第一篇：初中物理估算题一般方法
中考中的估算题
1、【广东省汕头】以下选项中质量最接近50g的是（）
A、一个乒乓球B、一只母鸡C、一只鸡蛋D、一张课桌
2、（·镇江）在物理学习过程中，经常要进行估测，以下估测明显不合理的是（）
A．课桌高80cmB．人步行的速度是5m/s
C．中学生的质量约为50kgD．让人感觉舒适的室内温度为23℃左右
3、（·黔东南州）根据你对生活中物理量的认识，指出下列数据符合实际的是（）
A．一支新铅笔的长度约为1 8dmB．一个普通鸡蛋重约5N
C．现行用的初中物理课本宽 度约为19mD．为了保证工作和学习，声音不能超过70dB4、（·河南）下列数据与事实相差较大的是（）
A．教室内一盏日光灯的功率约为40WB．你正常步行的速度约为1m／s
C．使人体感觉舒适的环境温度为25℃左右D．中岳嵩山顶峰的大气压约为1.5×105Pa5、（·湖北仙桃）小明用身体进行实验时所记录的下列数据中，合理的是（）
A．他的质量为50gB．他潜水时所受水的浮力为5000N
C．他从教学楼的一楼匀速走到二楼时克服重力所做的功为1500JD．他的体温为100℃
6、（·湘潭）12岁的李明一年内明显长高了，他增长的高度可能是（）
A．8cmB.8mmC.8dmD.8μm7、（·盐城）下列数值最接近实际情况的是（）
A．初中生的体重约为50NB．人步行的速度约为20m/s
C．课桌的高度约为80cmD．正常人10次脉搏的时间约为1min8、（·成都）以下估测比较接近实际的是（）
A．课桌的高度大约是1.8 mB．1个鸡蛋的质量大约是60 kg
C．洗脸水的温度大约是-40℃D．小李同学受到的重力大约是550 N9、【天津】小明身高175cm、质量65kg．针对他的身体条件，下列估测最接近实际的是
A．他的体积约为65dm3
B．他的正常步幅约为2m(步幅，走路时，两脚尖之间的距离)
C．他的“1柞”约为40cm(柞：念zhǎ，张开手，拇指尖到中指尖之间的距离)
D．他的“1庹”约为3m(庹：念tuǒ，两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离)
10、【柳州】一个正常发育的中学生的身高大约为（）
A．0.15 mB.l．5 mC.15 mD.150 m12、【攀枝花】下列说法与事实基本相符的是：（）
A.一个电子的直径大约是1mmB.一位中学生的身高约为1.6m
C.一支书写铅笔的质量约为10kgD.人体的密度大约是2.7×103kg/m3
13.【北京】下列的估测，最接近实际的是（）
A．普通课桌的高度约为10cmB．物理课本的长度约为2.6m
C．一位普通中学生的质量约为50kgD．一袋普通方便面的质量约为0.5g14、（长春）下列对教室中一些物理量的估测，合理的是（）
A、黑板擦受到的重力约为100NB、课桌的高度约为80cm
C、教室内空气的质量约为100gD、教室内的大气压强约为103Pa
15．【梅州】单位及单位换算：海洋中一头蓝鲸的质量约为120t=______kg；某位九年级男同学的质量约为6×104_______；我们教室中地板所用的大理石密度约为2.7×103____。16（龙岩）林雨同学将掉落在地面的物理课本捡起来放在课桌上，他对课本所做的功最接
近于（）
A.0.02JB.0.2JC.2JD.20J17、（·绵阳）.我们使用的物理教科书（16开本）的封面所受到的大气压力最接近下列数值中的（）
A.50NB.500NC.5000ND.50000N18、（沈阳）下列关于温度的描述中符合实际的是（）
A．发高烧时人体温度可达40℃B．冰箱冷冻室的温度为10℃
C．饺子煮熟即将出锅时温度为50℃D．加冰的橙汁饮料温度为-20℃
19、（兰州）某家用电器正常工作时，通过的电流大约为5A，该用电器可能是（）
A．电视机B．白炽灯C．洗衣机D．空调
20、【玉溪】人体安全电压不高于36V，当通过人体的电流接近30 mA时就会有生命危险。据此可以推断，人体是_____（填“导体”或“绝缘体”），人体电阻约_______ Ω。
21、少林功夫名扬天下，“二指禅”绝活令人称奇。表演时，人体倒立，只用中指和食指支撑全身的重量。这时两手指对地面的压强最接近于：（）
A．3×102PaB．3×104PaC．3×106PaD．3×108Pa22、一名中学生站在地面上，对地面的压强接近于（）
A1000PaB10000PaC100000PaD1000000Pa23、登楼梯比赛时，某同学从底楼匀速登上五楼，共用了12s，该同学登楼时克服重力做功的功率最接近于（）
A．500WB．100WC．50WD．10W24、在中招体育测试中，李强的跳绳成绩是lmin跳180次，每次跳起的高度约为6cm，他跳绳时克服重力做功的平均功率约为________W。(g取10N／kg)
25．（南京）下列数据中，符合实际情况的是（）
A．人体感到舒适的温度约为42℃B．八年级物理课本的宽度约为18mm
C．教室里日光灯的额定功率约为40WD．做一遍中学生眼保健操的时间约需5s26、小明利用电能表测某家用电器的电功率。当电路中只有这个用电器工作时，测得在15min内，消耗电能0.2KWh，这个用电器可能是（）
A、电饭煲B、电冰箱C、电视机D、收音机
27、（贵州毕节地区）下列数据中，符合实际生活的是（）
A．中学生的身高一般是165cm，体重是500g。
B．安全电压是指不高于36V的电压，一节干电池的电压是1.5V
C．人体的正常体温是37.8℃
D．光和声在空气中的传播速率约为3×105km/s28、（芜湖市）以下符合实际情况的是（）
A．普通居民楼一层的高度约为3m
B．某变电站高压输电电压为3×105kV
C．一个中学生静止站在水平地面上，对地面的压强约为10Pa
D．人的正常体温约为73℃
29、（东营）下列数据最符合实际的是（）
A．一名中学生的质量约是50gB．人步行的速度约是15m/s
C．对人体安全的电压是不高于36VD．课桌的高度约是80dm30、（仙桃）小明用身体进行实验时所记录的下列数据中，合理的是（）
A．他的体温为100℃B．他潜水时所受水的浮力为5000N
C．他从教学楼的一楼匀速走到二楼时克服重力所做的功为1500JD．他的质量为50g31、（崇左）下列估测中，最接近实际的是（）
A．正式比赛篮球架的篮框高度约1.6mB．成人的正常步行速度约1.2m/s
C．人站立时对地面的压力约10ND．初中物理教科书的质量约1.8kg32、(莆田)下列是对一枚一元硬币的有关物理量进行估测，你认为合理的是()
A．体积大约是2.5m3B．质量大约是2.5kg
C．直径大约是2.5cmD．物重大约是2.5N33、（成都）以下估测比较接近实际的是（）
A．课桌的高度大约是1．8 mB．1个鸡蛋的质量大约是60 kg
C．洗脸水的温度大约是-40℃D．小李同学受到的重力大约是550 N34、（扬州）下列数据中最接近生活实际的是（）
A．人沐浴时水的温度一般是60℃B．某初中生的质量大约是500kg
C．物理课本的长度大约是100cmD．两个鸡蛋重约1N35、(·遵义)下列估测中，最接近实际的是（）
A．正常人脉搏的跳动是每秒65次B．适合人们洗澡的水温为70℃
C.一元硬币的面积约为5.0mm2D．教室门的高度约为2m36、（德州）日常生活中，为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测的实践活动，以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据明显不符合实际的是（）
A．一支铅笔受到的重力约为5NB．成年人正常步行5min通过的路程约为400m
C．一般洗澡水的温度约为38℃D．黑板的长度约为4m37、（楚雄）下列接近实际情况的是（）
A．书桌上的台灯正常工作时的电流约为1AB．人正常步行的速度约为10m/s
C．人体正常的体温约为37℃D.一本物理课本的的质量约为2Kg38、（年重庆）
1、根据你对生活中物理量的认识，指出下列数据符合实际的是（）
A、水的密度为4.2×103kg/m3B、白炽灯发光时的温度为342℃
C、家庭中白炽灯正常发光时的功率为5kWD、光在真空中的传播速度为3×108m/s39、（镇江市）在物理学习过程中，经常要进行估测，以下估测明显不合理的是（）
A．课桌高80cmB．人步行的速度是5m/s
C．中学生的质量约为50kgD．让人感觉舒适的室内温度为23℃左右
40、（武汉）下列估测符合实际的是（）
A．人的心脏正常跳动一次的时间约为3sB．成年人的步行速度约为1.1m/s
C．中学生的质量约为500kgD．中学生的握力约为3000N41、（年南京）4．下列数据中，符合实际情况的是（）
A．人体感到舒适的温度约为42℃B．八年级物理课本的宽度约为18mm
C．教室里日光灯的额定功率约为40WD．做一遍中学生眼保健操的时间约需5s42、（湛江）下列几种估测中，最符合实际情况的是（）
A．小明午餐大约吃4kg米饭B．日光灯的长度大约是1.2m
C．湛汪市六月份的平均气温约为50℃D．空调的功率大约是100W43、（济宁）以下估测与实际情况相符的是（）
A．人正常步行的平均速度是10m/sB．你手中物理试卷的宽度约为26cm
C．一名初中生从二楼匀速下到一楼重力做的功约150JD．洗澡水的温度大约是80℃
44、（潍坊）下列数据中合理的是（）
A．人的正常体温是39℃B．对人体的安全电压不高于110V
C．人步行的的平均速度约为1．1m／sD．我们使用的九年级物理教科书约重100N45、（·崇左）下列估测中，最接近实际的是（）
A．正式比赛篮球架的篮框高度约1.6mB．成人的正常步行速度约1.2m/s
C．人站立时对地面的压力约10ND．初中物理教科书的质量约1.8kg46、（·大连）下列判断符合实际的是（）
A、学生课桌的高度大约在150㎝---160㎝之间 B、一个鸡蛋的质量大约在10g—20g之间
C、成人步行的速度大约在1.0m/s—1.4m/s之间 D、人的正常体温大约在30℃—35℃之间
答案：
1、C2、B3、D4、D5、C6、A7、C8、D9、A10、B11、B12、B13、C14、B15、120000gkg/m316、C17、C18、A19、D20、导体120021、C22、B23.B24.9025.C26.A27、B28、A29、C30、C31、B32、C33、D34、D35、D36、A37、C38、D39、B40、B41、C42、B43、B44、C45、B46、C
第二篇：初中物理中考估算题专题(有答案)
估算题专题
C、一只鸡蛋D、一张课桌
1、【2010广东省汕头】以下选项中质量最接近50g的是（）A、一个乒乓球 B、一只母鸡
2、（2010·镇江）在物理学习过程中，经常要进行估测，以下估测明显不合理．．．的是
A．课桌高80cmB．人步行的速度是5m/s
C．中学生的质量约为50kgD．让人感觉舒适的室内温度为23℃左右
3、（2010·黔东南州）根据你对生活中物理量的认识，指出下列数据符合实际的是
A．一支新铅笔的长度约为1 8dmB．一个普通鸡蛋重约5N
C．现行用的初中物理课本宽度约为19m
D．为了保证工作和学习，声音不能超过70dB4、（2010·河南）下列数据与事实相差较大的是
A．教室内一盏日光灯的功率约为40W
B．你正常步行的速度约为1m／s
C．使人体感觉舒适的环境温度为25℃左右
D．中岳嵩山顶峰的大气压约为1.5×105Pa5、（2010·湖北仙桃）8．小明用身体进行实验时所记录的下列数据中，合理的是
A．他的质量为50gB．他潜水时所受水的浮力为5000N
C．他从教学楼的一楼匀速走到二楼时克服重力所做的功为1500J
D．他的体温为100℃
6、（2010·湘潭）12岁的李明一年内明显长高了，他增长的高度可能是
A．8cmB.8mmC.8dmD.8μm7、（2010·盐城）下列数值最接近实际情况的是
A．初中生的体重约为50N
C．课桌的高度约为80cmB．人步行的速度约为20m/s D．正常人10次脉搏的时间约为1min8、（2010·成都）以下估测比较接近实际的是
A．课桌的高度大约是1．8 mB．1个鸡蛋的质量大约是60 kg
C．洗脸水的温度大约是一40℃D．小李同学受到的重力大约是550 N9、【2010天津】小明身高175cm、质量65kg．针对他的身体条件，下列估测最接近实际的是
A．他的体积约为65dm
3B．他的正常步幅约为2m(步幅，走路时，两脚尖之间的距离)
C．他的“1柞”约为40cm(柞：念zhǎ，张开手，拇指尖到中指尖之间的距离)
D．他的“1庹”约为3m(庹：念tuǒ，两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离)
10、【2010柳州】一个正常发育的中学生的身高大约为
A．0.15 mB.l．5 mC.15 mD.150 m11、【2010常州】在学校“运用物理技术破案”趣味
游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高
大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为
A．1．65mB．1．75mC．1．85m
D．1．95m12、【2010攀枝花】下列说法与事实基本相符的是：
A.一个电子的直径大约是1mmB.一位中学生的身高约为1.6m
C.一支书写铅笔的质量约为10kgD.人体的密度大约是2.7×103kg/m
313.【2010年北京】下列的估测，最接近实际的是
A．普通课桌的高度约为10cmB．物理课本的长度约为2.6m
C．一位普通中学生的质量约为50kgD．一袋普通方便面的质量约为0.5g14、（2010长春）下列对教室中一些物理量的估测，合理的是（）
A、黑板擦受到的重力约为100NB、课桌的高度约为80cm
C、教室内空气的质量约为100gD、教室内的大气压强约为103Pa
15．【2010梅州】单位及单位换算：海洋中一头蓝鲸的质量约为120t=______kg；某位九年级男同学的质量约为6×104_______；我们教室中地板所用的大理石
密度约为2.7×103。
16（2010龙岩）林雨同学将掉落在地面的物理课本捡起来放在课桌上，他对课本所做的功最接近于A.0.02J
D.20JB.0.2JC.2J17、（2010·绵阳）.我们使用的物理教科书（16开本）的封面所受到的大气压力最接近下列数值中的A.50NB.500NC.5000N
D.50000N18、（2010沈阳）下列关于温度的描述中符合实际的是
A．发高烧时人体温度可达40℃B．冰箱冷冻室的温度为10℃
C．饺子煮熟即将出锅时温度为50℃D．加冰的橙汁饮料温度为-20℃
19、（2010兰州）某家用电器正常工作时，通过的电流大约为5A，该用电器可能是
A．电视机B．白炽灯C．洗衣机D．空调
20、【2010云玉溪】人体安全电压不高于36V，当通过人体的电流接近30 mA时就会有生命危险。据此可以推断，人体是（填“导体”或
“绝缘体”），人体电阻约Ω。
21、少林功夫名扬天下，“二指禅”绝活令人称奇。表演时，人
体倒立，只用中指和食指支撑全身的重量，如图所示。
这时两手指
对地面的压强最接近于： A．3×102PaB．3×104PaC．3×106Pa
D．3×108Pa22、一名中学生站在地面上，对地面的压强接近于
A1000PaB10000PaC100000PaD
1000000Pa23、登楼梯比赛时，某同学从底楼匀速登上五楼，共用了12s，该同学登楼时克服重力做功的功率最接近于
A．500WB．100WC．50WD．10W24、在中招体育测试中，李强的跳绳成绩是lmin跳180次，每次跳起的高度约为6cm，他跳绳时克服重力做功的平均功率约为W。(g取10N／kg)
25．（2010南京）下列数据中，符合实际情况的是
A．人体感到舒适的温度约为42℃B．八年级物理课本的宽度约为
18mm
C．教室里日光灯的额定功率约为40WD．做一遍中学生眼保健操的时间约需5s26、小明利用电能表测某家用电器的电功率。当电路中只有这个用电器工作时，测得在15min内，消耗电能0.2KWh，这个用电器可能是
A、电饭煲B、电冰箱C、电视机D、收音机
27、（2010贵州毕节地区）下列数据中，符合实际生活的是（）
A．中学生的身高一般是165cm，体重是500g。
B．安全电压是指不高于36V的电压，一节干电池的电压是1.5V
C．人体的正常体温是37.8℃
D．光和声在空气中的传播速率约为3×105km/s28、（2010芜湖市）以下符合实际情况的是
A．普通居民楼一层的高度约为3m
B．人的正常体温约为73℃
C．一个中学生静止站在水平地面上，对地面的压强约为10Pa
D．某变电站高压输电电压为3×105kV29、（2010东营）下列数据最符合实际的是
A．一名中学生的质量约是50gB．人步行的速度约是15m/s
C．对人体安全的电压是不高于36VD．课桌的高度约是80dm30、（2010仙桃）小明用身体进行实验时所记录的下列数据中，合理的是
A．他的质量为50g B．他潜水时所受水的浮力为5000N C．他从教学楼的一楼匀速走到二楼时克服重力所做的功为1500J
D．他的体温为100℃
31、（2010崇左）11．下列估测中，最接近实际的是（）
A．正式比赛篮球架的篮框高度约1.6mB．成人的正常步行速度约1.2m/s
C．人站立时对地面的压力约10ND．初中物理教科书的质量约1.8kg32、(2010莆田)下列是对一枚一元硬币的有关物理量进行估测，你认为合理的是()
A．体积大约是2.5m3B．质量大约是2.5kg
C．直径大约是2.5cmD．物重大约是2.5N33、（2010成都）3．以下估测比较接近实际的是
A．课桌的高度大约是1．8 mB．1个鸡蛋的质量大约是60 kg
C．洗脸水的温度大约是一40℃D．小李同学受到的重力大约是550 N34、（2010扬州）2．下列数据中最接近生活实际的是
A．人沐浴时水的温度一般是60℃B．某初中生的质量大约是500kg
C．物理课本的长度大约是100cmD．两个鸡蛋重约1N35、(2010·遵义)下列估测中，最接近实际的是
A．正常人脉搏的跳动是每秒65次B．适合人们洗澡的水温为
70℃
C.一元硬币的面积约为5.0mm2D．教室门的高度约为2m36、（2010德州）日常生活中，为了让同学们养成关注生活和社会的良好习惯，物理老师倡导同学们对身边一些常见的物理量进行估测的实践活动，以下是他们交流时的一些估测数据，你认为数据明显不符合实际的是
A．一支铅笔受到的重力约为5N
B．成年人正常步行5min通过的路程约为400m
C．一般洗澡水的温度约为38℃D．黑板的长度约为4m37、（2010楚雄）下列接近实际情况的是
A． 书桌上的台灯正常工作时的电流约为1A
B． 人正常步行的速度约为10m/s
C． 人体正常的体温约为37℃D.一本物理课本的的质量约为
2Kg38、（2010年重庆）
1、根据你对生活中物理量的认识，指出下列数据符合实
际的是
A、水的密度为4.210kg/m33B、白炽灯发光时的温度为342℃
C、家庭中白炽灯正常发光时的功率为5kWD、光在真空中的传播速度为
8310m/s39、（2010镇江市）在物理学习过程中，经常要进行估测，以下估测明显不合理的是
A．课桌高80cmB．人步行的速度是5m/s
C．中学生的质量约为50kgD．让人感觉舒适的室内温度为23℃左右
40、（2010武汉）下列估测符合实际的是（）
A．人的心脏正常跳动一次的时间约为3sB．成年人的步行速度约为1.1m/s
C．中学生的质量约为500kgD．中学生的握力约为3000N41、（2010年南京）4．下列数据中，符合实际情况的是
A．人体感到舒适的温度约为42℃B．八年级物理课本的宽度约为
18mm
C．教室里日光灯的额定功率约为40WD．做一遍中学生眼保健操的时间约需5s42、（2010湛江）下列几种估测中，最符合实际情况的是
A．小明午餐大约吃4kg米饭B．日光灯的长度大约是1.2m
C．湛汪市六月份的平均气温约为50℃D．空调的功率大约是100W43、（2010济宁）5．以下估测与实际情况相符的是
A．人正常步行的平均速度是10m/sB．你手中物理试卷的宽度约为26cm
C．一名初中生从二楼匀速下到一楼重力做的功约150J
D．洗澡水的温度大约是80℃
44、（2010潍坊）3．下列数据中合理的是
A．人的正常体温是39℃B．对人体的安全电压不高于1lOV
C．人步行的的平均速度约为1．1m／sD．我们使用的九年级物理教科书约重100N45、（2010·崇左）下列估测中，最接近实际的是（）
A．正式比赛篮球架的篮框高度约1.6m
C．人站立时对地面的压力约10NB．成人的正常步行速度约1.2m/s D．初中物理教科书的质量约1.8kg46、（2010·大连）下列判断符合实际的是（）
A、学生课桌的高度大约在150㎝---160㎝之间
B、一个鸡蛋的质量大约在10g—20g之间
C、成人步行的速度大约在1.0m/s—1.4m/s之间
D、人的正常体温大约在30℃—35℃之间
答案：
1、C2、B3、D4、D5、C6、A7、C8、D9、A10、B11、B12、B13、C14、B15、120000gkg/m316、C17、C18、A19、D20、导体120021、C22、B23.B24.9025.C26.A27、B28、A29、C30、C31、B32、C33、D34、D35、D36、A37、C38、D39、B40、B41、C42、B43、B44、C45、B46、C
第三篇：估算题专题
估算题专题复习
上海龙文
物理教案
估算题说明：
根据物理概念、物理规律、物理常数和生活常识对物理量的数值和数量级的取值范围进行合理判断或估测的方法叫做估算法，运用估算法计算的问题成为估算题。
中考能力要求：
中考估算题通常出现在选择题，所考的知识点集中在速度、长度、质量、压强、温度、热量、功、功率、电流、电功率等物理量；估算题大多来源于生活，联系实际，时常也会考出学生对天文、地理、体育、时事的了解，解答估算题需要做到“心中有数”，能把课堂中学到的物理知识应用于生活实际，把理论和实践结合起来，从生活中学习物理，在心中形成一套“参考体系”
1.温度
1)一般情况下，上海市晴天的昼夜温差最接近
（）A．
B.10
C.17
D.24
2)为节能环保，国务院规定机关、商场等单位夏季室内空调温度设置不得低于（）A．
B.18
C.22
D.26
3）上海气象台有三种高温预警信号，从低到高分别为“黄色”、“橙色”、“红色”，其中“红色” 高温预警信号表示上海将要达到或已达到的气温为
（）A．
B.35
C.37
D.40
4）下列说法中，你认为最符合实际的是
（）A.人体的正常体温为35
B.冰箱冷冻室的温度约为5 C．上海盛夏中午室外温度可达38
D.上海的最低气温可达零下30
2.速度
1）在上海的内环线高速道路上，限制汽车的最大车速为
（）A.0.8 千米/小时
B.8千米/小时 C.80 千米/小时
D.800千米/小时
2）陆地上奔跑最快的动物猎豹速度最接近于
（）A.1 m/s
B.10 m/s
C.30 m/s
D.100 m/s
3）下列说法中，你认为最符合实际的是
（）A.人步行的的平均速度约为5m／s B.在中学生运动会百米赛跑中，获得冠军的运动员的平均速度可达13 m/s C.声音在常温下的空气中的速度约为17 m/s D.无线电波在空气中的传播速度约为340 m/s 讨论：“能否估算一下头发生长的速度约为多少米每秒？说出你的整个思考过程。”
3.长度
1）第四十六届世界乒乓球赛改用“大球”后，世界乒坛首次高水平较量。这里所说的“大球”是把以前的乒乓球直径增大了
（）A.2微米
B.2毫米
C.2厘米
D.2分米
2）12岁的李明一年内明显长高了，他增长的高度可能是
（）
A．8cm
B.8mm
C.8dm
D.8μm 3）下列估测中，最接近实际的是
（）A.普通课桌的高度约为10cm
B.物理课本的长度约为2.6m C.人的拇指宽度约为10cm
D.一支新铅笔的长度约为1 8 cm
估算题专题复习
上海龙文
物理教案
单位换算：
英寸，英尺，码 和厘米的换算
4.质量(体积、密度、重力等)1）一个大房子奶盒装牛奶的质量约为
（）A.0.01 千克
B.0.1 千克
C.1千克
D
10千克 2）以下选项中质量最接近50g的是
（）A、一个乒乓球
B、一只母鸡
C、一只鸡蛋
D、一张课桌 3）专家建议：一个正常的成年人每天摄入的食盐摄入量不超过
（）A.0.6克
B.6克
C.60克
D.300毫克
4）下列估值合理的是
（）A.足球运动员的质量可达80kg
B.一册初二物理课本约为100mg C.教室内空气的质量约为100g
D.一根灯管的质量约为2kg 5)某中学生游泳时受到的浮力大小约为
（）A． 500牛
B.1000牛
C.1500牛
D.2000牛
6）已知空气的密度约为1.29 kg/m³，则教室内的空气质量最接近于
（）A.3000 千克
B.300千克
C.30千克
D.3千克 讨论：公制，市制，英制
1担 1两
磅 盎司 克拉
5.压力、压强
1）一张报纸平摊在水平桌面上时，它对桌面的压强约为
（）A.0.1帕
B.1帕
C.10帕
D.100帕
2）一本148页的初三物理课本，平放在水平桌面上产生的压强约为
（）A.300帕
B.150帕
C.75帕
D 无法确定
3）一名中学生双脚站立在水平地面时，对地面的压强最接近于
（）A.帕
B.帕
C.帕
D.帕 4)少林功夫名扬天下，“二指禅”绝活令人称奇。表演时，人体倒立，只用中指和食指支撑全身的重量，这时两手指对地面的压强最接近于
（）A．3×Pa
B．3×Pa C．3×Pa D．3×Pa
6.热量
1）一只家用水壶里盛满沸水，把这壶水冷却到室温，它放出的热量大约为
（）A.焦
B.焦
C.焦
D.焦
2）一根铁钉的质量约10g,从1000℃的红热状态冷却至25℃，会放出多少热量
（）A.焦
B.焦
C.焦
D.焦 热量：焦耳和卡路里的关系
首先确定自己的标准体重
体重指数 BMI=实际体重（公斤)/【身高（米）】^2 世界卫生组织提出BMI的适合西方国家判断标准为: BMI 18.5～24.9 正常，25～29.9 超重, >30 肥胖
每个人因为身高、体型的不同，加上工作量及劳动力的差别，所需要的热量也各不相同
一般而言，一人一天最低不能少于1000大卡（1大卡＝1000卡）的热量。计算步骤一：先计算标准体重
女性：（身高cm－70）×0.6（注意，若量出来的体重高于或低于标准体重的10％左右，都 男性：（身高cm－80）×0.7
在标准范围内，如果超出20％以上，就是肥胖）
计算步骤二：算出所需热量 这个步骤依照自己的工作性质，所乘的单位也不尽相同。
较不费力的内勤工作者：25大卡×标准体重（公斤）＋500大卡
稍费体力的外勤工作者：30大卡×标准体重（公斤）＋500大卡 估算题专题复习
上海龙文
物理教案
大量费力的劳动工作者：35大卡×标准体重（公斤）＋500大卡
7.功 功率
1）.一位中学生沿教学楼的楼梯登上了3楼，该学生登楼做的功最接近于
（）A.4500焦
B.450焦
C.45焦
D.4.5焦
2）.将一本现在使用的物理书由地面拿到课桌上，所作的功约为
（）A.0.1焦
B.1焦
C.10焦
D.100焦 3）某学生从底楼奔上6楼，共用了15秒，他上楼时克服重力做功的功率最接近于
（）A.10瓦
B.50瓦
C.100瓦
D.500瓦
8.电压、电流、电功 电功率
1）一节干电池的电压为
（）A.1.5伏
B.24伏
C.36伏
D.220伏
2）标有“100W”字样的家用电器可能是
（）A.白炽灯
B.电视机
C.洗衣机
D.空调器
3）下列用电器中电流最接近5安的是
（）
A.电扇
B.笔记本电脑
C.台灯
D.电饭锅
4）上海启动了新一轮电表更换，每个家庭都安装了智能电表，小明全家三个人，一个月正常用电量最接近的为
（）A.0.6度
B.6度
C.60度
D.600度
讨论话题： 各种家用电器的电功率 手电筒
电磁炉 吸尘器
微波炉 计算器 电熨斗
抽油烟机
电吹风
电烤箱
等 夏冬两季
打印机
传真机
电费暴涨
估算题综合练习
1．下列数据中，符合实际情况的是（）A．人体感到舒适的温度约为42℃ B．八年级物理课本的宽度约为18mm C．教室里日光灯的额定功率约为40W D．做一遍中学生眼保健操的时间约需5s
2、在物理学习过程中，经常要进行估测，以下估测明显不合理的是（）．．．A．课桌高80cm B．人步行的速度是5m/s C．中学生的质量约为50kg D．让人感觉舒适的室内温度为23℃左右
3、根据你对生活中物理量的认识，指出下列数据符合实际的是（）A．一支新铅笔的长度约为1 8dm B．一个普通鸡蛋重约5N C．现行用的初中物理课本宽度约为19m D．为了保证工作和学习，声音不能超过70dB
4、下列数据与事实相差较大的是（）
A．教室内一盏日光灯的功率约为40W B．你正常步行的速度约为1m／s C．使人体感觉舒适的环境温度为25℃左右D．中岳嵩山顶峰的大气压约为1.5×105Pa
5、小明用身体进行实验时所记录的下列数据中，合理的是（）
A．他的质量为50g B．他潜水时所受水的浮力为5000N 估算题专题复习
上海龙文
物理教案
C．他从一楼匀速走到二楼时克服重力所做的功为1500J D．他的体温为100℃
6、下列数值最接近实际情况的是（）A．初中生的体重约为50N C．课桌的高度约为80cm
B．人步行的速度约为20m/s D．正常人10次脉搏的时间约为1min
7、以下估测比较接近实际的是（）A．课桌的高度大约是1．8 m B．1个鸡蛋的质量大约是60 kg C．洗脸水的温度大约是一40℃ D．小李同学受到的重力大约是550 N
8、小明身高175cm、质量65kg．针对他的身体条件，下列估测最接近实际的是（）A．他的体积约为65dm3 B．他的正常步幅约为2m(步幅，走路时，两脚尖之间的距离)C．他的“1柞”约为40cm(柞：念zhǎ，张开手，拇指尖到中指尖之间的距离)D．他的“1庹”约为3m(庹：念tuǒ，两臂左右平伸时，两手中指尖之间的距离)
9、一个正常发育的中学生的身高大约为（）A．0.15 m B.l．5 m C.15 m D.150 m
10、下列说法与事实基本相符的是：（）A.一个电子的直径大约是1mm B.一位中学生的身高约为1.6m C.一支书写铅笔的质量约为10kg D.人体的密度大约是2.7×103kg/m3 11.下列的估测，最接近实际的是（）A．普通课桌的高度约为10cm B．物理课本的长度约为2.6m C．一位普通中学生的质量约为50kg D．一袋普通方便面的质量约为0.5g
12、下列数据中，符合实际生活的是（）A．中学生的身高一般是165cm，体重是500g。
B．安全电压是指不高于36V的电压，一节干电池的电压是1.5V C．人体的正常体温是37.8℃
D．光和声在空气中的传播速率约为3×105km/s
13、以下符合实际情况的是（）A．普通居民楼一层的高度约为3m B．某变电站高压输电电压为3×105kV C．一个中学生静止站在水平地面上，对地面的压强约为10Pa D．人的正常体温约为73℃
14、、下列数据最符合实际的是（）A．一名中学生的质量约是50g B．人步行的速度约是15m/s C．对人体安全的电压是不高于36V D．课桌的高度约是80dm
15、下列估测中，最接近实际的是（）A．正式比赛篮球架的篮框高度约1.6m C．人站立时对地面的压力约10N
B．成人的正常步行速度约1.2m/s D．初中物理教科书的质量约1.8kg
第四篇：初中物理方法心得
学好初中物理的要做好这四点
一、学好物理首先要重视基础知识的理解和记忆
1、基础知识包括三个方面的内容:即基本概念(定义),基本规律(定律),基本方法.2、怎样才叫真正理解
学习物理,应该弄清所学的知识的确切含义和道理.学到什么程度才能称为真正理解呢 理解的标准是对每个概念和规律你能回答出它们“是什么”“怎么样”“为什么”等问题;对一些相近似易混淆的知识,要能说出它们的联系和本质区别;能用学过的概念和规律分析解决一些具体的物理问题.3、熟记一些概念,公式及推论。
二、重视课堂上的学习
1、课前预习能保证课上认真听讲
2、课堂是获得知识的重要阵地
3、认真做好笔记
三、重视对所学知识的应用和巩固
要善于把学到的物理知识运用到实际中去.不注意知识的运用,你得到的知识还是死的,不丰满的.只有通过具体运用,才能扩展和加深自己对的知识理解,学会对具体问题具体分析,提高分析和解决问题的能力.1、坚持独立做题
我国物理学家严济慈先生曾说过一段话“做习题可以加深理解,融会贯通,锻炼思考问题和解决问题的能力.一道习题做不出来,说明你还没有真懂;即使所有的习题都做出来了,也不一定说明你全懂了,因为你做习题时有时只是在凑公式而已.如果知道自己懂在什么地方,不懂又在什么地方,还能设法去弄懂它,到了这种地步,习题就可以少做”.可见学习物理必须要独立地(指不依赖他人),保质保量地做一些题.题目要有一定的数量,不能太少,更要有一定的质量,就是说要有一定的难度.任何人学习数理化不经过这一关是学不好的.独立解题,可能有时慢一些,有时要走弯路,有时甚至解不出来,但这些都是正常的,这是任何一个初学者走向成功的必由之路.2、学会分析物理过程
学习物理要重视物理过程的学习,要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患.题目不论难易都要尽量画图,有的画草图就可以了,有的要画精确图,要动用圆规,三角板,量角器等,以显示几何关系.画图能够变抽象思维为形象思维,更精确地掌握物理过程.有了图就能作状态分析和动态分析,状态分析是固定的,死的,间断的,而动态分析是活的,连续的.3、掌握科学的思维方法
物理思维的方法包括分析,综合,比较,抽象,概括,归纳,演绎等,在物理学习过程中,形成物理概念以抽象,概括为主,建立物理规律以演绎,归纳,概括为主,而分析,综合与比较的方法渗透到整个物理思维之中,特别是解决物理问题时,分析,综合方法应用更为普遍,4、及时巩固所学知识
要及时复习巩固所学知识.对课堂上刚学过的新知识,课后一定要把它的引入,分析,概括,结论,应用等全过程进行回顾,并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比,看看是否有矛盾,否则说明还没有真正弄懂.这时就要重新思考,重新看书学习.在弄懂所学知 1
识的基础上,要即时完成作业,有余力的同学还可适量地做些课外练习,以检验掌握知识的准确程度,巩固所学知识.四、重视学习资料的收集,整理及知识的积累
1、阅读适量的课外书籍
2、整理自己的学习资料
3、注重知识的积累
怎样学好物理
物理这门自然科学课程比较比较难学，靠死记硬背是学不会的，一字不差地背下来，出个题目还是照样不会作。物理课初中、高中、大学各讲一遍，初中定性的东西多，高中定量的东西多。在高中理科各科目中，物理科是相对较难学习的一科，学过高中物理的大部分同学，特别是物理成绩中差等的同学，总有这样的疑问：上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。这是个普遍的问题，值得物理教师和同学们认真研究。下面就高中物理的学习方法，浅谈一些自己的看法，以便对同学们的学习有所帮助。
一、端正学习态度
首先分析一下上面同学们提出的普遍问题，即为什么上课听得懂，而课下不会做？我作为学理科的教师有这样的切身感受：比如读某一篇文学作品，文章中对自然景色的描写，对人物心里活动的描写，都写得令人叫绝，而自己也知道是如此，但若让自己提起笔来写，未必或者说就不能写出人家的水平来。听别人说话，看别人文章，听懂看懂绝对没有问题，但要自己写出来变成自己的东西就不那么容易了。又比如小孩会说的东西，要让他写出来，就必须经过反复写的练习才能达到那一步。因而要由听懂变成会做，就要在听懂的基础上，多多练习，方能掌握其中的规律和奥妙，真正变成自己的东西，这也正是学习高中物理应该下功夫的地方。
要想学好物理，第一条就要好好学习，就是要敢于吃苦，就是要珍惜时间，就是要不屈不挠地去学习。树立信心，坚信自己能够学好任何课程，坚信能量的转化和守恒定律，坚信有几分付出，就应当有几分收获。关于这一条，请看以下三条语录：
我决不相信，任何先天的或后天的才能，可以无需坚定的长期苦干的品质而得到成功的。--狄更斯（英国文学家）
有的人能够远远超过其他人，其主要原因与其说是天才，不如说他有专心致志坚持学习和不达目的决不罢休的顽强精神。--道尔顿（英国化学家）
世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而最令人后悔的就是时间。--高尔基（苏联文学家）
功夫如何下，在学习过程中应该达到哪些具体要求，应该注意哪些问题，下面我们分几个层次来具体分析。
二、要注意学习上的八个环节：制定计划→课前预习→专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结→课外学习。这里最重要的是：专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结，这五个环节。在以上八个环节中，存在着不少的学习方法，下面就针对物理的特点，针对就如何学好物理，这一问题提出几点具体的学习方法。
（一）三个基本。基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。关于基本概念，举一个例子。比如说速率。它有两个意思：一是表示速度的大小；二是表示路程与时间的比值（如在匀速圆周运动中），而速度是位移与时间的比值（指在匀速直线运动中）。关于基本规律，比如说平均速度的计算公式有两个经常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定义式，适用于任何情况，后者是导出式，只适用于做匀变速直线运动的情况。再说一下基本方法，比
如说研究中学问题是常采用的整体法和隔离法，就是一个典型的相辅形成的方法。最后再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。如，沿着电场线的方向电势降低；同一根绳上张力相等；加速度为零时速度最大；洛仑兹力不做功等等。
（二）独立做题。要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。
（三）物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的、间断的，而动态分析是活的、连续的。
（四）上课。上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。
（五）笔记本。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了消化好，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的好题本。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。
（六）学习资料。学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验报告等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。
（七）时间。时间是宝贵的，没有了时间就什么也来不及做了，所以要注意充分利用时间，而利用时间是一门非常高超的艺术。比方说，可以利用回忆的学习方法以节省时间，睡觉前、等车时、走在路上等这些时间，我们可以把当天讲的课一节一节地回忆，这样重复地再学一次，能达到强化的目的。物理题有的比较难，有的题可能是在散步时想到它的解法的。学习物理的人脑子里会经常有几道做不出来的题贮存着，念念不忘，不知何时会有所突破，找到问题的答案。
（八）向别人学习。要虚心向别人学习，向同学们学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行学术上的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你。在学习方面要有几个好朋友。
（九）知识结构。要重视知识结构，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到章，如静力学的知识结构等等。
（十）数学。物理的计算要依靠数学，对学物理来说数学太重要了。没有数学这个计算工具物理学是步难行的。大学里物理系的数学课与物理课是并重的。要学好数学，利用好数学这个强有力的工具。
（十一）体育活动。健康的身体是学习好的保证，旺盛的精力是学习高效率的保证。要经常参加体育活动，要会一种、二种锻炼身体的方法，要终生参加体育活动，不能间断，仅由兴趣出发三天打鱼两天晒网地搞体育活动，对身体不会有太大好处。要自觉地有意识地去锻
炼身体。要保证充足的睡眠，不能以减少睡觉的时间去增加学习的时间，这种办法不可取。不能以透支健康为代价去换取一点好成绩，不能动不动就讲所谓冲刺、拼搏，学习也要讲究规律性，也就是说总是努力，不搞突击。
三、注意自学能力的培养
记忆：在高中物理的学习中，应熟记基本概念，规律和一些最基本的结论，即所谓我们常提起的最基础的知识。同学们往往忽视这些基本概念的记忆，认为学习物理不用死记硬背这些文字性的东西，其结果在高三总复习中提问同学物理概念，能准确地说出来的同学很少，即使是补习班的同学也几乎如此。我不敢绝对说物理概念背不完整对你某一次考试或某一阶段的学习造成多大的影响，但可以肯定地说，这对你对物理问题的理解，对你整个物理系统知识的形成都有内在的不良影响，说不准哪一次考试的哪一道题就因为你概念不准而失分。因此，学习语文需要熟记名言警句、学习数学必须记忆基本公式，学习物理也必须熟记基本概念和规律，这是学好物理科的最先要条件，是学好物理的最基本要求，没有这一步，下面的学习无从谈起。
积累：是学习物理过程中记忆后的工作。在记忆的基础上，不断搜集来自课本和参考资料上的许多有关物理知识的相关信息，这些信息有的来自一题，有的来自一道题的一个插图，也可能来自一小段阅读材料等等。在搜集整理过程中，要善于将不同知识点分析归类，在整理过程中，找出相同点，也找出不同点，以便于记忆。积累过程是记忆和遗忘相互斗争的过程，但是要通过反复记忆使知识更全面、更系统，使公式、定理、定律的联系更加紧密，这样才能达到积累的目的，绝不能象狗熊掰棒子式的重复劳动，不加思考地机械记忆，其结果只能使记忆的比遗忘的还多。
综合：物理知识是分章分节的，物理考纲能要求之内容也是一块一块的，它们既相互联系，又相互区别，所以在物理学习过程中要不断进行小综合，等高三年级知识学完后再进行系统大综合。这个过程对同学们能力要求较高，章节内容互相联系，不同章节之间可以互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样就逐渐从综合中找到知识的联系，同时也找到了学习物理知识的兴趣。
提高：有了前面知识的记忆和积累，再进行认真综合，就能在解题能力上有所提高。所谓提高能力，说白了就是提高解题、分析问题的能力，针对一题目，首先要看是什么问题--力学，热学，电磁学、光学还是原子物理，然后再明确研究对象，结合题目中所给条件，应用相关物理概念，规律，也可用一些物理一级，二级结论，才能顺利求得结果。可以想象，如果物理基本概念不明确，题目中既给的条件或隐含的条件看不出来，或解题既用的公式不对或该用一、二级结论，而用了原始公式，都会使解题的速度和正确性受到影响，考试中得出高分就成了空话。提高首先是解决问题熟练，然后是解法灵活，而后在解题方法上有所创新。这里面包括对同一题的多解，能从多解中选中一种最简单的方法；还包括多题一解，一种方法去顺利解决多个类似的题目。真正做到灵巧运用，信手拈来的程度。
综上所术，学习物理大致有六个层次，即首先听懂，而后记住，练习会用，渐逐熟练，熟能生巧，有所创新，从基础知识最初目标，最终达到学习物理的最高境界。
在物理学习过程中，依照从简单到复杂的认知过程，对照学习的六个层次，逐渐发现自己所在的位置及水平，找出自己的不足，进而确定自己改进和努力方向。高中阶段的学习是为大学学习做准备的，对同学们自学能力提出了更高的要求，以上所述的物理学习的基本过程--记忆，积累，综合，提高就是对自己自学能力的培养过程，学会了学习方法，对物理科有了兴趣，掌握了物理这门实验学科与实际结合比较紧密的特点，经过自己艰苦的努力，定会把高中物理学好。
以上粗浅地谈了一些学习方法，更具体地、更有效的学习方法需要自己在学习过程中不断摸索、总结，别人的方法也要通过自己去检验才能变为自己的东西。
第五篇：初中物理方法小结
物理学习应当善于总结，善于进行经验的积累。
可以概括为：先由厚读薄，后由薄读厚。第一个“厚”指：物理教材为了促进学习，有进行引导性的说明。将其读薄，就是抓住要点，抛开那些并不重要的描述，只要关于物理概念的准确描述和公式。将其挑出来放到一起，这样厚的教材就变成了薄的知识点。由这个“薄”向第二个厚延伸。第二个“厚”指的是：见到一个要点，一个概念可以联想到这个类型的题目。这样由一个概念就发展成了一个类型，甚至多个类型的运用这个知识点的题目。这是总括。
具体说到：
一·物理概念的总结。善于 勤于将物理学概念记录。
1学习中：系统全面物理概念记录整理。做到不遗漏，也要抓重点。
2做题中：总结同一概念的不同表达，如：物体的平衡状态就有“物体平衡”“物体匀速运动”“物体静止”不同表述。从这些条件挖掘，物体受的平衡力。这样做的好处在于：加深对题目理解对物理多选题比较重要；提升做题速度，在做题中能到达因熟而巧
二·公式的运用。物理学公式不在乎如何把它记住。而是把它反复运用，直至熟练。举例：最简单的比方密度公式：ρm
V就不仅是用来求一个量，而是可以求三个量中的一个量。
任何复杂物理学公式也当如此，根据公式求物理量中其中任何一个量。一个公式反复用，就是要点。
1学习中：增加对公式的理解。
2做题中：反复训练对公式运用。1对公式越熟悉其实是对概念越熟悉的体现2很多时候物理学可以根据只用公式做题 例：
三·错题疏导。
将平时自己疑惑的，或易错的题记录。把要点进行疏导。错题集不是难题集，不是搜罗难题。而是把不懂的进行总结。易于复习。很多题目以后去看会觉得很简单。其实以后看越简单，也正好能体现进步是很大的。
四·物理学方法的总结
1总结物理学中的方法。
一、观察的几种方法
1.顺序观察法：按一定的顺序进行观察。
2.特征观察法：根据现象的特征进行观察。
3.对比观察法：对前后几次实验现象或实验数据的观察进行比较。
4.全面观察法：对现象进行全面的观察，了解观察对象的全貌。
二、过程的分析方法
1.化解过程层次：一般说来，复杂的物理过程都是由若干个简单的“子过程”构成的。因此，分析物理过程的最基本方法，就是把复杂的问题层次化，把它化解为多个相互关联的“子过程”来研究。
2.探明中间状态：有时阶段的划分并非易事，还必需探明决定物理现象从量变到质变的中间状态（或过程）正确分析物理过程的关键环节。
3.理顺制约关系：有些综合题所述物理现象的发生、发展和变化过程，是诸多因素互相依存，互相制约的“综合效应”。要正确分析，就要全方位、多角度的进行观察和分析，从内在联系上把握规律、理顺关系，寻求解决方法。
4.区分变化条件：物理现象都是在一定条件下发生发展的。条件变化了，物理过程也会随之而发生变化。在分析问题时，要特别注意区分由于条件变化而引起的物理过程的变化，避免把形同质异的问题混为一谈。
三、因果分析法
1.分清因果地位：物理学中有许多物理量是通过比值来定义的。如R=U/R、E=F/q等。在这种定义方法中，物理量之间并非都互为比例关系的。但学生在运用物理公式处理物理习题和问题时，常常不理解公式中物理量本身意义，分不清哪些量之间有因果联系，哪些量之间没有因果联系。
2.注意因果对应：任何结果由一定的原因引起，一定的原因产生一定的结果。因果常是一一对应的，不能混淆。
3.循因导果，执果索因：在物理习题的训练中，从不同的方向用不同的思维方式去进行因果分析，有利于发展多向性思维。
四、原型启发法
原型启发就是通过与假设的事物具有相似性的东西，来启发人们解决新问题的途径。能够起到启发作用的事物叫做原型。原型可来源于生活、生产和实验。如鱼的体型是创造船体的原型。原型启发能否实现取决于头脑中是否存在原型，原型又与头脑中的表象储备有关，增加原型主要有以下三种途径：
1、注意观察生活中的各种现象，并争取用学到的知识予以初步解释；
2、通过课外书、电视、科教电影的观看来得到；
3、要重视实验。
五、概括法
概括是一种由个别到一般的认识方法。它的基本特点是从同类的个别对象中发现它们的共同性，由特定的、较小范围的认识扩展到更普遍性的，较大范围的认识。从心理学的角度来说，概括有两种不同的形式：一种是高级形式的、科学的概括，这种概括的结果得到的往往是概念，这种概括称为概念概括；另一种是初级形式的、经验的概括，又叫相似特征的概括。
相似特征概括是根据事物的外部特征对不同事物进行比较，舍弃它们不相同的特征，而对它们共同的特征加以概括，这是知觉表象阶段的概括，结果往往是感性的，是初级的。要转化为高级形式的概括，必须要在经验概括的基础上，对各种事物和现象作深入的分析、综合，从中抽象出事物和现象的本质属性，舍弃非本质的属性。
六、归纳法
归纳方法是经典物理研究及其理论建构中的一种重要方法。它要解决的主要任务是：第一由因导果或执果索因，理解事物和现象的因果联系，为认识物理规律作辅垫。第二透过现象抓本质，将一定的物理事实（现象、过程）归入某个范畴，并找到支配的规律性。完成这一归纳任务的方法是：在观察和实验的基础上，通过审慎地考察各种事例，并运用比较、分析、综合、抽象、概括以及探究因果关系等一系列逻辑方法，推出一般性猜想或假说，然后再运用演绎对其进行修正和补充，直至最后得到物理学的普遍性结论。比较法返回
新东方优能中学物理教师讲到：比较的方法，是物理学研究中一种常用的思维方法，也是我们经常运用的一种最基本的方法。这种方法的实质，就是辩析物理现象、概念、规律的同中之异，异中之同，以把握其本质属性。
七、类比法
类比是由一种物理现象，想象到另一种物理现象，并对两种物理现象进行比较，由已知物理现象的规律去推出另一种物理现象的规律，或解决另一种物理现象中的问题的思维方法，类比不但可以在物理知识系统内部进行，还可以将许多物理知识与其他知识如数学知识、化学知识、哲学知识、生活常识等进行类比，常能起到点化疑难、开拓思路的作用。
八、假设推理法
假设推理法是一种科学的思维方法，这就要求我们针对研究对象，根据物理过程，灵活运用规律，大胆假设，突破思维方法上的局限性，使问题化繁为简，化难为易。主要有下面几方面内容：
1.物理过程假设
2.物理线路假设
3.推理过程假设
4.临界状态假设
5.矢量方向假设。除此之外，物理课本的阅读也尤为重要。
2在运用这些方法中熟悉这些方法
物理的学习遵循系统全面和循序渐进原则
1系统全面的原则初中高中的必须全面整体2循序渐进的原则，遵循系统原则逐步把要点一个个弄懂。
在每个知识点上，基本懂了的画圈，而不懂的在每日学习中增进了收获的在后面加星。直至被圈了。然后完全懂了就在章节上画个大星，这样知识点的掌握情况就明确了。初中物理知识点
第一章 声现象
第二章 光现象
第三章 透镜及其应用
第四章 物态变化
第五章 电流和电路
第六章 电压 电阻
第七章 欧姆定律
一、探究电阻上的电流跟两端电压的关系
二、欧姆定律及其应用
第八章 电功率
第九章 电与磁
第十章 信息的传递
第十一章 多彩的物质世界
第十二章 运动和力一·二力平衡
第十三章 力和机械杠杆
滑轮
第十四章 压强和浮力
一、压强
二、液体的压强
四、浮力
第十五章 功和机械能
第十六章 热和能
第十七章 能源与可持续发展
三、大气压强
高中物理知识点
必修一 一、二章 运动学
包括质点、坐标系、速度、加速度、位移还有匀加速直线运动。
第三章 相互作用 力的四种基本相互作用
力的三要素 弹力 摩擦力
力的合成与分解
第四章 牛顿运动定律 牛顿第一定律 牛顿第二定律 牛顿第三定律
基本单位制 应用
必修二 第一章 机械能 功与功率 势能、重力势能
动能与动能定理 机械能守恒定律 实验 能量守恒定律
第二章 曲线运动 曲线运动特点 曲线运动中矢量的分解
平抛运动 实验 圆周运动 生活中的应用
第三章 天体运动学 开普勒三大定律
万有引力定律 宇宙第一、二、三速度 经典物理学的局限
（选修物理）选修3-1 第一章 静电学 电荷的形成 库仑定律 电场、电场强度 电势、电势能 电容器 带电粒子在电场中的运动 静电平衡
第二章 电路 电流 电动势
外电路的欧姆定律
实验：测量电阻阻值 电阻定律 电功 电表的改装 闭合电路的欧姆定律
实验：测量电动势与电源内阻 逻辑电路
第三章 磁场 磁体 磁场、安培力 通电导体在磁场中的运动
带电粒子在磁场中的运动（洛伦兹力）
应用 附加：游标卡尺和螺旋测微器的使用
选修二 第一章 电磁感应
楞次定律
法拉第的电磁感应定律
第二章 变压器 电能的输送
第三章 电子元件
选修四 第一章 简谐运动
第二章 机械波
第三章 光
第四章 电磁波
第五章 相对论简介
选修五 第一章 动量 动量守恒定律
反冲运动 动量定理
第二章 光电效应 光电效应方程
第三章
第四章 原子核
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