“消防安全小宝宝”助推平安快乐新校园总结

第一篇：“消防安全小宝宝”助推平安快乐新校园总结

“消防安全小宝宝”助推平安快乐新校园总结

2013年一开学，xx县第三幼儿园紧紧围绕 “平安快乐新校园”主题，科学制定《消防安全教育教案》，通过普及消防安全知识、提高幼儿消防安全意识、组织消防事故处置演练，寓教于乐，鼓励小朋友们争当“消防安全小宝宝“，受到了相关部门和广大幼儿家长们的广泛赞誉。

学习新准则，消防知识记心头。专门成立以园长为组长的消防安全工作领导小组，在改进消防器材设备、不断加强消防安全环境检查的基础上，将学校制定的《消防安全准则》发放给每位老师和学生家长切实提高教师的责任意识，使广大家长认识到幼儿消防安全工作的重要性，通过举办消防安全知识讲座和老师家长们的言传身教，努力增强了小朋友们的消防安全常识。

开设新课堂，消防意识随身留。制作趣味型课件，播放火灾录相并现场演示预防方法，让幼儿通过观察、思维、想象了解火灾发生的主要原因和预防火灾的方法，使幼儿在大脑中形成表象，自主作出判断，从小培养安全意识。

组织大演练，预防方法握在手。6月19日，下午三点半，准时组织开展“安全防火自救”演练游戏。首先在中二班由老师悄悄点燃准备好的火源、冒起滚滚浓烟，然后老师电话报告园长，通过广播组织全体师生自救逃生。同时，消防大队的消防员战士开着消防车第一时间赶到校园进行救援。当最后2名孩子被消防员战士抱着下楼、一名“因救孩子而受伤”的老师被担架抬到安全地点时，孩子们身临其境切实感受到了火灾发生时情景，最后组织全体师生观看了消防员战士用灭火器灭火的方法。通过这次防火演习培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，消除幼儿惧怕火的心理压力，提高师幼防火自救的能力。

第二篇：2013平安校园消防安全自查总结

2013平安校园消防安全自查总结

为深入贯彻落实党的十八大精神，加强学校消防安全管理，全面排查整治火灾隐患，全面加强学校安全教育，通过齐抓共管，营造气氛，切实保障师生安全，维护正常的教育教学秩序。现将安全工作进行进行自查并总结汇报如下：

一、加强领导，落实专业人负责学校安全的日常管理工作，进一步落实“谁主管，谁负责”的原则，牢固树立“安全第一，预防为主”的方针，切实抓好安全教育、检查管理和整治工作，坚决遏制各类事故发生，确保广大师生生命和财产安全，促进教育事业健康和谐发展。

二、从建章立制入手，建立健全了学校安全定期检查和日常防范相结合的管理制度，建立了安全检查记录的制度，突发事件和安全工作应急预案以及安全值班，防火防灾，食堂卫生安全等规章制度，使学校安全工作有章可循，违章必究，不留盲点。

三、预防为主，加强教育。我校坚持以防为主，标本兼治的原则，加大防范力度，通过不断完善各项规章制度，把消防安全防范措施落到实处，同时我校还充分利用板报、班会等有效载体，加大了消防安全宣传教育力度，使全体师生的消防安全意识提高到一个新高度。

四、排查结果

1.教学楼疏散通道、安全出口畅通，灭火器材配备合格。2.应急疏散预案完善，消防安全组织机构、规章制度健全，有消防设施维护检查台帐，记录详实。3.消防部门、教育局日常检查下发或提出的整改意见和日常自检自查发现的隐患是否得到了及时整改，防范措施是否到位。

4.配电室的装配、布局是否合理，校园用电线路无乱接、乱拉和老化、超负荷现象。

5.危险化学物品有符合要求的消防装备。

6.学校周围无违章建筑，消防救援通道畅通，消防紧急逃生路线合理。

以上所述，就是我校通过认真细致的检查，所发现的情况和问题，对于存在的这些现象，学校已经开始加强了整顿措施，把一切安全隐患都消灭在萌芽状态，确保学校教育教学工作的顺利进行。

消防安全重于泰山。学校在今后的工作中，认真分析工作中的薄弱环节，查清工作疏漏，继续深入开展好学校消防安全工作，确保师生的安全。

振兴聚宝小学

第三篇：平安校园总结

平安源于责任 和谐出自关怀

故县一中平安和谐校园工作总结

校园安全，事关师生生命财产，关乎学校健康发展大局，其责任重于泰山。在上级教育部门的关心支持和镇派出所的协作配合下，学校进一步在全校深入开展“平安校园”创建工作，始终坚持“以人为本，关爱生命、加强防范、常备不懈”的指导思想和“安全第一，预防为主”的方针，在安全管理上求真，在安全教育上务实，全员参与、齐抓共管，营造了校园平安、和谐的学习工作氛围，更好地维护了学校教育教学秩序，有效地保障了广大师生的人身和学校财产安全。一年来，学校“创建平安校园，优化育人环境”工作主要体现在以下六个方面：

一、加强领导，明确目标，强化职责

学校高度重视“平安校园”创建工作，认真落实上级文件精神，及时成立了由刘华校长任组长的“故县一中创建平安校园领导小组”，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓的格局。政教处、教务处、总务处、团委等职能处室具体分工协调，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构，确保创建工作扎实、有效地落到实处。学校“平安校园”创建工作领导小组以实现“五无”工作目标为核心，即：无校园刑事治安案件，无群体性踩推挤伤事件，无严重影响国家安全或政治稳定的重大事件，无交通安全事故，无造成师生严重伤害和影响的传染性疾病发生。坚持“明确责任，预防为主”的方针，把创建“平安校园”与学校创建“法治学校”有机结合起来，从解决具体问题抓起，铲除校园安全隐患，确保校园的文明、卫生和安全有序，扎实推进和落实“素质教育”。

二、完善制度，强化管理，责任追究

学校在明确职责、全面实施“校园安全责任制”的基础上，切实落实责任追究制。学校实行分级管理，分别与各处室、班主任签订了“创建平安校园目标责任书”和“社会治安综合治理目标责任书”，实行“创建平安校园”一票否决制和责任追究制，强化责任意识，确保创建平安校园系列任务、内容、活动的健康有序开展。今年先后制定、完善了《故县一中安全工作规程》、《班主任常规考核试行办法》、《故县一中班主任安全工作制度》、《故县一中关于集中规范摩托车管理工作的公告》、《故县一中创建“平安班级”评价标准》等多项制度基础上，明确并长期坚持把安全工作作为考核各处室、班级和每位教职工的重要条件，并将其列为个人或集体评先推优的重要依据之一。

三、强化意识，形成合力，齐抓共管

创建“平安校园”是学校落实教育教学活动，全面实施“素质教育”的基本保障和基础，也是学校上下进一步形成“以人为本、和谐发展”良好氛围的需要，是广大师生员工以及学生家长的热切期望和迫切要求。在创建“平安校园”过程中，学校一是利用学校橱窗、国旗下讲话、校园广播站、专题会议、学校（班级）黑板报、主题班会等形式进行安全工作的专项动员、专题教育、明确要求；二是组织广大师生学习有关文件精神，积极开展“安全综治月（安全教育周）”、通过法制报告、主题班会等多种形式，强化对学生的交通安全、消防安全、心理安全、食品卫生安全、运动安全。坚持假前5分钟安全教育，尤其是加强交通安全管理，向接送学生的面包车司机印发“文明交通，你我平安”的倡议书并签订了安全责任书，与家长签订交通安全责任书和“交通安全致家长的一封信”，并组织全体教师护送学生放学。利用“班班通”工程，下载交通安全教育视频，对学生进行形象直观的交通安全教育。通过耐心的教育，学校工作得到了社会的理解与配合，确保了学生上、放学途中的安全。

开展了“安全应急演练”活动，以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力。通过消防演练和紧急疏散演练，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的；学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。

期末，学校根据11月份以来发生的校园安全事件，结合学校实际情况开展了“平安和谐班级”评选活动，通过对全体师生进行积极动员和广泛宣传，使安全意识深入人心，政教处、总务处极力落实、加强安全排查，有效促进了平安和谐的校园环境，确保了期末复习的顺利开展。

四、把握重点、强化落实，讲究措施

有了制度，关键在于落实。学校每学期坚持与各处室、班主任签订《安全目标责任书》，与学生、家长签订《安全协议书》、《交通安全协议书》。为调动班级创建活动的积极性，学校开展了 “四学”（学会生活、学会做人、学会学习、学会关心），“三讲”(讲正气、讲礼貌、讲科学)为主题的“做合格中学生”、“创平安班集体”活动，不断促进平安创建工作走上制度化、规范化、常规化。

1、通过各种渠道，不断强化全体师生的安全意识。学校各种会议，如例会、教职工大会、升旗仪式做到安全工作常常讲，不断强化全体师生的安全意识和责任。今年有记录的、涉及安全内容的学校行政会近十次、教职工大会至少五次、国旗下专题安全讲话十次、校园广播播安全稿件20篇，使安全教育成为校行政、政教处、班主任日常常规工作不可缺少内容之一。

2、学校每年新生入学都要进行为期一周的学前教育，内容包括：学校规章制度学习，安全纪律教育等，并要求每个新生写新我计划，签“十不承诺书”。学校将新学期第一周定为“安全教育周”，第一月定为“行为规范教育月”，针对学生规范管理中出现的、常见的不良习惯，如衣着发饰、、迟到早退现象、吸烟酗酒等，进行逐

一、专项教育、检查和整顿，并把规范教育工作延伸到学生“做人”的标准上进行教育、引导，使得我校学生整体上能够保持良好的学生形象，养成良好的日常行为规范，具备基本的安全自救、防范意识和能力。在规范教育和日常管理中，极少数屡教不改，没有很好遵守《中学生日常行为规范》，并在班级有一定不良影响的学生，政教处上报学校行政会予以校纪处理，并建立专项教育、转化档案，有效地端正了校风，严肃了校纪。

3、突出师德师风建设。学校师德建设，提出“两个强调”。一是强调学校行政人员要加强政治学习，用理论凝聚教师；要改进工作作风，用人格凝聚教师；要加强交流合作，用情感凝聚教师。并对学校行政人员提出了“十八字”要求：善学习、重实践、严律己、多奉献、高素质、高效率。二是强调学校教职工要具有“三爱”(爱学生、爱岗位、爱学校)、“三让”(让学生成才、让家长放心、让社会满意)、“三负责”(对学生负责、对学校负责、对事业负责)的思想境界。对全体教师提出“四字”要求：高、宽、专、新，即思想境界要高、知识面要宽、业务要有专长、要善于接受新思想、新方法，大胆改革、勇于创新。此外，我们还要求每一位教职工要关心爱护学生，尊重学生人格，不准体罚和变相体罚学生。

4、采取各种措施，规范安全管理安全教育暨“班风”建设。学校长期开展争做“合格仪中人”、争创“平安班集体”等系列活动，有效地促进了常规工作持续扎实的推进。

5、学习法律法规，提高师生法制观念。创建“平安校园”是学校建设的一项长期工作，学校经常组织对师生员工的思想教育、法制教育、师德教育，在学生中开展安全、法律、禁毒、消防等知识竞赛。充分挖掘校园内外教育资源，聘请派出所蒋所长为法制副校长，定期到校举办法制报告，开展安全教育、普法教育。通过以“懂法、守法”为主题，从“创安”的目的意义、青少年法制观念、中学生品德教育等三个方面，结合当前青少年犯罪的案例，深入阐述青少年违法犯罪原因，提出预防青少年犯罪的有效措施，从而进一步增强了师生的法制观念，提高了师生学法、守法的意识。

6、建立问题学生档案。对问题学生进行跟踪教育和管理，要求他们定期写出思想汇报，政教处定期找他们谈心，做好思想工作，促使他们不断改掉不良习惯，自觉遵纪守法，逐步步入正常的学习、生活轨道。

7、开展心理健康教育。学校开设有专门的心理咨询室，有受过培训的心理健康辅导教师，及时对学生进行心理健康教育，通过了解学生的心理变化和心里动态，及时发现学生问题行为背后的心理问题，及时化解学生心理发展中的矛盾与冲突，帮助学生解决心理方面的问题，促进学生身心全面和谐发展。

8、学校、社会、家庭共建安全管理网络，实现学校、家庭、社会“三结合”的立体化教育网络。通过家长学校的集中宣传引起家长对交通等安全问题的高度重视，通过校信通的形式，向家长发布安全教育常识。本期，共向家长发送安全教育常识20余条，得到了家长的理解与配合，确保了学生的人身安全和交通安全。

五、广泛宣传，取得支持，加强保障

我校的平安创建工作一直得到上级领导和社会各界的大力支持与配合，特别是教体局、派出所的支持是我校做好安全工作的有力保障。学校与派出所相继开展了警校共育、警校共建安全文明单位、青少年维权岗等活动，每学期召开联防工作会议，每月开展常规安全检查，对我校的内保安全工作提出指导性的意见，为我校出谋划策，排扰解难。及时消除了安全隐患，使我校的安全工作有了重要保障。一年来，由于上级及社会各界的关心支持与配合，我们始终把学校及师生安全工作当作大事抓紧抓实抓好，从不大意，从不麻痹，从不懈怠，师生安全责任意识、安全感显著提高。

六、总结经验，落实长效，警钟常鸣

敏感的安全意识、健全的安全制度、优美的校园环境、高素质的师资队伍、良好的管理水平，使学校全方位的工作出现了前所未有的喜人景象。

创建平安校园是一项长期、复杂的工程，有赖于社会各界的关心、支持、帮助，有待于学校内部不断改革创新，拓宽工作思路，逐步建立适合校情的长效机制，以逐步巩固和提高创建成果，真正做到警钟长鸣，常抓不懈。今后，我们还将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项活动同加强师资队伍建设、抓好学生思想道德教育、探索教育方法、继续落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来，不断推进“平安校园”创建活动的深入开展，为建设平安仪陇做出应有的贡献。

灵宝市故县镇第一初级中学

2012.1

平安源于责任 和谐出自关怀

故县一中平安和谐校园工作总结

灵宝市故县镇第一初级中学

2012年元月

第四篇：平安校园总结

xxxx小学

“平安先行学校”总结

我校开展创建“平安校园”工作以来，以开展“五五”普法工作为契机，在区教育局的直接领导下，全校师生积极努力，工作得到顺利开展，各项工作稳步推进，校园治安明显好转。现将我校开展创建“平安校园”工作总结如下：

一、确立明确的指导思想

一年来，学校以构建和谐社会为指导思想，立足于为教育事业改革与发展营造良好环境，按照区教育局的文件要求，坚持“预防为主，标本兼治”的方针，进一步加强学校安全稳定工作，组织、动员并紧紧依靠广大师生和学生家长，建立起维护校园安全稳定的长效机制，确保师生安全和学校稳定，促进学校持续、快速、健康、协调发展，为建设“平安校园”作出积极贡献。

二、建立组织机构，确保创建工作顺利进行

牢固树立稳定压倒一切的思想，把“平安校园”创建活动作为重要的工作目标，纳入学校教育教学工作的总体规划。成立建设“平安校园”工作领导小组，严格工作责任制，按照“校长亲自抓，分管具体抓，班主任抓落实”的原则，形成目标明确、责任到人、措施具体、考核有效的工作机制。把创建“平安校园”，维护社会稳定工作作为考核教师的重要依据。

三、以活动为载体，积极开展丰富多彩的系列活动

（一）进一步强化学校安全教育，对广大教师进行安全知识培训，并纳入继续教育内容。坚持“预防为主”的原则，发放人手一份《小学生日常行为规范》，并教育学生学好《小学生日常行为规范》和校纪、校规，让学生认识到注意安全从我做起。开展创建“平安校园”有奖知识问答，学校印发了《建设“平安xx”，共建美好家园》和开展《2012年消防安全知识竞赛》，分发给每位学生家长阅读并作答。加强与交警、消防等部门的合作，开展丰富多彩的安全教育活动，增强学生的安全意识和自防自救能力。我校于xx年xx月xx日，邀请消防大队来学校进行消防知识讲座和消防地震、逃生演练，增长学生见识，训练学生 的动手操作能力。加强学生节假日的安全管理，每个节假日学校保卫科都会发放告家长书。深入开展“小手拉大手”活动，发挥学生桥梁纽带作用，与学生家长签订《学生安全工作协议书》，实现“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，确保一方平安”的目的。

（二）进一步强化安全管理，建立健全工作责任制、检查制度、报告制度、大型活动审批制度等安全管理制度以及应急预案的制定和演练，完善学校安全工作各种记录等日常安全管理档案。认真落实课时点名制度，任课教师上课前必须认真点名，发现学生缺席，及时报告班主任或校长，以便及时与家长取得联系，确保学生在校安全。定期组织安全专项检查活动，做到检查有记录，评比有分数，整改有措施，不留隐患。学校食堂做到卫生安全责任到人，严把质量关，工作人员持健康证上岗，确保师生饮食卫生安全。

（三）广泛开展“五五”普法系列活动，提高师生知法、用法、学法、守法、护法的自觉性。

1.创建“法制教育德育特色学校”，加强学生法制教育工作。经学校班子认真研究、多方探讨，制定并确立出创建法制教育特色学校的“三种有效载体、四项步骤措施、五条目标任务”。三种有效载体是：法制知识讲座、校外实践教育、少年模拟法庭；四条步骤措施是：确定专题、精心设计，组织发动、全员参与，全面实施、校外辅教，总结经验、表彰先进；五条目标任务是：营造一个学法、守法、用法的良好氛围；形成全员参与、齐抓共管的格局；实现师生犯罪率为零、校园安全率100％；具有初步规模的德育阵地；健全一个三结合的教育网络，为新一轮的课程改革保驾护航。

2.找准教育渠道，加强法制教育力度，开展法律知识的宣传教育系列活动。学校以少先队为龙头，做到全员参与、齐抓共管，有目的、有组织、有计划、有步骤地系列开展。做法和项目有：一是印发法制学习材料。学校把相关的法律条文，打印分发，让师生们学得更直观、更具体、更明了，防止形式主义。主要材料有：《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《文物保护法》等；二是开展法制知识讲座。每学期分别聘请综治副校长，学校保卫干部等进行“预防未成年人违法犯罪，增强青少年的法制意识”、“我是大山的儿子”等的法制知识讲座，解答师生在学习中遇到的问题，列举实际案例、剖析实际案情； 三是进行法制知识测试、竞赛。每个法制知识学习阶段，都举行相应的知识测试，根据不同年龄段学生的认知特点及认知规律，测试不同的知识界面。四是举办法制知识图片展。根据上级司法部门的精神、结合时代要求、发展形势，开展“预防未成年人违法犯罪”、“ 防雷安全教育”等宣传图片展；五是组织观看法制教育影视。利用少先队活动日、假日活动、寄宿生晚自习等时间，组织全体师生观看有关法制教育的电影、电视、录相等；六是举办《案例汇编》。结合小学生现实生活中出现的违法违规实际案情，进行收集汇编，学校共进行四次汇编，收入小学生现实生活中出现的违法违规实际案例近十几个，实现教学的个案剖析和资源共享。

3.健全教育环节，完善法制教育体系，开展法制教育的系列实践体验活动。依托当地的有效资源，开展的活动有：一是组织学生参观司法所的巡回法庭，了解少年法庭、民事法庭、刑事法庭等的结构与区别；了解一般法庭中有庭审席、辩论席、旁听席等的设置；了解法庭中由审判员、书记员、当事人、委托代理人等的组成；以及法庭各工作人员的职责与作用和法庭庭审时的一般程序与特殊步骤。二是组织部份师生参观旧石器时代古人类文化遗址-----万寿岩，让同学们学习了我国《文物保护法》，掌握《文物保护法》制定的时间、目的、意义，掌握任何公民都有保护国家文物的责任和义务，实地进行了《文物保护法》的有效教育。三是开展了“小手拉大手”、“我与父母同学法”活动，学生每在校学到的法律知识，我们都要求他们带回家，把法律知识传授给父母，并要求学生能用法律知识解决一些家庭、邻居的问题，这样，无形中就扩大了普法的层面，也取得了一定的效果。

（四）加强教师职业道德的学习、教育和培训，继续抓好争创 “文明学校”的评比活动，深入开展诚信教育、文明礼仪教育，促进学生诚信习惯和文明礼仪习惯的养成。利用课堂教学、黑板报、宣传栏，采取演讲比赛、作文竞赛、书画展览、召开主题班会等形式，对学生进行社会公德、爱家、爱校、爱国的教育。加强学生心理健康教育、帮助学生树立良好的自我意识，正确认识现实，学会正确处理人际关系，培养学生坚忍不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强适应生活的能力。开展“为社会献爱心”等活动，进一步加强学校红领巾监督岗建设，提高学生的综合素质和文明程度。进一步以新课程改革为突破口，全面推进素质教育，根据学生的身心发展规律和个性差异，充分了解学生，关爱学生，尊重学生的人格，培养学生的兴趣，让学生掌握正确的学习方法，学会学习、善于学习。

xxxxxxx小学

第五篇：平安校园总结

翟店联校羌城小学

创建“平安校园”工作总结

学校是育人的场所,也是社会的组成部分。搞好社会治安综合治理,是实现国家长治久安的战略任务,在社会主义精神文明建设中,学校具有特殊的地位和作用，既要教书，把学生培养成为合格的社会主义建设者和接班人，还要育人，使学生从小懂得遵守法律法规，诚信做人的道理。那么，创建一所平安学校就显得尤为重要。一学期，为进一步加强学校安全管理，确保师生在校的工作、学习以及其它教育活动的正常开展，我校校长经常带领安全领导小组成员对校园内部设施.设备.房屋。及相关的水电、消防楼道进行了认真的检查，利用监控系统对门卫工作人员工作的督察，对外来人员的核查。对校园外200米范围内的周边环境进行多次察看了解，工作中，学校得到了上级部门及领导的正确指导和大力支持，在社会治安综合治理及创建平安学校工作中取得了系列的佳绩，积累了丰富的经验。

一、加强领导，统一认识，加大安全管理力度

1、我校切实加强了对学校的安全管理及建设“平安校园”重要性的认识，进一步提高了学校安全工作防范意识，把安全工作置于学校教育、教学和学校管理的首要位置抓紧、抓实、抓牢。成立了安全教育活动领导小组：由校长.书记副校长分别担任组长和副组长，明确分工，责任到人，领导各年级、班展开工作。切实做好学校的安全稳定工作，确保教育、教学和学校管理健康、稳步、协调、快速发展，保证教育质量和办学效益的提高。、统一了以建设“平安校园”，保障学校安全的关键在防范的认识。学校坚持以“预防为主”的方针，严格管理，落实各项安全措施。各处室根据工作实际，在落实原有规定的基础上，完善和充实有关制度，进一步明确目标责任，落实到人，并形成书面材料上报学校。坚持分管领导抽查与各部门自查相结合的管理模式。做到了边查边改，对检查中发现的隐患和问题做好记录，并由专人负责，及时处理。

2、加强了教师师德教育，改进学校法制教育、道德教育的方式方法。学校定期组织教师学习《教育法》《未成年人保护法》等法律法规，预防了青少年违法犯罪的发生，也杜绝了教师体罚和变相体罚学生现象。

3、实行安全日检周结月报制度。我校要求所有处室、班级认真学习学校各类安全工作规章制度和规定，专人每日对安全工作巡查,并登记，每周对安全工作进行一次小结，并及时上报自查情况。学校进行定期与不定期对部门安全工作进行全面检查，及时排除各种隐患，并做到每月按时上报安全情况（重大事故及时上报）。

4、做好交通安全宣传工作，定期聘请交通法制副校长来校进行交通安全讲座，对学生进行交通安全教育。把安全手册发放到每个学生手中，并组织学生进行安全知识应知应会的竞赛活动。

5、加大宣传力度，营造安全氛围。通过板报、专栏、墙报、广播等方式在校内经常宣传安全常识，结合法规宣传月、安全活动月、安全活动周等形式印刷并发放安全材料；与学校的法制副校长密切配合，结合家长委员会，举行安全讲座，将校内的安全与家庭安全和社区安全有机结合起来。形成“人人讲安全，处处讲安全，安全伴我在校园，平安校园在身边”的舆论氛围。

二、强化安全意识，制定具体方案

根据学校安全教育工作计划，结合“安全教育日”和“平安校园活动月”。学校利用每周一升旗的时间和主题班、队会时间，组织学生学习《安全知识手册》，观看《安全知识系列图片》展览，以及教育部下发的《中小学伤亡事故、事件案例选析》等有关安全教育的材料。对多数班级进行下发组织奖，增加班级量化评比分。同时，充分利用宣传栏及各班黑板报，开展“安全教育图片展览”和安全教育专栏或安全教育知识角活动，强化安全意识，把安全教育工作开展的既丰富多彩又扎实有效。

三、通过检查评比，督促学生安全行为

1、按照学校制定的学期活动方案，各班级均成立安全检查小组，轮流值日，检查督促学生的日常安全行为，并把各班学生的安全情况，动态显示于本班安全栏目之中，为班级评优树先，找出依据，为督促学生的安全行为起到了很好的效果。

2、领导小组成员各司其职，各负其责，对年级组、班级进行不定时检查、抽查，指导工作，对所发现的问题，利用校园广播，宣传栏、黑板报等进行通报，同时做出评定。学校又与各部门签订了《创建“平安校园”综合治理工作责任书》和《创建“平安校园”消防安全工作责任书》，使学校安全教育工作又上了一个新台阶。

3、治保组、值班教师，对学生的在校及路途中的安全行为进行检查指导，对学期中未出现安全问题的班级给予表扬，同时也对出现安全事故和隐患的班级及违反规定班级和个人的进行批评教育。

4、通过学生的自评、互评，增强学生的安全意识，提高了全校教职工和全体学生的安全行为。

四、通过各种活动，检查，增强防范意识，提高安全自救能力

1、通过《给家长的一封信》和座谈会，对学生在社区街道的安全行为进行汇报、交流反馈，矫正，提高学生安全行为。

2、组织“平安班级”的评比活动。围绕创建平安校园，政教处规范管理，严格考评，将平安校园的具体目标分解到班级管理工作中。各班级都组织学习了有关制度文件，提高学生的思想认识和安全、卫生知识，为平安校园的创建夯实了基础。

3、开展了由校长督办的根据安全教育为内容的“安全教育知识大赛”；结合安全教育内容开展了演讲比赛；学生“火灾自救现场演练”等系列安全教育活动，提高了学生的安全意识和自救能力。

4.（1）校门口以北、东大约30米处，有两条市级公路、车辆出入较多，学校要求各班做好交通安全宣传，值班老师坚持中午、下午放学护送学生过马路，同时和教师签定了安全责任状。

（2）校外有少数零食摊点，学校领导利用广播.朝会反复强调学生不要购买“三无产品”食品，违者将在班级管理中实行一票否决。

（3）学校200米范围内无网吧和危及学生思想健康的娱乐场所，２００米外的网吧也经常督察，暂时还没有发现学生在上学期间上网。

(４)学校出入的主要道路改造期间，教育学生绕道来校上课.回家，严禁学生破坏和影响正常的施工。学生无一人影响施工进度。现改造工程业已完工。

一学期来，在全校上下的共同努力下，学校的社会治安情况得到了上级领导和部门的认可。全体教职工都牢固树立了平安校园的政治意识、责任意识、大局意识、民主意识和法制意识，把创建“平安校园”当作工作的重点，严防各类事故的发生。学校也将继续全面落实综合治理工作的各项措施，不断提高学校的整体防控能力和水平，确保安定的校园环境，为教学教研和师生员工的工作和生活创造良好的氛围，为创建“平安城市”“交通管理模范城市”及维护社会稳定做出应有的贡献。

翟店联校羌城小学

2011年12月