地方税务局关于县级业务标兵竞赛活动工作情况的报告

第一篇：地方税务局关于县级业务标兵竞赛活动工作情况的报告

地方税务局关于县级业务标兵竞赛活动工作情况的报告

省局练兵办：

根据省局开展岗位练兵活动的部署，我区地税系统按照x地税〔xxxx〕x号、x号、x号、x号等文件精神和各阶段程序规定要求，切实采取措施，加强领导、精心组织、周密安排、全员参与，积极主动开展我区地税系统岗位练兵活动。目前，顺利完成了宣传发动、学习提高、县

级标兵竞赛三个阶段的工作任务。现将县级业务标兵竞赛活动前三个阶段工作开展基本情况报告如下：

一、基本情况

此次我区岗位练兵活动共有xx名干部报名参加，有xx名干部（不含地局机关）参加县级业务标兵竞赛考试，其中，税政系列xx名，征管系列xx名，稽查系列xx名，计统系列xx名，纪检监察系列xx名。

二、基本做法

㈠立足现状，明确岗位练兵活动思路

全省财税工作会议后，我局党组连续三次召开专题（扩大）会议，讨论研究岗位练兵活动事宜。普遍认为，地税分设以来，我区地税各项工作都取得了长足的发展，地税收入连续十年实现大幅增收，税收执法理念发生深刻的转变，执法的水平逐年都有新的提高，队伍建设、基层建设也都取得了十分显著的成效。当前，地税工作进入了一个新的历史时期，税收执法环境正在发生着深刻的变化，地税工作面临更加复杂的环境和更加繁重的任务，地税队伍面临许多新的挑战。目前，我区干部队伍存在一些不容忽视的苗头和倾向：一是自满乐观，安于现状的现象有所表现，创新求变的意识明显减弱。二是相当数量的干部缺乏工作激情，工作责任心不强，惰性有所滋长，人浮于事的倾向有所抬头。三是学习风气不浓，知识结构老化，勤学善钻劲头不足，危机感不强，力争上游的斗志有所弱化。四是业务尖子没有形成群体，干部整体素质低、人才匮乏的问题依然存在，队伍现状离形势和任务的要求存在很大差距，队伍建设的任务仍然十分繁重。

在酝酿讨论、形成共识的基础上，我局党组提出，全区各级地税机关必须树立“抓业务练兵就是抓组织收入”的观念，围绕“以立足岗位学习为要求，以业务考试为手段，以工作绩效考核为依据，以竞赛活动为载体，以建立机制为保障，以形成各类业务骨干群体为目标”的岗位练兵活动思路，引导和鼓励干部跻身到练兵活动的行列，努力在地税系统创造一种自觉学习业务知识的风气，勤思考善钻研的风气，敢于探索创新的风气，把全区地税工作推向一个更新的境界。

㈡因地制宜，实事求是地组织岗位练兵活动的实施

新年伊始，我局数次召开领导小组工作会议，提出贯彻实施意见，明确练兵职责，分解辅导任务，全力组织开展岗位练兵活动。

⒈全员参与，不留空白。按照税政、征管、稽查、计统、纪检监察五个系列划分要求，正确处理全员练兵与标兵选拔、自学与辅导培训、工作与学习三者关系，明确了地、县局“一把手”为练兵活动第一责任人，分管领导为各系列练兵活动的直接责任人，业务科室负责人为对应系列练兵活动的具体责任人，确定了地、县54名业务骨干组成的培训辅导班子。要求各系列因地制宜组成若干学习小组，规定从事各个系列工作岗位的干部必须参加本系列的业务考试，并作为本人在岗履职资格的必要条件，其他人员自行选报一个系列参加学习和考试。

⒉创新方式，力求提高。辅导培训主要采取分级培训、分类培训、分期培训的方式进行，提倡因地制宜、不拘形式开展岗位业务技能培训，充分发挥现有业务骨干的作用，以组织业务知识讲座、操作技能表演或互帮互带、边学边练等形式，营造一种人人钻研业务、人人勤于思考的学习环境。从三月上旬起，全区采取“一个书包、三本笔记本（学习笔记、工作笔记、会议笔记），晚间集中自学”的形式，进行强化学习；同时，我局分别从地、县局抽派七名业务骨干以轮岗方式进驻xx县地税局，任务之一是负责xx县局练兵活动中的辅导培训工作，确保练兵活动的整体推进。截至5月底止，地、县共组织各类业务培训xx期，参训人员达95％以上。

⒊以考促学、以考促训，检验效果。编印教材就位后，各级围绕教材内容，以集中考试、随机抽考、分系列考试的方式，一个系列一个系列的考，一本书一本书的考，一个内容一个内容的考，并把干部的历次学习考试成绩记入个人学习登记表。为保证考试的严肃性，地、县在考试中始终做到统一监考人员、统一考试时间、统一考试纪律、统一进行阅卷。至5月底，地、县共组织不同形式的业务测试63次（场）。

⒋加强督查，保证活动有序进行。从3月起，为统一全区呈燎原之势的练兵活动，我局及时下发《全区地税系统岗位练兵活动考核办法》（x行地税〔xx〕x号），从练兵活动领导小组及工作机构设置情况、练兵活动组织实施情况、全员培训、分系列培训及组织考试情况、干部工作绩效考核及标兵产生情况、经费投入情况、宣传报道及工作动态反馈情况共6个方面，进行全区性的统一和规范；3月初、4月下旬，xxx局长两次深入到八县地税局或部分基层分局

（所），对练兵活动开展情况进行检查指导。他每到一地，都听取汇报、参加晚自习、翻看教材、了解学习进度，在与干部进行座谈时，鼓励干部发扬“钉子”精神，变压力为动力，全力以赴，积极备战，有所作为，力争通过练兵活动，使队伍业务素质有一个大的提高。

⒌广泛宣传，扩大影响。⑴为及时动态掌握各县局岗位练兵活动开展情况，我局规定，各县每15天

报送一次练兵活动开展情况的动态反馈专题材料，同时，加大专题简报、专题信息报送工作力度，以便交流经验、互为借鉴、推动工作；⑵为扩大影响，各县局主动与新闻媒体合作，广泛进行宣传报道，特别是在标兵考试中，各县局所有参考干部全部统一着装进行考试，当地电视台进行摄像转播，此举引起社会各界的强烈反响。

㈢全力以赴，迎接竞赛统考

县级业务标兵竞赛考试，是对全区地税干部岗位练兵活动成果的一次检验，也是机构分设以来我区地税系统规模最大、参考人数最多的一次大练兵。我局党组对本次竞赛考试给予高度重视，分别在x月xx日召开地局岗位练兵领导小组专题会议，xx日就各县局局长集中参加全区地税系统“云岭先锋工程”启动仪式之机，召开县级业务标兵竞赛考试工作会，再次落实《xx省地方税务局关于基层岗位练兵活动有关问题的补充通知》要求，研究布置考试工作。xxx局长强调，竞赛活动必须严格按照《xx省地方税务系统岗位练兵活动工作纪律》六项规定规范操作，考试完全按高考的程序和规范运行，从出题、印刷、传递、监考、阅卷等各环节都必须严密组织、依规而行，进行一次公平、公正“真枪实弹”的业务练兵考试；会议研究决定，全区设定x个考点xx个考场，地局统一印制准考证、监考证，统一排定参考人员座次，地局班子x名成员和x名科室负责人为考点负责人，抽出地局机关xx名干部与外请的xx名监考人员，由考点负责人带队赴各考点履行监考职责；地局命题组由一名副局长带队，按照规定，与外界隔离，进行封闭命题，试卷实行印封签名、领取签名、拆封签名、收回签名制；18日下午5:30分至6:30分，为各考点监考人员负责考场布置和封闭清场之时。会议之后，全区各级地税部门紧锣密鼓、按部就班开始考前临战准备工作。

⒈统一思想，积极备考。这次统一集中进行的县级业务标兵竞赛考试，临战气氛非常紧张，参考人员上至县局局长，下至一般干部都感到压力很大。17日，我局集中监考人员就考务要求、监考纪律、监考流程进行学习。xxx局长在强调了监考责任及纪律后，要求18日下午6时前各监考组必须开好各县局的考前动员会，做到思想统一、态度端正、纪律明确、轻装上阵。

⒉严格考纪，确保效果。在19、20日两天的考试中，参考干部始终做到熟记考纪，自觉遵守。在整个竞赛考试过程中，考场程序井然，考风、考纪良好，各考点没有发生一起违反考场纪律的事件。

⒊严格程序，规范选拔。从21日起，我局抽出9名干部组成阅卷组，按照阅卷纪律六条规定，进行“封闭隔离、统一阅卷”；6月29日，评卷结束。目前，我局已开始对阅卷结果进行公示，各县局将按照《关于岗位练兵活动程序要求的通知》（x地税发〔xxx〕xx号）规定选拔县级业务标兵。

三、基本经验

㈠认识统一是前提

认识是行动的先导，学习是运用的前提。省局练兵活动部署后，我局党组多次召开专题会议，传达有关精神，提高各级思想认识。特别强调全区各级地税机关在当前日益繁重的工作任务面前，要认真处理好三个关系，即，处理好学习和工作的关系、处理好产生标兵和全员练兵的关系、处理好考试和考核的关系。通过一段时期的宣传动员，上下认识高度统一。普遍认为，开展岗位练兵活动是省局党组审时度势检查、顺势而谋、立足发展的一项重要决定。练兵只是一种手段，目的是通过全员参与、广泛练兵，进一步加强地税干部业务学习和技能训练，不断提升队伍综合素质，更好地适应正在发展变化着的形势与任务的需要。因此，在整个岗位练兵活动中，我区各级地税机关以全员练兵为契机，以竞赛活动为载体，通过不同方式检验干部学习效果，总结经验，查找差距，努力探求队伍建设的新形式、新方法。

㈡领导重视是关键

练兵活动开展以来，我区各级地税部门充分认识到此项活动在整个全局工作中的重要地位，切实加强了对活动的领导。一是成立了由地、县局长为组长的练兵活动领导机构，并配备了专职人员，使全区地税系统练兵活动自下而上有了一个强有力的组织保证。二是各级地税部门真正把练兵活动列入了议事日程，做到了思想上有位置、工作上有安排，切实解决了学习无要求、考核无目标、教学无标准、测试无目的、经费无保证的问题。地、县局领导班子经常听取活动开展情况汇报，凡涉及活动中的重要问题，局党组或局务会立即专题进行研究，许多问题一把手亲自过问，拍板决策。三是全区各级地税部门都把练兵活动纳入领导目标管理和岗位责任的内容，与“六好”检查评比、奖惩挂钩，使练兵活动的各项安排落到实处。我局明文规定，地、县局长为本单位岗位练兵活动的总责任人，地、县副局长根据分管业务为本单位对应系列练兵活动的直接责任人，地、县局业务科、股负责人为本单位对应系列练兵活动的具体责任人。四是建立了符合实际的激励机制，把干部参加练兵活动情况纳入人事管理考核的范畴，作为晋升、奖惩、评优的重要依据，进一步调动了干部“学业务、强素质、争一流、当标兵”的积极性和主动性，使我区岗位练兵活动实现了“全员参与、一个不少、整体推进”的目标。

㈢措施得力是保证

为切实开展好我区岗位练兵活动，我们主要采取以下措施：一是早动员、早发动、早安排，争取工作主动权。早在2003年底全区地税系统工作总结会上，我局党组及时对省局即将部署的练兵活动进行吹风，xxx局长要求“各县局要把业务练兵活动当做2004年和今后工作的一件大事来抓，早研究、早动员，采取切实有力的有效措施，逐步练出xx地税队伍的素质，练出xx地税的水平和形象。”会后，我局及时对岗位练兵活动进行专题研究和安排；并下发文件对练兵活动进行了全面动员和统一部署。二是为了推动各级迅速开展练兵活动，2月19日地局集中各县局长和地局副科以上干部进行首次考试。为引起各级对练兵活动的重视，我局及时将考试情况和结果在全区范围进行通报，并以此为起点，全面启动全区地税系统岗位练兵活动。三是以“双考”为手段，深入开展练兵活动。⒈严格工作职责考核，通过对工作质量和效率的严格考核，增强干部的危机感和责任意识，变“要我学”为“我要学”。⒉以考促学、以考促训，从机制上解决学习的积极性、主动性的问题。为了使练兵活动有所收效，全区地税系统分别组织了63场（次）灵活适度的业务测试，摸清干部业务水平现状，同时，确定了xx名业务尖子组成的练兵辅导班子，制定辅导计划，拟写讲义，争取给参与练兵活动的干部灌输和解决最多的业务问题；从3月上旬起，全区地税系统采取上晚自习或分批集中培训的方式，有条不紊地开始了全面的全员练兵练兵活动。

四、存在的问题和下步工作安排

“冰冻三尺，非一日之寒”。通过这次县级业务标兵竞赛活动，全区地税干部进一步加深了对各项税收政策法规的理解，巩固更新了知识，强化了业务技能，队伍自身的业务素质和执法水平普遍得到提高，为做好今后地税各项工作打下了良好的基础。目前，在我区地税系统一个“比、学、赶、帮、超”的业务学习氛围已经形成。当前，随着信息化建设、农村税费改革、五险统征等地税各项改革的进一步深入，地税工作将面临着许多新课题，任务会更加艰巨繁重，这也要求我们必须进一步巩固和深化前一阶段岗位练兵活动成果，努力培养一支政治强、业务精、作风良、拥有现代知识的干部队伍。

㈠存在问题：一是计算机配备和使用上存在的实际情况，影响了部分县局综合考试成绩；二是全区干部队伍业务水平参差不齐，县与县之间差距明显；三是一些县局和基层单位面临着培训经费严重短缺的困难，一定规模和时间的集中培训需求难以保障。

㈡下步安排：“岗位练兵”活动截至今日，我们所做的工作仅仅是个开始，困难很多、压力也很大，面对这一切，我们将坚定信心、努力拚搏，以练兵竞赛活动为平台，促进xx地税队伍业务素质的提升。一是6月底前，各县局完成本单位标兵选拔，产生各系列业务标兵；8月下旬前，完成地级业务标兵竞赛，产生地级业务标兵，在此基础上，组成代表队进行短期集训，参加省局9月初组织的业务竞赛。二是充分运用练兵成果，奖勤罚懒，表彰先进，鞭策落后，形成人人崇尚学习、个个争学业务的氛围。三是巩固练兵成果，建立长效机制。11月底前，下发《关于建立学习型组织的实施意见》，从几个方面着手进行：一是抓规划，继续加强学历教育管理，结合“六好”创建，鼓励干部参加注册会计师、经济师、律师、计算机能级考试；二是抓培训，按照分级培训、分类指导的原则，加大干部轮换学习培训工作力度，下决心每年举办三期干部脱产学习班，进行知识的更新；三是抓双考，突出业务知识考试与岗位工作考核，继续每年一次的全员业务考试，不断提高干部业务素质；四是抓读书，开展持久、自觉的读书活动，以每天读书一小时，定期阅读指定篇目，撰写心得体会的形式，促进干部加快知识更新速度；五是抓载体，以税务研究会为平台，进行地方税收理论研究和探讨，开展业务讨论，升华学习成果。

第二篇：业务标兵先进事迹

业务标兵先进事迹

我是湖南金垣电力集团股份有限公司工程部检修科的一名班长，主要负责及维护。

光阴如梭，时光荏苒。一路走来，步履匆匆，不觉间20xx年已悄然向我们挥手作别。回首过去的一年，虽没有轰轰烈烈的战果，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。

20xx年我所在的小组主要负责±500kv德宝直流线路1#-330#的巡视及维护。作为德宝线的一名运行维护人员，我深知德宝线安全运行的重要性，所以不管严寒还是酷暑我们都时刻注意着德宝直流的一举一动。正常巡视时我们做到了杆塔逐基到位、通道逐基清理;特殊巡视时对存在的安全隐患仔细核对检查不留下任何死角。通过大家的辛苦努力，这一年来，德宝线一直安全稳定的运行。

20xx年对XX中心来说是重要的一年，中心多次开展线路检修及验收工作。从±500k德宝直流线路的首检到500kv毛色线验收及复检、500kv色茂验收及复检、500kv茂谭一线技改验收、500kv茂谭二线技改验收、德宝直流和乐昭线的在线监测装置安装、变电一次放电计数器安装、500kv乐昭线停电更换绝缘子等工作我都一次不落的参加了。线路检修作业是一项技术工作，需要不断地学习和积累经验。在工作中我积极的向同事学习请教小心求证，进入作业现场后认真观察，严格执行各项安全措施监督他人，保证工作的顺利完成。通过这些现场实际作业扎实了自己的技能水平积累了大量的工作经验，为以后的发展打下了良好的基础。

俗话说：“活到老,学到老”，在工作之余我一直在各方面都严格要求自己。通过参加各种各样的培训来提升自己的技能水平;通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质，以便使自己更快地适应社会发展的形势。

20xx年对我来说是不平凡的一年，在中心领导的精心培育和教导下,通过自身的不断努力,无论是思想上、学习上还是工作上都取得了巨大的进步。尽管这一年取得了巨大的进步，取得了一定的成绩，但自己仍有许多的不足之处。在即将到来的新一年我将更加的努力改进自己、提高自己，使自己更好的服务于电力行业、服务于社会。

电力先进个人事迹材料.我是一个平凡的人，没有远大的理想，也没有骄人的业绩，但是我总是把工作摆在首位，工作中按照“三个代表”的要求，努力实践为人民服务的宗旨，开拓进取，无私奉献，在电网改造、变电检修、等方面取得了良好进展，工作中勤勤恳恳、任劳任怨，不管有多苦、压力有多大我总是毫无怨言。我用自己的实际行动踏踏实实地做着自己挚爱的电力事业。十年来，我一直在运维检修工作，我兢兢业业、默默无闻以自己的实际行动，活生生地演绎、诠释着这一个“信”字，把“三个代表”与“人民电业为人民”紧密结合在一起，在城市、农村这一广袤土地上，与光明一起，播种在农民心中。人们都知道，电能是一种特殊的 产品，看不见，摸不着，又不能储存，但电力工作的最终目的是将优质的产品电能供给千家万户，每次下乡工作，为了能够按时完成任务，我经常起早贪地工作，在施工现场，以身作则，勇挑重担，在苦、脏、累、险等艰苦的岗位上，勤奋工作，我们要翻山越岭，不怕严寒酷暑、检修着电路，夏季的时候，有的线路会被枝繁叶茂的树枝遮挡住，我要随身携带着斧子、电锯，把树枝砍掉，在巡视中，我认真仔细地巡视线路，不遗漏一级杆塔，一处隐患，认真地作好记录，才能检查好 线路，把发现的问题及时处理，一次次巡线，虽然辛苦，但心中充满着快乐，我们能够为百姓送来万家灯火，点亮了美好光明的幸福生活，确保线路可靠运行。2014年12月5日，我例行对66kv中坤线线路进行检查，此地路程地形较为复杂，道路崎岖，在迈越山沟的过程中，导致右腿肌腱受伤，但是，在疼痛中，依然坚持巡线，在疼痛无法忍受时，打电话告知同伴，让同行的人继续完成巡线工作。虽然工作有苦又累，但是我依然在做着本职工作。我在自己平凡岗位上的奋斗是没有止境的。在工作中，我一直坚持业务学习，虚心向老师傅们请教。我对自己提出要做到一专多能。有时候，我有时间要反复练习，为了丰富专业技能，使我在业务知识和操作技术日趋成熟，逐渐做到得心应手，熟能生巧我在2013年前往大阪参加了全市的输电线路竞赛。在比赛中，经过我们共同的努力，我们取得了全市团体第三名的成绩。扎实的理论功底和过硬的操作技术，使我在工作方面取得了一些成果，如：电缆头的制作、变电所的安装工艺、二次线的接线工艺等。我在自己的工作岗位上总是殚精竭虑，尽职尽责，用火一样的热情和辛勤劳动，体现着自己的人生价值；用积极探索、不断创新来努力向“三个代表”靠拢，实践着自己对党性的庄严承诺。我将自己的全部身心都融入到供电事业，在领导的关怀和同志们的帮助下，我一步一个脚印，不但成为业务尖子，还多次被评为“先进工作者”。但每一次荣誉和成果的取得，我心中都有一个清醒的认识，那就是，上级授予我的荣誉，并不是我个人的，任何一项成果都是集体智慧的结晶，都是班组共同努力的结果，我必须时刻提醒自己，要随时体现出班组和团队的集体风貌，体现出变电检修班的技术水平，我不能有丝毫懈怠。人的生命是一本自己描绘的日历，这里没有惊心动魄的故事，也没有色彩斑斓的传奇，追溯走过的路，只有默默无闻的奉献，勤勤恳恳的工作。平凡而淡薄，淳厚而朴实。像小草为人间增添着一丝生气，像蜡烛为人类增添着一缕光亮，又像牧童的芦笛，洒潇洒脱地谱写着一曲动人的乐章。

革命前辈陶铸讲过这样一段话：“一个精神生活充实的人，一定 是一个很有理想的人，一定是一个很高尚的人，一定是一个只做物质的主人而不做物质的奴隶的人”。我把个人的人生价值融入“发展着的电力事业”与社会的进步之中，脚踏实地，用淳朴的心灵和高尚的行为谱写了一曲曲动人的青春赞歌。而今，我将继续一如既往地坚守在电力一线的岗位上，默默无闻，无私奉献，努力投身光荣的电力事业，尽展当代人民电力卫士的风采。

第三篇：师德标兵工作报告

师德标兵工作报告

在现在社会，报告的适用范围越来越广泛，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的师德标兵工作报告，欢迎阅读与收藏。

师德标兵工作报告1

我是管理系物流教研室的一名教师。1982年1月参加工作，20xx年3月到我院任教。在我院五年多的工作时刻里，怀着对本职工作的热爱和对学生的职责心，我时刻以教书育人的理念约束自己。工作中经历了风风雨雨，但看到学生们一批一批地走向社会，成为国家建设的有生力量，就有无比喜悦和成就感。我尊从我院“厚德、崇教、敬业、爱生”的教风，严格要求自己，不断充实自己，更新知识，改善教学，为学生答疑解难，成为学生的知已，在平凡的工作中做出自己应有的贡献。

一、加强学习，不断提高自身素质

“师者，传道授业解惑”，要完成这一任务务必加强学习。我是一位老同志了，多年从事物流理论研究工作，有必须的专业理论基础，但这不等于就能够胜任教师这项工作。我用心参加各种专业学习，虽年过半百，但坚持干到老学到老。参加广东职业技能鉴定指导中心培训，考取国家职业技能鉴定人力资源考评员；参加华南师范大学高等学校教师培训，透过了《高等教育学》、《高等教育心理学》、《高等学校教师职业道德修养》、《高等教育法规》等的考试，获得合格证书；参加广东职业技能鉴定指导中心组织的培训学习，透过了市场营销理论与基本技能的全面考试。在相关的刊物上发表了《管理风险特性分析》、《企业方法风险之浅析》、《企业风险事件的概率与频率的预测》、《风险型决策的条件与原则》、《勇于创新以奇制胜》等论文。

二、深入研究，不断积累教学经验

五年来的教学经历，我的教学潜质和教学水平提高很大。在平时的工作中认真学习学院下发的《教师手册》，吸收其他老师的先进教学经验，反思自己的优点与不足，不断改善自己的教学工作。刚来学校的时候，是以自己在大学时的学习情景为模板进行课堂教学，授课的知识量虽大，但辛苦备课却未取得很好的成效。透过参加我院的教改实践，发现了问题的症结，这就是教学与职业教育的实际需要相脱节。改变了教学模式后，重视教学中的项目载体，把专业知识贯穿到项目的实施中，改变了课堂上枯燥无味的理论讲授，让学生在项目的实施中明白知识，效果较好。此外，根据学生基础不一样，安排教学资料，根据实际工作岗位的需要进行培训，贯彻职业教育“6+2”的基本原则。用心参与物流实训室从政府立项到考察、拟定实施方案等工作，深入到康大职院、岭南职院、民航职院等兄弟院校进行实地参观学习。还联系校外实训基地，做好校企合作等工作。

三、团结同事，发扬互帮互助的精神

民办院校的教师流动性相对较大，作为老教师经常接触新来的教师。我能尽自己的所能为新来者带给一些帮忙，如向其带给教学资料、教案等，说相关的状况。做好与同事间的团结友爱、互帮互助。今年初，我系一位老教师老伴意外去世，对其打击很大，当时老师们大多放假未归，我用心主动地多做一些安抚工作，协助学院相关部门处理一些善后事宜。能把同事当做亲人一样看待。

以上是我多年来的一些体验，只是做一些自己份内的工作。我今后还要继续坚守职业道德，发奋做好学校和系里交给的各项工作，为我院的发展及培养更多的实用性人才，做出更大的贡献。

师德标兵工作报告2

一、用师德的高尚完善自己的人格。

人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德透过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。传道，不仅仅传学问之道，更要传为人之道；授业，不仅仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望；解惑，不仅仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课；只有爱学生，才会有职责心、事业心；只有爱学生，才会抛开一切名利，为孩子补课忘了时刻，忘了自己；只有爱学生，才会明白孩子，信任孩子。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。我常想，既然选取了教师这一职业，就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。我在学生面前就是一杆言行一致的标尺，一面表里一致的透镜。无数个早晨，我迎着朝霞曙光走进班级，和学生交谈；无数个傍晚，我带着欣慰和倦意回家。“一切为了学生”是我为师的准则。

二、用无私的奉献去诠释教师本色。

源于对教师职业的无限热爱，源于对崇高理想的勇敢追求，我十年如一日，在工作中默默奉献。因爱而舍，因勤而舍，爱的是自己认准的事业，勤的是自己找准的坐标，而舍的是属于自己的时刻和活动。十年来，我不计时刻、不计报酬，专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步，我的超多的休息时刻都是在和学生补习、活动、家访中度过的。事业是自己选取的，就要为之付出牺牲，这一点，我无怨无悔。我曾大病未痊愈，但思考到学生即将中考，不能耽搁了他们的学习，因此毅然走上讲台，正因病情，不能被风吹，我便围上围巾上课。新婚之喜，为了尽量不影响学生学习我只请了一天假，第二天便在同事和学生惊讶的目光中走上讲台。

三、用爱的心泉塑造完美的心灵。

俗话说“浇花要浇根，帮人要帮心。”在师生交往中，我的善解人意，幽默随和使学生愿意亲近，乐于理解教诲，心悦诚服地理解教师指出的缺点、错误。同时，我的赞许与激励也鼓舞起学生的`上进心。在课堂上我严格要求成为他们的师长，在课余，我与他们平等相处成为他们的朋友。我的学生晓兰，是个比较特殊的一位，由于家庭的原因，她的性格孤僻、任性，与谁同桌便和谁吵架，大家对她是敬而远之。为了彻底改变晓兰，我先是找她谈心，她根本不说什么。几次下来，收效甚微，我没有泄气。我知道她喜爱画画，便利用学校书画展的机会，鼓励她参加书画比赛。我发现她的眼神略微闪动一下。我知道我的预定的计划要奏效。于是，便巧妙地在一节班会课上对她身上的优点表扬一番。事后，又找她谈了心。经过我的发奋，发现功夫没有白费，我再接再厉，最终使她重新改变了自己，又重新回。到班级的大群众中来了。学生小凯，父母常年在外，得不到亲情照顾的他，成绩一再下降，学习态度也明显散漫。我看在眼里，急在心头。及时与其父母取得联系，劝说其父母定期回家，并多打电话与其沟通。我还主动问寒问暖。阴雨天，我甚至将他带到自己家中。经过我不懈的发奋，本学期，他的成绩有了明显的提高。并成为班级男生中的佼佼者。

四、用绿叶的情怀来编导自己的课堂。

只有共鸣的生命，才会有激情和创造。因此在新课改的研究中，我把建立新型的师生关联融入于日常的教学。力争建立宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的情感，坚定学生学习的意志，进而构成用心的学习动机。学生的“学”和老师的“教”构成共鸣，从而收到了良好的课堂效果。教学中，我集编、导、演于一身。采用形式多样的探索、体验式教学。我把学生当作红花，自己则是绿叶，课堂中由学生与我共同探讨新知。在课堂教学中，我以学生为中心，以学生发展为本，全员参与，全程参与。课堂中师生融洽，学生从以前的绿叶转变为此刻的红花，在这种师生主角转换中，使学生个性充分得到发展。

五、用自己的言行去影响每一们学生。

教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为就应成为学生的表率。在日常生活中我一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。要求学生做到的，自己首先做到。要求学生不讲脏话，我带头使用礼貌用语。寒冷冬日，我带头提前到校，开始时，往往是我第一个进入班级，之后，比我早的学生越来越多，整个上学期，很少有学生早读迟到。劳动、清扫我也干在前面。教育学生实事求是，自己被学生难住时，绝不装腔作势；要求学生按时完成作业，我首先做到及时批改每一份作业和试卷。下午考完试，为保证第二天早上把卷纸发给学生及时反馈，连夜批改，经常工作到后半夜，学生接到批完的试卷，十分惊讶，也十分感动。要求学生讲卫生，我从不在班级吐一口痰，要求学生节简，我和学生一齐将易拉罐，矿泉水瓶收集后卖出……这些做法对学生构成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用，不少学生在周记中写道：“叶老师使我明白了不少东西，学会了怎样做人，这些将永远伴随我，对我的将来会有很深的影响。”

六、用求实钻研做养料去滋养明日的果实。

应对多元文化和社会对教育的冲击，应对学生日趋复杂的思想和多样的心理，仅靠对学生的关爱，仅靠时刻与汗水的付出，是难以为继的。我深深的懂得，良好的师德体此刻对学生的关爱，对事业的奉献，更体此刻教师的专业化发展。钻研教材，研究学情，提高业务水平，是我从教以来不懈的追求。人们都说：若想给学生一杯水，教师应有一桶水。但我却力求教会学自己去挖水。为此，我从毕业至今从未间断过自我学习、自我充电、自我加压，并珍惜每一个得来不易的学习机会。，参加市教委组织的英语培训，用心参加各项教学活动，获得了“优秀学员”称号。，在校领导的关怀和信任下，我被派往尚美中学实践教学，我主动用心地参与听课、评课，一丝不苟、力争尽善尽美地上好每一节实践课，获得了该校师生的一致好评。我还不断加强理学习，并在全国性cn刊物和学术网站上发表了数篇文章。

“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”，教好书、育好人，是我永远的追求。

师德标兵工作报告3

我踏上教师这个工作岗位已有二十五年了，二十五年来我始终热爱教师这个职业，在工作中认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志、关心学生、工作勤奋、乐于奉献、严于律己，受到了学生的喜爱，家长的尊重，得到了同事的赞许，领导的信任。

一、关爱学生，塑优秀人才。

二十五年来，我一向担任班主任工作，班级管理卓有成效。我注重班风学风建设，思想上关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力。师生关联十分融洽，极大地激发了学生的学习用心性。因此，我所带的班级班风正、学风浓，班级在各项评比中成绩优秀，在常规管理考核中名列前茅，在平时阶段性学习考试中遥遥领先。在要求学生搞好学习的同时，也要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人。我很注重学生政治思想素质的提高，用我的爱心换学生的真心。有时，为了挽救一只掉队的大雁，我经常放下休息时刻，进行家访，与学生个别谈心，了解学生的心理动态，与家长私下沟通，了解学生家庭状况，耐心细致的做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮忙下曾有多名学生重建起学习的信心，扬起理想的风帆。

二、热爱工作，创优异成绩。

二十五年的教育教学工作使我深深知道教育教学工作职责重大，从小的方面讲，它关联着个人和家庭的前途和命运，从大处讲，它关联着民族和国家的兴亡和发展。因此，我从未把教师当做简单的谋生职业，而是作为自己毕生追求的事业，全身心的投入，因此我工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，并且成绩突出，平时注意自身知识和业务素质的提高。

“德为师之本”作为教师，自身的师德修养是最重要的，做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的教学中还是在生活中，不管是在学生面前还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力来打动人，感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神，把对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。在我的影响下一些顽皮的学生也变得温顺起来，他们也认识到了自己的缺点和错误。

爱是永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子们的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留的献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴含在为所有学生做的每一件事当中；这种爱是神圣的，它融成交融的情谊。我用我的爱赢得了学生的尊重家长的信任。

师德的核心是爱，没有爱就没有教育。每当望着孩子们一张张笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着爱与爱的碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。随着经济的发展，社会的进步，留守儿童应运而生，这类学生在平时的生活中缺乏父母的照料和监管，行为变得散漫起来，有的开始迷恋网络游戏，有的甚至打群架，造成学习成绩下降。看到这些我有针对性的对他们进行思想教育，利用班队会举行了很多有针对性的主题大会，改掉了他们的陋习。而对于那些思维迟钝，智力较低的学生我决不嫌弃、不放下，耐心帮忙主动发现他们的闪光点并及时给予表扬树立他们的自信心。同时在班上指定优等生给他们当小老师，热情地帮忙他们关心他们，使他们不孤单。我会利用一切能够利用的时刻把当天学的知识给他们查漏补缺，耐心的辅导。

我深感一个学困生对班级的影响，更清楚转化学困生的重要性，于是决定从最差的学生身上着手，起到以点带面的作用。例如班上有个叫李东的学生，学习基础特差，经过家访，我了解到这个同学的父母都在做生意，没天早出晚归，根本顾不上他的学习。根据这些状况我采取了以下措施：首先给他调整了座位，指定专人帮忙他学习，然后再和家长沟通思想，要求家长经常打电话和老师及时联系，每一天晚上抽出时刻监督孩子和辅导孩子，保质保量的完成家庭作业。再根据他头脑灵活的特点，给他创造表现自己的机会，课堂上经常鼓励他发言回答问题，使他对学习有了自信心。一有时刻我就和他谈心，跟踪了解他的进展。透过一学期的发奋，最后有了回报，在各方面取得了好成绩。

几十年如一日，在三尺讲台上无私奉献着自己的一生，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮成长，无怨无悔。

师德标兵工作报告4

同志系师范学院外语系英语教师。年毕业于安徽师范大学外语系，年至年到华中师大外语系助教进修班学习研究生主要课程；年起在安大外语学院修研究生课程，并通过了研究生学位的二外考试；年至年，到大学外语学院英语系进行青年骨干教师访问学者研修。该同志自年到省教院任教以来，一直承担着高级英语课程的教学工作，同时还先后承担过听力、翻译、语音、综合英语等课程的教学工作。

作为一名教师，把教书育人看作自己的天职。在她看来，没有任何事情能比教学还重要，也没有任何事情能比学生的需求更重要。

一、教学效果为工作的唯一目的

作为一名普通的公民，同时也作为一名普通的教师，深知学生们数年寒窗学习的辛苦，也深知他们以及他们的父母对他们所寄予的厚望，更深知祖国飞速发展对人才的极度需求，因此在教学中，尽最大可能取得最佳教学效果就成为老师的唯一追求目标。围绕这一目标，她首先从自我做起。课前精心备课，撰写备课笔记，熟练掌握授课内容，极力设想学生这一主体可能产生的需要和存在的问题；课堂上，以学生为主体，，眼睛时刻注意学生的动态，仔细观察学生的反应，时刻调整方案，以求最高效率地使用课堂时间。老师深知教师的榜样作用，她总是一身作则，严以律己。在她的上课记录上从来没有早退的记录，她深深知道学生们的学习机会是多么的宝贵，她从不提前下课，而学生们在她的影响下，也从不要求提前下课。她既爱护学生又对他们严格要求。在学生的眼中，她是一位善良的、可亲的大姐，同时又是一位要求严格的老师。他们知道学习、生活中的任何问题、困难都可以得到王老师的帮助，同时他们也知道治学不严谨绝对得不到她的宽容。所以，考试之前他们决不抱非分之想，向王老师打探考试内容。再者，为了取得最佳教学效果，老师始终坚持严格要求学生首先做到两点：第一，不迟到早退；第二，严格要求自己——严谨治学，不投机取巧，以同样的态度对待每一门课程。最后，为了保证最佳教学效果的取得，老师唯学生需求是从，从各个方面给予学生支持，不惜牺牲自己的时间、金钱以及人人趋之若鹜的名利追求以保证学生良好的学习势头，使他们早日成才。

二、热衷教学改革

为了取得教学的最佳效果，老师始终不渝地进行教学理论学习及探讨，积极将最新教学理论与研究成果应用与实际教学，大胆创新，极力创设教学新模式。

教学始终遵循以学生为主体、learning through doing（做中学）以及研究性学习等教学原则，不断地尝试新的教学方法，如：交际法（clt）、任务型教学法（tbt）、问题型教学法（pbt）等。通过苏格拉底式对话进行教学，实施“助产士”式教学，启发、引导学生思考、培养他们提出问题、解决问题的能力与习惯。通过不懈的努力，逐步探索出了平等、和谐、放松的群体讨论式教学模式。该教学模式的特点是能充分发挥学生主观能动性，真正做到以学生为主体（因为课程进行中学生的各种各样的问题始终是授课的依据）,学生课堂活动参与度高，自主学习积极性高。XX—XX第二学期在例行的期中教学评估中，老师的教学总平分高达96.11分。

三、参与学院建设

除了教学工作以外，还关心学院发展，积极参加政治学习，特别是学院改制期间，积极参加学习、讨论，投身专业课大纲制定工作，为学院的发展献技献策。

在大学进行访学期间，恰逢我院迎接本科评估，老师一边在南大研修，一边参与迎接评估工作。在外语系，以基础教研室为单位，组织大家学习教学理论，设计最佳教学方案，反复观摩听课，讨论修改方案。最终在评估中，外语系教师的授课受到评估专家的极大赞赏。在学院中，老师还参与院督导团工作，与其他督导教师一起听课、评课，到各系检查迎评材料等。

师德标兵工作报告5

为扎实推进师德师风建设，进一步提高我校教师的师德水平，根据上级工作安排，我校将推选一名候选人，现将本校的推荐报告介绍如下：

一、评选条件：

1.坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，努力学习政治理论，认真执行党的路线、方针和政策，积极参加各项活动。

2.全面贯彻党的教育方针，认真执行教育政策法规，遵循教育规律。自觉遵守师德规范，廉洁从教，以身作则，为人师表，敬业爱岗，无私奉献。师德表现突出，教书育人成绩显著，在群众中有一定的影响力。

3.面向全体学生，关心和爱护学生，循循善诱，诲人不倦，保护学生的身心健康，未发生过体罚或变相体罚现象，教学行为受到学生、家长的肯定。

4.努力学习科学文化知识，刻苦钻研教学业务，积极运用新课程理念进行教育改革和教育科学研究，所任学科教育质量高。

5.顾全大局，关心集体，团结同事，谦虚谨慎，团结协作，作风正派，举止端庄，语言文明，礼貌待人，能主动承担学校工作。从事教育工作十年以上或班主任工作五年以上。

二、评审委员会成员：

组长：

成员：

三、资格审查：

经校委会研究决定，本次师德标兵的产生依据20xx-2011学年的量化考核结果，之后又经过全体教师讨论同意依据量化考核结果，同时又征求了广大学生及社会等各方面的意见。确定本次的师德标兵候选人：赵红玲。最后评审委员会成员审查了赵红玲教师的教师资格证书、继续教育证书、相关获奖证书等，一切属实，最终一致决定，该教师经审查符合师德标兵的评选条件。

四、评选工作程序

1、组织召开教师大会，讨论并决定依据20xx---20xx学年的量化考核结果。

2、征求广大学生及社会等各方面的意见。确定本次的师德标兵候选人：赵红玲。

3、组织审核。评审委员会成员审查候选人的相关材料。最后的侯选人名单及被审查的相关证明材料进行公示，接受广大师生的监督，公式时间为一周。经公示无异议后方可向上级汇报。

第四篇：业务工作报告

业 务 工 作 报 告

2012年7月28日，我来到了 分公司，开始为期半年的实习。首先我到公司的工程管理部，学习了公司的规章制度、管理办法、安全教育。牢牢树立了懂法守法，遵章守纪，敬业爱岗，尽职尽责的思想，安全教育成为了我日后工作的基石。在工管部王涛工程师的带领下，开始学习工程验工，统计各个工程项目每周的施工进度，形成表格上报集团公司。

1、查干陶勒盖煤矿铁路新建工程

2012年8月12日，应公司要求，我来到了查干陶勒盖煤矿铁路新建工程一标项目部实习，项目部位于大草原上，来到项目部我就做好了吃苦耐劳的心理准备，努力学习，充实自己。

1）测量：测量是任何工程施工前必须要进行的一个项目，可以说没有测量任何工程也就无从谈起。同时，一个好的测量成果在一项工程的质量中起到了一定的积极作用。所以，来到项目部的第一个实习项目就是学习测量，如何利用GPS-RTK进行中线的测量。RTK工作原理是卫星、两个机器之间的三角形中，卫星到机器的距离明显大于两个机器之间的距离，从而基本忽略了机器之间的距离，把两个机器看成一个点，这样两个机器接收卫星信号时所产生的误差是完全一样的，利用方程解算消除共同误差得出正确坐标，但是不可能是完全一样的误差，所以RTK还是有精度要求的。

我利用RTK进行测量，首先选基准站，再去水准点定点，两个或两个以上的点才可以，然后计算，消除误差，就可以进行常规放样了。

2）内业：经理要求内业要跟住施工，以免以后越积越多。所以我也帮着整理施工内业。通过对内业的整理学习，我明白它是施工过程中的原始记录，应随工程进展同步进行整理，其中有各种试验资料，有开工前的施工准备资料，还有路基、路面、桥梁等工程的工程项目工序质量控制的施工资料和路基、路面、桥梁等工程项目交接验收的施工资料等。总之内容很多，涉及方方面面，要真实、专业。内业资料及数量确认资料要及时找监理工程师签字，以免影响到后期计量。

3）参加封锁：我还参加了轨道封锁施工。通过现场观看，我明白了如何新建道岔、拆除道岔、连接钢轨以及道路转线。

10月30日，查赛工程顺利竣工后，我从项目部回到公司，结束了在施工现场的实习。公司安排学习了各种理论书籍，包括《中华人民共和国铁路工程测量规范TB10101—2009》、《测量》、《房屋构造》等。通过这些理论学习，回想在现场对仪器的操作，让理论与实际结合，使我加深了对测量工作的理解，让我对各种测量工具的工作原理更加熟识。

定职后，我主要是在项目部，参与工程建设。主要工程情况如下：

2、乌兰图嘎至巴彦都日格铁路新建工程

2013年4月，我来到乌巴线项目部，做施工前定位复测，施工前期放线。环境相当恶略，刮着白毛风，风力达到7级，草原上遍地都是沼泽地，测量工作非常艰难，我和其他两个同事努力克服困难，在规定日期前完成复测放线任务，工程按期开工。乌巴线工期紧，任务重：线路7.81km，道岔2组；涵洞13座;;新小桥2座;大桥1座;中桥1座；房屋1栋，而工期仅仅33天。我每天统计工程信息，掌握全线工程进度情况，及时上报，核算工程量，提报材料计划，掌握材料进场情况等工作，从中学到很多，也发现了自己的不足之处，在领导的帮助下，弥补不足，完善自己。在项目部全体员工的努力下，我们攻坚克难，顺利按期完工，创造了奇迹。

3、大连西中岛铁路新建工程

2014年4月至2015年12月末。我被派到大连分公司的西中岛项目部，接近2年的时间，在那里接触到的东西多，学到的知识也多。其中西中岛包括一座2公里长的特大桥，让我们学习到了几乎除隧道以外的所有铁路施工，包括：五岛站改造施工、涵洞接长施工、路基水泥搅拌桩施工、软土路基填筑施工、承台深基坑大开挖施工、钢板桩防护承台基坑开挖、钻孔灌注桩施工、墩身及承台大体积混凝土施工（包括降温措施）、连续梁满堂支架搭设及支架预压沉降观测施工、连续梁施工、特大桥汽车吊架梁施工。其中比较重要、难度比较大的是大体积混凝土的降温施工、满堂支架预压沉降观测、连续梁施工以及特大桥架梁施工。

1）大体积混凝土降温施工 西中岛特大桥全部采用C50混凝土，地处盐田范围内，需要加防腐剂，对混凝土的要求比较高，大体积墩身及承台施工，混凝土降温措施是其中的重点和难点，措施不到位将会导致重大质量问题。因此项目部专门制订了具体的降温措施，确保施工质量。首先采用降温管进行降温，在混凝土浇筑完成后，利用墩身附近的水进行24小时循环确保内部温度不会太高；其次在混凝土初凝且未拆除模板前，进行洒水降温，将墩身钢模板的螺栓松扣，让钢模板与墩身之间产生缝隙，用洒水车将水洒到墩身顶部，让水通过缝隙进行墩身表面降温，在模板拆除后继续洒水养生降温。

2）连续梁施工

首先是连续梁施工前满堂支架的搭设，学会了满堂支架基础的处理方法、满堂支架的搭设方法、满堂支架的检算、满堂支架预压沉降观测方法，其中支架预压沉降观测很重要，我们需要观测出基础的沉降变形、支架整体的竖向位移以及支架顶面的水平位移，需要我们布置好观测点，每一级的预压观测，都必须保证沉降稳定后才能进行下一级预压。通过支架预压沉降观测我们可以清楚的看出基础的稳定性、满堂支架的安全性，可以测出满堂支架的弹性变形和非弹性变形，为底模标高的设定提供依据。

然后是连续梁的施工，施工过程包括连续梁支座的定位安装、连续梁底模安装、底板钢筋安装、吊装内模、穿波纹管及钢绞线、安装外模、顶板钢筋安装、混凝土施工、预应力张拉灌浆、梁端封锚等过程。连续梁混凝土的浇筑及养生很关键，由于采用C55混凝土，初凝时间短，连续梁长度比较长，一旦浇筑不及时很有可能产生施工缝；浇筑过程中还一定要保证振捣质量，防止连续梁出现大面积的蜂窝麻面；养生方面要在连续梁内部放置10cm高的淡水，对连续梁进行养生及降温，在外部24小时采用洒水车进行洒水养生。

4、扎鲁特工业园区铁路专用线新建工程

2014年8月，由于 项目征地迟迟无法完成，我们 分公司又人手不足，我被调回，参加扎鲁特工业园区专用线的施工工作，我负责桥涵内业、试验委托以及辅助王涛工程师管理搅拌站的工作。感觉压力挺大，特别是内业工作，第一次接触，感觉无从下手。由于在做内业时没有专人指导，期间也出现很多问题，所以我只能自己慢慢摸索。在往监理总监那送文件时，基本上每次监理总监都会对我送给他的文件指出各种错误，监理总监也是非常理解，知道我以前从来没接触过内业再加上没专人指导，所以监理总监也非常耐心，每当有错误时总是耐心的讲解，好在有很多的良师益友帮助指正，总算修改过来，也从中学到很多。搅拌站的工作使我懂得如何掌控施工配合比；如何控制材料的精细使用，做到不浪费。9月末工程顺利竣工，我又被调回大连分公司西中岛项目部。

5、通霍线车辆段功能完善工程

2016年4月，我来到 车辆段项目部，担任技术负责人。该项目是拆除既有房屋及大库，主库保留中间部分10跨，然后接建主库及附库，新建生活中心楼、教育中心楼、调度中心楼。拆除难点在于要保留10跨主库不受伤害。我根据主库排架结构，制定拆除专项方案，采用人工拆除为主、机械配合的方式进行施工，首先屋面基层拆除、板缝凿除、板连接件切割、楼板吊卸、梁间支撑拆除、屋架拆除、人工拆除伸缩缝，然后墙体从上往下平行凿除、拆除其余墙体、柱牵引安装、牵引反向凿砼、柱筋切割、牵引放倒、牵引方向柱筋切割、破碎，最后垃圾外运。此方案成功拆除了大库，又使10跨主库无损伤。最后工程顺利竣工。

6、车辆段能力加强工程

2016年10月，局长秋检，决定在 车辆段新建办公楼2880平方米，新建洗罐库964平方米。因为已经是10月份，温度低，此工程难点在于混凝土施工。我编制冬季混凝土施工方案，采用外部搭设脚手架，外附塑料膜，顶部覆盖棉被，内部用油桶改装成火炉，形成一个暖棚，从而保证内部气温保持在30度左右，使混凝土强度得到保证。40天后，工程顺利竣工。

过去四年的工作中，经过不断的努力，我适应工作节奏，具备了一定的技术工作能力，利用所掌握的知识应用于实际工作中，为公司创造了一定效益。

学无止境，我所接触的只是铁路工程其中的一小部分，我还需要不断地学习，不断地努力。在项目部的锻炼，最宝贵性的是现场经验，学习现场技术与总结经验是最重要的，现场经历让我更加成熟，让我更加强大。

第五篇：业务工作报告

数学学科业务工作报告

本人姓名：，女，出生于1988年03月，2012年7月毕业于红河学院数学学院，同年9月通过红河州特岗教师招聘考试，成为农村义务教育的一名老师，被分配到绿春县牛孔中学工作。2013年9月被认定为中学二级教师，至今已履职中学二级教师职务4年。自2012年9月参加工作以来，我担任班主任工作两年。下面我将从以下几方面对业务工作报告展开。

一、思想道德学习。

加强学习，提高思想认识，树立新的理念.坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

二、新课程学习研讨。

通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

三、教学研究。

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：、备课深入细致。秉承“备课就是备学生”的理念。深入了解学生的生活、学习动机、学习兴趣，以及学习目标、人生理想。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。坚持及时书写教学反思。、注重课堂教学效果。针对初中学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。每学期听公开课不少于20节，自己执教至少一节公开课。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

5、在教学技能和教学研究上，借助良好的教学应用能力和教学技能水平，取得较好的教育教学成绩。2012—2013学年担任七年级4、5班数学教学和5班班主任，年末统测数学平均分39.54，及格率30％，本校排名第三和第四。2013—2014学年担任八年级4、5班数学教学和5班班主任，年末统测数学平均分40.28，及格率41％，本校排名第三和第四。2014—2015学年担任九年级4、5班数学教学和5班的班主任，年末统测数学平均分41，及格率42％，本校排名第二和第四。2015—2016学年担任七年级2班、8班数学教学，年末统测数学平均分36.37，及格率20％，本校排名第二和第五。2016—2017学年担任八年级2、8班数学教学，年末统测数学平均分39，及格率30％，本校排名第二和四。

6、从班主任工作来讲。我热爱教育事业、尽职尽则、教书育人、爱岗敬业、热爱学校、关心集体、严于律己、宽以待人、为人师表。工作上服从领导安排，不计较个人得失，与同事和睦相处，多年来，无论是工作还是生活上都未与任何领导和同事发生过争执。在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，真正成为一名优秀的人民教师。从初一到初三，学生在生理、心理、人际关系、学习等，都发生了巨大的变化。在这方面，花了大力气去做学生的心理安抚工作，鼓励他们要有勇气、有毅力，树立自信心、勇于克服各种困难。真正做到为学校、为学生服务。为学生之忧而忧，为学生之乐而乐。每次看到学生的后顾之忧解决了，他们能够专心坐在教室听课学习时，我的心里真正体会到了什么是欣慰。

四、今后努力的方向。、加强学习，学习新课标下新的教学思想。、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。4、加强转差培优力度。、加强教学反思，加大教学投入。

总之，履现职以来，自己认真履行教师职责，廉洁从教，自觉拒绝社会不良风气影响，从未利用职务之便谋私利，模范地带动新教师，通过言传身教，帮助新教师成长。遵守社会公德，爱岗敬业，教书育人，尽职尽责。工作时间从不迟到、早退，几年来很少请事假和病假。在工作中，深化教育改革，全面推进素质教育，不断努力学习文化知识、钻研业务，努力探索教育教学方法，竭尽全力，满腔热忱地投入本职工作。学无止境，教无定法，我将尽自身的微薄之力，为我校教育的发展做出自己的努力。