《亮出深圳的名片》主题班会活动方案

第一篇：《亮出深圳的名片》主题班会活动方案

《亮出深圳的名片》主题班会活动方案——向南小学何颖

一、活动目标

1、知识与能力目标：初步了解深圳在科技、文化、体育、城市面貌、饮食

等方面取得的一定成就，认识一些体现深圳精神的杰出人物，杰出企业代表，感受深圳的迅速腾飞，感受深圳的独特魅力。

2、过程与方法目标：以小组为单位，通过讨论、调查、访问、网络搜集资

料、现场拍摄、汇报等形式，培养协作能力、社会实践能力、资料整理能力、信息技术能力、口头表达能力。

3、情感与价值观目标：感受深圳在各个领域取得的成就，培养学生关注身

边时事的习惯和热爱深圳的情感；在进一步了解深圳的基础上，培养主人翁意识，并乐于参与到宣传和推广深圳交流活动中去。

二、活动过程

（一）1、全班同学讨论，宣传深圳，宣传大运会可以亮出深圳的哪些名片。

2、经筛选后确定从哪几个角度展开对深圳的宣传。

3、按个人兴趣自由组合成六个小组，小组长组织组员讨论宣传活动的任务分配、时间安排、活动内容、活动计划等。

4、各小组分别展开活动，老师引导。

（二）1、讨论成立科技、人物、饮食、体育、文化、风景等小组，分别展开活动来介绍深圳。

2、以小组为单位汇报交流，各小组从不同的方面宣传深圳，亮出深圳各个领域的“名片”。

三、主持人：深圳，是一座年轻而充满活力的城市，改革开放三十年，她在不断主题活动（课例展示的是汇报交流环节）的探索和创新中腾飞。我们作为深圳的小主人，将以我们的方式宣传深圳，展示深圳，骄傲地亮出深圳的名片！

（一）科技名片小组汇报展示：

以知识小问答的形式展示深圳的“科技名片”。以文字和图片的形式介绍

1、深圳在科技方面的突出成就，比如，创造了哪些名牌企业、提供了多少工作岗位、发展了哪些新兴行业。

2、科技园和华强北电子中心以及宝安龙岗的电子加工企业对整个广东乃至全国全世界的电子行业带来的影响。

3、简单介绍华为、康佳、中兴、腾讯等著名企业，并联系中小学生科技节的各个项目，提倡小学生要爱科学、懂科学、勇创造。

（全班同学进行互动，对他们小组介绍的内容进行补充、评价）

（二）人物名片小组汇报展示：

以讲故事饿形式展示深圳的“人物名片”。小组成员以配图配文字的形式介绍深圳的名人，比如：

1、具有突出成就或者突出奉献的个人，如丛飞、李云迪等人

2、产生巨大影响力的人物团体，如城市义工、大运会志愿者等。

3、深圳的成功企业家，如马化腾等。

（全班与人物名片小组进行互动，对他们小组介绍的内容进行补充、评价）

（三）风景名片小组汇报展示：

以自绘画、照片的形式对深圳的人文、自然景观展开介绍。

1、自然景观：大小梅沙、东西涌海景；梧桐山、莲花山、南山景观等

2、建筑：地王大厦、海上世界、赛格广场等

3、人文景观：邓小平画像、拓荒牛、邓小平雕塑、中英街等。

4、旅游景观：世界之窗、东部华侨城、锦绣中华、欢乐谷、民俗文化村、青青世界、明斯克航母世界等。

（各小组补充、说明、评价）

（四）饮食名片小组汇报展示：

以表演的形式展开对深圳饮食特色的介绍

1、先介绍深圳饮食集全国各家之长、“兼容并包”的大杂烩特色。

2、具体介绍一些深圳比较常见的菜系和代表菜，如川菜、湘菜、东北菜、客家菜、粤菜等。

3、表演《食在深圳》的小品，体现深圳融会贯通、集各地美食于一处的最大特色。

（各小组补充、说明、评价）

（五）文化名片小组汇报展示：

以摄影、照片、文字的形式展示深圳的文化活动。

1、艺术方面：有关于深圳音乐厅、保利影剧院、关山月美术馆、何香凝美术馆、深圳美术馆等公共文化场所的简介。

2、品牌文化活动：中小学生读书月活动、文化大讲堂等

3、外来工文化生活：如各企业设立图书室、网络中心，如民工街舞团取得的成绩，体现深圳对大众文化生活的关心和支持。

（各小组补充、说明、评价）

（六）体育名片小组汇报展示

以小记者、小导游的身份介绍深圳人的体育精神，展现深圳人民迎接大运会的热情。

1、校园：各中小学都展开阳光体育活动，从小锻炼身体、培养体育精神。

2、广场、公园：各处都有锻炼的深圳市民

3、街道：到处是宣传大运的海报、雕塑、宣传栏，人们懂文明、讲礼仪，人人知大运、人人迎大运。

4、大运会场：正做好充分准备，迎接大运会的召开。

5、小区：居民们谈论大运会，支持大运会。

6、“小记者”针对不文明的行为举止，不美观的城市容貌提出小建议。（各小组补充、说明、评价）

主持人小结：在这次主题活动中，各个小组都以自己的形式亮出了深圳的名片，表达了大家对深圳的热爱之情，我们为自己是深圳人而感到骄傲，更为深圳取得的成就而感到自豪，深圳就像一只大鹏鸟，正展翅翱翔，请各小组将你们为深圳设计的名片放在大鹏鸟的身上，希望这些名片能让世界各地的人都知道深圳，都了解深圳，更希望将来的我们能为深圳创造更辉煌的明天！（各小组将为深圳设计的名片放在大鹏鸟的身上）

四、活动延伸

1、以自己的方式投入到大运会的宣传活动中去，在家庭、学校、小区宣传与大运会相关的知识。争做大运小义工，为大运贡献自己的力量。

2、关注深圳时事，关注深圳发展。

3、树立主人翁意识，热爱深圳的点点滴滴，树立建设深圳的远大理想。

易建联

2岁随父母移居深圳。1999年夏天，12岁、1米94的阿联和伙伴们报名参加了深圳的街头篮球赛事，谁知第一轮就被淘汰了，可是一位一直在场边的体校教练，却如获至宝。这位教练说服了阿联的父母让阿联参加深圳体校训练，又和中国职业联赛广东宏远俱乐部的教练联系，为阿联专门设计系统训练方案，阿联的身高无法控制般突飞猛进。

张连伟

张连伟初中毕业后在珠海市体委当标枪和篮球运动员，成绩平平。1985年珠海第一家高尔夫球场：珠海国际高尔夫俱乐部建成后，体委招运动员转行学高尔夫和保龄球，对这两项都一无所知的张连伟随意挑了前者，正是这个无意中的决定成了他一生事业的转折点。在日商独资管理的球会，张连伟当起了球童，工资很低，但出于对打球的迷恋，他执着地投入了小白球的世界。为了得到成为职业选手的机会，他后来又转会到更适于个人发展的深圳高尔夫俱乐部，直至今日。

孙彩云

孙彩云，36岁（1973年）女。国家田径队队员，广东选手。深圳站圣火传递第五

棒.广东省深圳市人。从小练习跳高，13岁时跳过1．40米。1987年起改学撑杆跳高。14岁入选广东省体校。1988年入选国家田径队，专攻女子撑杆跳高。1997年12月入选国家田径集训队，备战亚运会。

第二篇：党员亮出名片群众得到实惠

党员亮出名片群众得到实惠

——肃南县大河乡推行“党员名片”服务群众

案例设计：肃南县大河乡党委、大河乡人民政府 活动范围：肃南县大河乡

创 意 人：肃南县大河乡党委副书记张喻

【内容提要】

近年来，大河乡党委、政府积极探索服务广大农牧民群众的新方法、新途径，以“党员名片”为载体，把为民排忧解难、密切党群干群关系、维护社会稳定作为乡党委、政府的重要工作来抓，通过推行“党员名片”服务群众，为干部和群众架起了连心桥。

【事件背景】

大河乡是一个纯牧业乡，人口居住分散，许多地方路况艰难，交通不便，造成干群联系困难，部分群众在生产生活中出现的一些矛盾纠纷和困难问题，不能及时有效的得到解决，导致上访案件时有发生,对乡党委、政府工作造成一定的困扰,在群众中产生了负面影响。鉴于此情况，乡党委班子成员在不懈抓好经济发展工作的同时，群策群力，认真研究解决民生问题和群众关心的热点、难点问题的良策，利用便民服务代办点为阵地，广泛推进“党员名片”，向广大群众亮出身份，明确职责，通过“党员名片”密切干群关系，及时为群众解疑释惑。

【主要做法】

一、明确身份，专人专则。

按照包片驻村的职责，乡党委挑选优秀机关党员干部把其姓名、职务、职责、联系方法等内容制作成服务名片，分发到辖区内群众手中，方便群众联系管片包村党员干部，及 1

时解决各类问题。活动内容以开展争先创优活动中提出的具体要求为标准，结合个人岗位职责、个人特长、服务范围等，制定切实可行的目标和措施，能做到什么就承诺服务什么，不贪大、求多、求全，务求做到承诺一条、服务一条，使群众在活动中切实得到实惠。

二、四清一访，有求必应。

坚持做到“四清一访”：家庭住址清、服务事项清、服务措施清、服务时限清，及时回访，虚心听取联系对象的意见建议，保证服务效果。对群众的服务需求，做到有电必接、有问必答、有难必帮、有求必应。对能办到的服务事项，立说立行，限时办结；对一时难以办理或不能办理的，做好深入细致的解释说明工作，取得服务对象的谅解。

三、以身作则，率先垂范。

在开展“党员名片”服务活动过程中，全乡党员干部，以身作则，带头承诺服务，形成了“一级做给一级看，一级带着一级干”的良好氛围，以此推动“党员名片”服务活动深入开展。党员干部经常深入所联系村党支部，检查了解承诺服务活动开展情况，发现问题，提出意见，总结推广工作经验，促进了“党员名片”服务活动健康有序开展。

【取得的成效】

通过开展“党员名片”服务活动，大河乡农牧村党建工作取得了实实在在的效果，达到了服务农牧民群众的目的。

一是困难有人帮，疑惑有人解。通过“党员服务名片”，切实解决群众生产生活中的实际困难和各类矛盾纠纷。

二是技术有人教，信息有人传。通过“党员服务名片”，群众随时与帮扶党员联系生产、生活等各方面的信息技术，解决边远牧业点群众信息闭塞、技术落后的现状。

三是资金有人扶，项目有人推。通过“党员服务名片”，由党员个人引进如便民小商店、农副产品加工、农畜产品交易信息、屠宰、加工、贩销、家政服务、工程承揽、运输、维修等项目。

四是党员受教育，群众得实惠。通过开展“党员名片”服务活动，使党员更加了解社情民意，促进思想、工作作风的转变，广大农牧民群众也享受到了“党员名片”服务活动带来的实实在在的实惠。

通过开展“党员名片”服务活动，大河乡一些边远牧业点的群众能随时与帮扶党员联系生产、生活等各方面的信息技术，解决了信息闭塞、生活生产困难无人问的现状。一年来，全乡通过“党员名片”由党员个人引进养殖、贩销、种植、基础建设、种养市场信息等项目13个，引入上级、民间资金40多万元；受理各类矛盾纠纷29起，处理29起，调成17起；党员干部自发为二名因病致贫群众捐款5100元，全乡各类捐钱献物累计1万余元；天桥湾村党支部、党员发挥带头作用，以天桥湾养殖小区为依托，投资30万元，新建高标准舍饲暖棚5座50间，新培育贩销示范户20户，预计年收入在去年的基础上可增加40万元，人均可增收100元。乡机关党员在基础设施建设中冲先抢前，收到韭菜沟片群众反映配种基础设施差的问题后，及时向党委政府反映。去年以来，党委政府以乡扩繁场为中心建成高标准种公羊繁育棚12间600平方米，基础母羊养殖棚6间150平方米，高标准剪毛棚3间500平方米，羊毛储存库10间1000平方米，高标准放牧员宿舍16间252平方米，配种站3间60平方米，配种圈15间,为全乡“10万只高山细毛羊扩繁行动”奠定了坚实的基础，解决了群众的一大难题；今年在羊毛出

售之际，党员干部热心搜集羊毛市场价格走向，为农牧民群众出谋划策，使大河乡红湾村羊毛价格以26.3元的高价出售，为群众带了了一笔可观的收入。活动开展以来，深受群众好评和拥护，真正使党员成为了群众的贴心人。

大河乡在全乡广大党员干部中开展“党员名片”服务活动，充分发挥党员干部在工作生产中的先锋模范作用，真正体现了“一个党员一面旗”，为促进全乡经济社会健康快速发展注入了新的活力。

【案例启示】

“党员名片”服务活动，坚持以科学发展观为指导，把党员的教育管理方式有形化，把党员的能力素质具体化，把党员的模范作用评价群众化，把党员的管理机制长效化，初步找到了一条体现科学发展观要求，加强新形势下党员教育管理的新路子。从“党员名片”服务活动中，我们对如何加强新形势下党员教育管理，得到一些有益的启示：

“党员名片”服务活动是大河乡发挥党员先锋模范作用、保持党员先进性开辟的一条富有牧区特色的党建之路。通过开展“党员名片”服务活动，党员主动走进农牧民群众当中，请他们对自己的言行进行监督，有困难寻求帮助，既严格科学管理，又提供相应服务，使党员在接受党组织教育管理的同时，真正为群众办实事、解难事，激发起服务新牧区建设的自觉性和积极性。一些农牧民在党员名片服务开展后深有感触的说：过去“群众看党员，就差几块钱”，现在“群众看党员，事事争向前”。党员名片的推行拉近了党员与群众的距离，为党组织发挥战斗堡垒作用和党员发挥先锋模范作用提供了一个新的平台，用新的活动载体激发了党员的先进性。

1、加强党员教育管理，必须紧紧围绕发展第一要务，努力夯实经济社会又好又快发展的人力基础。科学发展观强调经济建设是党的中心工作,发展社会生产力是党的首要任务,经济发展是一切发展的前提。“党员名片”作为一项创新活动，有没有成效，不仅要看是否有效加强了党员队伍的教育管理，而且要看是否推动了农牧村经济的快速发展，是否推进了社会主义新农村建设。大河乡把“突出发展主题、服务人民群众”作为创新活动的基本原则并贯穿始终，化过去空洞的说教为具体的行动，把发展经济、增加收入作为农牧村党员体现先进性的“第一指标”，把党员分散的、具体的行为寓于建设社会主义新农村的实践之中，找到了党的建设和经济建设的最佳结合点。这就启示我们，加强党员教育管理必须始终服从和服务于党的中心，把推动经济社会又好又快发展作为工作的基本方向，真正做到目标始终着眼于科学发展、措施始终服务于科学发展、成效始终用科学发展来检验，切实把党员资源转化为发展资源，党员优势转化为发展优势，党员活力转化为发展活力，奠定推动科学发展的人力基础。

2、加强党员教育管理，必须坚持以人为本，努力激发和保持党员的先进性。党员是党的肌体的细胞，是党的先进性建设的主体。现阶段，全乡党员队伍的政治思想素质是比较好的，但结构参差不齐，能力强弱不一。要使这个队伍的每个成员都有适合自身特点的明确责任，使他们的先进性都能得到充分的展示，就必须强化“以人为本”的理念，注重党员承诺个性化、人性化和具体化，把对党员队伍的共性要求和对党员自身的个性要求有机结合起来，坚持分门别类定主题，因人而宜选目标，保证了党员承诺内容的具体化和准

确性，有效解决了党员身份不明白、目标不明确、责任不具体、履责不到位的问题。同时，为提高党员发挥先进性的能力，加强了对党员的素质培训，坚持重大问题党员先知道、先动员、先行动的“三先”原则，初步形成了保障党员的民主权利、尊重党员党内主人翁地位的运行机制。这就启示我们，加强党员教育管理，必须牢牢把握党员的主体地位，不断完善党员的教育培训机制、权利保障机制、激励关怀帮扶机制等，最大限度地激发党员的积极性、主动性和创造性，使他们在推动新农村建设和小康社会建设的生动实践中充分发挥先锋模范作用。

3、加强党员教育管理，必须强化宗旨观念，努力实现维护群众的根本利益。维护人民群众的根本利益是党的一切工作的出发点和落脚点。“党员名片”服务活动的开展，就是从维护广大人民群众的根本利益出发，坚持党员服务群众的目标内容由党员和群众进行“双向选择”，把党员发挥作用的要求由笼统的号召变为具体的实际行动。通过活动的开展，党员在群众的监督下发挥了作用，群众在党员的带动下得到了实惠，大大改善了党员在群众中的形象，形成了党员带动群众、群众信赖党员、党群关系融洽的氛围。这就启示我们，加强党员教育管理必须把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为工作的根本出发点和归宿，教育广大党员自觉树立为人民服务的宗旨观念，把先进性体现在察民情、解民忧、化民怨、助民富的具体行动中，使广大群众真切地感受到党员的先进性就在身边，党组织更加可亲可信。

第三篇：列车诚信演讲稿——亮出诚信的名片

三杯吐然诺，五岳倒为轻！旅客上帝，旅客是亲人。旅客却找不到上帝的感觉；不采华名，不兴伪事。比不上主昭君，却让列车检查评比中的毛延寿给画得赛过主昭君。当233/4次列车上“红旗列车”的牌子被铁道部摘下来的时候，我们石家庄客运段上海车队全体工作人员，犹如遭到当头棒喝顿然醒悟：空喊的自号太苍白无力，名不副实的奖牌永远不会辉煌。竞争的天平上，诚信才是最重的祛码。就这样，千里铁道线上233/4次列车改弦更张，亮出了诚信的名片―旅客至上、诚信服务、满足需求！

这天烈日炎炎、酷暑难耐，石家庄开往上海的233次列车硬卧6号车厢的空调却意外地发生了故障，一时在列车上难以修复，阵阵热浪卷人车厢，旅客个个汗流满面，尽管车辆工作人员向旅客作了解释，尽管这不属于客运方面的责任，但大伙想到保证车内温度适宜，是铁道部向社会作出的承诺，我们没有任何理由不去兑现，于是全体乘务员毅然把自己休息的宿营车让给了印多位旅客，旅客们感动的说233/4次列车上的服务真是太好了！

今年3月6日，车队接到一封投诉信，一位老年旅客乘坐233次列车时不慎被车门夹伤了手指，列车员没能给予必要的帮助。车队对此事格外重视，立刻通过电话找到了这位旅客，不仅表达了诚挚的歉意，还派专人特地从石家庄赶到南京，为老人送来了鲜花、水果、补品和治疗费。不久，车队收到了这位旅客的第二封信，称赞233/4次列车工作人员珍视列车声誉，维护旅客利益，不愧是人民的列车！

共产党员肖伟，把人民铁路为人民的宗旨融进工作的每时每刻，用职业道德、职业纪律规范岗位上的一言一行，诚信做好每一天，用心做好每一分。值乘中很少在乘务室坐下来休息一会儿，看到抱殊子的妇女帮助找座位，年迈的考人要去厕所，急忙上前搀扶，旅客身体不舒峥医找药畔间暖―夜深了，不少旅客早己进入梦乡声车厢擎仍是鸽为雄客忙碌的身影！替旅客盖好衣衫、告诉旅馨着睿好物品浪醒旅客不要坐过站一带着真诚为旅客服务、带着感情为旅客服务，让方圆几十米车厢变成了一个湿暖的大家庭，充满了情、充满了爱！

车票有价，服务无价。为了尽最大可能满足旅客需求，让旅客满意，车队对服务方式、服务内笋进行了与时俱进的拓展。有的旅客把家里不该带的东西带上了车，需要列车长带回去；有的旅客父母工作忙，需要把孩子带到外地；有的需要捎药品、现金、机票等，只要是工作人员能做到的，一律没有任何附带条件的帮助解决。这天，k234次列车长孙彦华，在苏州站又接了一名坐轮椅车的高位截瘫旅客，送行人还恳求车长到石家庄后把旅客送回家。孙车长谢绝了100元酬金，满足了旅客的需求，让旅客真正成为了上帝。

同志们，233/4次列车不仅以优质的服务良好的形象赢得了社会的好评和赞誉，也给不少外国人留下了难忘的印象。6月14日来中国旅游观光的俄罗斯小姐加索洛娃和临时为她做翻译的小高从南京踏上了由沪6组值乘的233次列车，由于下车匆忙，加索洛娃把装有护照和现金的坤包落在了车上，列车到达终点站上海，软卧列车员安丽萍便开始整理更换卧具，整理到8包室发现了一个精美的女士坤包，她立即传来了车长乘警，经共同清点，包内有现金28以刃元，外币、首饰（折合人民币3万余元）另有护照等重要证件。想到失主着急的样子，他们不顾一路疲劳，经过一个多小时的苦苦寻找，终子在车站广场找到了焦急万分的加索洛娃，当她接过失而复得的物品时，激动得半天说不出话来，忙拿出一沓钱表示感谢，被3人婉言谢绝。这时感激万分的加翩娃又从包内取出了她的首饰，还没等小高翻译，安丽萍就抢过了话茬：“小姐，诚信服务是我们的职责，这东西我们不能收，祝您旅行愉快，再见！”

望着三人离去的背影，中国列车员的风采，233/4次列车的形象，在加索洛娃心中升起。

同志们、朋友们，就是这样233/4次列车摘掉了“红旗列车”的牌子，亮出了“诚信列车”的名片。广大职工把旅客满意做为服务标准，把服务承诺化为实际行动，在几十米车厢真情似火、无私奉献，把满腔的情，无限的爱，献给了千千万万的旅客。就是这样广大职土以良好的精神风貌、高尚的职业道德树起了233/4次列车‘城信列车’，的新形象。（米晓伟）

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第四篇：主题班会活动方案

班会活动方案

班级：职高一年级（104）

主题：做感恩的人

教育目的：告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心，做一个感恩的人。

时间：2013年10月23日

主持人：龚峥，何坤

主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

拥有一颗感恩的心

感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人

感恩你所有的所有

班会目标：

1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

2.让学生懂得怎样去感恩。

班会过程：

一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。

二、讨论：自己怎样认识感恩的？

学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

三、讨论：

1.为什么要感恩父母？

2.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？

学生先自己考虑，然后再进行小组交流。

四、继续讨论：

1.怎样感恩父母？

2.怎样感恩老师？

3.怎样感恩自然和身边其他的人？

学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。

1.分组讨论发言

2.教师总结

3.教师出示三篇文章：

（1）宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。

感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大

写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。

感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。

感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐观的心态。

感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术

（2）常说：“三有三为。”

心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么？

心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么？

心中有他人，为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么？

有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……

感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。

（3）学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度；学会感恩，本质上就是对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；学会感恩，是温暖的阳光，照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社会才能更加和谐；只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向发展！

五、感恩小故事

1.六旬老父捐肾救子：2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！

2.年轻母亲舍身救儿：2004年8月27日下午，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是我的全部。”

3.《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

4.孝顺儿捐肾救母：2004年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。

六、结束语：

做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。

总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。

第五篇：主题班会活动方案

有效设计主题班会活动方案，是成功举办班会活动的前提，主题班会活动方案。那是怎样设计主题班会活动方案呢?

1、题材的选取。

班会课内容要针对本班的实际情况、学生的年龄和心理特点选取内容及设计形式，及时规范学生行为，及时捕捉班级的亮点及学生的闪光点，适时适度地进行教育，树立典型并发挥其辐射带动作用。如：初中学生由童稚走向成熟过程。每人都有成长的烦恼，而且有着较为深刻的社会文化背景，社会对学生的诱惑力远远大于学校，但是学校和班集体是学生心灵成长的大本营和避风港，作为班主任，要善于捕捉学生微妙变化的信号，并以此为教育的基本素材，利用班会课阵地，切实做好教育引导工作。

2、对象的分类。

在班会课的准备过程中，对于“优秀生”，不能因其成绩好或听话而一味溺爱，以偏盖全，也要关注其心理健康，尤其需要培养心理承受力，在活动中克服自我中心；对于“一般生”，我们应更多表现出认可和赏识，多肯定他们的长处和闪光点；倒是班级中的“隐患区”更需要关受，哪怕他们摆出自诩不凡或者是麻木不仁的谱，但他们的心理还是敏感的、自卑的，易产生对立情绪，班主任应借助班会活动，让他们和班级同学多沟通，老师在旁边多爱护、多指点、多鼓励，使他们“亲其师而信其道”，然后再通过活动春风化雨，润物细声，使学生受到感染和熏陶。

3、教育目标的确立。

紧扣德育大纲中的相应年级要求，从学生发展实际出发，结合时代发展特点，目标适切、明确，观点正确，主题突出。相对于以传授人类历史文化精华这种间接经验为主的学科课程来说班会活动所占的比例虽小，但它却是绝对不能缺少的。否则，单一的学科课程会使学生的学习与现实严重脱节，不利于学科知识在实践中获得运用、验证和创新的机会，而最为根本的，则是违反了马克思主义所揭示的活动是人存在与发展的根本方式这一人的本质属性，从而也就违反了有关人的全面发展的一般规律。

既然班会课被正式纳入了课程体系，它同学科课程之间的关系就应当是相辅相成的，在地位上、价值上，不应有主次之分、轻重之分，它们各有侧重地作用于学生发展的不同方面，实现学生素质的全面提高。班会课的目标主要在于使学生的主体意识、行为能力、情感态度得到全面发展，并且，它往往不以某一门学科知识为中心，而是强调学科间的相互联系及知识的综合运用。

4、教育内容的制定。

1)思想教育。这是班会的主要内容，即使在进行其它方面教育时，也要贯穿思想教育的要求。

2)时事形势教育

3)节假日传统教育。

4)文学、美术、音乐、影视作品的介绍、欣赏和评析。

5)历史、体育、卫生等各种知识的介绍，或推荐、评价有关书籍。

6)处理班务工作和组织班级活动。如编排座位，选举干部，讨论和制订班级公约，为春游、秋游、运动会、节日庆祝等活动作动员或小结等等。

7)就班级中的倾向性问题进行讲评。

8)现代科技教育

5、主题班会活动的形式

班会活动不拘形式，一切服从教育内容及教育目的，并尽可能为学生所乐于接受，规划方案《主题班会活动方案》。

班会的常见形式：

1)专题讨论会。即让学生就某一认识不清的问题，或发生于社会、社会学校中的事件展开讨论，达到明辨是非的目的。

2)报告会。即聘请社会上各行各业的专家、英雄模范人物或学生家长等到来作报告。

3)演讲会。事前应确定一个专题，让学生作好准备。会上可由一人或几入主讲，也可自由上台。

4)茶话会。一种轻松、愉快的谈心形式，是在师生情感交融的亲切气氛中进行的。一般以在传统纪念日和节假日期间进行为宜。

5)故事会。教师、学生或外单位人均可担任故事员，可一人单独讲，也可几人轮流讲，可进行故事欣赏，也可搞竞赛。

6)文艺表演会。

通过文艺表演达到教育目的的一种班会形式，会前根据教育要求，让学生编排节目，也可请外单位或文艺团体表演出。

7)游戏活动。一种寓教于乐的班会形式。

8)参观访问。是运用社会力量对学生进行教育的一种生动有效的班会活动形式。

9)主题会。即围绕某一教育主题，在学生充分准备的基础上，采用上述一种或几种形式进行的综合性班会。一般用于总结某一教育阶段的工作。

6、主题班会活动设计的具体要求。

首先班会活动设计应做到“五要”。班会活动方案一般由活动目标、重点、时间、内容、步骤、措施五个部分构成。1．活动重点要突出。只有确定了活动的重点，才能在实践活动中抓住主要矛盾。2．活动时间要把握。要根据活动的类型、活动的内容规划好活动时间。3．活动内容要选择。选择活动内容要有利于对学生进行思想品德教育；要生动有趣；要坚持实践性原则，可操作性强；要适应社会发展的要求；适应学生的年龄特征；适合当地的环境条件和师资水平；符合认识规律，遵循循序渐进原则。4．活动步骤要清晰，整个活动过程包括哪几个环节，每个环节中有哪些操作要点都要交代清楚。5．活动措施要得力。其次，主题活动要体现五美：①立意美。次主题班会的成功，主题立意应该新颖、鲜明、生动、具有时代精神。让学生一看主题就会明了要谈什么问题，而且富有美感，只有这样，才能使主题班会具有较强的感召力，凝聚力。②内容美。主题班会要真正实现对学生的教育，必须将其主题立意具体化，变为实实在在美的内容，因此，选择材料务必真实、典型、生动形象，不能干瘪无趣，要符合学生的年龄特征和心理水平，要具有说服力和感染力。②形式美。主题班会的内容是要通过具体的形式表现出来的。所以说，正确地选择和精心地设计主题班会的形式是非常重要的。主题班会的形式一般指主题班会的表现形式，包括活动、编排、人员调配、会场布置、气氛和节奏等。主题班会要形式美，就是指主题班会的形式应该新颖、活泼、丰富多彩。在一次主题班会中可以采用讲演、朗颂、歌舞、小品、采访、报告、座谈、汇报、辩论、竞赛等多种形式中的一种或几种。④趣味美：趣味是学生接受教育的动力。所以主题班会一定要开得生动活泼，富有浓厚的趣味美。通过浓厚的趣味性，来激发学生参加主题班会的主动性和积极性。例如，召开“从小培养自我服务能力”的主题班会，可设计一些竞赛项目和实际操作项目，像摘菜、做饭、炒菜、洗衣服等。⑥教育美。要真正发挥主题班会的教育作用，切忌把主题班会开成“检讨会”、“批评会”。要巧妙地设计主题班会的活动内容，使学生在活动中受到情感、意志、道德等方面的教育，促进德、智、体全面发展。例如，“过生日”已成为学生的“热点”。家里大摆酒席，学生“收”、“送”礼物的不良风气一再蔓延。抓住这个“热点”可精心设计、安排“生日演讲”主题班会，过集体生日，让同学们把自做的手工艺品，自编的贺词、歌曲献给过生日的同学，还可让学生发掘过生日同学的优点。这样既实现了学生过生日的”愿望”，又达到了活动中进行教育的目的。