欢迎你,新同学 - 北京理工大学（本站推荐）

第一篇：欢迎你,新同学 - 北京理工大学（本站推荐）

研究生新生入学须知

1、新生凭我校签发的《研究生录取通知书》按时来校报到，同时须携带毕业证书和学位证书原件，无故逾期两周不报到者取消入学资格。

2、录取为非委托培养和非定向培养的研究生须将所有关系转至北京理工大学；录取为定向培养或委托培养的研究生，只转党、团组织关系。

下列关系请自带：①已参加工作人员的工资关系（正式工资转移证）：应注明参加工作时间及工龄、工资停发日期和工资标准；②户口卡或户口迁移证：具体要求见《2009级硕士研究生户口迁移说明》；③党员组织关系介绍信：凡党的组织关系属中央单位党组织以及北京市以外省市的考生，应由考生所在地的县、旗、市委以上党委组织部门开具组织关系介绍信，介绍信抬头写“中共北京市委教育工委组织处”，具体所去往的单位可填“北京理工大学”；凡党的组织关系属北京市委所辖基层党组织（含北京高校）的考生，由考生所在党委（高校一般为校级党组织）开具组织关系介绍信，介绍信抬头写“北京理工大学党委组织部”。所有考生党员都由本人持组织关系介绍信在开学报到的当天到各学院分党委办理转接手续。如有问题，可致电68912262；④团员组织关系由原单位将团员证转出，到北京理工大学各学院分团委办理转入手续。请每个新生单独办理党、团组织关系，不要合办。

3、根据有关文件规定，新生报到时所需的一切费用和赴校路费等均自理。

4、报到时须带近期一寸免冠正面半身照片十张（照片要求光面）。

5、报到时带全本人的被褥等生活用品，学校只为全日制研究生安排住宿。托运行李时要贴好北京理工大学行李标签，注明录取学院、姓名，并随车托运。

6、研究生新生（除录取为定向培养研究生外）须在报到时办理培养费的交费手续，否则学校将不予办理新生入学注册手续。

7、按照教育部有关规定，学校要对入学新生的政治、学业、健康状况进行复查，复查不合格或采取徇私舞弊手段入学者一律取消入学资格。

8、学校地址：北京市海淀区中关村南大街5号。报到当天学校在北京火车站及北京西站设有迎新站，不要提前或延期报到。

第二篇：欢迎你,新同学!

欢迎你，新同学!

——致2012级新同学的一封信

亲爱的2012级新同学：

你们好！天高云淡，枫红菊香，祝贺你们金榜题名。欢迎来自祖国各地的你们，为安徽师范大学皖江学院——这个温馨、美丽的大家庭增添新的青春力量！杏坛桃李万千树，相传一脉八十年。我们学院秉承安徽师范大学严谨治学的优良传统，依托师大雄厚师资，形成了优良的校风学风、浓郁的文化氛围、鲜明的办学特色。同学们，这里书林瀚海、人文荟萃，是你们学习生活的理想殿堂；这里青春涌动、激情绽放，是你们成长发展的快乐家园。

丹桂飘香八面来，花蕾初绽一方新。同学们，你们通过坚持不懈的刻苦努力度过了“衣带渐宽终不悔”的奋斗岁月；如今，你们带着年轻的梦想，开始了新的人生旅程。皖江的四载是如花的季节，青春的季节，奋斗的季节，希望的季节。在此，我们真诚地希望你们：

一要志存高远。早立凌云志，常怀报国心。理想是指引人生的灯塔，作为伴着时代弦歌成长的大学生，应当以天下为己任，关注祖国发展，关心社会生活，关心百姓冷暖。在此过程中，你可以学会理性地看待问题、分析问题、解决问题，开阔自己的视野和胸怀，进而提升个人的境界。衷心希望你们立报效祖国之志，立奉献社会之志，立为民服务之志，以实际行动创造无愧于人民、无愧于时代的业绩，谱写无悔的青春乐章。

二要刻苦学习。知识改变命运，学习成就人生。大学是学习知识和技能的黄金期，同学们在这里要以只争朝夕的紧迫感，如饥似渴地学习，既认真学好基础知识又及时进行知识更新，既刻苦钻研专业知识又广泛涉猎其他知识，既重视学习文化知识又努力掌握实用技能，不断充实自己、提高自己、丰富自己。同学们要形成属于你们自己的学习方法和思考方式，去迎接新事物、接受新挑战，在创新中点燃进步的火花。

三要躬身实践。操千曲而后晓声,观千剑而后识器。实践是检验真理的标准，基层是锻炼才干的摇篮。同学们，你们要勤实践、勤观察，积极参加校园文化活动和社会实践活动，在实践中深入了解国情、尽快融入社会、全面提升自我，在实践的熔炉中增长见识、砥砺品质、强化本领。同学们要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，带着爱心和责任心，提高品德修养，弘扬传统美德，人人争学雷锋，人人引领风尚。

亲爱的同学们！青春的火炬已经点燃，奋斗的号角早已吹响。在新的起跑线前，带着亲人的嘱托，怀着美好的梦想，肩负祖国的希望，让我们以总书记在纪念共青团成立90周年大会上的讲话严格要求自己，努力养成永不知足的学习习惯、追求卓越的工作习惯、文明健康的生活习惯，让全面发展和个性发展齐头并进，以皖江学院“诚信、勤奋、团结、博爱 ”的价值观砥砺自己，以志存高远的胸襟完善自己，在新的人生旅程中再写美丽华章！

院团委学生会社团联合会二〇一二年九月九日

第三篇：北京欢迎你

北京欢迎你

知识链接

《北京欢迎你》是杨澜作为北京申奥代表团的成员在申办2008年奥运会时陈述词，文章以饱满的热情，朴实流畅的文字向世界各国朋友介绍了北京的人文环境和地理优势，是举办奥运会最理想的城市，并真诚的欢迎各国朋友来北京旅游观光。

教学前，要求学生动手查找有关北京奥运会的资料，了解奥运会的有关知识。教学中，要让学生在充分读的基础上，了解文章从哪些方面阐述了北京是一个举办奥运会最理想的城市之一，并从中感到无比高兴和自豪。

学习目标：

1、学习10个生字，了解应用文的基本格式。

2、理解课文内容，抓住重点词句，体会作者充满激情的演讲所表达的思想感情。

3、学习有理有据，条理清楚的表达自己的意思。

4、有感情地朗读课文，激发学生热爱祖国，热爱北京的思想感情。并说说自己将为3008年奥运会的到来做些什么。

教学重点：

能结合重点词句，理解作者在文章中陈述了哪些内容，体会陈述词为申奥成功所表达出的真切情意和为北京而骄傲的思想感情。

教学难点：

理解“新的局面”、“新的高度”的含义，学习有理有据、条理清楚地表达自己的意思。

教学时间：2课时

教学过程：

第一课时

一、引言激取，导入新课。

1、奥运会是竞技体育。奥运精神，是顽强拼搏，积极进取；是勇于奉献，甘于寂寞；是更快更高更强，自信自强自尊！参加奥运，取胜奥运，是多少人的梦想，我们都一一实现并取得了骄人的成绩，中国在历届奥运会上取得的金牌总数高达112枚！“中国”这个响亮的名字响彻了全世界！东方的巨龙正在腾飞！

举办奥运会，更是我们多年的努力、期盼与渴望，这一天终于来到了！2001年7月13日，是每个中国人都难以忘怀的日子——我们的梦想终于实现了！今天，让我们走近那个令人难忘的日子，聆听申奥代表团的代表杨澜的申奥陈述吧！

二、自主学习，整体感知。

1、认真地读课文，把课文读通顺，读正确，没有读好的地方可以反复多练练。

2、自学生字新词。

3、看看课文陈述了哪些内容？每个内容能用一句话概括吗？（中国拥有自己的体育传统；北京有许多精彩纷呈的事情和友善的人民；我们的文化计划。）小结：看来，整个陈述词是条理清楚，有详有略地按总分总的顺序陈述，我们读起来感到很清晰。

4、理清文章脉络。

全文共分五部分：

第一部分（1-3自然段）全文的总起，告诉2008年来北京的客人，一定会在北京度过愉快的时光。

第二部分（4自然段）追溯足球的起源，第三部分（5自然段）介绍北京是历史文化的城市以及北京人的友善。

第四部分（6-10自然段）讲北京以教育和文化为重点的文化计划，“我们”将在全国弘扬奥运精神，以留下一笔精神和体育财富。

第五部分（11-12自然段）总结全文，向全世界人们发出邀请。

5、再浏览全文，你觉得哪一句话又最能概括全文的内容呢？引导读最后一段“这是一块神奇的土地，到我们中间来吧。”抓住关键词：“神奇”，这块土地怎样神奇呢？我们得联系全文读书，还得联系大量的资料，真正读懂这个“神奇”。认真读文章吧。

6、你对哪一部分最感兴趣呢？请再读一读，想一想，划一划，准备准备和大家交流感受。（完成课后第二题。）

（课文向国际奥委会陈述中国体育的悠久历史、北京市的各种齐全的设施和全市热情友好的人民，还有奥运文化活动的计划，特别陈述了奥运火炬的接力路线。）

三、学习第一、二部分。

1、指名读课文的1-4自然段。

2、说说你读懂了什么？

3、指导朗读。

第二课时

一、回顾旧知，复习导入。

1、学生读文。

2、作者从哪些方面阐述了北京是2008年奥运会举办最理想的城市？

二、精读课文。

（一）课文的第五自然段教学。

1、整体感知：读这一段话，看看全文写了哪些内容？作为六年级的学生，老师相信你一定有能力理得清清楚楚。（物和人两个层次：北京有许多精彩纷呈的事情恭候客人。北京人热情友善。“除此以外”这个词使两层意思更清晰。）

2、再读这一段，看看有哪些句子写出了“精彩纷呈”呢？

紫禁城、天坛、万里长城精彩纷呈；博物馆、戏院、舞厅、餐厅、购物场所精彩纷呈……（还可让学生补充。）相片出示美丽的北京城各种镜头，师优美的语言旁白。

3、咱们班有同学去过北京吗？当时你看到这一切时，是什么样的心情？可以让我们分享一下吗？……那么，我们想象一下，那些外国友人又会有什么样的惊奇和高兴呢？他们会说些什么？

4、我们来再现一下北京的气派与美丽，谁愿意为它解说？你准备带着什么样的情感解说呢？（其实就是有感情地朗读，注意相机评价。）

5、读描写北京人的句子，看看读这段文字的时候，你的眼前能够出现奥运会期间，北京人热情待客的各种镜头吗？看谁的想象力最丰富。

6、现在，你能用一个词语形容北京人吗？（热情、好客、友善、识大体，顾大局、善良……）那又该带着怎样的感情朗读这段文字，向客人们介绍北京人呢？

（二）学习第四部分（第6——10自然段）

1、整体感知：读一读这一部分，请你找一找这一部分中有几个“将”字，把它圈出来，读一读，想一想，这几个“将”字在其中所起的作用。（1、扣住了“计划”，是打算做的事；

2、理清了将要做的几件事，听起来清楚明了。）

2、大家再自由地读一读这些句子。请7人读这7个“将”所带出的内容，把这一“文化计划”呈现在大家的面前。

3、当我们一遍一遍读这一部分内容时，哪些词句渐渐地跳了出来让你感到特别重要？当然，也可以提出不懂的问题，和大家一起探讨。

（相机完成课后第三题：“新的局面”指的是此次火炬接力途经的地方与以往不同，是人类古老的文明发源地。“新的高度”是指奥运火炬将到达世界最高峰——珠穆朗玛峰，这也是以往不曾有的。同学之间还可结合搜集到的资料，自由谈自己的理解。）

4、这一段话表达了作者怎样的感情？

（在理解的基础上再组织和指导感情充沛的，多种形式地朗读）

5、再读读第10自然段，看看这一段主要想表达一个什么意思，一种什么感情呢？

（扣住“实在是难以”“只不过”“而已”“仅仅是”“一部分”等词语，指导朗读，读出作者的遗憾，更是骄傲与自豪。）

6、如此短的时间实在是难以展现我们的北京，展现我们的文化计划呀！那么，如果给你足够的时间，你还能向各国友人介绍中国的，北京的哪些特点？介绍我们还有哪些做法呢？（想象拓展延伸）

（三）学习课文的最后部分。

1、读最后一段：“这是一块神奇的土地，到我们中间来吧。”开课时从这一句出发，又回到了这一句。相信现在，你一定如数家珍地总结这“神奇”了！能用自己的话简洁地总结一下吗？

2、是啊，这就是我们的祖国，我们的北京！改革开放以来，我国的工业、农业、科技教育、社会事业以及城乡人民生活都焕然一新，取得了长足的进步，国民经济稳定增长，我们完全有力量举办一个具有新的局面和新的高度的奥运会！让我们满怀信心，骄傲而自豪地齐读这一段话——

3、2008年8月8日这个不同寻常的，令人激动的，神圣辉煌的日子即将来到了！我们都是光荣的东道主啊！你想为这一天的到来做些什么呢？把你的激动，你的心愿写下来吧。

板书设计：

拥有自己的体育传统

北京城的特点

5、北京欢迎你神奇的土地到我们中间来吧

友善的北京人

文化计划

作业设计：

一、选词填空。

鼓舞鼓励

1、老师经常（）我在知识的殿堂里要勇攀高峰。

2、通过这样的路线，比以往任何一次接力数量都多的人们将目睹火炬，并受到

（）。

繁荣繁华

3、新修的步行街人来人往，显得很（）。

4、3000年的历史文化与都市的（）相互交织。

二、按要求改变下面句子的句式。

1、现在，您该明白为什么我们的女子足球队那么厉害了。（改为疑问句）

2、那些有关中国的故事是真的吗？

3、这是一块神奇的土地。（改为感叹语气）

三、根据课文内容填空，再回答问题。

我们的火炬接力将开创新的局面，从（），途经人类古老的文明发源地——（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）和（）。以“（），（）”为主题，奥运永恒不熄的火焰将穿越（），到达世界最高峰——（），从而达到一个新的高度。

1、结合课文内容，说说“新的局面”“新的高度”各有什么含义。

2、这段文字表达了“我们”怎样的思想感情？

第四篇：《北京欢迎你》

教学内容：

1、唱《北京欢迎你》、《奥林匹克风》

2、听第29届奥运会主题曲《我和你》

3、音乐活动“音乐大擂台”。教学目标：

1、知识目标：有感情地正确演唱歌曲《奥林匹克风》，并通过三首奥运歌曲的演唱、欣赏体会奥运歌曲的特点。

2、情感目标：通过不同的艺术表现手法，让学生体会浓浓的奥运之情。并且激发学生的爱国热情，同时鼓励学生向奥运健儿一样努力学习。

3、能力目标：培养学生主动参与研究，积极思考，共同合作的能力，培养学生感受美、欣赏美、表现美的能力。教学重点：

学唱《奥林匹克风》，音乐大擂台活动。教学难点：

《奥林匹克风》中的切分节奏、附点节奏、休止符的正确演唱，声音的控制，情感的表现。教具准备：多媒体课件、钢琴，电脑、教学过程：

一、导入：

课前播放《福娃》的动画宣传片，让学生重温北京奥运会盛世。2008年暑假，你印象最深刻的一件事是什么？

仔细回忆，北京奥运会期间，哪些人、事、景给你留下了深刻印象？ 距北京奥运会结束有两年了，但那一幕幕精彩的镜头仿佛就在眼前——幻灯出示一组奥运会开幕式、获奖运动员、闭幕式的图片。大家觉得咱们中国举办的奥运会成功吗？

国际奥委会主席——罗格先生用了一个词来形容——无与伦比，这是怎样的高度赞誉！第29届奥运会的胜利举办，向全世界展示中国人民的热情、真诚与文明，各国运动员在赛场上那勇于拼搏，超越梦想的精神让我们深受感动。就在我们收获着成功、自豪与感动的同时，一首首优美的奥运歌曲也在不知不觉中流入我们心田。你听到了哪些奥运歌曲？

《北京欢迎你》是奥运倒计时100天的主题曲，大家非常喜欢，我们一起来唱一唱。——播放视频片段《北京欢迎你》。教师接着唱：“北京欢迎你，像音乐感动你”，从01年申奥成功到08年奥运成功举办，产生了许多优秀的奥运歌曲。今天这节课，让我们在歌声中再次感受和回味那浓浓的奥运之情吧！

二、学唱歌曲《奥林匹克风》

1、仔细听音乐，根据情绪变化为歌曲分段。

2、小结：第一乐段，平缓；第二乐段，激情；第三乐段平缓。歌曲表达了中国人民对奥运的期盼、祝愿及申奥成功后无处不在的喜悦之情。

3、学习歌曲高潮部分：先找出相同乐句，跟琴唱一唱，再找出不同乐句，重点比较两条龙的不同唱法。（可从飞得高低快慢入手，解决休止符，si音的准确性问题。）

4、学习第一乐段，重点解决“情”和“送”的音高，以及句末的切分节奏。

5、学习第三乐段，着重和第一乐段比较，发现规律后再唱。

6、歌曲完整演唱。

7、观看视频：北京申奥成功的场景大家还记得吗？我们来回顾一下。

8、从刚才的镜头中，你感受到了什么？兴奋——渴望——期盼——祝愿

9、用你优美激情的歌声表现这种情感。

10、设计一种演唱形式演唱歌曲的第二段歌词。

11、师生共同评价。

三、欣赏《我和你》

1.过渡：百年的期盼，终于迎来了第29届奥运会的开幕，当主题曲从北京鸟巢响彻全世界时，我们陶醉了。这首主题曲的名字叫——《我和你》。

2、演唱者是谁？给大家介绍介绍。

3、教师补充：刘欢：《好汉歌》、《天地在我心》、中国歌王；莎拉布莱曼：英国，集流行音乐、古典音乐、舞台剧演唱风格于一身，天籁之音，月光女神。

4、欣赏视频《我和你》。

5、小结：声音美不美？音乐美不美？音乐是无国界的，来吧！同学们，我和你心连心，一起为和平，向着自己的梦想而努力。接下来，让我们在音乐擂台赛中也来体验一下奥运赛场的激情。

四、学生活动——音乐擂台赛（每小题10分）

1、宣布比赛规则：抢答和必答。

2、活动开始：

（1）小组合作，在1分钟内写出你所知道的奥运冠军的名字。（不分届数和国籍）（2）看视频《我的太阳》抢答歌名、演唱者名、歌曲和奥运的关系。（3）从《超越梦想》、《茉莉花》、《手拉手》中选择奥运歌曲。小结奥运歌曲的特点：旋律慷慨激昂，节奏欢快活泼，歌词以宣扬和平团结公平的奥林匹克精神为主。

（4）从《运动员进行曲》和《奥林匹克号角》两段音乐中选择合适音乐用于颁奖。）。

五、总结：

奥运赛场上的输赢是暂时的，今天音乐课上的比赛也是暂时的，但奥林匹克精神却是永恒的。愿同学们在奥林匹克精神的引领下向着自己更高、更快、更强的目标奋力拼搏！

第五篇：重工欢迎你重庆理工大学版

重工欢迎你重庆理工大学版——《北京欢迎你》作曲:小柯 作词:******

【陈天佳】汽车开到李家沱带来全新空气

【刘欢】 名字改变档次不变花溪飘满情谊

【那英】 重工大门常打开开放怀抱等你

【孙燕姿】溜达过就有了默契你会爱上这里

【孙悦】 无论你我都是牛人请不要谦虚

【王力宏】先不要笑看仔细我介绍给你

【韩红】 蝴蝶山前情侣坡流传许多传奇

【周华健】为爱情的土壤播种为你留下回忆 【梁咏琪】中心水体养着小鱼裸泳更有趣 【羽泉】 迟到旷课不得行老师要生气

【成龙】 重工欢迎你为你开天辟地 【任贤齐】食堂打饭队伍充满着朝气 【蔡依林】重工欢迎你看新宿舍拔地而起

【孙楠】 在小操场刷新成绩（中场休息~）【周笔畅】重工后门常打开开怀容纳天地

【韦唯】 学长绽放诡异笑容迎接学妹学弟

【黄晓明】空调宽带想都别想用请不用生气 【韩庚】 十一点正就断电看你能咋的 【汪峰】 重工欢迎你大家都很努力

【莫文蔚】可每年免不了很多人作弊 【谭晶】 重工欢迎你挂了科还有下学期（挂多了还有下学年）【陈奕迅】来重工更需要毅力

【阎维文】重工欢迎你宿舍没电视机【戴玉强】NBA的球星在食堂等你【王霞、李双松】重工欢迎你在重庆还是挺牛逼

【廖昌永】比移通派斯更安逸 【林依轮】重工欢迎你女生有好福气 【张娜拉】男女比例是惊人的十比一（不止）

【林俊杰】重工欢迎你硬件设施数二数一 【阿杜】 可惜专家教授难觅（挂头衔的多，外面赚钱的更多）京剧：重工欢迎你呀~~~

（重复前面就OK 了~最后还有结尾！）【全体】重工欢迎你没文化谁都瞧不起（这是真的，努力不会错）

【全体】希望你能创造奇迹