12、遵守纪律从自己做起

第一篇：12、遵守纪律从自己做起

12、遵守纪律从自己做起

内容简介：本文通过断线的风筝得到了自由但很快就掉下来的情景，说明小学生要自觉遵守纪律，不能搞特殊化，不然就会像断线的风筝一样。接着通过在集体活动中搞特殊化的例子，让学生找找在自己身边有没有像“断线的风筝”那样的同学。如排队讲话、上课睡觉、小组讨论时玩东西、大家做操时自己跑去玩单杆等，说明每个同学都应自觉遵守纪律。在学生懂得如何遵守纪律后，引导学生知道不这样做的后果，进一步明确自觉遵守纪律的重要性。课文最后通过“列宁不搞特殊”的故事，强调遵守纪律应从自己做起。

教学目标：

1、2、知道小学生应当自觉遵守纪律。懂得遵守纪律是维护学校正常教学秩序的保证。

教学过程：

一、故事导入。1、2、3、4、教师简介列宁。教师讲述“列宁与卫兵”的故事。讨论：你觉得列宁是个怎样的人？ 过渡：在这个故事中，列宁能自觉遵守纪律，没有搞特殊，还赞扬卫兵做得对。如果在我们的生活中，搞特殊化，又有什么后果呢？请同学们看课件。

二、断线风筝。

1、教师播放课件：一只顽皮的风筝想要飞高一些，而挣脱小朋友的控制自由地飞翔，当线断后很快就掉下来了。

2、点拨：孩子们，断线的风筝为什么会往下掉？（引导学生在小组内讨论）

3、4、小组汇报讨论结果。小结：是呀！不守纪律的风筝想要自由而挣断了线，结果很快就往下掉了。那么在我们当中，有没有像“断线风筝”那样不遵守纪律、搞特殊化的同学呢？

5、引导学生举出身边的例子，如：排队讲话、上课睡觉、小组讨论时玩东西、大家做操时自己跑去玩单杆等。（学生边讲教师边出示有关的图片）

三、游戏。

1、传乒乓球游戏：

游戏规则：以六到八人为一个小组进行传乒乓球游戏，要求把乒乓球放在球拍上面，一个传一个，迅速传到最后一个同学的手中，乒乓球不能从球拍中掉下来，掉下来以后要重新传过，看哪一组传得又快又好。在游戏中教师要注意观察同学们的表现，看有没有违反纪律、搞特殊化的情况。

2、拼图游戏：

游戏规则：同学们找到自己附近的小伙伴，组成一个四人小组，老师给每个小组发一个拼图，在规定的时间内看哪一组最快把拼图拼好。教师巡视，观察每一组同学的表现，看有没有违反纪律、搞特殊化的情况。

3、小结游戏情况：

（1）在规定的时间内，检查哪一组拼好了，哪一组还没有拼好。

哪一组拼得最快的（2）请拼得最快的小组和拼得慢的小组说说为什么？

4、点拨：从这次的拼图游戏中，你想到什么呢？

5、小结：是呀！遵守纪律要从自己做起，这样才不会拖集体、拖小组的后腿。

四、小品表演1、2、3、小东在老师板书时摆弄小镜子吸引同学们的注意。引导讨论：小东这样做对吗，为什么？ 继续看小品：小东的行为被“守纪小天使”看到了，给小东讲道理，小东最后知道自己做错了，主动向老师认错。4、5、6、点拨：小东最后做得对吗，为什么？ 过渡：在集体活动中，如果不遵守纪律，会有什么后果呢？ 教师再次重现上面的例子：排队讲话、上课睡觉、小组讨论时玩东西、大家做操时自己跑去玩单杆等，请学生说说不遵守纪律的后果。

五、总结：1、2、3、从“列宁和卫兵”的故事中，我们应该怎样向列宁同志学习。学生自由讨论后汇报。小结，同学们都说得很对，我们应该向列宁同志学习自觉遵守纪律，不搞特殊化精神，只有我们从自己做起，自觉遵守纪律，我们的校园生活才会变得更加有序，同学们的学习生活才会更加愉快。

六、学唱《守纪儿歌》。

第二篇：诚信从自己做起

诚信从自己做起--林丽玲 诚信是立人之本；诚信是齐家之道；诚信是交友之基；诚信是为政之法；诚信是经商之魂；诚信是心灵良药。所谓诚信，就是诚恳老实，童叟无欺；就是诚善于心，言行一致。在党的十七届全会提出，要把诚信建设摆在突出位置；而在的广东省第十一次党代会上，大会报告中首次公布了新时期广东精神，即“厚于德、诚于信、敏于行”。

为何社会愈文明，失信的现象却愈严重呢？当你实践诚信之道时，会否感到无从入手？ 当诚实守信不再因我们忽略而仅仅是一个词汇时，实践诚信脱身成一种如百合般怡人的文明；从我做起，点点遵纪守法，会慢慢汇成文明的花簇，在一个蝶舞莺绕的春天，文明飞跃成了文化。

诚信是实惠活动和经济活动的基石，是现在人不可或缺的优秀品质；诚信和我们的工作和生活也是息息相关。讲诚信，并不是说说而已，很多人是说得容易做起来难。在我很小的时候，家里就开始经营一家小店，卖着各种各样的杂货。我爸告诉我，小店在刚开始的那两年，生意都一直起不来。是客人对陌生的小店存在着商品质量怀疑，一直靠着左邻右舍的支持，在之后，生意慢慢好起来，逐步走入正常的轨道。老爸常说“那个人啊，住在那里的，绕个大圈也要到我家小店买”这句话表示着什么，表示客人对我们小店的信赖。诚信，只有做到了诚实，人们才会信任你，只有相互间彼此诚实，才会有信任。只有信守承诺，人们之间才会有信任。

诚实守信，表现在人与人之间就是以诚相待，相互信任。在经济快速发展的今天，各种竞争日渐激烈。著名的联想集团，得知他们生产三款V6笔记本电脑有质量问题，他们 没有隐瞒、逃避，而是在官方网站宣布召回有质量问题的笔记本电脑，同事承诺对于三款笔记本电脑用户“免费检测，维修或更换”。虽然召回对V6笔记本电脑的销售会带来不利影响，但外界对联想集团的行动却给予了可定的评价。从这个事例可以知道：“经商如布道”，关键是让顾客相信你，因此，取信于民，建立良好的信誉是商家的灵魂和第一要义，在当前已形成买方市场竞争十分激烈的情况下，更是商家取胜的关键和生存之本。

人类没有了真诚，生活便没有了分量。让我们在真诚中舒展心灵的双翼，在真诚中领略世界的风采。留住真诚，生命便有了前进的依托；留住真诚，你我便有了心灵的共鸣。让我们在诚信里感受温暖，让我们在诚信里憧憬未来。诚信，是做人之本，立事之根。我诚信，我美丽；我美丽，我自豪。

第三篇：遵守纪律

鄱阳二中班会材料

遵守纪律，从你我做起

初中版

俗话说：“国有国法、家有家规，没有规矩、不成方圆”，一个人无论身处何时何地，都要自觉遵守纪律，这是勿庸质疑的事实，因为我们知道，良好的纪律是一切行动的保证。不难想象，一个有着良好纪律的校风、班风氛围和一个纪律涣散的集体对我们健康成长影响的巨大差异，我相信任何一个人都不愿意选择后者作为我们成长的土壤。

有这样一个寓言故事：6只猴子要过河去参加“森林运动会”。渡船的水獭伯伯对猴子们说：“我这只船小，规定每次只能坐3位乘客，你们分两次过河吧！”3只猴子上了船。第四只猴子满不在乎地说：“4位和3位不是差不多吗？你这个规定也太死板了！”“不行，不行，超载船会沉的。”水獭连连摆手说。可是那只猴子不听，急忙跳上了船。第五只猴子哈哈大笑说：“哪有这么巧的事情，我从来没见船沉掉。”说着“嗵”的一声跳上船去。在对岸的第六只猴子咕哝着：“大家都违反规则，难道偏要我当傻瓜吗？我才不干呢！”说完也跳上了船。小船很快沉了下去，猴子全部掉进了河里，水獭伯伯费了好大的劲，才把它们一个个救上了岸。

同学们，如果人人都认为自己不遵守纪律是小事，它的危害有多大！如果汽车不按照规定行车，到处横冲直撞，行人就要遭殃；如果同学们都在课堂上大声喧哗，谁也听不见老师的讲课，那我们的学习怎能正常进行？所以，我们向往的井然有序的纪律要靠我们大家来维护。

从开学到现在，我们清楚地看到绝大部分同学能够自觉遵守纪律，做到举止文明、礼貌待人；做到认真上课、自觉完成作业；做到有序活动、爱护公物等等。正因为有了大家的遵规守纪才使得我们感受到良好秩序给我们带来的好处，让我们能在洁净美丽的校园内享受到学习与生活的快乐。但同时我们也感受到在校园中出现了一些不和谐的音符：例如上课铃响之后，有的同学还在教学楼外磨磨蹭

蹭，教室里还没有保持安静，课前的准备工作还没有做好；又如，个别同学上课不认真听讲、注意力不集中，集合队伍时讲话,做操动作不认真、懒散；课间休息时，有的同学教学楼内互相追逐打闹，大声喧哗，或是随意乱抛纸屑等等，更有甚者个别同学出现了与我们中学生身份很不相称的吸烟、喝酒等有悖《中学生日常行为规范》的行为。一个同学的不良行为，往往影响了整个班级，一次不遵守纪律，往往影响了班级荣誉，破坏了班级形象。同样，我们每一位同学的举止言行展现的是学校的风貌，关系着学校的荣辱。因此，学校要发展，班级要进步，需要我们每一个同学的共同努力。

今天在这里我告诉大家，只有我们每个人都能从我做起，从改正自己的一个小缺点做起，从一个小细节做起，那么我们离成功的目标一定会越来越近。比如：改变喜欢在走廊上奔跑、喧哗的坏习惯，改为轻声慢步地过走廊；比如：能主动弯腰捡一捡地上的纸片，保持校园的清洁；比如：老师讲课时，不做小动作，聚精会神地听讲、积极举手发言等等。时刻提醒自己是否遵守了

纪律，时刻反思对照一下自己做得是否符合中学生日常行为规范，自己的所作所为是否为班级争了光、为学校争了光。相信有我们发自内心的时刻自我提醒、规范，我们的纪律一定会向着更好的方面进步。

同学们，昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。让我们从现在做起，从自身做起，严格遵守纪律，做一个有修养、守纪律的中学生。

让纪律变成自律

高中版

一说到纪律，有的同学可能就会联想到孙悟空头上的紧箍咒，孙悟空七十二变，神通广大，却被唐僧管得服服帖帖的，原因就是因为唐僧会念紧箍咒。也许还有同学会替孙悟空抱不平，如果没有紧箍咒，唐僧一定拿他没办法，那他该是多么自由啊，但大家想过没有，失去了孙悟空，取经的千古大业也就不可能完成，所以别小看了这紧箍咒，它实在是取经大业的重要保证啊！

同学们怀揣着父母的嘱托，亲人的希望，从四面八方聚集到鄱阳二中，虽然没有取经的任务，但我们有一个共同而又神圣目标，那就是更好更快的成长、成才，在高考中能一鸣惊人，升入理想的大学。为了实现这个目标，我们必须有一个重要的保证，那就是纪律！

什么是纪律？让我们看看《现代汉语词典》中的解释，纪律——为了维护集体利益并保证工作的正常进行而定的，它与健康生活具有一致性。

从学校的角度来说，纪律就是为了维护学校教育教学工作正常进行而制定的要求每个学生都遵守的规章、条文，它是校园生活中具有强制性的行为规则。

俗话说：“没有规矩，不成方圆”，同样，“没有纪律，不成校园，没有纪律，也教不出好的学生”，这是一个放之四海而皆准的道理。

《素质教育在美国》这本书中谈到美国校园内的自由。书中说在美国的校园内允许五花八门的观点存在，但是学生每天必须宣誓，而且人手一册校规，这是做也得做，不做也得做的没商量的“天条”。

在美国，学生吸烟初犯被罚星期六上学，再犯将三天不能上学，三次，将罚五天不能上学，四次，将罚十天不能上学，并建议开除。对一些违反纪律的孩子甚至可以罚禁吃午饭，在美国任何学生不能购买饮用酒等违禁品，违者开除。

在美国家长打孩子，孩子可以报警，但教师体罚孩子是合法的，因为他们是为了一个民族的成长。再说英国，在英国一个学生几次违反课堂纪律，影响教师上课，学校有权将其停课，由家长带回教育，直到改正，因为英国法律明确规定，教师可以体罚学生，韩国的法律对教师体罚学生的棍棒的精细有明确的规定„„

新的学期刚刚开始，我们校园风气的变化是令人可喜的：早晨，无论是走读还是住宿的学生都能准时进入班级，认真早读；走在校园里，你会感到学校比过去更干净了；„„好的方面还不止这些，还有不少。

这个良好开端的取得为我们广大师生所欣喜，但如果我们仅仅为了这个好的开始就感到骄傲，那是很肤浅的，原因有二：

一是因为我们的目标是创建一个真正和谐完美的校园环境，营造一种奋进有

序的校园学习氛围，使我们的同学乐在学中，学有所得，但我们现在离这个目标还有一段长路要走。

二是因为这个良好开端的取得主要还是“管”出来的，不是自然生成的，是班主任老师连哄带吓甚至骂出来的。

同学们，和谐的环境、良好的秩序是我们学习的保障，而这既不是天上掉下来的，也不是班主任骂出来的，而是要我们自己合力去创造的，只有越来越多的同学认识到迟到是一件令人很羞愧的事情；越来越多的同学自觉地不边走边吃，不随吃随丢；越来越多的同学将认真出操，不拖班级后腿视为一种自觉行为，等等。

美国心理学家曾做过这样一个实验，将一群孩子放在同一个房间，并放上糖果，告诉他们只能等工作人员回来了再吃。然后用隐藏的摄像头观察他们，发现只有少部分孩子克服了糖果的诱惑。而大多数都吃下了糖果。

以后，工作人员跟踪调查发现，没吃糖果的孩子成人后在事业上大多很成功，而吃了糖果的那部分孩子都少有成就，并且失业率很高。可见，自律是一个人成功的基础。

读过《西游记》的同学也应该都知道，刚戴上紧箍咒的孙悟空是倍感痛苦的，但当他日益将取经视作自己的自觉目标时，头上的金箍也日益的成为了一种装饰。

同学们，当你也日益的将纪律变成一种自律的时候，学校就是你求知成人的真正乐园了。

同学们，让我们在以后的日子里，每天都有改变，每周都有提升，每月都有收获，为了自己，为了他人，为了校园，为了社会，自律克己，遵纪守法，养成良好的文明习惯，让个人的素质前进一步，让民族的素质前进一大步。

（以上材料仅供参考。）

鄱阳二中政教处

2009年10月15日

第四篇：遵守纪律

第一篇:《一年级《争做遵守纪律的小学生》主题班会方案》

一年级《争做遵守纪律的小学生》主题 班会方案

一、活动目标

1.教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象； 2.结合本班级实际情况，提示要求。

二、活动重点

教育学生遵守课堂纪律及遵守课间秩序、树立良好的学生形象；

三、活动过程

1.师：同学们都是一年级的学生了，应该对纪律有了相当的认识。这段时间通过一些表现，让同学们总结一下哪些方面没能遵守纪律，这堂班会我们该谈谈如何才能遵守纪律，维持秩序。

2．请同学介绍小学生守则和小学生规范的内容。如：文明礼貌，见老师主动问好，同学之间谦让。课间遵守纪律，不追跑打闹。升国旗严肃，奏国歌时要肃立，行注目礼。

积极参加有益的文化体育活动，认真做广播操和眼保健操。3.学习儿歌《遵纪守法》。

小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！4.智力大冲浪。（抢答题。）

问：上课铃响了，我们应该做些什么？ 答：做好课前一切准备，安静等待老师来上课 问：上课可以交头接耳，大声喧哗吗？ 集体答：不能。

问：课堂上可以做与本节课无关的事情吗？ 答：不可以。

问：下课后可以在教室或走廊上相互追逐打闹吗？ 答：不可以。5.宣誓。

师：让我们的素质及文明展现在一言一行中。在校园里，我们是遵守规范的学生；在家庭中，我们是遵守规范的孩子；在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者。今天，我们年级全体同学在这里郑重宣誓：（全班学生起立，齐呼）学守则，守规范，做文明规范的好学生。6.小结。

班主任发言：同学们，今天我们班召开了我谈守则和规范的主题班会，希望同学们要以规范和守则为标准，严格按要求去做，争当文明的小学生，以班级规范的内容为要求，为集体争光，争当文明行为小卫士示范生。

四、活动小结

通过本次班会活动，同学们了解了遵守学校纪律的重要性，知道了平时自己的不足，同学们以前把自己成小孩子儿看，通过这次班会，我们让同学们知道，从现在做起，努力学习，遵守学校纪律，争取长大为祖国作出贡献。

第五篇：遵守纪律文明践行班会主持词2

《遵守纪律，文明践行》班会主持词

班级：10（2）10（5）

地点：阶梯教室

主持人：陈立伟 阿依尼格尔

背景音乐：《八荣八耻》之歌

第一节：

甲：同学们！在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。

乙：我想，一个国家，一个社会，一个集体，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。

甲：今天我们民汉两个班联谊召开 《 遵守纪律，文明践行 》主题班会，目的就是让我们当一个合格的社会公民，乙：做一个合格的中学生，合：成为一个有道德有纪律有理想的人。

甲：首先让我们一起诵读《手拉手，为文明歌唱》

乙：今天我们有幸请来了欧阳老师，就社会公德，法规法律等方面为我们做一解读。

（欧阳老师讲课）

第二节

甲:在这里首先谢谢欧阳老师为我们所做的深刻形象的讲解。青少年如何加强自身修养、防止违法犯罪?欧阳老师以为我们明确指出:

1、自觉遵守《中学生行为规范》，自尊、自立、自强，让生活紧张有序；

2、勤于反省，正视缺点；

3、关注小事，点滴做起；

乙:是的，一滴水折射太阳的光辉，一个细节反映一个人的品格，你的行为的对与错能反映出你是否具有优秀的品质

甲：同学们，生活中每天都会有各种各样的事情发生，下面我们就来欣赏一个由带来的小品《 校园一角》。同时，请大家边看边思考，在这个故事中，有什么做的不对的地方。

乙：感谢同学为大家带来的小品，现在大家交流一下，看完小品的感受，并指出其中存在的问题。如果换做你会怎么做。

甲：同学们的回答十分的深刻。我们的身边还有哪些不文明行为？（展示图片）

甲：威廉·詹姆斯曾经说过：播下行为的种子，你就会收获一种习惯；播下习惯的种子，你就会收获一种性格；播下性格的种子，你就会在收获一种命运。

乙：请大家记住良好的行为影响我们的一生。

甲: 为检验我们的是非观，请同学们判断下列行为是对还是错：

1）要考试了，我的钢笔不见了，同桌不在，我拿他的用一下。（错）

2)不入二厅是指不入游戏厅和舞厅（对）

3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。（对）

4）吃饭时要做到边吃边聊，这样才越吃越香。（错）

5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见。（错）

6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。（对）

7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说；（错）

8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系；（对）

9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序；（对）

10）晚上休息时间到了，我睡不着，干脆出去散散步回来再睡；（错）

11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼；（错）

12）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所；（对）

13）这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧；（错）

14）排队时可以大声喧哗、勾肩搭背，只要不被老师看见就行了。（错）乙:下面请大家进入答题竞赛（看我最棒)环节：

一、填空题

1、乘公共汽车，给 老，弱，病，残，孕 及怀抱婴儿者（让座）

2、(老师)同意后再进教

室。

3、出操集队时要做到

4、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留 女生不妆戴首饰，不穿高跟鞋）。

5、按时到校，不，不，不。甲：

二、选择题

1、教师走进教室，班长（A），教师检查纪律后答坐下。

（A）喊“起立”“敬礼”（B）喊“敬礼” “起立”（C）什么也不喊

2、进老师办公室或居室，要（C）。

（A）喊“报告”允许后进入（B）轻敲门，允许后进入

（C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。

3、评“三好生”的条件有（C）。

（A）思想好、学习好、与同学关系好

（B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉

（C）学习好、身体好、思想好

4、、与同学发生摩擦时（B）。

（A）与他吵一架（B）耐心地交谈，化解矛盾（C）不理对方

5、上下楼梯，靠（B）走。

（A）左（B）右（C）中间

甲：同学们：为了养成良好习惯，形成良好品质，建设优秀文明班级，我们班委会倡议：（要求大家大声齐读）

1.课堂有纪律，认真听讲，做好笔记；

2.课间有秩序，不喧哗打闹；

3.语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼，尊重他人；

4.穿着得体，不盲目追求时尚；

5.心中有他人，不自私，多为他人着想；

6.讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损；

7.勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神；

8.珍爱生命，注意安全；

9.不抽烟，不喝酒，不打架斗殴。

合：同学们，让我们以实际行动点燃文明的心灵之灯！让我们庄严承诺：遵规守纪，严于律己，做文明中学生！