第一篇：峰峰矿区职教中心举行纪律教育大会
峰峰矿区职教中心举行纪律教育大会
2013年10月24日下午峰峰矿区职教中心主校区在操场举行全体学生纪律教育大会，高
一、高二年级以及就业部近1500名学生参会。
本次纪律教育大会是继9月份召开的就业部纪律教育大会之后又一次召开的，本次大会较上次参与人员更多，涵盖面更全。本次大会由政教处结合年级组共同组织召开，主管校长白庆海校长、政教处全体人员以及高
一、高二年级年级组长在主席台就坐。政教处主任韩有生同志主持。
在本次纪律教育大会上，高一高二年级组长分别就高一高二年级的具体情况做了总结发言，政教处李江主任对就业部情况进行了总结。政教处李栋主任和王志强主任分别宣读了学校对38名学生和住校生的处分决定。最后，白庆海校长对全体学生提出了两点希望，其一是要严格遵守校规校纪，不要存在侥幸心理；其二是努力学习，做有修养的学生。
第二篇：峰峰矿区职教中心优秀班集体事迹材料
高二（5）班优秀班集体事迹材料
职教中心普高二（5）班是进入高二后从新组建的文科班，班级有59名学生，该班是一个能突显正能量的班级，是一个遵规守纪的集体，一个纪律严明，尊师好学，活动积极的集体。在学校倡导的“做最好的自己，人人皆可成才，人人尽展其才”的号召下，每个人都在最大限度地挖掘自己的潜能，最大限度地释放自己的正能量，为集体增光添彩。
一、突显正能量，制定班级公约，塑造良好班风
高二（5）班从建班以来，先组建新的班委会，选拔班干部时要求必须能有正气，乐意为班级服务，全体同学在班主任老师的指导和带领下，跟随集体的脚步，严格遵照校规进行管理，认真作好各项常规工作，开展丰富多彩的课外活动，共同营造纯正的班级风气和良好的班级氛围。班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜一个班集体要想有凝聚力。首先，成立一个务实强有力的班委会。组建了新一届班委会、团支部，建立了较健全的工作制度。班干部能以身作则，在学习、工作及品德等方面起模范带头作用。使班委会真正做到成为了连接老师和同学们的桥梁。发挥班风的核心作用要求我们抓好学生干部队伍的建设，增强班集体团结奋进的向心力。班集体在团结互助的基础上，提出“入班即静，入座即学”的班训。其次建立一套完善的班级制度，没有规矩不能成方圆。根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》精神和宗旨，共同参与制订《班级公约》，结合学校的八条禁令，每个学生在“我承诺”不违法校规的承诺书上签字，并张贴在班级鲜明处，提出“大家因我的存在而感到幸福”的口号，《班级公约》更能体现高二（5）班人性化的管理以及同学们极强的自律和自理能力。大家能将班级的荣誉与自我教育、自我服务、自我约束和自我管理有机地结合起来，落实到实处，让班级稳步前进，促成飞跃。第四，强化班级管理，先后制定了高二（5）班班级日志，班级奖惩百分考核制度，宿舍遵规公约，卫生打扫制度等，严格规范班集体任何一个成员的言行举止，促进整体班风的健康形成。要求每个学生做每件事情之前考虑一下能否体现正能量，能否为班级增光添彩。
二、积极参加学校各项活动，打造奋发向上的优秀团队
高二（5）班59位同学，在校团委及班团支部的领导下，注重自身的思想建设和组织建设，认真执行学校的各项的规定。积极参加学校的各项活动，如：“校运动会”，“汉字听写比赛”，“弟子规演讲比赛”等取得较好成绩。每周周一下午第三节的班会，有班长主持，班主任参与点评的方式，按照学校政教处的要求开展一系列主题班会活动如，“交通安全”，“防火、防震”，“反邪教”，“心理健康”等。通过活动我们建设起了一个充满激情和活力，一支优秀的团队,年轻的团队,奋发向上的团队。
三、求真务实，班级成绩突出
在良好班风的催化下，我班成为一个学习氛围浓郁的班集体，班内学生遵规守纪，无严重违纪、违法行为。学生学习兴趣高,学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。同学之间相互学习、合作，大家积极进取，共同进步。所以本班期中考试班级成绩优异，年级普高10个班年级前十名我们班占了3名同学。班级管理受到学校领导年级和任课教师的好评。
第三篇：峰峰矿区职教中心国庆节开学督导检查工作汇报
峰峰矿区职教中心
国庆节开学督导检查工作汇报
根据教育局国庆节开学督导工作安排的要求，将学校工作简要汇报如下：
一、学校安全情况
学校以“全区教育系统综合治理基础工作专项检查整治活动”为契机，主要做了以下工作。
1、安全教育落实情况。召开年级组长、班主任会，要求班主任召开以安全教育为主题的班会，对学生反复进行安全教育；举行了以安全教育为主题的升旗仪式；学校广播站播放以安全教育为主题的节目；班级更换了以安全为主题的板报。
2、落实安全“三防”建设。加强人防，召开值班人员会议，细化值班人员职责，签署值班人员责任状；加强门岗力量，保证每天双人双岗。加强物防，门卫配置了警棍2个、钢叉3个、头盔3个等设备，校园增加射灯6个。加强技防，增加了4个监控探头，两个校区数字、高清、红外监控探头达68个，保证了校园监控全覆盖、无死角。
3、安全隐患排查整治情况。经排查发现宿舍应急灯位置不合乎最新要求、晚上校园灯光不足、个别线路不规范、学生回宿舍秩序较乱、高一学生熟悉情况后情绪不如开学初稳定、北校区宿舍疏散通道男女混用等安全隐患，及时进行了整改。
4、食品卫生安全情况。学校要求食堂从业人员有个人健康证、持证上岗；要求食堂严格执行进货备案、饭菜留样等制度；准备在食堂安装监控设备，做到明厨亮灶；严禁学生到校外购买零食。
5、学生宿舍管理情况。调配工作能力强、责任心强、工作经验丰富的中层主管宿舍；增加宿舍管理人员，做到每层一个宿管、24小时在岗值班；校长亲自到宿舍值班，男生宿舍楼晚上每层安排一名中层值班，保证督查效果；重新修订完善了学校宿舍管理规定，调整部分宿舍长，发挥学生自治作用。
6、学校消防安全情况。学校定期进行消防安全演练，提高师生的安全意识、逃生技能；两个校区共配备了灭火器160个，并对有关人员进行了培训。
7、学校周边环境及社会综合治理情况。学校值班人员对在校园栏杆外设点卖零食的人员进行了驱赶；对学校出租房屋进行了检查，提出整改建议；对校园周边存在的2个网吧相关向上级主管部门进行了汇报。
8、校舍教学设施维修、拆除情况。学校安排人员对主校区男、女生学生宿舍损坏的墙壁进行了维修、粉刷；维修损学生桌凳400多个；拆除了有安全隐患的板房一间。
二、学校教学秩序及教科研工作情况
从下半年起，学校在三个年级全面实施绩部制管理，将教学及学生管理下放到年级，调动了年级的积极性，形成了良好的竞争氛围；学校教务处、教科处、政教处主要发挥服务、协调、考核功能，形成了上下联运、点线互补的管理格局；继续施行每周一次年级工作例会，由绩部总结、布置工作，包年级领导进行点评；改原来的校级班子例会改为各处室正主任、绩部主任参加的校长扩大会，汇报部署工作、发现解决问题。
教研活动强调以校为本，在做好各级各类课题研究的同时，在高一、二年级继续推进生本课堂模式的实施，高三年级实行衡水备考模式；以教研组为单位开发了导学案，为为实现资源共享提供了可靠保证；安排了三轮公开课：9—10月的生本课堂达标课课、11月的生本课堂展示课、12月的生本课堂示范课；要求高一、二年级完成本学期所学内容的试题库及学生每天作业练、晨读连、操前练的内容。
校园文化建设上，在多功能综合展厅举办了核心价值观教育、爱国主义专题教育，对宿舍文化、餐厅文化进行了重新布局，利用展版、电子屏、学校微信、校园广播站等多个平台宣传办学优势、学校特色、教师特长，起到良好效果。
学生管理方面，强调堵疏结合。重新修订了《学生一日常规》《违纪学生处理办法》，启动了禁止手机进校园活动，进行了文明礼仪、行为习惯检查；开展了“中秋月〃校园情诗歌朗诵会”“迎国庆拔河比赛”；在高一高二年级继续推开班级挑战活动，进一步完善挑战细则，力争做到每日有评比，每周有总结，每月有表彰，以整体提升各绩部的管理水平。
2015年10月9日
第四篇：峰峰矿区职教中心“做最好的自己”主题演讲稿
峰峰矿区职教中心“做最好的自己”主题演讲稿
各位老师、同学们：
刚才老师就“做最好的自己”做了主题发言，从发言中，我们可以看出刘老师凭借自身的努力向我们诠释了师者应该如何做最好的自己，那就是师者既应注重丰富的专业知识，高超的育人手段，更应该具有高尚的品行，这样，才能使学生信任为师者，亲近为师者，那么，作为一名中学生应该如何才能做到“做最好的自己”呢？我想应该从以下三个方面做起：
一是确定一个切实可行的目标，不断提高自身能力。古语有云：有志者立长志,无志者常立志。很多人以此来鞭策自己，要做一个立长志的有志者，而我认为人是应该有一个长远的目标，可以是自己的梦想，可以是自己的终极打算，但，人更应该有近期目标，尤其是对我们来说，我们现在可以先确定一个短期目标，比如我在这一周内要做到严守纪律，不迟到不早退，上课不睡觉，比如我要在后面的期中考试中成绩达到班级前几名，比如我要在近期内把自己钢笔字写整齐，写美观，这些都可以是你对自己近期的一个规划，你要是把自己的短期目标都实现了，你就是这一阶段最好的自己，你每一个阶段都能成为最好的自己的话，那么我不敢说你的一生都是最好的，我也敢肯定的说你在高中阶段做到了最好的自己。
二是学会展示自己。拥有完美的内在固然重要，但如果不懂得如何对所拥有的内在加以包装，加以展示，那么,“酒香也怕巷子深”。这个道理很多人都懂，因此现在社会，懂得展示自己的人已经越来越多了。同样是展示自己，如何展示，展示什么，就这些方面而言，又各有各的不同。我们每一个同学都有自己的优势，甚至有别的同学无法企及的能力，也许有的时候学校、老师给了你展示自己的舞台，比如在刚刚结束的运动会上，很多同学就展示了自己良好的体育素养，也有许多同学展示了自己优秀的文字功底。但，学校的舞台毕竟是有限的，能在这个舞台上展示自己的也是少数，还有很多同学的能力无法在这个舞台上展示自己，比如我们有的同学在轮滑、跆拳道或者是微商上有自己的天赋，这些你都可以向老师、向学校提出，我们给你创造机会，甚至我们可以请你为师，让你展示最好的你自己。
三是学会正确的评价自己。对人对事作出公允的评价，是一件很困难的事；而正确地评价自己，难度更大。“人贵有自知之明”，正确的认识自己，客观的评价自己，对接人待物和处理问题，会有极大的好处。一个人不能正确评价自己，就会产生心理障碍，表现出对自我的不满和排斥，或者盲目自高自大，成为自大狂。因此，我们应可能的了解自我、认识自我，这样才能更好的把握自我，发展自我。正确的评价自己，可以别人和大家的评价中认识自己，可以从以往的成功和挫折中认识自我吗，可以在自我反思和自我检查中重新认识自己，认识自己的长处和短处，在学习和生活中不断修正自己的不足，让自己趋于“最好”.最后，希望各班本周的主题班会能够围绕“做最好的自己”展开，让所有同学畅谈如何做最好的自己，主题班会后所有的同学写一份“做最好的自己”的感想上交政教处，届时政教处将检查各班主题班会召开情况。
第五篇：峰峰矿区职教中心“十星级”学生评比活动初步实施方案
峰峰矿区职教中心“十星级”学生评比活动初步实施方案
一、指导思想
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面践行《公民道德建设实施纲要》，引导学生爱班、爱校、爱国，激励学生自觉养成文明、守纪、乐学、锻炼的良好习惯，逐步形成崇尚科学、乐于奉献、尊重他人、严于律己的良好品质。本着“坚持以人为本，面向全体学生，注重因材施教，培养个性特长”的教学思想和“道德决定命运，品格影响人生，习惯来自养成，细节决定创新”的德育思想，开展校园星级学生评选活动。
二、目的意义
开展这项活动，是为了更多的发现学生的闪光点，激励学生乐于向善、向美的进取心，引导学生树立自信、勇于自改，进而学会自尊、自爱、自律、自强，激发学生潜能，为终身发展奠定做人处事的基础。也使学生们在争“星”的过程中受到教育，让“星级学生”真正起到榜样的示范作用。
三、星级名称：
勤奋学习星
文明礼仪星
爱护公物星
卫生环保星
安全守纪星
身心健康星
个性特长星
诚实守信星
勤俭节约星
管理服务星
四、评选标准
（一）勤奋学习星
1、上课认真听讲，积极发言，能按时独立完成各科作业，具有良好学习习惯，善于自主学习。不迟到、不早退、不旷课。
2、学业成绩逐步提高，期末技能考核和考试成绩较以前有明显提升，得到科任教师的认可。
3、积极参加兴趣学习活动，注重课外阅读、写作、演讲等，有成果展示。
（二）文明礼仪星
1、着装得体，整洁，符合中学生身份；不留奇特发型，不烫、染发，在校园内不配戴金银珠宝首饰，不穿高跟鞋，不配戴太阳镜、太阳帽等。男生不留长发，不留光头，女生提倡运动员发型。
2、语言文明，不骂人，不说脏话。不给同学取绰号，不挖苦讽刺他人，不说让他人难堪的话。不在楼道、教室、公共场所大声喧哗喊叫。
3、尊老爱幼，尊敬师长，尊重他人，注意个人形象，谦恭礼让。
4、男女同学正常交往，有绅士风度，接人待物常用“请”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“再见”等礼貌用语。
（三）个性发展星
1、专业技能考核达到优秀等次。
2、热爱科学，能积极参加学校组织的科技小组活动并取得较好成绩。
3、爱好艺术，在文艺、美术、书法等方面有特长，有成果。
4、参加市、县级或校级各项竞赛并取得较好成绩。
（四）管理服务星
1、认真履行干部职责，热心为学校班级同学服务。在组织劳动、大扫除时表现积极，不怕累、不怕脏。
2、积极参加各种公益活动，负责的工作得到了学校领导、值周教师、指导教师、班主任、门卫等相关人员的好评。
3、管理能力、服务水平得到同学、老师、家长的公认。
（五）诚实守信星
1、言而有信，答应别人的事一定要做到；万一不能做到，应及时说明并真诚致歉。
2、拾金不昧，敢于揭露学生中出现的违纪行为，制止不良行为的发生，主动地为集体或他人做好事，尊重和维护他人的利益，学会助人为乐等。
3、向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱护，按时归还。
（六）卫生环保星
1、有良好的个人卫生习惯。勤洗衣、被、鞋等。
2、注意饮食卫生。不到校外购买、食用无卫生防疫证的商贩、店家的食品。
3、讲究公共卫生。不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。
4、自觉做对环保、卫生有益的事。见到垃圾主动清理，并主动监督同学的不良卫生习惯。爱护花、草、树木。
5、自觉保护卫生、绿化等设施。
（七）身心健康星
1、在学校各项体育测验达标。
2、体育课、早操、眼保健操表现好，积极参加体育活动小组。有良好的体育技能。
3、参加校内外体育比赛并取得较好成绩。
4、同学间团结友爱，互相帮助，对同学的过失或冒犯宽宏大量，能化解他人与自己的矛盾与纠纷。
5、能主动与老师、家长进行心理沟通，做阳光青年。
（八）安全守纪星
1、有较强的交通安全意识，自觉遵守交通规则。
2、具有校园安全意识，牢记“安全十不准”。上下楼梯不拥挤，不在校园内、教室、寝室及楼梯上追逐、打闹，不在学生寝室食用酒精炉；不做危险游戏。
3、有较强的食品安全意识。会识别食品，知道紧急电话，不在无证摊点买东西。
4、、遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》以及校规、校纪，班级的管理公约。不抽烟、不酗酒、不进网吧、不沉溺手机游戏。
5、带头遵守国家的法律法规，做遵纪守法的好学生，不与社会混混交往，不搞小帮派，小团伙。有问题、有困难主动找老师帮助。
(九)、勤俭节约星
1、生活节俭，合理消费，不互相攀比，不吃零食，不乱花钱，不办生日宴，不配带手机。
2、会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
3、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾他人。
4、注意节约。在教室、寝室、公厕等场所，注意节约水电。
（十）、爱护公物星
1、主动爱护维修本班、学校的财物和设施，不随便刻划、涂抹和损坏。
2、保护水、电设施，不随意动用实验实训设备。五：实施办法：
1、每项为一星，每个学生可考虑评选多颗星。例如：xx同学本月评为学习勤奋学习星、爱护公物星请在对应的表格中打勾。
2、各班将评选表张贴在教室醒目处。让每位学生随时掌握自己在校行为及表现情况。
3、每月各班对学生个人获“星”情况进行汇总并上报政教处，政教处对其中优秀学生予以表彰。
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