六年级上册美术复习资料

第一篇：六年级上册美术复习资料

六年级上册美术复习资料

1、风景画的题材丰富，如繁华的新街，广阔的田野，鸟语花香的新小区，宁静古朴的水乡，老街···

2、世界著名的风景画众多，如水彩画《皖南农舍》张俊秋水彩画《都市情怀》王云鹤

木版画《山城印象》潘行健油画《村口》法国毕沙罗油画《干草车》英国康斯泰勃尔水印木版画《西递村系列之十一》 应天齐

3.店面的设计应与商店的经营内容和环境协调起来。

4.水彩画《香港湾仔街景》作者是阚文青。

5.1957年11月7日中国发行的《伟大的十月社会主义革命四十周年》纪念邮票时中国集邮公司首次正式印制发行了首日封。

6.首日封包括，主体图形，邮编格子，主题，邮票几部分组成。

7．首日封是用于纪念邮票发行的。纪念封是用于纪念某一事件或活动而设计的。

8．漆画《万众一心》的作者是尚可等。版画《丰收》的作者是赵晓沫。漫画《小虎子》的作者是沈培。

9，画场景画要抓住最适合表现的场景和任务动态来进行表现。

10.中国木版年画的代表是，天津杨柳青，苏州桃花坞，四川绵竹，山东潍坊，陕西凤翔等。

11.在刻制木版画时，图案的负形要相连。

12.中国戏曲种图案化的性格化装称为脸谱。红脸表示耿直，黑脸表示粗豪，蓝脸表示勇猛。白脸表示奸诈。

13．画脸谱时要注意形的对称，大小色块相同。.电话亭的造型风格要与周围的环境相协调。简易式电话亭包括 亭顶，电话，亭身。15，路灯包括 灯罩，灯体，灯杆 几部分组成。在路灯设计时要注意灯杆，灯罩。及灯体的统一设计，并要考虑到与环境相协调。

16.适合纹样是指将一种纹样适当的组织在某一特定的形状范围之内，使之适合于某种装饰要求。

17.适合纹样的样式多种，包括对称式，均衡式，向心式，离心式，旋转式等。

18，在适合纹样上色以前要预先考虑好背景色，主体色灯几块面积的颜色。题材可以用 花卉，人物，风景等。

19.泼墨的画法指直接将调好的墨汁或彩墨洒在纸面上，然后根据形成的自然外形及墨色添加作画，完成创作，具有自然淋漓，气韵生动的独特风格。

20.中国画《春水归舟》的作者是张大千。中国画《竹石图轴》作者是明代徐渭。

21.指墨画的主要用指方法有 擦，压，勾，点，可以根据需要，灵活运用手指作画。22，中国画《睡猫图轴》的作者是潘天寿。

23.素描《衣纹习作》作者是意大利画家 达 `芬奇。素描绘画中，物体的亮部与暗部的颜色会想成互补颜色。

24，正形与负形的设计原理，常被应用在标志，海报等设计中。

25.不同长短，不同粗细的圆筒经过割挖及组合，可以构成变化丰富的造型作品。

第二篇：六年级上册复习资料

山中访友

1、《山中访友》作者（李汉荣）。

2、课后习题：

（1）课文为什么以“山中访友”为题。

①啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧? 作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。

草虫的村落

1、《草虫的村落》的作者是（郭枫）。

2、课后习题：

（1）想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么，印象最深的有哪些。我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师。

3、这是一篇散文，它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的（想象），运用（拟人、比喻）等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。

（1）丰富的想象。作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了（一位“游侠”）；看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象（成“南国的少女”）；看到振动翅膀的甲虫，把它们想象（成“音乐家”）；看到推着食物行走的甲虫，把它们想象（成从远方归来的“劳动者”）„„丰富的想象，赋予小甲虫以（勇敢、勤劳和智慧）的特质，从而使一只只美丽的小甲虫深深地印在读者的心中。

（2）拟人和比喻的修辞手法。村落，原本是人聚居的地方，而课文中，作者赋予草虫人的生活形态。草虫的村落，其实无非就是（草虫居住的洞穴），但在作者的眼里，它和人类的生活天地没有两样。那里有（街道，有小巷，还有形形色色的人们），它们不仅有着丰富的情感世界，更有着高雅的艺术追求，它们不但会享受生活，还会创造生活。

詹天佑

1、课文是从三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程：（勘测线路）、（开凿隧道）、（设计“人”字形线路）。

2、（1）从课文的哪些描写中，可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程师。

课文的许多地方都表现了詹天佑是一位杰出的爱国工程师。如．面对一些帝国主义国家的阻挠和嘲笑．詹天佑毅然接受了任务；创造性地开凿了居庸关和八达岭两条隧道．设计“人”字形线路：京张铁路提前两年竣工。给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击等等，都体现了詹天佑的爱国主义精神和杰出的才能。

4、默读课文，知道詹天佑开凿居庸关和八达岭两条隧道采用的什么不同方法。

怀念母亲

1、《怀念母亲》一课的作者是（季羡林）。对课题的理解及作者的情感：课文以（回忆）的形式，介绍了作者对两位母亲——（一位是亲生母亲，一位是祖**亲）“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了（作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖**亲不变的爱意）。

2、①我的祖**亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。(“频来入梦”是什么意思?你知道祖**亲“频来入梦”的原因吗?)

“频来入梦”的意思是祖**亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。尤其作者是第一次离开祖国，心中不断涌现祖国的身影，日有所思，夜有所想，所以“祖**亲”不断在梦中浮现。

②然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。(为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的?)作者通过比较的方式，将自己对祖**亲的怀念充分表达出来。因为作者身在异国小城，心中有忧愁、有思念；但是不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他。所以作者在想到故乡、老朋友时，虽然心里感到凄凉，却又是甜蜜的。③我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。(在你的想象中，母亲的面影是怎样的?)在作者的想象中，母亲的面影是慈祥的，她那饱经沧桑的脸上总是挂着微笑的，眼睛里写满了对儿子的爱。表达了作者对母亲的深深的思念。

穷人

1、主要内容：课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事。

2、中心思想：赞扬了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。

3、作家作品：这是（俄国）著名作家（列夫•托尔斯泰）写的一个（短篇）小说，主要作品有《童年》、《战争与和平》、《复活》等。

4、课文中省略号的主要作用：

课文中省略号的作用——课文多处运用了省略号，主要作用有：

（1）表明心理活动的时断时续。如，“她忐忑不安地想： ‘他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了„„是他来啦？„„不，还没来！„„为什么把他们抱过来啊？„„他会揍我的！那也活该，我自作自受„„嗯，揍我一顿也好！’ ”

（2）表示省略递增的次数。如，“古老的钟发哑地敲了十下，十一下„„”

（3）表示话未说完，语意未尽。如，“谢谢上帝，总算活着回来啦。„„我不在，你在家里做些什么呢？”

（4）表示说话结巴，欲言又止。如，“我嘛„„缝缝补补„„”

5、理解重点语段： 她忐忑不安地想： “他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了„„是他来啦？„„不，还没来！„„为什么把他们抱过来啊？„„他会揍我的！那也活该，我自作自受„„嗯，揍我一顿也好！”

“忐忑”是指心神不定。“忐忑不安”形容心神不安定。桑娜抱回孤儿后，面对自己的五个孩子，想想生死未卜的丈夫，她紧张、担忧，她不知道丈夫会说什么，觉得自己这样做给丈夫增加了负担，觉得对不起他；她担心丈夫突然回来，不知道怎么告诉丈夫自己把孤儿抱回家的事。但是她宁可让丈夫揍一顿，也要收养孤儿。课文真实地展现了桑娜此时的心理活动。使人感受到生活给桑娜带来的压力，感受到桑娜热爱丈夫，同情孤儿，宁可自己吃苦也要帮助别人的美好的心灵。

省略号的连续运用，表明桑娜当时的心理活动的时断时续，逼真地写出了桑娜不安的心理。

唯一的听众（作者：落雪）

1、主要内容及中心思想：本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。

2、本文有两条线索，一条是“我”的心理、行动的变化，一条是老妇人的语言变化。

3、语句理解：（1）“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”

老人并没有耳聋，作为一位音乐学院最有声望的教授，老人听出“我”拉得并不好，更从“我”被人发现后“准备溜走”的举动中，发现“我”缺乏自信。她为维护我的自尊，帮我树立自信，让“我”有了面对老人拉琴的勇气，老人谎称自己耳聋。

（2）“我停下来时，她总不忘说上一句： “真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。”

理解：这“从未有过的感觉”就是被人肯定的快乐。而这恰恰来自于老人的陪伴，来自于老人的夸奖。老人并不指点“我”如何拉琴，她就用自己的语言帮助“我”重新找回自信，激励“我”刻苦练习。在她的激励下，“我”终于敢在家里练琴了，而且练得十分认真，十分刻苦。

这片土地是神圣的（作者：西雅图）

1、文章结构：总分总

2、文体：演讲稿

3、课后第2题：（1）“我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。”

理解：这句话再一次表明了人类与大自然紧密相连的关系，同时也告诉我们：而应该用主人的身份去保护自己的家园。

（2）“任何降临在大地上的事，终究会降临在大地的孩子身上。

理解： 地球是人类的家园，如果家园受到破坏，那么任何对大地的影响，对地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。这句话直接点明了将人类的生存与大地的密切关系。（3）“大地不属于人类，而人类是属于大地的。” 理解：这是文章的中心所在，这句话的意思是谁也没有权利，也不可能拥有对大地的控制权，谁也不能凭借自己的喜好来对待神圣的大地。人类属于大地，因为大地使人类的生命不断得以繁衍、延续。只有爱护大地上的万物，才能确保人类的生存。

少年闰土

1、闰土向我讲述了哪几件件事，闰土给你留下怎样的印象？

要点：雪地捕鸟——聪明能干，见多识广；看瓜刺猹——机智勇敢；海边拾贝——生活丰富多彩。潮汛看鱼—见多识广

2、、谈谈对“他们都和我一样，只看见院子里高墙上四角的天空”这句话的理解。

“他们”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的四角的天空”指“我”和“往常的朋友”生活的天地非常狭窄，由于整天关在高墙深院里，与生活在海边的闰土相比，形成了鲜明 的对比。这句话的意思：“我”和“往常的朋友”，整天生活在大院里，不能广泛地接触大 自然，眼界狭窄。这句话表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。

我的伯父鲁迅先生

1、我的伯父鲁迅先生》的作者是周晔，表达出她对鲁迅先生的怀念、热爱、敬仰之情。

2、《我的伯父鲁迅先生》课文主要记叙了作者回忆鲁迅先生的哪几件事，说说他给你留下了怎样的印象？

①笑谈《水浒传》表现了他对青少年的关心和爱护；

②谈“碰壁”表现了他对旧社会的痛恨；

③救护车夫则表现了他对劳动人民的深切同情和关心；

④关心女佣阿三则表现他关心别人胜过关心他自己。

鲁迅先生是一个爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多的人。

3、句子理解：

（1）伯父摸着胡子，笑了笑，说： “哈哈！还是我的记性好。”

理解：这句话表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。语言描写中透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。（2）“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

（反问句）

理解： “四周黑洞洞的”，比喻当时的社会一片黑暗，看不到一点儿光明，人民连一点儿民主和自由都没有。“碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害。从话语中，可以体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主义态度。

④“这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。”

理解：这里的两个“清清楚楚”强调了当时的情景给“我”印象之深；他“变得那么严肃手“半天没动”，“深深地叹了一口气”等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶，他无法控制对它的憎恶之情而怒形于色。这句话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。

老人与海鸥

1、主要内容及中心：课文主要讲了（每年冬天，一位老人步行二十余里，为海鸥送餐，呼唤海鸥的名字，与海鸥结下了深厚的情谊，老人去世后，海鸥们不约而同地为老人送行）的事，表达了（老人对海鸥无私的爱以及海鸥对老人的那份令人震撼的情）。

2、意想不到的事指什么？

要点：①海鸥在老人遗像前翻飞盘旋、连声鸣叫，②纷纷落地、站成两排、肃立不动，③朝遗像扑过来、大声鸣叫，翅膀扑得那样近。

3、重点语句理解：（1）“海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。” 要点：老人喂，海鸥吃，老人与海鸥之间的配合是那么默契、那么和谐！海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀，那场面，像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。使我们感受到老人与海鸥之间的美好的深厚情感。（细节描写）（2）“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。”

要点：海鸥用“鸣叫”、“扑”、“飞”成“漩涡”这种特殊的方式，来表达他们舍不得离开老人，表达对老人的留恋，表现出老人与海鸥之间的美好的深厚情感。（场面描写）

1、作者是 沈石溪，我还知道他的作品《第七条猎狗》（课外书屋）

2、《最后一头战象》以 时间 为序，依次记叙了英雄垂暮、重披战甲

凭吊战场、庄严归去

四个感人情节。歌颂了战象嘎羧忠诚、善良、重情义 的高尚情怀。

伯牙绝弦

1、相传愈伯牙和钟子期是春秋时代的人，《伯牙绝弦》讲的是他们二人成为知音的传说，让我们感受到朋友间真挚的感情。

*

2、背默课文、注释，对照注释，了解诗句意思。*（1）伯 牙 鼓 琴，志 在 高 山，钟 子 期曰：“善 哉，峨 峨 兮 若 泰 山！” 句意：（伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期听了赞叹道：“你弹得太好了！简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”）

体会：俞伯牙琴艺高超，钟子期很会欣赏，他们两人相互理解、欣赏是知音。（2）伯 牙 所 念，钟 子 期 必 得 之。

句意：伯牙心里想到什么，钟子期一定能准确地道出他的心意。

（3）子 期 死，伯 牙 谓 世 再 无 知 音，乃 破 琴 绝 弦，终 身 不 复 鼓。

句意：伯牙觉得世界上再也找不到知音了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。体会：伯牙为失去知音而悲痛欲绝，弃绝专长爱好，表示悼念。表现出朋友间的深情厚谊。*3对知音的理解；理解自己的心意、有共同语言的人。

月光曲

1、《月光曲》又叫《月光鸣奏曲》《月光》。贝多芬弹奏了（三十七）支钢琴曲？第（十四）支是《月光曲》。

2、想一想贝多芬为什么要弹琴给盲人兄妹听；为什么弹完一曲，又弹一曲。

（女孩热爱音乐、善解人意感动了贝多芬，走进屋弹奏一曲；失明姑娘爱音乐，懂音乐，贝多芬遇到了知音，激发了他创作的欲望和灵感，所以弹完一曲，又弹一曲）

3、.听着琴声，皮鞋匠兄妹好像看到了什么，谈谈自己的体会和感受。

答：皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓。第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。随着景象的变化，音乐气势逐渐增强，曲调出现了波折。第三幅： “忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”强音乐骤然响起。浪花“涌过来”，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。多么美丽的画面，多么丰富的联想！时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈。清新、梦幻的境界，优美、和谐的曲调，让我们不得不叹服贝多芬高超的技艺。（舒缓流畅—快速有力—逐渐增强—高亢激昂）

第三篇：江西版小学美术六年级上册复习资料

江西版小学美术六年级上册期末试题复习

松河中心小学六年级

1、色彩三要素是指。色彩的名称，一般叫做，也就是色彩的相貌；色彩由深到浅的明暗程度，我们成为明度；色彩的饱和程度叫纯度。纯度最高的三原色是红、黄、蓝。

2、画面都要由控制画面的基本色调，一般分为和，冷色给人寒冷的感觉，暖色给人温暖的感觉。冷色有蓝、绿、紫等，暖色有红、黄、橙等。

3、铅笔淡彩的作画过程有勾画轮廓、画出淡彩、适当渲染、完成四步。

4、相机一般分为三类。

5、取景时，通过，能产生画中画的感觉，使拍摄主题更加突出。

6、摄影作品在题材上可以分为等。

7、拍摄人物的一般采光方法有。

8、标志是人们用来识别和传达信息的视觉语言，具有识别、象征、审美等功能。标志设计要求简洁、美观、醒目，易于识别，还要赋予一定的含义，具有鲜明的特点。

9、标志设计的主要表现形式有：的标志、的标志、和图案结合构成的标志等。

10、文字是人类文明的象征，是传达信息的最基本的符合。文字图形设计可归纳为标识性文字，广告性文字和装饰性文字。

11、是用来象征吉祥，体现人们美好愿望的视觉形象标记，多选用动物形象。吉祥物设计要具备吉祥性、象征性、拟人性、注目性等特点。

12、是一切物体的内部构造及其组合方式，任何物体都有其自身的结构关系。

13、以线为主的素描一般称，是表现结构形体的手段。

14、透视一般分为、和三种。

15、生活中的立体结型都是的立体表现，我们称为。

16、立体造型的过程。

17、江南三大名楼有湖南的、湖北的、江西的。

18、是我国传统桥梁的基本类型之一。（目前使用的最古老的石桥）和卢沟桥是古代石拱桥的典型。

19、中国古塔一般由、、、和组成。

20、作品、形式和作者

《步辇图》中国画阎立本

《韩熙载夜宴图》中国画顾闳中

《马赛曲》雕塑吕德

《伏尔加河上的纤夫》油画列宾

21、标志的认识

第四篇：六年级下册美术复习资料[推荐]

六年级下册美术复习资料

1、《人民和总理》是一幅水墨画中国画，画家周思聪在1979年创作，表现了邢台地震后，周恩来总理第一时间赶去灾区视察慰问的感人场面，这幅画已成为中国当代美术史的传世之作。世界文化遗产

2、《拉斯科洞窟的岩画》（法国）被称为“史前的卢浮宫”，产生于1.5万年前的旧石器时代，先人留下了具有生命活力的岩画，这是人类最早的绘画。是用蕨草、羽毛等工具，木炭、矿砂等颜料画成的。书中画的是（马）。

3、墨西哥的《库库尔坎金字塔》与埃及金字塔不同，埃及金字塔外表的四个面是（平）的，顶端是（尖）的；《库库尔坎金字塔》外表呈（阶梯）形，塔顶是（平）的，最上面是神庙，它产生于2000多年前的玛雅文明，由9层晒台91级台阶组成。

4、日本的《法隆寺》建于1400年前，是世界上现存最古老的木建筑之一，它与中国传统的塔造型相近，但比中国的塔纤秀、飘逸一些，檐翼宽大，塔顶尖细。

5、《奥林匹亚遗址》（希腊）公元前2世纪 奥林匹克运动会起源于公元前776年古希腊的运动竞赛，由古希腊的一个地名奥林匹亚而得名。

6、阿布辛拜勒神庙前的拉美西斯二世雕塑（埃及）这组高33米、宽38米的巨型雕刻坐落在阿布辛拜勒神庙的正面，它是古埃及最强大的国王拉美西斯二世时期建造的。

7、古希腊雕塑是世界雕塑史上一座丰碑，健美的运动员，造型高度写实，姿态优雅，容貌端正，反映古希腊人对美的追求。比较出名的雕塑有《掷铁饼者》、《竞技表演》。

8、哈夫拉金字塔（埃及）约公元前2500

9、巨石阵（英国）公元前3100--公元前1100

10、毛阿伊石像（智利）700--800

11、吴哥古迹（柬埔寨）802--1201

12、圣瓦西里大教堂（俄罗斯）1561

世界自然遗产

13、世界第一峰是珠穆朗玛峰，海拔 8844.43米，藏语中，其含义是（圣母）的意思。尼泊尔人称它是（“萨加玛塔峰”），意思是“摩天峰”。

14、《巨人之路》位于英国，它的四万根石柱，完全是（大自然）的杰作。

15、维多利亚瀑布位于（南部非洲）的中部，（1855）年被英国探险家发现。瀑布最宽处达（1700米）。

16、加兰巴国家公园是广袤辽阔的非洲大草原和热带雨林，是许多大型哺乳动物繁衍生息的理想家园。

17、科罗拉多河流过美国西部，途中的褐红色大地被河流切削形成了有着神奇地貌的大峡谷。科罗拉多大峡谷全长350千米，平均谷深1600米。

18、澳大利亚东北部的大堡礁，由2900个珊瑚礁群组成，是世界七大自然奇景之一。那些有几毫米的珊瑚虫组成的一组组千姿百态、颜色各异的珊瑚群，是海洋动物的天堂。

19、罗斯格拉西亚雷斯冰川国家公园莫雷诺冰川（阿根廷 美洲）

20、马埃谷地自然保护区（塞舌尔 非洲）

21、乌卢鲁国家公园的艾尔斯巨石（澳大利亚 大洋洲）

22、乞力马扎罗国家公园基博峰火山口（坦桑尼亚 非洲）

23、盖奥拉德奥国家公园的越冬鸟群（印度 亚洲）

24、一切在自然色彩的基础上，经过概括、提炼、想象、夸张等艺术加工后的色彩，可被称为装饰色彩。

25、装饰色彩常常和现实生活中的色彩不一样。虽然它源于自然，但不是对自然色彩的复制。常振芳画的《耱地》，把牛画得很艳丽，显示了她对色彩的丰富想像力和对生活的热爱。王和举的漆画《老子出关》也是一副典型的装饰色彩画。

26、装饰画与写实绘画不同，它偏重（表现形式的）装饰性，不强调（真实光影）和（透视关系），注重（色彩的象征性）及（整体的和谐），多以（夸张）、（变形）的手法，给人以（简洁、明快、强烈的）艺术美感。如：丁绍光《乐园只梦》 李永平《凤》（壁挂）

27、彩球是我国民间常见的吉祥物，表达着人们对美好生活的向往和期盼。彩球以圆形为主，色彩鲜艳，制作精美。

28、用一种或两种正多边形可以组合成二十于种不同的球体，如设计边长相等的正三角形、正方形、正五边形等的基本外形，留出插接口，再按一定规律组合插接，就可做出球体。

29、城市雕塑的作用：它们不仅装饰和美化城市环境，而且丰富了人们的精神享受，还反映着城市的历史和文化，同时也是一座城市的精神象征。

30、黄震1997年创作的《五月的风》表现了青岛作为“五四运动”的导火线索这一主题。作者采用螺旋向上的钢体结构组合，以单纯的造型元素排列组合成旋转腾飞的“风”造型，充分体现了“五四运动”反帝反封建的爱国主义基调和张扬腾升的民族力量。

31、城市雕塑连线： 《五月的风》（青岛）黄震 《童眼看世界》（青岛）包林、吴威 《城市风景》（日本）饭塚zhǒng八郎 《过去连接未来》（长春）马辉 《和平太空舞》（美国）保罗

32、冯兆平画的《海静潮初落》（综合版画）巧妙利用了木纹、网纹等不同材质的肌理，丰富了画面的艺术语言。

33、肌理是指由于材料的不同配列、组成和构造而使人得到的触觉质感和视觉触感。质地、手感、触感、织法、性质、纹理等说法，都可包括在肌理之中。

34、柱子是建筑的组成部分，它除了承受重量，还起到美化、装饰建筑的作用。可用纸箱、硬卡纸等材料制成立柱造型，再将装饰作品点缀在上面。

35、综合性、虚拟性、程式化是中国戏曲的主要艺术特征。

36、戏曲人物分为四大行当：生（男性人物）、旦（女性人物）、净（专指花脸，大多是扮演在性格、品质或相貌上有些特异的男性人物）、丑（反派、滑稽人物）。

37、京剧脸谱的谱式：三块瓦脸、十字门脸、碎花脸、整脸等。

38、脸谱是京剧中最有特色的艺术。通过脸谱可直观地辨别人物的善、恶，被人们称为“心灵的画面”。红色（忠诚，如关羽）、蓝色（刚强、骁勇）、黑色(正直、无私)、白色（阴险）、绿色（顽强、暴躁）、紫色（稳练）、黄色（凶猛）、金和银（各种神怪）。

39、戏曲水墨人物画多用笔简练、造型生动，重点表现人物的动作和神态。戏曲人物的绘画提示：a、用笔的中锋蘸墨勾画出戏曲人物造型。b、用侧缝蘸清水把脸部染湿，稍干后涂色，或直接用色染脸。c、用颜色染服装，注意控制好水分。

40、第一部动画片是1906年拍摄的《一张滑稽面孔的幽默姿态》，作者是美国人斯图尔特·勃莱克顿。

41、第一部有声动画片是1928年美国迪斯尼公司拍摄的《威利号汽船》。

42、我国第一部水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》，作者是钱家骏，片中许多角色形象取自齐白石。

43、第一部彩色动画片《白雪公主》是1939年迪斯尼公司拍摄的。44、1956年我国拍摄的《骄傲的将军》在人物造型、旁白、音乐等方面具有浓郁的民族特色。

45、第一部三维动画片《玩具总动员》是1995年迪斯尼公司拍摄的，使动画进入了一个新纪元。46、2005年国产原创动画片《喜羊羊与灰太狼》推出后便取得极大成功，并获得国家动画片最高奖。

47、钱家骏的动画片《九色鹿》取材于我国敦煌石窟中第257窟《鹿王本生》的壁画故事。

48、在动漫艺术中任何角色都是以“人”的形态出现，无论是动物、植物或是其他物像，都要处理成会说话、会走路、有生命的“人”，这就是动漫艺术的“拟人化”。

49、中国民间美术中的鸡是吉祥的象征。《百鸡图》是鸡年出生的毕业生集体创作的，表达可对母校美好未来的祝福。50、中国是世界上古文明发祥地之一，许多文化遗产是用文字、绘画、建筑、遗址文物记录下来的，还有许多文化遗产是靠口传身授的方式在生活中传承下来的。非物质文化遗产指的就是这些不用文字以口传方式为主的活态文化，如各民族的民间戏曲、舞蹈、神话传说、节日礼仪、刺绣、玩具、剪纸、面花、皮影等。

51、抓髻jì娃娃是我国北方民间剪纸中一个典型的形象，它既象征着生命和繁衍，又象征着辟邪和祈福。黄河流域抓髻娃娃的变体有鱼娃娃、莲花娃娃、虎娃娃，这反映了劳动人民对生命繁衍兴旺、对生活吉祥幸福的无限向往。

52、苗族的历史悠久，尤其是苗族的服饰以色彩斑斓的刺绣和制作精巧的银饰文明中外。其实，苗族的服饰上还记载着他们的历史和传说。在偏远的深山里，这些历史和传说正是通过口头和服饰才一代一代地传了下来。服饰中牛龙图案有对祖先崇拜的意思。

53、我国是世界上最早发明雕版印刷的国家，雕版印刷的发明是我国对人类文化发展和传播做出的一大贡献。古老文明就是靠主版线稿、多块色版和鬃zōng毛刷传播至今的。

54、民间美术是人民群众为满足物质和精神生活的需要，就地取材，用手工制作的一种实用美术。它带有自发性、自娱性和业余性，是我国民族文化中最丰富、最生动、最质朴的东西，也最能体现我们民族的审美心理和精神面貌。

55、滚灯是川剧的经典传统剧目，与变脸、吐火并称川剧三大绝活。

56宽窄巷子是成都遗留下来的清朝古街道，是成都这个古老又年轻的城市往昔的缩影。它与大慈寺、文殊院一起并称为成都三大历史文化名城保护街区。

57、用蜡染创作绘画步骤：a、构图起稿。b、上蜡。c、染色。d、脱蜡。

第五篇：五年级上册美术复习资料

五年级上册美术复习资料

1.铅笔淡彩画可以先用软铅笔画好底稿，再涂上轻淡的水彩或水粉色，干后再用软铅笔加工。也可以先涂上水彩或水粉色，再用铅笔添画加工。

2．一般绘画构图有（三角形构图）、（井字形构图）、（S形构图），三角形构图（稳定），井字形构图（严谨），S形构图严谨（流动），满构图显得（热闹丰盈）。3.横向构图一般左右两边不对称，在颜色、人数、动态、面积等方面既有变化，又要互相呼应和协调。作为主体的正面人像一般画在纸的中间偏上，并占据画面的大部分。上下左右的景物一般不对称，配景和颜色为衬托主体服务。

4.采取斜线构图的形式要有主次、疏密的变化，主体间相互呼应，给人生动有趣之感。

5.艺术规律不是教条，它随着实践而不断被发现。物体无论简单或是复杂，都是由点、线、面等基本形体组成。

6.版面的设计要考虑内容的主次，图片的聚散；版面整齐的要避免呆板，版面活泼的要防止凌乱；色彩鲜艳别让人眼花缭乱；色彩朴素的别显得暗淡。

7.城市和乡村都有美丽的风景。建筑、街道、车辆；草地、河湾、树林，都吸引着发现美的眼睛。用你独特的视角和发现以及喜爱的方法写生风景或创作风景画。

8.用水粉色调浓稠的浆糊能画出油画般高低不平的笔触。

9.在装饰画创作时注意点、线、面的元素，黑、白、灰的层次和夸张变形的手法。

10.古代画家为了表现对大自然的丰富感受，创造了各种不同的点叶法和各种皴法。用简单的线条来描绘对象时，要注意线条的轻重、粗细、虚实变化。

11.从原始的宗教仪式到各种化妆舞会，千奇百怪的面具都是虚构出来的脸，我们可以尽情发挥、大胆描绘。到民俗博物馆可以欣赏到各种民间面具。

12.古老的傩戏是历史、民俗、宗教和原始戏剧的结合体，傩戏面具是面具艺术的瑰宝，是非物质文化遗产。藏戏和藏戏面具也是中国非物质文化遗产。

13.在视觉刺激中，色彩最直接地影响人的情绪。红色让人兴奋、蓝色让人沉静„„不同的色彩会引起不同的情绪感应。用色彩来表达人的情绪，酣畅淋漓、痛快尽兴。用点线、形状、色彩表达特定情绪或性格。

14.干脆利落的折线表示果断，轻松柔软的曲线显示出温和，涌动喷发的色块象征着热烈。

15.欣赏各种包的外形、色彩、质地和图案，分析研究各类包的不同款式和结构。

16.从江河到大海，船像一条纽带，把五大洲连接起来。从原始人的独木舟到今天漂洋过海的万吨巨轮，人们在水上行走的历史是漫长而伟大的航程。

17.春秋战国时期，我国已能造出漂亮的木船。到了汉代，造船业走向成熟。宋代，我国的造船业走在世界的前列，明代发展到了顶峰。郑和下西洋所用的帆船，长约140米，宽约60米，是当时世界最大的万吨巨轮，曾远航非洲东海岸。

18.羊皮筏是黄河流域的原始渡河工具，竹筏和木筏也是最古老的船。19.我国自行制造的大型油轮，长约330米，宽约60米，相当于3个足球场的面积；高约70米，相当于11层楼的高度。全船只需30多人，实现了智能化航行。

20.我国唐代已在大型舰船上设有数个“水密隔舱”，它保证了船在航行中部分船体即使受损进水，也能继续航行，这项伟大的发明是对世界造船业的巨大贡献。

21.五千年前，西亚两河流域的先民用芦苇等自然植物扎制成大型的帆船，再涂上沥青等防水材料，成功进行了远航。

22.中国传统织物和刺绣图案中，民间节日社火表演中都有神话和寓言的内容。纸版画《螳臂当车》就是寓言故事

23.无论粗狂、夸张，还是简洁、概括，非洲雕刻都充满了土著生活特有的强烈节奏和奇异气质，以古代雕刻为主体的非洲艺术、与西方艺术、东方艺术共同构成世界艺术宝库三大瑰宝。疏密有致、夸张变形是非洲雕刻的显著特征。非 2 洲精美的铜、木、象牙雕刻震惊了世界，改变了“非洲是个缺乏文化的蛮荒之地”的错误观念

24.非洲铜雕的制作，是先用黏土做雕塑，干后在上面涂抹一层蜡。蜡干后，在上面糊一层黏土的外模。外模干后，在上面开一个小孔，将它们在火中焙烧，待蜡融化时迅速将铜液灌进去，铜液冷却后，将外泥模敲掉，铜雕就做成了。

25.非洲木雕选取红木、乌木等优质木材，先用斧子等工具砍削出大轮廓，然后再精雕细刻。非洲雕刻中的形象都来源于生活，但又和真人真物不完全一样。

26.制陶的过程分为：练泥、制胚、施釉、烧制。

1、对比色由于对比强烈，往往不容易取得和谐效果，如果改变其中一方的面积大小，就会使画面显得和谐，主题突出。所谓“万绿丛中一点红”就说明了这一道理。

2、对比色中，红与绿、黄与紫、橙与蓝是对比色

三原色是红、黄、蓝，紫色是由红和蓝组成。绿色是有黄和蓝组成的，橙色是有红和黄组成的，紫、绿、橙叫做三间色

3、色彩三要素是色相、明度、纯度

4、暖色有红、橙；冷色有蓝、绿

5、中国画的工具 笔、墨、纸、砚，也就是“文房四宝”

6、墨分五色指的是：焦、浓、重、淡、清，中国传统文化中的文房四宝指的是：笔、墨、纸、砚。国画用笔中常见的有：中锋、侧锋、逆锋、顺锋。

7、中国画从表现手法上可以分为工笔画和写意画, 从表现内容上可以分为山水画、花鸟画、人物画。

8、水墨山水画法：勾、皴、擦、染、点。

9、构图的种类：满构图（热闹丰盈）横向构图（变化、协调）

纵向构图（纵深、变化）斜线构图（主次、疏密）三角形构图（稳定）、井字形构图（严谨）S形构图（流动）

10、脸谱：红色脸 象征忠义、耿直、有血性（关羽

黑色脸 既表现性格严肃，不苟言笑，为中性，代表猛智（张飞、包公 白色脸 表现奸诈多疑，含贬义，代表凶诈，（曹操），黄色脸 勇猛、暴躁。（典韦）

蓝色脸 表现性格刚直，桀骜不驯（窦尔墩）

绿色脸 勇猛，莽撞，冲动。脸谱分为以下四种：整脸、三块瓦脸、十字门脸、碎脸。

11、文字：甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书。

12、人物比例：站七坐五盘三半、三庭五眼

13、剪纸的表现形式分为： 阴剪、阳剪、混合剪。

14、泥塑作品的制作方法有手捏成型、盘条成型、泥板成型等技法

15、雕塑即雕刻和塑造，造型艺术之一种，雕塑的三种基本形式：圆雕、浮雕和透雕

16、染纸的方法一般有:浸染法、滴染法、点染法

17、点线面：点（活泼小巧简洁）线（千变万化、流动）

18、绘画和设计中的黑、白、灰元素营造了层次和节奏感。黑（深沉厚重）白（纯洁轻盈）灰（高贵优雅的浅灰、朴素沉郁的深灰）

19、（法国）修拉《大碗岛星期天的下午》（法国）卢梭《风景》

（法国）莫奈《睡莲》《日出.印象》（德国）霍尔勒《村庄》（西班牙）米罗《星星》（西班牙）毕加索《梦》《杂技（荷兰）凡高 《星月夜》《向日葵》（荷兰）伦勃朗《象》

（荷兰）埃舍尔《渐变的形》（俄罗斯）夏加尔《故乡的梦》

（宋代）张择端《清明上河图》（宋代）王希孟《千里江山图》（现代）徐悲鸿《奔马图》（现代）齐白石《虾》（现代）傅抱石《江山如此多娇》

20、画一张表现同学有表情的头像。（神态：熟悉各种表情的特点）

（喜、怒、哀、乐）各一张