第一篇:冯维辛纨绔子弟简短的读后感
这是一部18世纪的喜剧,冯维辛纨绔子弟简短的读后感。水平不太高,讽刺了社会上愚蠢的贵族,但同时又赞扬了明智的贵族,政府也是一个正义公平的形象,读后感《冯维辛纨绔子弟简短的读后感》。讽刺性很强,对纨绔子弟和他的父母、舅舅的愚蠢、自大形象刻画得很深入。但是也仅此而已,无更多出彩的地方。
第二篇:冯念读后感
《复兴中华,从我做起》读后感
坪上乡坪上小学五年级(一)班 冯念
“什么叫价值,什么叫报国,要到哪里去奉献,我终于明白了,有个地方渴望着我。啊,家乡,啊,祖国,”《志愿者之歌——这里需要我》。
最近,我读了一本《复兴中华,从我做起》的书,书中的一课——《志愿者在行动》深深的感动了我。志愿者的志愿凸显了他们高尚的品质,没有人强迫,没有人动员,他们自觉自愿用善举,打破人与人之间的樊篱,用微笑融化了心与心之间的坚冰。
志愿者更有资格配这个名字的是雷锋。曾有人说过,“雷锋出门一千里,好事做了一火车”,但他并不骄傲。也有人说他是傻子,可他却说:“能做对社会有用的傻子,我宁愿做傻子。”
有一种生活,你没有经历就不知道其中的艰辛,你没有体会就不知道其中的快乐;有一种快乐,你没有拥有就不知道其中的纯粹。
读了这一课,我觉得志愿者是多么的高尚。我长大以后,会帮助别人读书,让别人过上好的生活;我死以后,我要把眼睛角膜捐献出去,让盲人能看到五彩缤纷的世界;我还要捐出我所有完好的器官,让那些饱受疾病折磨的人能过上正常人的生活。我之所以这么做,是因为我也要做一个普通的志愿者。
第三篇:冯子材读后感(范文)
读《抗法老英雄冯子材》有感
今天老师给我们发了一本书,叫《刘永福冯子材小故事》,拿到书本那一刻,我就迫不及待地翻看起来。很快,我就被书中的民族英雄冯子材深深震撼和打动了。
冯子材是一个年近七十岁的老人。那时,由于他看不惯清政府的腐败,官场的黑暗时时想报效祖国又得不到重用,但又愿和贪官们同流合污,加上年高多病,一气之下便告老还乡。听到镇南关失守的他,便招兵买马,一切准备就绪,为了了解作战地形,年近70的他走遍了每个山头,选好了作战场所。
他了解到法国士兵,大多是天主教徒,星期天做礼拜,于是他抓住了这次机会,深夜偷袭法军,随让有些小成功,但随后法军的支援部队很快赶来。冯子材便借助有利地形,将法军一举歼灭,镇南关大捷,大快人心,但他并没有被胜利的喜悦冲昏头脑,但他乘胜追击崩溃的法军,最终获得了胜利。
正是有了像冯子材这样的爱国志士才有了我们国家的伟大胜利,挺起了中国的脊梁。生活在21世纪的我们,应时刻提醒自己我们的生活来之不易,不应该忘记英雄志士的努力。一切仁人志士是中国的脊梁,革命先烈是中国的脊梁,无数英雄是中国的脊梁,才有了今天的幸福美满的生活是他们用生命为我们创造的。“将军气涌高于山,看我驱出玉关。平生蓄养生死士,不斩楼兰今不换。”这是黄遵宪赞美冯子材老先生的。
佛子中心小学五(2)班 袁海兰
指导老师:练晓雯
第四篇:读后感冯亮参赛
读《洋葱头历险记》有感
——镇定的力量
运河 四(3)冯亮
前几天,我向同学借了一本《洋葱头历险记》,书中内容曲折有趣,令我爱不释手。现在,我重新轻翻这本书,仍觉得记忆犹新。
这本书讲述了洋葱头为了救老洋葱,去柠檬王城堡里打败柠檬王的故事。洋葱头一路上遇到了许多困难,但他都一一克服了。主人公洋葱头为了救老洋葱,一路上,充分展示了他优秀的品质。令我印象最深刻的是:第四章中智斗恶狗马斯蒂诺,从而使南瓜老大爷如愿住进小房子的情节。故事中,洋葱头面对凶恶的马斯蒂诺,仍然处事镇静,想出了高招:“……你去给我弄瓶橘子汁来好吗?”“我很乐意给你拿。”……这 时候洋葱头灌了一瓶水,水里撒了点儿……安眠药。此时,洋葱头很有办法,非常聪明,会思考。“……这水滋味好
吗?”“……可以说比甘露酒还好。”“里面没有细菌吧?”“……这是最纯净的水……”……马斯蒂诺……一口气喝了个精光……倒下睡着了。洋葱头用循序渐进的方法博得马斯蒂诺的信任,最后安全地制服了马斯蒂诺。在这里,我也不得不佩服洋葱头的处事冷静以及聪明才智。
在这几点上,我要向他学习。当然,他还经历了很多事情,都让我感受到洋葱头是多么善良、勇敢、镇静、聪明、。我喜欢洋葱头这个角色,他给我们树立了正确的榜样。
好的品质是永存的,因此,我难忘这本书。我有时候拥有他处事镇静的丁点儿影子。记得有一次,我和朋友们在路边玩,玩得正高兴时,一个朋友家的狗跑出来了,狗看到从未见过的我和邻居,以为我们俩是坏人,便疯狂地跳了起来,引吭大叫,我俩能不害怕吗,吓得乱窜,拔腿就跑,那条狗死命地追,一分钟后,我们气喘吁吁,大汗淋漓,那条狗趁机撒开四腿,凶恶地向我们扑来。这时,我闭上眼睛,脑子里闪过了洋葱头的影子,他处事不是很淡定的吗?因此,获得了很多的成功。我灵机一动,“就地取材”,跑进了路边——两户人家之间的过道里。屏住呼吸,静静地站在那里。过了一会儿,那条狗返回来了。它刚刚跑过我面前的时候,我心惊肉跳。不过幸好有惊无险,狗没发现我,我顺利逃脱了。我邻居因为惊慌失措而被狗咬着了,不得不每天去医院打疫苗。而我因为处事镇静,幸运地逃脱了。这时,我心想:处事镇静真重要!我又想起了可爱可敬的洋葱头,是他教会了我,如何面对生活中的难题。
《洋葱头历险记》是一本有趣而有益的书,如果有条件,你可以看一看,你一定会看到许多令人捧腹的故事,还会领悟到许多生活的哲理哦!
第五篇:冯维培新教育读书心得
《新教育》读书心得体会
南溪九年制学校 冯维培
从同事那里借来一本新教育,看完了,感受颇深,从听说新教育,到走进新教育,进而实践新教育,我个人对新教育有了全新的认识。让我在思想上进一步提高了对“新教育”改革的认识,也可以说成一种全新理念的一次升华。
“新教育”改革运动,其核心是培养学生个性、尊重学生人格、训练学生民主能力。“新课程”、“新基础教育”、“新教育实验”已经成为中国教育改革过程中众人皆知的三个关键词,这三大教育实呈现为“三足鼎立”之势,共同为当代中国教育支撑起了一片新的天空。
因为从事教育一线工作,所以对我感触最深的是新教育六个行动之“营造书香校园和培养卓越口才”,提倡学生大量阅读,通过创造浓郁的阅读氛围,整合丰富的阅读资源,开展多彩的读书活动,让阅读成为师生最日常的生活方式,进而推动书香社会的形成。而培养卓越口才指通过讲故事、演讲、辩论等形式,让孩子愿说、敢说、会说,从而形成终身受益的自信心、沟通能力和表达能力。作为一个文科老师,我深感阅读的重要性,而当今社会,良好的沟通和口才将是新时代青年的重要标志,得语文者得天下,而语文中,阅读和写作却是语文的大部分江山,只有大量的阅读才能让我们出口成章,进而口才出众。这是新教育的亮点这也是学校搞新教育的一个亮点。
老师和学生们通过教育日记、教育故事、教育案例分析等形式,记录、反思教师的日常教育和学习生活,促进教师的专业发展和学生的自主成长。写教育随笔不仅是练笔,也不仅仅是“心灵的对话”,教育随笔还有育德、启智的功能。教师和学生在写随笔(日记)的过程中,体验生活,学会欣赏自己,肯定自我,反思自我,促进师生超越自我。教师可以把随笔写在批阅里,可以为每个孩子写信,写贺卡,写观察日记,鼓励教师和学生坚持记录生活的轨迹和人生反思的成果。也是一种师生之间交流的很不错的有效方式。新教育的九大定律之一是课堂属于学生,认为课堂属于每一个鲜活的、富有个性的生命体,这实质上是尊重学生、以学生为本、学生主体地位的体现,我想教育的本质不是教,而是育,是充分尊重学生的育人,把主动权交给学生的一种人性化的育人。
总之,新教育是一个全新的教育理念,新教育是一锅石头汤,需要每个人为之付出,需要我们共同去创造。