2010年下半年实验幼儿园美术兴趣班家长汇报会

第一篇：2010年下半年实验幼儿园美术兴趣班家长汇报会

实验幼儿园美术兴趣班家长汇报会

尊敬的各位家长:

你们好！

感谢各位能够抽出时间来参加今天的期末汇报会。首先我有两个感谢，第一是要感谢各位家长本学期以来对兴趣班工作的支持与配合；第二要感谢每一个小朋友，因为是他们让我感受到作为一为普通园丁的幸福感。这个学期即将结束，我们的孩子也将结束美术兴趣班的学习生活，为了让各位家长了解孩子们在兴趣班的成长情况，今天特向各位家长汇报本学期美术兴趣班的教学工作以及孩子的发展情况；我们一起反思、总结，在各位家长的意见中让工作不断完善！

本学期的教学计划是根据孩子们的实际情况进行安排和调整的。教学内容基本以水彩笔和油画棒为主，中间根据实际情况穿插了刮画制作。

通过这一学期，本班的幼儿的绘画表现能力都是有所进步的，大部分小朋友还是真正的喜爱绘画的，也保持了这种兴趣。当然也会有个别差异，这也是因幼儿的个性特点而异。从幼儿内心的绘画情感来讲，其实没有本质的差异，因为孩子们都是在通过画笔在表达自己的情感，描绘着自己的故事。我一直是这样去评价小朋友的作品，没有画最好的，只要努力了，在绘画中表现的认真，专注，能大胆的想象，表现出自己的情感或者故事，我都会去鼓励，去赞扬；目的就是为了让孩子们能保持对绘画的兴趣，敢于通过画笔去表达自己的情感。当然在绘画的技巧上我也在辅导中作了渗透，在孩子们的优秀作品展中也能体现出来。

下面我就对本班小朋友的作品作一个简短点评：

赵詣鸣、章淳硕、吴雨轩、桑小池、桑田，这几个小朋友的绘画作品总是很清爽，线条比较流畅，色彩鲜亮丰富，画面整体感强；上课也比较认真。

陈嫣雨、张馨月、袁梓涵、周欣彤、蔡颖，悟性比较高，绘画也

认真，在绘画中有自己的想法。

鲁任文、黄露轩、曹玲、罗芳琪、蔡依涵，每次上课都表现的很认真，专注力很强，绘画进步很明显。

付雅文、田梓言、曾瀚宇、李羽童，画面布局，线条和色彩较刚开始有明显进步，如果画面再干净整洁就更好了。

丁威浩、叶洪城、孙章瑞、袁锦和、徐熙程，绘画大胆，有想象力，但专注力稍有不足，需老师提醒。

陈明哲、马学凯、刘振宇、李唐昊，与刚开始比较，画面丰富了，敢于大胆表现，如果绘画时再认真点，我想会更好的。

我希望各位家长当看到自己孩子作品时，更多是去肯定孩子所取得的进步，不必去和别的作品进行比较，因为每个孩子绘画的情感不同，表现的方式也不同，要知道孩子的每幅作品都他自己的情感呈现和成长的足迹，也请各位家长能保存好他们的作品。

再次感谢各位的到来，今天的会到此结束，祝各位在新的一年里身体健康、万事如意！

第二篇：幼儿园美术兴趣班通知书

幼儿园美术兴趣班通知书

尊敬的＿＿＿＿＿小朋友的家长：

您好！

幼儿园美术兴趣班学习于元月15日圆满结束了，经老师综合评定，您家宝贝获＿＿＿＿等级（优秀、良好、一般、待优）。

各位家长对于孩子学习艺术特长的初衷也许不同，但爱孩子的心，老师和你们是一样的，只要孩子愿意学习且学习对自身成长有益的东西，在我们家长有条件的前提下想必都会支持。某位教育家说过：人类拥有高智商可以创建丰富的物质世界；拥有高情商可以营造和谐社会；但若人们想提高生活质量，追求一种诗意的生活，就不能不提高“艺商”，而“艺商”的提升有必要借助艺术教育来实现。

孩子随着年龄的增长，文化课学习的任务会越来越繁重，纯粹以兴趣爱好为前提的学习时间不多，趁您孩子还没被题海包围之前，提升一下自身艺商还是可以有的，绘画、舞蹈、唱歌、器乐等等，当然必须在孩子自愿的前提下哦。艺术就是这么个东西，有兴趣才是入门的基础，剩下的就交给老师吧，不过要想出类拔萃还要做到长期的坚持跟刻苦的训练呢。

新年新气象，在新的一年里，老师在此祝愿各位家长一切安好！祝愿宝宝们茁壮成长！

美术兴趣班杨老师 2016年1月15日

第三篇：幼儿园美术兴趣班计划

美术兴趣班学期教学计划

教师：赵凡

美术兴趣班学期教学计划

美术提高班教学目标：

1、以主题和故事的形式，全方位提高孩子绘画和自主创作能力，多角度培养孩子的艺术兴趣与审美能力。

2、拓展孩子的色彩运用能力及空间表现力，开发孩子的右脑，激发孩子的创造性思维。

3、初步了解国画—水墨画，学会欣赏这种艺术形式。初步掌握水墨画的执笔，用笔方法，能进行简单的水墨绘画。教学进度安排：三个月共12周24节课 第一周：进行基本线描技巧复习

1、线描画《吉祥象》

2、线描画《恐龙先生》

第二周：复习色彩的搭配、填充，拓展思维，激发创造性思维。

1、线描《小小吉他》+水彩画《暖暖的被窝》

2、补充《暖暖的被窝》+水彩画《漂亮的帽子》 第三周：拓展孩子的自主创作能力

1、动物轮廓练习《狗、恐龙、大象、老虎、狮子》

2、故事主题水彩画《小猫怕了》

第四周：巩固色彩的搭配、填充及色彩运用能力

1、水彩画《美丽的糖果屋》

2、创意绘画《凶猛的恐龙》

第五周：认识水油分离，利用水油分离的效果创作

1、水彩蜡笔综合画《孔雀》

2、水彩蜡笔综合画《美丽的烟火》

第六周：以主题和故事的形式，全方位提高孩子绘画和自主创作能力

1、水彩创想画《卖火柴女孩的梦》

2、水彩创想画《我的望远镜》

第七周：拓展孩子的色彩运用能力及空间表现力

1、水彩画《地下的宝藏》

2、水彩画《地球我的家》

第八周：激发孩子的创造性思维，发展幼儿的想象力

1、水彩画《朋友的信》

2、水彩画《繁华的城市》

第九周：初步了解国画，学会欣赏这种艺术形式，初步掌握水墨画的握笔，行笔方法

1、欣赏《牡丹图》学习水墨画的执笔方法，运笔方法《点、线、面》分清墨色《浓墨、重墨、淡墨》学习调色

2、水墨画《樱桃》+《枇杷》 第十周：继续学习水墨画技法

1、水墨画《葡萄》

2、水墨画《西瓜》

第十一周：学习水墨画植物组合

1、水墨画《丝瓜+红辣椒》

2、水墨画《丝瓜与西瓜》 第十二周：学习水墨画花朵类的技巧

1、水墨画《太阳花+向日葵》

2、水墨画《牡丹》

第四篇：幼儿园美术兴趣班教学计划

中班美术兴趣班教学计划

本学期,由我带中班美术兴趣班。虽然没有那么多的教学经验，但是会虚心向园内有经验的老师学习，用我的细心、耐心和孩子们一起舞动画笔,画出美丽的图画。特制订计划如下：

一、指导思想

幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。

二、目标要求

1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

2、认识油画棒、水彩笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。

3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。

4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。

5、学会正确的涂色方法。

三、活动组织要点

1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。

4、注重幼儿美术兴趣的培养.通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与的兴趣。

5、在绘画活动中，运用情绪激励法、观察分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。

四、活动内容 九月份 认识颜色

第一周：认识颜色：红色（太阳）、黄色、绿色（花）

第二周: 认识颜色：紫色（气球）、橙色（橘子）第三周:认识颜色：蓝色（大海）、棕色（大树）

第四周 ：认识颜色：多种颜色（雨伞）、折纸（千纸鹤）十月份 认识形状

第一周：认识形状：三角形（帆船）、椭圆形（不倒翁）

第二周：认识形状：梯形（房子）、正方形

第三周: 认识形状：长方形（中国国旗）、半圆形（漂亮的帽子）第四周: 认识形状：多种形状、折纸（大风车）十一月份 主题

第一周：美丽的线条

第二周：海底世界（鱼、水草)第三周：动物世界（小白兔、小鸟）第四周：植物世界（花草、树）十二月份 复习

第一周：复习颜色（彩虹、奥运五环）第二周：复习形状 第三周：复习主题 第四周：复习总结

五、学期结束，展示幼儿作品。

第五篇：幼儿园美术兴趣班教学计划

地区实验幼儿园美术兴趣班美术教学计划

一、指导思想

1、以邓小平理论、江泽民“三个代表”思想及胡锦涛书记的“科学发展观”为指导，以实施新课程为导向，深化教育改革，推动课程改革的全面落实。力求体现素质教育的要求，加强学习活动的综合性和探索性。注重美术课程与学生生活经验紧密关联。

2、幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力和思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，通过美术活动体现出来。

二、教学目标要求

1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。

2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。

3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。

4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。

5、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。

6、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。

7、学习观察生活了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。

8、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。

9、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。

10、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。

三、学生情况分析

对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。

四、教学措施

1、注重对学生审美能力的培养。在教学中，遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想像，进行比较。通过比较讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美情趣。

2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。

3、创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和艺

术的认识，并加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的审美价值观和人文精神。

4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交流和平等关系。

5、鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

6、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

7、教师以各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。

8、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品，鼓励学生利用国际互联网资源，检索在一定历史条件下的美术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行交流。

五、教学用具

铅笔、橡皮擦、油画棒、水彩笔、蜡笔、橡皮泥等。

六、教学进度安排

1、果蔬练习（苹果、梨子、桃子、萝卜、茄子、菠萝等）一课时（4月4日）

2、花草练习（向儿葵、牵牛花、水仙花等各种小型花草）一课时（4月11日）

3、昆虫练习（蝴蝶、蜻蜓、七星瓢虫等）一课时（4与18日）

4、各种树木植物练习一课时（4月25日）

5、各种小鸟飞禽练习一课时（5月2日）

6、各种小屋城堡练习一课时（5月9日）

7、天空云彩练习（太阳、雨雪、彩虹等）一课时（5月16日）

8、水底世界（各种鱼类、乌龟、海星、水草等）二课时（5月23日-30日）

9、小动物练习（小鸡、小猪、小猫、小狗、小兔等）二课时（6月6日-13日）

10、各种人物练习二课时（6月20日-27日）

11、自由创作练习二课时（7月5日-12日）

12、作品展览一课时（7月19日）

教学进度共十六课时，主要教学内容如上所示，对于个别基础较好的小朋友的教学内容必须视具体情况而定。