第一篇：学校结对协议书2010.4
浦东新区**中心小学与****学校结对互助协议书
甲方：***小学
地址：
电话：
法人代表：
乙方：***学校
地址：
电话：
法人代表：
一、指导思想和目标
为了积极推进浦东新区教育的均衡发展，实现教育资源共享、优势互补、共同发展的目标，为了积极参与第三教育署“提升进城务工农民子弟学校教师课程执行能力”的项目研究，在第三教育署领导的关心指导下，六团中心小学与民办阳光海川学校建立结对互助关系。为了规范结对互助行为，使结对交流活动行之有效地开展起来，特订立本协议。
二、结对互助的具体内容
(一)教师结对交流
甲方推荐6-7名骨干教师与乙方青年教师结对，通过结对交流活动，使乙方的青年教师不断提高专业水平，提高课程执行能力，提升教科研能力。
(二)教学研究活动
双方每二周活动一次。通过教研活动，共同备课，深入研究教材；互相听课，深入研究课堂；加强交流，研讨教学实际问题；资源共享，提高学科教学质量。
(三)开设专题讲座
甲方选派新区骨干教师为乙方教师每学期举行1~2次学科教学专题讲座。通 1
过讲座使乙方教师进一步更新教学理念，改善教学策略，提高课程的执行能力。
三、承诺
甲乙双方一致承诺：在结对办学活动中本着友好、诚信的原则，同心同德，通力合作，并做好本校干部和教师的思想认识工作。
四、结对互帮的时间
本协议自2010年4月1日开始执行，到2011年月日结束。协议主要内容不能按时完成，可申请延长。
五、结对互办关系的建立与解除
1、通过双方自愿由第三教育署协调方式建立甲、乙方的结对互助关系。
2、本协议由双方法人代表签署并加盖公章。本协议签署后，结对办学活动正式启动。
3、若一方无诚意或协作中出现重大变故，可申请解除协议。
4．本协议一式3份，甲乙方各执一份，第三教育署一份。
甲方：***小学（签章）
法人代表签字：
年月日
乙方：****学校（签章）
法人代表签字：
年月日
第二篇：学校结对帮扶协议书
学校结对帮扶协议书
为实践科学发展观,推动教育卫生均衡发展,加强对中小学师生队伍健康联谊,决定从今年开始实施教育卫生援助工程.通过结队帮扶形式,充分利用我镇学校的教育资源,发挥疾病控制和健康教育工作的深入开展，并能通过在校师生向社会领域取得健康知识的传、帮、带作用,帮助培养在校师生做健康学科带头人,提高师生健康意识和整体健康水平,促进乡镇健康教育均衡、和谐发展,经甲乙双方协商,就结对帮扶达成以下协议:
一、甲方的责任与义务
1、负责与乙方协商制定帮扶计划,确定专人负责并实施;与乙方建立稳定的对口帮扶关系,并形成畅通的工作联系机制.帮扶计划报上级备案.2、选派一名公共卫生专业医生到受援学校举行“大手拉小手，健康知识进校园”活动,巡回讲授疾病预防控制知识和健康教育指导课.负责春秋入学接种证查验和指导学校开展晨午检工作。
3、负责落实上级分配的预防接种工作。
4、帮扶学校添置教学器材及贫困学生生活帮助资金，提供工作和学习上方便.二、乙方的责任与义务
1、指定专人负责帮扶计划的实施,与甲方建立畅通的工作联系机制.2、向甲方提供开展疾病控制和健康教育活动所需要的时间、场地、组织和协调等工作，为我院进校开展卫生工作的医务人员提供条件和方便.3、负责向甲方提供本校师生的健康状况、疫情报告等基本情况和需求信息。
4、协助完成预防接种工作任务。
三、未尽事宜甲乙双方协商解决.本协议一式二份, ,甲乙双方各存一份，自签字之日起生效。
甲方(援助单位)
乙方(受援单位): 甲方签字:
乙方签字:
****年**月**日
****年**月**日
第三篇：学校结对共建协议书(新)
学校结对共建协议书
甲方：新疆阿克苏市第四中学
乙方：杭州市江干区采荷中学教育集团
为进一步加强校际之间合作，增进两校之间的友谊，共享教育资源，实现开放办学、对口交流的目标，结合两校的实际情况，经双方协商决定开展结对共建活动。
一、指导思想
以科学发展观为统领，全面贯彻党的教育方针，坚持以合作促共赢，以交流促提升的发展思路，建立起良好的校际合作机制，加大开放的力度，双方增进交流，共同提高。
二、共建目标
1、通过交流活动的开展，提高各自学校的办学水平和教育教学质量。
2、通过教师结对帮扶，提高学校教师的业务。
3、建立起良好的校际合作机制，以合作促发展。
三、双方协作内容及方式：
2、根据各自学校实际情况，加强两校之间的干部交流，认真学习学校管理的先进经验，参与校务管理，并向对方校领导班子传授本校先进的管理经验。
3、根据各自学校实际情况，互派教师进行教学交流。乙方教学交流的教师要通过上公开课、示范课、专题讲座的形式，向甲方教师传授本校教育教学的经验和方法，进行教育教学改革的尝试。教学交流时间及人数在每学期开学前双方协商确定。
4、双方开展教育教学科研合作项目，包括各学科的课题合作，建立学科教研联组，通过互联网合作开展校本教研、校本培训等活动。以课例研究为载体、以课题研究为突破口，提高教师的教育教学能力，提升教师专业水平。
5、开展学生手拉手结对活动。两校通过社会实践等活动互派学生参与，让学生通过活动互相交流学习，推进学生同成长同进步。
6、双方在暑假期间互派校领导和教师开展教育考察、访问交流等活动，举办优秀教师、专家义务讲学活动，帮助对方提高教师队伍的教育教学能力和学识学术水平。
7、双方开展交流、培训等活动的经费，由教师原所在的学校解决。
8、未尽事宜，另行商定。
四、本协议一式四份，甲乙双方各执一份，另两份送教育局相关部门备案。
五、其他未尽事宜，双方协商补充。
六、此协议经双方单位盖章签字生效。
甲 方（盖章）：阿克苏市第四中学 乙 方（盖章）：___ ________ __ 负责人（签字）：_______________ 负责人（签字）：___ __________
________年____月_____日
第四篇：结对协议书
兴桥初级中学2012—2013学年“青蓝工程”
师徒结对协议书
为了加快青年教师成长的步伐，加大青年教师岗位成才的力度，做到“以老带新，以优促新”，我校决定以青蓝工程为依托，以师徒结对为基本形式，提高青年教师教育教学水平。现签订师徒结对协议书如下：
一、总体要求：
1、师傅：做到“三带”：带师魂、带师能、带师德。
2、徒弟：做到“三学”：学思想、学本领、学为人。
二、师傅职责：
1、指导徒弟钻研教材、熟悉教材、做好备课工作，重点章节的教案要审核，提出修改意见，指导徒弟写出科学规范的教案。
2、指导徒弟掌握教学常规，无私传授教学经验，尽可能让青年教师听自己的课。
3、每月至少听徒弟两节课并做好记录，课后及时评价，共同研究改进措施。
4、每周为徒弟讲一节示范课；每学期指导徒弟至少在校内讲一次公开的汇报课。
5、指导徒弟积极参加教学教研活动，积极主动地进行教学反思，认真撰写好教学小结和小论文。
6、对徒弟在师徒结对期间的表现作出书面鉴定。
三、徒弟职责：
1、认真虚心地接受指导老师的指导，经常主动地向指导老师请教，虚心学习，有疑必问，有惑必学。
2、积极钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动邀请指导老师审核自己的教案，以及听自己的课。
3、每周至少听师傅一节课，并写好听课笔记。
4、每学期至少在校内讲一次公开的汇报课。
5、积极参加学校及全市组织的教研活动和各类竞赛评比活动。
6、每学期至少撰写一篇教育教学论文和拜师学习的心得体会。
四、师徒双方信守事项：
1、师傅必须做到真诚、认真、细致、言传身教、诲人不倦、毫不保留、要勤听、勤
导、勤评、勤示范。
2、徒弟必须做到认真、虚心、诚恳、学而不厌、要勤看、勤学、勤问、勤练功。
3、预期目标：徒弟在师德师风、独立处理教材、课堂教学能力、教学研究能力等各
方面在原有基础上有较明显的进步。
本协议书自签订之日起生效，协议书一式三份，师傅、徒弟
各执一份，学校存档一份。
师傅（签名）：
徒弟（签名）： 2012年 月 日
第五篇：乡村学校少年宫结对共建协议书
乡村学校少年宫结对共建协议书
甲方：××乡村学校少年宫
乙方：××市××镇××村委
为进一步推进乡村学校少年宫建设工作的全面开展，加快建设社会主义新农村，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源，以此来培养孩子们的学习兴趣，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建设，促进农村未成年人的全面发展和健康成长，根据上级有关文件精神，甲乙双方就开展结对共建文明活动达成如下协议：
1、做好宣传发动工作，通过各种形式，广泛宣传乡村学校少年宫结对共建活动的重大意义和目标任务，努力营造良好的共建氛围。
2、结对单位要加强相互间的沟通和联系，做好结对共建的各项工作。共建单位要高度重视“乡村学校少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，使“乡村学校少年宫”的硬件建设达到较高层次规模。
3、相互协作，完善师资队伍建设。学校要着力提升教师内力 在音、体、美、科技制作方面。××镇××村委要发挥单位人才、技术优势，委派志愿者利用节假日或其他时间兼任“乡村学校少年宫”辅导员，开办各类知识讲座和开展智力支援实践活动。着力打造一支高水平辅导员队伍。
4、建立协调沟通机制。××镇××村委与××小学乡村学校少年宫实行定期互访制度，××镇××村委向××小学乡村学校少年宫提供必要的的物质支持，并向××小学乡村学校少年宫派出志愿者，加强乡村学校少年宫的管理和培训工作。
5、乡村学校少年宫结对共建时间为年，从年月开始至年月止。（期限一般为2-3年，结对双方可根据自身实际情况协商确定）
本协议一式二份，甲乙双方各一份。
甲方：乙方：
（盖章）（盖章）
2012年1月
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