参加企业EMBA课程培训的心得[精选合集]

第一篇：参加企业EMBA课程培训的心得

6月份，有幸参加了湖北省组织的企业emba中高层管理人员为期11天的管理培训课程班，课程班开设了《压力管理与心理健康》、《总裁营销学》、《企业选人用人留人策略》等课程，11天的培训学习，收获不小，感受很多。面对快速变化的世界，只有不断的解放思想，更新观念，与时俱进，与时俱变，超越自我，才能适应变化，始终走在时代的前列。作为一

公司党政书记，面对变幻的工作任务，下面我将具体工作和当前学习体会相结合，谈谈我的体会。

一、目前国内市场开放程度日渐扩大，而且涉及到各个领域，所以各行的企业竞争也逐渐增强，只有加快企业改革步伐，深化企业的管理，才能在新形势下实现企业的发展和提高企业的综合竞争能力。而企业管理系统十分重要，企业管理包括显形结构和隐形结构，职能结构、领导层次结构，从管理系统角度规定了人们在管理中的层次、地位、职权、义务以及相互关系，这些按行政和法律手段组建的结构称之为管理系统的显结构。它包括企业中的党、政、工、团和公司、科室、班组等，这是企业管理的主渠道，企业通过管理机构群体的功能，组织、领导、教育和激励职工。

通过学习，我了解到在企业管理中存在的另一个结构叫做隐结构管理。例如一些职工由于从事某一相同的工作和工作岗位上的接近，就会形成一些其他的比较紧密的关系。又比如，一些科室中爱好和兴趣相投的人对待各种事物也会表现出相同的看法和态度等，从而形成一些各式各样的关系。这些关系并非明文规定的，而是自发形成的。由于这些关系对企业管理产生着一定的影响，并相对于管理系统的显结构而存在，称为企业管理中的隐结构。由于显结构并不能穷尽企业生产经营活动中的一切复杂的管理问题，往往满足不了职工社会、心理、物质、精神和情感等多方面的需要。企业管理中的隐结构对企业管理系统功能发挥的影响却是客观存在的，而且发挥着很大作用。我们汉阳市政一公司现在处于转型改制期，人员结构比较复杂，所以处理好隐形结构问题十分重要。作为公司的党政负责人，这方面工作就更加需要注意观察。在平时的工作中，我们对所有员工都会有一些硬件资料之外的信息登记，比如员工的生日、兴趣爱好、家庭关系等细节信息，但是运用率一直不高，在这次学习之后，我意识到在今后的工作中要充分利用这类资源，使我单位的行政人事关系处理的更加和谐。

二、关于企业文化的建设。在企业管理课程中，企业文化是比较重要的词语，大到企业对外统一形象宣传，小到职工形象的整齐划一以及经营理念的树立等，企业文化正日益渗透到我们的工作中。通过学习，我深深的感到企业文化建设的重要性。我们公司属于建筑类企业，文化建设更为重要，只有好的信誉、好的口碑，才能在竞标中取得胜利，在经营中得到发展。在今后的工作中，我们将加大这方面的力度，注重文化建设，并尝试将其与党风建设相结合，走一条新、特、奇之路。

三、学习期间还涉及了关于营销、经营方面的问题，虽然知识比较宽泛的，但知识原理是相通的，可以运用于实际工作中。比如在营销学里，有企业产品策略的制定，产品策略是指企业使自己的产品及构成顺应市场的需求动态变化的市场开发策略。这里的产品是指所有能满足顾客需求或欲望的有形或无形组合体，包括包装、颜色、品牌、价格、制造商、经销商声誉及服务等。我想这也可以应用于我们建筑产品的销售上，在“产品”经营中，我们可以在品牌、质量、价格上做文章，以使我们的建筑产品立于不败之地。

此外，学习课程中的《卓越领导力》是一门实用性比较强的课程，其中的很多东西都可以直接运用于我的实际工作。其中讲到，领导就是设定目标，率领和引导组织或个人在一定的时境以及其他条件下，按照一定的计划或方法实现该目标的行为过程。领导艺术是指领导者具有创造性的领导才能、技巧、艺术和方法。主要包括：决策的艺术、创新的艺术、应变的艺术、指挥的艺术，抓总的艺术、统筹的艺术、协调的艺术、授权的艺术、用人的艺术、激励的艺术。在履行领导职能，恰当分工、协调管理、提高工作有效性，拓展联系等弹性较大的方面能够体现得很明显。我想，领导者的成功在于能够引导人充分的思考，以智慧推动着下属与合作者的活动。在实际工作中，作为领导人员，应该教会员工如何思考，而不仅仅是如何做好。例如我们市政一公司党政工作这一块儿，事情比较多而杂，所以处理的方法就不是很单一，如果凡事都要一个人来思考必然难以应付，这时就需要“领导艺术”，教会员工处理问题的方法。

十几天的学习虽然短暂，但是收获颇多，也激发了我多年来工作中的一些灵感。同时，学习期间结识了同界很多朋友，为我们提供了交流的机会。相信在日后工作中，这都是一笔不小的财富。最后感谢区委组织部组织的这次emba学习培训，希望今后多组织这类学习型活动，对企业和个人都大有裨益。

第二篇：参加ISPA整体培训课程心得.02

培训总结

时间：2010-8-1

1一、培训流程

1.三分钟演讲：所有参加培训者演讲并作出相应的点评。

2.演讲拆招：（1）演讲不为演讲，而是在执行训练五步的规划，即“我说你听，你讲我听，我教你做，你做我看，你做我不看。”这是一个练口才，练思维，练文笔，练执行力的过程，透过演讲的累积，就可以实现从量变到质变。（2）知识管理，学习完之后，准备演讲，演讲后进行资料归整，并由蒙总进行梳理整合系统化，最后再返回到参训者，从而进入团队知识升华良性循环。

3.上节课程复习，引入本节课程。

4.本次课程学习，学习中穿插即时提问，可以了解参训者的吸收程度，并相应调整。

5.讲完课后让每个参训者复述一遍内容，并作简单的拆招。

6.落实部署工作。一是知识管理，二是本周内形成有效的执行方案，进行书面化表格化量化，下周开始可以按表操课做事。

二、学习内容。

1.实现人事管理向人力资源管理的转变：

（1）传统的人事管理只关注人的工作，人力资源管理则既关注人的工作，更要关注工作的人。实现人的价值的升值，未来趋势是知识将代替劳动资本，知识将有高附加值，竞争从古到今走的是军阀——财

阀——智阀的变革之路。

（2）人力资源的管理的具体化是人才开发。最重要的是让人的观念、知识转化为生产力，创造价值。成功的观念透过正确的方式方法，建立成系统、机制、体系，并变成可操作的流程。

2.当前企业在人力资源方面存在的矛盾及解决提议。

（1）企业重视培训人才，却无法为人才的发挥提供平台。

很多公司也会派员工去参加培训，但却没有产生效果，很大部分的原因在于培训的后续跟进落实没有做到位，两个关键：一是没有合适的转化方法，二是没有得力的人执行。总结四个字：得法用上。

针对此状况，培训不能止于结训，而应该派出专业的人才去帮助他们把培训的内容进行落实到位。

（2）企业渴求人才，却没有很好的人力资源生态环境和经营模式。

一个好的小区生态环境不公是有假山有水，有喷泉，有绿草，而且是水要有鱼，喷泉要喷，绿草要绿，否则就不是一个好的生态；很多留学归来的人才并没有创造出价值，而在海外却屡有成果，是因为没有很好的和生态；很多公司也是如此在里面人才会有窒息感，没法施展开来。

针对此状况，为人才创造很好的工作环境，还有良好的学习、工作、研究氛围，良性的竞争机制。

（3）企业提倡创新和职业化却在培训方面吝啬。

企业不愿意在培训方面花大代价去培训的原因是因为花钱却没有快速见到成果出来。

针对此种状况：第一，跟企业老板沟通要作长期，中期，短期的培训的愿景描述，让老板在此方面不能太短视。第二，作为培训方，我们要清楚规划：长期指综合素质，中期作心理素质，短期作专业培训。要把培训效果最快速度的展示在老板面前。第三，中期培训心理素质是在潜移默化中进行的，不只是在培训中，在晨会、会议、凝聚里都可以进行。

（4）企业常去外部环境求才，人才难寻，而对内部人才却视而不见。

企业经常要人力资源部门去外面给找人才回来，说缺这缺那，人招进来了，有的不太会用，又用废了，又开始重新轮回。

针对此种状况：第一，充分挖掘现有的人才，给予机会施展才华；第二，同时在内部也可以找些后备人才，送去培训，定向培养，做为备胎，此法的好处是既保证岗位不会缺人，又能给在岗者给一定的危机感，促其上进，不会受制于人成为“人才鸡肋”；第三，如果实在紧急，可以去外部找相关人才来入替；第四，用人的总的原则：两条腿走路，培养和寻才同时进行。

3、人力资源战略的实施：在人力资源战略的实施中，人才就像地下的煤矿一样，需要不断开发出来，但需要有好的工具和手段，并运用良好的机制和平台，使其转化为生产力！

（1）做出系统的人力资源战略规划，把公司的企业文化也就是核心价值观变成人力资源纲领，务求使人才的价值最大化。

（2）建立一个完善的系统，清晰的描绘各个职务的责任，职掌，并书面化系统化。

（3）建立一个完善的绩效考评机制，透过机制的运用可以对员工的能力态度和业绩做出客观的考量。

（4）建立一个科学的价值衡量体系，把员工的具体贡献量化，其中特别注意的是衡量不能以工龄，学历，职务来做为评判标准。

（5）建立人才梯队和完善的晋升机制。其中注意：一，不是固定的几年升迁制，二，升迁培训是个重点，无训无升不是员工的错，有训无升者就是员工的错。

学习心得

1.学习有个重要的习惯就是打铁趁热，学完马上去做，学会现买现卖的本事。本事才能快速转移，能力才能快速复制，人才才能快速培养。

2.有限+„„+有限=无限。一个3分钟演讲并不是什么大不了的事情，但2个，3个，若干个，长期积累起来就是非常震撼的结果。

3.苦劳不等于功劳。做无用功，等于白费功夫。

4.科学的晋升机制对公司的发展是个非常重要的关键。大多数人对加几百块的工资本身并没有太多感觉，按照社会心理学家马斯洛的五种层次需要理论，人在满足基本的生存，安全，和归属感觉后，在获得尊重及自我价值实现需要的方面会凸显出来。当一个员工如果有科学的晋升空间，能够有更大的平台去做事，并相应的大幅加薪就会有感觉，这个可以极大的推动公司的整体向上发展。

第三篇：EMBA课程的潜规则

EMBA课程的“潜规则”

(2008-10-21 13:29:47)

1.虽然明知道毕业不太难，但千万不要摆出一副死猪不怕开水烫的样子。

2.不要拿教授“没有经营过企业”的说法质疑教授的授课，因为你会招来听懂了课程的同学的轻视。

3.不要经常说，我和某位领导很熟经常吃饭之类的说法，因为即便是真的，同学也会认为你很幼稚。

4.你可以吹牛，但是你得明白同学的判断力绝对在你放出的卫星的高度之上。

5.即便你是全班最有钱的，也不要炫耀你的财富，因为在这里有钱人并不受宠。

6.班级的每位同学都是马屁高手，虽然如此他们还是很喜欢被别人赞美，所以多点赞美之词。

7.即便你的企业规模再大，也不要向同学摆出一副老师的模样，因为每位同学都好为人师。

8.拿出更多点“童真”出来，参加你认为很无聊甚至不懈一顾的集体游戏，你会得到更多人的尊重。

9.实在没有必要因为你的收入或者职位较低就自卑，最应该自卑的人是富得只剩下钱的人。

10.向同学讲你的企业心得不要罗里八索拖泥带水，虽然他们会

表现出一副认真倾听的样子。

11.教授的话，可以不全听，可以听不全，可以断章取义，可以以偏盖全，可以抛之脑后，可以束之高阁，但是不能不听，不记，不想。

12.不要让自己的秘书做作业，你会因此少了许多和同学的共同语言。

13.不要在同学面前对自己的下属颐使气指，同学们太懂得由此及彼的道理了。

14.不要在课堂上问太宏观的问题，比如中国GDP什么时候赶超美国？同学会向教授投去同情的眼光。

15.不要在课堂上问太微观的问题，比如我应该如何选择我的合作伙伴？同学会向你投去同情的眼光。

16.可以喝酒但实在没有必要拼酒，被你灌倒的同学下次会害怕参加你出席的聚会。

17.别人请你n次，你一定回请一次。哪怕在大排档。

18.就算你非常有钱，也不要每次都抢着做东，这样会给同学很大压力。

19.不要抱着功利的目的来读书，因为你会一无所获。

20.哪怕在课程上争论的脸红耳赤，下课后给同学一个拥抱或者拍拍他（她）的肩膀。

21.你再忙也不要老在同学面前说忙，地球离开谁都转，同学会认为你EMBA白读了。

22.别跳槽到同学的企业，实践证明成功例子很少。

23.就算你不拿作业当回事，也不要在同学面前说，因为把作业当回事的大有人在。

24.在你没有了解一名同学之前，不要轻易对他作出评价，因为你也不喜欢别人这么对待你。

25.你可以说母校有很多缺陷，但是在外人在场的时候一定力挺母校，因为子不嫌母丑。

26.不要当着A、B的面的时候猛夸A，当A不在场的时候对B猛批A，因为你会让B心寒。

27.不要太贬低你的商场对手，因为有什么样的对手就有什么样的你。

28.不要太贬低你的合作伙伴，因为有什么样的伙伴就有什么样的你。

29.不要把商场的恩怨带到班级，实在不愿意和他（她）同班，你可以自己申请退学。

30.别把你以前那点陈仓烂谷的破事拿出来反复说，好汉不提当年勇。

31.给带班的班主任多一点鼓励和理解，大家都不容易。

32.给班委多一点理解，实在是众口难调，即便是你不喜欢的活动你也多参加。

33.别当全班的意见代表，把你的意见加诸全班的头上。

34.别对班主任开带颜色的玩笑，你会招来全班的反感。

35.成功？我才刚上路吖。这种姿态会得到很多同学的欣赏。

第四篇：参加公司培训心得

参加公司培训心得

我们所有北边的同事前两天去西湖店培训一天，所有的门店关门可想而知对这次培训的重要性，老师是房山店的店长和赵经理给我们培训，让我学到了很多，懂了很多，知道什么时候该做什么，什么时候不该做什么，回到公司整理一下写写这次培训的心得，让我在以后的过程中更加有能力，这让能挣到钱，上午是店长给我们讲讲怎么去带客户，在带客户的过程中的细节，和怎么样对待工作。

店长给我们先讲的是沟通，沟通是情绪的转移，信息的传通，感觉的互动，客户与沟通，后果带情绪，这个情绪的转移：是说我们上班的时候不能带着不好的心情上班，第一会给同事的带来不好的心情，就是一个消极份子，第二接客户的时候你没有好的情绪你根本就带不成这个客户，还不如不带客户呢让别的同事带，所以说我们在以后的工作中不能带这个这样的情绪;信息的传通：信息的传通是指对每人个人传通，让每个人都知道你的传通，包括你的房源必须和你的同事说，别不说，这个好推出你的房源这样你猜能有业绩，要是你不说别人怎么知道你的信息呢，口是心之门户，什么东西都是从口出，好的坏的都是一样，你把最好的信息大家，感觉的互动是指

对客户的诚实度和客户房主也是一样的，今天你来上班就必须带了好的心情来，给别人的感觉也好，客户看见你臭脸谁也不愿意在你这买房子，后果带动情绪，不管是新老业务员最重要的是成交，要是不成交等于什么也白干，对自己的心情也是不一样的，要是新的业务员老是不开单，我觉得他不会在干了，是老业务自己的心情特别不好，要想开单前提就是先把前期的工作做到位这个就容易开单，前期工作没有做好的话，后期特别累客户很容易不相信你了，你必须熟悉流程好给客户介绍。素质是修养和能力，先天，前两个都是可以后期努力能得到的，但是先天是不能的。店长给我们讲一个故事把梳子卖给和尚，这个故事我以前听过，也是一样的没有卖不出去的房子只要买不出去的业务员，不要说这个房子不好卖，只能说是你的业务能力不够，一个业务员最高的境界就是：卖什么不说什么。在北京这个地方我觉得交朋友和挣钱是区分不开的，俗话说多一个朋友多一条路，在外地没有亲亲，只能靠着朋友去发展去挣钱，你这个人连朋友都没有，我觉得你不会有好的发展也挣不了多少钱，挣钱的基础上还要交到朋友这个是最主要的，我们先把人做好，在去做事，你的人品有问题没有人愿意去给你打交道，给别人的感觉也不好，人做好了别人愿意去帮你，愿意在你这买房子，还说你好，这个是最理想的。建立一个喜悦心和随喜心，上班来了给别人带来高兴，有激情上班工作，别来了不高兴看谁都不顺眼。正见就是注意力和事实，正语，正精进是矛盾98%来自误会，不要听别人瞎说，把事实约定好了，正念是不良信念，对谁都去说这个现在市场不好别干了。别人身上的不足就是你存在的价值，学习别人身上好的东西，别人的不足就是在你身上的时候你可以改。团队就是一群有口才的人在跟一群有

耳朵的人说话。你要是想做好的经纪人必须有激情，执着，谦虚少一个也不行，发现问题的时候先从自己找原因，多说我们，咱们同时，少说但是或不说，在带客户的时候千万不能说但是，这个不好等于白说。平常36个字，1我承认我的犯的错误。2你干了一件好事。3你的看法如何？4咱们一起干。5不妨试试。6谢谢您7,咱们。8您

老师教给我们要做的事情：

1努力提高你的客户数量，多发帖子在小区转转找找客户.2提高客户的质量

3提高客户的交易成功率

4提高客户的每次平均交易额

5提高客户重复消费次数

6建立客户忠诚度

总之，在以后的日子里，我一定要努力努力再努力，吸取以上的优点，避免以后的缺点，利用所有可以利用的资源，多多开单，祝我成功吧

第五篇：参加骨干教师培训心得

参加骨干教师培训心得(精选多篇)

参加骨干教师培训心得

“很是感慨，也很幸运，更是感谢”这是经过这几天的学习，我发自内心的最大感受！“感慨”的是：自己这么多年的教育生涯与专家的精彩讲解形成了鲜明的对比，我才知道自己原来是如此的渺小。“幸运”的是我很荣幸地能到洛阳幼儿师范聆听专家的精彩演讲，使自己的心灵与实践收到莫大的冲击，我反思了我自己。“感谢”的是这些专家的精彩演讲，更感谢专家们以身教言传的实际行动向我们诠释着名家的风采，专家的精神，智者的聪慧！

首先，谈谈在教师师德方面的感受。陶行知先生的“爱满天下”在汤翠英

教授身上得到了全面的延伸。是啊，多少年来，对教师的赞誉比比皆是，但是，我觉得那一个个比喻都比不上“捧着一颗心来，不带半根草去”。多么形象啊，做为一名幼儿教师，教师对幼儿的爱是幼儿得到的人生第一份爱，是最崇高的爱，是高于母爱的伟大的爱，这份爱对幼儿一生的发展都有着举足轻重的作用，所以，我们幼教工作者，一定要把所有的幼儿当成自己的孩子一样对待，要传达给幼儿最纯洁最无私的爱。

同时，把我们对幼儿的爱转化为我们的人格中不可缺失的一部分：爱心、童心、平常心、平等心，每天下班要问自己：“今天你爱了吗？以什么方式爱了？幼儿感受到你的爱了吗？”这样不断地问着自己，不断地鞭策着自己，让自己养成习惯。

反思我自己，我从教13载，最初的源动力是对孩子的喜欢，对孩子的热爱，所以我从来不挑剔孩子，不分美丑，不论家庭富裕与贫穷，只知道每个孩子

都有自己的闪光点，每个宝贝都有自己的精彩之处，所以我从来不吝啬自己的微笑，从来不小气自己对幼儿的发自内心的表扬，即使是最差的幼儿也有值得我表扬的地方。我就是带着一颗爱孩子的心踏进了校园，融入了孩子们之中，因为我真心的付出了，所以我也收获了孩子们的真心的爱，收获了来自家长对我的称赞，收获了领导的青睐。我幸福着！这些正是陶行知先生的奉献精神：真心真意，诚心诚意，一心一意，不能假情假意，三心二意，半心半意！

既然爱孩子，就要提升自己的专业素质，把自己对孩子的爱发挥到极限，发出他的最大价值！这就是我触动很大的第二方面的感受。张家森校长说的好：“用力工作方能合格，用心工作才能优秀”。用心工作就要了解自己的教育对象，这样才能有的放矢，因地制宜，所以我们认真的听洛阳师范学院的杜燕红教授解读的《3-6岁幼儿学习与发展指南》，我懂得了这是在当今教育大潮中最

正确最鲜明的一面幼儿旗帜，它顺应了新时代的教育形式，为我们的幼儿教育指明了方向。我知道了在以后的教学工作中，应该尊重幼儿，根据幼儿的兴趣和需要，制定有针对性的活动目标，选择活动内容，提供丰富事宜的玩教具和活动材料，因人而异，来提高孩子各个方面的能力，帮助孩子从点滴的小事、琐事中培养孩子积极地品质，这才是儿童持续发展的内在动力和助燃剂，这才能为幼儿的成长奠定基本的素质。在2014年2月，教育部颁发的《幼儿园教师专业标准》也明确的指出了：幼儿教师一定要以能力为重，不断地提高自己的专业素质，提升自己的专业水平，坚决不能误人子弟。确实啊，我们此次培训学习又何尝不是一次专业知识的学习培训啊！

最后，我觉得教师的终身学习是最最重要的，我要改变观念懂得教师的后继学习，终身发展是我们工作不可或缺的一部分，不能侥幸的认为自己的水平

远远高于孩子们，不学习也能把孩子教好，坚决摒弃这种错误的观念！

从现在开始，我一定放低姿态以学习者、探究者的姿态，在工作中不断学习，不断提高。“人生百年，立于幼学”，我既然选择了幼儿教师这个行业，一定要对得起孩子们，对得起我们心中这份神圣的职业！

这次我有幸参加了骨干教师培训，由衷感谢市教育局领导和进修学校老师为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台。在这五天的培训中，我们有幸聆听了专家的精彩讲座，还学会如何利用电脑制作幻灯片，进行现代化教学。在此，我将自己的收获加以总结：

一、广泛学习科学的教育理论。

听了教育局陈德芳科长《让生命插上梦想的翅膀快乐飞翔》的讲座，让我明白了作为一名幼儿教师必须心中要有梦想，虽然在我们追梦的路上会经历各种困难，但这些经历对我们来说恰恰是一种最好的锻炼，正如陈科长说的“合理 的是训练，不合理的是磨练，但他们都是最好的锻炼。”只有经历了各种锻炼，我们才会有甜蜜的收获。在讲座中陈科长还提到我们还要做一个善于思考、勤于动笔的人。孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”我们的教学也如此，只教不研，就会成为教死书的教书匠；只研不教，就会成为纸上谈兵的空谈者。几位专家也特别强调了应加强反思，注重积累。只有成为一名科研型的教师，边教边总结，边教边反思，才能“百尽竿头更进一步。”

绘本教学在我们句容实施的时间并不长，一直在农村工作的我对绘本教学更是所知不多，南京师范大学教科院的幼儿教育专家华希颖作的《绘本教学语言教育因素及其理论依据》专题讲座,让我们在教育理论方面有了进一步的认识与提高，华老师通过理论讲述，通过对具体案例设计指导，通过师生互动，向我们介绍了绘本教学中的语言教育因素与传统文学作品中的语言教育因素的

不同之处，以及绘本教学与看图讲述、早期阅读语言教育之间的关系，从而让我对绘本教学有了新的认识。丹阳教研室的狄留芬主任的《幼儿园音乐教学》专题讲座主题明确，紧紧围绕“为什么教？教什么？怎样教？”三个问题展开，具体向我们阐述了幼儿园音乐教学如何正确组织实施，以及在实施过程中应该注意的问题。让我受益匪浅。

二、学习运用多媒体教学设备，进行现代化教学。

如今，电脑及网络的运用在幼儿园教学活动中已经相当普遍，作为现代教师应更好的掌握多媒体教学技能，更好的服务于教学。在黄煌老师的讲座中，我们具体学习了幻灯片的制作，通过实际操作，我对在幻灯片中输入文字、插入动画及超级链接，添加音乐及视频及电子白板的使用等相关操作有了一定的了解。在经后的教学活动中，如果能多使用、恰当的使用这些技术，相信能使我们的课堂教学更加生动，更吸引孩子，获得较好的教学效果。对于一些还不够熟悉的环节，还应多多练习巩固，逐渐积累网络及多媒体运用知识与技能。

五天的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。

骨干教师培训教学反思

骨干教师培训总结

参加骨干教师培训心得

骨干教师培训心得体会范文

参加黑龙江省薄弱学科小学地方课程骨干教师培训班

心得体会

逊克县车陆明德小学于静

带着几分激动，带着几丝憧憬，我十分荣幸地参加了黑龙江省薄弱学科小学地方课程骨干教师培训。我深知这次培训的机会来之不易，因此我珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每

一个环节。

教育研究院的老师从基层教师出发，充分的考虑到我们的所需所想，安排了一系列贴近我们教学实际，解决我们实际困惑和难题的活动，所以，时间虽短，我们却有很大的提升。在学习过程中我慢慢地认识到了自己的贫乏与稚嫩，学习逐渐地使我变得充实与干练。四天紧张而充实的学习，使我有了不小的收获，现总结如下：

一、开阔了眼界，更新了教育教学理念。本次培训使我对技术这个学科有了一个新的认识。明白了技术学科发起源、发展、课程特点，通过观摩几位教师的课堂展示，明白了技术课原来可以这样上，技术课原来可以教会学生这么多东西，技术课原来有这么多资源可挖，认识了技术课的本质，技术课可以很轻松很简单。

二、更新了教育教学知识，把握了课标的精神，领会了教材特色，强化了专业知识，增强了解决问题的能力。如

听了王宁老师的课，我知道了要学会“用教材”而不是“教教材”，要学会创造性的使用教材，认识到了课标的课标的重要性。通过听安娜的课知道了如何更好的对学生进行操作指导以及多样性的准备材料和使用材料。这些，对我今后的教学都会有很大的帮助。

三、在一定程度上提高了自己现代教育技术的运用水平。通过听课知道了如何更好地利用现代技术去搜集资料，如何更好地去学习，如何更好地利用现代教育技术引起学生的学习兴趣提高学习效果。

四、战胜了职业倦怠，明确了教师成长的足迹，重塑职业理想。学习期间，有一个地方课程骨干教师生涯规划设计指导，由吴丽华老师主讲，她为我们的职业进行了规划，从她的规划中，我看见了未来的前景，感觉又有了追逐的斗志和勇气。

五、结交了良师益友，通过跟他们的交流，使我在教学思想、教学技能、教育科研能力、教育创新能力等方面得到了很大的提高。

这次市级骨干教师培训，虽然时间很短，但是带给我们的启发和经验却是一笔永久的精神财富，是打开陈旧思想，释放无限思绪的钥匙，它象我心中永远亮起的一盏明灯，指引着我更加努力地去探索，去奋斗，去为祖国的教育事业贡献自己的力量！

参加县级骨干教师培训 的心得体会

文崇一小 潘静

带着几分激动，带着几丝憧憬，参加县级骨干教师最后一次培训。因此我珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节。

在学习过程中我慢慢地认识到了自己的贫乏与稚嫩，学习逐渐地使我变得充实与干练。经过紧张而充实的学习，我有了不小的收获，现总结如下:

一、提高了自己的师德水准。通过参加这次培训，我对教师道德有了新 的认识，在以后的工作中不断提高自己的师德水平。

二、开阔了眼界，更新了教育教学理念。本次培训不仅使我对理清课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中的一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。

三、更新了教育教学知识，把握了课标的精神，领会了教材特色，强化了专业知识，增强了解决问题的能力。四、四、在一定程度上提高了自己现代教育技术的运用水平。通过听课知道了如何更好地利用现代技术去搜集资料，如何更好地去学习，如何更好地利用现代教育技术引起学生的学习兴趣提高学习效果。

五、战胜了职业倦怠，明确了教师成长的足迹，重塑职业理想。听了老师们的课，认识到学习的重要性，很佩服她的那种执着的精神，相比之下，自己更应该学习，不要虚度光阴。

六、结交了良师益友，通过跟他们 的交流，使我在教学思想、教学技

能、教育科研能力、教育创新能力等方面得到了很大的提高。

在此期间，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是老师们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式；作为一个学者,他们那闪光的人格魅力令我震撼！让我感染！这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。

这次县级骨干教师培训，虽然时间很短，但是带给我们的启发和经验却是一笔永久的精神财富，是打开陈旧思想，释放无限思绪的钥匙，它象我心中永远亮起的一盏明灯，指引着我更加努力地去探索，去奋斗，去为祖国的教育事业贡献自己的力量！

参加市级骨干教师培训 的心得体会

曲阳县岸下中学刘玉静

带着几分激动，带着几丝憧憬，我十分荣幸地参加了这次市级骨干教师培训。我深知参加本次培训对自己来说意味着什么，因此我珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节。

在学习过程中我慢慢地认识到了自己的贫乏与稚嫩，学习逐渐地使我变得充实与干练。经过紧张而充实的学习，我有了不小的收获，现总结如下:

一、提高了自己的师德水准。通过参加这次培训，我对教师道德有了新的认识，在以后的工作中不断提高自己的师德水平。

二、开阔了眼界，更新了教育教学理念。本次培训不仅使我对理清课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教学中的一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。如：王全乐老师的“赢在观念——谈班级管理”使我知道了观念的重要性以及如何转变观念做好班

级管理，纪老师的课使我知道了专业素质养成的重要性。

三、更新了教育教学知识，把握了课标的精神，领会了教材特色，强化了专业知识，增强了解决问题的能力。如听了章兰梅老师的课，我知道了要学会“用教材”而不是“教教材”，要学会创造性的使用教材，认识到了课标的课标的重要性。通过听徐老师的课知道了如何更好地进行复习，知道了考试说明的重要性，也知道了明年中考一些需要关注的问题。

四、在一定程度上提高了自己现代教育技术的运用水平。通过听课知

道了如何更好地利用现代技术去搜集资料，如何更好地去学习，如何更好地利用现代教育技术引起学生的学习兴趣提高学习效果。

五、战胜了职业倦怠，明确了教师成长的足迹，重塑职业理想。听了朱老师的课，认识到学习的重要性，很佩服她的那种执着的精神，相比之下，自己

更应该学习，不要虚度光阴。

六、要注重自己的仪表风度。以前，我不太注意自己的衣着打扮，听了张老师的课后我才认识到这方面的重要性，提升自己的形象，提高自己综合素质。

七、结交了良师益友，通过跟他们的交流，使我在教学思想、教学技能、教育科研能力、教育创新能力等方面得到了很大的提高。

在此期间，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是老师们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式；作为一个学者,他们那闪光的人格魅力令我震撼！让我感染！这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇，更认真地思考未来的路如何去走。

这次市级骨干教师培训，虽然时间很短，但是带给我们的启发和经验却是

一笔永久的精神财富，是打开陈旧思想，释放无限思绪的钥匙，它象我心中永远亮起的一盏明灯，指引着我更加努力地去探索，去奋斗，去为祖国的教育事业贡献自己的力量！