灵宝职专消防安全第一课主题教育总结

第一篇：灵宝职专消防安全第一课主题教育总结

灵宝职专“消防安全第一课”主题教育总结 新学期伊始，为了使我校学生能更健康、平安地成长，学校能稳定发展，根据市教体局《关于认真做好“开学消防安全第一课”暨省级“消防安全教育示范学校”创建活动 的通知》的文件精神及要求，我校扎扎实实开展了“开学消防安全教育第一课”主题教育系列活动。

通过主题班会、黑板报、校广播站等多种形式，组织全体师生开展消防安全教育活动。帮助学生认识错误行为的危险性，使广大师生牢固树立安全意识，提高安全防范能力。

一、开展了一次国旗下讲话。9月16日周一早上升旗时间由学生科科长史耀武同志，主持开展了一次国旗下的讲话，广泛动员教育学生树立消防安全意识，提高安全防范能力。会上，史耀武同志就防火、灭火、自救逃生、家庭必备消防器械四个部分进行详细讲解。

2、上好了一堂消防安全知识课。9月17日晚全体学生在主教学楼前，集中观看了“消防安全第一课”消防安全警示教育宣传片，对学生进行消防安全警示教育，还要求各班 召开消防安全教育主题班会。

3、开展了一次家庭消防安全作业。学校制作并向学生发放一人一份的《灵宝职专家庭消防安全作业表》，组织学生与家长对照《灵宝职专家庭消防安全作业表》，查找和消除家庭消防安全隐患（包括新旧房子内的所有设备），通过学生家长互动推进消防宣传工作，达到“教育一个学生、带 动一个家庭、辐射整个社会”的目的。

4、出版了一期消防安全版面。我校充分利用黑板报和橱窗等宣传阵地，出版了一期消防专刊，各班也要出一期消防安全板报，宣传防火、灭火、疏散逃生等消防安全常识。

5、组织了一次火场疏散演练。我校制定了灭火和应急疏散演练实施方案，并于9月20日课间操时间组织全校师生开展了一次火场疏散演练活动。使师生们掌握火灾发生时报警、逃生的正确方法，帮助他们提高应对突发火灾的心理素质。

6．召开了一次消防安全教育主题班会。由班主任组织本班学生认真学习消防安全方面安全知识，做到每班一个安全主题，每个学生收获一个安全防范知识，切实保证了实效性。

7．进行了一次消防安全隐患大排查。学校要求各部门、各班级从开关到插座，每个细节都进行认真细致地排查。同时学校安全工作领导小组人员对学校的校舍、消防、用电、活动场所等消防安全方面也进行了彻底的检查，把消防安全工作做到了细处、实处。

这一系列的活动都提高了全校师生的消防安全意识和避险自救能力，使全体师生牢固树立安全第一的思想，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，今后我校将以此为契机进一步强化学校各项安全工作。

灵宝市职业中等专业学校二O一二年九月

第二篇：灵宝职专社团总结材料

灵宝职专学生社团建设及活动开展情况总结材料

我校在以往开展传统社团文化基础上，开拓思维，创新增设具有当代职校生特色的社团活动，各类社团在学校的精心培育、细心浇灌下从无到有，从萌芽到茁壮成长，直到今天呈现出百花齐放的良好局面。现将我校社团活动开展情况总结如下：

一、成立组织机构，加强对社团活动的领导与管理。

为充分保证各社团积极健康、科学稳定的发展，学校成立了以建转锋校长为组长的社团活动领导小组，由主抓学生管理工作的副校长任副组长，领导小组下设办公室，由学校团委书记担任办公室主任。

二、明确指导方针，确保各社团活动方向正确。

社团活动领导小组明确地提出了我校各类社团发展的“三个有利于”指导性方针，即有利于全体学生身心健康发展；有利于全体学生的非专业素质和专业素质的提高；有利于营造良好的校园文化氛围。在这一方针指导下，我校各类社团确定了他们共同的目标---为学生服务。

三、建立健全社团活动各项制度。

为了保证我校学生社团活动的健康顺利发展，我校制定了《灵宝职专社团活动章程》、《灵宝职专社团活动制度》及《灵宝职专社团活动考核办法》，规定了学生成立社团应提出包括社团宗旨、章程、活动内容与形式及社团负责人等内容的书面申请，一并上报学校团委进行审批，经团委批准注册后方可成立。并且每个社团必须有专门的部门及组成人员，在校团委的指导下自主开展活动，定期召开社团成员例会，学期初提出工作计划，学期末做出工作总结，若半年内不组织活动或不汇报工作者视为社团自行解散。

四、社团活动开展情况。

目前，学生社团已经成为我校一道靓丽的风景线，成立有舞蹈社、德育实践协会、心理法律援助协会、文学社、演讲社、礼仪社、话剧社、外语日语社、国旗班、周末亲情家园协会等10余个社团组织。

1、舞蹈社

舞蹈社团是一个深受我校学生喜爱的社团，现有成员230余人。将喜欢舞蹈、善于表现自己的同学组织在一起，共同探讨舞蹈方面的技巧，培养学生的个人气质，锻炼身体的协调性。在丰富学生课余文化生活的同时，也缓解了学生紧张的学习气氛。因此可以说舞蹈社的成立为我校学生全面发展、展现自我才华提供了一个良好的平台。本期，在国家健美操一级教练郭晓静老师的辅导下，舞蹈社的同学们积极参与训练，在市中小学阳光体育活动阳光搏击操比赛中，取得了第一名的好成绩。此外，舞蹈社的同学们还多次走出校门为灵宝市建华药店、灵宝市黄金投资公司下属超市员工做健美操、广场舞等舞蹈的训练，受到社会的广泛好评。

2、德育实践协会

我校德育实践协会坚持以爱国爱校教育为主线，以“校园文明岗”为平台，以强化行为规范养成教育为重点，形成了“学生全员化、全方位、全过程参与”的德育工作新模式，德育实践协会已经成为我校德育工作的一大特色。具体做法是：学校所有班级轮流参与，每周由专业部内安排一个班级参与此项活动。设立“校园文明岗”，每个岗位安排一名学生。

通过这样一个社团组织，学生的文明礼仪习惯养成了，见面主动问好的学生多了，在校园里发现垃圾能随手捡拾的学生多了，校园追逐打闹的现象少了，校园里长明灯、长流水的现象少了，真正将德育工作落实到了平常生活之中，实现了“生活即教育，教育即生活”的德育工作新境界。

3、心理法律援助协会

成立以我校心理咨询师王仙茹老师、心理健康课程教师刘竹梅老师为主、其他法制观念强的学生广泛参与的心理法律援助协会，活动地点设在学校心理咨询室，由王仙茹老师负责，每周三下午利用阳光体育活动时间，组织学生开展心理健康知识及法律知识学习活动，以案说法，让同学生们相互帮助，走出心理阴影，树立自我保护意识，增强法制观念，用法律武装自己。

五、总结经验，及时改进。

我校社团活动的开展，丰富了学生课余兴趣的学习，提高了学生的综合文化素养，锻炼了学生的领导组织能力。在具体组织实施过程中，取得的经验是：

1、制度保障有力。

我校社团制度涵盖了从社团的成立、社团的运作及活动的开展，到社团活动的考核，都有明确的制度要求。而且我校社团活动得到了学校政策的大力支持，全体师生参与积极性高，组织有序，真正使学生、教师都得到了锻炼和提高。发扬了社团的团队精神，尤其是参加灵宝市中小学阳光体育活动，取得了骄人成绩，学生很受启发。

2、丰富了学生的课余生活。

我校各类社团在保证正常教学秩序的基础上开展了大量积极健康、富有特色、注重实效的活动，充分发挥了补充与延伸课堂教学的积极作用，既注重对本社团内部成员的培养，又为活跃全校学生的课余文化生活做出了贡献。

3、提升了我校学生的综合素质。

第三篇：灵宝职专第五届师德主题教育月活动方案

灵宝职专师德主题教育月活动方案

灵宝市职业中等专业学校二〇一一年十一月

灵宝职专师德主题教育月活动方案

为进一步提高我校教师的职业道德素质和教书育人水平，加快推进职业教育教学改革，增强职业学校服务当地经济建设的能力，根据教体局《关于开展2011年师德主题教育月活动的通知》（灵教„2011‟116号）文件精神，经校委会研究，特制定灵宝职专师德主题教育月活动方案。

一、指导思想

活动以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立 90 周年大会和庆祝清华大学建校100 周年大会上的讲话精神为重要内容，以我校“大好时光莫虚度，建功立业在职专”、“品牌提升，内涵发展”、“学校管理标准化建设”等方案为构架，以爱岗敬业、教书育人为核心，旨在通过教育活动大力弘扬和培育新时期人民教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的良好职业道德，提高广大教师的职业幸福感，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，努力建设一支师德高、理念新、业务精、技能强的高素质教师队伍。

二、参加人员及活动主题

本次师德教育月活动参加人员为全体教职工，主题为敬业、精业、乐业。敬业就是忠诚党的教育事业，热爱教书育人工作。敬业就是要树立热爱职业教育，造福千家万户的意识。要树立崇高职业理想，珍惜教师岗位，具有高度的职业责任感、强烈的事业心、执着的职业精神。职业教育是另类的教育，是改造人的教育，是拯救灵魂的教育，是让千百父母感激的教育。每位教师不仅要把教育作为一种职业，更要把教育作为一项事业，把自己的智慧、情感、精力融入其中，尽职尽责，倾情奉献，努力做受学生爱戴、让家长满意的教师。

精业就是要精通业务。每位教师要把具有深厚的专业知识和理论素养，扎实的教育教学基本功，独特的教学艺术和风格，与时俱进的创新能力，出色优异的教学效果，钟教书之业，精育人之道，作为矢志不渝的努力方向。要树立终身学习的理念，不断提高自身的专业素质和技能水平，争做“双师型”教师和“品质教师”。

乐业就是对教育工作充满热情，把教师职业作为一种人生乐趣与精神享受。“大好时光莫虚度，建功立业在职专”,大家要享受职业教育给大家带来的快乐，争做明星教师，而不要做南郭先生。要乐于奉献，淡泊明志，静心教书，潜心育人，不断地享受着因工作、尽责、发展、收获带来的快乐，不断提升职业幸福感。

三、领导机构 组 长：建转锋

副组长：王景让 张永胜 索晓辉

组 员：张海江 张项泽 史耀武 姜博 张松波 周赞道

张君颖 李珍 石金戈 杨继建 许世星

活动领导小组下设办公室，张海江同志任办公室主任，负责活动的各方面具体工作。

四、活动目标

通过师德主题教育月活动，进一步强化师风、端正教风、优化行风，加快建设一支师德高尚、爱岗敬业、业务精湛、无私奉献的高素质教师队伍，努力办好人民满意的教育。具体要做到四个结合：

一是与创新青少年帮扶工作相结合。通过开放“绿色网吧”，开展“亲情家园”,实施“生生帮扶” “师生帮扶” “心理咨询帮扶”等活动载体，对潜能生、辍学生、有不良行为倾向的学生、单亲或失亲等家庭学生实现教育帮扶全覆盖，让他们学有所悟、惑有所解、爱有所依、困有所帮，使学校德育工作水平、教育帮扶能力、预防违法犯罪作用大大提升，使平安和谐校园建设取得显著成效。

二是与学校标准化管理相结合。以“精确、精细、精致”为管理要求，以“标准、规整、模范”为管理目标，通过教师礼仪、集会、上课等各项制度，敦促各部各科室及全体教师要找准岗位，认清职责，发挥作用，展现才华。在管理中深入开展“比关怀、比落实、比进步、比转变”的“四比”活动，促进对学校各项管理制度的落实，提升教师工作执行力。

三是与打造“高效课堂”工作相结合。不断深化“惜时增效，轻负高效”课改理念，持续推进打造“高效课堂”工作。认真实施技能达标，扎实开展 “每周一课”，规范教师评价量化细则，科学合理推行学生评教制度，充分调动每位教师工作的积极性、创造性，强化精品课堂意识，构建常态高效课堂机制。

四是与国家改革发展示范校创建相结合。国家改革发展示范校建设注重内涵发展，品牌提升。每位教师要钻研本专业的人才培养模式，大胆提出课程体系改革方面的建议，珍惜每次培训提高的机会，为学校发展出谋划策，是我校真正成为辐射豫、秦、晋三省的职教名校，早日成为国家中职改革发展示范校。

五、活动步骤

这次教育活动从11月21日开始，到12月31日结束，共分四个阶段进行：

（一）宣传发动阶段（11月21日——11月30日）

（1）召开动员大会。根据教体局师德主题教育月活动的总体要求，结合我校实际，召开全体教职工动员大会，安排部署我校的师德主题教育月活动。

（2）营造活动氛围。主要通过板报、标语、橱窗、校园网等形式，广泛宣传开展师德主题教育月活动的重要意义，强力营造师德主题教育月活动的良好氛围。

（二）学习教育阶段（12月1日——12月7日）

1、学习内容：党的十七届六中全会精神、《国务院关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》；国家和省市中长期教育改革和发展规划纲要；胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立 90 周年大会和庆祝清华大学建校100 周年大会上的讲话；《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《中小学班主任工作规定》、《关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》、《河南省公务员工作纪律十条禁令》、《灵宝市教育体育局加强干部作风建设十条规定》；马稳庚同志在2011年师德主题教育月活动动员大会上的讲话； “全国教书育人楷模”——河南省林州市卸甲平小学王生英、北京市第五幼儿园石利颖、武汉

市汉阳区钟家村小学桂贤娣、贵州省盘县响水中学左相平等优秀教师的先进事迹以及《灵宝职专国家改革发展示范校建设方案和任务书》等材料。

2、学习方式：采取个人自学、集中学习、各科室及各专业部分组学习等多种形式。集中学习定为每周日全体教师会议时间，各科室及各专业部要结合各自工作实际，根据统一安排，明确学习要求，记好学习笔记，学习笔记不少于3000字，于下周二(12月6日)前交到校办公室。个人学习心得手写稿，不少于1500字，于下周三（12月7日）前交到校办公室，确保活动取得实效。

（三）查摆整改阶段（12月8日——12月25日）

（1）广泛征求意见（12月8日—12月14日）。学校设置意见箱和校长电子信箱（lbzzxz@126.com）、发放征求意见表、召开座谈会、问卷调查、开展谈心活动、开通热线电话（6611168）等多种形式，向社会各界、学生家长征求对我校师德师风和学校工作的意见和建议，并将征求到的意见和建议如实向教工大会及教师本人进行反馈。

（2）深入自查剖析（12月15日—12月21日）。根据征求意见情况，分类整理教师师德师风方面存在的共性和个性问题。教师个人重点对照《中小学教师职业道德规范》逐条查摆问题，重点解决职业倦怠、学术风气浮躁、治学态度不严谨等问题；领导班子成员既要对照《规范》逐条查摆问题，又要重点查摆在作风建设和学校规范管理方面的问题。重点解决执行力不够、服务师生意识不强、学习风气不浓、工作力度不够、群众观念不牢等问题。在找缺点同时，也树立优秀典型，激励大家奋进。同时，领导班子将在深入查摆问题的基础上，召开民主生活会。学校领导班子成员要分头参加学校各科室、各专业部、及教研组的民主生活会。

（3）认真进行整改（12月22日—12月25日）。学校领导班子和每位教师都要对照查摆出的问题，制定整改方案，整改方案要体现基本现状、存在问题、原因分析和整改措施、目标、时限。个人整改方案于12月24日前上交办公室。

（四）总结表彰阶段（12月26日——12月31日）

（1）以“我心中的职专”、“我爱职专”为主题举行演讲比赛，表彰师德师风建设先进个人。演讲比赛参加人员名额分配如下，各科室1人，旅游商贸部1

人，机电、计算机、幼师、高考各2人，时长5分钟左右。

（2）完善充实档案。活动结束，办公室要对每位教师一年来的师德表现、师德教育活动学习情况、整改方案、师德问题来、师德违纪的处理结果等进行整理，记入个人档案。

六、活动要求

（一）提高认识。开展“敬业、精业、乐业”主题教育月活动是贯彻落实全国、全省、全市教育工作会议精神和教育规划纲要，深化师风、教风、校风建设，加强教师队伍建设的重要举措。

（二）创新载体。每位教师要立足岗位，结合自身，不断创新，积极探索新形势下符合职业教育规律的师德教育新方法、新途径。充分运用专题讲座、典型事迹、演讲比赛、师德征文、交流心得、谈心谈话等形式，创新活动载体，深入扎实开展教育活动。

（三）注重实效。每位教师要把专题学习、个人自学与改进工作、解决实际问题结合起来，把师德教育活动与提高自身素质密切结合起来，着力提升个人的教育教学水平。

第四篇：灵宝职专德育工作经验交流材料

2011年全市高中阶段学校德育工作经验交流会材料之三

抓好学校德育管理工作 创建职教特色育人体系

灵宝职专

二O一一年五月

抓好学校德育管理工作创建职教特色育人体系

各位领导、各位同仁,大家好！

我今天发言的题目是《抓好学校德育管理工作创建职教特色育人

体系》。汇报一下我校在德育工作过程中的一些实践、思考和收获，希 望能得到各位领导和教师的批评与指正。

一、加强班主任队伍建设，有效增强班主任的责任意识。

1、规范班主任有要求

一方面，制定了《灵宝职专班主任工作职责》，每学期开学初都要

学习《职责》，学期末要对照《职责》反思，找差距。严格落实好《灵宝职专班主任一日常规》，我们学校要求班主任每日“六跟班”，即要求班主任在每天起床、早操、课间操、课外活动、班务活动、晚就寝六个环节做好跟班工作，经常深入学生中间，及时了解学生思想动向，做到未雨绸缪，若发现问题，就及时将问题消除在萌芽状态。如：在晚就寝方面，我校要求班主任每天晚自习结束后到宿舍认真查寝，检查本班学生就寝纪律、宿舍卫生打扫情况，对于发现旷寝学生及时调查并与学生家长取得联系，做好沟通。如10汽修班主任安红生老师晚查寝时，发现6名学生不在宿舍，了解情况后，立即带领班长到处寻找，最后于晚11点半在一网吧找到6名学生，并把他们安全带回学校。学校还要求班主任每天查完后要在本班宿舍查寝登记表上如实登记，对于班主任在晚查勤过程中走形式或弄虚作假者，将在每日通报中在全校通报批评，对于登记不实按照缺岗一次对待。班主任在“六跟班”的过程中，拉近了师生之间的距离，实现与学生的交流，做到时时有教育，处处有教育。另一方面，要求班主任在实际工作中要做到“六个一”，即每天与一

名学生谈一次话（有记录），每周召开一次学生干部会议（总结布置工作），每周批改一次学生周记，每月写一份学生思想心理状况调查，每学期写一篇有价值的论文或经验材料，每学年读一本班主任工作方面的书（有读书笔记、心得）。

2、考核班主任有细则

我校科学制定了《班主任量化考核实施细则》，《班主任津贴二次分配方案》，实行班主任量化考核月工作排名制度。每天对学生常规管理中存在的问题，坚持上午十点反馈到各专业部、教学班，并在学生科通报栏做出通报。根据《班主任量化考核实施细则》每月对班主任进行评比考核，考核名次作为津贴发放的重要依据，根据名次在津贴发放时上下浮动。我校班主任平均月津贴为300元，每月津贴最高相差150元，真正体现多劳多得的分配原则。同时，对于每月排名在后五名的班主任，要求在每月的班主任例会上作出检讨。通过这种考核办法的实施，大大增强了我校班主任的责任意识，提高了班级管理的水平。

二、广泛深入开展德育主题系列活动，切实提高德育工作的实效。

1、以各种重大节日为重要契机，组织开展了以下大型德育主题活动。

一是新生军训及文明礼貌月活动；二是国庆歌咏比赛活动；三是“一

二.九爱国运动”系列教育活动；四是“我爱家乡”“建设节约型校园”征文活动；五是组织师生积极为灾区募捐活动；六是举行感恩教育系列活动；七是“告别不良行为习惯”和“职专生风采”演讲比赛活动；八是教室及宿舍文化大赛活动；九是校园文化艺术节系列活动；十是反邪教及法制宣传教育系列活动；十一是校园情景剧大赛活动；十二是校园歌手大赛活动。这些专题性德育教育活动，我们都进行了精心的准备，在每项活动开始之前，都在广大学生中，开展了有关教育内容的宣传与

学习活动。通过宣传与学习，使学生明确参与活动的目标，提高参与活动的自觉性与积极性。在活动进行期间，我们充分放手发动学生，以学生为活动主体，不断让他们在活动中得到教育和锻炼；在活动结束时，我们认真进行总结与反思，并依据相关评比标准，对活动中涌现出的先进个人和集体，进行表彰，同时号召广大学生学习先进，争当先进。总之，通过这些活动的有力开展，广大学生在活动中，不仅受到了深刻的思想教育，而且展现了我校师生昂扬向上的精神风貌和艺术才华，丰富了我校学生的校园文化生活，有力提高了学生参与德育教育活动的积极性与主动性，促进了我校德育工作的顺利和有效开展。

2、努力探索德育工作新举措，不断提高我校德育工作水平。

1）、实行副班主任制度。为了进一步加强我校班级学生管理工作，指导、督促班主任做好德育工作，提高管理的质量和实效，落实领导班子靠前指挥、重行务实的工作原则，形成管理合力，促使良好的校风、学风、班风形成，打造我校学生管理的品牌，一年来，我们推行了领导班子成员担任副班主任制度。要求全体副班主任必须做到“五个一”，即：每周一次的碰头会、学生谈心、听课、教师座谈会、班务活动。

2）、推行学生综合素质评价体系。我校学生综合素质评价的内容包括德育表现测评、学业表现测评、文体表现测评和能力表现测评四个方面。综合素质评价构成比例为：德育100分、学业100分、能力50分、文体50分。设立奖学金，一等奖学金300元，二等奖学金200元，三等奖学金100元，每学期对学生进行考核评价，奖励先进，推动后进。

3）、实施了德育工作“十星”工程，逐步形成了鲜明的德育工作特色。

“十星”即：“法纪星”促进遵纪守法，情趣健康；“学业星”加强学风，提倡善学乐学；“安全星”坚持安全教育，提高防范意识；“文明

星”规范文明举止，养成良好习惯；“环卫星”树立环保意识，保持清洁；“助人星”表彰助人为乐，见义勇为；“劳动星”倡导热爱劳动，实践奉献；“健体星”提倡身心健康，加强体育锻炼；“艺术星” 展示艺术特长，培养高雅气质；“创新星”鼓励动手创新，崇尚科学破除迷信。

4）实施《学生巩固率奖惩方案》，做好控辍保学工作。

职业学校招生难是共性问题，但招到的学生如何能留得住、学得好、安置好是我们一直探索的主要问题。为此我们实施了《学生巩固率奖惩方案》。学校把控辍目标分解量化到各专业部、各班，实施控辍岗位目标责任制和巩固率一票否决制。拿出专门资金对巩固率达标教师进行奖励，以奖代罚。经过多年的努力，今年我校全校学生的平均巩固率较往年有较大幅度提高，达到了 96.4%。

回顾一学年以来的德育工作，我们进行了不懈的努力和探索，也取得了一些收获，但也存在一些实际问题，离我们的德育工作目标还存在一定的差距。今后，我校的德育工作将紧紧围绕“依法办学、以章治校、以人文精神让学生享受快乐的学习时光”的办学理念，扎实开展思想教育和道德实践活动，以“招得进、留得住、学得好、就业好”为工作目标，因势利导培养学生的美好心灵，努力提升学生的道德修养，并在此基础上，探索学生德育工作的新途径、新举措，开创我校德育工作的新局面。

灵宝职专

二O一一年五月

第五篇：灵宝职专德育工作总结

灵宝职专2010年德育工作总结

我校德育工作以贯彻学生德、智、体、美、劳全面发展为指针，以《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、胡锦涛总书记关于“八荣八耻”社会主义荣辱观的论述为指导，以《中等职业学校德育大纲》和省市文件精神为依据，根据市教体局德育工作的有关要求，把德育放在首位，坚持育人为本的原则，以做人教育为基础、以爱国主义教育为重点、以立志成才教育为主线、以心理健康教育和法制教育为抓手，以学科渗透德育和班级建设与管理为主渠道，以丰富多彩的德育活动为载体，以学生综合素质评价为导向，以提高学生思想道德素质为目标，紧密结合我校学生实际，同时，学习和借鉴其他学校的成功经验，全面完成了期初制定的德育工作计划，德育工作取得了新进展，现将一年来的德育工作总结汇报如下：

一、确立德育工作指导思想。

本学年，我们坚持以学生为本，按照“德育为首，智育为主，育人为本，爱国主义教育为主线，文明行为养成教育”与“三理”教育为重点，坚持集体主义为原则，加强学生世界观、人生观和价值观教育，帮助学生树立起正确的世界观、人生观与价值观。同时，加强学生法制观念教育，使学生知法、懂法、守法，努力使德育工作服务于我校的学生管理工作。

二、明确德育工作思路，在扎实推进各项常规和专题性德育教育工作的基础上，努力探索我校德育工作的新途径、新举措。

作为一所中等职业学校，我校面临着生源质量较差，在校学生各方面综合素质普遍较低的严峻现实。从这一实际情况出发，抓好我校学生德育工作，应该而且只能是一个循序渐进的过程，不能一蹴而就。为此，我校明确了“常规性德育教育活动与丰富多彩的专题性德育教育活动相结合”的工作思路，围绕这一工作思路，我们共组织实施了以下诸项工作：

（一）抓好了七项常规德育教育工作：

为了保证德育工作的连续性，使之走向经常化、习惯化的轨道，不断巩固以往德育工作的成果，我校以加强常规德育教育为工作重点，着力实施了以下措施：

1、加强了班主任的管理和培训，在班主任队伍建设上取得了新的突破。

班主任是学校德育工作的主力军，班主任师德师风的优劣决定学校德育工作的成败，因此，我校历来十分重视班主任队伍建设工作，主要包括以下几个方面：

（1）注重加强班主任的选拔和培养。在班主任的选拔上，我们确定的原则是：优中选优，新老结合。在这一原则的指导下，我们从广大教师中挑选出那些责任心强、年富力强的中青年教师担任班主任工作，初步形成了富有活力的班主任队伍。在班主任的培训上，我们坚持与时惧进，两次组织班主任赴湖北宜昌等地进行学习交流，聆听了全国著名教育工作者李镇西老师所做的关于班主任方面的讲座。此外，我们还要求全体班主任要跟上时代的步伐，跟上学生思想变化的实际，牢固树立五种意识，即尊重学生，树立平等意识;帮助学生，树立服务意识;影响学生，树立师表意识;相信学生、树立民主意识;培养学生，树立创新意识，始终做学生思想品质的引领者和学生终身发展的促进者。

（2）建立健全了班主任各项工作及考核制度。期初，我们对原来的《班主任量化考核实施细则》和《班主任津贴结算方案》进行了修订，将班主任津贴提高到每月300元，极大地调动了全体班主任的工作积极性。

（3）坚持了每周一次的班主任工作例会制度，加强班主任德育工作经验交流，提高班主

任德育工作水平，把交流材料汇编装订成册，为新班主任提供学习资料。

（4）实施了班主任与学生定期谈话制度，规定每位班主任每周谈话学生不少于两人，并且要认真做好谈话记录，通过这一制度的制定和实施，使班主任更能及时把握学生的实际情况，增强了教育的针对性和实效性。实践表明，这一教育形式有助于改善和增进学生与班主任的相互了解与沟通交流，使学生在潜移默化中受到教育。

2、以全体德育课教师为主要依靠力量，充分发挥德育课堂教育的有利优势，同时也要求其他各学科在教育教学实践中，都要渗透德育目标，切实把课堂教学作为德育工作的主阵地、主渠道和主战场。这种德育教育工作方法，使学生既学到了知识，又提高了思想道德素质，实现了教育教学工作的双重目标。尤其是我校德育学科教师在担任德育学科的教学工作中，除了在课堂上向学生传授德育知识以外，还结合有关知识点讲解大量现实生活中的具体案例，真正做到了把教学重点放到了育人上，让学生在知识学习中受到了良好的教育。

3、认真组织安排各班级主题班会活动，提高广大学生参与的积极性和主动性。主题班会活动已经成为推进我校德育工作的重要载体，学生可以在自己的亲身参与中受到良好的教育。为此，我们在每学期初，都根据学生的思想实际，拟订了大量的班会主题、内容等，要求各班主任认真做好班会备课记录，不断提高主题班会德育功能的针对性。在实践中，我们要求每周每位班主任设计一节主题班会活动方案，周一各专业部组织最多2个班级进行观摩，于周二晚各班统一开展。方案含活动名称、设计意图、过程、基本内容与反思，根据方案组织学生完成一堂主题班会活动，主题班会中班主任必须有2—5分钟的点评。实践证明，充分利用主题班会这种形式推进学生德育教育工作，可以真正使学生乐于接受，并积极参与其中，达到德育教育的工作目标。

4、坚持每周一早上组织学生参加升国旗仪式，同时开展“国旗下学习”、“国旗下讲话”等活动。在每一次升旗仪式上，都有学校领导或教师组织一次全体师生集体学习活动，学习内容主要围绕爱国主义、集体主义、加强纪律观念教育等方面。通过这种形式，既强化了学生的爱国主义观念，又激励了学生努力学习的决心。

5、坚持搞好青少年学生的团员课程学习活动，充分发挥广大青年团员在学生群体中的先锋模范作用。每月由专职教师给学生上两节团课，对学生进行系统的爱国主义思想教育和理想教育，指导广大团员学生认真学习党的基本路线、基本理论和基础知识，引导他们解决好理想信念问题，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力培养他们高度的政治觉悟和高尚的道德情操。

6、坚持每周组织一次青年志愿者活动。青年志愿者活动是培养和检验学生奉献社会、服务他人的重要途径，为了充分带动我校学生积极行动起来，共同参与到这一活动中来，我们组织了广大团员及团干，号召他们每人每周参加一次青年志愿者活动，这种活动形式既使学生既受到了锻炼，又树立了榜样，收到了良好的教育效果。例如，我校成立了“一张纸小队”，他们把废纸回收起来，卖到废品收购站，所卖的钱又捐给了家庭困难的学生，这种活动都陶冶着和塑造着学生的思想；组织了赴焦村敬老院的青年志愿者活动，帮助老人们打扫卫生、同他们谈心、向他们献上同学们精心准备的节目，受到了社会的好评。

7、加强了德育科研的工作力度，提升德育队伍的整体育人水平。

德育重科研，育人讲艺术。我校学生的实际情况决定了我校德育工作在客观上存在一定的难度，光靠几句话、几个处分是不能从根本上解决问题的。因此，我们十分重视加强全体德育工作者的理论学习，认真研究德育工作该做什么，怎么做，怎么做效果好。为此，本学

期我们要求每位班主任结合班级学生管理工作实际，每月要撰写一篇德育科研论文，受到了较好的效果，我校许世星、李珍等几位同志撰写的德育科研论文先后被河南教育杂志评为优秀科研成果。

（二）开展了十二项大型专题德育教育活动

以各种重大节日为重要契机，我们组织开展了以下几项大型专题德育教育活动：

一是新生军训及文明礼貌月活动；二是“一二.九爱国运动”系列教育活动；三是“我爱家乡”“建设节约型校园”征文活动；四是组织师生积极为灾区募捐活动；五是举行感恩教育系列活动；六是国庆歌咏比赛活动；七是“告别不良行为习惯”和“职专生风采”演讲比赛活动；八是教室及宿舍文化大赛活动；九是校园文化艺术节系列活动；十是反邪教及法制宣传教育系列活动；十一是校园情景剧大赛活动；十二是校园歌手大赛活动。这些专题性德育教育活动，每一项我们都进行了精心的准备，安排布置了合适的教育主题与教育内容，制定了科学、合理的活动要求与步骤。具体说来，在每项活动开始之前，我们都在广大学生中，掀起了有关教育内容的宣传与学习活动。通过宣传与学习，使学生明确参与活动的目标，提高参与活动的自觉性与积极性。在活动进行期间，我们充分放手发动学生，以学生为活动的主要力量，不断让他们在活动中得到教育和锻炼；在活动结束时，我们认真进行总结与反思，并依据相关评比标准，对活动中涌现出的先进个人和集体，进行表彰，同时号召广大学生学习先进，争当先进。总之，通过这些活动的有力开展，广大学生在活动中，不仅受到了深刻的思想教育，而且展现了我校师生昂扬向上的精神风貌和艺术才华，丰富了我校学生的校园文化生活，有力提高了学生参与德育教育活动的积极性与主动性，促进了我校德育工作的顺利和有效开展。

在以上这些活动开展的过程中，我们根据上级有关指示精神，紧密结合我校学生的实际，把“伦理、心理、生理”教育作为德育工作的重中之重，围绕这一重点工作，我们主要做了以下几个方面的努力：

1、组织全校学生掀起学习全国道德模范优秀感人事迹的热潮，加强学生伦理教育。全国都在大张旗鼓地宣传和学习全国道德模范感人事迹时，我校充分利用这一有利时机，在全校学生中展开了广泛深入的学习活动。活动期间，我们通过校园广播，坚持每天播出一期宣传节目，让道德模范的声音始终响彻在学生的耳边。我们号召学生学习道德模范坚韧不拔的拼搏精神、勇挑重担的责任精神、默默无闻的奉献精神。活动结束后，我们还在学生中组织开展了“我心目中的英雄”征文活动，让学生以自己真实的情感抒写对道德模范事迹的感悟。通过这次学习活动的开展，使我校学生受到了良好的教育。

2、坚持班主任教师批改学生周记制度，设立校园心理咨询室，架起与学生之间沟通交流的桥梁，做好学生心理健康教育。为了让每位教师做到真正了解学生，发现学生中存在的实际问题。我们除了制定出教师与学生的定期谈话制度以外，还要求每位班主任教师认真批改学生的周记，要求班主任教师以自己真实的情感为每位学生写出评语，通过周记这种形式架起教师与学生之间沟通的桥梁，也使每位教师都成为学生的心理医生。此外，我们还抽调转职教师参加了教育部门组织的各级各类心理健康教育培训活动，并在此基础上设立了校园心理咨询室，除专门受理学生的心理咨询外，还利用大量的课外时间，以观看教育影片和专题讲座的形式，对学生进行全面的心理健康辅导，收到了积极的教育效果。

３、举办教室及宿舍文化大赛和组织学生开展青春期卫生知识学习等活动，做好学生生理健康教育。教室和宿舍是学生学习、生活的主要场所，良好的教室和宿舍环境对于促进学

生健康成长、培养学生良好行为习惯和提升学生品德修养具有重要的意义和作用。为此，我们广泛通过板报、校园广播、宣传壁栏、印刷资料等形式，向学生开展教室和宿舍卫生知识宣传活动，号召学生认真学习，积极参与。活动进行期间，我们精心布置，悉心指导，教会学生如何保持教室和宿舍卫生，如何增进同学们之间的团结友爱，给学生上了一堂生动活泼的教育课。此外，我们还组织专门教师，结合我校学生年龄特征，对学生进行了青春期卫生知识的教育活动,特别是针对当前普遍存在的早恋现象，做了深入细致的教育工作，帮助同学们正确认识到当前的根本任务是努力学习科学文化知识。

（三）实施了五项德育工作新举措。

1、德育工作导师制。德育导师是学生树立人生理想的指导者，是学生思想成长的培育者，是学生心理健康的维护者，是学生多方面发展的辅导员，是把学生造就成具有一定专业技能的技术人才。因此，为了让全体教师都能直接参与学生的思想道德建设，关注学生个性需求，注重学校、家庭与社会的沟通，真正构建全员育人、全程育人、全面育人的学校德育工作体系，进一步提高我校德育工作的针对性、主动性和实效性，我们在全校全面推行了德育工作导师制。

在具体实践中，我们以学生宿舍为单位将全体教师划分到每个学生宿舍，重点从以下几个方面做起：（1）关注受导学生的思想、品德、行为上的细节表现，帮助、指导受导学生形成良好的思想道德品质；（2）关心受导学生的身心健康，对受导学生进行心理疏导和健康指导；（3）关心受导学生专业的进步及个性特长发展，指导学生改进学习方法，提高专业技能水平；（4）指导受导学生合理安排课余生活，引导受导学生参加积极向上的文化娱乐活动；（5）经常与受导学生家长及其它科任教师沟通，全面了解学生成长过程中的各方面表现。（6）帮助学生解决学习、生活、身体、心理等方面的困惑。

2、副班主任制度。为了进一步加强我校班级学生管理工作，指导、督促班主任做好班务工作，提高管理的质量和实效，落实领导班子靠前指挥、脱鞋下水、重行务实的工作原则，形成管理合力，促使良好的校风、学风、班风形成，打造我校学生管理的品牌，本学期我们推行了副班主任制度。要求全体副班主任必须做到以下几个方面:(1)一周一次的碰头会，一周要与班主任交流班级管理中存在问题和解决的办法。(2)一周一次的谈心，一周要与任课教师和学生谈心了解情况。

(3)一周一次的听课，一周最少进班听课一次，并且当堂了解学情和教情。

(4)一月召开一次教师会，一月召开所带班级教师会，听听教师们一月来的工作情况和困难。

(5)一月一次活动，一月至少参加班级组织的一次活动，在活动中与学生培养情感。

3、学生综合素质评价制度。在长期的德育工作实践中，我们深刻认识到，职业学校在对学生实施评价的过程中,不能完全照搬普通教育中以学业成绩为主的评价模式,而必须建立有职业教育特色的评价体系。建立科学合理的、符合我校学生实际的学生评价体系有利于我校学生的发展和我校办学质量和效益的提高。为此，我们于本学期推行了学生综合素质评价制度。

学生综合素质评价的内容包括德育表现测评、学业表现测评、文体表现测评和能力表现测评四个方面。德育表现测评主要评价学生政治表现、思想修养和道德品质；学业表现测评主要评价学生的学习成绩与学习效果；文体表现测评主要评价学生在文体活动中的表现及成绩；能力表现测评主要评价学生的专业技能、组织管理能力以和创新能力。

综合素质评价构成比例为：德育100分、学业100分、能力50分、文体50分

综合素质评价成绩=德育分＋学业分＋能力分＋文体分

4、深入开展了“大好时光莫虚度，建功立业在职专”思想大讨论活动。加强师德建设是学校管理中一个永恒的主题，教师队伍建设是关乎学校发展进程和水平的决定因素，是学校的发展之基，竞争之本，提高之源。因此，我校始终把加强师德建设列为学校管理工作的重要议事日程，坚持“标本兼治，内外并重”加强师德师风建设，于本学期期初，制定实施了“大好时光莫虚度，建功立业人在职专”思想大讨论活动实施方案，要求全体教职工每周要撰写一篇本周工作感悟，在全校进行交流，通过这种形式，使全体教师之间形成了比、学、赶、超的工作局面。

5、全面实施了德育工作两个工程，即：“十星”工程、“一二三四五六”工程、“十个一”工程，逐步形成了鲜明的德育工作特色。

十星工程：“法纪星”促进遵纪守法，情趣健康；“学业星”加强学风，提倡善学乐学；“安全星”坚持安全教育，提高防范意识；“文明星”规范文明举止，养成良好习惯；“环卫星”树立环保意识，保持清洁；“助人星”表彰助人为乐，见义勇为；“劳动星”倡导热爱劳动，实践奉献；“健体星”提倡身心健康，加强体育锻炼；“艺术星” 培养艺术特长，培养高雅气质；“创新星”鼓励动手创新，崇尚科学破除迷信。

“一二三四五六”工程：“一”是指实施一个理念，即赏识教育理念，为学生一生的幸福打点行装，让教师在赏识教育中培养使命感，成就感和幸福感。“二”是指建设两支队伍，即德育工作队伍和学生干部队伍。“三”是指三个育人，即环境育人、制度育人、活动育人。“四”是指四化要求，即行动军事化、行为高雅化、目标高远化、教育自我化。“五”是指五种教育，即赏识教育、养成教育、感恩教育、诚信教育、创业教育。“六”是指六有目标，即有理想、有道德、有纪律、有文化、有技术、有口才的技能型、经营型、创业型人才。

总之，回顾一个学年以来我校的德育工作，我们进行了不懈的努力和探索，也取得了一些收获，但也存在一些实际问题，离我们的德育工作目标还存在一定的差距。今后，我校的德育工作将紧紧围绕“让学生自主发展,健康发展，全面发展，和谐发展，特长发展”的工作思路，扎实开展思想教育和道德实践活动，以培养祖国未来的建设者和接班人为出发点，全面关爱学生，真诚育人。因势利导培养学生的美好心灵，努力提升学生的道德修养，并在此基础上，继续摸索做好我校学生德育工作的新途径、新举措，不断开创我校德育工作的新局面。

灵宝职专

二O一O年十二月