促进友好邻里关系的活动计划[本站推荐]

第一篇：促进友好邻里关系的活动计划[本站推荐]

和睦小组活动计划

（一）案例描述

1，小组产生背景

俗话说，远亲不如近邻。邻里之间在彼此了解基础上的相互关照、相互帮助，是人们生活中不可或缺的一项内容。但在现实生活中我们不难发现，住在一起的左邻右舍交流和沟通的机会在逐步减少，人们普遍感叹邻里之间的关系变得日益冷淡了。有的不但冷淡，还因为某些事情搞得水火不容，见面不是冷眼相待就是破口大骂。

2，组员的招募

（1）工作人员亲自到居委或村委要求介绍一些有邻里矛盾的人。

（2）张贴海报。

3，组员的特点

有邻里矛盾的成员，年龄大约在25~35岁的成员。

4，小组的设计概念

工作人员采用了马斯洛的需求层次理论、镜中我理论、社会学习理论和认知行为理论作为程序设计的理论基础。

马斯洛的需求层次理论将需求分为五种，象阶梯一样从低到高，按层次逐级递升，分别为：生理上的需求，安全上的需求，情感和归属的需求，尊重的需求，自我实现的需求。

镜中我理论认为，人的行为很大程度上取决于对自我的认识，而这种认识主要是通过与他人的社会互动形成的，他人对自己的评价、态度等等，是反映自我的一面“镜子”，个人通过这面“镜子”认识和把握自己。因此，工作人员希望通过组员给组员的评价使组成清楚地意识到自己在别人眼中是什么样子的；也看别人给自己的评价是不是符合自己给自己的评价。

社会学习理论认为是探讨个人的认知、行为与环境因素三者及其交互作用对人类行为的影响。人的行为，特别是人的复杂行为主要是后天习得的。

认知行为理论认为，在认知、情绪和行为三者中，认知扮演着中介与协调的作用。认知对个人的行为进行解读，这种解读直接影响着个体是否最终采取行动。

5，小组目标

（1）增强组员对自己、组员和组员之间的了解，知道自己的优点和不足，互谅互让

（2）提高组员的人际交往能力和沟通能力

（3）培养对人的尊重理念、接纳自我和他人、建立对人的基本信任

6，小组特征

（1）性质：和睦小组

（2）节数：5节

（3）地点：活动室

（4）人数：1

27，小组活动安排

第一次活动

主题：认识你我他

目标：工作人员与组员认识 组员之间彼此认识理论支持：人际关系是人之基本社会需求。人与人之间，相互交往的过程，借由思想，感情，行为表现的相互交流，而产生的互动关系。通过知道别人眼中的自己来整合自己和完善自己。

活动内容及程序：

次序：1

形式与主题：自我介绍

目的：组员互相认识

内容：每个人轮流自我介绍，时间：15分钟

次序：2

形式与主题：踩气球

目的：合作、交流，增加彼此的熟悉

内容：两人一组，背靠背的绑住双脚和双手，通过合作踩破气球

时间：15分钟

物资：气球、绳子、背景音乐

次序：3

形式与主题：寻人行动

目的：避免了互识成员之间的聚集性，在需找过程中介绍自己、了解他人，发现共同的兴趣爱好

内容：在卡片上写上每个人的信息，比如：兴趣爱好、去过哪里、喜欢什么颜色、读过什么书等，要求根据信息卡找到有该特征的人简单交流后签名，看看谁签名最多和最少，然后进行交流。交流完后工作员梳理信息，请具有同一特征的人站立一排相互介绍与交流。时间：30分钟

物资：寻人信息卡、笔

次序：4

形式与主题：背后留言

目的：了解“别人眼中的我”是什么样子，通过他人的评价来整合和完善自我意见

内容：给每个人发一张纸，在纸的最上面写上自己的姓名和对留言者说的一句话，然后用大

头针固定在衣服上，然后每个人都可以在纸上留言。

时间：25分钟

物资：12张白纸，大头针若干、背景音乐

次序5

形式与主题：讨论与交流

目的：让组员说出自己的感受和看法，看有没有那个组员不喜欢或者反感这样的活动 内容：工作员引导讨论，组员畅所欲言，时间：15分钟

注意事项：让组员下次活动时准备以个人或家庭或小组的形式表演有关尊重的的节目

第二次活动

主题：尊重、接纳

目标：培养对人的尊重理念、接纳自我和他人、建立对人的基本信任

理论支持：尊重是人的基本需要，得到尊重会令人宽容、愉快，有价值感；尊重他人有利于建立良好的人际关系，尊重是人际交往的基本理念，也是人应该具备的品格。学会尊重，懂得做人。

活动内容及程序

次序：1

形势与主题：思考与讨论尊重

目的：了解尊重的意义和培养尊重的理念和品格

内容：组员讲述自己被激怒的经历，讨论尊重的意义，然后再放映一部有关尊重的短片 时间：30分钟

物资：有关“尊重”的短片

次序：2

形式与主题：小故事大智慧

目的：使组员养成尊重他人、尊重自己的良好品质，养成事事多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重

内容：每人和每组表演有关尊重的小品、小故事（可由亲身经历改编）

时间：30分钟

物资：组员自备

次序：3:

形式与主题：关于我（一）

目的：再次体会自己不被尊重或不尊重他人的那种感觉；懂得接纳

内容：挑选几个有故事的组员诉说自己的经历，然后再次交流自己对尊重的理解，希望自己和别人以后怎么样相处，以后会不会接纳别人；然后再由所有组员客观讨论事情的对与错。时间：30分钟

次序：4

形势与主题：关于我（二）

目的：深入了解自己和他人、接纳自己和他人

内容：让组员自己说出自己的优点与缺点，然后再由其他组员说出自己的优点和缺点，看是 时间：30分钟

总结

第三次活动

主题：沟通

目的：增强沟通技巧，减少邻里之间的误会，学会看到别人的优点

理论：人的行为是学习而成，也会习得而去。人的交往能力和沟通技巧需要在人际交往实践中积累并提高，实验环境中人际交往技巧的模拟训练同样可以达到提高人际交往能力的效果和目的。

活动内容及程序

次序：1

活动：我说你画

目的：学会多角度找原因，主动承担责任，体验信息沟通的有效性

内容：第一轮，挑出一名志愿者担任“传达者”，其余组员为“倾听者”，“倾听者”们根据“传达者”的指令画出图形，倾听者不许提问。第二轮，挑出一名志愿者担任“传达者”，其余组员为“倾听者”，“倾听者”们根据“传达者”的指令画出图形，“倾听者”们在过程中允许反问“传达者”。组员说出自己对这个游戏的体会。

时间：30分钟

物资;纸若干、笔若干

次序：2

活动：我想对你说

目的：勇敢说出内心的话，加强交流和获得友谊

内容：选择自己喜欢的颜色彩纸，剪出自己喜欢的形状，然后再彩纸上写上自己最想说的话，可以针对某个人或某个家庭或者自己，然后工作人员组织讨论分享。

时间：40分钟

物资：彩纸若干、笔若干、剪刀若干

次序：3

活动：分享沟通经验

目的：发现自己的沟通能力，树立信心；反省失败，找出症结

内容：组员分享自己的成功的共同经验和自己感觉不好的沟通经验

时间：40分钟

注意事项：每位组员准备赞美的诗句、文章和故事，下期活动谈谈自己对这诗句、文章、故事的理解

第四次活动

主题：赞美他人

目的：学会发现别人的优点；帮助别人了解自己，喜欢自己；调节互相的人际关系； 理论支持：赞美可以让人拥有愉悦之心，使人变得积极乐观。

次序：1

活动：赞美之诗

目的：感受赞美的意境

内容：每位组员轮流讲自己准备好的赞美的诗句、文章或故事，然后谈谈自己的理解 时间：40分钟

次序：2

活动：成语游戏

目的：加强肢体表达能力和增加团队有好气愤

内容：每个组员在纸上写出一个赞美的成语，不能互相交流，然后交给工作员。由工作员主持，交替挑出一名志愿者上去抽出一张纸，然后把纸上的成语通过肢体表演出来，由下面的组员猜。

时间：30分钟

物资：纸若干、笔若干

次序：3

活动：学会赞美

目的：认识赞美的重要性，提高赞美技巧

内容：讨论赞美应注意的问题，需不需要原则；两人一组赞美对方并互相回应，在组员面前赞美某人；然后谈感受1）被赞美时的感觉；2）你赞美别人时是怎么想的；3）从这两者中的倒数很么启示

时间：30分钟

第五次活动

主题：真诚、关怀与感恩

目的：培养真诚待人、关怀他人、感恩他人的品格

理论：真诚、关怀是人应该具备的优秀品格，对人的事业成功、生活幸福具有重要的意义，对形成良好的人际关系至关重要。

次序：1

活动：换位思考

目的：通过角色交换，明白真诚待人的重要性

内容：让组员分享自己善待别人而别人不真诚善待自己或欺骗自己的经历，然后再反过来思考如果自己不真诚善待别人别人是什么想法

时间：30分钟

次序：2

活动：真诚感恩朋友

目的：懂得关爱互助，明白真情无处不在，时刻不要忘记感恩父母、感恩他人、感恩企业、感恩每一个帮助过自己的人

内容：把所有人分为两组，一组人蒙上眼罩扮演盲人，另一组人扮演聋哑人，要求“聋哑人”不能发出任何声音，在设置的重重障碍下将盲人安全送回起点。

时间：25分钟

物资：各种“障碍物”、眼罩若干

次序：3

活动：记得“谢谢”

目的：体会到了别人对自己的帮助，对帮助过自己的人说谢谢

内容：每个发一张彩纸，然后在彩纸上写出谁曾帮助过自己，自己得到了什么好处，然后再大声朗读出来

时间：30分钟

物资：彩纸若干、笔若干

次序：4

活动：我以后要„„

目的：对自己说也对别人说自己以后要怎么样，一方面是让自己静定决心，一方面是让别人监督自己

内容：每个组员都来说说自己以后要怎么样和别人相处，怎么样做好自己

时间：35分钟

最后：总体性总结

（二）案例简评

该小组服务对象是指有邻里矛盾的25—35左右的成年人。他们都是因为对邻居比较冷漠或者和邻居针锋相对关系恶劣，所以对邻居可能比较小气，看不到邻居的优点，不愿意与邻居来往。本案例旨在提升组员的人际交往能力和沟通能力，希望组员能真诚友好宽容的待人，和邻居建立最基本的友谊关系。本案例最初是从意识上改变看法来达到改变行为的目的，这样的设计使组员在相互游戏的过程中可以很好的试着改变自己的细想和行为，达到游戏的初步效果。案例中采用的镜中我理论也是希望组员明白并不是自己单当面的觉得别人不好，有可能是因为自己本身的缺点导致对邻居抱有很大意见。这些设计可以说是循序渐进的，在最后的总结中要评估这活动设计的可行性是否值得这些活动继续下去。

第二篇：构建和睦邻里关系促进和谐社区建设

构建和睦邻里关系 促进和谐社区建设

邻里和睦是中华民族的传统美德。孟子“乡里同井,出入相友,守望相助,疾病相扶持,则百姓亲睦”一语深刻表述了邻里友善相处、社会美满和谐这一令人神往的意境。然而，随着城市化进程的加快，这一传统美德在现代都市人的身上似乎再难觅踪影。高楼大厦这一有形的物体不但阻挡了邻里间亲密交往，更成为阻隔人们心灵沟通的无形屏障，一个个家庭成了楼海中的孤岛，同处一隅的邻里却互不相识，人们似乎早已习惯“不和陌生人说话”。老子《道德经》中“鸡犬之声相闻，老死不相往来”不但是当时小国寡民生活状态的生动写照，更是对我们现代都市生活状态的谴责。

当前，构建社会主义和谐社会已经成为全国上下共同的目标。家庭是社会的细胞，社区是社会的基础，打破邻里隔膜屏障，构建和睦的邻里关系既是建设社会主义和谐社会的基本要求，更是对中华民族优秀传统文化的继承与发扬。

那么在构建和谐社会的过程中，我们又该如何找回渐行渐远的睦邻关系呢？

一、倡导和谐理念，培育和谐的社区文化，营造睦邻友好氛围

社区是指聚居在一定地域范围内的人们所组成的社会生活共同体，是城市社会的基础。社区内一般存在多个单位、住宅区，结构较为复杂，人际、群际关系松散，难免会产生一些摩擦或矛盾。消除摩擦、化解矛盾虽然可依靠法律法规或政府部门力量，但依此方式解决往往比较生硬，难以做到人性化，有时还易引发其他矛盾等不和谐因素。而社区文化作为社区居民在长期的生活居住过程中表现出来的一种精神状态，其所形成的共同思想、作风、价值观和行为准则，具有非常明显的社区个性信念和行为方式，必会对融洽社区人际关系、凝聚社区力量、消除社区矛盾起到很好的调剂作用。目前，我国政治昌明，经济繁荣，人民安居乐业，社区文化亦日趋完善和欣欣向荣，出现了一个前所未有的好局面。

建设和谐社区，虽然离不开完善的硬件设施，但凡是有人类活动的地方，便应有相应的文化，社区文化的认同感对建立和睦相处的群体关系，构建和谐社区有十分重要的促进作用，没有文化认同的社区不可能实现真正的和谐。文化是和谐社区的灵魂，培育和谐的社区文化，要用社会主义核心价值体系引领社区文化建设，以倡导睦邻理念，培育和谐精神来形成邻里之间相互关爱、相互体谅、尊重差异、包容各样的社区氛围。要树立社会主义荣辱观，倡导社会主义基本道德规范，提高社区居民的公德意识，建设社区诚信文化，形成“我为人人，人人为我”的精神境界和以奉献为荣的价值观，营造与邻为德、与邻为善、与邻为亲、与邻为乐的邻里氛围，让“社区”这个平台搭起邻居间友谊的桥梁，搭起莫逆之交的邻里融洽关系。

二、整合资源，激发参与热情，共建和谐社区

建设和谐社区是一个由全社区群众积极参与，并充分发挥其创造力以促进社区政治、经济、文化和社会协调发展的过程，社区居民对社区的归属感、对社区建设的参与意识是推动和谐社区建设的重要方面。我们所倡导的和谐邻里，并不局限于居民群众之间的和谐关系，亦包括居民群众与驻区单位、社会组织之间的和谐友好关系。驻区单位、社会组织和居民本身就有一种共生共荣关系和相互依赖的需要。只有充分调动社区所有群体参与共建的积极性，使社区居民认识到自我发展与社区发展的一致性，把单位目标、个人目标与社区建设目标有机地整合在一起，使驻辖区单位、社会组织和社区居民都能积极主动地参与到和谐共建活动中，才能实现共建各方互助合作与互利互赢。

主动参与是和谐邻里建设的重要原则，社区居民是和谐社区建设的一支主要力量，也是重要力量。群众的主动参与标志着居民对邻里的认同和关爱，居民在参与社区事务的同时增进了解，团结互助，和睦友好的邻里关系亦自然形成。因此，只有充分地动员居民参与到社区事务和社区活动中，把广大居民凝聚到基层社区组织里，各项社区事业才能得到快速推进，和谐社区建设才具有稳固的基础和纵深发展的动力。当前，社区建设面临的许多矛盾和问题，其症结多是缘于社区居民参与不足，具体表现是参与人群以中老年和退休无职人员为主，青壮年和在职者明显偏少；参与方式以集体组织较多、自发志愿较少；活动方式以宣传表演多、实体活动少，存在走过场、应付形势现象，效果不大。解决居民参与的难题，仅仅依靠政府部门和社区居委会（工作站）的宣传号召还远远不够，必须充分发挥社区居委会、其他社区组织、社区中介组织和各类“社区小社团”的作用，让这些正式、非正式的社区组织共同合作，端正个别人认为的“政府包揽一切”的态度；要大力倡导志愿服务理念，建立各级各类志愿服务组织和普遍的社区居民志愿服务项目。目前，蛇口街道有社区志愿者1300多名，建立了完善的志愿者服务组织，通过广泛开展邻里互助等形式的志愿服务活动，增进了社区团结，弘扬了社会新风。

三、丰富和谐邻里创建活动的内容和形式，构筑良好的社区人文体系

要坚持贴近社区、贴近群众、贴近生活的原则，开展形式多样让群众乐于接受、乐于参与的睦邻活动。通过和谐邻里活动，为社区居民创造沟通的机会和平台，引导社区居民相识相知、互敬互爱，让陌生的邻居熟悉起来、让疏远的邻居亲近起来、让寂寞的楼门热闹起来。

（一）推广“邻居节”，搭建邻里之间交流和沟通的平台，建设和谐融洽的邻里关系。

目前全国多个城市都举办了社区邻居节，这一活动得到广泛的认同。市民通过各种渠道积极倡议推广邻居节，以唤醒邻里“陌路之痛”。举办“邻居节”具有很大的现实意义。“邻居节”是邻里和谐关系的有效载体，为邻里之间从互识、互信到互敬、互助创造了条件。“邻居节”可以提高人们团结互助的意识，形成和睦相处的社会氛围。通过“邻居节”可以有效协调邻里和家庭关系，增强社会关系的内部调节能力，低成本化解社会矛盾，为建设和谐社会创造重要条件。在“邻居节”的活动形式方面，可结合各地实际组织活动，如邻里美食比赛、邻里好媳妇、好儿女评选活动、邀请宠物专家义诊倡导文明养宠等等。就蛇口街道而言，南水社区的姊妹节，渔二社区的开丁节，湾厦、海湾社区的老人节等传统特色节日亦可作为邻居节的活动形式，为这些传统节日注入文明、和睦的内涵，更贴近群众、贴近生活，让群众乐于接受、乐于参与，不断拉近邻里的距离，促进邻里情感交流，强化居民凝聚力和社区归属感，促进形成相识、相知、相助的新时代文明和谐邻里关系。

（二）创新形式，深化内涵，体现社区人文关怀。

要不断丰富创建活动的内容和形式，从满足群众的实际需要出发，把社区志愿者活动、邻里互助活动、党员先进性教育活动、居民自发组织的活动紧密结合起来，吸引群众广泛参与，使和谐邻里创建活动常做常新，取得实效。

其一，创新工作机制，党员亮出身份，营造“与邻为德”的友好氛围。在和谐邻里创建活动中，应充分发挥党员干部的先锋模范作用，争当楼栋长，组建楼栋理事会。参与业主委员会选举等，积极投身于创建活动中，并结合党员先进性教育活动、“十百千万”活动、“八荣八耻”教育活动，带动社区居民群众共建和谐社区。

其二，组建五支队伍，倡导与邻为亲，邻里守望精神。社区志愿者是和谐邻里建设的重要力量，活跃在社区建设的舞台上。社区党组织、社区工作站、社区居委会、社工、“五老五小”5支队伍以共建亲情邻里，共创和谐社区为己任，开展爱心志愿服务、义务便民互助服务等，倡导邻里互助精神。

其三，关注弱势群体，体现社区人文关怀，做到“与邻为善”。大力倡导“互帮互助、与邻为善”的亲情邻里关系，关注弱势群体，满足他们的实际所需，开展扶贫助弱献爱心活动、“一帮一”结对子活动等，为弱势群体创造更多的沟通交流和参与的机会，使他们在参与创建活动中获得价值认同和成就感，促进社区群众的心理和谐，塑造积极向上的健康心态。

其四，繁荣社区文化体育活动，以先进的文化凝聚人心，做到“与邻为乐”。充分利用社区文化广场，社区舞台及社区各类文化设施持续、深入地开展丰富多彩、群众喜闻乐见的文化体育活动，以丰富群众生活，活跃社区文化氛围，满足社区群众的文化需求，融洽邻里关系，增强社区的凝聚力和吸引力，加深对社区的归属感和认同感，形成团结互助、平等友爱、融洽和谐的社会风尚和人际关系。

“和谐邻里”是城市文明的一道美景，展现着一座城市的精神面貌和市民素质。营造与邻为德、与邻为善、与邻为亲、与邻为乐的邻里氛围，打造团结、互助、平安、文明、和谐的现代社区，是构建和谐社会的重要内容。和谐的邻里关系需要整个社会的广泛参与，只有人人参与，人人奉献，积极营造和谐的氛围，才能让左邻右舍都成为快乐的一家人。

第三篇：友好班组交流学习计划

友好班组交流学习计划

为了全面贯彻落实省公司、公司班组建设“563里程碑计划”，全面创建“六型”班组，进一步提升友好班组双方的班组管理水平，开展同业对标、互查互纠、广泛交流、能力互补，做到和谐共赢，特制定以下友好班组学习交流计划，望相互统筹安排，定期认真开展。

一、培训交流形式和计划

1、一方有春秋检等大型技改检修工作现场，通知另一方派员2~3人来进行交流学习，但必须有值班长一人带队参加，学习交流时间由双方领导和工作情况商定；

2、一方根据工作或大型活动需要人力技术支援的，另一方无条件帮助支援；

3、结合公司流动红旗竞赛每季度检查和每年年终省公司专业检查，在公司、省公司专业检查前进行专业互查并帮助整改；

4、友好班组之间每年在冬训期间进行一次技术交流竞赛或比武活动，达到聚会和面对面交流目的；竞赛具体内容、地点由双方领导确定，原则上每班轮流承办一次；

5、双方新增人员应安排到对方不少于两周的培训实习，新提拔值班长应安排到对方不少于一周的培训学习；

6、一方有新增高科技设备（未接触过）或新技术应用应通知

另一方派员3~5人来进行学习，但必须班长带队参加，学习交流应经双方领导同意；

二、培训交流管理制度

1、为了切实达到预期的目的，凡交流学习后均要进行效果检查考试，并由对方领导的对个人和团队培训学习交流效果评价，以便随时调整交流计划和方式，并对于交流学习不负责任，态度不端正的人员派出方要进行绩效考核，且终止当事人的学习交流机会；

2、培训学习人员在对方学习交流期间，由对方负责考勤管理，严禁私自外出或脱岗，一经出现立即停止培训，并通知学习方；

3、培训学习人员严格遵守对方的规章制度，必须服从对方的培训学习和工作安排，不干扰对方正常工作秩序；

4、学习人员全过程参与对方的班组建设和专业活动，并做好培训记录，回班后将培训记录和总结一并上交班长审查；

5、凡学习交流活动双方应进行留影像资料收集，并做好宣传报道和班组建设记录工作；

6、原则上在一个合约周期尽量全员轮流参与，班组人员只能安排一次学习交流机会，若有特殊情况例外；

第四篇：友好社区“三强化”促进党员干部队伍建设

友好社区“三强化”促进党员干部队伍建设

友好社区党支部把加强党员干部队伍建设与管理作为党组织建设的切入点，以加强理论业务学习、管理理念创新、干部作风大转变为目标，不断完善加强自身建设，有力地促进了社区党建工作又好又快发展。

一、强化理论业务学习，创新学习模式。

一是打造“学习型”干部，提高顺势而谋的本领。全面推行“三五强部战略”,在党员干部中开展了“读好书、开学堂、大讨论”活动，向党员干部推荐优秀书籍5本，开办党员学堂8讲，举办“党员干部大讨论”2次。通过不断学习、讨论交流等形式“充电”，教育和引导党员干部转变理念，提升执政能力，调整思维方式，在不断向书本学习、向他人学习、向实践学习同时，努力提高为民服务的意识和能力。二是是打造“服务型”干部，让党员干部真正树立“小社区、大服务”的观念，加强监督，廉洁自律，躬身为民，变领导为引导。三是打造“发展型”干部队伍，让干部谙熟业务、善于抓住重点、精于突破难点，独挡一面、争当骨干，为努力提高综合素质，从服务理念、业务能力服务人民群众。

二、强化管理理念创新，实行人本管理。

一是建立科学的考核评价体系，树立不让老实的人吃亏、不让综合素质高的人吃亏、不让干事的人吃亏的”三个不吃亏”的用人导向；全面推行以工作实绩考核、动态跟踪管理考核、民主测评和社会

满意度度评估相结合的综合考核评价办法；开展了党员干部素能测试，由群众进行监督，激发了党员干部活力，充实了党员队伍力量。二是完善健全工作、学习、会议等规章制度，制定了《党员干部工作目标量化考核奖惩办法》，建立了社区党员干部工作实绩考核制度。聘请3名群众监督员，推行 “包片联线抓点一线工作法”,使党建创新工作制度化。三是加大“治廉”和问责力度，实施奖惩制度，推动党员干部间形成一种素质比高、作风比优、能力比强、工作比实的竞争机制,把一切工作的出发点和落脚点都放在关注民生、保障民权、发展民力上，带着感情为民排忧解难。

三、强化工作作风转变，打造高效队伍。

本着动真情、办实事、求实效的工作作风，把为民服务作为第一宗旨。一是认真扎实开展党员干部下基层活动, 组织部全体党员干部，深入到联系的包扶村，每人联系1户困难户,开展结对认亲、连心共建的“三问三解”活动，努力为群众干实事、解难事。二是以“创先争优”为抓手，落实“五个一”（一接电话问好、一张笑脸相迎、一把椅子请坐、一杯开水暖心、一句好话相送），做好“五个办”（大事小事认真办、能办的事情马上办、疑难的事情尽力办、特殊的事情上门办、一切事情依法办）等便民措施,引导党员干部树立“心系百姓、奋发有为、造福一方”的理念，不断激发干部队伍活力，坚持崇尚实干的工作作风，实现党员干部作风大转变。充分调动干部的工作积极性和创造性，建立一支勤政廉洁、务实高效、作风民主、敬业奉献和奋发有为的党员干部伍。（友好社区：**勇）

第五篇：友好创建生态村活动会议纪要

友好村创建生态村活动会议纪要

4月28日上午，友好村党支书记张振中同志主持召开了友好村创建生态村活动会议，会议的主要议题是：安排部署友好村创建生态村活动；讨论友好村创建生态村工作实施方案；研究确定生态村建设规划。现纪要如下：

一、安排部署友好村创建生态村活动

会议认为，县委、县政府重视生态文明村建设工作，我村也做了大量工作，村容整洁,生态和谐，现有生态保护得较好。为了进一步推动农村环境保护工作,依据有关文件精神，我村积极创建生态村。

会议指出，生态村创建工作要常抓不懈，要把保护环境责任认真抓好。要认真对待今年市环保局对市级生态村的初评工作。因此，一定要高度重视，及早准备，狠抓基础，确保初评工作顺利进行。

二、讨论友好村创建生态村工作实施方案

会议原则通过《友好村创建生态村工作实施方案（讨论稿）》。会议指出，开展创建生态村活动是当前和今后一个时期我村生态文明村建设的重要内容，各社要统一认识，积极参与，着重在以下三个方面努力：

1、生态环境好。

2、道德风尚好。

3、治安秩序好，实现“三有六无”。

4、经济发展好。实现产业结构合理，特色主导产业发展较快，经济效益、社会效益和生态效益同步提高。

5、领导班子好。以党支部为核心的村两委班子关系和谐，依法行政，干群关系融洽。

三、研究确定生态村建设规划

会议通过了《生态村建设规划（讨论稿）》。

会议强调，要积极创造搭建生态村的平台。生态村建设重在创建，贵在坚持，实在平台。要找准抓手，夯实平台，努力完成生态村建设规划内容，达到市级生态村创建标准。

四、参加的人员：

参加本次会议的有友好村两委会成员以及兵青妇负责人，共23人。

二00九年四月二十八日

友好创建生态村活动会议纪要

5月21日上午，友好村党总支书记张振中同志主持召开了友好村创建生态村活动专项会议，会议的主要议题是：各社汇报近期活动开展情况；安排部署下阶段工作。现纪要如下：

一、各社长汇报本村近期活动开展情况

会议由各社长对近期活动的开展活动进行了总结汇报，主要有以下几个方面：

1、近期，各社对创建生态村活动向各农户进行了广泛宣传，动员农户进行街院净化，推行“四个一”长效卫生治理机制。村内基本实现了街净、院落净、厕所净；无杂物乱摆、无乱搭乱建、无垃圾乱倒、无脏水乱泼、无禽畜乱跑。

2、各社在居民点粘贴《村规民约》，使环境保护家喻户晓。

3、召开了社员会议，树立群众的生态保护意识，少开荒，多植树，严禁乱砍乱伐。尽量少使用农药、化肥，多使用农家肥。

通过以上活动的开展，群众基本树立了环保意识。村容面貌发生了很大变化，基本改善了以前脏、乱、差的局面，恢复了农村自然怡人的风光。

二、下阶段工作安排

张振中同志强调，下阶段的具体工作有：

1、进一步完善道路设施，使村社道路畅通无阻。

2、争取资金，在村社主干道摆放垃圾筒，各社修建垃圾池，并定期清除，做到小垃圾入筒，大垃圾入池。

三、参加的人员

参加本次会议的有友好村两委会成员以及兵青妇负责人，共23人。

二00九年五月二十一日