年级组长工作小结2013、2

第一篇：年级组长工作小结2013、2

年级组长工作小结

郑艳行

上学期初，我怀着忐忑的心情接受了二年级组长一职。因为从没干过组长，真的不知道都要做些什么，更不知道自己能否做好。

一学期的组长工作使我了解到组长的工作职责，组长的角色。

首先是日常的一些琐碎工作要细心。如，每月的考勤记录。起初我真不会记录，经常是想到记病假，忘了写月统计，要不就是记了谁看病，忘了记谁看班。经过请教卢老师，再加上樊老师的指导，终于可以把考勤表记录清楚了，还是要感谢两位老师。

其次是工作开展要用心。年级组是学校各项工作最直接的落实部门。这就需要组长要敢于发现问题，善于发现问题，任何工作都要思考在前，想到深处，落实到细处。从学期初制定计划，到家长开放日方案，年级组的实践活动方案等，都要求组长用心思考人员的分配，组内的活动，然后精心策划出方案。相信每位组长都深有体会。

最后是与本组老师要和气。组长起着上传下达的纽带作用。很多时候都是学校先开组长会，然后组长再传达到各位老师。可有时候，组内老师会有不同的意见，这就需要组长先心平气和地安抚老师，然后代表本组去和学校协调。相信任何问题都可以和气地解决。

我做年级组长的最大困惑就是，自己是班主任，事情比较多，有时年级里发生的事情不是第一时间知道，也没能第一时间帮助解决，这也是我觉得自己做得很不到位的地方。我们全组老师学期初就定下了争当优秀年级组的目标，并且都为此而努力着。可还是出了一些状况。相信我们组会汲取教训，我也会深深反思。向各位组长学习，带领我们组脚踏实地地开展工作，为实现目标不懈努力。

第二篇：七年级年级组长工作小结

在探索中成长在勤奋中收获

2012--2013学年第一学期七年级组工作总结

奚芳

短暂的一学期又将接近尾声，担任七年级年级组长一职也已经有四个月了，首先感谢学校领导给予我这般的机会和信任，让我有幸担任这一职务。四个月来，我感触很深，对于教师这一职业有了更全面的认识，总结起来就是在探索中成长，在勤奋中收获。

开学之后，在校领导的关心下，我在尝试着摸索一套适合自己的方式方法，总结如下：

一、制定计划，稳中有序

七年级是一个很特殊的学段，学生已经较为适应初中的学习，面对学习任务繁重，学生最易出现两极分化，学生学习和思想都处于波动状态，因此在本学期初，我在和年级组老师及和领导讨论的基础上，有针对性地制定好学期工作计划，并在实施过程中去一一落实。这样，工作有预见性，大家能团结一心完成学校交给的任务。

二、突出重点，开展工作

这一学期，我们工作可谓稳中有序地进行着，在学校的统一领导下，开展了演讲比赛、拔河比赛、趣味活动、读书节、圣诞、元旦等一系列活动，学生能够积极参与其中，并在活动结束后，及时写报道，反馈活动情况。

学生进入七年级后，渐渐进入了青春期。一学期以来，面对分班后导致的一些问题，我们组内老师尽心尽责，加强管理力度。但是年级中不少孩子行为习惯有偏差，存在着叛逆抵触情绪，针对这些情况，初中生好模仿和叛逆心理，往往会给教师纪律管理带来困难。本学期，我们年级的部分学生出现上课迟到、说话、不尊重老师的不良现象。我们老师能有商有量，找到一些适合孩子年龄特点的方法，心平气和地与他们讲道理，让他们认识自我的错误。能及时发现问题，配合班主任和任课老师，经常和学生沟通。这里也要感谢各位关心过我们年级工作的老师，是你们的帮助使得我们的教育取得一定的效果。虽然行为规范方面还没有达到理想的标准，但是我们年级的老师会共同努力，积极学习先进的管理和带班理念，争取下学期能够更有效地做好学生日常行为规范的管理工作。在教学方面，我们争取做到辅优补差，耐心对待学习后进生，树立信心，取得进步。

我清醒地认识到，教育是一个长期的过程，培养学生良好的自控能力是要建立在道德认识提升和道德情感改变以及心理年龄的增长等基础上的。我会带领年级老师树立信心，再接再厉，使得年级学生

有所提高。

三、团结一致，共创和谐

作为年级组长，我认为我应该严格要求自己遵守学校各项规章制度，每天坚持早进校门，晚出校门，关心年级情况。本着互相学习共同提高的原则，严格要求自己，规范同事，坚持以人格魅力影响学生，以实际行动带动同事，深入班级，了解学生实情，发现问题及时解决，不能解决的，就汇报有关领导，或找到班主任商量解决，从不推卸甩手，不听之任之，放任自流，尽量做到尽心尽责，不留遗憾。

平时主动关心组室里的老师，妥善处理一些突发的事件和矛盾。在老师有困难的情况下，及时帮助解决。在办公室里积极引导正确的舆论，创建一个和谐文明的组室。

对待学生，我们每个人都能遵循师德规范的要求，耐心对待每一位学生，并且给予他们适当的鼓励。当他们犯错误的时候，我们会引导他们认识自身的问题，在此基础上进行反思。

四、家校互动，开展工作

我们也积极寻求家长的配合。遇到问题，同组的老师都会通过家校互动和家长取得联系，进行积极的沟通。发生问题，第一时间通知家长，共同解决处理。学生取得进步或者遇到困惑时，我们也会及时和家长沟通，不仅给学生鼓励和安慰，其实家长也是需要鼓励和安慰的。能和家长达成共识：我们都在为孩子的健康成长共同努力，我们的目标一致，必须团结一心，才能实现这个目标！正因为有家长的积极配合，因此工作开展相对顺利不少。

最后，还是要感谢学校能给我这样的信任和机会，让我在磨练中成长起来，考虑问题更周全，更懂得关心爱护他人，对自己要求自然也就更加严格。愿能尽我的绵薄之力，不断地为为民的发展做出贡献！

2013年1月6日

第三篇：初二年级组长年终小结

2010-2011个人总结

如皋市高明镇高明学校申智勇

本人今年任教初二和初三物理，上半年任初二年级组长，初三班主任，本人工作努力，肯想办法，团结一切可以团结的同志和同事，总认为多一个朋友好。

经过同事们的努力，初二年级组取得了一些成绩，四门主要科目均取得了一定的成绩，单科成绩第一均在本校，本人物理教学在全镇列第三名。在去年的总结上，初二全镇前15名，我校9人，今年带领的初二继续丰收，前20名我校15人，这些成绩的取得，是大家共同的努力结果。相互补台才有台，这句话我没有在口头上说过，却在做事的时候处处时时想这句话，用这句话。具体做法是，设身处地，换位思考就行了。

初三，我与我的科任老师共同商讨对策，班级学风自我觉得不错，一年来，没有出现任何重大偶发事情，连正常出现的谈恋爱的现象在我们班级也没有，更不要说打架斗殴。

虽然尖子生没有达到学校要求的目标，但是我的目标是达到了，班级总分列全镇第三，和张小燕老师共同合作的物理和化学总评估是全镇第一，680分以上的人有陈鑫颖，王凯，丁佳慧，刘云鹏，夏德晶，葛倩。在全镇也是上数的。650人以上的15人，这些成绩的的来到，是老师和同学共同努力的结果。本班老师算是最团结的团队，大家真的心往一处想，劲往一处使，出了问题，大家齐抓共管，没有老师看笑话，没有老师不闻不问。

下半年，我担任初三班主任，任教初三两班的物理，同时负责学校的学籍和功能室的管理，虽然取得了一些成绩和得到了一些表扬，但这些都是我的本分工作，谈不上苦和累。

存在问题：平时工作时，自己有时自以为是，虽然想的办法可能是对的，但有时不顾有些领导的建议，继续执行，所以有时让领导觉得我不听话，在今后的工作中我会积极处理好和领导的关系，争取做个老师喜欢的带头人，学生喜欢的老师，领导喜欢的下属。

过去的一年，我无悔，今后，我会继续努力，一如既往，保持优点克服缺点。牢记质量是生存之本，没有质量什么都没有，就像人一样，健康是生存之本，没有健康什么都算不了。

（2012•梅州）在如图甲所示的电路中，已知电源为电压可调的直流学生电源，灯泡L1的额定电压为8V，如图乙是灯泡L2的U-I图象．

（1）当开关S接a时，电压表的示数为1.2V，电流表的示数为0.3A，求定值电阻R0的阻值；

（2）当开关S接a时，调节电源电压，使灯泡L1正常发光，此时R0消耗的功率为1W，求灯泡L1的额定功率；

（3）开关S接b时，通过调节电源电压使灯泡L1正常发光，求电路消耗的总功率．

第四篇：如何做好年级组长工作

一所学校是一个整体，犹如一台机器，所有的零件都优秀，这台机器才算优秀。要做好全校的工作，光靠校长、领导班子的努力是不够的，必须培养更多的管理人才，让这些管理人才的理念、思想意识落实到更多人的行动上。年级组长、备课组长、教研组长，是一支重要的力量。

组长，俨然是个小校长。组长工作是完成教育教学工作的组织保证，组长工作决定着学校教育教学工作质量。

我校的各位组长个人素质都非常优秀，他们有思想，有干劲，是学校的带头人，是学校的骨干，以往的工作都非常出色。随着学校教师的不断增加，组长的队伍将不断扩大，任务也将越累越繁重。为了使今后的工作开展得更好，组长队伍还需要做到“三个提高”：提高认识水平、提高专业化水平、提高管理水平。

在提高认识方面，组长要坚持质量是学校的立足之本的观念，要取得质量就必须从严管理、科学管理。组长是教育教学质量的实施者、组织者、管理者。组长要敢于负责，大胆管理。以什么样的态度当好组长是要特别重视的。

在提高专业化水平方面，组长要带好组里的教师开展教育教学活动，引领教师专业化发展。组长必须研究学生思想品德教育，研究学生的心理状况，千方百计提高学生的道德水平，全面关心学生德智体美劳各方面的健康成长，提高年组的工作效率。组长要切实研究如何提高教学质量，抓备课、上课、批改、讲评，辅导，特别在备课、上课和批改上想办法，提高质量和效率。抓质量贵在持之以恒，要细水长流，以细节创造完美。

在提高管理水平方面，组长要学会管理，在管理上讲究方法，以理服人。要化计划制定，年组规章制度制定，通过计划、制度来管理。要营造良好的年组、办公室氛围，树立积极向上、相互学习、相互帮助、相互理解、相互促进的人际环境。要大气，不斤斤计较；要弘扬先进，释放正能量；对个别同事身上反映出来的问题，要及时指出，帮助改正。要及时了解年组教师的思想、工作、生活情况，只有这样，工作才能有针对性。要努力吧自己的年组建设成积极肯干、团结和谐的坚强集体。

一个年级组就是一个小家庭。组长就是这个家庭的招牌和顶梁柱。作为组长，在接受任务时，要对自己多一份自信心；对待工作、同事和学生时，要多一份责任心、信心和关心；遇到自己不懂的问题，要多一点虚心。

学校这个集体是由一个个年级组组成的，各个年组都优秀了，学校没有不优秀的。愿我们的组长都能通过努力创造自己的精彩、年组的精彩、学校的精彩。

第五篇：年级组长工作职责

年级组长工作职责

年级组长受校长委托,在主管副校长或在德育主任领导下,带领班主任及全体任课教师贯彻学校各阶段工作的方针、政策及部署，完成校级各处交给的任务。抓好本年级学生思想政治工作、学习纪律及文明班评比工作。其职责如：

一、根据学校工作计划，结合本年级的具体情况，制定年级每学期的贯彻实施方案，制订计划并上报德育处。

二、组织本年级教师进行政治学习。学习上级教育行政部门关于加强学生思想政治工作的各种文件、指示、规定、办法，学习报纸杂志上的有关重要文章和先进经验，并做好书面记录。

三、根据本年级的情况，除参加学校布置开展的活动以处，开展具有年级特点和适合学生年龄的活动，组织好第二课堂活动。

四、负责本年级的情况，开展好年级学生大会（每学期举行两次以上），搞好年级的学风、纪律评比总结等工作。

五、抓好本年级双差生的思想教育工作。

六、按学校要求定期召开本年级教师会议，分析研究本年级工作计划的贯彻执行情况及学生的思想动态，以便及时采取有效措施，保证本年级的教育教学工作的顺利进行。

七、组织班主任、科任老师开好学生座谈会、家长会以及督促班主任做好家访工作。关心和协助本年级班主任和样任老师做好后进生的转化工作。

八、协助班主任及时处理年级中学生存在的问题。

九、协助共表团和小先队开展好本年级的团队活动。

十、主动向德育处江报本年级和各方面情况，期末结束与处级工作总结与年级工作总结上报德育处。

年级组长：

年级组是学校教育、教学管理的基层组织。年级组长是学校工作的贯彻者，是任课教师的协调者，是学生思想品德教育的策划者，是级部主任的助手。其岗位职责是：

1、以身作则，团结、带领本办公室教师，形成凝聚力，调动工作的积极性和主动性。

2、协助年级主任完成学校的教育教学管理工作。包括协助组织年级组教师会议、研究本年

级学生的思想教育工作、参与本年级的教学检查、参与组织学生的各项集体活动、参与制订、贯彻落实重大事项的决策，参与对年级教师的评价工作。

3、搞好本办公室的文化建设、作风建设和物品管理、设备、卫生等管理工作。

4、做好联络员。上请下达，下情上传，及时向学校有关部门汇报年级和本办公室的情况。

5、完成好学校交办的临时性任务。

年级级长工作职责

年级是学校德育工作的二级管理机构，级长是年级学生工作的主要领导者、组织者。级长应向学校行政领导负本年级工作全面的责任。

级长工作职责：

一、年级组长在学校行政及德育处的直接领导下具体负责本年级的学生思想教育、教学活动协调、学生管理工作。

二、年级组长的主要职责：

1、负责年级德育工作,落实德育内容,选择德育方式和途径,检查班级德育工作的 “三主义、三观、五教育”的实施。

2、制定年级学期工作计划，认真贯彻实施学校工作计划和各部门的具体工作要求。

3、制定切合本年级实际的各项管理制度。做好年级的日常工作的检查与管理。

4、具体指导班主任工作，定期召开班主任会议，研究年级工作，探讨德育教育的理论。组织班主任按时参加学校班主任会议。关心班主任的工作、生活尤其是对青年班主任多给予关心指导。

5、指导班主任上好班会活动课,负责检查年级各班每周一节的班会课并作出具体记录和评价。落实本年级每学期主题班会公开课的时间、内容、班级，并组织全级班主任老师进行评课。

6、协调本年级的教育与教学的各项工作，加强科任教师与班主任的联系，定期召开年级教师会，调动全级教师的积极性，共同做好学生思想教育工作，以保证学生学习质量的不断提高。

7、做好年级各学段的有关资料的收集和整理,定期召开年纪各种分析会议。督促班主任老师按时上缴有关资料。

8、组织成立年级家长委员会和家长学校,开展经常性的活动。主持召开年级学生家长会。

9、组织并协助班主任做好培优辅差工作．做到优秀生比例不断增加，后进生比例不断缩小。

10、做好学生干部的培养工作，负责组织年级学生会，并对其工作予以具体指导，关心支持年级共青团、少先队工作。组织、协调本年级学生的体育卫生及其他活动。

11、负责处理年级各种突发事件。负责对学生进行法制教育和校纪校规教育,查处年级学生中的违纪违法事件,做好对严重违纪学生进行教育和处理工作。注意掌握信息,做好预防工作。

12、期末做好年级工作总结，文明班，优秀学生的评比工作。