学习培训考察报告

第一篇：学习培训考察报告

赴广西明阳学习培训的总结报告

根据马铃薯集团总体战略规划和战略发展要求，为集团实施泰国木薯淀粉项目的可持续发展培养和储备人才队伍，受集团领导重托，学习组共13人于2月19日出发，为期10天，到广西明阳生化科技股份有限公司进行培训学习，内容包括企业管理、木薯种植、木薯淀粉加工、木薯变性淀粉加工等系列。此次学习集团领导高度关注，同时广西明阳公司也给予了大力支持。此次培训，学习组增长了业务知识，开拓了视野，满载而归，为我们如何开展好今后的工作提升了理念、坚定了信心。现将具体情况汇报如下：

一、广西明阳公司简介

广西明阳生化科技股份有限公司直属于广西农垦企业集团公司，始建于1958年，公司主要从事木薯良种种植和推广、淀粉和酒精深加工、肥料、纸膜、机械制造、电子商务和物流等七大产业，主导产品有木薯淀粉、木薯变性淀粉、酒精、纸膜、机械等五大类，产品主要应用于造纸、纺织、食品、医药、建材、饲料、石油等行业，明阳生化建立“公司+科研单位+原料基地+农户”的产、学、研相结合的经营模式，在这几十年中，开发了很多种优质木薯品种，在种植和收获期可全程机械化，淀粉年生产规模设计能力35万吨，每年实际产量近20万吨、酒精15万吨，是目前国内最大的集研制、生产、销售、应用技术服务于一体化的木薯变性淀粉生产企业。

广西明阳公司的目标是：2015年，实现生产销售淀粉及深加工产品50万吨、酒精及深加工产品50万吨，重点拓展生物质能源、生物质材料领域、实现经营总收入50亿元；2020年，实现经营总收入100亿元，成为具有国际影响力的生物化工产业龙头企业。

二、学习过程中得到的启示

1、工艺设备合理，生产技术成熟

干燥车间用螺旋输送机很少，大多数管路都采用罗茨风机来进行风力传送，更安全、快速、干净。筛上物通过磨粉机再加工一遍，达到标准后一起由风管送入包装间，并且部分管道自行制作。包装形式多样化，既有25kg的小包装，也有500-800kg的大包装，可根据不同厂家的需要进行分别包装，且成本低。

技术力量强大，工厂建有专门供技术课题研究实验的中试车间，生产技术部也研究出了很多有针对性的方案，多次获得科技成果奖励。目前正在研究板式压滤机（类似于脱水机），国内最先进的一条干法生产线也已基本实验完成，干法生产线污染小、无废水、发展前景好。变性淀粉品种丰富，供应食品、造纸、纺织等很多行业共十余个品种。

相比较而言，各分子公司技术力量薄弱，自主研发能力较差，生产车间管道多而乱，输送机过多，易发生故障，产品包装形式单一，且成本高。

2、产品品种多，市场占有率较高

广西明阳公司的主导产品有木薯淀粉、木薯变性淀粉、酒精、纸膜、机械等五大类，并且木薯淀粉和木薯变性淀粉已发展成全国最大的生产方，并已得到国内广大下游厂家的认可，其中酒精和纸膜属于木薯淀粉和变性淀粉的附属产品，随着逐步开发成主导产品，也已具有相当的规模。与其相比较，我公司的主

1导产品有马铃薯淀粉、全粉、粉丝粉皮、变性淀粉和种薯等，但除了淀粉以外，其它产品的市场占有份额相对比较低，市场认知度偏低。

存在差距的主要原因是市场底蕴问题，广西明阳公司成立时间早，且20世纪80年代末期开始发展木薯变性淀粉产业，从原料的种植模式到产品的生产加工，以及到客户开发和售后服务都已成固定、成熟的模式。而我公司仅成立5年多的时间，原料供应、产品质量以及市场营销策略等方面都在逐步完善和改进。

3、企业管理规范化、制度化

广西明阳公司现有员工2000多人，员工层次参差不齐，但是所有的管理行为都井然有条。

主要原因，一是办公透明化，在各车间、工段的门口位置，随处可见公告栏，公告栏里详细的划分位：日常通知、紧急通知和奖罚通知等几个区域，随时可将公司的一些动态及精神传达给广大员工，甚至员工的考勤情况也每月张贴一次，做到有理有据、办公透明。二是职责细分化。部门多而不乱，人员多而有序，每个部门以及工作人员都有详细的岗位职责，并且认真、完全的按照岗位责任制执行。三是办公程序化。每件事情、每件工作都有严格的划分，该向哪位分管领导请示，该由哪个部门来负责，都有详细的职责划分，并且严格按照规定执行，决不推诿。四是现场管理细致化。虽然明阳公司的生产设备不是最先进最现代化的设备，但是现场非常干净整洁，完全按照“5S”管理的要求，各种使用工具都有明显的存放处，机械修理和维护也保持现场清洁，并有专人负责领用和回收工具。五是员工培训定期、多元化。每年定期开展木薯种植、生产工艺和安全教育等多种培训，并严格进行考核。而且有一特定员工培训办法，新进厂的大学生必须到生产一线实习，每个工段限期两个月，全面掌握各项工艺参数及操作后方可进入下一岗位，并且参加一线生产作为培养后备干部的一个重要指标。

相比较而言，我公司下属各分子公司的企业管理存在随意化、人情化等不足，现场管理细分不到位，不能做到文明生产和清洁生产，员工培训和人才培养、储备方式还有待改进。

4、企业文化特点鲜明

所有可能有危险的区域均有明显的安全标牌和安全宣传标语，车间内外各处都张贴或悬挂各种标语，标语均选用亲和力强，鼓舞人心的话语，公司的质量方针、企业理念以及行为规范等向导性标语深入人心，“人无我有，人有我优，人优我新”等标语更使员工时刻受到鼓励，工作干劲更高。虽然样式简单，但风格极其统一，形成明阳公司特有的企业文化氛围，充分发挥企业文化的优势，形成独特的凝聚力、向心力。

相比较我公司，没有一套成熟、且风格统一的企业文化，而且各分子公司样式不同，无法充分发挥企业文化的优势，起不到明显效果。

5、综合利用率高，循环产业成规模

明阳公司最主要的一个特点是大力发展循环经济产业，废弃物综合利用率非常高，生产尾水全部用于前段工序，然后打到碎解线做冲洗水，最后排出到污水池中与生产废水共同发酵产生沼气，供给能源中心做助燃剂。能源中心主动力系统为一台75吨锅炉，主要用来供电，尾气用作整个厂区的蒸汽供给。薯渣、薯皮以及边角料也被回收用来做纸模和酒精生产的原材料，不仅节省生产成本，而且经济效益可观。

相比较而言，我公司生产加工所产生的薯渣并未得到充分利用，现在的处理办法是运送到耕地里用作肥料，不仅增加公司的运行成本，而且不能增加经济

效益。

三、对集团公司下步工作的几点浅建

1、重点发展循环产业及马铃薯制品深加工系列，延伸马铃薯产业链，增加产品生命周期，开发扩展新的客户资源，培育集团新的经济亮点。

2、提高废弃物利用率如马铃薯薯渣、薯汁、薯皮的综合利用开发，使马铃薯加工过程达到无废弃物状态，提高副产品的经济价值。

3、与大的龙头企业在战略、技术、研发等方面强强合作，建立新型的联盟合作组织，提高集团的综合竞争实力。

4、内塑素质、外造形象，打造具有马铃薯集团特色统一的企业文化风格。

5、木薯产业前景发展良好，建议集团公司发展木薯及木薯深加工产业，并着重发展循环产业经济，丰富产品品种，提高企业综合竞争能力。

最后，非常感谢集团公司领导给予的此次学习的机会，让我们受益匪浅，在学习广西明阳公司先进管理理念和生产加工的同时，更深深感到了自身存在的不足，在此向领导们保证，在今后的工作当中，要着力加强自身建设，取其精华去其糟粕，将所学知识用于实际工作当中，将适用于我公司发展的方式方法用于实践当中，为马铃薯产业发展贡献自己的力量！

上面的建议说的非常好也很全面，我想就如何提高产品质量和开拓市场两个方面提些意见。

我们研究所也做变性淀粉，但是可能只是简单的食用。别的公司就变性淀粉就有很多用途：医药 造纸等等。为什么人家的东西的用途这多，一句话就是人家的产品质量好，而且利用率高。我想我们公司加工的产品肯定是一批质量非常好，另一批的质量可能就差点。这样造成的结果就是我们的产品的竞争力不强。下面我拿变性淀粉为例子说一下如何提高产品质量：拿变性淀粉为例子。我们单独做一袋变性淀粉的话一定能做的质量非常高，质量非常高的这个淀粉的制作流程我们把它分成很多个步骤。每一步该怎么做就细分下，每个工人制作淀粉时都要严格按照要求每一步加多少东西多长时间。这样就好比一个系统在运转，如果按照这样做的话，我想我们单位出产的每批变性淀粉的质量都应该是一样的。这样我们的用户对我们的产品才放心。质量提高了，我们变性淀粉的用途面可能就广了。

我们的产品质量提高了，下面就是开拓市场的问题。我的建议是积极联系客户，让我们市场部的同事们上门推销。可以先不要钱让客户用我们的东西，他感觉我们东西质量好自然会买。总结下就是8个字：主动上门，薄利多销。

现在通货膨胀很严重，物价越来越高。我们单位的优势是都有房子住，不用租房或者还房贷。其实单位也知道我们的建议肯定是提高工资的问题。工资看来解决不了，我想公司能不能考虑下工作日有个午饭补贴。我想这样有助于提高同事们工作的动力。

赴广西明阳学习小组 二〇一一年三月十日

第二篇：培训学习考察报告(修改稿)

培训学习考察报告

为了进一步做好对我省政治经济、党风廉政建设等重大现实问题的思考和研究，使理论教学和社会实践有效地结合起来，充分适应新时代的需求。根据中共青海省委党校省直机关分校第21期中青干部培训班教学计划安排，省直机关分校第21期中青班47名学员，我有幸在班主任老师的带领下，一行人于2012年5月8日至24日赴中央纪委监察部杭州培训中心等地进行了为期17天的培训、调研和考察学习。

此次学习考察组织严密，内容丰富，形式多样。主要采取集中听课学习和实地参观考察。通过听课学习和实地参观考察，我本人感触颇深，受益匪浅，特别是在中央纪委监察部杭州培训中心学习中，受到了培训中心的热情接待和周密安排，大家深深感受到了民族大家庭的温暖，更是让我在这次的考察学习中开阔了视野、增长了见识，而且还领会了考察的真正学习意义何在？我在总结经验的同时，更多得是受到了启示，为今后提高理论联系实际的能力奠定了基础，在为自己立足工作岗位上大有裨益。

本次培训考察分为两个部分：一是集中听讲座，加强理论学习；二是实地考察，增长见识。

一、集中听讲座，加强理论学习

在杭培中心集中学习期间，我们主要听取了谭焕民老师1

讲的《行政监察法》解读、北京大学教授、博导周旺生讲的《目前中国法治基本态势》、原中纪委教育长陈武明讲的《学习贯彻党章、弘扬优良作风、永葆清政廉洁》、浙江省委党校副校长郑仓元讲的《领导干部的素质、能力、规范和心态》、中央社会主义学院特聘教授张妉丹讲的《危机处理和媒体应对》等专题讲座。

在《行政监察法》解读的讲座中，谭焕民老师从《行政监察法》的立法、各项法律条文以及贯彻实施中的具体情况等方面进行了详细的解读，使我对《行政监察法》有了更加详细的了解。

在原中纪委教育长陈武明讲的《学习贯彻党章、弘扬优良作风、永葆清政廉洁》的讲座中，我感受到了我国是一个有着深厚廉政文化基础的国家，形成了许多博大精深的“廉说”、“廉论”，对中国政治社会和文化的发展产生了重要影响。

在《领导干部的素质、能力、规范和心态》的讲座中，浙江省委党校副校长郑仓元教授从素质、能力、规范和心态等四个方面对领导干部进行了规范，要想成为一个合格称职的领导干部就必须在这四个方面作出表率。四个方面作好了，领导干部拒腐防变能力才能变强，抵御腐朽思想侵蚀能力的才能增大，进而影响着党和国家事业的兴衰成败。

在北京大学教授、博导周旺生讲的《目前中国法治基本

态势》的讲座中，周旺生教授利用大量的贪污腐败案件，对各类贪污腐败案件进行了详实的分析，昔日的高官从偿失道德防线一步一步开始最终变为阶下囚，成为人民的敌人。

通过在中纪委杭州培训中心的几场专题讲座学习后，使我深受启迪：加强廉政建设，着力点是要提高领导干部的从政道德素质，进一步促进领导干部廉洁自律。我国传统文化把自律、自省、修己视为做人、做事与帮助教育别人的基础和根本，把“德政”和“政德”有机统一于治国安邦的为人和举事之中。在新的历史时期，党的领导人更是语重心长地号召大家“要学习伦理学”，做“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人”，要“常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心”。对领导干部自身来讲，崇高的道德理想信念给人以鼓舞，纯洁的道德情操给人以理智，正确的道德规范给人以准绳，高尚的道德素质能更好地约束自己做到谨慎用权，守住防线，修正自我，廉洁从政；对全社会来讲，领导干部的从政道德对社会道德和家庭伦理道德起着示范和导向作用，“官”气正则民风清。而为“官”和做人两者息息相关，德是人格力量的具体体现，人格支撑“官”德，人品提升“官”品。

同时，要把惩治与预防、自律与他律、制度与文化有机地融合在反腐倡廉工作中，积极探索综合预防腐败的途径和领域。惩治与预防腐败体系的框架,就是自律与他律的有机

统一和相互支撑，其目的就是通过加强自律与他律，使党员干部“不愿腐败”、“不能腐败”和“不敢腐败”，从而最大限度地降低腐败发生率。自律与他律关键都在“律”。自律是基础。只有发挥廉政建设潜在的熏陶、引导、渗透、影响力量，来感化、优化党员干部的从政行为，才能从根本上树立“不愿腐败”的思想观念，最大限度地防止腐败问题的发生，从而使反腐倡廉的工作更加富有成效。

无论是树立廉洁理念，还是规范廉洁从政行为，廉政建设的重点无疑是党的干部和国家公职人员。党员干部特别是领导干部拒腐防变能力的强弱，抵御腐朽思想侵蚀能力的大小，影响甚至决定着党和国家事业的兴衰成败。因此，重视并切实加强对党员干部特别是领导干部的理想信念、修德律己教育，切实提高领导干部“管住自己”的能力，始终是廉政建设一项十分艰巨的任务。

二是实地考察，增长见识

在参观革命圣地——南湖和南湖革命纪纪念馆中，我感慨万分：南湖是浙江省三大名湖之一，位于嘉兴市城南，周边有仓圣祠、沈钧儒故居等名胜景点和历史文化遗存，不仅因风景秀美而久负盛名，更因她是革命圣地、红色摇篮而驰名中外。千百年来，这里“轻烟拂渚，微风欲来”，湖中有岛，岛中有湖，更有因唐朝诗人杜牧“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”诗意得名的烟雨楼。然而，令我神往的，既

不是湖光山色，也不是鸟语花香，而是一艘承载了九十年风雨、九十年奋斗的中型游舫——“南湖红船”。窄窄的船舱中，一张茶几，几把木椅，简朴得让人无法想象，却庄严得让人肃然起敬。红船虽窄，却负载极重；红船虽小，却名垂青史：1921年7月23日，中共“一大”在上海秘密举行。7月30日晚，因突遭法国巡捕搜查，被迫休会。8月2日上午，“一大”代表毛泽东、董必武、陈潭秋、王尽美、邓恩铭、李达、张国焘、刘仁静、周佛海、包惠僧等，从上海转移到嘉兴，在“微雨欲来，轻烟满湖”的南湖上，租用一艘丝网船完成了大会议程，中国革命的航船由此扬帆起航。“南湖红船”承载了中国共产党诞生这一开天辟地的重大事件，见证了“没有中国共产党就没有新中国”的不朽历史，正如彭真所说“这船不大，但前途远大，有了这艘船，才诞生了社会主义中华人民共和国”。

南湖东岸，一座雄伟壮观的纪念馆巍然挺立，从空中俯瞰犹如一个硕大的党徽图案，主楼顶部矗立着天圆地方的建筑标志，隐喻着中国共产党的丰功伟绩如天地日月永垂史册，邓小平同志题写的“南湖革命纪念馆”七个鎏金大字遒劲有力，熠熠生辉。

我怀着无比崇敬的心情，顺着台阶拾步而上，纪念馆大厅中央《开天辟地大事变》油画下一艘微型的红船模型，再次将我带入了惊天动地的历史长卷。一张张照片、一件件文

物，记载了一段非凡的历史场景，记载了中国共产党从无到有、从小到大、从弱到强、不断发展、历经磨难，缔造了一个崭新国度的光辉历程。听着解说，看着史料，终于领悟了“红船辟波行，精神聚人心，一船红中国，万众跟党走”的真正意义。

另外，在省直机关党校的精心安排下，考察组还赴厦门、武夷山等地参观考察，通过实地考察，一方面使我的心灵受到了强烈的震撼，思想受到了深刻的洗礼，另一方面也切身体验了这些城市深厚的历史文化底蕴和朝气蓬勃的现代化建设发展气息是离不开伟大领袖们清廉从政的杰作，使我再次清楚地看到了我省与内地兄弟省、市间的发展差距，也使我更加坚定了走中国特色的社会主义道路，坚持改革开放的重要性，今后我要将理论联系到实际的工作中去，加强自身的工作作风，强化纪律意识，虚心学习认真工作，努力为青海的建设和发展做出更大贡献的动力。

201 年 月 日

第三篇：赴延安培训学习考察报告

本文系邮箱投稿，仅供学习参考，请勿照搬照抄！

赴延安学习考察报告

（2018年全市中青干部培训班）

2018年X月

X月X日至X月X日,2018年全市中青年干部培训班XX名学员赴革命圣地——延安，开展为期一周时间（两天行程，五天学习）的红色文化学习考察。

此次学习考察虽然时间不长，但知识量大，所到之处，所见之物，都有故事，都有历史，都有精神，都有思想上的触动。参加培训的学员们十分珍惜这次机会，认真看、仔细听、详细记、勤提问、多交流，大家在表示收获颇丰的同时，更对党员干部教育培训工作进行了热烈的讨论和深入的思考。

一、培训内容及形式

本次培训，按教学形式划分共有五项内容,其中：专题讲座一次：《中共中央在延安的十三年》；现场教学四次:《习近平的知青岁月与他的群众观》《张思德与张思德精神》《学习革命英烈，坚定理想信念》《南泥湾与南泥湾精神》，均邀请教授授课；现场参观十五次：延安革命纪念馆、王家坪革命旧址、梁家河、杨家岭革命旧址、学习书院、凤凰山革命旧址、宝塔山、枣园革命旧址、鲁艺旧址、“4·8”烈士陵园、抗大纪念馆、西北局革命纪念馆、延安北京知青博物馆、新闻纪念馆、南泥湾大生产纪念馆，都邀请专业讲解；仪式教学一次：瞻仰“4·8”烈士陵园，祭奠革命先烈；情景教学一次：观看《延安保育院》。

二、培训中心服务基本情况

从我们向延安东方红干部培训中心发出预约信息后，培训中心派专人负责联络对接工作。在课程的设置、住宿餐饮等都及时认真负责。我们到延安火车站后，学院安排专人迎接做向导，并办理入住手续。我们走的时候，派专车送到火车站。为做好培训工作，培训中心为我们准备了开班式，会上培训中心负责人与XX市委党校副校长XX共同为学习班进行了授旗仪式。为方便大家的学习，专门制作了学员手册，包括学员守则、日程安排、生活服务指南和天气预报等。在后期的学习中，除了在“4·8”烈士陵园，因授课教师堵车来迟外，其余的教学过程中，老师们都能按时认真讲解。

三、赴延安学习的主要收获

参加此次学习的同志，绝大多数是第一次到延安，大家怀着崇敬的心情、好奇的心理踏上延安这块圣地。经过实地参观学习，感到收获很多。

一是增长了知识，阔宽了视野。

五天时间里，学员们通过望闻问切，纷纷表示，确实使自己增长了知识、拓宽了视野。党的领袖和老一辈革命家严格自律、以身作则、艰苦生活、民主平等的事迹，爱国青年赶赴延安的故事，等等。通过这次学习考察，大家对这段历史由以前的片段零碎化认识到深入系统了解了其来龙去脉。以前大家没有听过、没有看过的历史故事，通过这次的“亲密接触”而有了初步的了解。开班式上，延安市党史研究室主任在《中共中央在延安的十三年》专题讲座时，其一问一答、层层推进的提问式教学方式，不仅使学员们了解掌握了刘志丹、谢子长、习仲勋、高岗、贾拓夫等党史人物事迹，参加中共一大13人的不同人生选择及命运，更了解了中共为和平解决“西安事变”而付出的艰辛努力，毛泽东“独立自主游击战”思想的点点滴滴，毛泽东思想确立的曲折历史。从延安博物馆的一张照片，学员们才知道，原来挂在嘴边的红歌《咱们的领袖毛泽东》的作者孙万福一字不识。《东方红》的作者李有源是名农民歌手，由于出身贫农家庭无力读书，1942年冬，他采用陕北民歌“骑白马”曲调，唱出了“东方红，太阳升，中国出了个毛泽东，他为人民谋生存，他是人民的大救星”，后来经过专业文艺工作者的加工，成就了著名的《东方红》。在鲁艺旧址，从讲解员的解说和大量照片中，学员们真正明白了“共产党人不信宗教，但为什么都说延安是圣地”的真谛所在，“从西安到延安的800里山路是信仰之路、理想之路。”在“4·8”烈士陵园，当学员看到叶挺将军与其夫人李秀文、女儿叶杨眉、三岁的儿子叶阿九同时遇难后，有几名学员赶紧打开手机搜索，叶挺将军再有没有子女？当得知还有6名子女并且都有成就时，大家的心情才得以平静。在枣园，带着班主任的提问，大家知道了毛主席的屋檐与其他人不同之处的新鲜故事，也知道了八路军修建的窑洞与当地群众窑洞的不同之处。在王家坪，听着毛主席与爱子毛岸英的合影故事，有学员流了泪。在杨家岭，看到毛主席当年开垦的小菜园，有学员即刻在微信群里转发了自己小学时学过的文章——《杨家岭的早晨》，再次读起来，既亲切又感慨。学员们坐在窑洞门前的石桌上，联想当年毛主席在这个石桌上回答“一切反动派都是纸老虎”的豪迈气概。在梁家河，通过摸一摸习近平总书记当年睡过的炕，实地参观当年他带领梁家河村民打的井、办的铁业社、凿的沼气池，通过仔细观看总书记当年照片的细节之处，学员们感叹道：确实伟大！有学员还买了《梁家河》这本书。延安，为什么像块吸铁石一样有那么大的吸引力？学员们从《红色延安的故事》一书中找到了答案，更有学员通过与老师的交流才知道，以往自己了解的“雷公为什么不打死毛泽东”的主人公是位老汉，而不是婆姨。不识字的农民如何参加民主选举？谢觉哉首创了“投豆子选举法”，等等。“圣地无佛经，延安有真经！”

二是加强了修养，锻炼了党性。

延安时期是出马列、出政策、出经验、出人才、出作风的时期。在长达13年的革命实践中，培育了以自力更生、艰苦奋斗、实事求是、全心全意为人民服务为主要标志的优良传统作风。通过阅读干部培训中心配发的学员手册，通过观看影视资料和照片文物等实物，通过阅读《红色延安的故事》等读物，学员们对延安的认识，对延安精神的认识，由以往小学课本上几篇百字文章的粗略感性认知，逐步深化为思想情感上的理性认同。通过听教授讲解南泥湾故事，学员们认识到“南泥湾精神，不仅仅指节衣缩食，勤俭节约的物质节俭，更是一种自力更生的理念、艰苦创业的态度、战胜困难和挑战的决心与信心。”听完毛主席对功臣黄克功严肃处理的故事，听了“延安作风为啥能打败西安作风”的故事后，学员们对当下中央的强烈反腐工作深表拥护，对“红线”“底线”“高压线”的认识“真有一种豁然开朗的感觉。”有学员感慨道：“以前让我加班，我就发牢骚，凭什么让我加班？来延安后，我羞愧难当，把工作当事业去追求，难道需要理由吗？”“以前觉得多干活就是吃亏，现在想来，多干活就是人生的一件乐事，不干事如何提升自己的能力？”

三是展示了风貌，宣传了XX。

延安，由于其独特的地形，与XX市、XX市一样，两山加一河，城市建在一狭长的山沟里，好多路是单行道。所以在老城区，机动车与行人、电动车同走一路，这里交通信号灯相对很少，交通相对乱一些。来自全国文明城市——XX省XX市的学员们统一行动，自觉遵守交通规则，礼让车辆，排队过马路，不乱扔垃圾。在学习考察中，学员们不迟到、不早退，上课时没有一个人接听手机，课堂秩序井然。到各旅游景点考察时，严格遵守景区管理有关规定，服从指挥、听从安排，虽然看到好多人照相，但是还是在征求工作人员的同意后才照相，不喧哗、不戏耍，展现了良好的文明素养和精神风貌。

四、对党校教育的几点启发

一是培训工作应多组织实地参观。

此次培训班，我们邀请了全市各行各业领导为大家就某一领域的知识做讲解，各位领导都能认真对待，但是比较延安的教学效果来说，我们侧重的是理论，而延安采用的是理论与现场参观相结合的方式进行。这次去延安学习考察，学员们深受教育启迪的一个重要原因是眼见为实、睹物思人、以人省己。通过老师的讲解和大量实物的展现，当时的延安到底有多苦，当时毛泽东等老一辈无产阶级革命家的人格魅力有多大，一看边明知，而且是发自内心的情感认同。鉴于此，我们今后的干部培训，应当多多借鉴延安的教学方式方法，多多将学员们从课堂上引入到厂矿企业车间，亲眼目睹我市各行各业的现状，在此基础上领导专家的授课会有事半功倍的效果。

二是多做有独立思考的授课。

这次去延安培训，大家对开班式上延安市委党史研究室主任的讲座普遍好评。原因在于，他把课堂变为互动交流，在他的引导下，课堂的角色发生了变化，授课老师成了引路者和听众裁判，而学员们在他的引导下，积极开动脑筋，思绪飞转，人人挣着回答问题，成了主角。实践经验告诉我们，有人讲课效果不好，一个重要原因就是老师把讲堂变成了“自己的天下”，一人说了算，唱独角戏。自己讲得口干舌燥，台下人不是玩手机就是睡眼朦胧、哈欠连天。联系到在XX的培训，我们给每位学员发了对每一位老师授课的总体评分表。在日常交流中发现，领导干部们普遍讲得好。大家在分析原因时认为，除了由于领导们日常学习抓得紧，读文件、看报纸、听报告、做辅导，日常学习中他们学思感悟得多，学得多，思考得更多，所以能脱稿讲，能脱口而出几个典型事例来，能通过自己的眼神把每一位学员的思绪联在一起，老师讲的很有成就感，学生听得很受收获感，还有一个重要原因在于他们经常性的在公众场合下讲话，心理素质好、经验丰富、思绪不乱。

鉴于这种原因，学员们对此次培训班上课前留十分钟时间，让学员就自己某一值得学习的知识点分享给大家的做法和观看影视资料后分组讨论交流的做法大力支持配合，这一做法非常好，值得坚持下去，不仅要学，还要思考，更要站起来、说出去。学习培训，不是来放松身心，更不是旅游度假，而是学习经验、拓展视野、提升能力的平台与机遇。

三是多挖掘XX好故事。

此次去延安学习，《红色延安的故事》《梁家河》等，加上我们以前就熟读的《习近平的七年知青岁月》，是我们深入了解延安及延安精神的重要方式。学习历史，重要的突破点和抓手就是典型人物和重大事件。通过无数个人物鲜活的小故事，折射出时代大背景，反映出历史大舞台，悟出人生大道理。XX要发展，同样需要无数个人的点滴辛劳，我们在培养树立当下典型的同时，勿忘XX历史上的风流人物，如明代的胡阁老——胡知礼，西路红军的诸多优秀指战员，还有现在的李灿、李恒年等等。用无数优秀人物的点滴小故事，提供源源不断的精神动力，支撑起XX未来发展的千秋大业大厦。

第四篇：十二五校长培训学习考察报告

十二五校长培训学习考察报告

十二五首批校长任职资格培训班于二零一二年十月八日开班，本人有幸参加了历时十五天的学习和考察。本次培训班学员共八十一人，市内学习四天，考察一天，赴山东考察十天。通过考察和学习，本人对教育教学理念、新形势下的素质教育有了新的认识和理解，在规范办学行为打造高效课堂方面有了新的启示和思考，在以人为本构建和谐校园方面有了新感悟和新希望。下面就从学习和考察两方面把记忆的片段和点滴收获与大家分享。

一、学习方面

为期四天的学习有四位领导、专家、教授作课。市教育局李淑慧副局长、市教育局党办陈昭宇主任、师院干训部前任主任郑克俭、市委党校王悦龙教授。

李局长在《传统文化积淀与校长治校》中，用儒家关于德行的思想诠释了今人总结的中华民族十大传统美德——仁爱孝悌、精忠报国、见利思义、谦和好礼、克己奉公、勤俭廉政、诚信知报、修己慎独、笃实宽厚、勇毅力行。从道家出世思想中提炼出涉世之道： 游的心怀—— 端虚勉一：外貌端肃而内心谦虚，勉力行事意志专一。内直外曲：心里耿直而外表恭敬。从管子治国思想中阐述了校长治校、教师治学要“以人为本”。

李局长在《以人为本，全面实施素质教育》中讲到——新加坡教育部长提出：教育应由“能力导向”向“价值导向”转变。市场经济的竞争是价值观的竞争，国民竞争最终归到教育上来。思想是人类行为之本，而决定人类躯体和存在的乃是人类的无形的精神世界。在德育工作中首要的是以思想为统领。谈到了德育工作的载体、目前德育工作的缺失和对德育工作的几点意见。在学校的教学工作中谈到：教学质量是学校生存发展的生命线，是中心工作。

学校教学质量好，学校就有形象，教师就有形象，校长就有形象。

校长有三样东西是看家本事。

健全的教学养成健全的人格。

教学质量检测及评价。

市教育局党办陈昭宇主任讲课的内容是《现代优秀校长的五项修炼》。许多内容对我们每个人都很有益。

在校长人格品性一栏中讲到大众品格：凭良心、立公心、存善心、讲诚心、重孝心。

在校长职业情怀中谈到：校长要有激情和梦想、校长要有奉献教育的情怀、校长要作风踏实、工作务实，肯干事、干实事，校长做事要止于至善。

在校长的教育智慧中谈到：校长要有人文关怀、坚持以人为本，要构建学校文化。

在校长的学识功底中谈到：人生有三宝——身体是本钱、才学是本事、人品是本根。所以，要重视学习，养成学习的习惯。坚持健身。生命科学家洪韶光教授有保健十六字箴言：生活规律、合理膳食、适量运动、心理平衡。前教育部长周济提出：每天锻炼一小时，快乐工作五十年，幸福生活一辈子。

运动有五点好处：增强体质、缓解压力、陶冶情操、结交朋友、提升魅力。没有时间锻炼的人是最贫穷的人。

在最后给出了学习的参考文献。

市委党校王悦龙教授讲的是《领导者的语言艺术》。人在即兴讲话时或接受即兴采访时往往因为没有准备而显得思维混乱甚至大脑一片空白，如果掌握了即兴讲话的实用技巧并加以锻炼，再遇到这种场合时就会显得从容不迫甚至游刃有余。即兴讲话的技巧有八格法：客、背、评、理、感、绩、法、表，几个关键字。还有三格法：先谈眼前直接，再说密切联系，最后远端相关，或先祝贺，再感谢，后希望，或先过去，再现在，后将来。

竞聘演讲时应谈以下几个方面：对应聘岗位的认识、对自己条件的认识、对未来工作的预想、对自己工作的要求。

作述职报告时要做到：职责清、做法特、成绩足、不足透、改进振。

二、考察方面

本次参观考察了五所学校。市内的五中、六中，山东的即墨二十八中、昌乐二中、省庄二中。五中、六中原本是市直学校中的薄弱校，如今除办学规模和中考成绩外，无论是学校基础设施和硬件配备上，还是教育教学改革步伐乃至今后发展后劲上都有了长足的进步和强劲的势头。有许多值得学习和借鉴之处。山东的三所学校在学校文化建设上尤其在打造“高效课堂”的课改实践方面，都有各具特色的实践经验。山东省也是全国范围内规范办学行为打造高效课堂方面的先行者和楷模。下面，就我的点滴感受有侧重的为大家逐一做以介绍：

朝阳市第六中学现有十八个教学班，千余名学生，教职工一百零七人。在校长张志和带领下，以“润德启智，立学畅远，成就师生幸福人生”为总体目标，注重人文关怀，着眼师生发展，随着教育教学改革的深入开展，学校把“立足课堂，减负增效，树良好师风办优质教育”为重点，以分层教学、丰富多彩的大课间活动和学生社团活动为突破口，充分尊重学生差异，发扬个性特长，为学生健康成长搭建了有益的平台。

在六中能看到改革先进校的影子。给我感受最深的有两点，一是全员参与的大课间活动，二是党支部书记代表学校做的经验介绍。

大课间前部分是抖空竹，全体学生都在积极地，自由的，轻灵的，忘我的活动着，学校成了开心的乐园，欢乐的海洋。后一部分是部颁操。突出的特点是上千人的队伍，队列严整，全体学生精神饱满，步调一致，规整如一。很壮观，很震撼。

经验介绍的突出感受是字里行间都浸润着学校领导对教师的和教师对学子的浓浓真情和深深的爱，让你感到人文关怀的无比能量和巨大鼓舞。

朝阳市第七中学现有教职工一百一十二人，二十二的教学班，一千零七十一个学生。在二零零五年市政府改造北大街时异地新建。校园占地五十亩，建筑面积一万二千六百平方米。新建学校硬件设施超一流，育人环境超一流，“让每名学生都获得成功，让每位教师都享受幸福”的办学理念更使我们感动。

青岛即墨二十八中是一所规模较大的初中，每年毕业生大约占即墨市高中入学学生的八分之一。学校有师生员工五千多人，是一所局直属划片招生的初中。学校学生全是走读生，生源和师资和我们一般的市直初中没有太大区别。由于学校扩建，招生规模大增，除原来的师资外，大部分教师来自高中分流、技工学校、职业学校。因此，即墨二十八中有比较典型的代表性。就是这样一所学校，现已成为同杜郎口几乎齐名的学校，成为了山东初中教改先进校的“双雄”之一。教学质量连续二十年创全市最优，全市考入清华北大学生中的五分之四以上初中阶段都就读于该校。多年来，学校获得国家及荣誉三十多项，省级荣誉四十多项，市级荣誉一百四十多项。

即墨二十八中不再寂寞，众多教育界人士趋之若鹜，参观学习的根本原因是学校健康向上的校园文化，和几年来“和谐互助”教学策略得到了许多学校的青睐。好多学校运用了他的教学策略，同时也克隆了他的校园文化，都收到了满意的效果。

即墨二十八中教学策略从本质上讲，就是打造了“和谐互助”高效课堂。教师从学生刚入学开始，通过一段时间的观察和考核，把全班学生根据本学科的表现分成两部分，优秀的做师傅，不优秀的做徒弟（称之为学友），每两人一桌，结成一帮一学习互助小组。学习过程中，师傅帮学友、师傅检查学友、师傅影响学友、师傅引领学友。彼此亦师亦友，最终实现双赢。

在和谐互助课堂上，教师根据中学生特点采取了很多有效的措施，使师友的进步与成长捆绑在一起，一荣俱荣，一损俱损。师和友的角色也是动态的，优者为师。师为了让学友变的优秀，先要深入的钻研教材，还要积极的研究学法，然后才能教学友，所以，师傅的积极性和自觉性日渐高涨，学习能力和学习效率日趋提高。而它们的学友因天天时时有相伴的师傅进行指导和帮助，也对学习产生了兴趣，学习成绩一天天的好起来。孔子说的“教学相长”真正得到了落实和体现。

自二零零四年以来即墨二十八中的“和谐互助”教学策略已形成完整的技巧和配套措施，九门学科都建立起了“和谐互助”教学模式，均以五步十环节为教学载体，分新授课、复习课、讲评课三种课型。教师实施起来可操作性强，实效性高。学校从师友划分、强化训练、动态管理到建章立制、打造师友文化，形成师友互助的教育场。

和谐互助教学策略以其一学就会，简洁高效，德智一体的显著特点在引发了学习参观的持久浪潮的同时，也昭示了在规范办学行为的大背景下课堂教学改革的历史必然。

昌乐二中创办于一九五九年，是一所文化底蕴丰厚，教学设施先进，师资力量雄厚，教学质量领先的省级规范化学校。省文明单位，学校占地二百六十亩，建筑面积十万平方米，师生员工一万四千余人。是一所有四所分校的国内知名教育品牌学校。

昌乐二中倾力打造了“271”高效课堂这一课堂教学改革模式。“271”是一个隐藏着客观规律的神奇数字，是一种特殊的比例关系——在一个班的学生组成中，有二成特优生、七成优秀生，一成待优生。在学习内容上约二成的知识不用老师讲，学生能自行掌握，七成的知识需要通过集思广益讨论解决，只有一成的知识需要在同学们独立思考，积极讨论之后由老师提示、点拨、讲解之后才能掌握。根据这两个现象，在课堂教学中将课堂教学时间和课堂教学活动划分为“271”三个部分，即，百分之二十的时间（十分钟）为老师讲课、引导、点拨时间，百分之七十的时间（约三十分钟）放给学生自主学习、合作探究，百分之十的时间（约五分钟）让学生对当堂的内容进行总结、归纳、反刍、提高。这种教学模式以小组合作探究为主，教师要制定较完善的《271导学案》——《预习案》、《探究案》、《训练案》等，每年寒暑假教师们都要拿出三分之二的时间集体完善新学期《导学案》，无论从人力、物力、财力上都有很大的付出，这可能也是公办学校学不来的一个重要原因。

昌乐二中的又一大亮点是他们的大课间活动。他们的大课间没有部颁操部分，只是三段节奏强烈，韵律欢快的校操。说成三段广场舞可能更确切些。尽管学生们做的不是很整齐，但每名学生都尽情地跳跃，仿佛陶醉在了充满时代气息的节拍中，孩子们像一簇簇跃动的火苗，充满了生机与活力，洋溢着最美的青春，绽放着最靓丽的风采。不知是什么原因，他们不做部颁操，也许是因为初中和高中在一起做不了的缘故，也许是别的原因，没来得及去讨教，但我以为这是我看到的最好的大课间。在这样的大课间里学生得到了彻底的放松，和真正的锻炼，这难道还不好吗？

省庄二中是泰安市泰山区省庄镇的第二所中学，是普通的市郊初中。该校自二零零二年开始，以焦圣玉为代表的省庄二中老师把突出学生主体地位提到了前所未有的高度——教师纷纷走下讲台，把展示的机会还给学生，开始了具有本校特色的“精彩主讲”课堂创新改革试验，最后经专家指导、整合、创新，得到了“学生主讲，智慧生成”课改模式。

省庄二中的大课间分两部分，先是集体跑操，校长、教师带头跑，边跑边喊校训一类的口号，之后是社团活动。社团活动五花八门，不拘一格，诸如练武术的，打太极的等等。

三、学习考察的两点思考

第一、朝阳的教育与山东相比还有较大差距：

一方面，课堂效率不够高效，三维目标没完全达成。

另一方面，没能面向全体学生，所谓的“待优生”越来越多，三年下来就成了无优可待的“差生“啦。

还有就是教育教学理念落后。我们更重视形式，循规蹈矩，它们更注重创新思维，善于摆脱束缚，直达目标。

第二、在构建和谐社会的大背景下，教育被更多的注入了人文关怀，教师会 越来越幸福，学生会越来越快乐，不仅山东如此，朝阳也是这样。

第五篇：培训考察报告

电话营销培训考察报告

一、T公司培训班基本情况

1.培训主题：卓越电话营销管理技巧。为期一个月时间。

2.师资力量：考察期内接触到的课程由来自台湾的著名电销讲师姚能笔主讲.据T公司相关人员介绍，除姚外也备有其他讲师。

3.课程内容：主要讲授电话营销技巧及教练技能，主要有：

1)PRP（performance review & plan，一对一教练）技巧

2)跟听技巧

3)现场指导

4)专题研讨

5)话术规划与指导

6)授课技巧

7)带领role play的技巧

4.培训对象：面向T公司内部即将晋职TL的人员。人员选拔自T公司全国各分公司自营电销中心和总公司运营支持中心、电话中心，除总公司外均为有1年以上电销经验的优秀TSR，并经总公司高管组成的班委会面试通过方可入训。

5.组织结构：管理机构为班委会，由公司电销部门高管担任

培训班正、副主任，班委成员约10余人，负责学员考试、阅卷评分、日常考核、组织管理等事务。受训学员采取班组形式，9人一组，4组一班，本期共4个班计144人，过程中有人因考核不及格被退训。

6.管理制度：

培训班执行严格的管理考核制度。培训教室悬挂培训管理规定、加扣分标准，有经常性的考试和每日自检，结果每天通报，给学员及时反馈。考试不及格并补考仍未通过学员将被退训，使得学员人人都有比较大的压力。周末安排实习或其他课程，休半天。

7.团队激励：

精神激励为主且形式多样。培训教室墙上悬挂员工感悟、心得分享和各小组自制的画报，听课期间又不断穿插各种排名与激励措施，使得现场气氛始终比较高昂。

8.经费支出：

培训期共计1个月（其中来自运营支持中心、电话中心人员培训期为2周），学员费用标准为住宿150元/人/天，餐费80元/人/天，以144人计算，该批学员一个月时间的基本生活支出即接近100万。

姚能笔授课团队费用参考市场价格约为1.5万—2万/天，以此衡量整个培训期师资支出约50万元。

班委及其他行政、后勤支出未计。

据T公司有关人员介绍，T公司类似课程当前每年举办4期。以此次培训班标准估算总支出接近千万元，占到T公司电销业务板块年保费收入（约7亿）的1.5%左右。

二、T公司的优势与值得借鉴学习之处

以2天来的所见所感，并结合与T公司相关人员的访谈，对比我司现状，感受到T公司有如下值得我们学习与借鉴的地方：

1.业务发展思路清晰

T公司自07年起在石家庄试做保险电销小有成绩，08年上升为总部战略并组建独立的事业部，相关的人员、业务管理、系统设备、渠道建设、产品开发等工作全面铺开，3年来不断总结调整本土业务实践，优化调整组织结构与人员架构，渐次超越了中英人寿、中美大都会、阳光保险等老牌寿险巨头，成为仅次于平安保险的寿险电销行业第二，与总部清晰的战略规划密不可分（因竞争关系，我们难以从T公司内部了解到电销业务发展中的关键环节与举措，但相关人员一直强调其发展思路清晰，印证了其发展路径其实早有谋划）。

我司探索人身险业务已有数年时间，正式开展业务已有半年多时间，至今虽小有基础，但目前在组织架构、人员管理、技术系统、业务流程、数据管理等工作中仍问题重重，各岗位与业务单元间职能不清、协作不力，业务一线业绩不彰，与公司缺乏明晰的战略规划有很大关系。

2.有成型的文化、统一的目标和价值观。

本次T公司电销业务培训除了来自电销一线的销售人员以外，也有总公司后援、服务等相关部门的员工参与，与一线人员混编班组、朝夕相处，保障了电销业务文化、问题处理方式、业务目标的大体一致，且促进同事间的联系与交流，为电销业务的顺利开展奠定了一个良好的文化基础。

我司目前在电销后援和其他相关业务问题需与公司其他部门协作时，经常遇到为一些基础性的概念与同事反复解释，处理质疑，商讨个案解决办法。而结果有时也不尽如人意，许多系统性的问题一直悬而未决。究其原因，与各部门间对电销业务认识程度不

一、方法各异有较大关系。

3.良好的培训体系、知识体系。

从培训班2天来极其充实的培训内容来看，T公司已建立起了一套行之有效的电销业务知识体系与培训体系，具备了为电销业务系统自身造血的功能，良好人员培养体系对于奠定良好的业务基础功不可没。

目前电销界人员流动性大，对公司忠诚率低，保险公司如果缺少一套独具特色的招聘、培育（对有同业经验的是再培育）、激励和晋升体系，建立基础业务工作必然甚为困难，即或勉强建立起来也难以保持持续稳定。对我司而言，尽快建立起具有我公司特色的强大的人员培养体系（包含人员招聘、再培育、激励、晋升、知识分享等诸项工作），锻炼和培养一支有经验、有方法、有目标的基层干部队伍已成为当前电销业务人力资源管理工作的当务之急。