1.《敬天爱人》（小编整理）

第一篇：1.《敬天爱人》

《敬天爱人》

天就是道理，合乎道理即为“敬天”。而人都是自己的同胞，以仁慈之心关爱众人就是“爱人”

一、“哲学带来发展”

1.在经营和人生中，每当碰壁时、痛苦烦恼时，我们都应回到“作为人，何谓正确”这个原点认真思考，依据这个原则采取行动。

2.所谓的经营只能是经营者人格的投影。因此，只要具备做人的正确的判断基准，就一定能在经营实践中有效发挥它的作用。

3.在追求全体员工物资和精神两方面幸福的同时，为人类和社会的进步发展做出贡献。

4.一个集团要发挥功能、获得成果，其前提是：这个集团瞄准的方向必须正确，集团全体人员必须朝着这个方向上形成合力。

二、以心为本的经营

1.所谓经营，就是经营者倾注全部力量，为员工的幸福而殚精竭虑；公司必须树立远离经营者私心的大义名分。

2.经营企业，“并非是要实现自己的梦想，而是要维护员工及其家庭的生活，不仅是现在，还包括将来”。

3.不要做金钱的俘虏。员工应该是公司的主人。

4.在经营中最可靠的东西究竟是什么？人心是最重要的。如果说最容易动摇、最难把握的也是人心，那么，一旦相互信赖、心心相连，最坚牢、最可靠的还是人心。

5.以心灵相通的同伴之间结成的牢固纽带为基础创业，而后又一直把公司员工间的伙伴关系作为企业经营的根基。

三、贯彻经营原理

1.把作为人应该做的正确的事情以正确的方式贯彻始终。

2.利润无非就是销售额减去费用所得到的结果，如实如此，重要的就是努力是销售最大化，经费最小化，这样努力记得结果，利润自然随之而来。

3.经营者是个人，同时也是法人代表，也就是必须是企业的代言人，必须侧耳倾听企业的呼声。

4.正邪善恶，是人最基本的道德规范。

5.时常告诫自己在经营中不可持有“固定观念”

6.常识可以帮助完成目标，但却不能超越目标、成为再创新高的指标。

7.每个企业都有自己的经营理念，不同的经营理念会形成不同的企业文化，进而形成不同懂得企业战略与行为，并最终决定一个企业的成败与境界。

四、满足客户需求的经营

1.先拿下订单，然后在研究“如何开发”、“如何在短期内交货”。

2.我们必须在完美的作业工序之上，侧耳倾听产品发出的声

音，细致缜密，全神贯注，作出“会划手”的产品。

3.达到让人尊敬的程度，与顾客构建这种绝对性的关系，这才是真正的经商。

4.彻底地为顾客做奉献，这也是经营的大原则之一。

5.以现在的能力来判断是否可行，就不可能做成新的事情

五、挑战未来的创造性经营

1.只有在与紧迫感相伴的状况之中，创造之神才会出手相助；只有以真挚的态度面对事物，神才会打开创造之门。

2.相信自己心中持有的确凿而不可动摇地判断基准，并据此采取行动。否则，就会在创新领域的摸索之路上迷失方向。

六、阿米巴经营与单位时间核算制度

1.金钱纵然可以操纵人心，但只能奏效一时。只给与精神上的鼓励，只给名誉。从相互信赖的同伴那里获得的赞赏与感谢是最高的报赏。

2.在经营过程中能够真正为客户创造价值，并且这个价值要企业里的每一个成员都看得见、都以同样的心态来经营事业。

七、人生方程式

1.人生·工作的结果=思维方式×热情×能力

2.在人生中，持有正确的“思维方式”才是最重要的3.成功无捷径。始终满怀热情，坚持认真打实地努力，看来这是愚笨无比的方法，实际上却是通往成功的王道。

八、境由心生

1.为在新事业中获得成功，必须持续保持强烈的愿望，直至能看见成功的样子。

2.与宇宙的潮流相协调，采取不断进取的思维方式和生活态度，人生和事业就能获得丰硕的成果。

3.宇宙是怎么产生的？在150亿年前，宇宙起源于一小撮基本粒子引发的大爆炸，伴随着大爆炸，基本粒子结合，产生质子、中子和介子，形成原子核；电子被吸引到原子核周围，这就形成了原子；接着原子结成分子，分子结合成高分子；生命体诞生。生命体不断进化，造就了今天这个不可思议的伟大宇宙。

九、关爱众人

1.所谓利他心，就是不只考虑自己的利益，就算做出自我牺牲，也要为对方尽力的那颗心，是作为人最美丽的心。

2.看重对方，为对方着想的行为，表面上看起来似乎自己蒙受了损失，但终将带来意想不到的成果。

十、动机至善，私心了无

1.摒除一切杂念，抱着纯粹之心，将“作为人，何谓正确”彻底贯彻下去，事业就一定会顺利。

2.无论是工作还是事业，只要动机纯粹就一定顺利。舍弃私心、为社会为世人的行为，任谁也不能妨碍，反而会得到上天相助。

3.损而后得，负而后胜

4.摒除一切杂念，抱着纯粹之心，将作为人，何谓正确彻底

贯彻下去，事业就一定会顺利。

十一、鞠躬尽瘁为世人

1.为社会为世人做奉献，是人最高贵的行为

2.每个人都要谦虚，付出比别人多一倍的努力，具备一颗虔敬之心，并且，必须是为世界的文明与科学、精神的深化作出很大贡献，真心为人类幸福而努力。

第二篇：敬天爱人读后感

敬天爱人读后感

这本200页的《敬天爱人》一书，两天时间读完了。掩卷之后，回想。敬天爱人的含义、作为人何谓正确、纯粹的态度了无私心、将来进行时、深入到潜意识的信念、人生方程式、以心为本、利他心、原理原则等等字眼被一一列举在纸上。整个的阅读是顺畅的，甚至在很多地方能找到共鸣点。是为欣然。

稻盛和夫，毕业于鹿儿岛大学应用化学专业。27岁创办京都陶瓷株式会社（“京瓷”），52岁创办第二电电（电话电信）。这两家公司都位列“世界500强”。与松下幸之助（松下）、盛天昭夫（索尼）、本田宗一郎（本田）并称为日本“经营四圣”。

“敬天爱人”不是出自稻盛之口，而是来源于《西乡南洲翁遗训》。稻盛将其奉为京瓷的社训。天就是道理，合乎道理即为“敬天”。而人都是自己的同胞，以仁慈之心关爱众人就是“爱人”。

虽然稻盛是一位伟大的经营之圣，但通读全书最大的感受是其深具哲学意味的表述。很多内容不仅在经营领域适用，而是在其他的行业中同样适用。

其思维方式是“作为人，何谓正确”，()即“正确追求做人的正确的准则。”将它作为思考问题，采取行动的原则。

从他身上感受到的是做事要有目标，而且目标是纯粹的，不带有个人私利的，这样就会一切都很顺利。因此京瓷的经营理念是“在追求全体员工物质与精神两方面幸福的同时，为人类和社会的进步发展作出贡献。”他不是以追求经济利益为唯一目标的。

为实现目标还要有坚定的信念，要充满激情地努力，还要将目标具体化，让员工都明确。在实现目标的过程中要有坚定的意志，还要付出不亚于任何人的努力。感觉他强调的是从最基本的道义原则方面考虑目标是否正确，而认定了目标就要毫不松懈地去努力，只要朝着这个方向去努力就一定会取得成功。

书中提到了一个人生方程式，即人生·工作的结果=思维方式×热情×能力。在这个公式里热情和能力的数值都是从0到100，而思维方式的数值是从负100到100。人的能力各有不同，工作的态度和付出的努力也各有不同都会影响工作的结果。而如果思维方式有问题的话，对结果的影响会更大。甚至热情和能力越高，结果越坏。

在涉及经营方面，印象比较深的是“阿米巴”经营。阿米巴是一种单细胞的生物变形虫。阿米巴经营就是在公司内部将员工分成若干个小的整体，就像是一个个小的企业在经营，当然也会依据情况而进行改变变形。让每一个处于末端的员工都掌握自己的目标，在自己的岗位上为提升业绩而付出努力。

第三篇：《敬天爱人》读后感

《敬天爱人》读后感

高一语文组：刘娜娜

中国有句老话说的是“举头三尺有神明”，中国还有一句老话说的是“仁者爱人”。其实这也就是稻盛和夫的“敬天爱人”。

一直以来我们都对中国的传统文化比较了解，直到那天接到学校发的《敬天爱人》，我才深深感悟了中国文化的博大精深，感觉到我们文化的伟大。

“敬天”，简单一点说就是敬奉天理；“爱人”，也就是爱我们身边的人，包括亲人，朋友，自己，当然还包括我们的学生。

敬奉天理，这个我们都会注意去做好，因为没有任何一个人愿意或者说情愿去违背天理。毕竟很多人都信奉中国的老话“善有善报，恶有恶报”。

那么，剩下的我们需要努力去做好的就是“爱人”，爱我们身边的所有的人。其实读了《敬天爱人》，我对“爱人”是有很多感触的，我要爱我的父母，爱我的老公，爱我的孩子，爱我的学生。

作为一名老师，今天我想深入探讨的就是“如何更好地爱我们的学生”。自从昌乐二中接管我们的学校，我们就开始接受不同的新理念。校长说会为我们老师创造更好地生活工作环境，让我们更有成就感，其实，这也就是学校的爱人理念。而作为老师，我们也应该时刻深化我们老师的“爱人”思想。

很早的时候，就听说过这样的话：“医生拯救人的生命”，“教师拯救人的灵魂”。也曾听到过许多对老师的赞美：老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。所以，当我有幸成为一名教师时，如何对孩子献出自己的爱心，便是我最为关注的事情了。

有位教育家说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样，没有水，就不能成其为池塘，没有爱就没有教育。”三年多的教师生涯使我深刻的认识到：要做好自己的工作，爱是前提，尊重是基础。孩子的心是一方净土，也是最敏感最脆弱的。有时，成人不经意的一名话乃至一个动作，都将会影响孩子的一生。当家长把孩子送到学校，交到老师手中时，同时也是把信任和责任交到了教师的肩上。做教师的要用一颗赤诚的爱心去呵护他们，让他们在师爱的呵护下茁壮成长。因此，要想做一名合格的老师，首先要做到的就是热爱学生。

苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部就在于如何去爱学生。”那么如何爱我们的学生呢？我认为有这样的几个方面：

第一，我们对待学生的爱不能是溺爱。对学生我们不能一切包办，更不能代替，要多给学生们锻炼的机会，真正确立学生的主体地位，绝不能越俎代庖，要培养他们独立自主、坚忍不拔、百折不挠的精神和品质。现在我们的271生态课堂，就是正视了学生的主体地位，正视了学生的主人地位。所以，在课堂上爱我们的学生，就给他们自主与自由。

第二，深入贯彻二中理念，要把每一个学生都当作是自己的孩子来教。平等地对待所有的学生，不要因学生的容貌、性别、成绩、家长的职位、家庭的贫富等差异面左右我们对学生的态度，左右我们对学生的眼神和语气。我们要特别关爱那些贫困生、后进生、有心理障碍的学生，多给予他们温暖，不知疲倦地引导、教育、鼓励和帮助他们。既然学生来到了我们的学校，那么就让我们帮住孩子把他们的一生变成一个成功而精彩的故事。

第三，多观察学生，多接触学生，多了解学生，多换位思考。尊重所有的学生，把他们都当成各具特色的、有待进步的“人”来看待，学会欣赏他们，找出

其闪光点，引导他们走上正确的人生之路。让他们知道天生我才必有用这个道理。作为老师，你要想到你的一句挖苦一句嘲笑，都有可能带给学生终生的屈辱；有时你的教鞭打的是他的身体，但伤的却是孩子的尊严。一个教师如果因学生说错一句话、迟到一次、课上讲一次小话、自习课偶尔的一次打闹、不经意的一次或几次不交作业、上一次网等等小事而气急败坏，甚至体罚孩子，不仅显得小气，而更是一种无能的表现。作为老师，在学生犯错时应该注意处理的方式，要晓之以理，动之以情。爱，并不排除严，要做到爱中有严，严中渗爱，爱得得体，严得有度。

第四，我们要用孩子眼中的爱、需要的爱和方式去爱，而不是用成人式的爱去爱学生。现在不少的老师给予学生的是成人式的爱，格式化的爱，是温室里的爱，是操心过度不给学生多少自主和自由的爱，所有的这些哪是学生需要、甘心接受的爱呢？学生需要的是朋友式的、平等型的，宽容式的，在玩中交流式的爱，所以我尽量都会把课堂建设的融融恰恰的，和和谐谐的。比如，上课的时候给学生播放一首励志歌曲，或者是朗读一段哲理性的话，或者是说一个笑话等等。

第五，自我修养最关键。有句话说，师高弟子强。作为老师没有一桶水哪能教有半桶水的学生呢？老师的修养不够，教出来的学生又有几个是有礼有节的？所以，作为老师，一定要有高尚的人格和渊博的知识，做学生最好的服务者。同时，还要善于自省，所以我们要经常反省，想想自己有哪些还需要改进的？哪些怎么做才能更加的完美?每一天都要将自己最精彩的一面呈现给学生。这，也是爱学生，是能赢得学生的最好方法。最近我们的学校开展做学生最喜欢的老师。我想努力做到，或者说我要为之奋斗。

作为老师，我相信只要我每天都用心与学生交流，每天俯下身子，我就一定会聆听到爱的声音！相信我们的学生也能够聆听到爱的声音。

这就是爱我们的学生。其实在此之外我对爱自己还有一点小小的见解，那就是：

最坏的人，照样有人喜欢，最好的人，也有人说坏话。

好坏是相对而言的，讨厌你，优点也是缺点，欣赏你，缺点却是优点，所以，不要小瞧自己；

或许，我们有很多优点，只是没人发觉而已，远离讨厌你的人，去找那个欣赏你的人，当有人欣赏你时，你就是最优秀的。

所以，不要忙的忘了爱惜自己啊！

最后，谢谢学校送给我们的礼物，谢谢大家的聆听。

第四篇：敬天爱人体会

读《敬天爱人》一书的体会

低年级组吕继芹

读书，促进生命成长，丰富生命内涵。这不，根据学校的安排，我利用寒假时间阅读了被誉为“日本经营四圣”之一的稻盛和夫先生的《敬天爱人》一书。书中的经营之道我不懂，但书中的许多理念，虽然浅显易懂，却让我无不为之感慨、沉思。

首先，拿起书来，“敬天爱人”四个大字映入眼帘，刹那，这四个大字的意思在我的心中不断地闪烁，“敬天、爱人”——“天”代表什么？“人”又代表什么？它不可能就字表意思，要不，稻盛和夫就不可能称之为“日本经营四圣”之一。带着种种猜测，我翻开了这本书。“敬天爱人”是西乡隆盛的座右铭，天就是道理，合乎道理即为“敬天”：而人都是自己的同胞，以仁慈之心关爱众人就是“爱人”。随着读书的深入，我渐渐理解了“敬天爱人”这四个字的意思。在理解“敬天爱人”意思的同时，我不由得想起了自己，我是一名教师，身负传授知识，教育学生的重任，整天喊着爱教育，爱学生，如果你能做到“敬天爱人”，又何愁不去爱教育，爱学生？

再者，京瓷的经营理念是“在追求全体员工物质与精神两方面幸福的同时，为人类和社会的进步发展作出贡献。”瞧！这一经营理念是多么的朴实。就是这一经营理念，激发了员工内心的共鸣，获取了他们对企业长时间、全方位的协助。同时大义名分又给经营者足够的底气，可以堂堂正正，不受任何牵制，全身心地投入经营。就是以这一经营理念为出发点，稻盛和夫经营的企业集团取得了如此巨大的发

展。那么，我们，我，作为外国语学校的一名普通教师的教育理念又是什么呢？献身教育事业？培养伟人？NO。这是你要做的，但不是你现在要做的。由此，我想到了寿光世纪学校的林春英老师，她本着减轻学生认字困难的原则，发明了“三维高效识字法”。看来，作为人，你只要有目标，只要从实际出发，即使在最平凡的岗位上也能做出不平凡的业绩。这是因为“始终满怀热情，坚持认真、踏实地努力，看起来这是愚笨无比的方法，实际上却是通往成功的王道。”

理念还有许多，如：“不论在企业经营方面还是在人生中，只要心怀纯粹的愿望并不懈努力，就一定能迎来美好的未来。”“关爱他人也就是建立心与心的连接，是人与人之间的基本连接模式。有人与人连接模式形成的场域，又反过来决定了其中发挥作用的人的创造性和工作效率。”„„

还有一些处事经典，如：“经营需要洞穿岩石般的坚强意志。经营需要昂扬的斗志。拿出勇气做事。不断从事创造性的工作。以关爱和诚实之心待人。保持乐观向上的态度。”„„

这些理念对于我们教育工作者来说也非常实用。

借一句话：人生只有一次，让人生变得更有意义吧，今天，我们获得了百年一遇的绝好机会，有幸遇到求之不得的良机，我们应该心存感激，让我们把握好这次机会，摒除一切杂念，抱着纯粹之心，将“作为人，何谓正确”彻底贯彻下去，事业就一定会顺利。

加油吧！昌乐外国语学校的老师们。

第五篇：敬天爱人读后感

《敬天爱人 》学习体会

昌乐外国语学校六年级滕祖霞

寒假期间，我阅读了学校领导送给我们外国语教师的新年礼物——日本著名企业家稻盛和夫的《敬天爱人》一书，在阅读的过程中，我感触最深的就是稻盛和夫在企业经营中的“敬天爱人”思想，“敬天爱人”这四个字犹如一块磁石，吸引着我不断的深入阅读。下面我结合教学实践谈谈自己的体会。

首先，我谈一下何谓“敬天爱人”。

我们都知道稻盛和夫先生“敬天爱人”的思想取自他最尊敬的一位日本先达——西乡隆盛的座佑铭。“敬天”，就是按事物的本性做事，这里的“天”是指客观规律，也就是事物的本性。稻盛和夫坚持将正确的事情以正确的方式贯彻到底。“爱人”，就是“利他”。从我们教师的角度出发，这个“他”是指学生及学生家长和社会。要从“学校本位”转向“学生本位”，就应该为学生服务，一切从学生的角度考虑问题，满足学生的要求。只要为学生及学生家长和社会创造了价值，学校也就可以从中分享价值。所以说，敬天爱人就是以光明正大、谦虚的心态对待工作，拥有一颗崇尚自然、热爱人类、热爱工作、热爱学生之心。

作为一名老师，今天我想深入探讨的就是“如何更好地爱我们的学生”。有位教育家说过：“教育没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样，没有水，就不能成其为池塘，没有爱就没有教育。”多年的教师生涯使我深刻的认识到：要做好自己的工作，爱是前提，尊重是基础。孩子的心是一方净土，也是最敏感最脆弱的。有时，成人不经意的一名话乃至一个动作，都将会影响孩子的一生。做教师的要用一颗赤诚的爱心去呵护他们，让他们在师爱的呵护下茁壮成长。

屈指算来，来外国语学校半年之久，在学校的每一天，我都会以一颗诚挚的爱心对待自己的教学工作，对待我的每一个学生。孟子有一句话：不独亲其亲，不独子其子，我想就是对爱人的最好解释吧。昌乐外国语学校是一所寄宿式学校，学生年龄小，离家远，这就更需要我们教师从生活关心学生，从情感上抚慰学生，让他们在学校有一种家的感觉。每逢值日，我都会到学生宿舍看看，有一次，刚推开门，看到安珍正抱着被子吃力的往阳台的横杆上放，阳台上的横杆也太高了，学生需踩着凳子才能晾晒。“安贞，我来吧”，我赶紧接过被子。“谢谢老师”，安珍的脸红红的。我赶忙说“谢什么，举手之劳，有什么困难就告诉老师”。从宿舍里出来，我的心里暖暖的，爱学生就是这么简单，当他需要你时，你在。

作为教师，仅在生活上关心学生是远远不够的，学生的学习才是他们及家长最关心的。因此，我在教学上一丝不苟，悉心研究教材，精心备课，不断探索新的教学模式，充分发挥学生的主体地位。课堂上，看到一双双渴求知识的眼睛，我深感自己的责任重大，教学上，容不得半点马虎。学生的每一点进步，我都看在心里，学生在学习上的每一个错误，我都会耐心纠正。爱学生，就是对学生的学习负责，对学生的未来负责，学生就是我的花园，浇灌花朵是我的工作，我常常这样告诫自己。正是怀着一颗纯净的心，自己在教育的这片沃土孜孜不倦的耕耘着，一晃就是20年，不求名利，不计得失。

陶行知先生说过：“不要你的金，不要你的银，只要你的心。相信”只要我们遵循“敬天爱人”的理念，用心去关爱学生，我们外国语的明天也会像稻盛和夫经营的企业一样，蒸蒸日上。以上是我阅读《敬天爱人》的粗浅体会，不当之处，敬请老师们指正。