第一篇：教师也要坚持廉洁奉公
教师也要坚持廉洁奉公
新庄中心校李宝升
清廉，就是要坚持严于律己、廉洁奉公，时刻把党和人民的利益放在首位，坚持高尚的精神追求。作为一名教师要坚守廉洁奉公、树立清廉形象，就必须加深对清廉内涵的理解，自觉同各种腐败现象作斗争。
首先要树立正确的世界观、人生观、价值观，用正确的思想武装头脑，坚定政治信念，自觉地筑起拒腐防变的思想防线；二是要树立为人民谋福利、为社会主义事业献身的理想志向，忠诚党的教育事业，兢兢业业，踏实工作，乐于奉献，做好每项工作，不断进步。三要树立辛勤工作，乐于奉献的精神，做好本职工作。为教育事业发展多尽一份责任，多贡献一份力量。四要树立高尚的道德人格，自觉加强思想修养，保持高尚的情操，注重从点滴小事做起，从小节着眼。拒腐防变的警惕性是要长期在内心筑牢和巩固。
在今后的工作中，要坚持党的群众路线，真正做到为民、务实、清廉，不断增强事业心、责任感和使命感。在党的群众路线教育实践活动中努力提高自身素质，增强政治觉悟，在实践中真正做到为民、务实、清廉。
第二篇：不是胜利也要坚持(总结)[范文模版]
不是“胜利”也要坚持
——2010-2011学年第二学期班主任工作总结
青龙中学八（3）班
班主任：张风云
2011年7月1日，暑假开始，宣告着八3班的第四学期工作结束。即将迎来最后一学年的冲刺。作为班主任，回顾本学期的工作，最大的收获就是坚持。哪怕坚持到最后不一定是所谓的胜利，坚持也有它独特的魅力！
首先，坚持是种态度。这个班级从初一一开始就出现了理科弱势，但并没有日趋严重，就因为我们坚持在努力。在这个努力的过程中，所有学生学会了不放弃，班里也始终洋溢着对数学、物理的重视。即使我们没有实现突飞猛进的奇迹，但我们一直相信，至少坚持下去，每个人，每位老师都会倍感欣慰。在本学期的多次考试中，班级整体成绩稳中有升。
其次，坚持是种习惯。习惯的养成靠坚持，而坚持多种良好的习惯必定对青春期的孩子的成长有益。在班级的日常管理中，很多习惯已经被坚持下来了。例如：班干部的各负其责，班级秩序井然，养成了孩子们的自觉性和责任感。坚持每天晨跑，无论刮风下雨，锻炼的不只是身体，还有他们的意志力。坚持每周一记，养成他们记录成长，交流思想的习惯，心态和表达能力都有明显改善。坚持两周一次的班风维护，发挥民主管理的优势，在一定程度上减轻了班主任的压力……这些坚持下来的习惯就成了学生成长和进步的痕迹。
第三，在坚持中寻求变化。我不敢说我的变化时创新，因为有些还是我的尝试。本学期我在班级中尝试了一些新的举措：1.划分学习小组，使各个层次的学生组合在一起，既调动优生们的积极性和竞争力，也不忽略后进生的潜力。每次考试之后，也会分层次进行表彰和奖励，而这些费用由班主任出资，更加融洽了师生之间的关系。2.采取同学互评，相互监督。以为学生的优劣全部来自班主任或者课任老师的片面认识，不能完全反映一个学生的综合能力，采取同学无记名互评，相互给予真诚的评价和建议，浓厚了学生之间的感情，也让我们班主任发现每个学生都有他值得骄傲的闪光点。3.强调感恩教育。青春期孩子的思想史一片旷野，需要用心开发。叛逆是他们渴望独立、追求独特的证据，一个没有情感牵制的叛逆孩子更容易偏离正途。“父亲节”、“母亲节”以及农村的农忙时节，我会给他们布置有意义的体验活动，孩子在付出之后更加珍惜亲情懂得感恩和回报。
第四，坚持让班级焕发凝聚力。一个班级如果有了统一的目标，有了共同的习惯，有了互帮互助的氛围，便会自觉地团结在一起；他们希望能够弥补弱势，渴望创造辉煌，他们会格外爱惜集体荣誉。这样的集体即便没有优异的成绩，他们和我也一直会为了“优异”一直坚持去努力。
初三来了，我们会继续坚持，坚持努力。
后记：初二下学期，少数学生因为自身原因和家庭原因，提前离开了班级，这给我留下来深深的遗憾，也让深感能力的不足，这是我工作中的失败。今后，我会尽力挽留和挽救每一个孩子，让我们一起坚持到底！
2011年7月
青龙
第三篇：社区工作也要坚持两个务必
社区工作也要坚持两个务必
近日，总书记视察河北期间，又一次重申了“两个务必”，深刻指出，毛泽东同志提出的“两个务必”，包含了对我国几千年历史上治乱规律的深刻借鉴，包含了对我们党艰苦卓绝奋斗历程的深刻总结，包含了对胜利了的政党保持先进性、纯洁性，对即将诞生的人民政权实现长治久安的深刻忧思，也包含了对我们党坚持全心全意为人民服务宗旨的深刻认识，思想意义、历史意义十分深远。
众所周知，两个务必，是毛泽东同志在党的七届二中全会上首次提出的，“务必保持谦虚、谨慎、不骄不躁的作风、务必保持艰奋斗的作风”，它是西柏坡精神的核心，充分表现了革命者在敢不敢胜利问题上的坚定不移，和对胜利后革命前途的冷静思考。坚持两个务必，不仅在革命战争年代有关重要意义，同时，在我们目前的和平建设时期，也同样具有非常意义。对于我们的基层党组织来说，坚持两个务必，保持良好的工作作风，深入群众，才能更好的做好工作，让人民满意。居委会工作，看似平常，却是与人民群众密切相关的工作，作为与群众接触的第一线，基层党组织人员时刻保持良好的工作作风，才能得到群众的信任与理解，而群众的信任与理解也是我们做好工作的前提和基础。
坚持两个务必，保持良好工作作风，始终走群众路线，是我们基层工作者做好工作的法宝。
第四篇：即使是一个人，也要坚持美文
最近一周想了很多，关于未来，关于前途……
今年已经是大二下了，20多岁的人了，转眼就是大
三、大四，然后就被逼进社会了……
以前，总是觉得只要在学校好好学习，多获得几个证书，不管是职业资格证还是奖励证书，只要好好表现，工作什么的都是顺其自然的事情。
可是，突然间却发现完全不是那么回事。暑假曾想去找兼职别人根本不理，可是班上很多同学都去过大银行实习，原因很简单他们有背景、有关系。甚至他们以后连工作都不用操心，只需要爸爸打一个电话就搞定。好一个拼爹的时代……
可是我呢，我要怎么办呢？这个从农村来的，既没有211、985的名校身份，又没一点靠山的姑娘，我要怎样开辟属于我的天地呢？
爸爸总是说，你要努力呀，银行真不是那么好进的，况且就算进了也只是最基础的工作，也不会有多大的升值潜力。以前，总是很不以为然，认为你一个农夫能知道多少，以为自己认真学好专业知识，一定会有前途的。可是再回首这已经过去的大学两年，我又真正掌握了多少专业知识了？既没有真正理解各种知识，又没有在实践中加强，我真正学到了些什么，又或许我真的什么都没学到。那些个一等奖学金证书，国家奖学金证书真的就能证明我是个优秀的人吗？可是如果你优秀，你又会些什么呢？其实，你真的什么都不会！
以前遇到困难从来不愿意跟爸爸讲，可是突然觉得他说的都很对，以至于我没有偏离航道太远，跟他讲我现在的困惑，可是爸爸说，你已经长大了，你的问题我已无力帮你解决。突然间觉得好心酸，好心酸……
一直以来都是一个很独立的人，可以一个人去吃饭，去上课，甚至去购物，去旅行……可是人有时候总想身边能有一个真正了解自己的朋友，能共谈生活，谈理想，谈未来……
可是这么久一直没遇到，一直依旧是一个人孤独的行进着。
和室友的关系一直挺好，尽管可能生活习惯上会有不一样，可是大家都还算彼此尊重。可是，我却渐渐地发现与她们没有了交集，我不想我的生活也是天天上上课，按时完成老师要求的作业，剩下的时间用来睡觉，玩游戏，聊QQ，逛街，看电影。，谈明星，聊八卦……这样的生活未免也太过安逸，有时候在想大学真的就是用来荒废的吗？就是让你在苦读了10多年后，在面对这个世俗、丑恶的社会前，在心底留下一份还算是美好的回忆吗？这样未免也太过残忍了吧！她们是我在大学里相处时间最长，也是最了解彼此的人，可是如果只是酒肉朋友，算得上真正的朋友吗？渐渐我已不想说太多，有事搁在心里自己解决就好了。
于是，我彻彻底底的成了一个人，形单影只地思考着人生，思考着未来……我庆幸，我似乎先了她们一步醒悟，可是这份醒悟带给我的确实无尽的困惑和焦虑，我只是无力地问天，我的出路在哪里……
总是很喜欢一个人静静走在路上的感觉，什么也不用担心，什么也不用想，静静地感受这份美好；喜欢没有目的地的行程，只是静静地靠着窗子，望着窗外发生的一切，有时会因为一个小小的场景在内心感动好久；喜欢静静地望着湖水，或者听者哗哗的流水声……
这一切都是这么的美好，可是，这份美好能持续多久呢？如果我现在不好好地规划，去努力，而而是继续无尽的享受和挥霍青春，我只怕现今的美好都成为日后忏悔的根据。
其实，我相信还是有很多人都是凭借真才实学走出去的，而他们都至少会有一样特别优秀，而我却属于各项都是很一般的人，所以我希望我也能拥有一个强项，一个无可替代的优势，而我目前能想到的就是把我的金融专业知识学好，然后把英语，尤其是专业英语培养成我的优势，这也算是这么多天苦思冥想得到的初步收获吧！
我相信，我醒悟的不晚，我相信只要我努力，一定会取得好成绩的。未来的路不好走，可是，即使是一个人，也要坚持！
第五篇：教师也要减负
教师也要减负
冯越
暑假的读书活动中，我有幸拜读了张伟先生的《教师也要轻装上阵》的文章，文中讲到：长期以来，大家一直呼吁学校教 育要减轻学生的课业负担，重视学生身心的健康发展，却忽视了另一个应该减负的对象----教师。“我很有感触。
在很多人眼里，教师的工作是清闲的，风吹不着，雨淋不着，工资也不算低，真是一个享福的工作。可实际上，一线教师的工作是非常辛苦的。
以教授八年级两个班的数学课并担任一个班的班主任为例，每天备一节数学课，上两节数学课，上两节辅导课。上一个早自习和一个午自习，批改60本作业，写一份教学反思；每周听两节课，做听课笔记；学校每月组织一次月考，判完卷还要写一份试卷分析并且集体教研；每学期开学写一份教学计划、学科德育渗透计划、班主任工作计划、德育工作计划、学期末写一份教学工作总结、班主任工作总结、德育工作总结；每学期写若干篇政治学习笔记、业务学习笔记、读书笔记等；每周一个主题班会并上交班会材料；每学期还要上交教育信息、论文、课件等。在班级管理方面，要处理学生遇到的问题、困扰，每学期至少家访一次，并形成文字材料。当然，有时还要参加各种培训。甚至假期也要参加学习和培训。
正像文中最后写的：如果是教师给学生布置这么多的作业，一定会遭到家长和社会舆论的谴责，但还做教师做这样多的“作业”时，人们只轻描淡写的说一句话：这是教师的本职，是你们应该完成的任务。大家觉得呢？
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