有人问我时，我对大学的向往更深，“清华”“北大”对我的吸引力就越深。于是我就梦想着，有一天我可以考上“清华”“北大”。

随着时间的流逝，我慢慢地长大了，我也明白了什么是大学，更明白了“清华”“北大”所代表的意义。但是我不想放弃我的梦想，我想我可以用我的努力来实现我的梦想，我想我有这样的能力。

于是，在小学时期，我一直努力学习，拼命的学习。不出我所料，我果然能得到很好的成绩而升入初中。我想，也许，我离梦想更近了一步，或许我可以圆我的大学梦。

升入初中，我还是如同小学一般，为了我的大学梦而努力。然而事实是残酷的，就犹如一个晴天霹雳，在一次考试中，我考了个不及格。对我来说这是一个不小的打击，这也是现实和梦想的第一次碰撞，但是我不愿放弃，我想只要我更加的努力，一定可以考上我心目中的大学。

现实不会因为某人的意志而逆转。有了第一次的失败，就会有第二次，第三次……我开始感到恐惧，我害怕我考不上清华大学或北京大学，我开始注重成绩，所有的能提高成绩的方法都用上了，但是似乎没有多少用处，我还是会失败。我开始感到了迷惘，我开始怀疑这个梦想能否实现，我开始犹豫放弃。但同时我又感到不甘心，我想到了小学的六年，我想到了我考得好的时候。我咬咬牙，决定继续努力拼搏，为了我的梦想，为了能够实现我的大学梦。

于是在现实和梦想的拔河中，我跌跌撞撞的升上了高中。升到高中后，听着老师问的犹如天书的讲课内容，看着同学从容不迫地回答问题的神情，我感觉到愈来愈迷惘，我甚至会想我是否永远也考不上了“清华”“北大”。在迷惘的同时，我感到了与迷惘同样增大的不甘。我开始徘徊在坚持和放弃之间，我就象同时被两股力量拉住，夹在中间的绳子。

在我犹豫不决的时候，我忽然发现有个以前考的比我还差的同学梦想着考上“清华”，还为此而努力。我觉得很奇怪，问他：“你梦想是„清华‟？你成绩这么差怎么考得上清华？”他很奇怪，反问：“你怎么知道我考不上„清华‟？虽然不是努力了一定可以成功，但连试都不试试，你怎么知道结果？”我听了他的一番话，我忽然不再感到迷惘，并且有了更大的信心。是啊，努力了不一定会有结果，但是连试都不试一试，甚至连梦想都没有，怎么可能会实现呢？连梦想都不敢有的人是不会成功的。我暗暗下定了决心，无论在未来的大学生活中有什么困难在等着我，我不会再迷惘，也不会再徘徊，我要为了实现我的大学梦而努力奋斗。因为无论是谁，身处何方，都有着梦想的权力！

深沉的梦，最能“暴露”和“揭发”灵魂深处的“向往”和“眷恋”，最能“描述”和“刻画”依然如斯，郁郁葱葱，为理想而活，清晰得逼眼的命运轨迹，它预示着人生的成熟与丰稔，隐射着梦想的追忆与思索……

第二篇：我的淘宝创业之梦

我的淘宝创业之梦

每个人心里都曾有过创业的梦,我也一样,但我也深知创业是艰辛的,不是每个人都能坚持下来。但当我决心去淘宝开网店的时候我便告诉自己，我已经没有回头路了，正所谓有志者,事竟成。只有这样，我才会全力以赴去经营我的网店，自己选择的道路就算是跪着走，也得走下去，不管未来遇到什么样的挫折，我一个人，风雨兼程。创业之初是最难的，面对一个完全陌生的领域，可以说是一筹莫展，什么东西都不懂，要从头开始一点点的学。开网店之前，我参加了江苏淘大电商的淘宝大学培训，自己也看了不少资料，问了不少人。其实真的，许多东西等你真的坚持下来之后，你会发现，自己其实还真蛮伟大的，不是每个人都能做到。这也是成功者与失败者的本质区别，贵在多了那一份坚持。当大家都坚持不下去的时候，你硬挺过去了，那你就成功了。

从开店以来，我基本都是天蒙蒙亮的时候才睡去，一整晚在安静的氛围中学习淘宝开店技巧。不难发现每个成功的店家背后都有一段辛酸的奋斗史，确实如此，没有付出怎么会有收获，不经历风雨，怎么见彩虹？

开网店要有足够的信心，相信自己很重要。在自己遇到困难的时候想想当初为什么要坚持做电商？如果现在放弃，那之前的不都功亏一篑了么？挺过去，一切都会好起来的。看看名人自传，看看他们当初是如何度过那段艰辛的路程的，也许你会受益很多。就连马云，被誉为电商神话的人曾经也被认为是骗子，但他没有放弃。成功总是青睐那些有准备并持之以恒的人，最后马云被誉为电商界的拿破仑。

第三篇：我的新教育之梦

我的新教育之梦

我喜欢梦这个词语。因为有梦，李白穷尽一生奔波在通往心之故乡的诗句上，因为有梦，谭嗣同在英勇就义时方显英雄本色，因为有梦，我们民族朝向幸福的坚定步伐才永不停息。我也有梦，可是当我遇到了做着教育之大梦的浩浩荡荡的新教育队伍，才发觉自我追逐的孤独和狭隘，于是我梦想的溪流义无反顾的汇入新教育的巨大洪流。今年暑假有幸拜读了当代教育大家朱永新教授的《走近最理想的教育》这本书，他对教育现状的成熟认识以及他提出的教育理想深深地震撼了我的心灵，点燃了我心底的教育热情，成为我奉献教育享受教育的动力。于是我的寻梦之旅便开始了。

朱教授的《走近最理想的教育》一书分三辑：“教育理想”、“教育感悟”、“教育问答”。作为一名教师，我最关注书中对于理想教师的描述。朱老师在书中谈到：理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个充满爱心，受学生尊敬的教师；是一个追求卓越，富有创新精神的教师；是一个勤于学习，不断充实自我的教师；应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。走近理想的教师,细打量:这“八大要素”组合而成的理想教师形象是如此美丽,幸福和充满活力.心底不觉有种憧憬和向往，我也要做理想教师。如何去做我觉得这又是摆在我面前的难题，于是我走进名著细细品读，终于悟出了做理想教师的两个必要条件：

一、理想教师条件一：甘于做新教育的奉献着者

“起始于辛劳，收结于平淡”是对我们教育工作者人生现实的写照。在我们这支队伍里，有很多人是自己选择了这个职业，梦想成真，追求着并快乐着；也有许多人和我一样，是命运让这个职业选择了我们。有这么一句话也许大家都听过，“上帝向你关上一扇门的同时，一定会为你打开一扇窗。”03年我毕业被分到较偏僻的一所学校任教，那里并不是我理想的去处，于是心底总觉得不是滋味，工作起来也是郁郁寡欢，没有干劲。后来我的搭档改变了我的心态，他是一位身体残疾且年过半百的老教师郑老师，老师虽已鬓白但工作积极性不亚于年轻人，他主动担任2个班的语文教学还兼任了语文组教研组长的任务，任务重，压力大，加之身体残疾，因此十分辛苦。为了使学生们取得好的学习成绩，他每天忙着备课、讲课、批改作业、辅导学生，特别是在期中、期末复习期间搜集试题，刻印试卷，花费了许多休息时间，但他无怨无悔。记得05年临近中考，老师有一天早上没来上班，说是病了，我们几个很不放心，因为在我们眼中老师几乎从不生病，请假，钢铁般的战士突然病了我们真的不敢相信，于是我们几个驱车感赶到离学校15里远的老郑家，看到老郑和他的爱人都挂着吊瓶在输液，原来现在正赶上农忙，老师郑害怕耽误学生的课就把忙农活放在了晚上，几天的劳累使我们这位坚强的战士病倒了，天很热，狭小的屋里显

得更加闷热，而我们的老郑一边输液一边给学生批试卷，看到那一幕我心里有种从未有过的震撼，能说什么呢，一位年过半百的老师依然执着的将自己奉献给教育事业，他没有轰轰烈烈的宣扬自己，他默默无闻，他很平凡但他的成绩却是那么耀眼，从他的身上我知道了“老师”的涵义，从此我发誓我也要做一个对得住自己良心的老师。

史烟飘过，回看今天，我们老师走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。虽感忙碌、虽感辛劳，但每天沐浴着太阳的光芒，呼吸着雨露的清香，在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣美丽，或许我们干不出惊天动地的伟业，但追求着本身就是美丽的。只要我们心中依然装着美，追求着美，我们就是美丽的。

二 理想教师条件二积极做新教育的探索者

开卷有益，学贵心悟。读朱教授“心中理想的教师”这一节，有这样一段话：“一个理想的教师，他应该是个天生不安分、会做梦的教师。教育的每一天都是新的，每一天的内涵与主题都不同。只有具有强烈的冲动、愿望、使命感、责任感，才能够提出问题，才会自找‘麻烦’，也才能拥有诗意的教育生活。”若是以前,我一定会认为这样的想象是多么的幼稚和可笑.但是今天,我很坚信这样的美好在诞生,而且百分之百地坚信着.因为《态度决定一切》,《读书改变人生》,《爱心产生奇迹》,《理想创造辉煌》„„书中的一条条“教育定律”告诉着我们如何做一名理想的教师:“学无止境,行者无疆”,唯有“无限相信书籍的力量”才能改变人生;“教育的爱心是空气,是阳光,是土地,是水源,是食粮,是布匹„„” 唯有爱心的红线才能与奇迹结缘;“心存高远”“不畏浮云遮望眼”,唯有“少年壮志当拿云”的理想才能“化腐朽为神奇”„„是的,理想的教师创造理想的教育,理想的教育呼唤理想的教师.最后让我们谨记朱老师的这几句话：

教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀；

教育需要机智，需要把握每一个转瞬即逝的机遇；

教育需要活力，需要以年轻的心跳昂奋地工作；教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求与持久探索；

激情、诗意、机智、活力、恒心使理想变为美好的现实。

── 朱永新

风在水上写诗，云在天空写诗，灯在书上写诗，年轻人用热烈的青春写诗，教师用人格写诗。为了共同的教育梦想，我们出征吧，让生命和使命同行！

第四篇：新教育,我的教育之梦

新教育，我的教育之梦

莱芜市莱城区羊里中学 李翠

当新教育的春风吹进莱芜大地，我和“翠竹班”的孩子们循着幸福的梦想，走上了我们的新教育之路。回首两年来的新教育之路，我和孩子们经历了对新教育最初的向往，实验初期的兴奋、实验过程中的充实与快乐„„

一、吾心向往的“世外桃源”

刚开始听说新教育的时候，觉得它就像一个世外桃源，神秘而令人向往。2011年，我接了新的初一，就在那时，随着我校被确立为新教育实验学校，我开始真正接触新教育、实践新教育。

我阅读了《新教育》、《第56号教室的奇迹》、《走近最理想的教育》等一系列新教育书籍。使我对新教育有了初步的理论认识，也让我有了参与新教育的冲动与激情。

打开其中一本笔记，首页上记录着这样一段话：“我只有一年的时间，去改变班上每一个孩子的人生，我已下定决心，要给我的学生一个不同的人生，一个更好的人生！”这是当时读克拉克老师的《优秀是教出来的》时候，书中的几句话。我觉得特符合我当时的心境，就把它写在了笔记的首页上。为什么呢？因为我们学校每年都要分班的。我2011年接初一，开始做新教育，悉心经营了一年的班级，在12年暑假不得不面临“树倒猕猴散”的现实，当时真的是很痛心。当我读到这几句话的时候，就突然感觉思想上一下子豁然开朗起来。我想，我不能因为只带他们一年就可以放松、就可以不用心，我不能改变制度，但我可以选择态度。对孩子们负责，我不后悔。

二、向着梦想出发

从班名、班徽入手，我和孩子们开始建设我们的班级文化。虽然这只是对新教育先行者们成功做法的照抄照搬，但对于我和我的孩子们却是新鲜的。对此，我们充满了热情与希望。

取班名为 “翠竹班”是因为我本人爱竹，也希望我的学生们能以竹为鉴，做一个自信、坚强、正直、虚心的人！翠竹的绿色是希望的颜色、是和平的颜色、是生命的颜色！也希望我们的班级生机勃勃，蒸蒸日上！

在班徽征集活动中，郭佳琦同学在家长的帮助下为班级设计了班徽，基本图形由“翠竹”首字母变形后组成，既有一、六组合，又像赛场运动员到达终点冲刺时撞红线的一刻。在强有凝聚力的圆形内，展现了全班同学团结、拼搏、勇创第一的精神。同学们还讨论确定了我们的班风、班训、班级誓词、班歌、班诗、班级公约„...那段时间里，同学们课间饭空唱班歌、诵班诗、谈论班级文化成了一种班级时尚。

三、研发卓越课程，缔造完美教室

随着新教育实验的不断推进，我们不断探索，用缤纷的课程丰富着我们的班级文化内涵，缔造着我们的完美教室。

首先是我们的“书香课程”。在班内我们设立了书橱，学校配备了一部分优秀书籍，孩子们也毫不吝啬的把自己喜欢的书带来与同伴分享，阅读成了孩子们的课余盛宴。与此同时，我们在莱芜博客开通了“羊里中学翠竹班”班级博客，在“教育在线”建立了我们的“羊里中学翠竹班班级主题帖”，建立了班级QQ群，我也建立了自己的博客，使网络成了我和孩子们交流的重要平台，更是我们“书香课程”的重要展示平台。由于我们是住宿班，同学大多没有条件上网，他们就在平时把文章写在《花开朵朵》上，有机会打成电子稿发给我，由我帮他们发到博客里。在莱芜博客优秀博客评选中，我的个人博客和我们的班级博客分别两次获奖，孩子们高兴地不得了。

我在每年暑假或寒假，会把我一段时间的博文整理成册，形成自己的文集《青竹滴翠》，现已整理成册的有三辑。我们自己打印的班级文集《青青翠竹》系列，更是让孩子们爱不释手。由于坚持写作，我和孩子们的文章也不断见诸于报刊、杂志，在各类征文比赛中多次获奖。更让我意想不到的是，在上学期初，我的一篇读后感《书本之外与课堂之内》被王局长全文推荐给了全区的校长们，这是领导对我工作的一种肯定，对我来说，是一种幸福、一种鞭策、更是一种工作上的新动力！

阅读、写作、浅唱低吟，“书香课程”的开发，伴随而来的是展示、交流活动——午讲时间组织读书报告会、朗诵比赛、新闻播报赛、学科知识展示、主题展演等。这些活动的组织也逐渐形成了我们的“魅力展示课程”，让孩子们敢于表达、展示自己，培养他们的“领袖气质”。

晨诵、午讲、暮省，已成为我们的常规活动。借助这些活动平台，我结合我的学科实际开发了每周一次的英语晨诵课程，包括励志篇、诗歌篇、习作篇，让孩子们适当接触外国文学，开拓了孩子们的视野。

另外，我们围绕班名寓意，开发了“翠竹文化”探索与学生心理发展”系列班本课程。通过“青青翠竹之——诗情”、“青青翠竹之——画意”进行了翠竹文化探索，培养了孩子们的文学素养和审美情趣。同时，通过对翠竹精神内涵的挖掘，衍生出了我们的“人格课程”——自信、坚强、正直、虚心，尊重、诚信、责任教育无不渗透其中。

我们的“时事教育课程”更是丰富多彩。没有专门的课时，没有预设的环境，针对当前的国际国内形势以及学生学习生活中的事件，适时组织相应的教育活动。大到钓鱼岛局势、朝鲜半岛局势、四川雅安地震、教育改革等都是同学们关心的话题。

至生活细微处，我们也在用行动创造着幸福。晚自习停电，我们就在烛光里即兴组织了饶有情趣的节目表演，孩子们的欢声笑语使得那个夜晚格外美丽。

粉笔盒制作大赛，孩子们团结合作、集思广益，不但做出了一个个精美的粉笔盒，还都为他们的作品配上了精彩的解说词„„

在刘冠瑞同学的生日会上，当我为他播放我连夜精心制作的生日幻灯片，同学们为他唱起生日祝福歌时，这个13岁的小男孩感动的流泪了。那深深的一躬，那句响亮的“谢谢老师，谢谢大家”，足以证明这次简短的生日会带给他的幸福。潘林阳羡慕的说：“老师，我也要过生日！”为了给每个孩子送去一份生日祝福，我对孩子们的农历生日做了统计，并在每个月份集中给在这月份过生日的同学送上一份暖暖的祝福！

翠竹班的《每周一歌》颇具特色，每天清晨，优美的歌声把孩子们迎进教室，伴他们开始新一天的学习生活。

每一次活动都会成为孩子们难以忘怀的经历。班歌比赛与班级文化展演，同学们表现出了很强的责任心和集体荣誉感。孙仁龙同学在日记中这样写道“老师告诉我们，在大课间要进行班歌评比，优胜者有机会进行班级文化展演。同学们听了非常兴奋，都憋足了劲要争取到这次机会。”

张芃同学写到：“我们班展示的非常成功，得到了师生们的赞赏，所有同学都非常开心、非常自豪。我想，这次展示我将永远铭记，翠竹班也会让我永生难忘！”

我的努力换来的是学生和家长的爱戴与信任。李雪琪同学在她的博文《分别在即，往事如风》中写道：“论我走到哪里，我都是翠竹班的一员，我要继续发扬竹的品质。我爱我的班主任，爱我的同学们，更爱我的班级!”。赵国伟的妈妈在给我的信中这样写道：“小伟不是优等生，所以没有人会注意到他。但作为他的母亲，在听到老师念到他的名字时，对我是怎样的一次心灵的震撼！没有人会理解。因为在我看来，它是开启我儿子尘封心灵的开始。老师没有忽略他，是对他的肯定。相信在您的教诲下，小伟一定会越来越好。由衷的对您表示感谢‘谢谢您，李老师’，也谢谢您成为我倾诉的对象。”

虽然我不会写诗，但我同样可以给孩子们诗意的生活，用缤纷的课程装点我们的完美教室。

四、坚守梦想，坚定前行

在本学期开学的第一天，新组建的翠竹班又开始行动起来。翠竹班的孩子们开学初制作了“心愿瓶”，里面每一颗星星都是一个美好的心愿、一个新学期的目标，都会成为孩子们本学期无形的动力。中国梦，我的梦，相信有行动就会有收获，有梦想就有成功的可能。

新教育，我在学习中探索，在探索中前行，它始终是我内心的向往，是我行动的朝向。信而从之，仰而向之。如果我们的教育信仰是人、是爱、是自由、是生命，新教育又何尝不是以人为本的爱的教育呢？新学期，我会坚守梦想，坚定前行，和翠竹班的孩子们共同创造我们幸福完整的教育生活！

第五篇：我的教师之梦演讲稿

我的教师之梦演讲稿

陆秋荣

尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

作为慧德的一名普通教师，我很荣幸站在这儿分享一下我作为一名老师的教师之梦。

我最初的梦想是成为一名医生或律师。但有一天，我在看《读者》的时候看到了这样一段话：“我不能成为诗人，但是我可以培养出诗人；我不能成为科学家，但我有可能培养出科学家……因为我是教师，我的手中孕育着无限未来的希望，我的价值在学生的身上体现，我的青春和梦想在学生的身上灿烂。”看了以后，我的心被深深打动。原来，教师是这样一种职业，它是这样的伟大。我不能成为一个演员，但是讲台就是我的舞台，学生就是我的观众；我感受到了教师这个职业的可爱。虽然很累，虽然很苦，但是辛勤付出后，收获的是一种精神的满足。老师就是爱的化身，就是奉献的代名词。所以我梦想成为一个有生命力的老师，和孩子们一起成长。

于是怀揣着这个梦想，来到慧德。转眼已近五个年头了，慧德帮我实现了一个又一个梦想。

我梦想工作在一个干净整洁，充满文化氛围的校园。慧德拥有干净漂亮的校园，宽敞气派的广场，高档漂亮的塑胶运动场，彰显慧德办学理念的校园文化，幽静的读书环境……让我流连忘返。慧德帮我实现了第一个梦想，感谢慧德

我梦想我们有一个充满魄力的校长，慧德有一位卓尔不凡的邓昌武校长。邓校长超前的教育理念、大胆的创业精神、敢为人先的创新意识、持之以恒的学习劲头、玩命工作的忘我作风，还有那洗涤学生心灵的做人课，激励师生不断进取的精彩演讲……让我受益匪浅。邓校长帮我实现了第二个梦想，感谢邓校长。

我梦想我们的教师团队在生活中充满和谐，在工作中积极进取。慧德的老师是一个把工作当生命、把学生当子女的优秀团队，老师们始终本着“教书育人是教师的天职，为人师表是教师的本分，终身学习追求卓越是教师的根本，尽心尽责服务学生是教师的使命”这样一种教育理念，用自己兢兢业业的工作谱写了慧德一个个传奇，在慧德不想进步都难。慧德老师帮我实现了第三个梦想，感谢慧德每一位老师。

我梦想有一群爱学乐学的孩子。慧德的每一位学生都有理想、懂礼貌、爱学习、肯吃苦，他们的学习是那么的刻苦认真，举止是那么的文明，待人是那么的热情……正是这群文明文雅，大气大方的慧德学子成就了我的第四个梦想，感谢慧德每一位学生。

我梦想老师的付出会得到回报，慧德神奇的高考成绩就是最好的回报。2008-2012年，慧德勇夺宿松高考“五连冠”。2012年，慧德更是创造了本科上线609人的奇迹，文理科一本、二本、三本都超过宿松13所高中的9所之和，美术更是比其它12所学校上线人数的总和还多60人！慧德的高考神话成绩成了家长心动、社会感动、同行妒忌的风景！慧德骄人的成绩成就了我的第五个梦想。

老师们、同学们：在新学期里，我衷心地希望全体老师在邓校长的率领下，齐心协力，尽心尽责。我衷心地期望同学们在新的学期里制定目标，遵守纪律，安心学习，讲究方法提高效率，学会做人，用自己的素质和知识谱写慧德新的传奇。高考的脚步已经逼近，我相信在陈艳中校长的带领下，在高三全体师生的共同努力下，2013年高考将会成为另一个传奇。这样，慧德的明天一定会更加美丽，更加引人瞩目！

最后，衷心祝愿各位家长身体健康，祝愿老师工作顺利，祝愿同学们学习进步，健康成长！

谢谢大家！