中国古代十二生肖纪年法的来历

第一篇：中国古代十二生肖纪年法的来历

中国古代十二生肖纪年法的来历者。外国亦有这种纪年方法，如印度、希腊、埃及。十二生肖亦称“十二相属”，“十二属”。用于记录年的一种方法。我国古代术数家拿十二种动物来配十二地支。如子为鼠，丑为鸡等。赵翼《馀馀丛考》卷三十四谓十二相属之说在起于东汉，汉以前未有言之十二生肖又称为十二属相，是用十二种动物为名称的纪年方法。如２００２年是马年、２００３年是羊年等。那么，我们为什么要用十二生肖纪年法呢？这种方法是从什么时候开始的呢？

很久很久以前，天上的玉皇大帝为了让人们根据时节耕作，就想办法教会人们纪时。后来，玉皇大帝决定选十二种动物作为十二生肖，每过一年就更换一种动物，十二年后再重新换一轮。这样，人们就可以根据动物的不同来纪年了。

消息传出后，天下所有的动物都想成为十二生肖中的一位，好让人类记住自己，于是纷纷赶往天廷，接受玉皇大帝的挑选。玉皇大帝见动物们如此踊跃，十分高兴。他组织动物们进行比赛，谁胜了就可以入选。

第一场比赛是小老鼠和巨大的大象搏斗。老鼠机敏灵活，突然钻进了大象的鼻子，把大象急得团团转，赢得了动物们的掌声。于是，玉皇大帝宣布老鼠赢了，让它排在了十二生肖的第一位。

接下来的十一位胜出者依次是：牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。于是，十二生肖就这样产生了。

这个故事只是一个生动的神话，真实的情况并不是这样的。

其实，早在６０００年前，我国古代劳动人民就通过对天象的观察，发现了太阳和月亮一年要会合十二次，而且每次会合的位置都不同的现象。于是，古人将太阳运行一圈的轨道分为十二等分，即十二宫，以子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥等为“地支”，代表一年的十二个月。为了纪年、纪日，人们又以甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸等为“天干”，与“地支”相互配合使用。这就是“天干地支”的由来。

“天干地支”纪时的方法已经非常方便，人们为什么还要用十二生肖与之配合呢？比如我们常听到“子鼠”、“丑牛”等说法，这是为什么呢？

一些学者认为，我国古代劳动人民非常崇敬动物，对大自然中很多动物都有着一种图腾情结。比如我国一些少数民族，如蒙、维、藏族等，都有自己民族的十二兽法用以纪年。在漫长的历史过程中，这种图腾情结就与天干地支联系起来，并用于纪时了。

第二篇：十二生肖来历的童话故事

十二生肖来历的童话故事

很久很久以前，有一天，人们说：“我们要选十二种动物作为人的生肖，一年一种动物。”天下的动物有多少呀？怎么个选法呢？这样吧，定好一个日子，这一天，动物们来报名，就选先到的十二种动物为十二生肖。

猫和老鼠是邻居，又是好朋友，它们都想去报名。猫说：“咱们得一早起来去报名，可是我爱睡懒觉，怎么办呢？”老鼠说：“别着急，别着急，你尽管睡你的大觉，我一醒来，就去叫你，咱们一块儿去。”猫听了很高兴，说：“你真是我的好朋友，谢谢你了。”

到了报名那天早晨，老鼠早就醒来了，可是它光想到自己的事，把好朋友猫的事给忘了。就自己去报名了。

结果，老鼠被选上了。猫呢？猫因为睡懒觉，起床太迟了，等它赶到时，十二种动物已被选定了。

猫没有被选上，就生老鼠的气，怪老鼠没有叫它，从这以后，猫见了老鼠就要吃它，老鼠就只好拼命地逃。现在还是这样。

十二生肖的顺序是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。怎么让小小的老鼠排在第一名呢？这里也有个故事。

报名那天，老鼠起得很早，牛也起得很早。它们在路上碰到了。牛个头大，迈的步子也大，老鼠个头小，迈得步子也小，老鼠跑得上气不接下气，才刚刚跟上牛。老鼠心里想：路还远着呢，我快跑不动了，这可怎么办？

它脑子一动，想出个主意来，就对牛说：“牛兄弟，牛兄弟，我来给你唱个歌。”牛说：“好啊，你唱吧－－－咦，你怎么不唱呀？”老鼠说：“我在唱哩，你怎么没听见？哦，我的嗓们太细了，你没听见。这样吧，让我骑在你的脖子上，唱起歌来，你就听见了。”牛说：“行罗，行罗！”老鼠就沿着牛腿子一直爬上了牛脖子，让牛驮着它走，可舒服了。

它摇头晃脑的，真的唱起歌来：牛兄弟，牛兄弟，过小河，爬山坡，驾，驾，快点儿罗！

牛一听，乐了，撒开四条腿使劲跑，跑到报名的地方一看，谁也没来，高兴得昂昂地叫起来：“我是第一名，我是第一名！”牛还没把话说完，老鼠从牛脖子上一蹦，蹦到地上，吱溜一蹿，蹿到牛前面去了。

结果是老鼠得了第一名，牛得了第二名，所以，在十二生肖里，小小的老鼠给排在最前面了。

第三篇：公元纪年法教学设计

公元纪年法

一、教学背景

公元纪年法是现在国际上通用的纪年方法，学生从七年级一开始学习历史，就会接触到历史纪年的一系列概念。所以通过一节微课的方式把他们在今后的学习过程中会遇到的纪年概念和计算方法系统和全面的教给他们，我认为是很有必要的。

二、教学目标

1、知识与能力

让学生知道简单的公元纪年的方法及简单的年代计算方法。

2、过程与方法

通过实际计算，使学生掌握公元前后年份的计算等

3、情感、态度、价值观

通过对中国古代纪年方式的学习，让学生知道我国有着源远流长的历史。

三、重点难点

教学重点：初步学会利用公元纪年数轴了解这种国际通行的纪年方法。教学难点：公元纪年的推算

四、教法 学法

讲授法 学生自主学习法

五、教学过程： 【新课导入】

同学们，大家好。我们都知道今年是公元2014年。公元纪年法是世界上最通用的纪年法。今天，我们就一起来学习这一纪年的方法，这对我们今后历史课的学习将会有着很大的帮助。

【新课教学】

首先我们来了解一下这节课我们的学习任务，1.了解公元纪年法，形成正确的历史时间观念。2.培养正确计算历史年代的能力。

一、任务明确了以后，我们就来学一下公元纪年这一概念，其实这一概念里又包括三个子概念。分别是公元、世纪和年代。下面我们来分别学习：

公元：即公历的纪元。以耶稣诞生的那年作为公元元年，往前推算，称为公元前某年(B.C.)，往后推算，称为公元某年（A.D.）。我国从1949年中华人民共和国成立之时正式采用公元纪年。

世纪：公元纪年法把每100年称为一个世纪。年代：我们把一个世纪里每10年称为一个年代。接下来我们来学习一下时间和年代的计算。

首先，时间差的计算。假如已知的两个时间都是公元前或都是公元后，那么，计算时间的公式就是：A－B=C。假如已知的两个时间一个是公元前,一个是公元后，那么计算时间的公式就是：A+B－1=C 其次，世纪、年代的计算。世纪的计算，是在公元前或公元后年份的百位数字上加“1”。比如今年是2014年，就是21世纪。一般一个世纪中，最初20年称“初期”。比如今年是2014年就可以称为21世纪初。

二、中国其它纪年法

干支纪年法，十天干与十二地支依次组合，配成甲子、乙丑、丙寅、丁卯，等等，直到癸亥，共组成六十个单位，称六十甲子。

帝号纪年法：这是我国最古老的一种纪年法，它用君主或王公的名号纪其在位的年次，如“周平王元年”、“秦襄公八年”等。此种纪年法一直沿用至西汉初年。年号纪年法：“年号”是历代皇帝专门用来纪年的名称。中国历史上使用年号纪年始于公元前140年西汉武帝时期，以后新君即位，照例于次年改用新年号纪元，称改元。历代相承。其间一帝在位，往往多次更改年号，亦称改元。（譬如汉武帝在位54年，使用年号11个；武则天称帝15年，使用年号13个。）明清行一帝一元制，中途皆不改元。

年号一般用两字，偶尔也有三字（如南朝梁武帝用“中大通”、“中大同”）、四字（如武则天用“天册万岁”，宋太宗用“太平兴国”）的。

民国纪年法：1912年元旦，孙中山在南京宣告中华民国成立，决定改用公历，但以民国纪年，由是1912年即为民国元年。民国纪年一直沿用至中华人民共和国成立。

六、教学总结

同学们，通过这一课的学习，我相信大家都已初步掌握了一些公元纪年的概念和推算方法。不过大家要想熟练掌握的话还要结合我为大家提供的进阶练习多加思考和练习。

第四篇：传统十二生肖的来历故事

十二生肖是中国一个传统的生肖，下面特别跟大家分享一下十二生肖中鼠的来历传说故事。

鼠在十二生肖属于首位，与十二地支中配属，“子”，故一天十二时辰中之“子时”——晚上十至凌晨一点，又称“鼠时”。

据说，在很早很早以前，生肖这件事归四大天王掌管，当年执事的天王姓什么，那年出生的人就属什么。后来，四大天王回归天宫镇守南天门后，玉皇大帝就决定挑十二动物代表人间生肖，并赐封为神，为体现公平原则，玉帝下令，在规定的日子，人间的动物都可以到天宫应选，并且以动物们赶到天宫的先后作为排名次的顺序，只取最先赶到的前十二名。

那时鼠和猫是一对好朋友，他们约定一同到天宫去争取当生肖，并约定到时老鼠来叫猫一同出发。可是，机灵的小老鼠想，人间的许多动物都比自己漂亮，并且还对人类有用，比如，猫念经、兔拜月、狗守屋、龙蛇治水、猴镇山、牛马耕田、猪羊供人食用，自己应当想个法子才能争取到属相。于是，在规定到天宫的那天一早，小老鼠悄悄地起来，也没去叫猫，自个儿偷偷跳上老牛的角中藏起来，韧性最好、最勤奋的牛带自己去上天宫去，老牛果然第一个赶到天宫大门。天亮了，四大天王刚打开大宫门，牛还没有来得及抬蹄，小老鼠从牛角中一跃而下，直奔天宫大殿。尽管玉帝不愿意封这个小小的老鼠为生肖。可是群王口中无戏言，自己定下的规定不能更改，玉帝也只好宣布鼠为生肖之首。

猫在家等了半天，不见鼠的影子，只好自己赶去天宫，由于等待老鼠耽误了时间，等猫赶到天宫时，十二生肖的名额刂已排满，没有猫的份儿了。从此，猫恨透了老鼠，一见到就扑去咬，以泄心中这愤，而老鼠呢，也觉得有些不起猫朋友，见到猫就逃。直到今天猫和老鼠的还是殆对头，人们也觉得老鼠的这生肖之首来得不怎么光明正大，也对老鼠失去了好感，其他动物也疏远了它。

于是，便离开了人和别的家禽家畜下建立了自己的家园，过着独立自主的生活。直至今天，它们子孙也还是生活在地下。这一来反倒免去了和其他动物的纠缠、争斗，所以鼠的家族始终昌顺、繁衍不息。不管怎么说，老鼠毕竟是凭自己的机警和聪明坐上了生肖的第一把交椅。

晚上11时至第二天1时（即”子时“）。这时候，老鼠胆量最壮，活动最频繁，所以，子时同鼠搭配。

第五篇：这样来讲十二生肖来历的童话故事

这样来讲“十二生肖来历的童话故事”

很久很久以前，有一天，人们说：“我们要选十二种动物作为人的生肖，一年一种动物。”天下的动物有多少呀？怎么个选法呢？这样吧，定好一个日子，这一天，动物们来报名，就选先到的十二种动物为十二生肖。

猫和老鼠是邻居，又是好朋友，它们都想去报名。猫说：“咱们得一早起来去报名，可是我爱睡懒觉，怎么办呢？”老鼠说：“别着急，别着急，你尽管睡你的大觉，我一醒来，就去叫你，咱们一块儿去。”猫听了很高兴，说：“你真是我的好朋友，谢谢你了。”

【引导提问】猫想不想进入十二生肖的排名，认为重要吗，是参加也行，不参加也行吗；还是非常想参加？

【引导提问】如果不是特别想参加，就不用浪费时间和精力。

【引导提问】如果特别想参加，就应该在睡懒觉和早起床去参加选举之间做出明确的选择。既想睡懒觉，又不想耽误比赛，哪有这么两全齐美的事呢；

【引导提问】想参加这次比赛，而这次比赛对自己来说又很重要的话，关键环节之一——早起床，不迟到的事情，是不是应该自己负责掌握，而不是把这件事情交给别人来掌握。

【引导提问】朋友之间，是应该互相帮助，但如果把自己的责任，完全依赖在朋友身上，这种做法，对吗？

到了报名那天早晨，老鼠早就醒来了，可是它光想到自己的事，把好朋友猫的事给忘了。就自己去报名了。

【引导提问】答应朋友的事情，是不是应该，要信守承诺，一定要做到，而不是昨天答应，今天就忘了。

结果，老鼠被选上了。猫呢？猫因为睡懒觉，起床太迟了，等它赶到时，十二种动物已被选定了。

【引导提问】想做的事情，由于自己不良的习惯，导致失败，值不值，后悔不后悔？

【引导提问】那么，应该不应该把这个坏习惯改掉呢。

猫没有被选上，就生老鼠的气，怪老鼠没有叫它，从这以后，猫见了老鼠就要吃它，老鼠就只好拼命地逃。现在还是这样。

【引导提问】请朋友帮忙，朋友没有帮成，就应该责怪朋友吗？

【引导提问】朋友的能力毕竟有限，不是所有答应朋友的事情都能帮好。如果因为帮不成就让人责怪，那么，以后，还有哪位朋友肯轻易答应帮你忙呢？

十二生肖的顺序是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。怎么让小小的老鼠排在第一名呢？这里也有个故事。

报名那天，老鼠起得很早，牛也起得很早。它们在路上碰到了。牛个头大，迈的步子也大，老鼠个头小，迈得步子也小，老鼠跑得上气不接下气，才刚刚跟上牛。老鼠心里想：路还远着呢，我快跑不动了，这可怎么办？

【引导提问】老鼠虽然比牛小很多，跑步前进的速度远远不在一个级别上，但他始终没有放弃，不自卑，不认输，敢于同比自己强大的对手比赛，这种精神是不是值得我们学习。

它脑子一动，想出个主意来，就对牛说：“牛兄弟，牛兄弟，我来给你唱个歌。”牛说：“好啊，你唱吧－－－咦，你怎么不唱呀？”老鼠说：“我在唱哩，你怎么没听见？哦，我的嗓们太细了，你没听见。这样吧，让我骑在你的脖子上，唱起歌来，你就听见了。”牛说：“行罗，行罗！”老鼠就沿着牛腿子一直爬上了牛脖子，让牛驮着它走，可舒服了。

【引导提问】小老鼠为了解决跑不动，赶不上牛跑步的速度的这个问题，它的注意就是爬到牛的身上。但如何让牛同意，这是个难题？

【引导提问】怎么办呢，就想到了唱歌的办法。当然，如果牛不爱听歌的话，这个办法还好用吗？所以，想到的办法，首先一定是牛喜欢的。那么，老鼠要提前了解到牛的喜好，那就是牛是不是喜欢唱歌，然后从牛的喜好上入手。

【引导提问】如果只是唱歌，是不能爬到牛身上的。那么为了爬到牛身上，就要想想办法了。什么办法呢？

【引导提问】办法就是声音小，牛就听不见了；然后如果牛真想听歌，就可以给牛提建议，让自己爬到牛身上了。

【引导提问】为了达到赢得比赛的目的，要积极动脑想办法。讲方法讲技巧很重要。它摇头晃脑的，真的唱起歌来：牛兄弟，牛兄弟，过小河，爬山坡，驾，驾，快点儿罗！牛一听，乐了，撒开四条腿使劲跑，跑到报名的地方一看，谁也没来，高兴得昂昂地叫起来：“我是第一名，我是第一名！”牛还没把话说完，老鼠从牛脖子上一蹦，蹦到地上，吱溜一蹿，蹿到牛前面去了。

【引导提问】要想获得第一名，爬牛身上，还没有完成，还有一个关键的步骤，是什么呢？

【引导提问】对，就是在到地方后，从牛身上跳到牛的前面。

结果是老鼠得了第一名，牛得了第二名，所以，在十二生肖里，小小的老鼠给排在最前面了。

【最后总结与点评】

大家说说，小老鼠是不是很

思想上很重视，比如早上早起，不睡懒觉，不用人叫起床。

聪明，遇到困难，能想出合适、恰当、有效的办法。

勇敢，不怕与强大的对手进行比赛；

果断，在最后关键时刻，如果没有抓住时机，迅速跳到牛的前面，那么它就不一定会得第一名。

这样来讲“十二生肖来历的童话故事”

很久很久以前，有一天，人们说：“我们要选十二种动物作为人的生肖，一年一种动物。”天下的动物有多少呀？怎么个选法呢？这样吧，定好一个日子，这一天，动物们来报名，就选先到的十二种动物为十二生肖。

猫和老鼠是邻居，又是好朋友，它们都想去报名。猫说：“咱们得一早起来去报名，可是我爱睡懒觉，怎么办呢？”老鼠说：“别着急，别着急，你尽管睡你的大觉，我一醒来，就去叫你，咱们一块儿去。”猫听了很高兴，说：“你真是我的好朋友，谢谢你了。”

到了报名那天早晨，老鼠早就醒来了，可是它光想到自己的事，把好朋友猫的事给忘了。就自己去报名了。

结果，老鼠被选上了。猫呢？猫因为睡懒觉，起床太迟了，等它赶到时，十二种动物已被选定了。

猫没有被选上，就生老鼠的气，怪老鼠没有叫它，从这以后，猫见了老鼠就要吃它，老鼠就只好拼命地逃。现在还是这样。

十二生肖的顺序是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。怎么让小小的老鼠排在第一名呢？这里也有个故事。

报名那天，老鼠起得很早，牛也起得很早。它们在路上碰到了。牛个头大，迈的步子也大，老鼠个头小，迈得步子也小，老鼠跑得上气不接下气，才刚刚跟上牛。老鼠心里想：路还远着呢，我快跑不动了，这可怎么办？

它脑子一动，想出个主意来，就对牛说：“牛兄弟，牛兄弟，我来给你唱个歌。”牛说：“好啊，你唱吧－－－咦，你怎么不唱呀？”老鼠说：“我在唱哩，你怎么没听见？哦，我的嗓们太细了，你没听见。这样吧，让我骑在你的脖子上，唱起歌来，你就听见了。”牛说：“行罗，行罗！”老鼠就沿着牛腿子一直爬上了牛脖子，让牛驮着它走，可舒服了。

它摇头晃脑的，真的唱起歌来：牛兄弟，牛兄弟，过小河，爬山坡，驾，驾，快点儿罗！牛一听，乐了，撒开四条腿使劲跑，跑到报名的地方一看，谁也没来，高兴得昂昂地叫起来：“我是第一名，我是第一名！”牛还没把话说完，老鼠从牛脖子上一蹦，蹦到地上，吱溜一蹿，蹿到牛前面去了。

结果是老鼠得了第一名，牛得了第二名，所以，在十二生肖里，小小的老鼠给排在最前面了。

老师引导提问，引发小朋友进行思考：

【引导提问】猫想不想进入十二生肖的排名，认为重要吗，是参加也行，不参加也行吗；还是非常想参加？

【引导提问】如果不是特别想参加，就不用浪费时间和精力。

【引导提问】如果特别想参加，就应该在睡懒觉和早起床去参加选举之间做出明确的选择。既想睡懒觉，又不想耽误比赛，哪有这么两全齐美的事呢；

【引导提问】想参加这次比赛，而这次比赛对自己来说又很重要的话，关键环节之一——早起床，不迟到的事情，是不是应该自己负责掌握，而不是把这件事情交给别人来掌握。

【引导提问】朋友之间，是应该互相帮助，但如果把自己的责任，完全依赖在朋友身上，这种做法，对吗？

【引导提问】答应朋友的事情，是不是应该，要信守承诺，一定要做到，而不是昨天答应，今天就忘了。

【引导提问】想做的事情，由于自己不良的习惯，导致失败，值不值，后悔不后悔？

【引导提问】那么，应该不应该把这个坏习惯改掉呢。

【引导提问】请朋友帮忙，朋友没有帮成，就应该责怪朋友吗？

【引导提问】朋友的能力毕竟有限，不是所有答应朋友的事情都能帮好。如果因为帮不成就让人责怪，那么，以后，还有哪位朋友肯轻易答应帮你忙呢？

【引导提问】老鼠虽然比牛小很多，跑步前进的速度远远不在一个级别上，但他始终没有放弃，不自卑，不认输，敢于同比自己强大的对手比赛，这种精神是不是值得我们学习。

【引导提问】小老鼠为了解决跑不动，赶不上牛跑步的速度的这个问题，它的注意就是爬到牛的身上。但如何让牛同意，这是个难题？

【引导提问】怎么办呢，就想到了唱歌的办法。当然，如果牛不爱听歌的话，这个办法还好用吗？所以，想到的办法，首先一定是牛喜欢的。那么，老鼠要提前了解到牛的喜好，那就是牛是不是喜欢唱歌，然后从牛的喜好上入手。

【引导提问】如果只是唱歌，是不能爬到牛身上的。那么为了爬到牛身上，就要想想办法了。什么办法呢？

【引导提问】办法就是声音小，牛就听不见了；然后如果牛真想听歌，就可以给牛提建议，让自己爬到牛身上了。

【引导提问】为了达到赢得比赛的目的，要积极动脑想办法。讲方法讲技巧很重要。

【引导提问】要想获得第一名，爬牛身上，还没有完成，还有一个关键的步骤，是什么呢？

【引导提问】对，就是在到地方后，从牛身上跳到牛的前面。

【最后总结与点评】

大家说说，小老鼠是不是很

思想上很重视，比如早上早起，不睡懒觉，不用人叫起床。

聪明，遇到困难，能想出合适、恰当、有效的办法。

勇敢，不怕与强大的对手进行比赛；

果断，在最后关键时刻，如果没有抓住时机，迅速跳到牛的前面，那么它就不一定会得第一名。