我为红领巾添光彩

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第一篇:我为红领巾添光彩

国旗下讲稿《我为红领巾添光彩》

大家好!今天由我和307班的同学一起进行国旗下讲话,主题是《我为红领巾添光彩》,在国旗下讲话开始之前,先请大家看看自己的领巾佩戴好了吗?

每当我站在国旗下,就会体验到祖国的尊严,为我是中国人感到骄傲。当奥运会领奖台上的五星红旗在国歌声一次次升起的时候,全世界的炎黄子孙都为之欢呼雀跃;当登山健儿把五星红旗插上世界顶峰——珠穆朗玛峰时,全世界的华人都为之骄傲;当嵌着五星红旗的人造卫星和“神舟”飞船升入太空的时候,中国让世界各国刮目相看;当中国综合实力日益强大的时候,全世界把目光都投向了中国——站在国旗下,我为祖国感到骄傲。

我们知道红领巾是国旗的一角,是革命烈士用鲜血染成的,而我们生活在和平年代的少先队员们,该如何表达对祖国的热爱呢?

我觉得应该从佩戴好红领巾做起。还记得我们上一年级时,第一次戴上领巾时的情景吗?心中都会感到无比的自豪!现在的你,心中是否还有这份自豪呢?记得那时,每天都把红领巾洗得干干净净,叠的整整齐齐的,睡觉前放在枕头下面,怕领巾折皱不好看了。早晨上学前,站在镜子前面认认真真地把红领巾戴好才能出家门。戴上红领巾,一天的心情都是那么的舒畅、光荣和自豪!

现在我们经常会看到这样的情景:每次升旗仪式开始,国歌已经奏响,队伍中间总有同学在悄悄地讲话,还有同学没挂红领巾的,有的同学在进校门时发现忘带红领巾,而花钱去买,有的同学没戴红领巾就偷偷溜进校门„„种种不良现象,不由得让我疑惑:此时此刻,红领巾在你的心目中,到底意味着什么?你感受到了它的光荣与神圣了吗?

我们都知道红领巾是五星红旗的一角,是用烈士的鲜血染成的。今天,我们为大家带来《绣红旗》的故事,和大家一起分享。

1949年10月1日,中华人民共和国成立的消息传到白公馆监狱,狱友们欣喜若狂。那一夜,没有人睡得着。罗广斌忽然有了个主意。“同志们!我们也应该做一面五星红旗,我们要打着这面红旗冲出牢房去!”于是狱友们找出了一床红色的被面,因为没剪刀,也没有针线,他们用一把铁片磨成的“小刻刀”,将黄色的草纸刻成五颗五角星,没有浆糊,就用剩饭粒把星星粘到了红绸被面上。五星红旗做好了,虽然制作粗糙,狱友们却把它像宝贝一样藏在了牢房的地板下面,准备等到重庆解放的那天,高举红旗冲出去。这面红旗代表了无数的革命先烈对新中国无尽的热爱。

是啊,红领巾就像五星红旗一样,承载着老一辈革命家对我们的嘱托,也寄托了家长和老师对我们的期望。我们应该低头想一想我们为什么要每天上学时要戴红领巾?我们要像热爱国旗一样去爱惜它,用自己美好的行为来为它增光添彩。

我们的国旗下讲话到此结束,谢谢大家!

第二篇:我为红领巾添光彩

我为红领巾添光彩

演讲稿

净峰中心小学

康老师

永远忘不了,那天的风儿是那么轻快,那天的天空是那么明净,在飞扬的队旗下,在庄严的国歌声中,我成为了一名光荣的少先队员。我们高高地举起拳头,雄壮的誓言在空中飘扬:我是一名光荣的少先队员,我要为红领巾添光彩。

在家里,我是爸爸妈妈的好孩子。生活上,能做的事情我从不让爸爸妈妈操心。自己整理书包,自己收拾房间,自己独立完成作业。平时,我还会为妈妈做一些家务活,让妈妈轻松一点。我还是爷爷奶奶的开心果,经常给他们讲讲学校里发生的事,让他们的晚年多点笑与快乐。我,用懂事、孝顺,为红领巾添光彩。

学校里,我是个爱学习的人。在课堂上,你总能见到我高高举起的小手与专心致志的表情。我爱钻研,为了一道奥数,我常常忘记了周围的一切。小组学习中,我可是个领军人物,带领小组同学在知识的海洋里徜徉。上课时,如果有谁开小差了,我会善意地提醒他。谁的学习有困难了,我会和小组成员一起,给他出题并辅导他做。我还是老师的好助手,常常为 老师分忧解难。

下课了,校园里音乐正回荡在每个角落里,同学们正在操场嬉戏打闹。教室里,却有一个人低着头,认真地看着书,那个人就是我。我们班的同学都知道我是个名副其实的“书虫”,一看起书来,那饭一口一口地往嘴里放,常常沉浸于书的精彩中,却忘了饭菜的味道。《十万个为什么》、《上下五千年》、《世界著名童话全集》。。。早已是我书架上的座上客,我总是如饥似渴、津津有味地把他们看了一遍又一遍。也正是因为爱看书,我成了我们班的“百科全书”。

红领巾,你就像春天里的映山红。红领巾,你就像夏日里的太阳。红领巾,你就像秋天里的枫叶。领巾,你就像冬天里的熊熊火焰。我骄傲,我是龙的传人。我自豪,我是鲜艳的红领巾。用我的实际行动,踏踏实实、认认真真,让我的红领巾更加鲜艳、,

第三篇:我为红领巾添光彩主题班会

我为红领巾添光彩主题班会

一. 活动目标:

通过开展“我为红领巾添光彩”主题班会,教育学生要爱护红领巾和热爱红领巾,努力争当优秀少先队员,形成人人积极向上,个个争先的良好班风。二.活动时间:2008-5-15 三.活动人物:2年级一班全体队员及辅导员 四.主持人宣布班会的开始

星星金闪闪,火炬光灿灿,在星星火炬之下,我宣布“我爱红领巾”主题班会现在开始。

五.图片导入主题

主持人:请大家看这个画面,谁来说说他从这幅画中看出了什么?那这幅呢?请大家再看这两个画面,画面中又反映出什么呢?(学生回答)

从不爱护红领巾到不珍惜红领巾的荣誉,可以看得出,有些少先队员对红领巾所代表的意义,还不够了解。老师希望班会后,大家都有所收获。六.红领巾的来源

主持人:同学们,现在我们胸前都佩戴着红领巾,可你们知道红领巾是怎样来的?它代表着什么?谁来说说他对红领巾的理解。

(学生自由发言)

我们少先队的标志是红领巾,她代表国旗的一角,是革命先烈的鲜血染成的。说到革命先烈和国旗。我不由想起了一个革命烈士,那就是江姐!我想大家对江姐的事迹还不太清楚,就请XX同学为我们讲述江姐的故事吧。七.珍惜爱护红领巾

主持人:此时此刻,我想大家对红领巾的认识就更加深刻了。红领巾来之不易,我们应该热爱、爱护我们的红领巾,那我们应该怎样爱护我人产的红领巾呢?

(队员发表意见)

主持人:老师,对于如何爱护红领巾的问题,同学们说得怎么样,你来指导指导吧。(老师讲话)

主持人:感谢老师的指导,我看现在很多同学佩戴红领巾就不够规范,照着老师的方法,请大家脱下红领巾,认认真真地戴上一次。好,现在我们来做个游戏比赛。看谁把红领巾戴得最快并且最规范。(为胜利者颁奖)主持人:同学们,我们懂得爱护红领巾,更应该为红领巾增添光彩,那我们少先队员要怎样做才能为红领巾增添光彩呢?请大家讨论。

(同学们讨论,再谈想法)

主持人:大家说得好。我们应该争取德、智、体、美、劳各方面发展,从小为红领巾增添光彩,长大后才能为国家贡献力量。在“美”这方面,我们中队的汪进亭朗诵和杨丹画画表现突出。现在请他们为我们现场表演一手吧!

(队员表演)

主持人:借此机会,我们为上周全班同学共同评出的优秀少先队员发奖。他们热爱学习、关心集体、团结同学、争做好事、确实为红领巾增添了不少光彩。他们是谁呀!大家喊出他们的名字。有请他们上台领奖。

(颁奖)八.总结

同学们,象江姐一样的无数革命先辈,经过欲血奋战,才能使我们的五星红旗高高飘扬在天安门广场,才能使我们的红领巾这么鲜艳。队员们,让我们接过先辈手中的火炬,在新世纪里奋发向前。今天,我们是练翅的雏鹰;明日,我们是博击长空的雄鹰。

同学们,就让我们来向着队旗宣誓吧!

第四篇:我为红领巾添光彩

“我为红领巾添光彩”主题班会教案

活动目标:

1、树立学生正确的世界观,培养良好的道德情操。

2.学会时刻关心生活实事,形成个个付出真情的良好风气。

课前准备:黑板上写好主题班会:“我为红领巾添光彩”。

活动过程:

一、班主任宣布主题班会开始。

二、唱队歌。

三、讲故事,明道理

1、教师进述“舍己救人好少年——张立秋”的故事。

2、讨论:是什么样的力量使张立秋在毫不考虑之下纵身跳入江中救人?听了这个故事你知道了什么?

四、诗朗诵《服务队在行动》

五、小品《走在大街上》

请问张丽和六畅谁做得对?为什么?(大家议论)

六.比赛《让小鸟有个温暖的家》——护送鸟蛋

1、谈话:当我们在野外郊游时,常听见“啪啪”的枪声,你知道这些人在干什么吗?(打鸟)鸟儿是人类的朋友,我们要用自己的力量去保护它们。比赛规则:(1)分4个小组,各派一名队员,拿出事先准备的乒乓球拍,球拍上放一个乒乓球,不让乒乓球掉下来,以最快速度冲向终点,把球放在规定的篮中。(2)限时一分钟,看哪个队护送的鸟蛋最多,哪队就胜利。

2.这个比赛告诉我们什么?(要保护益鸟、保护环境、要让小鸟有个温暖的家,这是我们少先队员应该做的。)

七.各人画一幅简笔画。(自备白纸、彩色纸)

作为新时代的少先队员,应该从哪些方面为红领巾添光彩呢?(讲文明、讲礼貌、乐于助人、保护环境、保护动物、拾金不昧„„)

1、给学生提示这幅画从哪方面着手。

2、当堂完成上交。

八.班主任总结:作为新世纪的学生,我们应该积极参加学校组织的各项活动,努力学习,关心他人,热爱集体,尊敬长辈,文明礼貌,诚实守信,保护环境,为红领巾增光添彩,为新民小学增光添彩!

“红领巾文化小讲堂”主题班会教案

二年级(1)班 王淑霞

一、活动目的

(一)激发学生热爱祖国传统文化的兴趣,增强学生的民族自豪感。

(二)让学生知道孝敬父母,尊敬长辈、诚实守信是我们中华民族的传统美德,培养队员们如何学习,如何生活,如何做事的良好习惯和尊敬师长,爱护他人的良好品质。

二、活动准备

收集并背诵《三字经》。文明礼貌《三字经》孝敬父母的小故事

三、活动过程

(一)引入并宣布本次活动主题

同学们,从我们入学第一学期开展背诵古诗文活动到现在诵读《三字经》弘扬民族精神和传统文化以来,诵读的声音便不绝于耳。通过学习吟诵,使我们知道了祖国的山川河流,明白了许多做人的道理,知道孝敬父母,尊敬长辈。同时,也提高了我们的品德修养。今天我们班举行“红领巾文化小讲堂”主题班会,愿我们民族优秀文化在我们心中生根发芽,成为伴随我们成长的良师益友。

(二)班主任简单介绍《三字经》

同学们都知道,《三字经》是中国古代历史文化的宝贵遗产,是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物。它短小精悍、琅琅上口,千百年来,家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说,所以说熟读《三字经》可知天下事。

(三)讲唐诗宋词故事、诵古诗

1.课件播放《三字经》《千字文》《论语》《弟子规》 师:遥望中华民族的历史长河,重礼仪,德至上,是我们的优良传统。《三字经》《千字文》是古代传统的启蒙课本。《论语》《弟子规》是我国传统文化的经典。今天,我们悉心选择了《三字经》这本书里的内容,作为我们本次活动的载体。

2.演示《三字经》相关内容

师:看到这些内容,我们便感到肩上多了一份责任,继承祖先的传统文化,作为炎黄子孙,我们责无旁贷。弘扬民族精神,作为龙的传人,我们义不容辞。

(四)学生诵读:《三字经》相关内容

1、郑俊熙同学诵读《三字经》

2、韩承睿同学讲故事《子路借米孝敬父母》

3、韩佳轩同学诵读文明礼貌《三字经》

(五)小结

用《三字经》来结束这次班会: 人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。昔孟母,择邻初。子不学,断机杼。窦燕山,有义方。教五子,名俱扬。养不教,父之过。教不严,师之惰。子不学,非所宜。幼不学,老何为? 玉不琢,不成器。人不学,不知义。

(六)班主任总结

通过这次活动,我们深深体会到《三字经》在我们心中已经不仅仅是一本书了,它已经成为照亮我们前程的一盏明灯。希望大家在以后的学习和生活中时时刻刻用它来衡量自己、鞭策自己,让我们继承和发扬中华民族的优良传统。

第五篇:我为红领巾添光彩教育活动案例

《我为红领巾添光彩》主题队会设计

——二年三班

一、活动目的:

帮助学生了解祖国,并为学生提供畅想新世纪的广阔空间;在激发学生爱国热情的同时,使他们种下太阳、种出希望,树立起从小努力,实现理想,报效祖国的良好志愿。

二、活动准备:

1、指导学生从课内外书籍中收集有关祖国山河秀美的图片,祖国发展变化的图片、资料、故事等方面的知识。

2、排练与主题活动有关的诗、歌、小口。

三、活动过程:

主持人:金色之秋,阳光下走来绽开笑脸的我们。

主持人:星星金闪闪,火炬光灿灿,少先队员手拉手,红领巾在胸前飘舞。今天,我们集合在星星火炬之下,庄严地举起右手: 合:时刻准备着,为共产主义而奋斗。

主持人:二年三班 “我为红领巾添光彩”主题队会 合:现在开始。

主持人:《中国少先队队章》规定:“我们的标志——红领巾,她代表红 1

旗的一角,是革命先烈的鲜血染成的。主持人:请听我们为队旗送上的献词

金色的十月盛开的鲜花告诉我们 今天是个好日子 明媚的阳光灿烂的笑脸告诉我们 今天是个好日子 队鼓咚咚 鲜艳的红领巾告诉我们

我们是少年先锋队 队旗飘飘 辅导员的笑脸告诉我 我们是时代的缔造者 红领巾与队旗交相辉映

共同书写着传奇的故事 共同创造美好的未来!

二、我对红领巾说句心里话

主持人:无数革命英雄经过浴血奋战,才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场。

主持人:今天,党把红旗化作千万条红领巾,让每个少先队员佩戴在胸前,就是要求少先队员继承红旗事业,就是要让革命精神代代相传。主持人:队员们,你们接过红领巾时,心里在想些什么? 主持人:请大家说说心里话(队员自由发言)生一:戴上红领巾时我的心情很激动。

生二:入队那天当大姐姐把红领巾戴在我胸前时,我真高兴我终于戴成为一名少先队员了。

生三:当时我就下定决心做一名优秀的少先队员。生四:我一定不会让老师、父母失望的。

三、我们爱护红领巾

主持人:看着胸前鲜艳的红领帽我们一定会是满心欢喜,但同学们是否知道还有的同学不会配戴红领巾。

主持人:下就请几位同学为我们做红的表演.比一比看谁得又快又好。(同学表演)

主持人:红领巾来之不易,我们戴上了红领巾,应该努力为她增添光彩。然而,在我们的生活中,还有以下现象,请欣赏小品表演《如此行为》。情景一:一名同学上学时经常不戴红巾,经常受到批评。情景二:红领巾很脏 情景三:随便扔红领巾

情景四:用红领巾擦东西或绑东西。

主持人: 队员们,看了这段小品表演有什么想法,我们应该怎样爱护红领巾呢?(队员自由发言)生一:正确配戴红领巾。

生二:保持红领巾的清洁,及时清洗红领巾。

生三:红领巾不戴时叠好放在书包或其他指定的位置。不能随意丢放。生四:不用红领巾擦东西或绑东西。要尊重红领巾。

主持人: 队员们,作为新时代的红领巾,我们应该从小学习本领,磨练翅膀。从小为红领巾增添光彩,长大后才能为祖国增添光彩。

(一)了解祖国

主持人:下面,我们就来了解一下我们的祖国。

学生一:我们祖国的土地多么辽阔!她有960万平方公里。海南岛上鲜花已经盛开的时候,长江两岸的柳枝刚刚发芽,大兴安岭呢,雪花还在飞舞。

学生二:我国的首都是北京,北京是闻名世界的古都,也是一座现代化的城市。它不光有故宫、天 坛、颐和园等名胜古迹,还有首都机场、亚运村、国家图书馆这些现代化建筑。

学生三:我们的祖国历史悠久,我们的祖国山清水秀。安徽黄山、杭州西湖、洛阳龙门石窟、贵州黄果树瀑布、西安大雁塔、桂林七星岩、南京中山陵、台海日月潭都是闻名中外的风景区。

学生四:长江三峡工程是当今世界上最大的水利枢纽工程,已被列入世界超级工程,这是中国人民的骄傲。

(二)赞美祖国

主持人:现在,新世纪的钟声已经敲响。未来的祖国会更加富强 主持人:我们——21世纪的主人,肩负着建设祖国的重任,我们要从小热爱 4

祖国、热爱科学。

全合:我们要努力学习、报效祖国。

主持人:下面请各小组把搜集到的科技资料汇报一下。

一组学生:通过看电视,我们小组知道了,1999年我国成功地发射了“神舟”号宇宙飞船,使过去的梦想变了现实;还知道我国现在拥有一支海陆空联合作战的现代化部队,武器达到了世界先进水平。

二组学生:“五一”放假时,我们小组去春游,看到大棚里的蔬菜长得非常好。我们很奇怪,以前夏天才能吃到的西瓜,现在却长得又大又圆,看着直眼馋。于是,我们问了一位正在锄草的叔叔,叔叔说:“这叫温室栽培,还有更先进的无土栽培呢!”

三组学生:我打电话采访了在大连的叔叔,他经常出海打鱼,他说:“以前人们捕鱼,全凭经验,现在能够用卫星侦察鱼群,捕到的鱼可多了。” 四组学生:昨天,我把我们小组的同学,都叫到我家。我们打开微机,到网上查资料,其中有一条是:有一次展览会上展出了一种能自行加热的罐头,只要把盖子上的拉环一拉,就能把里面的食品加热到跟刚出锅一样烫。

主持人: 胸前的红领巾,激励我们更加奋勇前进,让红领巾在我们胸前飘动得更红更艳。

主持人: 队员们,让我们接过先辈手中的火炬,在新世纪里奋发向前。今天,我们是练翅的雏鹰;明日,我们是搏击长空的雄鹰。主持人: 下面请辅导员为我们讲话。

辅导员小结:同学们,童年是快乐的,而一个人一生只能拥有一个童年。你们的童年更是幸福的,因为你们的童年大部分美好的时光是在花园似的母校度过的。我坚信你们会把胸前的红领巾永远地存留在心里。这是因为红领巾代表的是焰火,红领巾代表的是幸福,红领巾代表的是人民利益高于一切。我坚信,你们心中的红领巾将比胸前的红领巾更红、更艳。

主持人:同不们老师的话 仅是对红领巾的诠释,更是对我们的鼓励和信任。

主持人:亲爱的小伙伴们,让我们在队旗的召唤下,在红领巾的陪伴下奋勇向前,走向未来!合:奋勇向前,走向未来!

主持人:二年三班 “我为红领巾添光彩”主题队会到此结束.合:同学们再见。

李凤凌 2010年9月27日

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