]高一政治必修一的背记重点复习资料（写写帮推荐）

第一篇：]高一政治必修一的背记重点复习资料（写写帮推荐）

高一政治必修一的背记重点复习资料

第一单元 生活与消费

第一课 神奇的货币

1、商品的含义：商品是用于交换的劳动产品

商品的两个基本属性：价值和使用价值

2、货币的本质：一般等价物

货币的基本职能：价值尺度、流通手段；（其他职能：支付手段、贮藏手段、世界货币）

3、纸币的含义：由国家（或某些地区）发行的、强制使用的价值符号

（纸币的流通规律：纸币的发行量必须以流通中所需货币量为限度。若纸币的发行量超过这个限度，则会引起纸币贬值，物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序；若纸币的发行量少于这个限度，则会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通）

4、常用的信用工具：信用卡、支票

5、外汇的含义：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。

汇率的含义：汇率又称汇价，是两种货币的兑换比率

保持人民币币值稳定的意义：对人民生活安定、国民经济持续快速健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义 第二课 多变的价格

1、影响价格的因素：供求影响价格。供不应求，价格上涨；供过于求，价格下降

2、价值决定价格：商品的价值量不是由个别劳动时间决定，而是由社会必要劳动时间决定

社会必要劳动时间与单位商品的价值量成正比 社会劳动生产率与单位商品的价值量成反比

3、价值规律的基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价

值量为基础实行等价交换

价值规律的表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动

4、价格变动对人们生活的影响

（1）一般说来，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买

（2）价格变动对生活必需品需求量的影响较小，对高档耐用品需求量的影响比较大

（3）在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，导致对另一种商品的需求量增加；反之，一种商品价格下降，消费者将增加对该商品的需求量，导致对另一种商品的需求量减少

（4）在互补关系的商品中，一种商品价格上升，不仅使该商品的需求量减少，也会使另一种商品的需求量减少；反之，一种商品价格下降、需求量增加，会引起另一种商品的需求量随之增加

5、价格变动对生产的影响：调节生产、提高劳动生产率、生产适销对路的高质量产品 第三课 多彩的消费

1、影响消费的因素

（1）主要因素：居民的收入水平和物价水平

（2）其他因素：商品的性能、质量、外观、包装、广告、购买方式、商店位置、服务态度、售后维修与保养情况

2、消费的类型

（1）按照产品类型不同，可以分为有形商品消费和劳务消费

（2）按照交易方式不同，可以分为钱货两清的消费、贷款消费和租赁消费

（3）按照消费的目的，可以分为生存资料消费、发展资料消费、和享受资料消费

3、恩格尔系数

（1）含义：食品支出占家庭总支出的比重

（2）意义：恩格尔系数减小，表明人们生活水平提高，消费结构改善

4、消费心理

（1）从众心理（2）求异心理（3）攀比心理（4）求实心理

5、如何做理智的消费者

（1）量入为出，适度消费（2）避免盲从，理性消费（3）保护环境，绿色消费（4）勤俭节约，艰苦奋斗

6、如何正确对待金钱

（1）货币的本质是一般等价物，在一定意义上，货币是财富的象征。无论是国家的经济建设还是家庭消费都离不开货币

（2）金钱不是万能的，要“取之有道，用之有度”

第二单元 生产、劳动与经营

第四课 生产与经济制度

1、生产与消费的关系（1）生产决定消费 ：

生产决定消费的对象、生产决定消费的方式、生产决定消费的质量和水平、生产为消费创造动力（2）消费反作用于生产：

消费是生产的目的、消费对生产的调整和升级起导向作用、消费为生产创造新的劳动力、消费是生产的动力

2、大力发展生产力的原因

（1）为了解决人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾（2）是社会主义的本质要求

3、我国的基本经济制度：以公有制为主体、多种所有制经济共同发展

（1）公有制的范围：包括国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分（2）公有制的实现形式：股份制、股份合作制（3）公有制主体地位的体现：

第一、就全国而言，公有资产在社会总资产中占优势

第二、国有经济控制国民经济命脉，在经济发展中起主导作用

4、多种所有制经济共同发展

（1）非公有制经济的类型：个体经济、私营经济、外资经济（2）非公有制经济的地位：社会主义市场经济的重要组成部分

（3）非公有制经济的作用：促进了生产力的发展、增加就业、增加国家的财政收入

第五课 企业与劳动者

1、公司的类型

（1）企业的含义：企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。

（2）公司的类型：除国有独资公司外，我国法定的公司形式有两种，即有限责任公司和股份有限公司

2、公司经营成功的主要因素：

（1）公司要制定正确的经营战略

（2）公司要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势（3）公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象

3、劳动和就业：

（1）就业的意义

（2）形势：我国的人口总量和劳动力总量都比较大；劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应；劳动力市场不完善，就业信息不通畅（3）解决途径

党和政府：从人民的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，努力改善劳动就业和自主创业的环境

劳动者：树立正确的择业就业观

树立自主择业观、树立竞争就业观、树立职业平等观、树立多种方式就业观

4、依法维护劳动者权益：

（1）为了切实保障劳动者的权益，我国颁布和实施了劳动法

（2）劳动者的主要权益：平等就业和选择职业的权利；取得劳动报酬的权利；休息、休假的权利；获得劳动安全卫生保护的权利；接受职业技能培训、享受社会保险和福利、提请劳动争议处理的权利；以及法律规定的其他权利

（3）劳动者要增强权利意识和法律意识，当合法权益受到侵害时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等途径加以维护，而不能采用非法手段施加报复 注意：劳动者权利的维护——维权基础：自觉履行劳动义务；

维权依据：依法签订劳动合同； 维权途径：法律

第六课 投资的选择

1、储蓄存款

（1）含义（2）种类：活期储蓄、定期储蓄

2、我国的商业银行

（1）含义

（2）主要业务：存款业务——基础业务

贷款业务——主体业务，是商业银行营利的主要来源 结算业务

3、股票

（1）股票的含义（2）股东的基本权利：参加股东大会、投票表决、参与公司的重大决策、收取股息或分享红利等

（3）股票投资收入的来源：一部分是股息和红利收入；另一部分收入来源于股票价格上升带来的差价

（4）股票投资的特点：高风险、高收益同在

4、债券

（1）债券的含义

（2）债券的种类：国债、金融债券、企业债券（3）债券的特点：见《学海导航》

5、保险

（1）商业保险的含义

（2）商业保险的功能：将分散的资金集中起来，补偿自然灾害或意外事故造成的损失，使所承担的风险损失下降，为企业发展和人民生活稳定提供保证（3）订立保险合同的原则：公平互利、协商一致、自愿订立

第三单元收入与分配 第七课、个人收入的分配

1、为什幺实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存。

（1）生产决定分配，生产资料所有制形式决定分配方式，在社会主义初级阶段，实行公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，相应地就此实行以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度。

（2）按劳分配的性质：是在社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。

2、为什么实行个人消费品按劳分配（看书）现实经济条件决定

生产资料公有制是实行按劳分配的前提

社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础 社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因 调动劳动者的积极性和创造性

对以往几千年的剥削制度的根本否定

3、多种分配制度并存 按生产要素分配：土地、资本、技术、劳动、管理

4、公平：

（1）表现：收入分配的相对公平（2）如何保证收入分配的公平：

①坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度

②保证居民收入在国民收入分配中占合理比重，劳动报酬在初次分配中占合理比重是实现社会公平的重要举措

③再分配更加注重公平（加强政府对收入分配的调节，保护合法收入、调节过高收入，取缔非法收入，强化税收调节，整顿分配秩序，控制收入差距，防止两极分化）

5、处理好社会公平的关系:效率和公平并重：

①效率和公平具有一致性 ②效率是公平的物质基础 ③公平是效率的保证

6、如何处理好公平与效率的关系

①初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，既要提高效率又要促进公平

②处理好效率与公平的关系，既要反对平均主义又要防止收入差距；既要落实分配政策又要提倡奉献精神；在鼓励人们创业致富的同时，倡导回报社会和先富帮后富 第八课、国家收入的分配

1、财政：国家的收入和支出国家预算，国家决算

2、财政的作用：

①国家财政是促进公平，改善人民生活的物质保障。②国家财政具有促进资源合理配置

③国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用

（措施：扩张性财政政策：通过增加经济建设支出，减少税收，刺激总需求增长，拉动经济

紧缩性财政政策：减少财政支出，增加税收，抑制总需求，稳定物价

3、财政收入：（1）税收收入：国家组织财政收入最普遍的形式，最重要来源

（2）利润收入（3）债务收入（4）其他收入

4、影响财政收入的因素：

经济发展（经济发展对财政收入的影响是基础性的，二者是根与叶、源与流的关系）和分配政策 财政收入和支出的关系：财政收支平衡，财政盈余，财政赤字（财政收入与支出的关系）

5、税收

特点：强制性、无偿性、固定性税种：增值税和个人所得税

意义：（1）税收取之于民用之于民，国家利益，集体利益，个人利益在根本上是一致的（2）国家的兴旺发达、繁荣富强与每个公民息息相关，国家各项职能的实现，必须以社会缴纳的各种税收为基础的。

（3）每个公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须承担义务，自觉诚信纳税

6、违反税法：偷税、漏税、欠税、抗税 第四单元 发展社会主义市场经济 第九课 走进社会主义市场经济

1、市场配置资源

（1）计划和市场是市场配置资源的两种基本手段。

市场经济：市场起基础性作用。

注：看不见的手：市场 ；看得见的手：宏观调控

（2）市场秩序

诚实守信：现代市场经济正常运行的必不可少的条件。诚信缺失会导致市场秩序混乱，坑蒙拐骗盛行，进而导致投资不足，交易萎缩、经济衰落、形成以道德为支撑，法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。

措施：切实加强社会信用建设，健全社会信用体系、加快建立信用监督和失信惩戒制度。（3）局限性：

自发性（追求经济利益，污染、造假等）、盲目性、滞后性

2、社会主义市场经济

（1）基本特征：①坚持公有制的主体地位②以共同富裕为根本目标③能够实行强有力的宏观调控

（2）宏观调控：经济手段（主）、法律手段（主）、行政手段（辅）第十课 科学发展观和小康社会的经济建设

1、全面建设小康社会的经济目标：

（1）现阶段：低水平的、不完全的、发展很不平衡的小康

（2）本世纪头20年目标：工业化基本实现、综合国力显著增强、国内市场总体规模位居世界前列、人民富裕程度普遍提高、生活质量明显改善、生态环境良好、人民享有更民主权利、更高文明素质和精神追求、各方面制度更加完善、社会更加充满活力而又安定团结、对外更加开放、更加具有亲和力、为人类文明作出更大贡献的国家（全面小康社会的特点：经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。）（3）经济建设新要求：（看书）

①增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展

②人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番，社会主义市场经济体制更加完善 ③全面改善人民生活（就业、社保、收入分配、消除绝对贫困）

④建设生态文明、基本形成节约资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式 ⑤小康社会的建设同实现现代化进程一样，是一种不平衡的发展过程（先富带后富）

2、科学发展观

（1）第一要义是发展，党执政兴国的第一要务是发展（2）核心：以人为本

（3）基本要求：全面协调可持续（4）根本方法：统筹兼顾

3、怎样促进国民经济又好又快发展（1）全面落实科学发展观

（2）提高自主创新能力、建设创新型国家

（3）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级（三架马车）（4）统筹城乡发展。推进社会主义新农村建设（三农问题）（5）加强能源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力

（6）推动区域协调发展，缩小区域发展差距（西部开发、东北重振、中部崛起、东部率先）第十一课 经济全球化与对外开放

1、经济全球化是不可逆转的趋势。

最主要表现：生产全球化、贸易全球化、资本全球化

2、跨国公司：为经济全球化的载体，意义：跨国公司通过其全球化的生产经营方式大大促进了资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动，推动了国际分工水平的提高。

3、影响：（具体看书）

（1）经济全球化是生产力发展的产物，推动了生产力的发展。促进了生产要素在全球范围内的流动，国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动世界范围内的资源配置效率的提高各国生产力的的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。

（2）现阶段，经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的。发达国家具有经济和科技上的优势，掌握这推动经济全球化趋势的现代信息技术，主导者世界市场的发展，左右着国家经济的“游戏规则”。这种经济全球化是世界发展更加不平衡。

（3）经济全球化是世界各国的经济联系在一起。一个国家的经济波动可能殃及他国，甚至影响全世界，加剧全球经济的不稳定性。尤其对发展中国家的经济安全构成极大的威胁。（风险全球化）

（4）对广大发展中国家来说，经济全球化一是柄双刃剑，既是机遇又是挑战。应当抓住机遇迎接挑战。

注：我国加入世界贸易组织是完全正确的，既是机遇又是挑战

4、对外开放

（1）世界贸易组织：①三大世界经济组织：世界银行、国际货币组织②基本原则：最重要非歧视原则｛1最惠国待遇原则2国民待遇原则｝

注：经济全球化趋势与加入世界贸易组织是推动我国必须全面提高对外开放水平的两股巨大的力量

5、为了适应经济全球化趋势及加入世界贸易组织的需要，提高开放型经济水平（1）对外开放基本格局：全方位、宽领域、多层次

（2）对外开放意义：对外开放格局的基本形成，极大地促进了社会生产力、综合国力和人民生活水平的提高。

（3）新形势下我国对外开放的决策：引进来和走出去相结合（4）发展的根本基点：独立自主、自力更生

（5）走出去的含义：通过到境外投资办厂、对外承包工程与劳务输出等各种形式，与其他国家进行经济技术合作。

第二篇：高一必修一 经济生活复习资料

经济生活

第一课 神奇的货币

一．商品：用于交换的劳动产品（基本属性：价值和使用价值）

1.价值：凝结在商品中的无差别的人类劳动（价值是商品的本质属性）

使用价值：商品能够满足人们的某种需要的属性

二.货币：从商品中分离出来充当一般等价物的商品（货币本质：一般等价物）1.货币的职能：（1）.价值尺度：货币所具有的表现和衡量一切商品价值大小的职能（观念）

（2）.流通手段：货币充当商品交换的媒介的职能（实际）

（3）.贮藏手段：货币退出流通领域当做社会财富的代表被保存起来

（4）.支付手段：在赊销赊购中，货币被用来偿还债务，后用于支付地租利息税款工资等。（5）.世界货币：在世界市场上购买外国商品，支付国际收支差额，作为社会财富的代表在国与国之间转移。

2.货币流通规律： 流通中所需要的货币量=商品价格总格/货币流通速度 三.纸币：由国家或地区发行的强制使用的价值符号（职能：流通手段）1.通货膨胀：经济运行中出现的全面的持续的物价上涨现象。（原因：纸币发行量超过流通中实际需要的货币量）通货紧缩则反之，物价全面持续下跌，通常伴随有经济衰退的出现。四.信用工具

1.信用卡：是具有消费 转账结算 存取现金 信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡，是一中信用凭证。

2.信用卡优点：存款 取款 消费 结算 查询为一体，能减少现金使用，简化收款手续，方面购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。

3.银行信用卡是商业银行对资信良好的客户发行的一种信用凭证。持卡人可以在发卡银行指定的消费场所消费，也可以在指定的营业机构存取现金或转账。4.支票：活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给收款人或者持票人的票据。分为：转账支票和现金支票.五.外汇和汇率：外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。汇率是两种货币间的兑换比率。（外币不一定都是外汇，可以自由兑换的外币才是）

1.保持人民币币值稳定的意义：保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民汇率稳定，对人民生活安定，国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济发展，具有重要意义。

第二课 多变的价格

一.影响价格的因素

1.供求影响价格：各种因素对商品价格的影响，是通过改变商品供求关系来视线的。当供不应求时，商品短缺，商品价格提高，出现物以稀为贵，形成卖方市场。当供过于求时，商品过盛，商品价格下跌，出现或多不值钱，形成买方市场。

2.价值决定价格：在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高，商品的价值量越小，价格越低。

3.价格与价值的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币体现。4.商品价值量的确定：（1）.商品价值量是由社会必要劳动时间决定的，不是由个别劳动时间决定的。（2）.社会必要劳动时间的含义：是指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。

（3）.单位商品的价值量由社会必要劳动时间决定，成反比；商品的价值量与社会劳动生产率成正比。单位商品的价值量与个别劳动时间成反比，与个别劳动生产率成正比。

5.社会必要劳动时间的意义：（1）.用高于或低于社会必要劳动时间生产的商品，都只能按照社会必要劳动时间决定的价值量出售。（2）.当个别劳动时间低于社会必要劳动时间时，商品生产者出于有力的地位。反之，处于不利的地位。（3）.因此，商品生产者努力缩短生产商品的个别劳动时间，提高生产效率。6.价值规律：（1）.价值规律的基本内容：商品价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。（2）.价值规律的基本内容：商品价格受供求关系影响，围绕价格上下波动。7.价格变动的影响：（1）.对生活的影响：略（2）.价格变动会引起需求量的变化。商品价格上升，人们会减少它的购买；商品价格下跌，人们会增加对它的购买。价格变动对替代品和互补商品需求量的影响比较大；对生活必需品和高档耐用品影响较小。消费者对商品的需求，不仅受到该商品价格变动的影响，而且受相关商品价格变动的影响。

替代品：在可以相互替代的两种商品中，一种商品价格上升，导致对另一种商品的需求量变大。

互补品：在有互补关系的商品中，一种商品的价格上升，也会使另一种商品的需求量减少。

（3）.价格对生产经营的影响：调节生产规模。（供过于求—价格下跌—获利减少）生产扩大—获利增加—价格上涨—供不应求

第三课 多彩的消费

一.影响消费水平的因素：最主要的是居民的收入和物价总体水平1.居民收入是消费的基础和前提。（1）可支配的收入越多，消费量越大。（2）其他条件不变，收入增长快，消费增长也快。（3）对未来的收入越乐观，预支的可能性越大。（4）人们的收入差距越小，社会的总体消费水平越高。2.物价水平影响消费：物价决定了居民的消费水平。

（1）物价上涨，人们的购买力普遍下降，会减少对商品的消费量；物价下跌，则购买能力普遍提高，会增加对商品的消费量。

3.其他因素：商品性能与质量、外观、包装、广告、购买方式、商店位置、服务态度、售后服务与保养、我国人口数量等等。4.根本因素：社会生产力水平二.消费的类型

1.划分依据：按类型分：钱货两清消费、货款消费、租赁消费

按对象分：有形商品消费、劳务消费

按消费目的分：生存资料消费、发展资料消费、享受资料消费。

按内容分：精神消费、物质消费。

2.消费结构和恩格尔稀疏

（1消费结构：反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比例，消费结构不是一成不变的，他会随着经济的发展，收入的变化而不断变化。

3.恩格尔系数：食品支出占家庭总支出的比重，被称为恩格尔系数。

4.恩格尔系数的影响：恩格尔系数过大，必然影响着其他消费的支出，限制消费层次和消费质量的提高。恩格尔系数越小，表明人们生活水平提高，消费结构改善。三.树立正确的消费观

1.人们的消费行为受到消费心理的影响。（1 从众心理引发的消费：盲目从众不可取

（2求异心理引发的消费：能够推动新工艺和新产品的发展。但展示个性要考虑到社会 的认可，还要考虑代价，为现实与众不同而过分标新立异，是不值得提倡的。（3攀比心理引发的消费：向上看齐，人无我有的不健康不可取心理

（4求实心理引发的消费：讲究实惠，根据自己的需要选择商品，是一种理智的消费。2.做理智的消费者

（1.量入为出，适度消费（在自己的经济承受力之内进行消费，过于节俭也不可取，它使人们的需求得不到满足，也不利于推动社会生产扩大。

（2.避免盲从，理性消费（避免只重视物质消费而忽视精神消费的倾向。）

（3.保护环境，绿色消费（绿色消费以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。核心是可持续消费。

（4.勤俭节约，艰苦奋斗（一个没有艰苦奋斗作为支撑的民族，难以自立自强，一个没有艰苦奋斗精神的人，难以战胜困难，成就事业。

艰苦奋斗作为一种精神财富，任何时候都要发扬光大。

劳动与经营

第四课 生产与经济制度

一．生产与消费：人们的消费，从根本上来讲不是由主观意愿决定的，而是由客观的物质生产状况决定的。生产决定消费。1.生产决定消费的对象。

2.生产决定消费的水平和质量。3.生产决定消费的方式 4.生产为消费创造劳动力。

人类消费所需要的一切商品和服务都靠生产创造出来，物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。二.消费对生产起着重要的发作用：消费拉动经济增长，促进生产发展。1.生产出来的产品被消费了，这种产品的生产过程才算最终完成。2.消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着重要的导向作用 3.一个新的消费热点的出现，往往能带动一个企业的出现和成长。

4.消费为生产创造出了新的劳动力，能提高劳动的质量，提高劳动者的生产积极性。三.再生产：任何社会都需要生产过程的不断重复和更新，这就是再生产。社会再生产过程包括：生产、分配、交换、消费这样相互联系的四个环节。

直接生产过程是起决定性作用的环节；分配和交换是连接生产与消费的桥梁和纽带，对生产和消费起着重要的影响；消费是物质资料生产总过程的最终目的和动力。

四.大力发展生产力

1.为什么要大力发展生产力？（1根本原因：物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。（2现实原因：我国出于社会主义初级阶段，人们日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，是社会的主要矛盾，要解决这个问题就要发展生产力（3.集中力量进行，是我们国家的根本任务。2.如何发展生产力：（四要素：路线、人才、技术、制度）

1.要牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设，一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。2.必须全面提高劳动者的素质，包括思想道德素质、科学文化素质和身体素质。3.必须加快科学技术的发展，大力推动科技进步和创新。4.必须通过改革，调整生产关系中与生产力不相适应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分。改革是社会主义的自我完善和发展，要通过改革，完善社会主义的各项基本制度，使中国特色社会主义充满生机与活力。

第三篇：高一必修一重点句型

问题补充：

高一必修3 第4单元主语从句的整个课堂怎么设计 能说得具体点吗

最佳答案 首先，在黑板上写：“A is B.”这是一句最简单的主系表的句子的公式。

A是什么，主语，B，表语。我们平时最熟悉的句子的主语，都是名词或代词。词组可以吗？像The man as well as his wife，都可以作主语。因为它的核心是the man，归根结底还是一个词。这里可以顺便告诉学生做选择题时须注意。看清楚主语的核心成分，避免在主谓一致的问题上犯错。

从词组过渡到定语从句。就是，让主语作为先行词，后面跟个定语从句。然后让学生先理解，主语也可以是一个“很长”的东西。可举几例。最后引到这句话：The fact that he's a thief is shocking.然后我们说，这句话什么意思，一件事很shocking，什么shocking？he's a thief这件事很shocking。所以，我们大家今天可以学会一种新的语法现象叫主语从句，既用一句句子来代替主语。先教大家用that引导陈述句从句的主语从句。

然后让大家巩固，自己造句。然后再陆续给出其它的可以引导主语从句的其他疑问代词或疑问副词，使用方法类定语从句，疑问词代替从句中所缺成分。做题目时，也可将疑问词回代从句中检查句子语法结构完整性、意思顺畅与否等判断自己的选择是否正确。

其实表语从句可以放在一起讲掉它！

我们知道，上好一节课的先决条件是教师要有扎实的基本功，同时还须要用心的备好课，既要备教材，备教法学法，还需备学生及偶发事件等，另外还要注意上课的一些技巧，才能为自己的课堂锦上添花。根据以上的教学法指导思想，我在面对新高一生上第一节英语课时采用了“首节课五步法”教学。作为一名英语教师，结合以往的教学经验，我在课前做了精心的准备，如整洁的穿戴，得体的衣着会给学生的第一视觉留下美好的印象，让学生产生一种亲和，敬佩和友善的感觉，为今后教学工作的顺利开展设下伏笔，使整堂课的教学过程严谨而有序，收到了理想的教学效果。

首先，初步的介绍。（First Introduction）（3-5分钟）

初步的介绍的内容包括欢迎大家进入高一，自我介绍，高一英语课程的特点和变化等。

初步介绍的形式应该尽量简洁明了，言简意赅，幽默风趣而又不失儒雅风范。如自我介绍中简略的介绍自己的从教经历（学生对此很感兴趣）毕业院校，家乡和你希望学生对你的称呼（你的姓氏、英文名，以便日后课前的问候）通过这样初步的介绍让学生认识了你，拉近了你和学生的距离。

第二步，自由谈。（Free Talk）(大约15分钟)

趁热打铁，刚刚学生认识了你，也是一个很好的示范，我们课堂要讲究互动，这一步让学生也谈谈他们自己，主要围绕以下几方面让学生张口，感受一下英语的魅力，表达自我，可就学生刚刚暑假结束让他们在自我介绍后，谈谈他们的暑假生活，他们的兴趣爱好，朋友家人，未来计划（上高一的打算）等等，这一步不必限定内容，让学生有话可说，让学生上讲台自由表达，每人可进行2—3分钟的小演讲。从这一步也可以观察出班级里面一些英语学习的活跃分子和一些擅长表达的学生，如果需要挑选课代表和英语学习小组长这也是个很好的发现的手段，课前准备好他们的座位表做好记录。实践证明，这一步若引导的好，让他们有话敢说，可以很好的活跃课堂气氛，为进入下一环节做好铺垫。

第三步，提出新要求、新希望。（Present New Requirement& Hope）(3-5分钟)

就“新”字做文章，学生虽经过初中的学习，对高中生活尚不了解，可能多少有些新鲜感可言，这时可就他们刚刚组成的新班级，新学年遇到的新的英语老师从而提出新的要求与希望，关键是要新，那些常规要求经过初中的洗礼他们都知道了，不必老调重弹，所以要创新。我就给他们提出一个字的要求与希望：COOPERATION（合作），并且让他们跟我学习了这个词的拼读和习惯用法，让他们明白该要求的内涵和外延。在以后的教学中，也发现证明这点要求的魅力无穷，可以很好的诠释。希望学生能愉快地合作一年，学生也一致同意，如此让学生喜欢上你，进而喜欢上这门英语课，所谓“亲其师、信其道”。

第四步，简略介绍高一英语的基本学习方法，并送上几条英语谚语。（Advice About Learning English and Some English Proverbs）(15分钟左右)

要想学好英语，特别是高一英语，必须有端正的学习态度。态度决定一切，细节决定成败（Attitude is everything）。还要有科学的学习方法。“在科学上没有平坦的大道,只有不畏

劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。”（马克思）（There is no shortcut in the science road ,only be deligent.)学英语要做到“勤”字当头，勤用心、勤记、勤练、勤问、勤归纳比较。勤学好问，特别是要善于发现问题、提出问题，并通过问同学、问老师等来解决问题，从而逐步提高自己的英语水平。勤工出巧匠(Work makes the workman)。

认真听讲，做好课堂笔记，做到多管齐下，五官并用，即眼看、耳听、脑想、口说、手写，从而提高课堂效率。良好的开端是成功的一半，从现在开始（A good beginning is half done）。

积极大胆，对于我们来说，英语是一门外语，初学时出错或读不准是自然现象。因此，我们要打消畏惧心理，积极大胆地去练习，不怕出错、不怕读不准，甚至不怕别人笑话。不要害怕，只要一试（Don’t be shy, just try.）。

学好英语不是轻而易举就能达到的，学好它的确是一件苦差事，我们应该做好吃苦的准备，苦中求乐，苦练多用，勤练习多用，方可熟能生巧(Practice makes perfect)。

持之以恒。要想学好英语，单靠一时的激情和冲动、只图一时新鲜是不行的（A little knowledge is a dangerous thing）。它是一项长期工程。只有坚持，才会学有所成（You never know what you can till you try）。否则，只能半途而废。

至于单词、语法，四项技能的培养的具体方法，印成讲义发给学生课后学习。

最后，布置作业。（Homework）（2-3分钟）

1.用英语写一篇短文简要介绍自己和对高一学习的打算。（Title:Self-introduction and senior II learning plan）.2.熟读学习英语学习方法材料。

3.准备好“三本”——作业本（3个），课本（必备），笔记本（自备）。

4.预习新单元课程内容。

总之，以上介绍的“首节课五步法”教学设计和思考是笔者根据近两年的教学实践摸索与总结的成果，经过实践检验与证明，这一方法得到了历届所带班级学生的认可与欢迎。在所

带的学生中有很多在日后对我说我的第一节课给他们留下了深刻的印象，让他们重对英语燃起了希望，激发了他们的学习热情与信心，使他们看到了学好英语的曙光。

英语课开场白1: Hello,everyone!I'm very happy to see you here.What about you?........Do you know who I am?If you want to know more about me ,I think you must learn English well and speak English well.Now I think we must decide who will introduce himself to others first,you or me?let's play a game, and decide whose turn will be the first one.(Then play a game and introduce oneself to each other.)英语课开场白2: good morning everyone, how r u? May I introduce myself first, my name is xx(写黑板)，and you can just simply call me xx，I am very glad to be you xx teacher in the next few months time, and I really hope I could be your friend as well but not only your teacher.Well, this is my first lesson in my life(maybe not), so if there is any inconvenience between us, please do tell me, than I could make a little notice on that next time.And if you have any questions wanna ask, please don't be shy.Ok, just before I start this lesson, if you do have any questions about me right now, I am listening.(please do so/please ask)....英语课开场白3: Hi, my dear children, I am glad to be your teacher and friend from now on.I am lisahong, M..is my family name.How about you? I am eager to know about all of you.So do your new classmates.Now i 'd like u to introude yourself to your classmates as well as me.This class, there is only 10 chances.Who would volunteer first?(Hopefully, anyone would raise their hand first)..., good, you please first.....After 10 students introduce themselves, you may start your first lesson.英语课开场白4: Good afternoon, boys and girls, I am XXX(put down your name on the blackboard)for your English lessons(your new teacher), also I am very glad to have this opportunity to teach you some knowledge in here, but first of all, I want to give all of you some brief introduction of mine.......(bla bla bla).Before we are going to study the new courses, I'd like to go and review for the last lesson.英语夏令营开场白 Hello,every one!Welcome to our summer English vacation.It's a good opportunity to improve our English.And I hope every one can seize it!We shall be good friends in the very time.And the special experience will be an unforgettable memory!Wish all of you a good time!

第四篇：高一语文必修一必背

《沁园春.长沙》毛泽东

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？ 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

赏析；

1.这首词通过对长沙秋景的描绘和对青年时代革命斗争生活的回忆，提出了“谁主沉浮”的问题，抒发了对中华民族前途的乐观主义精神和以天下事为己任的豪情壮志。

特别是本词的最后三句，以设问结尾，巧妙回答了“谁主沉浮”的问题。正像当年中流击水那样，勇敢地投身到革命的风浪中，激流勇进。

2.从写景的角度看，作者在视角角度上，有远近高低，从逻辑上，从点到面，由实到虚，从自然到人类。

3.上阕：“今日之游”描述的是人与自然的关系，描绘了湘江的秋景。

下阕：“昔日之游”作者同一个激进的群体发生的关系，追忆了同学时光，抒写了胸襟和抱负

4.崇高美表现于内在方面，则为伟大高尚心灵的反映。古罗马的朗吉弩斯在《论崇高》一文中，就提出崇高是“伟大心灵的回声”。这首词的下半阕着重抒情，正是这种伟大心灵回声的抒发。这种抒发，首先是通过回忆引出的。

翻译；在深秋一个天高气爽的日子里,我独自伫立在橘子洲头,眺望着湘江碧水缓缓北流.看万座山变成了红色,一层层树林好象染过颜色一样;满江秋水清澈澄碧,一艘艘大船乘风破浪,争先恐后.雄鹰敏捷矫健,在辽阔的蓝天里飞翔，鱼儿轻快自如,在明净的水底里时沉时浮,一切生物都在秋天里争求自由.面对着无边无际的宇宙,(千万种思绪一齐涌上心头)我要问:这苍茫大地的盛衰兴废,由谁决定,主宰?

回到过去,我和我的朋友,经常携手结伴来到这里漫游.在一起商讨国家大事,那无数不平凡的岁月至今还萦绕在我的心头.同学们正值青春年少,风华正茂;大家踌躇满志,意气奔放,正强劲有力.评论国家大事,写出这些激浊扬清的文章,把当时那些达官贵人,军阀官僚看得如同粪土.大家是否记得,当年我们在江水中游泳,那激起的浪花几乎挡住了疾驶而来的船? 《金缕衣》杜秋娘 唐代

劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝

翻译 ；不要爱惜用金钱织成的华丽衣裳，而应爱惜少年时光。就像那盛开的鲜花，要及时采摘。如果采摘不及，春残花落之时，就只能折取花枝了 《劝学》荀子

君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也

翻译； 君子说：学习是不可以停止的。

靛青，是从蓝草中提取的，却比蓝草的颜色还要青；冰，是水凝固而成的，却比水还要寒冷。木材笔直，合乎墨线，（如果）它把烤弯煨成车轮，（那么）木材的弯度（就）合乎圆的标准了，即使再干枯了，（木材）也不会再挺直，是因为经过加工，使它成为这样的。所以木材经过墨线量过就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广泛地学习，而且每天检查反省自己，那么他就会聪明多智，而行为就不会有过错了。

我曾经整天发思索，（却）不如片刻学到的知识（多）；我曾经踮起脚远望，（却）不如登到高处看得广阔。登到高处招手，胳臂没有比原来加长，可是别人在远处也看见；顺着风呼叫，声音没有比原来加大，可是听的人听得很清楚。借助车马的人，并不是脚走得快，却可以行千里，借助舟船的人，并不是能游水，却可以横渡江河。君子的本性跟一般人没什么不同，（只是君子）善于借助外物罢了。

堆积土石成了高山，风雨就从这儿兴起了；汇积水流成为深渊，蛟龙就从这儿产生了；积累善行养成高尚的品德，那么就会达高度的智慧，也就具有了圣人的精神境界。所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。骏马一跨跃，也不足十步远；劣马拉车走十天，（也能走得很远，）它的成功就在于不停地走。（如果）刻几下就停下来了，（那么）腐烂的木头也刻不断。（如果）不停地刻下去，（那么）金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强键的筋骨，却能向上吃到泥土，向下可以喝到泉水，这是由于它用心专一啊。螃蟹有八只脚，两只大爪子，（但是）如果没有蛇、蟮的洞穴它就无处存身，这是因为它用心浮躁啊。《师说》

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其知乃反不能及，其可怪也欤！

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

翻译； 古代求学的人必定有老师。老师，是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的。人不是一生下来就懂得道理和知识的，谁能没有疑惑？有了疑惑，却不向老师请教，那些成为疑难的问题,就始终不能解开。出生在我之前的人，他懂得的道理本来就比我早，我跟从他，并以他为老师；出生在我之后的人，他懂得道理如果也比我早，我也跟从他，拜他为老师。我是向他学习道理的，哪管他的年龄比我大还是小呢？因此，无论高低贵贱，无论年长年幼，凡是道理存在的地方，就是老师所在的地方。

唉！从师学习的风尚没有流传已经很久了，想要人没有疑惑也难了！古代的圣人，他们超出一般人很远，尚且要跟从老师请教（他，焉为代词）；现在的一般人，他们才智不及圣人也很远，却认为向老师学习是羞耻的。因此，圣人更加圣明，愚人更加愚昧。圣人成为圣人的原因，愚人成为愚人的原因，大概都是由于这个原因吧?众人 爱自己的孩子，选择老师来教他;对于他自己，却认为跟从老师学习是羞耻的，真是糊涂啊！那些儿童的老师，教他读书，学习书中的文句的停顿，并不是我所说的传授道理，解答疑难问题的老师。

[1]不知句子停顿要问老师，有不能解决的疑惑却不愿问老师；小的方面学习了大的却丢了。我没有看到他的明智之处。巫医、乐师、各种工匠这些人，不以互相学习为耻。士大夫这一类人，听到称“老师”称“弟子”这说法的人，就聚在一起嘲笑他们。问他们，就说：“他和他年龄差不多，懂得的道理也差不多。把地位低的人当做老师，就足以感到耻辱；把官大的人当做老师，就被认为近于谄媚。”哎！从师学习的风气不能恢复由此可以知道了！巫医、乐师、各种工匠这些人，君子不屑与他们并列的，现在君子的智慧竟然反而比不上这些人了，可真值得奇怪啊！

圣人没有固定的老师，孔子曾以郯子、苌弘、师襄、老聃为师。郯子这些人，贤能都比不上孔子。孔子说：“三人行，则必有我师。”所以学生不一定不如老师，老师不一定比学生贤明。接受道理有早有晚，学问和技艺上各有各的专门研究，如此而已。

李家的孩子叫李蟠的，十七岁，喜欢古文，六艺的经文和传记他都普遍地研习了，没[2][3]有被时代的风气所影响，向我学习。我赞赏他能履行古人从师学习的正道，写《师说》送给他。（《师说》是韩愈散文中一篇重要的论说文。文章论述了从师表学习的必要性和原则，批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，表现出非凡的勇气和斗争精神，也表现出作者不顾世俗独抒己见的精神）

重点背诵句；

1.古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。2.是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

3.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。4.位卑则足羞，官盛则近谀。

5.三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

写法特点

1、下定义，作结论：

作者一开篇就以一个明确的定义确定了老师的职责，由这个定义出发，由“解惑”说到“从师”，经过一番推论，得出“道之所存，师之所存”的结论。层层衔接，一气贯通。

2、对比论证：

第二段运用三组对比：古之圣人与今之众人，择师教子与其身，巫医乐师百工之人和士大夫之族。经过双方的对比，造成了一种强烈的反差效果，可以用“反而”承接上文。如：“古之圣人”才智高，尚且从师学习；“今之众人”才智低，反而“耻学于师”。通过对比，作者批判了不从师的社会风尚，而作者的观点也不言自明了。

3、引用论证，事例论证：

举出古人从师的例子，引用孔圣人的话，进一步论证自己的观点，也更增强了说服力。

第五篇：高一英语必修一必背句型

高一英语必修一必背句型

1)It was the first time in a year and a half tnight face to face.（从句时态用完成时）这是我睹夜晚。

2)I wonder if it’s because I haven’t been ableso long that I’ve grown so crazy about everythin（强调句）我不知道这是不是因为我长久无法出门的与大自然有关的事物都无比狂热。

3)I stayed awake on purpose until half past eleorder to have a good look at the moon for once晚上，我熬到11点半故意不睡觉，为的是独自好好看4)Your friend, who doesn’t work hard, asks yoin the end-of-term exam.（非限制性定语从句）你末考试中帮他作弊，这个朋友平常不认真学习。

5)If you have some trouble(in)getting along you can write to the editor and ask for advice相处上有问题，你可以写信给编辑向他征求建议。6)Add up your score and see how many points y得分加起来，看看得了多少。7)What he did has added to our difficulties.我们的困难。

8)His income adds up to $1000 a month.他每月的9)It's no pleasure looking through these any lois one thing that really must be experienced.趣，因为大自然是你必须体验的。

10)Why is she so concerned about his attitude什么那么关注他对她的工作的看法？

11)The police asked him to set down what he had警察让他在报告中写下他所看见的事情。

12)As I was about to go out and search for him, in.正当我打算出去找他时，他恰巧进来。

13)Mr.Jones lives alone and often feels lone人生活，常常感到孤独。

14)We tried to calm him down, but he kept cryi静下来，但他仍不停地哭着。

15)Does he dare(to)go out at night in such 敢在这样一个暴风雨夜外出吗？

16)He would go through fire and water for his家赴汤蹈火。

17)That country suffered a heavy loss in the f灾中遭受严重的损失。

18)World Englishes come from those countries wan important role as a first or second language,foreign rule or because of its special role aslanguage.（定语从句）世界英语来自那些以英语为家，英语在这些国家起重要作用，或是因为外国的统国际语言的特殊地位。19)All languages change when cultures communicat当不同的语言互相沟通时，所有的语言都会发生变化20)Actually, the English spoken between about based more on German than present day English.年到1150年，人们所说的英语更多的是以德语为基础21)Would you please come up to my flat for a v里来坐坐，好吗？

22)Believe it or not, he cheated in the exams考试中作弊。

23)Native English speakers can understand eachdon’t speak the same kind of English.以英语作为母语的人，即使他们所讲的语言不尽相同24)Today the number of people learning Englishthan even before.目前在中国学习英语的人数比以25)It is the duty of a government to provide children of its country.（it作形式主语）政府的小孩提供教育。

26)Reading is one of the best ways of improving usage.阅读是帮助你改善词汇及其用法的最好方法之27)Giving commands is less polite than making令比发出请求粗鲁。

28)We asked her for directions and she told us toon the left and keep going straight for two blo她告诉我们往左边拐弯后直走两个街区。

29)He knows several languages, such as English,他懂几种语言，例如英语、法语和德语。30)My sister and I have dreamed about cycling alofrom where it begins to where it ends.我姐姐和河从源头到终点骑车旅行。

31)The man insisted that he didn’t steal anythbe set free at once.(陈述语气、虚拟语气)这男西，他坚持说他应该立刻被释放。32)She gave me a determined look ?C the kind tht change her mind.她给了我一个坚定的眼神——这改变主意的。

33)He is so stubborn that no one can persuade h他是如此的固执以致没有人能说服他做任何事。34)My sister doesn’t care about details.我的的。

35)She is a determined woman.Once she determinshe will do it well.她是个意志坚强的人。如果她一定要做好。

36)He recorded the important events ad his aftravel journal.在旅行日记中，他记下了重大的事37)I am not familiar with this city, because this我对这个城市不熟悉，因为这是我的第一次来访。38)I don’t think it is necessary for us to g没有必要让步。

39)The topics of a travel journal can be diffeoften including people, things, and events less f游记的主题可以和日记不同，经常包括那些读者不太40)It was great fun to put up tents here.在这41)The number of people who were killed or injurereached more than 400,000.（定语从句）死伤的人42)The army organized the rescue workers to digtrapped and to bury the dead.（定语从句）部队的人们挖出来，将死者掩埋。

43)All hope was not lost.= Not all hope was lo是所有的希望都破灭了。

44)None of us were allowed to go there.（全部否去那里。

45)He rescued the man from drowning.他救了一46)An earthquake left the whole city in ruins处是残垣断壁。

47)I feel highly honoured by your trust.得到常荣幸。

48)Professor Yu organized his thoughts before 于教授在演讲之前组织了一下思路。

49)Many people took shelter from the rain in th许多人在百货公司里避雨。50)It seemed that the world was at an end as the eanearly everything.世界似乎到了末日，因为地震几乎毁了一切。

51)People began to wonder how long the disaste开始纳闷，这场灾难还会持续多久？

52)They used candles all the time instead of e直用蜡烛，没有用电。

53)The one million people of the city, who thoustrange events, went to bed as usual that nigh句）

这城市的一百万居民几乎都没有把这些奇怪的情况当常上床睡觉了。

54)We’d better prepare him for the bad news.道这个坏消息的心理准备。

55)The rubbish gave out a smelly gas.垃圾发出56)I am getting in touch with him right away.57)Are you willing to do public service work w无偿从事公益活动吗？

58)Do you easily lose heart when you are in t中时容易丧失信心吗？

59)The time when I first met him was a very diflife.第一次见到他的时候是在我一生中非常艰难的60)It is a doctor’s job to advise patients on h生的职责就是向病人提供有关健康的建议。

61)As a matter of fact, I was worried about wheof work.事实上我担心我是不是会失业。

62)After getting up, he always drinks a glass believes is good for his health.（非限制性定语他都喝一杯水，他认为这对他的身体有好处。

63)The last thirty years have seen the greatestopping our rights and progress, until today we hwhere we have almost no rights at all.（定语从出现的大量法律剥夺我们的权利，阻挡我们的进步，处在几乎什么权利都没有的阶段。

64)In his life, he has always tried to help tfortunate than himself.（定语从句）在他的一生那些比他不幸的人。

65)Only then did we decide to answer violence 装句）只有到这个时候我们才决定用暴力反抗暴力。66)Only some of the children seemed to have u只有一部分孩子明白。

67)The school where I studied only two years waaway.那所我仅仅读了两年的学校有三公里远。（定68)The parts of town where they lived were placpeople.（过去分词作后置定语）他们在城里的住宅区69)Before he came to power, he was once put in在掌权之前，他曾经坐了几年牢。

70)This was my reward after working all my liffor the Blacks.这是我毕生为争取黑人的平等权利而71)He was sentenced to three years in prison 偷窃被判处三年监禁。

72)He set up a black law firm to help those poo开设了一间黑人律师事务所帮助那些穷苦的黑人。73)In 1963, I helped him blow up some governm1963年，我帮助他炸毁了一些政府大楼。

74)My family could not continue to pay my scho法继续支付我的学费。

75)He taught us during the lunch breaks and thshould have been asleep.（虚拟语气）在午餐的休应该睡觉的时候他教授我们。