绘画兴趣小组教案1

第一篇：绘画兴趣小组教案1

绘画兴趣小组教案

本节内容：未来篇

（二）我的未来不是梦

一、教学目的：根据小学生的接受能力介绍一些基本的绘画知识，掌握基本的色彩知识，让学生学会一些基本图形以及常见事物的绘画。

二、教学重点：根据学生的绘画基础，让学生学会生活中常见事物的绘画。

三、教学难点：想象力的发挥。

四、教学方法：通过黑板绘画教学模仿。

五、用具准备：铅笔，橡皮擦，绘图纸，水彩笔等。

六、教学过程设计：1，充分发挥创造力和想象力将未来生活形象描绘；2，根据学生主要兴趣，教学生学习色彩的搭配；3，在下一节课对学生的作品进行对比，评选出优秀作品展示；4，课上无法完成的作业让学生可以带回家做练习，下节课上交。

七、特别环节：本学期的最后一节课，让小朋友画下对未来的无限畅想。探测他们内心对未来的向往与追求，祝愿他们有一个美好而精彩的未来。

第二篇：绘画兴趣小组教案1

《认识美术工具》教案

教学内容：认识美术工具

教学目标：

1、熟悉和了解美术的表现形式，认识美术与生活的密切关系，培养新的思维加深对美术的新认识。

2、观察和发现各种工具的使用方式，培养爱护学习用具的良好行为习惯。引发对各种工具和材料的联想。

3、开阔视野，拓宽想象空间，激发探索未知领域的欲望，体验探究的愉悦与成功感。

教学重点：观察各种工具和材料使用方式，引发对工具和材料的联想。教学过程：

一、组织教学：按常规进行。

二、导入新课：

1、组建兴趣小组，明确兴趣小组要求。

2、你最想拥有的美术用品有那些？为什么？

蜡笔小知识

1、是年幼儿童最常用的绘画工具

2、同彩色铅笔相比，蜡笔的色彩比较鲜艳、笔芯也稍软，使用时不会因手在纸上摩擦而弄脏画面。

3、蜡笔即可以用来画线条，也可用于大面积的涂色。

油画棒小知识 1小朋友最喜欢使用的工具，色彩鲜艳、浓烈2油画棒比蜡笔要软得多，而且因为是油性的，颜色之间容易混合，色彩的变化，层次都比较丰富。

彩色铅笔小知识：最简单的色彩画工具，如同铅笔一样，比较适合年龄幼小的小朋友使用色彩柔和，即可以用来涂颜色，但涂色的时候不能用力过大，因为它的笔芯是硬性的，会在纸上留下痕迹。

小结：在绘画过程中，工具和材料是很重要的，它就象一个好助手能帮助你实现你的绘画愿望。

三、引导观察 思考 发现新的工具和材料课件展示：

欣赏中国画、书法作品、油画、水粉、水彩画、版画、儿童画作品。师：欣赏了这些画，大家能猜出这些画是用什么工具和材料来完成的吗？ 生自由议论。怎样爱护这些工具和材料。

四、评价，师指导学生正确使用回答问题。

《自由的点》教案

教学目标：

1.了解点在绘画中的运用，掌握点的表现技巧。

2.观察点的各种变化，表现点的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。

教学重点、难点：

重点：掌握点的表现技巧。难点：点的表现技巧。

课前准备：（学生）油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具。

（教师）范画、图片等。

教学过程：

1.激趣。

（1）学生回忆生活当中的各种点。

（2）根据学生回答，教师揭示课题：《自由的点》。

2.欣赏。

（1）出示范作，让学生说说最喜欢哪幅，并说明原因。

（2）学生思考：怎样表现点？

3.指导。

（1）教师示范创作步骤：在黑板上画出各种点的形状，并用点组成各种图形。

（2）欣赏范作，学生体会创作过程。

4.创作。

（1）主题：自由的点。

（2）建议：可以画生活当中常见的点，也可以设计自己喜欢的图形用点的形式去表达。

（3）学生创作（可以个人创作，也可以小组合作），教师指导。

5.小结。

（1）学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，教师小结。

（2）评价建议：是否能够较好地表现出点的特征；画面是否出现其它元素；是否与众不 同。

6.拓展。

（1）课外留心一些有关点的美丽图片，进一步欣赏点的美。

《散步的线》教案

教学目标：

1.掌握用线造型的方法，了解不同的线营造不同的感觉，能用线表现物像。

2.观察线的各种变化，表现线的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。

教学重点、难点：

重点：掌握用线造型的方法。难点：用线表现物像。

课前准备：

（学生）油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具。（教师）范画、图片等。教学过程： 1.激趣。

（1）学生回忆生活当中的各种线。（2）根据学生回答，教师揭示课题：《散步的线》。2.欣赏。

（1）出示范作，让学生说说最喜欢哪幅，并说明原因。（2）学生思考：怎样表现线？ 3.指导。

（1）教师示范创作步骤：在黑板上画出各种线条，和用线组成的各种图形。

（2）欣赏范作，学生体会创作过程。4.创作。

（1）主题：散步的线。

（2）建议：可以画生活当中常用的线，也可以设计自己喜欢的图形用线的形式去表达。

（3）学生创作（可以个人创作，也可以小组合作），教师指导。5.小结。

（1）学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，教师小结。（2）评价建议：是否能够较好地表现出线的特征；画面是否出现其它元素；是否与众不

同。6.拓展。（1）课外留心一些有关线条的美丽图片，进一步欣赏线条的美。

《稳定的面 》教案

教学目标：

1.分析物像的图形概括，掌握用面来表现物像的方法。

2.观察面的各种变化，表现面的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。

教学重点、难点：

重点：分析物像的图形概括，掌握用面来表现物像的方法。

难点：分析物像的图形概括，掌握用面来表现物像的方法。

课前准备：

（学生）油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具。（教师）范画、图片等。

教学过程： 1.激趣。

（1）出示范画，让学生在其中找出认识的面。

（2）根据学生回答，教师揭示课题：《稳定的面》。

2.欣赏。

（1）出示范作，让学生说说最喜欢哪幅，并说明原因。

（2）学生思考：怎样表现面？

3.指导。

（1）教师示范创作步骤：在黑板上画出各种面，和用不同面组成的各种图形。

（2）讲解线与面的不同之处。

（3）欣赏范作，学生体会创作过程。

4.创作。

（1）主题：稳定的面。

（2）建议：可以画生活当中常见的面，也可以设计自己喜欢的图形用面的形式去表达。

（3）学生创作（可以个人创作，也可以小组合作），教师指导。

5.小结。

（1）学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，教师小结。

（2）评价建议：是否能够较好地表现出面的特征；画面是否出现其它元素；是否与众不 同。6.拓展。

（1）课外留心一些有关面的美丽图片，进一步欣赏面的美。

《神奇的组合》教案

教学目标：

1.了解点线面的关系，掌握点线面的运用技法。

2.观察点、线、面组合后的各种变化，表现点、线、面组合的美，促使学生养成平时观察和表现美好事物的习惯。

教学重点、难点：

重点：掌握点线面的运用技法。

难点：掌握点线面的运用技法。

课前准备：

（学生）油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具。

（教师）范画、图片等。

教学过程：

1.激趣。

（1）出示范画，让学生欣赏并分别找出画中的点、线、面。

（2）根据学生回答，教师揭示课题：《神奇的组合》。

2.欣赏。

（1）出示范作，让学生说说最喜欢哪幅，并说明原因。

（2）学生思考：怎样用点、线、面组成一幅画？

3.指导。

（1）讲解点、线、面的不同之处。

（2）教师示范创作步骤：在黑板上画出简单的点、线、面组成的图案。

（3）欣赏范作，学生体会创作过程。

4.创作。

（1）主题：神奇的组合。

（2）建议：可以画自己喜欢的图形，用点、线、面组合形式去表达。

（3）学生创作（可以个人创作，也可以小组合作），教师指导。

5.小结。

（1）学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，教师小结。

（2）评价建议：是否能够较好地表现出点、线、面的组合；是否与众不同。

6.拓展。

（1）课外留心一些点、线、面组合的美丽图片，进一步体会点、线、面组合的画的美。

《美丽的植物》教案

教学目标：

1.通过观察，了解植物的不同造型的表现方法。2.通过写生，掌握植物在儿童画中的表现技巧。教学重点、难点：

重点：植物在儿童画中的表现技巧。

难点：掌握植物在儿童画中的表现技巧。

课前准备：

（学生）油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具。

（教师）范画、图片等。

教学过程：

1.激趣。

（1）出示范画，让学生欣赏并分别找出画中植物的不同造型的表现方法。

（2）根据学生回答，教师揭示课题：《美丽的植物》。

2.欣赏。

（1）出示范作，让学生说说最喜欢哪幅，并说明原因。

（2）学生思考：怎样用不同造型画出美丽的植物，用不同植物组成一幅画？

3.指导。

（1）讲解植物在儿童画中的表现技巧。

（2）教师示范创作步骤：在黑板上画出不同植物各自的形态特征。

（3）欣赏范作，学生体会创作过程。

4.创作。

（1）主题：美丽的植物。

（2）建议：可以画自己喜欢的植物，用不同造型和技巧形式去表现。

（3）学生创作（可以个人创作，也可以小组合作），教师指导。

5.小结。

（1）学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，教师小结。

（2）评价建议：是否能够较好地表现出植物的特点和形态；是否与众不同。

6.拓展。

（1）课外留心一些常见植物的美丽图片，进一步学会欣赏不同植物的美。

《迷人的风景》教案

教学目标：

1.通过观察，了解风景画的构成元素，绘画技巧。

2.通过树木和建筑的造型训练及摹画，掌握风景画的表现技法。教学重点、难点：

重点：掌握风景画的表现技法。难点：掌握风景画的表现技法。课前准备：

（学生）油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具。（教师）范画、图片等。教学过程： 1.激趣。

（1）出示范画，让学生欣赏并分别找出画中风景画的构成元素，绘画技巧。（2）根据学生回答，教师揭示课题：《迷人的风景》。2.欣赏。

（1）出示范作，让学生说说最喜欢哪幅，并说明原因。（2）学生思考：怎样用不同造型和表现技法画出不同风景？ 3.指导。

（1）讲解风景在儿童画中的表现技巧。

（2）教师示范创作步骤：在黑板上画出不同风景画的构成元素及各自的形态特征。

（3）欣赏范作，学生体会创作过程。4.创作。

（1）主题：迷人的风景。

（2）建议：可以画自己喜欢的风景，用不同造型和技巧形式去表现。也可以摹画一张范画。

（3）学生创作（可以个人创作，也可以小组合作），教师指导。5.小结。

（1）学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，教师小结。

（2）评价建议：是否能够较好地表现出风景画的特点和形态；是否与众不同。

6.拓展。

（1）课外留心一些常见风景的美丽图片，进一步学会欣赏不同风景的美。

《可爱的小动物》教案

教学目标：

1.通过观察，了解动物画的构成元素，绘画技巧。

2.欣赏、了解民间艺术中的动物形象，熟练掌握动物画的技法。教学重点、难点：

重点：熟练掌握动物画的技法。难点：熟练掌握动物画的技法。课前准备：（学生）油画棒、水彩颜料、纸张等常规作画工具。（教师）范画、图片等。教学过程： 1.激趣。

（1）出示范画，让学生欣赏并分别找出画中动物不同的构成元素，绘画技巧。（2）根据学生回答，教师揭示课题：《可爱的动物》。

2.欣赏。

（1）出示范作，让学生说说最喜欢哪幅，并说明原因。（2）学生思考：怎样用不同造型和表现技法画出不同动物？ 3.指导。

（1）讲解动物在儿童画中的表现技巧。

（2）教师示范创作步骤：在黑板上画出不同风动物的构成元素及各自的形态特征。（3）欣赏范作，学生体会创作过程。4.创作。

（1）主题：可爱的动物。

（2）建议：可以画自己喜欢的动物，用不同造型和技巧形式去表现。也可以摹画一张范画。（3）学生创作（可以个人创作，也可以小组合作），教师指导。5.小结。

（1）学生上讲台介绍自己的作品，学生互评，教师小结。

（2）评价建议：是否能够较好地表现出动物画的特点和形态；是否与众不同。6.拓展。

（1）课外留心一些常见动物的美丽图片，进一步学会欣赏不同动物的美。

第三篇：绘画兴趣小组教案2

绘画兴趣小组教案

本节内容：未来篇

（一）未来的世界

一、教学目的：根据小学生的接受能力介绍一些基本的绘画知识，掌握基本的色彩知识，让学生学会一些基本图形以及常见事物的绘画。

二、教学重点：根据学生的绘画基础，让学生学会生活中常见事物的绘画。

三、教学难点：想象力的发挥。

四、教学方法：通过黑板绘画教学模仿。

五、用具准备：铅笔，橡皮擦，绘图纸，水彩笔等。

六、教学过程设计：1，充分发挥创造力和想象力将未来生活形象描绘；2，根据学生主要兴趣，教学生学习色彩的搭配；3，在下一节课对学生的作品进行对比，评选出优秀作品展示；4，课上无法完成的作业让学生可以带回家做练习，下节课上交。

七、特别环节：梦对未来的想象是每个人想象力的启蒙点，本节课可以让小朋友充分遨游在未来世界的海洋中，增强他们的创造力和想象力。

第四篇：绘画兴趣小组总结

绘画兴趣小组总结

一学期来，本小组以《中小学艺术教育纲要》为指导，充分利用第二课堂，培养学生的美术学习兴趣，发挥学生的美术潜能，展示学生的才艺，使学生学有所长;丰富学生的课余生活，营造良好的学习氛围，推动我校校园文化建设。完成了小组活动的计划，也达到了“通过一学期的时间对学生进行美术专业技能的指导与训练，使学生初步掌握一定的美术基础技法和基本技能;使其具有一定的美术表现与创作能力，有较高质量的作品在校园内以及各级赛事中展示。”的预期目标。现将一学期的活动开展情况总结如下。

一、加强制度管理，增强学生信心。

在本学期的第一次活动，我向学生简要总结了上学期活动开展的情况，表扬了一些在活动中表现优秀的同学，同时也指出了在活动中出现的一些不良现象。强调了小组活动的制度和要求，如:要求组员务必守时守纪、遵守考勤制度，因故缺席者，须提前请假;未经教师允许，不得带领非组员进入画室;务必按辅导教师的要求如期准备好学具，以保证活动的顺利开展。

介绍了本学期兴趣活动的开展形式及活动内容，分析了美术在社会生活中的作用与地位，向学生描绘了学习美术的美好前景，激发了学生的学习热情，增强学生信心。

二、完成了专业技能培训计划。

按照小组活动的学年计划，从校情和学情出发，我们第二阶段的美术专业技能培训分两组实施，活动目标为:高年级组:通过对学生进行美术专业技能的指导与训练，使学生能运用透视原理表现物体的形体和空间，初步掌握线描设计的一般方法。低年级组;通过激发学生的美术兴趣，使学生乐于美术创作活动，指导学生初步掌握卡通画技法和基本技能。

对于高年级组的训练，因学生已经有了一些基础，再则教具、学具也较易准备，活动开展起来相对顺利，目标也容易达成。但对于低年级组的训练，难度比预期的要大得多。一是对题材的选择，内容要健康向上。二是色彩的运用要协调，经过与学生共同探索，也摸索出一些经验。

三、积极组织学生参加美术作品展评活动。

对学生进行基础知识和基本技能的培训，不是兴趣小组活动的最终目的，最根本的目的是要运用知识和技能，行之有效的开展美术创作活动。在对本小组成员进行专业技能培训的同时，我注重组织、辅导学生进行美术创作，和开展作品评价活动。

第五篇：绘画兴趣小组计划

五道口小学绘画综合实践活动计划

课外绘画兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期绘画小组的活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过绘画兴趣小组的活动，使学生的绘画特长得到更好的发展，进一步了解绘画的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周四下午第三节课，小组成员必须准时到达美术室。

3、绘画小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与绘画学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护美术教室内的设施和用品。

三、活动内容：

1、使学生了解一些简单的绘画常识知识，（绘画种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。

2、以儿童画为主，以创作画为主进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

5、进行绘画制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

四、采取的措施：

（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作

在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（3）安排好活动时间和活动地点

根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。

（4）订立必要制度，抓好思想工作

要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。

五、教学计划

第二周蜡笔画的指导 第三周美丽的大自然 第四周线描的认识 第五周线描画

第七周简笔画基本技法训练

（一）第八周儿童以点、线条绘画简笔画 第九周彩笔画创作 第十周 布贴画

（一）第十一周 布贴画

（二）第十二周 欣赏优秀的绘画作品 第十三周 油棒画

（一）第十四周 油棒画

（二）第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周欣赏优秀的绘画作品 想象画创作：我们的宇宙儿童画创作 儿童画创作 欣赏优秀作品