第一篇:8班特色班级申报表
ⅹⅹ班全优班级申报书
尊敬的学校领导:
您好!
本学期,我们ⅹⅹ班决定申报全优班级。为了实现这个目标,我们决定做到以下几点:
1、自觉遵守校纪班规,做文明守纪学生。遵守学校作息时间,课堂纪律和就寝纪律。注意仪容仪表,不穿奇装异服,不做标新立异的打扮。
2、勤奋、努力学习,营造浓厚的学习氛围。由值周班干维持好自习课和课间纪律,保证一个安静的学习环境。每个同学都要自觉安静下来学习,做到不喧哗,不走动。课间纪律监督员管好课间纪律,杜绝大声喧哗和吵事现象。
3、讲究卫生做文明学生。值日生尽职尽责的打扫好宿舍、清洁区、教室的卫生,并按学校要求动手布置一个温馨的教室,让同学们有一个清洁卫生的学习生活环境。
ⅹⅹ班全体学生2014、9
第二篇:阳光班班级特色发言稿
阳光班班级特色发言稿
尊敬的各位领导,各位老师:
下午好!我是XX小学的XXX。很高兴能有这样的机会,和大家一起交流特色班级的创建。
首先我给大家介绍我们的学生。我们的学生都是来自五湖四海的外来子弟,因经济收入等各方面的因素,入小学之前多数孩子都是在老家长大的,属留守儿童。到要上小学了,父母才把他们接到身边。因此,学生的性格相对来说比较内向、孤僻。再加上家长的文化素质相对也较低,对孩子的成长教育就成了一个问题。
为了营造一个积极向上的班集体,创建一个有特色的班级,我根据学生的成长环境,以及学生的特点。一年级下学期开始把我班创建为“阳光班”,阳光是指快乐、积极向上,乐观开朗,活泼有朝气。希望孩子们有阳光般的个性,得到阳光般的爱和温暖。
促进学生德、智、体、美、心和谐发展,为孩子终身发展服务,让学生在成长的过程中享受生命的快乐,成为学业上有成就感、人生上有幸福感的“阳光男孩”、“阳光女孩”。从而形成一个和谐、快乐、阳光向上的班级,这就是我们“阳光班”的创建理念。
在特色班级建立之初,我们全班同学通过班会课共同制定了班名:阳光班。为了让我们的孩子能健康快乐地成长,以“我阳光,我快乐!”为口号。用
作为我们的班徽,里面的笑脸,代表着我们的班级,红色的阳光代表着我们要把爱播洒给孩子、家庭、社会。相信
我们的孩子会一天比一天进步,一天比一天快乐――《明天会更好》便成了我们的班歌。只有今天的付出,才会有明天的收获,由此制定出班级格言:珍惜今天的拥有,明天才会富有!并用“我自信 我出色 我努力 我成功”作为班训来鞭策自己。
为了激励学生,使学生能积极向上,根据学生实际制订出切合我班实际情况的班级公约,以此来指导学生的言行,结合学校的红花奖惩制度让学生一起制定班级红花奖惩方案,完善学生各种行为的奖惩制度,使表现好的学生可获得红花奖励,对不遵守或违反纪律的学生扣红花。获得红花数量一定的数量时,还可以到老师那领一张表扬信。此外,我们还设了阳光天地,里面有四大块:比如成绩各方面表现一直以来都特别好,可被评为“果儿实”的孩子;这两方面表现为进步较大的为“树儿壮”的孩子;在礼仪等方面表现特别好的可评为“花儿香”的孩子;在这方面有较大进步的被评为“叶儿绿”的孩子。这些根据我们日常记录每月都会评比一次。
为了突显班级特色,首先是从教室环境入手。用环境育人,书香熏陶,给孩子们一个温馨快乐的学习场所,孩子们可以在班级找到同伴了,在书中找到了快乐,在学习中找到了自信。看,这是孩子们培育的盆栽,这是孩子们创建的班级图书角。
下面我从以下三大点来给大家介绍阳光班的特色:
一、阳光孩子
俗话说:字如其人。写字就是育人,学写字就是学做人。根据我班孩子的写字特点,从一年级开始,我就严抓孩子的书写,每周给孩子讲书法名人的故事:如司马彦、黄羲之等。二年级时我还把司马彦
先生的照片和他的作品挂在教室的墙上,把学生的作品在学习园地中展示。这学期,孩子进入三年级,开始写硬笔字和毛笔字,因此,我不但把孩子的硬笔字展示在学习园地中,看!我把孩子们在书法课上用毛笔写的班级格言:“珍惜今天的拥有,明天才会富有!”贴到教室墙壁上。我认为,班级硬文化的建设,有助于陶冶学生的情操,培养学生正确的审美观,使班级形成强大的凝聚力和向上力,激发孩子热爱学习、热爱生活、热爱班集体的积极情感。在课余生活,孩子们也很阳光,多次在校组织的活动中获得一等奖,看,这些都是孩子们精彩表演。
二、阳光家长
父母是孩子的 在社会上,我认为,我们的孩子和家长也很阳光。今年三月,学雷锋月,我班在家委的组织下,带班上的孩子和家长去中山市特殊学校进行了联谊活动。活动中,孩子们去参观了特殊学校的校园,观看了他们的课堂,还与那边的孩子一起玩游戏、一起表演。这次活动,家长们给那边的孩子带去了一批学习用品、食品、体育用品等。活动结束时,孩子们还送上了一些他们自己精心准备的小礼物。
为了突显班级特色,我们还创建了班级Q群,并把平时活动和比赛的相片上传到QQ空间,让家校的沟通更加密切。
我们的阳光特色会伴随着孩子慢慢走向成功,下面我们一起聆听阳光班孩子的阳光心语。为了让学生各方面得到更好的发展,这个特色我将会一直延续下去。
谢谢!
第三篇:班特色班级建设工作计划
快乐阳光班特色班级建设工作计划
四年级
指导思想:
为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们美好的心灵,让他们得到更全面的发展。本学期我的班级工作将从学校工作和学生的实际出发,抓好班级管理工作,提高学生各方面的素质,树立良好的班风。开展学生的常规教育、纪律教育、卫生习惯的养成和学习习惯的养成教育等,并注重培养学生的竞争意识和良好的读书习惯。使班级形成良好的学习氛围,团结向上的班风,努力使班级的各方面管理都能再上一个新台阶。
班级概况:
大部分学生讲礼貌,养成了良好的卫生习惯,遵守纪律,能按时完成作业,在课堂上能积极参与、举手发言,爱读书、学生的各方面能力较强,成绩不错。
但是有个别学生,精神状态不好,不按时完成作业,上课的时候开小差、搞小动作,课堂纪律较差;个别学生学习不自觉,做作业拖拉,课后不读书、不复习。
今学期的班级工作目标与要求:
一、常规教育
这学期我要利用升旗仪式、班会、队会、品德社会课、各种重大节日和班级黑板报,对学生进行《小学生行为规范》、《小学生守则》和各种相关的教育,提高学生的是非观念。使学生知道自己做得对与
错的地方和为什么是对的与错的,注意在班级中为学生树立好的学习榜样;使学生明确今后的努力方向,以达到加强班级管理,树立良好班风,培养学生良好行为习惯的目的,提高每个学生的整体素质。
二、纪律教育
小学生好动,课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低,因此我将利用一个月的时间抓班上的纪律,让学生不但上好语文课,还要上好其他课,争取人人都能做到课堂上遵守纪律,下课后不打闹、不吵架、不打架,开展有益的游戏。平时,与其他任课教师多沟通、联系,对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐进行教育,使学生逐步养成良好的遵守纪律的好习惯,保证各科教学任务顺利地进行。在课堂上,多使用表扬的语言,树立孩子较强的自信心,培养良好的班风。
在课间活动中,我将组织学生进行丰富多彩的活动。如:踢毽子、跳绳、下棋、看有益的课外书等,使学生在课间既得到充分的休息,又能进行有益的活动,还能恢复学习的活力。同时,老师注意巡查和安全提示。
三、学习习惯的养成我将针对孩子的个性特点培养他们良好的学习习惯。对于勤奋学习、作业工整、做事细心、成绩好、在课堂上积极参与的学生进行大力表扬,让他们能继续发扬,逐步养成良好的学习习惯,也为后进生树立学习榜样。注意对后进生加强检查次数,用课堂提问检查课堂学习效果。有些孩子做作业喜欢讲话,就尽量地督促他,要求他尽快完
成作业,改正说闲话的坏习惯。有些孩子做完作业后不检查,我将督促他认真检查,克服粗心这个坏毛病。
四、卫生习惯的养成有了好的环境卫生,学生才能健康成长,因此,我会继续培养一名能力较强,责任心强的卫生班长,每周对每一名学生进行仪容仪表的检查,督促他们勤剪指甲,常换衣服,做到干净整洁地来校上学,并培养他们做自身的检查,以培养他们的自理能力。对于每天的值日工作,我也要求组长认真负责督促每一名组员认真做好值日,勤擦桌椅、地上保洁,值日班长检查把关,争取每一天的环境卫生都得满分。教育学生保护学校环境卫生,不乱扔果皮、纸屑。同时,做好两操,提高身体素质。
五、培养竞争意识
当今社会是一个竞争激烈的社会,为了适应社会的需要,我将有意识的在班级管理中引进竞争机制,创造环境,培养学生正确的竞争观念和开拓进取的精神,在班级管理中将采用了以下几种竞争形式:
(1)争当干部。把当干部的机会交给每个学生,让人人都有当干部的可能,定期改选,六、重视课外阅读
“一本好书可以影响人的一生。”这句话是有道理的,学生更应“多读书、读好书”。几乎每位学生都有自己心中的英雄或学习的榜样,如军人、科学家、老师、英雄人物,哪怕是身边的同学或者自己的父母等。这些令他们崇拜或学习和模仿的楷模相当一部分是学生通
过阅读各类书籍时所认识的。我将布置学生每周课外阅读的内容并推荐一些书目,“使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活”,不仅能丰富学生知识,扩大学生视野,还能提高学生的道德素质,陶冶学生的心灵。
七、其它工作:
加强与家长的联系,争取家长对学校工作的支持和配合。保证学生在校内安全,放学准时回家。平时加强对学生礼貌、守纪、卫生等方面教育。
总之,各种教育要渗透在学习中的任何时刻,我将在这学期中努力抓好这几点,尽快树立良好的班风,使学生的纪律、卫生、品行和学习都有一定的提高。并具有一定的班级特色。我还将尽可能的关注到班上的每一名学生,针对其不良学习习惯在教学和教育工作中逐步使其得到纠正。使每个学生都具备阳光般的心态,从小培养他们健康的心态,让他们快乐幸福地成长
第四篇:一、班特色班级介绍
一、(4)班特色班级文化介绍
——梦想号
一.(4)班就是一个小小的家,我们要努力经营好这个小家,让每一个孩子都能感受到家的温馨,丰富班级文化,让班级成为每一个学生温暖的家园。同时,我们班每位同学都有一个梦想,我们将驾驶着
一、4班这艘希望之船驶向梦想的彼岸。
班级特色:勇敢追寻我们的梦想。
班级精神:自信、团结、勇敢、奋进。
班级目标:学会做人、学会求知、学会合作、学会创新。
精心布置班级室内文化环境,给学生营造一个轻松惬意的学习环境。班级的布置具体如下:
(1)我的班级我布置。以学生为主,老师帮助学生布置教室,使教室内充满了童真童趣,使学生有一个良好的学习环境。
(2)我进步,我快乐。班内设立评比栏,以小组为单位,从纪律、学习、劳动等方面进行评比,表现好的小组加一颗小星星或者一枚奖章作为奖励。
(3)创建“手工展”等栏目。通过此栏目展示学生的作品和风采,展现班级丰富多彩的文化生活。
(4)开设“我读书、我快乐”读书角,激学生的发阅读兴趣。
(5)设置学生风貌展示版块。包含校园生活剪影、班级成长故事、学生获奖展示等。
总之,我希望在这个美好的季节“
一、(4)班梦想号”可以承载着我们的希望驶向梦想的彼岸。
第五篇:六一班班级特色介绍
六一班班级特色介绍
我们是一群朝气蓬勃的少年,我们拥有着美好的理想和灿烂的明天!我们有一个共同的名字:“书香中队”,我们以“慧而明理,敏而好学”为班级奋斗目标,在一起学习、生活着,成为了相亲相爱的一家人。我们和谐共处,形成了自己的班级风貌:团结、向上。我们逐渐有了自己的班级特色:培养习惯,小组管理,友爱互助,不断进步!
课堂上,五十双敏锐的眼睛,默默地在知识的海洋中„„求索。赛场上,五十颗跳动的心,鸣奏着同一个声音„„拼搏。为了共同的愿望,我们凝聚在一起,努力学习,共同探索。我们徜徉在知识的海洋中,激流勇进。我们翱翔在智慧的蓝天里,畅想未来。六年中,我们共同经历成功的喜悦,也一起流淌成长的泪水,我们在成功中欢笑,在失败中奋斗,让岁月记住我们成长的足迹吧。
六年的小学生涯就要进入尾声了,我们要用实际行动,为母校争光添彩,今天我们以母校为光荣,明天母校以我们为骄傲。让我们一起努力,共同构起一道五彩缤纷的风景线,去迎接更加辉煌的明天!